Giáo án mầm non lớp lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Giọt nước tí xíu

Thứ hai ngày 13 tháng 5 năm 2015
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
GIỌT NƯỚC TÍ XÍU
(Truyện chưa biết)
I- Mục đích:
- Trẻ hiểu nội dung chuyện, nhớ được trình tự câu chuyện.
- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên,bảo vệ nguồn nước
- Rèn trẻ tập kể chuyện theo tranh
II- Chuẩn bị:
Tranh minh hoạ theo nội dung câu chuyện.
Hình động vi tính.
1 số tranh rời .
III- Tiến hành :
1-Hoạt động 1: Bé và cô nói chuyện về mưa
- Trò chơi :Trời mưa.
- Trong trò chơi có nhắc đến gì?
- Các con biết gì về mưa?
-Các con có biết không có một giọt nước xin phép mẹ đi chơi với ông mặt trời các con xem chuyện gì sẽ xảy ra với giọt nước đó nhé!
-Các con nghe cô kể chuyện “Giọt nước tí xíu” nhé
2 –Hoạt động 2: Bé cùng nghe cô kể chuyện 
- Cô kể chuyện lần 1 
 + Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì?
 + Trong chuyện có những ai?
Cô kể Lần 2 kết hợp vi tính + giảng từ khó + giải thích nội dung:
 + Đoạn 1: “Tí Xíurồi con sẽ trở về”
 * Cô tóm nội dung đoạn truyện: À truyện nói về giọt nước ở ngoài biển, đang chơi đùa cùng các bạn thì ông mặt trời rủ tí xíu đi chơi ở đất liền ,tí xíu chào mẹ biển và cùng đi theo ông mặt trời.
_ Giải thích từ “ tí xíu” là rất nhỏ,bé tí tẹo.Bạn “Tí xíu”trong câu chuyện là một giọt nước rất bé.
+ Đoạn 2: “Tí xíu từ từmát quá”
* Cô tóm nội dung: Ông măt trời toả ánh nắng xuống làm tí xíu bốc hơi lên thành mây, và đưa tí xíu vào đất liền.
+ Đoạn 3: “ Tí xíu và các bạncơn mưa bắt đầu”
* Cô tóm nội dung: Tí xíu và các bạn xích lại gần nhau thành mây đen ,gặp lạnh xíu không tài nào bay đi được rơi xuống thành mưa giúp tưới mát cho đất và người 
*Tóm tắt: Câu chuyện này nói về giọt nước tí xíu được ông mặt trời rủ đi chơi ngắm nhìn bao nhiêu cảnh đẹp,cuối cùng tí xíu kết hợp với các bạn tạo thành những đám mây ,và thành mưa rơi xuống mặt đất và về với biển cả 
*Lần 3:Tranh
* Cô đặt câu hỏi đàm thoại theo trình tự câu chuyện:	
- Tí xíu trong câu chuyện này là ai thế ?
- Ai đã rủ tí xíu đi chơi?
- Tí xíu có đi chơi không
- Bạn trai giả làm ông mặt trời rủ tí xíu đi chơi, bạn gái làm tí xíu cùng trò chuyện nhé
- Ông mặt trời đã làm gì để giúp tí xíu bay lên được?
- Trước khi đi,Tí xíu nói với mẹ biển cả như thế nào?
- Tí xíu kết hợp với các bạn tạo thành gì?
- Cơn gió thổi tới,Tí xíu và các bạn đã reo lên như thế nào?
- C/c hãy tưởng tượng xem nếu không có nước không có mưa thì chuyện gì sẽ xảy ra cho chúng ta ?
- Muốn có nước sạch để dùng ta cần bảo vệ nguồn nước ra sao?
* Cô giáo dục: nước rất cần thiết cho con người, cho động vật, cây cối. Nếu không có nước chúng ta sẽ khát, còn các loài động vật, cây cỏ hoa sẽ chết vì vậy các con phải biết tiết kiệm nước khi vặn vòi nước vặn đủ dùng dùng xong nhớ tắt nước đi nhé
 3 –Hoạt động 3: “Bé kể huyên”
 - Đọc đồng dao: “ Lạy trời mưa.lạy trời là trời mưa.
 - Chia lớp thành 4 nhóm làm tranh ( và dẩn dắt trẻ cùng kể chuyện )
 * Kết thúc.
Thứ ngày tháng 04 năm 2014
Lĩnh vực phát triển nhận thức
ĐONG ĐO DUNG TÍCH BẰNG MỘT ĐƠN VỊ ĐO
I- Mục đích:
- Trẻ nhận biết đo dung tích của một dụng cụ bằng một đơn vị đo.
- Trẻ biết được kết quả đo khác nhau là do độ lớn dung tích của một vật khác nhau
- Giáo dục trẻ chú ý tham gia giờ học 
II- Chuẩn bị:
Nhạc ,xung quanh lớp có những đồ dùng to nhỏ khác nhau (chai to,chai nhỏ,ly...)
Ly ,cát,chai,phễu ,que,bút,chữ số
III- Tiến hành :
1-Hoạt động 1: Trải nghiệm phép đo dung tích
Hát “Cho tôi đi làm mưa với”
Cô đã chuẩn bị cho lớp mình chai ,cát,ly... lóp mình có muốn xem một chai chứa được bao nhiêu cát không?
Vậy các con chia làm 4 nhóm để xem chai của mình đựng được bao nhiêu ly cát và nói cho cô và các bạn.
Cùng một chai giống nhau mà kết quả cá bạn lại khác nhau như vậy là chưa đúng
Cô sẽ hướng dẫn lớp mình đong cát vào chai to nhỏ khác nhau để lớp mình sác định cho đúng
2 –Hoạt động 2: Bí mật của phép đo dung tích
Cô làm mẫu cho trẻ xem:
Đầu tiên cô đặt phễu lên miệng chai
Cô múc cát vào ly thật đầy và dùng que gạt ngang
Đổ ly cát vào chai và xem cát đến mức nào của chai cô dùng bút đánh dấu lên chai.
Tiếp tục đong như vậy cho đên khi đầy chai.
Nói kết quả và cho trẻ đọc lại theo hình thức lớp,cá nhân
Cho trẻ về nóm đong cát
Cho trẻ so sánh : trẻ nhận xét gì về dung tích các loại chai?
Cô khái quát: với cùng một dụng cụ đong chai nào to hơn thì số ly cát nhiều hơn, chai nào nhỏ hơn thì số ly cát ít hơn.
Cho trẻ đọc: Chai to hơn dung tích sẽ lớn hơn,chai nhỏ hơn sẽ có dung tích nhỏ hơn.
Hát: “Bé tập đo”
 3.Hoạt động 3:
Mỗi trẻ một chai ,một phễu,một ly để đong cát và nói kết quả.
Trẻ đong và dán kết quả lên chai.
Tôi mua ,tôi mua? Mua gì ,mua gì?
Tôi mua những chai đựng được 4 ly cát
Tôi mua ,tôi mua? Mua gì ,mua gì?
Tôi mua những chai đựng được 3 ly cát
Hai chai đựng số ly cát bằng nhau thì có dung tích bằng nhau mặc dù hình thức các chai có thể khác nhau.
 *Trò chơi “Tìm nhà” 
Cho trẻ vừa đi vừa hát và tìm nhà theo yêu cầu của cô nhà có dung tích là 3 ly cát, 4 ly cát
 *Kết thúc.
Thöù ngaøy thaùng naêm 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐI THEO ĐƯỜNG DIC ZẮC
TC: NÉM XA
I/ YEÂU CAÀU:
- Chaùu bieát đi theo đường díc zắc, và hứng thú tham gia trò chơi
- Rèn tính mạnh dạn, đoàn kết thi đua ở trẻ.
II/ CHUAÅN BÒ : 
 - Moät soá chướng ngại vật làm đường díc zắc
 - Quả bóng
III/ TIẾN HÀNH : 
1/ Khôûi ñoäng :
Chơi “Trời mưa” 
Các con tưởng tượng xem nếu trời không bao giờ mưa nữa thì sẽ như thế nào? 
Trời mưa thì sông suối ,ao hồ mới có nước
Hôm nay chúng ta sẽ làm dòng suối chảy qua đồi nuối và chảy vào vông cái nhé! Ñi chaïy caùc kieåu chaân.
2/ Troïng ñoäng:
a/ baøi taäp phaùt trieån chung:
 - ĐT tay: Hai tay ñöa tröôùc leân cao.( 4L*4N)
 - ĐT bụng: Nghieâng ngöôøi hai beân .( 2L*4N)
 - ĐT chân: 2 chân thay nhau co duỗi .( 4L*4N)
 - ĐT bật: Baät chuïm vaø taùch chaân.( 2L*4N)
b/ Vaän ñoäng cô baûn:
 - Hoâm nay chuùng ta cuøng “đi theo đường díc zắc”
 - Cô làm mẫu lần 1
 - Cô làm mẫu lần 2 + giải thích
 - TTCB: Đứng tự nhiên khi có hiệu lệnh của cô đi theo đường díc zắc mắt nhìn thẳng đầu không cúi đi vòng qua chướng ngại vật và về cuối hàng đứng
 - Cô cho 2 trẻ lên làm thử
 - Cô cho lớp thực hiện
 - Lôùp chia laøm hai nhoùmdöôùi söï ñieàu khieån cuûa hai coâ.
 - Quaù trình đi coâ löu yù nhöõng chaùu chöa thöïc hieän ñöôïc.
 - Cho lớp thi đua
3/ Troø chôi: “Ném xa”
Cô giải thích cách chơi : Cô cầm bóng bằng hai tay đầu hơi ngả ra sau khi nghe hiệu lệnh cô ném bóng về phía trước
Cô cho cả lớp thực hiện 2 lần.
4/ Hoài tónh : - Chaùu vươn vai hít thôû nhẹ nhàng 
* Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương.