Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Kể chuyện “Niềm vui bất ngờ”

I. Mục đích, yêu cầu:

 1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện “Niềm vui bất ngờ”.

- Trẻ hiểu nội dung truyện: “Truyện kể về các e thiếu nhi được vào thăm nhà Bác Hồ đã rất vui sướng. Bác ân cần dành tình yêu thương cho các cháu, bác đã dặn các cháu phải luôn ngoan ngoãn, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, nghe lời cô giáo.”

- Trẻ biết về Bác Hồ (biết về công việc và những thói quen sinh hoạt của Bác) bên cạnh Bác Hồ luôn có các chú bộ đội canh gác và bảo vệ, chăm sóc cho Bác.

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kĩ năng tư duy, chú ý lắng nghe, mạnh dạn, tự tin.

- Rèn cho trẻ kĩ năng giao tiếp, nói rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu hoàn chỉnh trả lời các câu hỏi của cô.

- Lồng ghép rèn trẻ học tập phong cách, đạo đức của Bác kĩ năng gọn gàng, ngăn nắp qua lời kể của chú bộ đội và video nơi sống và làm việc của Bác

 

doc4 trang | Chia sẻ: tranhang91 | Ngày: 25/01/2022 | Lượt xem: 3546 | Lượt tải: 2Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Kể chuyện “Niềm vui bất ngờ”, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN BẮC TỪ LIÊM
TRƯỜNG MẦM NON TÂY TỰU
GIÁO ÁN 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC
 Đề tài: Kể chuyện “Niềm vui bất ngờ” 
 Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn A2
 Số lượng trẻ: 20 – 22 trẻ
 Thời gian tổ chức: 30-35 phút
 Giáo viên thực hiện: Đái Thị Yến Trang 
 Ngày thực hiện: 22/3/2021 
NĂM HỌC 2020-2021
I. Mục đích, yêu cầu: 
 1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên truyện “Niềm vui bất ngờ”.
- Trẻ hiểu nội dung truyện: “Truyện kể về các e thiếu nhi được vào thăm nhà Bác Hồ đã rất vui sướng. Bác ân cần dành tình yêu thương cho các cháu, bác đã dặn các cháu phải luôn ngoan ngoãn, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, nghe lời cô giáo.”
- Trẻ biết về Bác Hồ (biết về công việc và những thói quen sinh hoạt của Bác) bên cạnh Bác Hồ luôn có các chú bộ đội canh gác và bảo vệ, chăm sóc cho Bác.
2. Kỹ năng: 
- Rèn cho trẻ kĩ năng tư duy, chú ý lắng nghe, mạnh dạn, tự tin.
- Rèn cho trẻ kĩ năng giao tiếp, nói rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu hoàn chỉnh trả lời các câu hỏi của cô.
- Lồng ghép rèn trẻ học tập phong cách, đạo đức của Bác kĩ năng gọn gàng, ngăn nắp qua lời kể của chú bộ đội và video nơi sống và làm việc của Bác
3. Thái độ: 
- Trẻ yêu thích và hứng thú với giờ học.
- Giáo dục trẻ làm theo những lời dặn của Bác.
II. Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi: 
 - Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
 - Đội hình dạy trẻ: Vòng cung, ngồi xung quanh cô.
 - Đồ dùng của cô: 
 + Slide nội dung bài dạy, video, nhạc nền kể chuyện.
 + Quyển sách truyện to tự tạo
 - Đồ dùng của trẻ:
 + Hình ảnh nhà sàn, phủ chủ tịch, tranh ảnh các nhân vật trẻ làm tại góc văn học.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của trẻ
Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô giới thiệu các cô giáo đến dự giờ. Giới thiệu chú bộ đội đến thăm lớp và giao lưu với các con.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức: 
Hoạt động 1: Xem video về Bác Hồ
- Chú bộ đội giới thiệu về Bác Hồ, “Bác Hồ là vị anh hùng của dân tộc Việt Nam, Bác đã giúp nhân dân ta giành được độc lập, có được cuộc sống ấm no, hạnh phúc. Bác sống rất gần gũi, giản dị, ngăn nắp và gọn gàng. Cả cuộc đời Bác luôn giành tình yêu thương cho tất cả mọi người, đặc biệt là các cháu thiếu nhi”
- Chú bộ đội đã được nghe nhiều câu chuyện về Bác, và chú rất muốn kể cho các cháu nghe
Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe
- Kể chuyện lần 1: Chú bộ đội kể (kết hợp với ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ.
+ Cô: Câu chuyện của chú rất hay và ý nghĩa. 
 Vậy chú vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Và trong câu chuyện có những ai? ( Gọi 3-4 trẻ)
- Cô kể lần 2: Kết hợp kể theo video
- Đàm thoại trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung truyện.
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? Trong truyện có những ai?
+ Cô giáo đã dẫn các bạn nhỏ đi đâu? Và trên đường đi các bạn nhỏ thấy điều gì?
=>(Cô đã dẫn các bạn đi chơi, trên đường đi qua phủ Chủ Tịch)
+ Các bạn nhỏ đã xin cô điều gì? Rồi sau đó có chuyện gì diễn ra => (Các bạn nhỏ xin cô cho vào xem nhà Bác Hồ làm ồn áo trước cổng. Chú bộ đội đã mời cô cho các bé vào thăm Bác)
+ Ai đã mời cô giáo và các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác? Rồi có chuyện gì tiếp diễn=> (Chú bộ đội đã mở cổng để mời cô giáo và các cháu vào. Các bạn đã reo lên vui sướng khi gặp Bác)
+ Bác Hồ đã hỏi các bạn điều gì? Và các bạn đã trả lời Bác như thế nào? 
=> (Bác đã hỏi các cháu có ngoan không, các cháu muốn gì nào?)
+Bác đã dẫn các cháu đi thăm nơi nào? => (Bác dẫn các cháu đi thăm vườn cây Bác trồng và ao cá Bác nuôi.)
+ Con hãy nhắc lại lời Bác dặn các bạn? (Bác dặn các cháu phải thật ngoan ngoãn, vệ sinh sạch sẽ và nghe lời cô giáo) 
+ Cuộc chia tay của Bác với các bạn diễn ra như nào? (Bác vẫy tay chào các cháu, còn các bạn ai cũng quay đầu lại muốn nhìn Bác thêm chút nữa. Ai cũng cảm thấy có được một niềm vui bất ngờ)
+ Giả sử rằng con được gặp Bác con sẽ thưa Bác điều gì?
Hoạt động 3: Lựa chọn các hình ảnh nhân vật trong góc văn học để gắn tạo quyển sách truyện
- Kể lần 3: Cô kể lại qua tranh truyện trẻ vừa làm
- Giáo dục trẻ: Được hiểu hơn về Bác, cô tin chắc rằng các con sẽ thi đua để bạn nào cũng chăm ngoan học giỏi, nghe lời ông bà cha mẹ, và đặc biệt trong bối cảnh dịch bệnh vẫn đang diễn ra thì các con sẽ càng nâng cao ý thức vệ sinh sạch sẽ.
Hoạt động 4: Hát giao lưu với chú bộ đội.
- Cô hỏi trẻ những bài hát về Bác Hồ, cô mời trẻ hát giao lưu với chú
3. Kết thúc hoạt động
Cô nhận xét kết thúc và chuyển hoạt động.
-Trẻ chào các cô giáo
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ngồi xung quanh cô và nghe cô kể chuyện.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
Trẻ hát giao lưu

File đính kèm:

  • docphat trien ngon ngu 5 tuoi_13042508.doc
Giáo Án Liên Quan