Giáo án mầm non lớp lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Tô màu tranh mặt trời

Người soạn : Lò Thị Kim Người dạy: Lò Thị Kim
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MÝ
NDHĐ: TÔ MÀU TRANH MẶT TRỜI 
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :
1. Kiến thức :
- Trẻ nhận biết và gọi tên, đặc điểm của mặt trời 1 số thời điểm trong ngày: bình minh, lên cao, hoàng hôn.
- Trẻ nhận biết hình dạng, màu sắc trong bức tranh.
2. Kĩ năng :
- Củng cố cho trẻ kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi, kĩ năng tô màu đẹp không chườm ra ngoài.
3. Giáo dục :
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ :
- Các hình ảnh mặt trời trình chiếu.
- 3 mẫu tô cho trẻ quan sát. 
- Tranh cho trẻ tô màu, bút màu đủ cho mỗi trẻ.
III. CÁCH TIẾN HÀNH :
Hoạt động của cô
TG
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1:
- Xin chào mừng các con đến với vương quốc mặt trời. Ở Vương quốc Mặt trời này chúng ta sẽ được khám phá rất nhiều điều lí thú và được tạo ra thật nhiều mặt trời.
- Đầu tiên xin mời các con cùng đứng lên đóng vai những mặt trời nhỏ nào: Hát "Cháu vẽ ông mặt trời" – Mặt trời bình minh – Mặt trời lên cao – Mặt trời hoàng hôn. 
 + Các con ơi, vừa rồi chúng mình được làm gì ?
- À, chúng mình vừa đóng vai những mặt trời nhỏ đấy. Các con chơi rất là giỏi, cô tuyên dương cả lớp mình. Đến với Vương quốc Mặt trời, chúng ta sẽ cùng khám phá về mặt trời nhé.
- Các con hãy quan sát lên màn hình:
 + Đây là hình ảnh gì ?
 + Mặt trời bình minh xuất hiện vào thời điểm nào trong ngày ?
- Đây là mặt trời mọc lúc sáng sớm gọi là bình minh, có màu sắc vàng rực. Thực chất màu sắc của mặt trời bình minh là màu cam, tia nắng màu vàng. Nếu chúng ta được đi ra biển sẽ được ngắm mặt trời xuất hiện, đẹp lắm các con ạ !
- Tiếp theo là Mặt trời lúc lên cao có tia nắng chói chang. Màu sắc thực của mặt trời lúc lên cao là vàng nhưng vì ánh sáng chói, lan tỏa nên ta nhìn ra nó có màu trắng. 
- Mặt trời lên cao vào khoảng từ 9h sáng – 3h chiều. Đây là thời điểm mặt trời chiếu sáng gay gắt, nên khi ra ngoài trời chúng mình phải đội mũ, mặc áo dài tay để đảm bảo sức khỏe nhé.
+ Hình ảnh tiếp theo là mặt trời lúc nào đây ?
+ Mặt trời lúc hoàng hôn có màu gì ?
- Khi mặt trời sắp lặn đi vào lúc xế chiều, có màu đỏ được gọi là hoàng hôn đấy các con ạ.
- Các con ạ! Mặt trời có ý nghĩa rất lớn vì nếu không có mặt trời thì mọi loài sinh vật sẽ không thể tồn tại và chỉ xuất hiện vào ban ngày, còn ban đêm thì có mặt trăng, có các vì sao đẹp lung linh. Các con hãy quan sát mặt trăng và các vì sao vào buổi tối ở nhà nhé.
2. Hoạt động 2:
- Các con ạ, ở Vương quốc Mặt trời chưa có nhiều mặt trời, vậy các con cùng nhau tô màu tranh Mặt trời để tặng cho vương quốc nhé, các con có đồng ý không ?
2.1. Hướng dẫn trẻ.
- Các con ơi, cô đã vẽ được 3 ông mặt trời và tô màu theo ý tưởng của cô, vậy các con cùng quan sát lên bảng nào.
* Tranh 1:
 + Trên bảng cô có bức tranh gì ? 
- Cho trẻ đọc từ “Mặt trời bình minh".
- Chúng mình cùng quan sát kĩ mặt trời bình minh nhé:
+ Mặt trời có dạng hình gì ? Tô màu gì ?
+ Các tia nắng màu gì ? Dạng hình gì ?
- Mặt trời bình minh cô vẽ hình tròn, màu cam, các tia nắng màu vàng có tượng trưng là hình tam giác. Có tia nắng là hình tam giác to, tia nắng hình tam giác nhỏ.
+ Các con đếm xem có mấy tia nắng hình tam giác to ? Mấy tam giác nhỏ ?
+ Phía dưới mặt trời cô vẽ gì đây ?
+ Đám mây cô tô màu gì ?
* Tranh 2: Bức tranh thứ 2 là mặt trời lúc lên cao
- Cho trẻ đọc từ "Mặt trời lên cao". 
- Cũng tương tự như tranh 1: có mặt trời hình tròn, tia nắng hình tam giác.
 + Con có nhận xét gì về màu sắc của mặt trời và tia nắng ?
- Mặt trời lên cao cô tô màu vàng và tia nắng màu vàng chói chang và đám mây cũng tô màu xanh da trời.
* Tranh 3:
- Bức tranh thứ 3 là Mặt trời hoàng hôn, chúng mình cùng đọc "Mặt trời hoàng hôn".
 + Mặt trời này có gì khác với các mặt trời trước ? Tia nắng tô màu gì ?
- Mặt trời hoàng hôn cô tô màu đỏ, tia nắng tô màu cam.
- Đây là 3 bức tranh về mặt trời của 3 thời điểm trong ngày. 
+ Con thích mặt trời nào nhất ?
Các con có muốn tô màu mặt trời thật đẹp không ?
 + Vậy các con tô như thế nào ? (hỏi ý tưởng 2 – 3 trẻ).
 + Mặt trời tô màu gì ?
 + Tia nắng tô màu gì ? 
- Đây là ý tưởng của bạn................. còn các con có ý tưởng gì thì hãy thể hiện trên bức tranh của mình nhé.
2.2. Trẻ thực hiện:
- Cô giới thiệu đồ dùng: 
 Ở đây, mỗi bạn sẽ có 1 bức tranh vẽ mặt trời nhưng chưa tô màu. Nhiệm vụ của các con là tô màu cho bức tranh mặt trời thật đẹp theo sự hướng dẫn của cô hoặc ý tưởng riêng mình.
- Các con cùng làm động tác tô màu với cô nào. Trước tiên ta ngồi tư thế lưng thẳng, đầu hơi cúi, tay phải cầm bút màu, tay trái giữ vở.
Khi tô màu các con phải cầm bút bằng tay phải, bằng 3 đầu ngón tay, không quá gần hoặc quá xa ngòi bút. Tô màu phải đều, di màu từ trái qua phải, từ trên xuống dưới, tô trong nét vẽ không chườm ra ngoài. Không nên ấn bút quá mạnh sẽ làm gẫy bút. 
- Bạn nào tô giỏi, tô nhanh có thể tô thêm đám mây màu xanh da trời cho bức tranh của mình thêm sinh động nhé.
- Nào bây giờ các con hãy tô màu bức tranh mặt trời thật đẹp nhé.
- Cho trẻ đếm: 1..2...3 – bắt đầu. Và cho trẻ thực hiện. (Cô mở nhạc nhẹ: "Cháu vẽ ông mặt trời")
- Cô bao quát, hướng dẫn, gợi ý trẻ thực hiện.
- Hỏi trẻ 1 số câu hỏi:
+ Ông mặt trời con tô màu gì ? Còn tia nắng ?
- Trẻ tô màu bức tranh mặt trời.
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ 
* Trưng bày sản phẩm
- Ra hiệu lệnh cho trẻ dừng tay: Mặt trời – Mặt trăng – Vì sao. 
- Trẻ lên trưng bày sản phẩm, ổn định trẻ đứng tại chỗ để NXSP.
* Nhận xét sản phẩm
- Mời 2 - 3 trẻ lên nhận xét bài của bạn 
+ Con thích bức tranh nào nhất ? Tại sao ?
+ Con có tô màu đẹp như bạn không ?
 + Vì sao con thấy bài bạn đẹp ?
 + Làm thế nào để con tô màu được tranh đẹp như thế này ?
+ Còn tranh nào chưa đẹp ? Vì sao ?
- Cô nhận xét chung: Tuyên dương những trẻ tô đẹp, động viên khuyến khích những trẻ tô chưa đẹp để trẻ cố gắng.
* Củng cố:
+ Lớp mình vừa được tô màu gì ?
+ Con có thích bài học không ?
 - Giáo dục: 
 Qua phần vừa rồi lớp mình đã tạo ra được nhiều mặt trời cho vương quốc thêm rực rỡ. Các con ạ, hiện tượng tự nhiên không chỉ có mặt trời mà còn có mặt trăng và các vì sao,... có rất nhiều các hiện tượng. Vậy các con hãy chịu khó quan sát bầu trời ban ngày, buổi tối sẽ thấy được vẻ đẹp và ý nghĩa của các hiện tượng này. Và các con cũng phải nghe lời người lớn để phòng tránh tác hại của các hiện tượng tự nhiên nhé. 
3. Hoạt động 3:
- Chúng mình vừa làm những ông mặt trời thật đẹp rồi, bây giờ chúng mình cùng chụm chân và bật nhẩy để tiến vào cung điện mặt trời nào.
- Ở cung điện mặt trời này có 3 mặt trời chưa có tia nắng. Vậy các con hãy cùng nhau lấy những tia nắng trong rổ gắn vào mặt trời theo đường cong của tia nắng hình tam giác nhé. 
(Cô mở nhạc bài thơ: "Ông mặt trời óng ánh").
- Cô nhận xét sản phẩm làm của trẻ.
- Các con ơi, vừa rồi chúng mình được đến vương quốc mặt trời và trải nghiệm nhiều điều lí thú và đã tạo được rất nhiều mặt trời cho vương quốc. Vậy các con phải biết bảo vệ thiên nhiên bằng những việc có ích như: trồng cây xanh, không chặt phá rừng, không xả rác bừa bãi, luôn giữ môi trường xanh sạch đẹp nhé.
3’
20’
2’
- Nghe cô giới thiệu
- Trẻ thực hiện.
+ Chơi trò chơi: Mặt trời.
- Quan sát màn hình ti vi.
+ Mặt trời lúc bình minh.
+ Vào lúc sáng sớm.
+ Lúc hoàng hôn.
+ Màu đỏ.
+ Vâng ạ.
+ Mặt trời bình minh
- Trẻ đọc.
+ Hình tròn, màu cam.
+ Màu vàng, hình tam giác.
- Trẻ đếm: 1,2,3,4,5... 5 hình tam giác to.
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10... 10 hình tam giác nhỏ.
+ Đám mây.
+ Màu xanh da trời.
- Trẻ đọc.
- Trẻ nhận xét.
- Trẻ đọc.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- 2 – 3 trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát.
- Làm động tác tô màu.
- Đếm cùng cô.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ làm động tác co duỗi tay.
- Lên dán sản phẩm.
- 2 – 3 trẻ nhận xét
+ Tô màu ông mặt trời.
- Nghe cô hướng dẫn 
+ Vâng ạ.