Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Nhận biết hình tròn, tam giác

LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động 	: LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài	: Nhận biết hình tròn, tam giác
Đối tượng	: Trẻ Mẫu giáo bé (3-4 Tuổi)
Số lượng	: Cả lớp 
Thời gian 	: 20-25 phút
Người soạn giảng : Nguyễn Thị Tuyền
Ngày dạy: 27/11/2020
I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
1.Kiến thức: 
-Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình tròn, hình tam giác.
 -Trẻ nhận biết được màu sắc của các hình
- Trẻ nhận biết được Hình tròn là một đường cong tròn khép kín và hình tam giác có 3 cạnh
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
-Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi rõ ràng: Hình tròn là 1 đường cong tròn khép kín, hình tam giác có 3 cạnh
- Rèn kỹ năng hoạt động theo nhóm.
- Rèn kỹ năng và phản xạ nhanh cho trẻ qua trò chơi “ Thử tài bé yêu”, “ nhanh và khéo”
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú học bài, có ý thức trong giờ học
II.CHUẨN BỊ
1.Chuẩn bị của cô.
- Máy tính, ti vi, Giáo án powerpoint
- Hình tròn, nhình tam giác có kích thước to.
2.Chuẩn bị của trẻ
- 3 khay to đựng các hình: hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật trộn lẫn lộn với nhau
-3 khay nhỏ cho trẻ chọn hình đặt vào
III.CÁCH TIẾN HÀNH.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Những chiếc hình ngộ nghĩnh” ngày hôm nay.
Đến tham dự chương trình của chúng ta ngày hôm nay còn có các cô trong Ban giám hiệu nhà trường cùng về dự, các con cùng khoanh tay đẹp để chào các cô nào?
Và thành phần không thể thiếu là các bé lớp C3, xin chúc mừng các bé
Chương trình “ Những chiếc hình ngộ nghĩnh” ngày hôm nay gồm có 2 phần : 
+ Phần thứ nhất: Bé cùng tìm hiểu
+ Phần thứ 2: Thử trí thông minh
 2. Phương pháp, hình thức tổ chức.
Phần 1: : “ Bé cùng tìm hiểu”
2.1: Nhận biết hình tròn
Cô Tuyền giới thiệu vị khách mời đến thăm lớp học và hỏi trẻ kết hợp giới thiệu về hình tròn
-Cô hỏi lớp đây là hình gì? 
+ Cả lớp đọc
+ Các bạn trai đọc
+ Các bạn gái đọc
+ Cá nhân đọc
- Hình tròn có màu gì? ( màu đỏ)
- Xung quanh hình tròn như thế nào?
- Hình tròn có lăn được không? 
-Để biết xem xung quanh hình tròn như thế nào? Và hình tròn có lăn được không . Chúng mình hãy sờ hình và lăn thử xem có lăn được không nhé! 
-Cô cho trẻ trải nghiệm lăn hình
-Hình tròn lăn được không? Tại sao lại lăn được? 
* Cô khái quát lại : Hình tròn được tạo bởi 1 đường cong tròn khép kín, xung quanh hình tròn là một đường bao cong nhẵn nên hình tròn có thể lăn được 1 cách dễ dàng.
-Cô cho trẻ nhắc lại ‘Hình tròn là 1 đường cong tròn khép kín”
-Cô cho trẻ làm động tác vẽ mô phỏng trên không
-Cô cho cả lớp đọc : Hình tròn
-Cô lăn hình tròn ra ngoài ( Kết hợp cất hình)
2.2 : Nhận biết hình tam giác
-Cô giới thiệu hình tam giác:
- Bạn hình gì lại đến chơi với lớp mình đây? 
- Hình tam giác có màu gì? ( màu xanh)
- Hình tam giác còn có gì đây? ( Cô chỉ vào các cạnh)
+ Hình tam giác có mấy cạnh? ( Cô cho trẻ sờ các cạnh đếm và trải nghiệm)
+ Hình tam giác có lăn được không?
+ Cô cho trẻ cùng lăn thử nào? Thấy như thế nào? Tại sao không lăn được? ( vì có cạnh nên không lăn được)
* Cô khái quát lại: Hình tam giác có 3 cạnh nên hình tam giác không lăn được đấy!
-Cô cho trẻ nhắc lại: Hình tam giác có 3 cạnh
-Cô cho trẻ nhắc tên hình: Hình tam giác
-Cô cất hình
- Cô nhận xét và động viên trẻ
2.3 Luyện tập:
Phần 2: Thử trí thông minh” 
Ngay bây giờ không để các con đợi lâu chúng mình cùng nhau bước sang phần thi thứ hai mang tên “ thử trí thông minh”
- Trò chơi 1: “Thử tài bé yêu”
- Cách chơi: Trên màn hình xuất hiện rất nhiều các câu hỏi nhiệm vụ của các con là phải chú ý lắng nghe và trả lời thật nhanh và chính xá các câu hỏi đó
-Luật chơi: Đội nào trả lời sai đội đó sẽ thua cuộc
- Cô nhận xét và động viên trẻ
- Trò chơi 2: “ Nhanh và khéo”
- Bây giờ chúng mình sẽ cùng bước sang trò chơi thứ hai mang tên” Nhanh và khéo”
-Cô giới thiệu hộp quà
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, trên đây cô đã chuẩn bị 3 khay đựng rất nhiều hình khác nhau. Nhiệm vụ của các con là tìm hình theo yêu cầu của cô mang về rổ của đội mình
- Luật chơi: Trong thời gian là 1 bản nhạc đội nào tìm được nhiều hình đúng đội đấy sẽ giành chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét khuyến khích trẻ chơi
3.  Kết thúc:
- Các con ơi! chương trình “ Những chiếc hình ngộ nghĩnh” đã kết thúc rồi, xin hẹn gặp lại các bé vào những chương trình lần sau. 
- Trẻ chào khách
-Trẻ lắng nghe và chào khách
-Trẻ trả lời
.
-Trẻ đọc
-Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện
-Có ạ
-Vì hình tròn nhẵn
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc “hình tròn”
-Hình tròn đi chơi rồi ạ
- hình tam giác
-Các cạnh
1,2,3 tất cả là 3 cạnh
-Trẻ chơi.
-Trẻ đọc hình tam giác
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời câu hỏi
-Trẻ chơi