Giáo án mầm non lớp Lá - Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Chủ điểm: Thế giới thực vật - Đề tài: Quá trình phát triển của cây lúa

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NINH HÒA
TRƯỜNG MẦM NON NINH BÌNH
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Lĩnh vực : Phát triển nhận thức
Chủ điểm: Thế giới thực vật
Đề tài : Quá trình phát triển của cây lúa
Thời gian: 25 - 30 phút
Độ tuổi: 5 - 6 tuổi
Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhì
Ngày thực hiện: 11/12/2016
 Năm học: 2015 - 2016
Ninh Bình, ngày 25 tháng 3 năm 2014.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết được quá trình phát triển của cây lúa. Biết các thực phẩm được chế biến từ lúa, gạo và một số đồ dùng, dụng cụ của nghề nông.
- Trẻ quan sát và nhớ được trình tự các giai đoạn phát triển của cây lúa.
- Trẻ yêu quý, kính trọng người nông dân, biết giữ gìn đồ dùng, dụng cụ và sản phẩm của nghề nông.
II. CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của trẻ:
+Tranh có chữ số và hình hình học cắt rỗng.
+Tranh vẽ về các giai đoạn phát triển của cây lúa và 3 sắc xô.
 - Đồ dùng của cô:
+Powerpoint bài giảng
+Mô hình thử nghiệm về quá trình phát triển của cây lúa.
+Bảng nam châm, que chỉ, bài hát: “Tía má em”; “Lớn lên cháu lái máy cày”
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Nội dung
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
 (4 -5 phút)
2. Phát triển bài
 (20 - 23 phút)
3. Kết thúc
 (1 - 2 phút)
* Cô cháu hát và vận động bài: “Tía má em”.
- Cô hò: “Hò...hơ...Ai ơi bưng bát cơm đầy
 Ấm no một hạt, đắng cay muôn phần”
+ Các con vừa nghe cô hò nói về điều gì? 
+Ai đã làm ra hạt lúa, hạt gạo?
-> Các con muốn biết cây lúa lớn lên như thế nào thì bây giờ cô cháu mình cùng nhau khám phá về quá trình phát tiển của cây lúa.
Quan sát và đàm thoại
* Bé cùng nhau khám phá
- Chia số trẻ thành 2 nhóm, nhiệm vụ của mỗi nhóm sẽ dùng những mãnh cắt rời để ghép thành bức tranh rồi cùng nhau thảo luận về nội dung tranh.
-> Nếu đội nào thảo luận xong trước thì được khám phá trước.
* Cho trẻ xem slide về quá trình phát triển của cây lúa
- Các con nhìn xem cô có hình ảnh gì đây?
+ Khi đem gieo hạt lúa xuống đất thì điều gì xảy ra? 
->Cho trẻ quan sát hạt lúa nảy mầm qua thử nghiệm.
+ Muốn cho cây lúa tốt hơn thì bác nông dân phải làm những công việc gì nữa? 
- Sau một thời gian nhờ sự chăm sóc, bón phân, phun thuốc thì cây lúa lại trổ bông.
-> Cho trẻ quan sát cây lúa trổ bông và cây lúa chín vàng.
- Sau khi lúa chín vàng thì bác nông dân lại làm gì? 
- Bác nông dân phải làm thế nào để có hạt gạo?
+ Vậy gạo dùng để làm gì? Trong hạt gạo chứa chất dinh dưỡng nào?
->Cho trẻ xem slide về các món ăn được chế biến từ gạo, hình ảnh về dụng cụ và những con vật giúp bác nông dân ra đồng.
=>Vậy quá trình phát triển của cây lúa phải trải qua các giai đoạn: Cày ruộng -> Gieo lúa -> Bón phân -> Phun thuốc -> Gặt lúa -> Phơi lúa
- Các con có suy nghĩ gì về những công việc của bác nông dân?
-> Để tỏ lòng biết ơn cô bác nông dân thì các con phải như thế nào? 
- Cô cháu cùng đọc ca dao:
 “Chúng ta có đủ cơm ăn
 Ấy là nhờ bác nông dân cấy cày
 Nắng mưa bác chẳng ngừng tay
 Làm việc suốt ngày, bác vẫn vui tươi”.
b. Trò chơi
-Trò chơi 1: Xem ai chọn đúng
+Cách chơi: Chia lớp làm 3 đội ngồi vòng tròn. Cháu quan sát các hình ảnh trên máy vi tính, sau đó bàn bạc và thảo luận xem những hình ảnh nào có liên quan về bác nông dân.
+Luật chơi: Hết thời gian thảo luận đội nào có tín hiệu trước thì được quyền trả lời.
-Trò chơi 2: Bác nông dân tài ba
+Cách chơi: Chia số trẻ thành 2 đội . Sau đó lần lượt từng trẻ ở mỗi đội chạy lên xếp tranh theo đúng thứ tự quá trình phát triển của cây lúa.
 +Luật chơi: Đội nào xếp nhanh và đúng thì chiến thắng.
-> Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Sau mỗi lần chơi, cô cháu cùng kiểm tra kết quả
-Cô nhận xét chung đồng thời tuyên dương trẻ
- Cô cháu cùng thu dọn đồ dùng.
- Cả lớp cùng vận động
-Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ cùng nhau thảo luận
-Trẻ xem và trả lời
-Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của trẻ
-Trẻ quan sát hạt lúa nảy mầm
-Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của trẻ
-Trẻ chú ý lắng nghe 
-Trẻ quan sát cây lúa trổ bông và lúa chín vàng
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ tham gia trả lời
-Trẻ xem các món ăn, 
hình ảnh về dụng cụ và những con vật giúp bác nông dân ra đồng
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ
-Trẻ trả lời
-Trẻ cùng đọc theo cô
-Trẻ chú ý lắng nghe và tham gia trò chơi
-Trẻ lắng nghe cô nói cách chơi và luật chơi
-Trẻ tham gia trò chơi
-Trẻ kiểm tra cùng cô
- Trẻ thu dọn đồ dùng