Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ - Thơ "Giữa vòng gió thơm" - Trương Thị Oanh

BẢN THUYẾT MINH
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E- LEARNING
I. THÔNG TIN CÁ NHÂN
- Tác giả :Trương Thị Oanh	
- Tiêu đề: Thơ: Giữa vòng gió thơm
- Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
- Tên trường: Trường mầm non Thanh Lâm	
II. PHẦN THUYẾT MINH
1. Lý do chọn phần mềm 
 Để đáp ứng nhu cầu cho việc học tập của các em học sinh trong thời kì công nghệ thông tin và đổi mới hình thức dạy học cho học sinh qua ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bằng phần mềm trong việc thiết kế bài giảng điện tử e-Learning.
 Thực tiễn các năm qua tôi rất thành thạo việc sử dụng các file trình chiếu trên Powerpoint để phục vụ công tác và giảng dạy. Do đó qua nghiên cứu, thực hành, sử dụng một số phần mềm để làm bài giảng tôi thấy phần mềm Adobe Presenter có ưu điểm tốt và khai thác được những kiến thức mà bản thân tôi đã có là khả năng kết hợp giữa Powerpoint với phần mềm Adobe Presenter để chuyển tải các bài trình chiếu Powerpoint thông thường sang tương tác tích cực
 2. Mục tiêu chính của việc xây dựng các bài giảng điện tử:
- Giúp người học nắm được kiến thức cả về lí thuyết và thực hành. Với những hướng dẫn cụ thể nhưng đề cao tính tự học do đó người học hiểu bài và thực hành được ngay sau các nội dung lí thuyết.
 - Đề cao tính tự học của tất cả các đối tượng và bài giảng điện tử e-Learning đáp ứng được các nhu cầu trong quá trình học tập.
 - Ưu việt trong thích ứng các hoàn cảnh học tập và tạo ra các điều kiện để người học có thể tự học ở các thời điểm khác nhau, không bị ràng buộc về không gian, thời gian cũng như mọi hoàn cảnh khác nhau
	2.1. Tuân thủ các quy định trong trình bày bài giảng 
	a. Màu sắc các slide không lòe loẹt và không rối mắt người học. 
	b. Chữ trình bày rõ ràng theo font Arial và tập trung 2 màu trắng và đen.
	c. Hệ thống bài giảng theo các hoạt động và mỗi bài tập đều hướng dẫn cách làm .
	d. Mỗi bài tập đều có thống kê kết quả và nút lệnh kiểm tra kết quả để người học đối chiếu để xem mình đã hoàn thành nội dung gì và mình chưa hoàn thành nội dung gì.
	2.2. Kĩ năng thiết kế Multimedia
	a. Các slide đều có sử dụng Audio(ghi âm) để giảng bài và hướng dẫn trẻ học tốt hơn
	b. Có video củng cố.
	c. Có hình ảnh minh họa cho các nội dung kiến thức của bài học.
	d. Kết hợp với phần mềm photoshop để cắt ghép ảnh vào bài, phần mềm Totalvideo để cắt và đổi đuôi video
	e. Công nghệ: Đóng gói theo chuẩn SCORM, AICC của thể lệ quy định. Sản phẩm thân thiện khi sử dụng trong môi trường học tập online hoặc offline rất phù hợp trong tình hình học tập hiện nay của Việt Nam.
	f.Bài giảng được thiết kế và biên soạn bằng Microsoft PowerPoint và Adobe presenter 10.0, đáp ứng chuẩn HTML 5.
2.3. Nội dung các câu hỏi của GV
 - Hệ thống các câu hỏi trong bài giảng mang tính gợi mở kích thích người học qua hệ thống tương tác tích cực để khắc sâu và củng cố nội dung bài học.
- Câu hỏi tập trung kích thích tư duy và động não người học trong việc đưa ra vấn đề và giải quyết vấn đề. Dạy học lấy người học làm trung tâm và vì lợi ích của người học.
Sử dụng đa dạng các kiểu tương tác và khai thác triệt để tính ưu việt của phần mềm cũng như các phần mềm hỗ trợ thực hiện các ý đồ thiết kế tăng khả năng tự học của người học.
III. TÓM TẮT BÀI GIẢNG (thông qua các slide)
STT
Nội dung trìnhchiếu

Mụctiêuvà ý tưởngthiếtkế
Slide 1: 


- Trang mở đầu giới thiệu những thông tin liên quan đến giáo viên và tên bài giảng, kết hợp với âm thanh bài hát
Slide 2: 
- Trang thứ 2: Kiến thức trẻ đạt được và kỹ năng cung cấp cho trẻ
- Chuẩn bị của giáo viên

Slide 3


Đoạn ghi video trực tiếp hình ảnh của giáo viên
Hiệu ứng từng hình ảnh bay ra cùng lời bài hát giúp trẻ hứng thú và chú ý
Slide 4:

Đoạn ghi video trực tiếp hình ảnh của giáo viên

Slide 5: 


- Tiêu đề bài thơ xuấ thiện cùng với lời ghi âm bài thơ của giáo viên
Slide 6 


Lồng tiếng gà vịt kêu bằng Import audio
Slide 7:


Hình ảnh kết hợp lời hướng dẫn của cô
Slide 8: 


Hình ảnh bà bị ốm
- Lời ghi âm của giáo viên cùng với hình ảnh cho bài thơ
Slide 9: 


Hình ảnh cháu chăm sóc bà( giáo viên đọc bài thơ)
Slide 10:

Hình ảnh ngôi nhà vắng vẻ không có ai? Khu vườn lặng im vì không ai chăm sóc ( Hiệu ứng đi ra kết hợp lời ghi âm bài thơ)
Slide 11:


Hiệu ứng bưởi, cau bay qua với lời đọc của giáo viên
Slide 12:


- Đàm thoại với trẻ để trẻ hiểu nội dung bài thơ có lời thoại của giáo viên
Slide 13:

- Video lời hướng dẫn và hình ảnh nhân vật
- Trẻ nhìn vào hình ảnh để ghi nhớ sâu hơn nội dung bài thơ
Slide 14:


- Giáo viên vừa đàm thoại, vừa đọc trích dẫn để trẻ hiểu nội dung bài thơ ở 4 câu thơ đầu.
- Từng Câu thơ hiện ra đồng bộ lời nói của giáo viên
Slide 15:

- Giáo viên vừa đàm thoại, vừa đọc trích dẫn để trẻ hiểu nội dung bài thơ ở 4 câu thơ tiếp theo ( Hiệu ứng đi cùng với lời bài giảng)
Slide 16 

-Giáo viên vừa đàm thoại, vừa đọc trích dẫn để trẻ hiểu nội dung bài thơ ở 4 câu thơ tiếp ( Hiệu ứng xuất hiện theo lời bài giảng)
Slide 17: 

- Giáo viên vừa đàm thoại, vừa đọc trích dẫn để trẻ hiểu nội dung bài thơ ở 4 câu thơ tiếp
Slide 18 

- Giáo viên vừa đàm thoại, vừa đọc trích dẫn để trẻ hiểu nội dung bài thơ ở 4 câu thơ cuối
Slide 19:


Cô cùng đọc thơ với trẻ
- Đọc đến câu nào hiệu ứng ra cùng với lời đọc
Slide 20:


Lời khích lệ
Slide 21


- Trò chơi Điền khuyết
- Trẻ tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống.Sau đó bấm vào ô trả lời để kiểm tra lại kếtquả. Mỗi trẻ được chơi 2 lần.
+ Nếu đúng sẽ có lời tuyên đương. Bấm vào bất cứ nơi đâu để chơi tiếp
+ Nếu saiTrẻ sẽ bấmvào nút xó ađể trả lời lại. 
Slide 22


Trò chơi đúng/sai
- Trẻ chọn đáp án bằng cách kích chuột vào một trong 2 đáp án. Sau đó bấmvào ô trả lời để xem kết quả.Mỗi trẻ được trả lời 2 lần
+ Nếu trả lời đúng có lời tuyên dương.bấm vào bất cứ nơi đâu để chơi tiếp
+ Nếu trả lời sai Trẻ bấm vào nút xóa để trả lời lại
Slide 23

Tròchơilựachọn
- Trẻ kích chuột vào 1trong những đáp án và kiểm tra bằng cách bấm vào nút trả lời để kiểm tra kết quả. Mỗi trẻ được trả lời 2 lần
+ Nếu trả lời đúng có lời tuyên dương.bấm vào bất cứ nơi đâu để chơi tiếp
+ Nếu trả lời sai Trẻ bấm vào nút xóa để trả lời lại
Slide 24:


- Khi trẻ chơi xong cô tổng kết điểm của trẻ
Slide 25:
Kết thúc

Lời chào tạm biệt
Slide 26:
Video

- Video bài hát cả nhà thương nhau
Slide 27

Tài liệu tham khảo
Slide 28

Lời cảm ơn

III. KẾT LUẬN.
Trên đây là toàn bộ bản thuyết minh cho bài giảng E- Learning của tôi.Qua cách học này đã tạo cho các em hứng thú học tập.Các em nắm bắt được bài học một cách dễ dàng, các em có thể học bất cứ lúc nào.Hình thức học này mang tính chất mở, thoải mái thông qua bài hát và trò chơi cũng như các câu hỏi trắc nghiệm được đánh giá bằng điểm số giúp học sinh tư duy và ghi nhớ bài tốt hơn. Qua sự hướng dẫn của giáo viên các em có thể tự tìm tòi và khai thác kiến thức.
Để bài giảng của tôi được tốt hơn nữa tôi rất mong được sự góp ý, đánh giá về chuyên môn và công nghệ để tôi có thể xây dựng một bài giảng điện tử hay hơn, hiệu quả hơn nữa
Xin chân thành cảm ơn!
Thanh Lâm,tháng 10 năm 2016
 Người thực hiện
 Trương Thị Oanh
.