Giáo án mầm non lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Chủ đề: Phương tiện và luật giao thông - Tên hoạt động: Làm quen với chữ cái p, q

Gi¸o ¸n
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG
Tªn ho¹t ®éng: LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI P , Q 
* Néi dung tÝch hîp: 
+ ¢m nh¹c: “ Em đi qua ngã tư đường phố”.(ST: Hoàng Văn Yến )
+ To¸n: Đếm chữ cái có trong từ
+ MTXQ: Trò chuyện về một số Phương tiện giao thông
- Đối tượng: Lớp mẫu giáo lớn 5- 6 tuổi ( C c)
- Thời gian: 25- 30’
- Ngày soạn: 1/3/2016
- Ngµy d¹y: 3/3/2016
I. Mục đích yêu cầu:
a, Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ cái p, q .Trẻ chơi thành thạo các trò chơi.
- Trẻ biết cấu tạo của chữ cái p, q.
- Rèn cho trẻ cách phát âm, nói rõ ràng mạch lạc đủ câu.
- Phát triển tư duy khả năng quan sát, so sánh, sự hợp tác theo nhóm của trẻ.
b, Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng phát âm và ghi nhớ có chủ định 
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
c,Thái độ:
- Trẻ yêu thích môn học, có ý thức trong giờ học.
- Giáo duc trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông.
II. Chuẩn bị:
1, Đồ dùng của cô.
- Thẻ chữ cái p, q . tranh về chủ đề giao thông. 
- Máy tính, ti vi, phần mềm povverpnt để dạy trẻ qua máy tính
2, Đồ dùng của trẻ.
- Thẻ chữ cái p,q .
- Quần áo, đầu tóc gọn gàng. 
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
- Các con có biết tuần này chúng mình học về chủ điểm gì không ?
- Để cho giờ học thêm sôi lổi các con hát cùng cô bài hát:“ Em đi qua ngã tư đường phố” (ST: Hoàng Văn Yến)
Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
Khi qua ngã tư đường các con gặp cái gì?
Vậy khi gặp đèn đỏ thì con làm gì?. Còn đèn xanh?
Các con hãy chấp hành luật lệ giao thông khi đi trên đường phố các con nhớ chưa nào.
Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết chữ cái p, q :
Làm quen với chữ p.
- Tuần này chúng mình học về chủ điểm giao thông.vậy bạn nào giỏi đứng lên kể tên 1 số phương tiện giao thông mà các con biết nào?.
Cho trẻ quan sát bức tranh chiếc xe đạp bên dưới có từ “ xe đạp”.
Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh.
Cô có bức tranh gì đây?.
Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?.
Trên đây là bức tranh xe đạp.bên dưới có từ xe đạp các con đọc cùng cô nào.
+ Cho trẻ đọc từ “ xe đạp”.
- Cho trẻ đếm chữ cái có trong từ: “ xe đạp”. (5 chữ cái)
- Các con hãy tìm xem những chữ cái nào mình đã được học rồi nào. (cho 1 trẻ lên chỉ)
Cho trẻ tìm chữ cái đã học.
Cho trẻ phát âm các chữ cái đã học (e, đ, a ).
Bạn chỉ đúng chưa cả lớp. Cả lớp mình khen bạn nào.
- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho cả lớp chữ p.
Các con quan sát lên đây bạn nào có nhận xét gì về chữ p không? 
Chữ p có 2 nét, 1 nét sổ thẳng ở bên trái và 1 nét cong tròn khép kín bên phải.
* Cho trẻ tri giác chữ p in rỗng
- Cô phát âm mẫu chữ p 3 lần.
+ Cả lớp phát âm. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
+Tổ phát âm. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
+ Nhóm phát âm. 
+ Cá nhân trẻ phát âm.
Cô giới thiêu chữ p in thường, p in hoa, p viết thường.
- Cho trẻ đọc p in thường, p in hoa, p viết thường.
Làm quen với chữ q:
Cho trẻ quan sát bức tranh qua đường bên dưới có từ “qua đường”.
- Cô với trẻ đàm thoại về nội dung bức tranh .
+ Cô có bức tranh gì đây?.
- Cô cho trẻ đọc từ “ qua đường”.
 - Cho trẻ đếm chữ cái có trong từ " qua đường" (8 chữ).
- Cô hỏi trẻ chữ cái đã học (u, a, đ, ư, ơ, n, g).
Hôm nay chúng mình sẽ học chữ cái q.
- Cô giới thiệu chữ cái mới : chữ q 
- Cô nêu cấu tạo chữ p (chữ q có 2 nét.1 nét cong tròn khép kín ở phía bên trái và 1 nét sổ thẳng ở bên phải).
* Cho trẻ tri giác chữ cái rỗng ( chữ q )
- Cô phát âm mẫu 3 lần.
- Cho trẻ phát âm:
+ lớp phát âm : Cô quan sát rồi sửa sai cho trẻ
+ Tổ phát âm : Cô quan sát rồi sửa sai cho trẻ
+ Nhóm phát âm: Cô quan sát rồi sửa sai cho trẻ.
+ Cá nhân phát âm
Cô khen, động viên trẻ.
Cô giới thiêu chữ q in thường, q in hoa, q viết thường.
Cho trẻ đọc q in thường, q in hoa, q viết thường.
* So Sánh
Lớp mình vừa được học những chữ cái nào? Bạn nào nhắc lại cho cô và các bạn nào.
Các con có nhận xét gì về 2 chữ cái này. Có điểm gì giống và khác nhau;
+ Giống nhau: đều có1 nét sổ thẳng và 1 nét cong tròn khép kín.
+ Khác nhau: chữ p có nét sổ thẳng ở bên trái và nét cong tròn khép kín ở bên phải. chữ q có nét sổ thẳng ở bên phải và nét cong tròn khép kín ở bên trái.
Bạn trả lời đúng rồi đấy lớp mình khen bạn nào.
Hoạt động 3: Trò chơi
Cô thấy lớp mình hôm nay học rất là tốt .cô thưởng cho các con bằng trò chơi các con có thích chơi trò chơi không nào?.
* TC1: Tìm chữ theo hiệu lệnh
Cách chơi: Lần 1: cô nói tên chữ cái các con tìm và dơ lên và đọc thật to chữ cái đó lên.
Lần 2: Cô nêu cấu tạo 
Luật chơi: bạn nào tìm sai thì sẽ phải lên đây và nhảy lò cò về chỗ.
* TC2: Về đúng nhà
 - Cách chơi: Cô có 3 ngôi nhà có gắn chữ p, q, y và trên tay trẻ là các thẻ chữ cái tương ứng vơi ngôi nhà. Các con đi vòng tròn vừa đi vừa nghe nhạc. Khi bài hát kết thúc các con nhanh chân chạy về ngôi nhà có chữ cái tương ứng với chữ cái mà các con cầm trên tay .
 - Luật chơi: bạn nào tìm sai phải nhảy lò cò và tìm đúng ngôi nhà của mình. 
- Lần 2 cho trẻ đổi thẻ chữ cho nhau.
* Kết thúc 
- Cô củng cố và nhận xét giờ học
Trẻ trò chuyện cùng cô
Trẻ hát cùng cô
Trẻ trò chuyện
trẻ trả lời
trẻ quan sát 
trẻ trò chuyện
trẻ trả lời
trẻ trả lời
trẻ trả lời
 - Trẻ đếm
Trẻ trả lời
 - Trẻ trả lời
Trẻ nghe cô phát âm
Trẻ thực hiện
Trẻ quan sát 
- Trẻ đàm thoại
 - Trẻ đếm
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ tri giác
- Trẻ phát âm
- Trẻ phát âm
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe