Giáo án mầm non lớp lá năm 2017 - Chủ đề: Đồ dùng đồ chơi trong lớp

KẾ HOẠCH TUẦN:
TÊN CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TRONG LỚP
TUẦN 3: TỪ NGÀY 18 ĐẾN NGÀY 22 THÁNG 9 NĂM 2017
 Thứ
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
Chơi
TD Sáng
 Đón trẻ trao đổi với phụ huynh về một số trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh :
Trường của con tên gì? ở đâu ? 
Trong trường có những cô nào ?
Trường có những đồ chơi ,đồ dùng nào ?
Con đến trường làm gì ?
Dến trường có vui không ?
THỂ DỤC SÁNG: :tập với bài “trường chúng cháu là trường mầm non”
Hoạt động học
GDPTTCKNXH
Bé thích làm đồ chơi
GDPTTM:
Vẽ chân dung cô giáo
- GDPT TC
Tung bóng lên cao và bắt bóng.
- GDPTNN
Thơ bàn tay cô giáo
- GDPTTM
Nặn đồ chơi trong lớp
Chơi ngoài trời
-QS : núi lửa dưới nước
- Trò chuyện về các mùa trong năm
- Làm thí nghiệm gieo hạt đỗ, lạc
-QS : vườn hoa
- Lao động
-TC : kéo co
-TC : nhảy qua suối nhỏ
-TC : tìm lá cho cây
-TC : chơi tự do
-TC : cây nào hoa ấy
Chơi, hoạt động
ở các góc
 - Xây dựng: xây trường mẫu giáo .
- Phân vai: bán nước giaỉ khát, nấu ăn, quần áo, giày dép,bánh kẹo,trái cây,đồ dùng dồ chơi 
- Nghệ thuật: Hát, vẽ, nặn, tô màu theo chủ đề.
- Học tập: xem tranh, ghép hình, so hình , chữ số, chữ cái, tô tranh.
- Thiên nhiên: Trồng cây, trồng hoa. 
- vận động: cò chẹm, ô ăn quan, kéo co
Chơi, hoạt động theo ý thích
TC: bịt mắt bắt vịt
TC: lộn cầu vòng
Lao động
Vệ sinh lớp học
TC: Cáo và thỏ
 Tập toán ôn số lượng 3
TC: lộn cầu vòng
Lao động
Vệ sinh lớp học
TC: Ai nhanh nhất
Nêu gương
-Nêu gương trẻ đạt 2 hoa
-Khuyến khích trẻ chưa đạt bé ngoan
Trả trẻ
Trả trẻ tận tay phụ huynh
Thöù hai, ngaøy 11 thaùng 09 naêm 2017
ĐÓN TRẺ:
-Cô đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi.
- trò chuyện với phụ huynh về trẻ
TRÒ CHUYỆN THEO CHỦ ĐỀ:
-Trường con học tên gì ?
-Con đến trường làm gì ?
-Con thích đến trường không ?
-Trong trường có những ai ?
-Các con đang học lớp gì?
-Cô giáo tên gì?
-Trong lớp các con có gì?
ĐIỂM DANH – TCBN – VỆ SINH
THỂ DỤC SÁNG:
I.Yêu cầu:
- Trẻ thuộc các động tác thể dục, biết phối hợp tay chân nhip nhàng khi tập
- Trẻ biết phản ứng nhnanh theo hiệu lệnh của cô
II.Chuẩn bị:
Sân bãi rộng rãi,sạch sẽ.
III.Tồ chức hoạt động
	1/Hoạt động 1: ổn định giới thiệu
-Hát bài trường chúng cháu là trường mầm non
-Các con cò biết hôm nay là ngày thứ mấy không?
-Thứ hai là ngày gì?
-Để có sức khỏe tốt để học tập đến cuối tuần thì các con phải làm gì?
-Vậy bây giờ cô và các con cùng nhau tập thể dục cho có sức khỏe tốt nha!
2/Hoạt động 2: khởi động
 Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát em đi chơi thuyền ,đi các kiểu chân chuyển hàng ngang theo tổ
3/Hoạt động 3: .Trọng động: 
 BTPTC: tập với bài “trường chúng cháu là trường mầm non”
 -Động tác 1: “ai hỏi cháu cháu` học trường nào đâynon”:
+tay 4 :tay gập trước ngực,quay cẳng tay và đưa ngang.
 TTCB: ñöùng chaân roäng baèng vai, hai tay gaäp tröôùc ngöïc.
 TH: hai caúng tay quay troøn tröôùc ngöïc 4 laàn roài ñöa ra ngang tieáp tuïc thöïc hieän 4 nhòp, haï tay xuoáng veà TT CB. ( hai lần 8 nhịp)
 -Động tác 2: “ ai hỏi cháu non”:
 + chaân 2: ngoài khuïyu goái.
 Tay ñöa leân cao( loøng baøn tay höôùng vaøo nhau) kieång chaân tiếp theo ngoài khuîu goái ( löng thaúng khoâng kieång chaân) tay ñöa ra phía tröôùc loøng baøn tay saáp. Sau đó hai tay lên cao đứng thẳng về TTCB( hai lần 8 nhịp)
 - Động tác 3: “ ainon”:
 + buïng 1: ñöùng cuùi gaäp ngöôøi veà phía tröôùc, tay chaïm ngoùn chaân.
 Böôùc chaân sang beân 1 böôùc nho,û tay ñöa leân cao. cuùi gaäp ngöôøi veà phía tröôùc ( chaân thaúng tay chaïm ngoùn chaân), sau đó hai tay lên cao về TTCB( hai lần 8 nhịp)
- Động tác 4: “ ainon”:
+ baät 1: baät tieán veà phía tröôùc.
 TTCB: ñöùng kheùp chaân tay choùng hoâng.
 TH: baät 2 chaân veà phía tröôùc 3,4 laàn. Quay sau baät veà choå cuõ 3,4 laàn.( hai lần 8 nhịp)
4/Hoạt động 4: Hồi tỉnh:
 Trò chơi:uống nước.	
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI
ĐỀ TÀI : ĐẾN LỚP BÉ LÀM GÌ ?
 I/ Yeâu caàu:
 - Treû biết nhiệm vụ của bản thân mình khi đến lớp, biết giúp đỡ cô giáo những công việc vừa sức, biết nhường nhịn bạn bè trong lớp.
 -Trẻ biết sắp xếp đồ chơi ngăn nắp, biết tô vẽ nặn khi cô giáo dạy
II/ Chuaån bò:
 - Tranh mẫu của cô.
 - Giấy ,chì ,màu,gươm,vật liệu mở
III/Tổ chức hoạt động
Ổn định giới thiệu.
 -Lôùp haùt “ trường chúng cháu là trường mầm non”
 -Cô và cháu cùng trò chuyện về trường mầm non, để chuyển tiếp vào đề tài.
 1.Hoạt đông 1: Trò chuyện với trẻ về chủ đề trường mầm non
 Cô cho trẻ xem hình ảnh: trường mầm non, đồ chơi ngoài sân trường, các khu vực bên ngoài. Trò chuyện với trẻ về đặc điểm về trường mầm non.
2/Hoạt động 2: Trò chuyện với trẻ về lớp học mầm non
Cho trẻ xem hình ảnh về lớp học mầm non: trò chuyện với trẻ về môi trường bên trong lớp học, các bạn trong lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp 
- À đến lớp chúng ta làm nhiều việc lắm như :học chữ ,học số ,vẽ tranh ,tô màu ,nặn ,chơi các trò chơi nữa ,vậy các con có thích đến trường không ?
- Khi tham gia chơi hay thực hiện nhiệm vụ của mình các con phải tích cực tham gia , không được lười biếng ,chậm trễ nhé !
3.Hoạt đông 3 :Trò chơi củng cố
+ Thi đđua sắp xếp đồ chơi ngăn nắp
+ 2 ñoäi thi ñua
+Nhận xét trò chơi .
* Bé thực hiện nhiệm vụ khi đến trường.
- Cô cho trẻ vẽ ,nặn ,tô màu ,theo ý thích .
-Cô hướng dẫn trẻ thực hiện.
-Nhận xét sản phẩm . .
 - Nhaän xeùt- caém hoa.
HOẠT ĐÔNG VUI CHƠI:
I.Yêu cầu: 
- Treû bieát chôi sử dụng các loại đồ dùng đồ chơi tạo ra sản phẩm phù hợp với góc chơi.
- Rèn khả năng phối hợp, thực hiện nhiệm vụ của nhóm chơi.
- Trẻ tự tin hỗ trợ bạn cùng chơi và giữ gìn sản phẩm làm ra.
II.Chuẩn bi:
 - Không gian: trong lớp
- Goùc hoïc taäp: Saùch, tranh aûnh. Ñoà chôi gheùp hình, so hình, ñoâminô về tröôøng maàm non
- Goùc phaân vai: đồ chơi bán hàng, nấu ăn.bác sĩ, coâ giaùo.
- Goùc ngheä thuaät: giaáy, chì, maøu, ñaát naën, keùo, hoà, giaáy maøu, baûng, catsett, ñóa, vaät lieäu môû
- Goùc xaây döïng: coång, haøng raøo, caây xanh, caây kieãng, caùc loaïi hoa, rau cuû, caây xanh, caây aên quaû, tröôøng maàm non.
-Góc thiên nhiên: cây xanh, dụng cụ chăm sóc cây 
-Góc vận động: ô chơi ô ăn quan, quân cờ.bowling.
III /Tiến trình hoaït ñoäng :
1/Hoạt động 1 : OÅn ñònh giôùi thieäu.
_ Nảy giờ cô thấy các con nhận biết về trường mầm non rất giỏi để thưởng cho các con bây giờ cô cho các con vui chơi nha!
 - Đàn thoại giới thiệu chủ đề trường mầm non
 - Cô giới thiệu với trẻ các góc chơi 
 - Cho cháu về nhóm chơi với các góc như: góc xây dựng, góc học tập, góc phân vai, góc nghệ thuật, thiên nhiên, vận động)
 - Cô và trẻ cùng chọn góc chơi.
2. Hoaït ñoäng 2: trẻ tiến hành chơi
- Trẻ lấy đồ chơi và tham gia các góc chơi:
 + Goùc xaây döïng: xaây tröôøng MN.
 + Goùc hoïc taäp: Xem tranh, gheùp hình, ñoâmino, so hình, chôi chöõ caùi, chöõ soá.
 + Goùc phaân vai: Baùn quaùn ăn,tạp hóa,trái cây,rau,cũ,quaàn aùo, giaày deùp,
 + Goùc ngheä thuaät: ve,õ naën, toâ maøu , haùt muùa veà chuû ñeà tröôøng MN.
 + Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
 + Góc vận động: chơi ô ăn quan, bowling.
 Cô quan sát các góc chơi, động viên hỗ trợ trẻ chơi
 IV/ Kết thúc: Cô nhận xét- tuyên dương nhóm chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
Nội dung: thí ngiệm núi lửa dưới nước
Trò chơi: kéo co
I/ Yêu cầu:
 - Trẻ biết phân biệt nước nóng và lạnh - Nước nóng nhẹ hơn nước lạnh 
 - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và phân tích đối tượng
 II.Chuẩn bị:
 - 2 chai nhỏ trong, 2 sợi dây
 - 1 vại trong lớn đầy nước, 2 lọ màu thực phẩm .
III/ Tổ chức hoạt động
1/Hoạt động 1: quan sát.
 *BƯỚC 1: 
 - Cho trẻ quan sát và gọi tên các dụng cụ. Và có thể đoán xem cô sẽ làm gì với những dụng cụ này 
 *BƯỚC 2: 
 -Cho trẻ quan sát nứơc nóng và nước lạnh trong 2 ca nhựa. 
 -Cho trẻ phân biệt 2 loại nước trên ( bằng cách: sờ thành ca hoặc quan sát hơi nước từ ca nước nóng bốc lên, hoặc đậy nắp 2 ca nhựa khi mở nắp ra, ca nước nóng sẽ đọng hơi nước trên nắp ca..) 
 *BƯỚC 3: 
 - Cô cho trẻ quan sát cô làm:
 - Cột sợi dây quanh cổ chai nhỏ. Hỏi trẻ cô cột như thế để làm gì? 
 - Cô đổ nước lạnh vào đầy cái vại trong lớn 
 - Cô đổ đầy nước lạnh vào cái chai nhỏ và nhỏ vào vài giọt màu thực phẩm
 - Cho trẻ đoán cô sẽ làm gì tiếp
 - Cô cẩn thận thả chai nhỏ vào cái vại lớn. Cho trẻ quan sát chuyện gì xảy ra( nước màu trong cái lọ không tan ra ngoài)
 *BƯỚC 4: 
 - Cô làm tương tự cô đổ đầy vào lọ nhỏ thứ 2 nứơc nóng và nhỏ vài giọt màu thực phẩm
 - Và cũng thả từ t từ vào vại nước , trẻ sẽ quan sát hiện tượng gì xảy ra ( nước màu trong cái vại nhỏ từ từ dâng lên như 1 núi lửa) và trẻ đoán xem nó giống hiện tượng gì trong tự nhiên(núi lửa) 
 Hỏi trẻ tại sao nước lạnh trong lọ đầu không dâng lên mà lọ nước nóng nước màu lại dâng lên?
 * giải thích: nước nóng nhẹ hơn nước lạnh, vì vậy nó dâng lên và nổi trên mặt vại
 - Trẻ quan sát tiếp:một lát sau, nước trong 2 vại đều đồng màu với nhau 
 * Giải thích:nước nóng nguội xuống trộn đều với nước lạnh nên màu hoà lẫn vào nhau 
2/Hoạt động 2: trò chơi
Chơi kéo co
Cách chơi: chia trẻ thành 2 đội đứng đối diện nhau khi nghe hiệu lệnh của cô mỗi trẻ ở 2 đội mạnh tay kéo sợi dây về phía đội mình đội nào kéo sợi dây về được phía đội mình là thắng cuộc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG 1: CUNG CẤP KIẾN THỨC
VẼ TRƯỜNG MẦM NON
I/Mục đích yêu cầu
Trẻ vẽ được chân dung cô giáo. trẻ biết sử dụng vật liệu mở khi vẽ. giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trường lớp.
II/Chuẩn bị
Tranh mẫu dán xung quanh lớp, hình ảnh trên máy tính về tranh vẽ chân dung.
Nguyên vật liệu sẵn có, giấy A4, rỗ, bao.
III/Tổ chưc hoạt động
*Ổn định giới thiệu
 - Hát bài co và mẹ, cô và cháu cùng trò chuyện về cô giáo để chuyển tiếp vào đề tài.
*Hoạt động 1: Quan sát- đàm thoại
 Cô và trẻ cùng đi xung quanh lớp để quan sát từng tranh về chân dung cô giáo. Đặt câu hỏi gợi mở đàm thoại về bức tranh.
 Cô hỏi về các chi tiết có trong tranh.
 Cô hỏi các nguyên liệu tạo nên bức tranh
 Cô hỏi trẻ các kỹ năng tạo thành bức tranh chân dung. Gợi ý trẻ sử dụng nguyên vật liệu.
*Hoạt động 2: trẻ thực hiện
 Trẻ tự chọn nguyên vật liệu, chọn vị trí ngồi tùy thích.
 Cô quan sát và gợi ý trẻ thực hiện
 Khi trẻ thực hiện xong đem dán vào góc “Sản phẩm của bé”
 Cô và trẻ cùng chon sản phẩm và nhận xét.
IV/Nhận xét. Kết thúc hoạt động
TRÒ CHƠI 
*TC: lộn cầu vồng
-Chuẩn bị: 
 +Bài đồng dao” lộn cầu vòng”
- Luật chơi: 
 +Đọc đến câu thơ cuối cùng bắt lộn nửa vòng quay lưng vào nhau
- Cách chơi: 
 +Từng đôi một đứng cầm tay nhau vừa đọc bài thơ vừa vung tay sang hai bên theo nhịp, cứ mỗi tiếng vung tay sang ngang một bên: 
“Lộn cầu vồng . Ra lộn cầu vồng”
Đọc đến tiếng cuối cùng thì cả hai cùng chui qua tay về 1 phía, quay lưng vào nhau, tay vẫn nắm chặt rồi hạ xuống dưới, tiếp tục đọc vừa đọc vừa vung tay như lần trước, đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay lộn trở về tư thế ban đầu.
-Tiến ành chơi
 +Trẻ chơi, cô quan sát
NÊU GƯƠNG
Haùt baøi hoa beù ngoan 
Nhaéc laïi tieâu chuaån beù ngoan
Coâ nhaän xeùt lôùp
Tuyeân döông chaùu 2 hoa chaám soå
Ñoäng vieân chaùu chöa ñaït
Haùt keát thuùc.
TRẢ TRẺ: trả trẻ tận tay phụ huynh
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Tên trẻ vắng
Lý do:
Ưu điểm:
Hạn chế:
Hướng khắc phục
Thöù ba, ngaøy 12 thaùng 09 naêm 2017
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC: 
GIAÙO DUÏC PHAÙT TRIEÅN NGÔN NGỮ:
ĐỀ TÀI: TẬP TÔ O, Ô, Ơ
I/ Mục đích yêu cầu
Trẻ nhận biết phát âm và phân biệt được chữ cái o, ô, ơ. Nhận biết chữ cái o, ô, ơ trong các từ, tiếng, câu thông qua trò chơi.
II/Chuẩn bị
 - Bài soạn powerpoint. Rổ đựng chữ cái o, ô, ơ, dây đồng màu. Một số tranh có kèm bài thơ, tranh có từ, tranh từ thiếu chữ cái o, ô, ơ, chữ số.
 III/ Tổ chức hoạt động
*Ổn định giới thiệu
- Cho cả lớp hát bài trường chúng cháu là trương mầm non sau đó trò chuyện về trường mầm non và các hoạt động trong trường mầm non mà trể đang học để chuyển tiếp vào bài.
1/ Hoạt động 1: ôn chữ cái o, ô, ơ
-Cô giơ bông hoa có mang chữ cái o lên cho trẻ đồng thanh (lớp, tổ, nhó, cá nhân) tương tự như vậy với chữ cái ô, ơ.
2/Hoạt động 2: Trò chơi chữ cái
-TC: tìm nhanh
Cách chơi: khi cô nói đặc điểm cấu tạo của chữ cái nào thì trẻ chọn chữ đó giơ lên và phát âm đúng chữ cái đó.
-TC: Tạo hình chữ cái o, ô, ơ
Trẻ dùng dây đồng màu tạo hình chữ cái o, ô, ơ theo ý thích. Mỗi trẻ chỉ cần tạo 1 chữ cái mà trẻ thích. Thời gian là 1 bài hát.
TC: tìm nhanh chọn đúng
Chia 3 nhóm đi xung quanh lớp để thực hiện các nhiệm vụ của cô
Nhóm 1: tim chữ cái o, ô, ơ trong bài thơ, sau đó đếm và gắn chữ số tương ứng bên dưới mỗi chữa.
Nhóm 2: khoanh tròn chữ cái bên dưới tranh có từ
Nhóm 3: thêm chữ cái còn thiếu trong tranh có từ
IV/ Nhận xét, kết thúc hoạt động
 HOẠT ĐÔNG VUI CHƠI:
*Góc vận động
TC: đánh móc
1/Yêu cầu
Trẻ được vận động nhẹ nhàng ngón tay.
Trò chơi giữa hai người để xác định ai là người được – thua.
2/Chuẩn bị
Số trẻ từ hai trở lên
Chỗ chơi ở góc vận động
3/Cách chơi
Mỗi nhón có hai trẻ chơi, khi có hiệu lệnh bắt đầu thì mỗi trẻ cầm mọt móc ( bằng ngón tay trỏ), ngoắc vào móc của bạn. sau khi đếm 1,2,3 thì hai trẻ cùng giật mạnh móc của mình. Cho phép mỗi trẻ thay móc 3 lần để chơi tiếp khi bị đứt móc, ai bị đứt hết 3 móc trước thì thua.
HOAÏT ÑOÄNG NGOAØI TRÔØI:
Nội dung: quan sát trò chuyện về các mùa trong năm
Tc: nhảy qua suối nhỏ
I. YEÂU CAÀU:
Trẻ nhận biết được đặc điểm của các mùa trong năm
Trẻ biết luật chơi và cách chơi trò chơi nhảy qua suối nhỏ
- Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo, tự tin, phản xạ nhanh
- Rèn kỹ năng giao tiếp, nói mạch lạc, trả lời tròn câu
Giáo dục trẻ tham gia học hứng thú, ngồi học ngay ngắn
II/Chuẩn bị
Sân bằng phẳng
Câu đố về các mùa trong năm
III/Tổ chức hoạt động
1/Hoạt động 1: quan sát
Cô cho trẻ ra sân, tập trung trẻ lại hát bài cho tôi đi làm mưa với
Cô và trẻ cùng đàm thoại trò chuyện về các mùa trong năm
2/Hoạt động 2: trò chơi
Nhảy qua suối nhỏ
-Cô vẽ 1 con suối nhỏ chiều rộng 35-40cm. một bên suối đế các b6ng hoa rãi rác
Cách chơi: trẻ đi lại nhẹ nhàng trong nhóm, nhảy qua suối để hái hoa rừng
Khi nghe hiệu mệnh: “Nước lũ tràn về”, trẻ nhanh chóng nhảy qua suối về nhà
Ai hái được nhiều hoa là người thắng cuộc. Ai thua sẽ phải hát hoặc đọc 1 bài thơ theo yêu cầu của bạn thắng cuộc.
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LAO ĐỘNG VỆ SINH LỚP HỌC
1/Chuẩn bị
-Chổi
-Khăn lau
-Thùng đựng rác
2/Cách tiến hành
-Cô cùng cháu tập trung giữa lớp hát 1 bài để chuyển tiếp vào hoạt động vệ sinh lớp học.
-Cô chia lớp ra 4 nhóm
+Nhóm 1: lau kệ đồ chơi
+Nhóm 2: quét sàn gạch
+Nhóm 3: lau đồ chơi
+Nhóm 4: hốt rác vào thùng và đi đổ rác
Sau đó cho trẻ rửa tay lại bằng xà phòng
TRÒ CHƠI
*Tc: cáo và thỏ
 - Chuẩn bị: bài thơ” cáo và thỏ”, mão thỏ, cáo
 - Luật chơi: thỏ phải nấp vào đúng hang của mình, con thỏ nào chậm sẽ bị cáo bắt và nếu lầm hang sẽ ra ngoài 1 lần chơi.
Cách chơi: chọn 1 cháu làm cáo ngồi góc lớp, số trẻ còn lại làm chuồng và làm thỏ, cứ 1 trẻ làm chuồng thì 1 trẻ làm thỏ, trẻ làm chuồng xếp thành vòng tròn, cô yêu cầu các con thỏ phải nhớ đúng chuồng của mình.
 Các con thỏ đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ hai bàn tay lên đầu vẫy vẫy giống tai thỏ vừa đọc bài thơ “ trên bãi cỏ” 
 Khi đọc hết bài thò cáo xuất hiện, cáo gừm gừm đuổi bắt thỏ. Khi nghe tiếng cáo các con thỏ chạy nhanh về trường của mình. Những con thỏ bị caío bắt đều phải ra ngoài 1 lần chơi.
Tiến hành chơi: trẻ chơi vài lần
NÊU GƯƠNG
Haùt baøi hoa beù ngoan 
Nhaéc laïi tieâu chuaån beù ngoan
Coâ nhaän xeùt lôùp
Tuyeân döông chaùu 2 hoa chaám soå
Ñoäng vieân chaùu chöa ñaït
Haùt keát thuùc.
Trả trẻ: trả trẻ tận tay phụ huynh
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Tên trẻ vắng
Lý do:
Ưu điểm:
Hạn chế:
Hướng khắc phục
Thứ tư ngày 12 tháng 09 năm 2017
HOẠT ĐỘNG HỌC:
GIÁO DỤC PHÁT TRIỄN THỂ CHẤT:
ĐỀ TÀI: NHẢY TỪ ĐỘ CAO 40CM
I Yeâu caàu:
-Trẻ có khả năng thực hiện vận động nhảy từ độ cao 40cm.
-Trẻ biết cách chơi trò chơi “Lộn cầu vòng” và trẻ tích cực tham gia hoạt động.
 II. Chuaån bò:
- Địa điểm: ngoài sân
-Máy hát, trống lắc, bục có độ cao 40cm
 III/Tiến trình hoạt động
1. Hoaït ñoäng 1: Khôûi ñoäng
- Coâ môû nhaïc “ trường chúng cháu là trường mầm non” cho chaùu ñi voøng troøn, keát hôïp ñi caùc kieåu chaân. 
2. Hoaït ñoäng 2: Troïng ñoäng.
- Chaùu chuyeån ra 3 haøng ngang.
 a/ Baøi taäp phaùt trieån chung:
Taäp vôùi baøi trường chúng cháu là trường mầm non ”.
Hô hấp 1: gà gáy ( 2 lần 8 nhịp)
Tay 4: tay gaäp tröôùc ngöïc, quay caúng tay ( 2 lần 8 nhịp)
Chaân 2: ngoài khuîu goái ( 2 lần 8 nhịp)
Buïng 1: ñöùng cuùi gaäp ngöôøi veà phía tröôùc ( 2 lần 8 nhịp)
Baäc 1: bật tiến về trước ( 2 lần 8 nhịp)
 b. Vaän ñoäng cô baûn:
- Hôm nay cô sẽ dạy các bạn “ nhảy từ độ cao 40cm ”
 -Cô hỏi những gì cô chuẩn bị có thể tập vận động gì?( cho vài trẻ lên trãi nghiệm và nêu ý tưởng)
 -Cô định hướng trẻ đến vận động “nhảy từ độ cao 40cm”
- Cô làm mẫu lần1, laøm maãu khoâng giaûi thích.
- Cô làm mẫu lần 2, keát hôïp coâ giaûi thích
TTCB: đứng trên bục khi nghe hiệu lệnh của cô các con hai tay chống hông bật nhảy xuống sàn gạch khi tiếp đất bằng mũi bàn chân, hai tay dang ngang giữ thăng bằng.
 + Trẻ thực hiện: 
Lần lượt 3 trẻ ở mỗi hàng( cô nhận xét và gọi trẻ chưa thực hiện được làm lại 1 lần), nhóm bạn trai, nhóm bạn gái của mỗi hàng cùng thực hiện ( cô động viên trẻ thực hiện)
 c. Troø chôi vaän ñoäng: lộn cầu vồng
- Gọi một vài trẻ đoán xem mình chuẩn bị chơi trò chơi gì? (trẻ trả lời tự do)
- Cô hướng trẻ đến trò chơi “Lộn cầu vòng”
- Luật chơi: đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu lộn nửa vòng quay lưng vào nhau
- Cách chơi: từng đôi một đứng cầm tay nhau vừa đọc bài thơ vừa vung tay sang hai bên theo nhịp, cứ mỗi tiếng vung tay sang ngang một bên: 
“Lộn cầu vồng . Ra lộn cầu vồng”
Đọc đến tiếng cuối cùng thì cả hai cùng chui qua tay về 1 phía, quay lưng vào nhau, tay vẫn nắm chặt rồi hạ xuống dưới, tiếp tục đọc vừa đọc vừa vung tay như lần trước, đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay lộn trở về tư thế ban đầu.
Cả lớp cùng tham gia trò chơi 2-3 lần, cô quan sát, kiểm tra kết quả, nhận xét tuyên dương
3. Hoaït ñoäng 3: Hoài tónh
- Troø chôi: Uoáng nöôùc.
- Nhaän xeùt caém hoa.
* HOAÏT ÑOÄNG VUI CHƠI:
-Góc xây dựng
-Góc học tập
-Góc vận động
-Góc phan vai
*. HOAÏT ÑOÄNG NGOAØI TRÔØI:
Nội dung: làm thí nghiệm gieo hạt đỗ, lạc
TC: tìm lá cho cây
I. Yeâu caàu:
 - Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, cảm nhận được vẻ đep của thiên nhiên, trẻ biết được quá trình gieo hạt gồm những giai đoạn nào? Cần có những gì?
Rèn cho trẻ 1 số kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh.
Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuaån bò:
Dụng cụ chăm sóc cây
III. Tổ chức hoạt động
1/Hoạt động 1: quan sát
Cho trẻ đứng xung quanh luống đất, cô và trẻ cùng trò chuyện: cây mọc được từ đâu?, làm thế nào mà các cây mọc được? Muốn cây nảy mầm cần có những gì?
Sau đó cô đưa hát giống ra hỏi trẻ tên hạt
Cô nói lại quá trình nảy mầm của cây và các yếu tố giúp hạt nảy mầm được cho trẻ nghe như: đất, nước, ánh sáng, không khí
Hỏi trẻ có muốn gieo hạt để xem hạt có nảy mầm không?
Cô phân công trẻ làm việc theo nhóm:
+Nhóm 1: lấy đất tơi xốp cho vào chậu
+Nhóm 2: lấy nước
+Nhóm 3: chọn hạt
2/Hoạt động 2: trò chơi
-TC: tìm lá cho cây
Cô nói cách chơi và luật chơi
Chia trẻ thành 2 đội xanh đỏ
Cách chơi: bạn đầu hàng kên lấy 1 lá bất kỳ, tìm cây đó rồi bò la 1vao2 rổ, lầ lượt từ bạn đầu hàng tới cuối hàng, thời gian 5-6 phút. Đội nào nhặt lá và tìm cây nhiều hơn là thắng cuộc
Cho trẻ chơi 2-3 lần
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Cho trẻ thực hiện tập toán ôn số lượng 1- 2
-Cô thực hiện mẫu cho tre xem, hướng dẫn trẻ thực hiện 
-Trẻ thực hiện. 
 NÊU GƯƠNG
Haùt baøi hoa beù ngoan 
Nhaéc laïi tieâu chuaån