Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Truyện “Ba chú lợn nhỏ”

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN MỸ ĐỨC
TRƯỜNG MẦM NON XUY XÁ
GIÁO ÁN
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Hoạt động: Làm quen văn học
 Đề tài        : Truyện “Ba chú lợn nhỏ”
 Chủ đề      : Nghề nghiệp
 Loại tiết    : Cung cấp kiến thức mới
 Đối tượng : Lớp MG 5-6 tuổi
 Thời  gian : 30-35 phút
 Ngày dạy : 05/11/2018
 Người soạn giảng: Nguyễn Thị Huyền Thu
Năm học: 2018-2019
GIÁO ÁN
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động: Làm quen văn học
 Đề tài        : Truyện “Ba chú lợn nhỏ”
 Chủ đề      : Nghề nghiệp
 Loại tiết    : Cung cấp kiến thức mới
 Đối tượng : Lớp MG 5-6 tuổi
 Thời  gian : 30-35 phút
 Ngày dạy : 05/11/2018
 Người soạn giảng: Nguyễn Thị Huyền Thu
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
-Trẻ biết tên câu chuyện: “Ba chú lợn nhỏ”
- Trẻ biết tên các nhân vật trong truyện “Chú lợn cả , lợn hai , lợn út và chó sói”.
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Ba chú lợn nhỏ tự xây cho mình một ngôi nhà, 2 chú Lợn cả, Lợn hai lười biếng và mải chơi nên làm  nhà bằng rơm và bằng gỗ nên  suýt bị  chó sói ăn thịt. Còn Lợn út nhờ tính chăm chỉ cẩn thận nên đã xây ngôi nhà bằng gạch chắc chắn. Vì thế, chó sói đã không làm gì được và phải bỏ chạy
- Thông qua truyện trẻ biết thêm về một số nguyên vật liệu để làm nhà : Bằng rơm, bằng gỗ, bằng gạch và xi măng.
- Biết cách chơi trò chơi đóng kịch.
2. Kỹ năng:
- Trẻ chú ý nghe cô kể chuyện, ghi nhớ trình tự câu chuyện.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng.
-Trẻ biết đặt tên cho câu chuyện 
3. Thái độ:
-Trẻ biết chăm chỉ kiên trì và cẩn thận sẽ đạt được kết quả cao trong cuộc sống.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm:
- Dạy trẻ tại lớp MG 5-6 tuổi A1
2. Đồ dùng của cô:
- Giáo án đầy đủ.
- Powerpoint ,máy tính, ti vi.
3. Đồ dùng của trẻ:
- 3 ngôi nhà bằng bìa cattông, mũ đội đầu hình lợn cho mỗi trẻ, 1 mũ chó sói, 1 chậu nhỏ.
4 .Đội hình:
-Trẻ ngồi xung quanh cô khi cô kể chuyện lần 1
- Trẻ ngồi hình chữ u khi nghe cô kể chuyện và đàm thoại .
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1: Ổn định tổ chức,gây hứng thú 
- Chào mừng các bé đến với chương trình: “Vườn cổ tích ”
-Đến với chương trình có sự tham dự của các bé lớp A1, ngoài ra còn có sự tham gia của các cô trên trường nữa , đề nghị các con nổ một tràng pháo tay chào mừng .
- Để mở đầu chương trình xin mời các bé cùng hát và vận đông theo cô bài rap “Những chú lợn con” để cho cơ thể chúng mình thât khỏe mạnh và thoải mái.
- Bài vận động vừa rồi nói về ai các con?
- Những chú lợn con như thế nào?
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
2.1 Kể chuyện diễn cảm:
- Trong bài rap vừa rồi các chú lợn con ham ăn , ham ngủ ,lại còn mải chơi nữa chứ thế nhưng cô biết Có 1 câu chuyện kể về Ba chú lợn nhỏ tự biết xây cho mình một ngôi nhà. Không biết các bạn lợn xây nhà như thế nào chúng mình cùng chú ý nghe cô kể câu chuyện sau đây nhé.
- Cô kể lần 1: Cô kể chuyện bằng giọng kể diễn cảm, điệu bộ cử chỉ.
.- Câu chuyện sẽ hay hơn khi chúng mình vừa nghe cô kể và vừa xem hình ảnh minh họa câu chuyện nữa, cô mời các con về chỗ nghe cô kể lại câu chuyện này lần nữa nhé. 
 - Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu của lợn con để về chỗ ngồi
- Cô kể lần 2 kết hợp xem hình ảnh Powerpoint trên ti vi.
2.2: Đàm thoại, trích dẫn giảng nội dung câu chuyện:
- Tại sao các chú lợn lại rủ nhau xây nhà?
 TD: “Ngày xửa ,ngày xưa có 3 anh em nhà lợn bắt tay vào làm nhà”
- Lợn cả xây ngôi nhà bằng gì?
- Vì sao chú lại xây ngôi nhà bằng rơm?
TD: “Vì lười biếng nên .ngôi nhà bằng rơm”
-Lợn hai dùng gì để xây ngôi nhà cho mình? Tại sao?
TD: “ Vì mải chơi.ngôi nhà bằng gỗ”
- Lợn út nghĩ như thế nào,khi thấy hai ngôi nhà của lợn hai và lợn cả.
- Chú dùng nguyên vật liệu gì để xây?
TD: “Thấy 2 anh xây nhà.. xây bằng gạch và xi măng”
-Nếu là con thì con sẽ xây ngôi nhà như thế nào? Vì sao?( Mời 2-3 trẻ)
- Khi nhà của các chú lợn vừa xây xong thì có con gì xuất hiện?
- Chó sói đến nhà của ai đầu tiên?
-Nó nói như thế nào?
TD: “ Khi nhà của các chú lợn vừa xây xong.thổi bay ngôi nhà của mi đi bây giờ”
- Điều gì đã xảy ra với ngôi nhà của lợn cả và lợn hai?
- Thế còn nhà của lợn út thì sao? 
- Vì sao không thổi được
TD: “Con chó sói thổi phù phù.. mãi mà không thổi được.”
-Con chó sói vào nhà lợn út bằng cách nào?
- Điều gì đã xảy ra với chó sói.
- Từ đó 2 người anh của lợn út như thế nào?
TD: “Chó sói liền suy nghĩ.3 anh em cùng nhau sống vui vẻ và hạnh phúc”|
-Trong truyện cô vừa kể có những nhân vật nào?
- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện: Ba chú lợn nhỏ tự xây cho mình một ngôi nhà, chú Lợn cả, Lợn hai lười biếng và mải chơi nên làm  nhà bằng rơm và bằng gỗ nên  suýt bị  chó sói ăn thịt. Còn Lợn út nhờ tính chăm chỉ cẩn thận nên đã xây ngôi nhà bằng gạch chắc chắn. Vì thế, chó sói đã không làm gì được và phải bỏ chạy
- Theo con truyện này sẽ đặt tên là gì?
- Cô giới thiệu tên truyện: “ Ba chú lợn nhỏ” cho trẻ nhắc lại tên truyện
- Qua câu chuyện “Ba chú lợn nhỏ” con học tập được tính cách của chú lợn nào? Vì sao?
=> Đúng rồi bạn Lợn út rất chăm chỉ, cẩn thận trong việc xây nhà.
- Cô giáo dục trẻ: Các con ạ, qua câu chuyện các con phải nhớ khi làm bất cứ việc gì chúng ta cũng phải chăm chỉ kiên trì và cẩn thận mới đạt được kết quả cao. Trong cuộc sống chúng mình phải thương yêu, đoàn kết giúp đỡ nhau khi bạn gặp khó khăn.
2.3: Trò chơi “ Đóng kịch”  
Cách chơi: Cô mời một bạn làm sói , chia trẻ ra làm ba nhóm đóng vai lợn cả, lợn hai và lợn út.Khi cô kể chuyện tới đâu từng nhóm sẽ diễn theo vai của mình theo lời kể của cô.
Cho trẻ chơi 1-2 lần
Cho trẻ vận động theo bài hát” Bé heo xinh tròn”
3:  Kết thúc 
Chương trình vườn cổ tích đến đây là hết rồi chúc các bé luôn chăm ngoan , các cô mạnh khỏe.
Và bây giờ Các chú lợn con ơi chúng mình hãy cùng nhau ra ngoài làm những chú thợ xây để xây cho mình những ngôi nhà ở thật vững chắc không bị chó sói đến phá nhé
Cô và trẻ cùng hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” và cho trẻ đi ra ngoài.
- Trẻ vỗ tay chào các cô.
- Trẻ vận động bài “Những chú lợn con” cùng cô giáo.
- Những chú lợn con ạ
- Ham ăn , ham chơi, ham ngủ
- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện.
-Trẻ làm tiếng lợn kêu để về chỗ.
- Trẻ nghe cô kể chuyện và xem các hình ảnh trên máy chiếu.
- Bởi vì mùa đông sắp đến ạ.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
 - Lợn cả làm nhà bằng rơm
-Vì chú lười biếng ạ 
- Lợn hai dùng gỗ ạ, bởi vì chú mải chơi.
- Mình sẽ làm một ngôi nhà bằng gạch thật chắc chắn.
- Lợn út dùng gạch và xi măng
- Trẻ trả lời
- Con chó sói
- Lợn cả ạ
- Này lợn con hãy mở cửa ra ,không thì ta sẽ thổi bay ngôi nhà của mi bây giờ.
- Bị chó sói thổi bay mất
- Không thổi được . vì ngôi nhà của lợn út làm bằng gạch chắc chắn.
- Trẻ lắng nghe.
-Chui qua đường ống khói.
- Bị rơi vào nồi nước sôi,sợ quá chạy vào rừng
- Chăm chỉ làm việc hơn
- Trẻ lắng nghe.
 - Lợn cả, lợn hai, lợn út và chó sói.
.
- Trẻ lắng nghe cô.
- Gọi 2-3 trẻ đặt tên
- Trẻ nhắc lại tên truyện
- Học tính cách của Lợn út vì Lợn út chăm chỉ, cẩn thận
 -Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chia nhóm và đóng kịch theo lời kể chuyện của cô
-Trẻ vận động theo bài hát: “Bé heo xinh tròn”
- Trẻ chào các cô
- Vâng ạ.
- Trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” ra xây dựng ngôi nhà.