Giáo án mầm non lớp lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Vẽ các khuôn mặt biểu lộ cảm xúc

GIÁO ÁN THAO GIẢNG
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Hoạt động tạo hình
Đề tài : Vẽ các khuôn mặt biểu lộ cảm xúc
Chủ đề : Bản thân
Đối tương : Trẻ 5 - 6 tuổi
Số lượng : 20 - 24 trẻ
Thời gian : 30 - 32 phút
Ngày dạy : 27/10/2016
Người dạy: Hoàng Thị Hậu
Nội dung tích hợp: Âm nhạc, kpkh, toán...
	I, Mục đích yêu cầu
	1. Kiến thức
	- Trẻ biết vẽ các nét vẽ xiên, cong....để tạo thành khuôn mặt.
 - Trẻ biết một số trạng thái khác nhau của khuôn mặt: Vui, buồn, giận...
 - Trẻ biết tô màu sao cho đẹp và vẽ bố cục cân đối.
2. Kỹ năng:	
 - Rèn kỹ năng vẽ các nét cơ bản.
 - Rèn cho trẻ tư thế ngồi học ngay ngắn. Cách cầm bút và di màu.
 - Rèn cho trẻ sự cẩn thận và chú ý tập trung trong giờ học.
 - Phát triển trí tưởng tượng và óc sáng tạo của trẻ.
 3. Giáo dục thái độ:
 - Giáo dục trẻ : Biết yêu cái đẹp, biết tạo ra cái đẹp.
 - Luôn tươi cười để có khuôn mặt đẹp, được nhiều người yêu quý
 II. Chuẩn bị
 1. Đồ dùng cho giáo viên:
 - Tranh hướng dẫn của cô. 
 - Trang phục chú hề
 - Hộp quà
 - Các bài hát trong chủ đề
 - Giá treo Tranh
 2. Đồ dùng của trẻ:
 - Giấy A4
 - Hộp màu.
III. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
DK hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Cô chính: Giới thiệu các cô giáo trong trường về dự giới thiệu vị khách đặc biệt của lớp.
- Cô phụ: xin chào các cô giáo và các bạn lớp 5 tuổi Minh Long. Tôi là hề- 1 chú hề vui tính, vì trên miệng tôi luôn nở nụ cười nên được rất nhiều người yêu quý. Hôm nay hề tôi có mang 1 món quà tặng các bạn nhỏ, đố các bạn biết đó là món quà gì !
+ Hề và các bạn nhỏ mở món quà, cùng nhau trò chuyện về món quà đó.
+ Chú hề và các bạn nhỏ cùng chơi 1 trò chơi mang tên: “tạo nét mặt”
2. Hoạt động 2: Quan sát- đàm thoại tranh
Vừa rồi chúng mình vừa được gặp mặt chú hề vui tính, chúng mình có thấy vui không? Chúng mình hãy học tập chú hề luôn cười thật tươi để có khuôn mặt đẹp và được mọi người yêu quý nhé!
Các bạn ạ! Khuôn mặt là nơi biểu hiện những cảm xúc của mỗi người, và hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau vẽ những khuôn mặt để biểu lộ cảm xúc nhé.
* Tranh vẽ khuôn mặt cười:
- Cho trẻ nghe âm thanh tiếng cười.
+ Chúng mình vừa được nghe âm thanh gì? không biết khi cười khuôn mặt chúng ta sẽ như thế nào nhỉ?
- Cho trẻ xem tranh
+ Con có nhận xét gì về bức tranh mà cô vẽ?
+ Cô vẽ khuôn mặt bằng những nét nào?
+ Trên khuôn mặt có những bộ phận nào?
+ Khi cười mắt, miệng như thế nào?	
-> Củng cố: Đây là bức tranh cô vẽ khuôn mặt bạn trai đang cười. Khuôn mặt được vẽ bằng nét cong tròn khép kín. Khi cười mắt híp lại, miệng mở to.
* Tranh vẽ khuôn mặt khóc:
- Các bạn đã khóc bao giờ chưa?
- Khi khóc khuôn mặt sẽ như thế nào?
- Khi khóc mắt, miệng như thế nào?
-> Củng cố: Khi khóc miÖng th× h¸ ra,m¾t th× h¬i nh¾m, cã n­íc m¾t
* Tranh vẽ khuôn mặt ngạc nhiên:
Hỏi tương tự như bức tranh1, 2
-> Củng cố: Khi ngạc nhiên mắt mở to, miệng cũng mở to
Ngoài ra còn có rất nhiều cách vẽ để thể hiện cảm xúc của con người như: tức giận, sợ hãi
- Chúng mình có muốn vẽ các khuôn mặt giống như các bức tranh này không ?
3. Hoạt động 3: Hỏi ý tưởng của trẻ
- Con định vẽ khuôn mặt biểu lộ cảm xúc gì? Con sẽ vẽ như thế nào?
- Sau khi vẽ xong con phải làm gì? Tô màu như thế nào?
- Cho trẻ đọc bài vè: “ khuôn mặt”
Nghe vẻ nghe ve
Nghe vè khuôn mặt
Mắt híp, miệng mở 
Là khuôn mặt cười
Cặp mắt hơi nhắm
Giọt lệ tuôn rơi
Là tôi đang khóc
Bạn ơi hãy vẽ
Hãy vẽ thật nhanh
Tô màu xanh đỏ 
Bức tranh sáng tạo.
4. Hoạt động 4: Trẻ thực hiện
- Để vẽ được bức tranh đẹp chúng mình phải ngồi và cầm bút như thế nào?
- Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ thực hiện
- Trong lúc trẻ thực hiện cô đến lần lượt các bàn nhắc nhở động viên trẻ thực hiện, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn. Khen, động viên trẻ vẽ đẹp
- Gần hết giờ nhắc nhở trẻ hoàn thiện bức tranh
5. Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm- nhận xét
- Thời gian vẽ tranh đã hết, giờ chúng mình hãy nhanh tay mang bài lên trưng bày nào!
- Cô tặng chúng mình 1 vũ điệu rất sôi động. Chúng mình cùng thể hiện nào!
- Và bây giờ chúng mình hãy nhanh tay mang bài của chúng mình lên trưng bày nào!
- Các bé ơi! Trên đây là những bức tranh vẽ khuôn mặt biểu cảm, chúng mình hãy cùng ngắm nhìn và cho cô biết cảm nhận của các con về những bức tranh này nào!
+ Hỏi 2-3 trẻ
- Con thích bức tranh nào? Vì sao con thích?
- Cô nhận xét chung, động viên, nhắc nhở những trẻ chưa hoàn thành bức tranh.
* Kết thúc:
- Cho trẻ nhắc lại nội dung bài học .
- Cho trẻ hát: Khuôn mặt cười
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ chơi trò chơi cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Tiếng cười
- Nét cong tròn khép kín
- Có mắt, tai, mũi
- Khi cười mắt híp, miệng mở to
- Rồi ạ.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhảy dân vũ cùng cô
- Trẻ hát và ra ngoài