Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Chủ đề: Bản thân - Nguyễn Thị Hồng Nhung

Chủ đề: Bản thân
Lĩnh vực: PTNT
Hoạt động: Các giác quan của bé
Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Hồng Nhung
Ngày dạy: 26/12/2020
Lớp: Lá 1
I. Mục tiêu:
- Trẻ nhận biết các giác quan trên cơ thể, gọi đúng tên và biết được chức năng của các giác quan đó: mũi (khứu giác), lưỡi (vị giác), tai (thính giác), mắt (thị giác), da (xúc giác).
- Trẻ phát âm đúng tên giác quan, thông qua việc quan sát, rèn khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định ở trẻ.
Trẻ dân tộc nghe hiểu và phát âm đúng từ : khứu giác, vị giác, thính giác, thị giác, xúc giác.
- Trẻ hứng thú vào giờ học, và có tinh thần hợp tác với bạn.
- Qua hoạt động trẻ biết cách giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh, biết chăm sóc các giác quan.tránh xa những vật gây nguy hiểm cho cơ thể của mình.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô:
- Bài giảng powerpoint.
- Một hộp quà đựng lọ nước hoa, 1 hộp đựng xắc xô, 1 hộp đựng quả bóng.
- Đĩa đựng đường, muối, chanh, muỗng. Bảng đa năng.
Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một bức tranh để nối hình ảnh đúng với chức năng của mỗi giác quan. 
- Bút chì, rôm tẩy.
- Tranh cơ thể bé và tranh rời mắt, mũi, miệng, tay, tai.
III. Không gian và thời gian:
- Địa điểm: Trong lớp.
- Thời gian: 30 – 35ph.
IV. Tiến trình:
STT
Cấu trúc
Hoạt động cô và trẻ
1
* Hoạt động 1: Bé xem phim
- Trẻ chơi trò chơi “ Mắt- miệng- tai”.
- Cho trẻ xem phim về câu chuyện “ Mỗi người một việc”
+ Trong đoạn phim vừa xem các con thấy mắt, mũi, tay, chân, miệng như thế nào ?
+ Để biết các giác quan có chức năng gì cô và các bạn cùng khám phá nhé.
2
Hoạt động 2: Trò chuyện về các giác quan
Cho trẻ tìm hiểu.
* Bộ phận nào giúp ta nhìn thấy được mọi vật xung quanh
Trò chuyện với trẻ thị giác ( mắt).
* Đây là bộ phận gì? Nó có chức năng như thế nào?
Trò chuyện với trẻ mũi ( khứu giác).
* Bộ phận nào cho chúng ta biết được vị?
Trò chuyện về miệng, lưỡi ( vị giác).
* Muốn nghe được các âm thanh sau đây là nhờ vào bộ phận nào?
Trò chuyện về thính giác ( tai)
* Để thực hiện được các công việc này, chúng ta nhờ vào cơ quan nào?
Trò chuyện với trẻ về tay ( xúc giác) da.
Tất cả có bao nhiêu giác quan? Cho trẻ nhắc lại tên giác quan.
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh và bảo vệ các giác quan.
Ngoài ra trên cơ thể của chúng còn có các bộ phận nào nữa?
Hỏi trẻ những hành động đúng, sai.
3
*Hoạt động 3: trải nghiệm
- Để xem các giác quan của các bạn giỏi như thế nào các bạn hãy trải nghiệm nha.
Cho trẻ về 5 nhóm để khám phá.
- Chia trẻ thành 5 nhóm, mỗi nhóm về các góc tự khám phá.
- Cho từng nhóm nói kết quả khám phá trải nghiệm của nhóm.
4
Hoạt động 4: Mình cùng hợp sức
Trò chơi “thêm vào cho đủ”
- Chuyển đội hình chơi trò chơi thêm vào cho đủ.
- Cô nói luật: Gắn các giác quan sao cho hoàn chỉnh khuôn mặt. đội nào gắn không đủ các giác quan sẽ không hoàn thành nhiệm vụ của mình.
 - Chơi cách chơi: Cô chia lớp thành 4 đội chơi thi đua nhau, khi tiếng nhạc cất lên thì bạn đầu hàng chạy lên lấy 1 giác quan gắn lên vị trí, sau đó chạy về đập vào tay bạn bạn kế tiếp chạy lên cứ như vậy sao cho hoàn thành khuôn mặt có đủ các giác quan đội đó sẽ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
Cho trẻ chơi nhận xét sau mỗi lượt chơi.
* Kết thúc vận động ra ngoài.