Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Nhận biết phân biệt to-nhỏ

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài : Nhận biết phân biệt to - nhỏ
Chủ đề : Gia đình của bé
Đối tượng : Trẻ 3 – 4 tuổi
Thời gian : 15 – 20 phút
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết, phân biệt được con vật to - nhỏ
- Sử dụng từ “to hơn - nhỏ hơn” đúng với đối tượng
2. Kỹ năng
- Rèn sự chú ý, ghi nhớ có chủ định ở trẻ,phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú trong giờ học
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô: 
- 1 gấu to, 1 gấu nhỏ; 1 cái rổ to, 1 cái rổ nhỏ; 1 bông hoa to, 1 bông hoa nhỏ; 1 cây nấm to, 1 cây nấm nhỏ
2. Đồ dùng của trẻ: 
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng 1 nấm t, 1 nấm nhỏ; 1 bông hoa to, 1 bông hoa nhỏ
III. Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- “ Xúm xít, xúm xít”
- các bạn lại đây vs cô nào, hôm nay thấy lớp mình rất là ngoan, cô sẽ thưởng cho chúng mình 1 câu chuyện.
- cô mời cả lớp về chỗ ngồi ngoan nghe cô kể chuyện nào.
- Hôm nay là sinh nhật bác gấu, bác gấu đã nhờ 2 con của mình đó là gấu anh và gấu em chuẩn bị cho bữa tiệc sinh nhật, nhiệm vụ của gấu em là hái những bông hoa xinh đẹp, còn gấu anh thì hái những cây nấm.
* Hoạt động 2: Trẻ nhận biết sự khác nhau về độ lớn của 2 đối tượng
 - Cô đưa 2 gấu ra. “Chào các bạn”
 Cô giới thiệu gấu anh và gấu em
 - Cô hỏi trẻ: + Gấu anh đeo nơ màu gì?
 + Gấu em đeo nơ màu gì?
 - 2 bạn gấu mời chúng mình chơi trốn tìm cùng 2 bạn đấy( Cô để gấu em đứng trước sau đó để gấu anh đứng trước và hỏi trẻ: Gấu anh đâu? gấu em đâu?)
- Vì sao chúng mình không nhìn thấy gấu em?
- Vì sao chúng mình lại biết gấu anh to hơn còn gấu em nhỏ hơn?
- Cô khái quát :Gấu anh to hơn gấu em vì gấu anh che lấp được gấu em. Gấu em nhỏ hơn gấu anh vì gấu em không che lấp được gấu anh
- 2 anh em gấu đi mang theo gì?( Cô xếp 2 rổ lên nhau, rổ to ở dưới, rổ bé ở trên)
- Rổ to màu gì? Rổ nhỏ màu gì 
- Rổ nào to hơn?
- cho trẻ phát âm: “ rổ xanh to hơn” , “ rổ hồng nhỏ hơn”
- 2 anh em gấu mang 2 cái rổ 1 to, 1 nhỏ để thực hiện nhiệm vụ của mình. Chúng mình cùng chọn rổ cho 2 bạn nào
- Cô đặt rổ vào lòng gấu anh và gấu em
- 2 bạn gấu đi vào rừng, gấu anh đi nấm ( cô đưa 2 cây nấm lên)
Hoạt động 3 : Trẻ so sánh để nhận biết sự khác biệt về độ lớn của 2 đối tượng, sử dụng đúng từ: “to hơn”, “nhỏ hơn”.
- Đây là gì vậy các bạn
- Cây nấm nào to hơn? Cây nấm nào nhỏ hơn
- sao chúng mình biết, chúng mình cùng kiểm tra nhé ( cô lấy cây nấm to đặt lên trên cây nấm nhỏ)
- chúng mình cũng nói: “ nấm đỏ to hơn” , “ nấm vàng nhỏ hơn”
- chúng mình cùng chơi 1 trò chơi nhé: chúng mình lây 2 cây nấm trong rổ ra nào, khi cô nói yêu cầu chúng mình sẽ cầm cây nấm đấy lên và nói to hơn hoặc nhỏ hơn nhé.
- cô cho trẻ chơi.
- Gấu anh đã hái xong nấm rùi, mình cùng xem gấu em hái được chưa nhé.
- Cô lấy 2 bông hoa lên và hỏi
- Đây là gì?
- Bông hoa nào to hơn? Bông hoa nào nhỏ hơn?
- Chúng mình kiểm tra cùng cô nào.
- Trẻ Phát âm: “ hoa vàng to hơn” , “ hoa đỏ nhỏ hơn”
- chùng mình cùng chơi 1 trò chơi ( trò chơi giống cây nấm)
* Hoạt động 3 : Trẻ luyện tập
- cô thấy lơp mình rất giỏi, cô thưởng cho mình 1 trò chơi, các bạn có muốn chơi không?
- Trò chơi tên là: bé hãy chọn đúng
- chia lớp thành 2 nhóm: gấu anh và gấu em
- nhiệm vụ của đội gấu anh chọn nhưng cây nấm to và bông hoa to để vào rổ to
- nhiệm vụ của đội gấu em là chọn những cây nấm nhỏ và bông hoa nhỏ để vào rổ nhỏ hơn
- thời gian chơi trong 1 bản nhạc nếu đội nào chọn được nhiều hơn sẽ là đội giành chiến thắng.
- cho trẻ chơi 2 đên 3 lần
* Kết thúc:
- cô nhận xét cà tuyên dương trẻ
- Trẻ ở quanh cô
- Trẻ lắng nghe
- Các bạn gấu. Chào bạn gấu
- Trẻ trả lời 
- Nơ màu xanh
- Nơ màu đỏ
- Trẻ tìm gấu anh và gấu em
- Vì gấu anh to hơn, gấu em nhỏ hơn
- Trẻ trả lời
 - Rổ
- Rổ màu xanh,đỏ
- Rổ màu xanh to hơn, rổ màu hồng nhỏ hơn
- trẻ nói
- Chọn rổ to cho gấu to , rổ nhỏ cho gấu nhỏ
- cây nấm
- cây nấm đỏ to hơn, cây nấm vàng nhỏ hơn
- Trẻ quan sát 
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nói
- Bông hoa
- bông hoa màu vàng to hơn, bông hoa màu đỏ nhỏ hơn
- trẻ phát âm
- trẻ chơi
- Cả lớp chơi 1-2 lần
- có ạ
- trẻ lắng nghe
Trẻ chơi