Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Trò chơi ôn luyện nhóm chữ cái b, d, đ

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN MỸ ĐỨC
TRƯỜNG MẦM NON PHÙ LƯU TẾ
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI CHỮ VIẾT
Đề tài: Trò chơi ôn luyện nhóm chữ cái b – d - đ
Giáo viên: Đỗ Thị Thanh – Nguyễn Thị Chinh
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi)
Lớp 5 tuổi A2
Số lượng trẻ: 20 -24 trẻ
Thời gian: 30 – 35 phút 
NĂM HỌC: 2018 – 2019
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Nhận ra các chữ b – d - đ có trong các từ trọn vẹn. Trẻ biết phát âm đúng, rõ âm của các chữ cái b – d - đ thông qua các trò chơi.
- Trẻ biết thêm nhiều từ có chứa chữ cái b – d - đ
2. Kỹ năng: 
 - Trẻ biết cách chơi các trò chơi với chữ cái b – d - đ : chơi đúng luật, nghe hiểu hiệu lệnh, phối hợp cùng các bạn khi chơi.
 - Rèn luyện kỹ năng phát âm đúng âm chữ cái b – d - đ và các từ trọn vẹn. 
 Trẻ biết cách đọc vè phối hợp với nhịp trống và vận động minh họa.
 - Trẻ sáng tạo và phối hợp với các bạn trong nhóm chơi dùng cơ thể để xếp hình
chữ cái b – d - đ . 
 - Trẻ biết suy nghĩ đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi đúng nội dung.
 - Rèn luyện các kỹ năng thực hành cuộc sống: xâu, kẹp... phối hợp, rèn luyện các giác quan: xúc giác, thị giác, thính giác.
3. Thái độ:
 - Trẻ vui vẻ, hứng thú, tích cực tham gia vào các trò chơi. 
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp
2. Đội hình: vòng tròn, 2 hàng ngang, chữ U
3. Đồ dùng dạy học:
* Đồ dùng của cô: 
- Bài đồng dao : “Thương con ba ba” , “Vè rau củ quả”, “Họ hàng nhà dưa”
- Nhạc không lời, nhạc bài hát: “ Walking Walking...”
- Phong thư bí mật, thẻ chữ cái cỡ lớn.
- Máy ảnh, tivi, trống...
* Đồ dùng của trẻ: 
- Bộ thẻ các kiểu chữ cái, thảm mầu.
 - Bộ tranh, đồ dùng, đồ chơi có gắn thẻ từ chứa chữ b – d - đ
 - Bài tập ôn luyện lồng ghép kỹ năng thực hành cuộc sống:
+ Tranh có từ, kẹp chữ. ( Tìm và kẹp vào từ có chứa chữ b – d - đ)
+ Tìm, gạch chân và đếm chữ cái b – d - đ trong bài thơ, trong bài báo.
+ Giấy note mầu, bút chì ( viết ký hiệu tên của trẻ)
+ Bộ bù chữ vào chỗ thiếu.
+ Bộ ghép và sao chép từ
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức : 
* Chơi TC "Đi tìm kho báu”
Cách chơi : Cả lớp đi chia thành 4 nhóm hát và vận động bài hát “Walking, Walking..”. Khi nhạc dừng trẻ tìm và chọn 1 chữ cái mình biết giơ lên và đọc to. 
+ Các nhóm nghe hiệu lệnh và chuyển nhóm xoay vòng tiếp tục chơi 
2. Phương pháp và hình thức tổ chức: 
* Hoạt động 1: Chơi TC “Phong thư bí mật"
- Các con vừa tìm được những chữ cái gì? 
Cô cũng tìm thấy những chữ cái của mình đấy! Chúng mình hãy đoán xem cô đã tìm được những chữ cái gì nhé!
- Cô đưa phong thư bí mật cho trẻ đoán.
+ Vì sao con đoán như vậy? 
+ Cho trẻ phát âm chữ cái vừa đoán được
 ( Lần 1: Phong thư hở một góc- trẻ tưởng tượng và đoán) 
Lần 2: Một trẻ lên xem chữ và miêu tả chữ đó - cả lớp đoán
Lần 3: Cô lật chữ nhanh - trẻ đoán
+ Cho trẻ lần lượt tìm từ có chứa chữ b- d - đ
+ Cô gắn chữ cái trẻ đoán được lên bảng
(Hôm nay cô và các con cùng nhau khám phá những trò chơi với chữ cái này nhé)
*Hoạt động 2: Trò chơi “Chữ cái hình người”
- Cách chơi: Cho cả lớp tạo thành vòng tròn, đọc đồng dao và làm động tác minh họa khi có hiệu lệnh xếp chữ gì thì cả lớp chia 3 nhóm tưởng tượng xếp hình chữ cái đó. (Cô giáo trợ giảng chụp ảnh trẻ xếp chữ)
( Trẻ chơi 2 lần- Trẻ đọc các bài đồng dao sau mỗi lần ghép chữ mới)
- Cô chiếu ảnh vừa chụp cho cả lớp xem 
* Hoạt động 3: Trò chơi "Chữ cái trốn ở đâu?" 
( Các con biết không những chữ cái đơn lẻ này khi ghép lại với nhau theo phiên âm Tiếng Việt thì tạo thành các từ có nghĩa)
- Mời trẻ đi quanh lớp quan sát, tìm tranh ảnh, đồ chơi có gắn thẻ từ chứa chữ b – d - đ và dán số phía dưới chữ cái b – d - đ trong thẻ từ.
- Cách chơi: Một trẻ giới thiệu với các bạn về món đồ mình tìm được. Các bạn trong nhóm kiểm tra bạn đã tìm đúng món đồ gắn thẻ từ có chứa chữ cái cô yêu cầu chưa ? Đặt câu hỏi tìm hiểu về món đồ đó. 
+ Lần lượt các bạn trong nhóm giới thiệu về món đồ của mình và các bạn còn lại đặt câu hỏi tìm hiểu món đồ của bạn 
Hoạt động chuyển tiếp: lồng ghép kỹ năng thực hành cuộc sống và phát triển các giác quan. 
Cô cho trẻ nhìn bảng chia nhóm để chơi trò chơi ôn luyện nhóm chữ cái 
- Cách chơi: 
+ Nhóm 1: Kẹp chữ cái dưới tranh và gạch chân chữ cái đã học.
+ Nhóm 2: Ghép các nét chữ dời để tạo thành chữ cái b d đ.
+ Nhóm 3: Gắp bông, gắn đính hột hạt trang trí chữ b – d – đ in rỗng từ các nguyên vật liệu.
 + Nhóm 4: Điền chữ cái còn thiếu trong từ.
3. Kết thúc : 
- Nhận xét – tuyên dương chuyển hoạt động.
- Trẻ lấy đồ dùng về 4 nhóm quanh 4 chiếc thảm và chơi trò chơi.
- Trẻ phát âm chữ cái tìm được
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ tìm từ
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi trò chơi, đọc đồng dao sau mỗi lần xếp chữ mới.
- Trẻ xem ảnh các hoạt động.
-Trẻ đi lấy tranh, đồ chơi đọc thẻ từ dưới tranh về nhóm kiểm tra từ của bạn.
- Trẻ chơi trò chơi. Đặt câu hỏi tìm hiểu về món đồ của các bạn trong nhóm
- Trẻ quan sát bảng về nhóm chơi.
- Trẻ về nhóm chơi và chơi trò chơi.