Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Bài dạy: Đếm đến 6, nhận biết số 6, thêm bớt trong phạm vi 6

 GIÁO ÁN 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Bài dạy: Đếm đến 6, nhận biết số 6, thêm bớt
 trong phạm vi 6.
Đối tượng: 5 tuổi
Thời gian: 30 - 35 phút
Người soạn: Hà Thị Lang
Người dạy: Hà Thị Lang
	Ngày dạy: 17/10/2020.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ đếm, nhận biết, thêm bớt nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 6, nhận biết số 6.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đếm, thêm bớt trong phạm vi 6 cho trẻ
- Rèn kỹ năng vẽ, xếp hột hạt 
- Rèn phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo
3. Thái độ
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- Gian hàng sản phẩm địa phương, nhạc bài hát “tập đếm, nhà của tôi”..
- Thẻ số từ 1-6,..đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp..
- Phấn, bảng, hạt ngô..
- 1 bảng gài
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú và đếm đến 5, chia tách trong phạm vi 5.
- Gọi trẻ lại gần cô
- Giới thiệu các cô đến thăm lớp. 
- Một điều đặc biệt nữa là hôm nay cô Lang và cô Ngân đều mang đến những món quà rất thú vi cho các con..
 - Đầu tiên đó là 1 bài hát cực kỳ vui nhộn mang tên “ Tập đếm”, cô con mình cùng hát và vận động các ngón tay theo lời bài hát nhé.
- Cô khen trẻ sau khi trẻ hát,..
- Vậy, không biết món quà của cô Ngân là gì nhỉ?
- Cô Ngân: Cô đã mang đến 1 gian hàng những sản phẩm điạ phương của xã Khun Há, nào chúng ta cùng đi khám phá xem trong gian hàng có những gì nhé!
- Cho trẻ tìm và đếm số lượng 3 quả táo, 4 quả chuối, 5 củ khoai lang, 5 quả bí đỏ
- Cho trẻ đặt thẻ số tương ứng
- Cho trẻ chia nhóm 5 củ khoai lang làm 2 phần theo ý thích của con. 
( Có 5 củ khoai, bây giờ cô Ngân muốn các con hãy giúp cô chia làm 2 nhóm, bạn nào giúp cô nhỉ?)
- Đặt thẻ số tương ứng
- Các con vừa được tham quan gian hàng địa phương và giúp cô Ngân đếm, chia tách, đặt thẻ số rất giỏi..
- Xung quanh lớp của chúng mình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi, các con lấy rổ, rồi tìm và lấy cho cô đồ dùng đồ chơi có số lượng là 5 và về chỗ ngồi.
- Bao quát khuyến khích trẻ.
2. Hoạt động 2: Nội dung: Đếm đến 6, nhận biết sô 6, thêm bớt trong phạm vi 6.
* Đếm đến 6, nhận biết sô 6
- Các con hãy đếm và xếp đồ dùng vừa lấy về ra cho cô. (sau đó cô xếp đồ dùng của cô ra)
(Các con ngồi cạnh nhau kiểm tra xem đã đủ 5 đồ dùng chưa, bạn nào thừa sẽ bỏ ra, thiếu thì thêm vào)
- Cô xếp 5 đồ dùng ra bảng muốn có 6 đồ dùng thì làm thế nào?
- Cô cho 1 trẻ lên lấy đồ dùng gắn thêm vào nhóm đối tượng của cô và cho cả lớp đếm.
- Các con đi lấy thêm 1 đồ vật nào?
- Có 5 lấy thêm 1 là bao nhiêu? (Các con đếm).
- Để biểu thị cho nhóm có số lượng là 6, cô dùng thẻ số 6.
- Cô giới thiệu thẻ số 6. Cô phát âm. Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm. 
- Cho trẻ tìm thẻ số 6 trong rổ và đặt vào cạnh nhóm đồ dùng (Cô đặt thẻ vào cạnh đồ dùng của cô)
* Thêm, bớt trong phạm vi 6.
- Bây giờ con có 6 đồ vật các con hãy bớt đi 2 đồ vật.
- Vậy 6 đồ vật bớt 2 đồ vật còn mấy đồ vật?
- À đúng rồi, 6 đồ vật bớt đi 2 còn 4 đồ vật đấy.
(Vậy để thẻ số 6 có hợp lý không, chúng ta cất thẻ số 6, đặt thẻ số 4 vào)
- Có 4 đồ vật muốn đủ 6 đồ vật thì phải làm thế nào? (cô cho trẻ lên lấy 2 thêm vào và đếm) 
- 4 thêm 2 bằng mấy nhỉ?
 Cho trẻ thêm đồ vật vào nhóm
 Bớt 3, bớt 5 tương tự rồi cất.
- Sau mỗi lần bớt, cô cho trẻ gộp lại đếm và chốt kết quả.
- Trẻ cất rổ.
3. Luyện tập. 
*TC1: Kết nhóm
- Cách chơi: Trẻ đi thành vòng tròn hát bài hát 
“ Nhà của tôi” Cô nói kết nhóm trẻ sẽ kết.. Trẻ làm theo yêu cầu của cô.
- Cô kiểm tra kết quả.
- Bao quát khuyến khích động viên trẻ chơi.
- Các con vừa chơi trò chơi gì?
- Nhận xét và kết thúc trò chơi.
*TC2: Đôi bàn tay khéo léo ( Cô Ngân)
- Cô Ngân đã chuẩn bị bảng, phấn, hạt ngô để các con cùng nhau tạo hình chữ số 6. Các con lấy phấn viết ra bảng số 6 theo khả năng rồi lấy hạt ngô xếp theo các đường nét của số 6..
- Cô cho trẻ ngồi theo nhóm, bao quát trẻ thực hiện.
- Trẻ cùng cô nhận xét các nhóm.
* Kết thúc: 
- Trẻ cất đồ dùng đồ chơi cùng cô.
- Trẻ lại gần cô
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ hát, vận động cùng cô.
- Trẻ đi cùng cô
- Trẻ đếm, đặt thẻ số
- Trẻ lấy rổ, lấy đồ dùng
- Đếm và xếp đồ dùng ra có 5 đồ dùng
- Thêm 1 đồ dùng 
- Trẻ gắn
- Trẻ lấy
- Là 6 ạ
- Trẻ nghe
- Trẻ tìm.
- Còn 4
- Thêm 2
- Bằng 6
- Chú ý lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Kết nhóm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nhận xét cùng cô
- Trẻ cất đồ dùng.
- Cô cho trẻ chia theo yêu cầu của cô theo các cách chia. Đặt thẻ số, so sánh 2 nhóm, sau mỗi lần chia cô cho trẻ gộp lại.
+ Cô nhận xét củng cổ
=> Cho trẻ nói về các cách chia. Như vậy nhóm có 6 đối tượng có 5 cách chia