Giáo án mầm non lớp lá năm 2016 - Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI TỪ
TRƯỜNG MẦM NON MINH TIẾN
 GIÁO ÁN 
GIÁO DỤC ÂM NHẠC
LĨNH VỰC : Phát triển thẩm mỹ
 TÊN BÀI: NDTT: Hát vỗ tay theo nhịp bài hát: Tập rửa mặt
NDKH: Trò chơi vận động “Ai nhanh nhất”
 Nhảy dân vũ “Rửa tay” 
LỨA TUỔI : 5 – 6 tuổi
GIÁO VIÊN : Trần Thị Đỗ Quyên
NGÀY SOẠN: 28/09/2016
NGÀY DẠY : 30/09/2016
Minh Tiến, tháng 9 năm 2016
Tên bài : NDTT: Hát vỗ tay theo nhịp bài hát: Tập rửa mặt
NDKH: Trò chơi vận động “Ai nhanh nhất”
Nhảy dân vũ “Rửa tay”
1. Mục đích - yêu cầu
* Kiến thức
- Thuộc lời bài hát, biết hát và vỗ tay theo nhịp bài “Tập rửa mặt” của nhạc sỹ Hồng Dăng, biết thể hiện đúng giai điệu bài hát. 
- Trẻ hiểu nội dung bài: Vệ sinh là rất cần thiết giúp cho cơ thể khỏe mạnh. Hằng ngày các bé cần biết tự rửa mặt và các bé biết mình cần rửa mặt vào những lúc nào, tại sao, các bước rửa mặt cần thiết bé cần nhớ.
* Kỹ năng
- Trẻ biết hát rõ lời, đúng giai điệu và vỗ tay theo nhịp bài hát: “Tập rửa mặt”, thể hiện cảm xúc theo nhịp điệu bài hát. 
- Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ, rèn trẻ có kỹ năng sử dụng nhạc cụ. 
- Biết nhảy dân vũ với bài “Rửa tay” và rèn luyện khả năng phản ứng vận động nhanh nhẹn trước âm nhạc qua trò chơi “Ai nhanh nhất”
* Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ thích được rửa tay, rửa mặt hằng ngày và luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể.
2. Chuẩn bị
- Phách gõ, máy tính, loa.
- Bài hát “Tập rửa mặt”, “Vũ điệu - Rửa tay”, “Khuôn mặt cười”
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện vào bài
* Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Trời tối – Trời sáng”
+ Sau khi ngủ dậy các con cần làm những gì?
+ Vì sao cần phải rửa mặt sau khi ngủ dậy nhỉ?
+ Ngoài ra khi nào chúng mình cần rửa mặt nữa?
+ Khi rửa mặt thì cần phải có những gì?
+ Sử dụng nước như thế nào cho đúng? (Chỉ lấy lượng nước dùng cần thiết để tránh lãng phí, vặn vòi nước ngay khi dùng xong)
- GD trẻ: Đúng rồi vào mỗi buổi sáng ngủ dậy chúng mình phải rửa mặt để cho sạch và tỉnh táo. Và còn cần rửa mặt sau khi ăn xong và khi mặt bẩn. Ngoài ra chúng ta cần giữ gìn vệ sinh không quệt tay bẩn lên mặt, khi bị sổ mũi thì không lấy tay quệt ngang mà cần dùng khăn lau các con nhớ chưa? 
* Hoạt động 2: Hát và vận động 
- Có một bài hát rất hay của nhạc sỹ Hồng Đăng khen ngợi các em bé ngoan biết tự rửa mặt hàng ngày, bài hát đó có tên là gì nhỉ?
- A. Đó chính là bài hát “Tập rửa mặt” 
- Mời tất cả các bạn hãy hát thật hay bài hát “Tập rửa mặt” của nhạc sỹ Hồng Đăng nào!
+ Cả lớp hát bài hát “Tập rửa mặt” 2 lần
+ Trò chuyện nhanh về nội dung bài hát.
- Các con vừa hát bài hát gì? Nhạc sỹ nào sáng tác?
- Bài hát nói đến điều gì?
- Tại sao cần phải rửa mặt?
- Các con thấy bài hát này thế nào? 
- Ai có nhận xét gì về giai điệu của bài hát?
- Bài hát này sẽ hay hơn, sinh động hơn nếu chúng ta vừa hát vừa vận động theo giai điệu của bài hát đấy. Theo các bạn chúng ta chọn hình thức vận động gì?
- Có rất nhiều cách, những chúng ta sẽ vỗ tay theo nhịp của bài hát nhé
- Cô cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay theo nhịp.
- Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp 2 lần.
* Trò chơi vận động: “Ai nhanh nhất”
- Cô đưa vòng ra, cho trẻ đoán trò chơi, đặt tên cho trò chơi
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi TC “Ai nhanh nhất” 
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi 2 - 3 lần.
- Cô nhận xét và tuyên dương
 - Cho trẻ hát, vận động theo tổ: 3 tổ (sửa sai)
 - Nhóm nam hát nữ gõ
 - Nhóm nữ hát nam gõ
 - Mời nhóm (3-7 trẻ lên hát và gõ theo nhịp) 
 - Cá nhân : 1 trẻ. 
*Khen trẻ và tặng quà (Phách gõ)
+ Cô có gì đây? Dùng để làm gì? Dùng như thế nào?
- Cô chuẩn bị phách gõ để chúng mình cùng hát và gõ theo nhịp bài hát này đấy, mời các con cùng hát và đi lấy phách
 - Cô hướng dẫn trẻ gõ 
 - Trẻ hát và gõ (sửa sai) 2-3 lần
* Hoạt động 3: Vận động kết hợp “nhảy dân vũ – Rửa tay” 
- Các con đã hát và vận động rất hay, Cô muốn mời các bạn tham gia vào điệu nhảy “Dân vũ”
- Để tham gia vũ hội này yêu cầu các con phải nghe nhạc thật tinh, nếu nhạc nhanh thì chúng ta nhảy nhanh, nhạc chậm thì chúng ta phải nhảy chậm lại và lựa chọn động tác nhảy cho phù hợp nữa.
- Vũ hội bắt đầu
* Kết thúc: Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ 
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
- Trẻ nêu tên bài hát.
- Trẻ hát cùng các bạn
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ chọn hình thức vận động mình thích.
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ hát múa theo cô
- Trẻ đoán trò chơi và cách chơi
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ hát và vỗ tay theo nhịp
- Trẻ thi đua giữa các đội
- Trẻ hát và gõ đệm bằng dụng cụ âm nhạc.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia vũ hội