Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Vẽ trường Mầm non

Phòng giáo dục đào tạo huyện Phú xuyên
Trường mầm non Đại Xuyên
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI : Vẽ trường mầm non
Chủ đề : Trường mầm non
Đối tượng : 5 – 6 tuổi
Thời gian : 30 – 35 phút
Ngày dạy :25/09/2013
Giáo viên : Nguyễn Thị HuyềnTrang– Nguyễn Thị Bình
Năm học 2013 – 2014
I . Mục đích – yêu cầu :
1. Kiến thức :
- Trẻ biết kết hợp những nét cơ bản để vẽ trường mầm non dưới sự hướng dẫn của cô .
- Trẻ biết cách sắp xếp bố cục tranh hợp lý, hài hòa, sáng tạo.
2 . Kĩ năng : 
- Rèn cách cầm bút, tư thế ngồi, cách sắp xếp bố cục tranh hợp lí cho trẻ.
 - Rèn khả năng quan sát,chú ý của trẻ.
-Phát triển năng khiếu thẩm mĩ cho trẻ.
3 . Thái độ :
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Yêu trường lớp, yêu cô và đoàn kết với các bạn .
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của các bạn.
II . Chuẩn bị : 
* Đồ dùng của cô :
- 3 bức tranh vẽ về trường mầm non, que chỉ.
- Nhạc các bài hát : Trường chúng cháu là trường mầm non.
* Đồ dùng của trẻ :
- Giấy vẽ, bút chì, sáp màu, góc trưng bày sản phẩm.
III . Cách tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức :
- Các con ơi! Hãy lại đây với cô nào.
- Cô xin chào mừng tất cả các bé đến với hội thi " Hoạ sĩ tí hon của lớp 5TA1" ngày hôm nay.
- Cô xin giới thiệu đến với hội thi ngày hôm nay còn có thành phần ban giám khảo chính là các cô trong ban giam hiệu của trường mình. Các con cùng khoanh tay kính chào ban giám khảo nào!
- Để mở đầu cho hội thi ngày hôm nay thêm sôi nổi cô con mình cùng hát vang bài hát" Trường chúng cháu là trường mầm non "
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bạn nào có thể kể về trường mầm non thân yêu của chúng mình nào?( 2-3 trẻ kể)
- Cô khái quát trường mầm non của chúng mình là 1 ngôi trường có 2 tầng, có khu vui chơi, vườn trường và rất nhiều cây xanh .
- Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh về ngôi trường mầm non trên màn hình( 1 tầng, 2 tầng, 3 tầng)
2. Vào bài:
* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
- Đến dự hội thi cùng các con, ban giám khảo còn giành tặng chúng mình 1 món quà đấy, các con có muốn biết đó là món quà gì không?
" Trốn cô, trốn cô"
*Cô đưa bức tranh thứ nhất vẽ ngôi trường 1 tầng, không có cổng ra và hỏi trẻ:
+ Bức tranh này cô vẽ gì? 
+ Cô đã vẽ trường mầm non như thế nào ?(2-3 trẻ trả lời)
+ Bố cục của bức tranh như thế nào?
+ Cô khái quát lại nội dung tranh và cách vẽ tranh. ( cô đã vẽ trường mầm non ở chính giữa tờ giấy còn các khu vui chơi vườn trường và cây xanh cô vẽ ở xung quanh tờ giấy, cô vẽ trường mầm non bằng hình chữ nhật to, vẽ mái nhà bằng 2 nét xiên và 1 nét ngang nối 2 nét xiên lại, cửa ra vào là một hình chữ nhật nhỏ , của sổ là hình vuông, cô đã tô màu xanh lá cây cho của sổ,màu cam cho cửa ra vào,màu hồng cho ngôi trường,và màu vàng cho phần mái đấy.) 
* Cô đưa tranh vẽ ngôi trường 2 tầng, có cổng ra và hỏi trẻ:
- Ai có nhận xét gì về bức tranh ? ( 2 – 3 trẻ trả lời )
+ Cô khái quát lại nội dung tranh và cách vẽ tranh. (cô đã vẽ trường mầm non ở chính giữa tờ giấy còn các khu vui chơi vườn trường và cây xanh cô vẽ ở xung quanh tờ giấy,cổng trường cô vẽ ở phía dưới mặt giấy, cô đã vễ trường mầm non bằng hình chữ nhật to, cửa ra vào là một hình chữ nhật nhỏ , của sổ là hình vuông, cô đã tô màu xanh nước biển cho cửa sổ,màu nâu cho cửa ra vào,màu cam cho ngôi trường,và màu đỏ cho phần mái đấy.)
- Cô đưa tranh vẽ ngôi trường 3 tầng, có cổng ra và hỏi trẻ:
+ Còn ngôi trường này thì sao? Có gì khác so với bức tranh trước?
+ Cô khái quát lại nội dung tranh và cách vẽ tranh. (cô đã vẽ trường mầm non ở chính giữa tờ giấy còn các khu vui chơi vườn trường và cây xanh cô vẽ ở xung quanh tờ giấy,cổng trường cô vẽ ở phía dưới mặt giấy, cô vẽ trường mầm non bằng hình chữ nhật to, cửa ra vào là một hình chữ nhật nhỏ , của sổ là hình vuông, cô đã tô màu xanh lá cây cho cửa sổ,màu đỏ cho cửa ra vào,màu vàng cho ngôi trường,và màu xanh nước biển cho phần mái đấy )
+ Đến với hội thi ngày hôm nay các con sẽ được trổ tài vẽ ngôi trường mầm non, các bé có thích không?
* Hỏi ý định của trẻ: 
- Con định vẽ ngôi trường mầm non như thế nào?( 3-4 trẻ trả lời)
+ Để vẽ được ngôi trường mầm non có 1 tầng con sẽ vẽ như thế nào?
+ Bố cục bức tranh như thế nào?
+ Khi tô con cầm màu và tô như thế nào?
- Ngoài ngôi trường ra con sẽ vẽ gì cho ngôi trường thêm đẹp hơn.
( Hỏi những trẻ có ý tưởng giống bạn)
(Đối với những trẻ có ý tưởng khác cô cũng hỏi trẻ như vậy)
- Cô khuyến khích và gợi ý bổ sung cho trẻ hoàn thiện bức tranh có sáng tạo. 
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi đúng cách, cách cầm bút để trẻ vẽ và tô, cách tô màu.
- Cô đến bên trẻ hướng dẫn thêm cho những trẻ nào còn lúng túng, khuyến khích trẻ vẽ hoàn thiện bức tranh và sáng tạo, Bố cục bức tranh hài hòa cân đối, tô không chườm ra ngoài. 
* Hoạt động 3: Nhận xét :
- Trẻ treo tranh trưng bày sản phẩm : Cô cho 2-3 trẻ lên nhận xét tranh
- Con thích bài nào nhất?
- Vì sao con thích?
 - Cô mời trẻ có bài đẹp nên nói lại cách vẽ. 
- Cô chọn 1 bài mà cô thích nhất, cô nói về cách vẽ cho cả lớp cùng nghe
Cô nhận xét cuối cùng và khen trẻ
 *Củng cố :
- Cô hỏi trẻ đã được vẽ gì ?
- Cô khen và giáo dục trẻ.
3.Kết thúc:
-Cô cho trẻ hát múa 1 bài .
- Trẻ chào ban giám khảo
-Trẻ hát
- Trường chúng cháu là trường mầm non ạ!
- Vẽ trường mầm non ạ!
- Trẻ trả lời
- Ngôi trường có 1 tầng và có khu vui chơi và rất nhiều cây xanh ạ!
- Trẻ trả lời
-Có ạ!
-Trẻ nêu ý tưởng của mình
- Trẻ thực hiện
- Vì bạn vẽ rất đẹp ạ
Trẻ trả lời
Con sẽ vẽ ngôi trường mầm non có 1 tầng màu cam ạ!
Con sẽ vẽ thêm khu vui chơi và vườn trường ạ.
Trẻ giơ tay