Giáo án Mầm non Lớp Lá - Làm quen với Toán: So sánh, phát hiện ra quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc

GIÁO ÁN
Lĩnh vực : Phát triển nhận thức – Làm quen với toán
Chủ đề : Thực vật
Lứa tuổi: 5-6 tuổi
LQVT: so sánh, phát hiện ra quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc, 
Người dạy: Bùi Thị Lai
 I.Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết so sánh, phát hiện ra quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc, biết một số quy tắc sắp xếp: 1:1, 1:2, 2:2, 1:1:1, 1:2:1, 2:2:1.
2. Kỹ năng
- Có kỹ năng nhận biết và sắp xếp theo quy tắc cho trước, xếp theo yêu cầu của cô.
- Phát triển tư duy và ngôn ngữ toán học cho trẻ. 
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
II. Chuẩn bị
- Mô hình hội xuân
- Mỗi trẻ một rổ quả cà chua, dâu tây, táo
- Bảng , vòng
III. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết quy tắc sắp xếp của 2 đối tượng.
- Cô và trẻ trò chuyện
- Cô đố các con bây giờ đang là mùa gì?
- Mùa xuân đến có điều gì mà các con biết?
- Mùa xuân là mùa của các lễ hội. Hôm nay cô con chúng mình cùng đi tham dự chương trình “ bé vui hội xuân”, chúng mình cùng đi nào.
-Đến hội xuân rôi các bạn cùng quan sát và nhận xét cho cô về khung cảnh của hội xuân.
- Cho trẻ nhận xét và phát biểu ý kiến.
- Dây cờ được trang trí theo quy tắc sắp xếp nào? Vì sao con biết?
- Trong lễ hội có các gian hàng và trong gian hàng được cô bán hàng sắp xếp hàng rất đẹp các con cùng quan sát và cho cô ý kiến nhé.
- Cho trẻ ôn sắp xếp theo quy tắc 1:1,1:2, 2:2
* Hoạt động 2: So sánh phát hiện ra quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc.
- Đến với hội xuân hôm nay các cô đã chuẩn bị cho lớp chúng mình mỗi bạn một rổ quà các con cùng nhận quà về tổ ngồi nào.
- Hôm nay cô muốn thử tài lớp mình xem ai giỏi nhất ngoan nhất nhé.
- Trong rổ của các con có gì?
- Chúng mình cùng thi đua nhe.
- Các con đã sẵn sang chơi chưa?
* Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc 1:1:1
- Các bạn tìm và xếp cho cô 1 quả cà chua., 1 quả táo,1 quả dâu tây, và lặp lại cho cô 1 quả cà chua., 1 quả táo,1 quả dâu tây.
- Ai có nhận xét về cách sắp xếp của quy tắc này?
- Chúng mình sắp xếp theo quy tắc nào? Vì sao con biết? 
- Cô mới 2-3 trẻ.
- Để thực hiện tiếp quy tắc chúng ta lại xếp như thế nào?
- Cho trẻ thực hiện sắp xếp tiếp theo quy tắc.
- Cô chú ý trẻ thực hiện và khuyến khích trẻ làm cho tốt.
- Các con vừa đươc sắp xếp theo quy tắc nào?
* Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc 1:2:1
- Ngoài quy tắc sắp xếp 1:1:1 chúng ta còn có rất nhiều cách sắp xếp khác, các bạn cùng sắp xếp và phát hiên xem đây là cách sắp xếp theo quy tắc nào nhé.
- Cô cho trẻ sắp xếp theo quy tắc 1:2:1
- Các bạn tìm và xếp cho cô 1 quả táo, 2 quả dâu tây,1 quả cà chua, và lặp lại 1 quả táo, 2 quả dâu tây,1 quả cà chua.
- Ai có nhận xét về cách sắp xếp này?
- Sắp xếp theo quy tắc nào? Tại sao con biết?
- Để sắp xếp tiếp quy tắc nay con sẽ xếp như thế nào?
- Cô cho trẻ thực hiện tiêp quy tắc 1:2:1
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Các con vừa được sắp xếp theo quy tắc nào?
* Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc 2 :2:1
- Các bạn tìm và xếp cho cô 2 quả cà chua., 2 quả dâu tây, 1 quả táo, và lặp lại cho cô 2 quả cà chua., 2 quả dâu tây, 1 quả táo.
- Ai có nhận xét về cách sắp xếp của quy tắc này?
- Chúng mình sắp xếp theo quy tắc nào? Vì sao con biết? 
- Cô mới 2-3 trẻ.
- Để thực hiện tiếp quy tắc chúng ta lại xếp như thế nào?
- Cho trẻ thực hiện sắp xếp tiếp theo quy tắc.
- Cô chú ý trẻ thực hiện và khuyến khích trẻ làm cho tốt.
- Các con vừa đươc sắp xếp theo quy tắc nào?
- Các con vưà được thực hiện sắp xếp theo quy tắc đó là các quy tắc nào?
* Hoạt động 3: Trò chơi củng cố 
* Trò chơi tiếp sức
Chia trẻ thành 3 đội. trên bảng của mỗi đội cô đã sếp mẫu quy tắc, nhiệm vụ của mỗi đội là tìm đồ dùng sắp xếp theo quy tăc đã cho. Sau một bản nhạc đội nào xếp được nhiêu và đúng đội đó chiến thắng.
- Luật chơi: Mỗi bạn lên bật qua 3 chiếc vòng và chỉ lấy một đồ dùng gắn vào ô, rồi chạy về cuối hàng bạn tiếp theo lên. Các con đã rõ cách chơi và luật chơi chưa? Các con sẵn sang chưa?
- 3,2,1 bắt đầu. 
-Trẻ chơi xong cô nhận xét và động viên trẻ
* Kết thúc
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- 3-4 trẻ trả lời
- Trẻ chú ý
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ lấy rổ về tổ ngồi
- Trẻ chú ý
- Trẻ trả lời
- Sẵn sàng
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- 2-3 trẻ nhận xét
-2-3 trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện tiếp
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- 2-3 trẻ nhận xét
-2-3 trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện tiếp
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- 2-3 trẻ nhận xét
-2-3 trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện tiếp
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ về 3 đội
- Trẻ chú ý
- Trẻ thực hiện