Giáo án mầm non lớp Lá năm 2016 - Chủ đề: Những con vật đáng yêu

 CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
LỚP NHÀ TRẺ PHƯỚC QUÝ
Thực hiện 3 tuần: 21/12/2015 => 08/01/2016
- 
I. MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN 5 LĨNH VỰC 
1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Dinh dưỡng và sức khỏe
- Có một số thói quen tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân: Tự cầm thìa xúc cơm ăn, tự cầm cốc uống nước, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định. Ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau.
- Nhận biết được nguy cơ không an toàn khi đến gần một số con vật
*Phát triển vận động: 
- Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi / chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô.
- Phối hợp được tay, chân, cơ thể: Ném bóng về phía trước.
- Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay: nhặt được các vật nhỏ bằng hai ngón tay; xâu được vòng; chồng xếp được 5-6 khối.
2/ PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC:
- Nhận biết được tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của các con vật quen thuộc.
- Biết được ích lợi của một số con vật.
- Tích cực tham gia vào hoạt động khám phá xung quanh, bước đầu hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ.
- Nhận biết được con vật to – con vật nhỏ.
- Nhận biết được màu sắc của con vật.( Đỏ - vàng – xanh).
3/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
- Gọi được tên và nói được một vài đặc điểm nổi bật của một số con vật quen thuộc.
- Biết nói lên những điều quan sát được, những hiểu biết của mình về các con vật quen thuộc bằng các câu nói đơn giản.
- Biết lắng nghe và bắt chước tiếng kêu của một số con vật.
- Đọc được một số câu đố, bài thơ về các con vật gần gũi, quen thuộc.
4/ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI
- Biết yêu quý các con vật. Thích được chăm sóc con vật nuôi.
- Có cảm xúc khi nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về các con vật.
5/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
- Biết yêu quý các con vật,Thích được chăm sóc con vật nuôi.
- Thích tô màu, vẽ, nặn, xé dán, xếp hình, xem tranh, nghe hát, hát, vận động theo nhạc.
II.NỘI DUNG GIÁO DỤC:
1/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Dinh dưỡng và sức khỏe
- Dạy trẻ Có một số thói quen tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân: Tự cầm thìa xúc cơm ăn, tự cầm cốc uống nước, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định. Ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau.
- Dạy trẻ Nhận biết được nguy cơ không an toàn khi đến gần một số con vật
*Phát triển vận động: 
- Dạy trẻ Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi / chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô.
- Dạy trẻ Phối hợp được tay, chân, cơ thể: Ném bóng về phía trước.
- Dạy trẻ Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay: nhặt được các vật nhỏ bằng hai ngón tay; xâu được vòng; chồng xếp được 5-6 khối.
2/ PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC:
- Dạy trẻ Nhận biết được tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của các con vật quen thuộc.
- Dạy trẻ Biết được ích lợi của một số con vật.
- Dạy trẻ Tích cực tham gia vào hoạt động khám phá xung quanh, bước đầu hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ.
- Dạy trẻ Nhận biết được con vật to – con vật nhỏ.
- Dạy trẻ Nhận biết được màu sắc của con vật.( Đỏ - vàng – xanh).
3/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
- Dạy trẻ Gọi được tên và nói được một vài đặc điểm nổi bật của một số con vật quen thuộc.
- Dạy trẻ Biết nói lên những điều quan sát được, những hiểu biết của mình về các con vật quen thuộc bằng các câu nói đơn giản.
- Dạy trẻ Biết lắng nghe và bắt chước tiếng kêu của một số con vật.
- Dạy trẻ Đọc được một số câu đố, bài thơ về các con vật gần gũi, quen thuộc 
4/ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI
- Dạy trẻ Biết yêu quý các con vật. Thích được chăm sóc con vật nuôi.
- Dạy trẻ Có cảm xúc khi nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về các con vật.
5/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
- Dạy trẻ Biết yêu quý các con vật,Thích được chăm sóc con vật nuôi.
III/ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC:
1/ Môi trường bên trong và ngoài lớp học
1.1.Trong lớp học: 
- Sưu tầm và trưng bày tranh ảnh, đồ dùng,đồ chơi, sách về chủ đề Những con vật đáng yêu
- Tranh treo tường chủ đề Những con vật đáng yêu
- Truyện tranh về các hoạt động của trẻ trong Những con vật đáng yêu
- Đồ chơi đóng vai theo chủ đề Những con vật đáng yêu
- Băng đĩa nhạc các bài hát về chủ đề Những con vật đáng yêu
- Đồ dùng,đồ chơi trong lớp bằng vật thật bằng gỗ nhựa và các vật liệu khác như:bảng,phấn,giấy vẽ,bút,hột hạt,khối gỗ, nhựa,xếp hình.
- Các loại tranh ảnh về đồ dùng,đồ chơi trong lớp học của bé.
- Đồ dùng,đồ chơi của trẻ ở lớp học như: Trống con, trống lắc, xắc xô, chó bông,
- Đồ dùng bằng nhựa như: Lô tô,bảng con, đất nặn, bóng, giấy mềm, bút màu, bút sáp, vở vẽ, ô tô, bóng, hột hạt,
1.2.Ngoài lớp học:
- Góc thiên nhiên: cây xanh,hoa, cát, sỏi nước.
- Đồ chơi ngoài trời.
2/ Chuẩn bị học liệu.
- Tranh ảnh, truyện, sách về trường lớp các hoạt động của trẻ, của cô.
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện liên quan đến chủ đề.
- Bút màu, đất nặn, giấy vẽ, kéo, hồ dán để trẻ vẽ, nặn, xé dán,
- Đồ dùng đồ chơi lắp ráp xây dựng.
- Đồ chơi phục vụ các góc chơi..
- Dụng cụ vệ sinh, trang trí trường lớp, cây cảnh,
- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi tranh ảnh liên quan đến chủ đề.
Ngày lập 15/12/2015	 HIỆU PHÓ DUYỆT KẾ HOẠCH:
Giáo viên lập kế hoạch 
 ................................................................................
.........................................................................
................................................................................
 Phạm Thị Thu Hằng Đã duyệt ngày .... tháng . năm 2015
Phó hiệu trưởng duyệt kế hoạch
MẠNG NỘI DUNG
CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
- Dạy trẻ tên gọi của các con vật nuôi trong gia đình: Gà,vịt,ngan,ngỗng,lợn,chó,mèo
- Dạy trẻ biết một số đặc điểm nổi bật như con gà trống thì có bộ lông đẹp rực rỡ hơn gà mái,có tiếng gáy vang to lúc sáng sớm để đánh thức mội người,thức ăn của gà là lúa,gạo,ngô,gà sống trong gia đình do bố mẹ,ông bà nuôi để lấy thịt lấy trứng cung cấp dinh dưỡng nuôi cơ thể chúng ta phát triển và khỏe mạnh.
NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG
- Dạy trẻ biết tên gọi của các con vật sống trong rừng như: voi,hổ,báo,sư tử,ngựa,rắn,linh dương,hươu,nai
- Dạy trẻ biết 1 số đặc điểm nổi bật của các con vật sống trong rừng như: con hổ có 4 chân,có bộ răng rất sắc nhọn để săn bắt con mồi,hổ có bộ lông màu vàng rằn đen,có 2 tai rất thính
- Thức ăn của hổ,báo,sư tửlà những con vật nhỏ hơn,yếu hơn,còn thức ăn của hươu,nai,ngựalà cỏ,lá cây
- Các con vật sống trong rừng có phản xạ rất nhanh nhạy,chúng chạy rất nhanh khi có nguy hiểm rình rập
- Nơi sống của chúng là ở trong rừng
- ích lợi của chúng mang lại giá trị cao về kinh tế và nguồn dinh dưỡng cao.Tuy nhiên chúng ta cần bảo vệ chúng trước nguy cơ tiệt chủng.
CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
- Dạy trẻ biết tên gọi của các con vật như cá chép,cá trắm,cá rô phi,tôm,cua,ốc
- Dạy trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của con cá như: cá chép có đầu,mình,đuôi,2 vây,màu sắc của cá chép là màu vàng,màu đen, cá chép có con rất nhỏ nhưng cũng có con rất lớn nặng 3kg hoặc có con lớn hơn,Nơi sinh sống của cá,tôm,cua,ốc..là dưới nước,ích lợi của chúng mang lại là dùng làm thực phẩm cung cấp chất dinh dưỡng nuôi cơ thể khỏe mạnh,phát triển,1 số loại cá còn có lợi ích là làm sạch môi trường nước,bắt bọ gậy như cá vàng,cá đá
 MẠNG HOẠT ĐỘNG
Phát triển thẩm mỹ,tình cảm xã hội
- Trò chuyện về những con vật mà bé yêu thích
- Chơi với các con thú nhồi bông,nhựa
- Tham quan chuồng thú, vườn thú
- Nghe hát và tập vận động đơn giản theo nhạc một số bài hát về con vật
- Tô màu con vật yêu thích; Nặn thức ăn cho con vật; Xé dán,xếp hình con vật.
 Phát triển nhận thức
- Quan sát con vật,trò chuyện và trả lời các câu hỏi về những bộ phận chính,những đặc điểm nổi bật,nơi sống của các con vật.
- Trò chuyện về ích lợi của các con vật.
- Nhận biết con vật to- con vật nhỏ
- Nhận biết màu sắc của con vật(đỏ,vàng xanh).
- Chơi trò chơi: Con gì kêu; Con gì biến mất; Đó biết con gì
NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
Phát triển thể chất
*Phát triển vận động: 
- Ném bóng về phía trước bằng 1 tay
- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Bò chui qua cổng
- Bật tại chỗ.
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
- Trò chuyện về 1 số món ăn có nguồn gốc từ động vật.
- Tập xúc cơm ăn,cầm cốc uống nước.
- Tập cởi quần áo khi bị bẩn.
- Tập rửa tay.
- Nhận biết nguy cơ không an toàn khi đến gần các con vật nuôi.
Phát triển ngôn ngữ
- Trò chuyện và trả lời câu hỏi về tên gọi,đặn điểm nổi bật,rõ nét của 1 số con vật gần gũi
(qua tranh,ảnh,quan sát con vật thật).
- Đoán 1 số câu đố dơn giản về các con vật.
- Nghe kể chuyện:	Qủa trứng; Thỏ con không vâng lời mẹ;Đôi bạn nhỏ;Gấu con ngoan
- Nghe đọc thơ và đọc thơ: Đàn bò;con cá vàng; Con công
- Chơi trò chơi: Chi chi chành chành; Dung dăng dung dẻ; Các chú chim sẻ; Thỏ nhảy múa
Chủ đề nhánh 1: NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Thực hiện từ 21/12-25/12/2015
MẠNG NỘI DUNG
Đặc điểm tên gọi
- Tên gọi của các con vật nuôi trong gia đình. 
- Đặc điểm của chúng: Màu sắc; các bộ phận chính.
- tiếng kêu ,thức ăn.
Ích lợi
- Các con vật nuôi trong gia đình mang lại lợi ích cho con người:cung cấp nguồn thực phẩm,các chất dinh dưỡng,trông coi nhà như: con chó,bắt chuột như: con mèo
NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Nơi sống
- Các con vật nuôi được con người nuôi trong gia đình.
Phát triển nhận thức
KPKH
Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình
GDDD: Bé chơi an toàn
LQVT
Phân biệt số lượng 1 và nhiều
MẠNG HOẠT ĐỘNG
 Phát triển thể chất
TDKN
Bắt chước dáng đi của các con vật
TCVĐ: Lộn cầu vồng
NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Phát triển ngôn ngữ
LQVH
Thơ: “ Đàn gà con"
Phát triển tình cảm xã hội
- Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình bé .
- Chơi đồ chơi cùng bạn
-Trò chơi xây dựng:Xây dựng trang trại chăn nuôi
-Trò chơi đóng vai - Gia đình , cấp dưỡng , Xúc bột cho em ăn, nấu ăn, bế em,chăm sóc các con vật nuôi.
 Phát triển thẩm mỹ
Tạo Hình
Tô màu con gà 
LQAN
Dạy hát: " Ai cũng yêu chú mèo" 
Nghe hát: “Chú gà trống gọi”
TC: Tai ai tinh
KẾ HOẠCH TUẦN
Chủ Đề Nhánh1: Những con vật nuôi trong gia đình
Tuân 1: Thực hiện từ ngày (05- 09/10/2015)
HOẠT ĐỘNG
 Thứ 2
 Thứ 3
 Thứ 4
 Thứ 5
 Thứ 6
ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
 - Trẻ biết về chủ đề nhánh: Những đồ chơi quen thuộc của bé
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và biết cất đồ chơi đúng nơi quy định.
TD SÁNG
* Thể dục sáng bài: Tập theo lời bài hát: Ồ sao bé không lắc
 - Vừa hát kết hợp động tác cho trẻ làm theo
 + Động tác 1: hai tay cầm hai tai nghiêng người sang phải, trái
 + Đông tác 2: Ồkhông lắc (2 lần)
Đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía trước, sau đó đổi tay
 + Động tác 3: Lắc lưmình này(2 lần)
Đứng tự nhiên, hai tay trống hông nghiêng người sang hai bên phải, trái
 + Động tác 4 : như động tác 2
 + Động tác 5: Lắc lư giò này (2 lần)
 - Khom mình, hai tay nắm hai đầu gối, hai đầu gối chụm vào nhau đưa sang phải, trái
 + Động tác 6: Như động tác 2
 + Động tác 7: Ồ lá la lá la la là la
 - Đúng tự nhiên, hai tay dơ cao lên đầu, quay một vòng tròn (cho trẻ tập 2 lần)
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
KPKH
Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình
GDDD: Bé chơi an toàn
TDKN: 
Bắt chước dáng đi của các con vật
TCVĐ: Lộn cầu vồng
Thơ: " Đàn gà con” 
LQVT: Phân biệt số lượng 1 và nhiều
GDKNTCXH: Hướng dẫn trẻ cất xếp đồ dùng ,đồ chơi vào nơi quy định
 TH
Tô màu con gà 
GDAN:
Dạy hát: " Ai cũng yêu chú mèo " 
Nghe hát: “Chú gà trống gọi”
TC: Tai ai tinh
* HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI
Nội Dung
 Yêu Cầu
Chuẩn Bị
 Thực Hiện
HĐ có chủ đích:
- Quan sát, trò chuyện về đồ chơi ngoài trời
Ôn kiến thức cũ: Ôn các bài thơ, truyện đã học trong chủ đề trước
Làm quen kiến thức mới: Cô lựa chọn nội dung phù hợp với chủ đề.
- Trẻ nhận biết được tên gọi của các đồ chơi ngoài trời, và được hoạt động ngoài trời, hít thở không khí trong lành
- Luyện kỹ năng học để sáng tạo , nâng cao kiến thức
-trẻ nắm bắt được kiến thức mới của hoạt động có chủ đích
- Sân bãi bằng phẳng, trang phục cô, trẻ gọn gàng
-Tranh, ảnh về chủ đề.
- Địa điểm quan sát, đồ chơi ngoài trời
- Cô giới thiệu buổi dạo chơi
- Cô cùng trẻ quan sát, trò chuyện buổi dạo chơi
- Cô gợi ý cho trẻ trả lời những điều trẻ quan sát được và trong tranh
- Cho trẻ hát,đọc thơ...các bài đã học trong chủ đề
- Cô lựa chộn nội dung của hoạt động có chủ đích trong ngày cho phù hợp với chủ đề.
TCVĐ
Bắt Bướm
Rèn luyện khả năng quan sát, nhanh nhẹn
Cô giải thích cách chơi và luật chơi 
Cho trẻ đứng xung quanh cô. Cô cầm que đính con bướm và nói : “các con xem này, có con bướm đang bay (cô giơ lên hạ xuống), bây giờ các con hãy nhảy lên cao để bắt được bướm”. Cô giơ lên hạ xuống ở nhiều phía khác nhau cho trẻ vừa nhảy lên cao, vừa nhảy được xa.Ai chạm tay vào con bướm coi như đã bắt được bướm.
TCDG: 
Rèn luyện phản xạ nhan,khéo léo.
Vẽ 1 vòng tròn rộng ở giữa lóp làm nhà cho chuột, số trẻ chơi, cả lớp
Luật chơi: khi nghe tiếng mèo kêu, các con chuột bò nhanh về ổ của mình, mèo chỉ được bắt những con chuột nào ở ngoài vòng tròn.
Cánh chơi: chọn 1 trẻ làm mèo ngồi ở góc lớp, các trẻ khác làm chuột bà trong hàng của mình ...
TCDG
Kéo co
- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và hứng thú trong khi chơi
-Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ
- Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau, mỗi nhóm chọn 1 trẻ khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm sợ dây thừng và những trẻ khác cùng cầm vào dây, khi có hiệu lệnh của cô tất cả kéo dây về phía mình, nếu người đứng đầu hàng nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc
Chơi tự do
Tham gia tích cực vào trò chơi, chơi cùng bạn
- Giấy, sỏi, lá cây, phấn....
-Đồ chơi có sẵn
-Đồ chơi mang theo
Trẻ chơi, vẽ theo ý thích, chơi với đồ chơi trong sân trường... cô bao quát, xử ký tình huống.
Lưu ý: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng, chơi đúng nơi qui định.
Kết thúc: Cô khái quát, kết hợp giáo dục, nhận xét buổi dạo chơi, nhắc trẻ rửa tay, đi vệ sinh.
*HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội Dung
 Yêu Cầu
 Chuẩn Bị
 Thực Hiện
1/Góc xây dựng
Xây công viên cho thành phố của em
Trẻ biết cách bố trí xây công viên thành một công trình hoàn hảo.
Xốp các loại, gạch nhỏ vừa để làm hàng rào, hoa, cây thảm cỏ,.. 
Cô cho trẻ nhận vai chơi, trẻ biết kết hợp với nhau xây công trình của mình, trồng thảm cỏ, cây xanh, cây dừa, đèn bố cục hợp lý
2/ Góc Phân vai
Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ 
- Trẻ bước đầu biết chơi với các đồ chơi, chơi cùng bạn
- Trẻ biết nhận vai chơi và nắm được một số công việc của vai chơi: bế em, đút cho em bé ăn
- Búp bê
- Đồ dùng gia đình
- Cô giúp trẻ phân vai . Biết sắp xếp các dụng cụ và làm công việc đúng với trách nhiệm của mình. 
3/ Góc học tập 
Xen tranh ảnh về đồ chơi của bé
Trẻ biết cách giở sách, xem sách, kể chuyện theo tranh
Sách tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình
Cô hướng dẫn cho trẻ cách cầm sách, giữ sách cùng trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi 
4/ Góc Nghệ thuật
- Tô màu con vật bé thích
- Hát bài đi chơi với búp bê
- Chơi với dụng cụ âm nhạc
- Trẻ biết sử dụng màu đề tô hình ảnh về con vật mà trẻ thích
- Trẻ biết hát và nghe nhạc và hát các bài hát về trường, cô giáo, các bạn
- Trẻ tự tin biểu diễn trước các bạn.
- Màu, giấy, hình vẽ về các con vật nuôi trong gia đình
- Các bài hát về chủ đề, đàn, các dụng cụ âm nhạc...
Cô nhắc trẻ khi vẽ xong tô màu cho đẹp. hướng dẫn trẻ cách cắt tranh và dán sao cho hợp lý để làm thành album.
5/ Góc Thiên nhiên
Chăm sóc cây xanh và tưới nước
- Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, khi làm nhẹ nhàng.
- Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hòn sỏi.
- Chăm sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
Ăn xế
- Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn.
- Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
- Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng.
- Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết khẩu phần của mình
Hoạt Động Chiều
Làm quen bài mới 
Nên gương 
HĐ có chủ đích
 LQ VH
Thơ: Đàn gà con
- Nên gương 
HĐ Vui chơi 
TCDG: Kéo co
- Chơi tự do
- Nêu gương 
HĐ có chủ đích
Ôn bài cũ
Nêu gương 
- Liên hoan văn nghệ 
Nêu gương bé ngoan cuối tuần
Trả trẻ
Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn.
***************************************************************
 Thứ 2 ngày 21 tháng12 năm 2015
 Hoạt động có chủ đích: KPKH
 Đề tài: Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức 
- Trẻ nhận biết tên gọi ,đặc điểm một số con vật nuôi trong gia đình của trẻ.
- Trẻ nhận biết nét đặc trưng của các con vật đó.
- Trẻ biết lợi ích, tác dụng của từng con vật .
2/ Kỹ năng
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát và so sánh. 
- Giúp trẻ phát triển tư duy, óc sáng tạo.
- Rèn phát triển các giác quan và tính ham hiểu biết cho trẻ.
3/ Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc ,bảo vệ, nuôi dưỡng các con vật nuôi trong gia đình.
- Trẻ biết bảo vệ đồ dùng cá nhân và đồ dùng tập thể
II/ CHUẨN BỊ
 -Các mô hình về một số con vật nuôi trong gia đình của trẻ....
- Tranh về một số con vật nuôi: Gà, vịt, lợn, chó, mèo...
- Tranh lô tô về một số con vật: Gà ,vịt,lợn,chó,mèo...
III/ CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
DK Hoạt động của trẻ
1/ Ổn định tổ chức 
Cô cho trẻ hát vận động” đoàn tàu nhỏ xíu” và dẫn trẻ tham quan các đồ dùng, đồ chơi cô đã chuẩn bị
- Các con thấy cô có nhiều đồ dùng, đồ chơi không?
- Bạn nào giỏi cho cô biết có những con vật gì mà ở trong gia đình bố mẹ nuôi nào?
- Các con có thích chơi với những chúng không nào?
 Vậy thì đoàn tàu của chúng ta hãy quay trở về lớp học đi nào
Trẻ hát cùng cô
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
2/ Nội dung chính 
* Quan sát, trò chuyện về những con vật thân yêu ở lớp của bé.
 - Cô chỉ từng con vật và hỏi cá nhân trẻ:
 + Đây là con gì? Các con nhìn thấy có đẹp không? Có dễ thương không nhỉ?(Con gà)
- Con gà sống ở đâu các con? Nó có màu gì đây?
- Bố mẹ chúng mình chăm sóc, nuôi dưỡng chúng như thế nào?
 - Thức ăn của chúng gồm những gì nào?
 - Con thấy trên tay cô đang cầm cái gì đây ?
 - Thức ăn của gà có gì đặc biệt so với thức ăn của con mèo?
 - Nếu không có thức ăn thì con gà và con mèo có sống được không?
 - Khi cho chúng ăn chúng mình phải cho chúng ăn ở đâu? Có ăn cùng mình được không?
 - Cô giới thiệu tranh con gà,con vịt,con mèo,con chó để trẻ quan sát và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ:
 + Đây là con gì nhỉ? 
- Chúng có giúp gì cho chúng ta hàng ngày?
- Vậy các con có nên yêu quý,chăm sóc, bảo vệ chúng không?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ phải yêu quý,bảo vệ, chăm sóc chúng sau đó phải rửa tay sạch sẽ trước khi đi ăn cơm.
- Chúng mình cùng cho các con vật này ăn thức ăn nhé.
- Cô đưa các mô hình các đồ dùng, đồ chơi của các con vật ra cho trẻ quan sát.
 + Đây là cái gì? Dùng để làm gì?
+ Các con xem hôm nay chúng ta sẽ chơi ở góc nào?
Các con quan sát xem cô có gì tặng các con đây?
- Con gà (Vịt, chó, mèo, lợn...)có màu gì ?Chúng sống ở đâu?
- Con gà (Vịt, lợn, chó, mèo...)Có lợi ích như thế nào?
- Em bé đang làm gì với các con vật nuôi đấy nhỉ các con?
- Đây được gọi là trò chơi gì nào?
- Các con biết thức ăn của chúng là gì không nào?
Giáo dục 
- Cô liên hệ giáo dục trẻ những con vật này hàng ngày rất gần gũi với chúng ta chúng rất có lợi cho con người,chúng cũng thường rất thích chơi với chúng ta đó các con ạ vì vậy chúng ta cần yêu quý ,chăm sóc chúng để giúp ích cho gia đình chúng ta các con nhớ chưa nào?.
- Cô liên hệ có một bài hát rất hay nói về các con vật đó các con có muốn hát cùng cô không? Cho trẻ hát cùng cô 2 lần bài: Gà trống,mèo con và cún con.
- Cô hỏi cá nhân trẻ :
 + Khi tiếp xúc với con gà chúng mình có được đánh con gà đang ăn, đang đi không?
 + Khi tiếp xúc với các con vật đó xong các con phải rửa tay sạch sẽ nhé.
 + Hằng ngày chúng mình phải làm gì để giúp chúng mau lớn, không mắc bệnh nhỉ?
* Luyện tập trò chơi: Bắt chước tạo dáng
 - Cô nhắc tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi, luật chơi .
- Cô cùng hô kiểu dáng và cùng trẻ chơi “ Bắt chước tạo dáng” cho trẻ chơi theo cô.
- Luyện tập cho trẻ chơi vài lần.
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ quan sát
Trẻ trả lời
Trẻ trả l