Giáo án mầm non lớp lá năm 2017 - Chủ đề học: Nghề nghiệp

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
( Thời gian thực hiện 5 tuần)
Lĩnh vực
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
Phát triển thể chất
* Trẻ có khả năng:
- Thực hiện đúng các động tác của bài tập thể dục theo hiệu lệnh, bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp hoặc hiệu lệnh.
- Trẻ được rèn luyện và phát triển cơ chân, cơ tay, toàn thân.
- Phát triển vận động nhịp nhàng, khéo léo, qua các bài vận động cơ bản.
- Trẻ biết phối hợp vận động các bộ phận và các giác quan, qua các trò chơi.
- Trẻ vui vẻ hứng thú tập luyện để có sức khoẻ tốt.
- Phát triển trí tò mò, suy luận, nhận xét, phối hợp các cơ vận động và các giác quan.
- Trẻ yêu thích và sảng khoái khi tiếp xúc với môi trường
* Phát triển vận động: 
- Tập các động tác phát triển cơ và hô hấp.
- Tay: hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
 Co và duỗi tay, bắt chéo 2 tay trước ngực.
- Bụng,lưng,lườn: 
 + Đứng cúi người về phía trước.
+ Quay người sang trái sang phải.Nghiêng người sang trái, sang phải. 
- Chân: 
+ Bước lên phía trước, bước sang ngang; ngồi xổm ; đứng lên; bật tại chỗ.
+ Co duỗi chân.
 Tập luyện các kỹ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động :
- Đi và chạy.
- Bò, trườn, trèo.
- Tung ném bắt.
- Bật nhảy. 
* Dinh dưỡng sức khỏe:
Trẻ biết chăm tập thể dục, ăn uống hợp lí để cơ thể khỏe mạnh để lớn lên có thể làm được nghề mình yêu thích.
* Tập thành thạo bài thể dục sáng.
* Thể dục vận động:
-Tung bóng.
- Ném đích đứng.
- Ném xa, chạy 10m.
 -Trườn sấp, đập bóng.
- Bò chui qua cổng.
* Trò chơi vận động:
- Gấu và ong.
- Nhảy qua suối nhỏ.
- Chuyển hàng vào kho.
Phát triển nhận thức
* Trẻ có khả năng:
- Trẻ có khả năng nhận biết một số nghề phổ biến trong xã hội. 
- Biết được công việc chính và lợi ích của những nghề đó.
* Làm quen với toán:
- Trẻ có thể phân biệt được tay phải tay trái.
- Trẻ có thể phân nhóm các dụng cụ theo nghề.
- Tạo nhóm các dụng cụ theo nghề, so sánh nhận biết nhiều ít. 
- Nhận biết gọi tên hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
* Khám phá xã hội:
-Trẻ tìm hiểu và trò chuyện về các nghề phổ biến trong xã hội.
- Trẻ biết gọi tên các nghề, biết được đặc điểm nổi bật của các nghề.
- Trẻ biết lợi ích của mỗi nghề trong xã hội và nghề nào cũng cao quý, nghề nào cũng đều có ích trong xã hội.
* Làm quen với toán:
- Định hướng trong không gian.
 Phân biệt tay phải tay trái, phân biệt phía trên - phía dưới, phía trước - phía sau.
- So sánh 2 đối tượng về kích thước ( To hơn- nhỏ hơn, rộng hơn- hẹp hơn).
- Củng cố nhận biết phân biệt các hình tròn, tam giác. 
-Trò chuyện với trẻ về nghề nông.
- Chú bộ đội.
- Nghề nghiệp của bố mẹ.
- Trò chuyện với trẻ về nghề giáo.
- Trò chuyện với trẻ về một số nghề ở địa phương.
* Làm quen với toán:
- Phân biệt tay phải, tay trái.
- Sử dụng đúng từ rộng hơn, hẹp hơn.
- To hơn - nhỏ hơn
- Cho trẻ nhận biết hình tròn, hình tam giác.
- Phân biệt phía trên - phía dưới, phía trước - phía sau.
Phát triển ngôn ngữ
* Trẻ có khả năng:
- Mở rộng kĩ năng giao tiếp của trẻ thông qua việc trò chuyện, thảo luận theo chủ đề.
- Trẻ biết mạnh dạn nói một số từ mới và hiểu ý nghĩa của các từ đó, trẻ phát âm đúng không nói ngọng, mạnh dạn trong giao tiếp bằng lời nói với những người xung quanh.
- Biểu lộ các trạng thái xúc cảm của bản thân bằng ngôn ngữ.
- Nghe hiểu nội dung một số bài thơ, câu truyện về chủ đề "Nghề nghiệp"
* Làm quen văn học.
- Trẻ hiểu các từ chỉ tên gọi các nghề,sản phẩm của từng nghề.
- Trẻ hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản.Hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng.
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, chuyện đọc phù hợp với độ tuổi.
- Nghe các bài thơ,ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè phù hợp với độ tuổi.
- Trả lời và đặt câu hỏi như : “ ai ?” “ Cái gì?”
- Đọc thơ, kể lại chuyện có sự giúp đỡ 
- Tham gia vào các trò chơi đóng vai các nhân vật trong truyện 
- Biết cách bảo vệ cây xanh, hoa và vệ sinh môi trường, lớp sạch sẽ. 
- Biết nói lên những điều trẻ quan sát thấy.
- Trẻ nghe đọc thơ. Thuộc và thể hiện các bài thơ.
Thơ: 
- Bé làm bao nhiêu nghề.
- Cái bát xinh xinh.
- Kể cho bé nghe.
- Mẹ và cô.
- Em làm thợ xây.
Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội
- Trẻ biết yêu cái đẹp và sự đa dạng phong phú về những công việc và sản phẩm của các nghề.
- Phát triẻn kĩ năng hợp tác, chia sẻ quan tâm đến người khác.
- Có thói quen giao tiếp lịch sự, biết lắng nghe người khác nói, biết thưa gửi lễ phép.
- Trẻ biết thể hiện cảm xúc, tình cảm về các công việc trong xã hội qua các bức tranh vẽ, bài hát, múa.
- Yêu quý giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp, của trường, khi chơi xong biết cất đồ chơi đúng nơi quy định
* Phát triển tình cảm:
- Trẻ yêu thiên nhiên, tham gia cùng cô và các bạn thực hành những công việc nhỏ.
- Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người và sự vật xung quanh.
* Phát triển kỹ năng xã hội.
- Trẻ hiểu được mình phải lễ phép như thế nào.
- Dạy trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội. Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với các nghề trong xã hội.
- Biết bảo vệ môi trường xung quanh sạch sẽ.
- Thông qua hoạt động học, chơi tập có chủ đích, hoạt động mọi lúc mọi nơi.
- Trẻ biết giao tiếp với cô và các bạn trong lớp lễ phép.
- Cô giáo phối hợp với phụ huynh để trẻ được học ở mọi lúc, mọi nơi.
Phát triển thẩm mĩ
* Làm quen tạo hình: - Trẻ có thể vẽ, tô màu một số đồ dùng vệ sinh cá nhân
- Trẻ có thể sử dụng một số nguyên vật liệu làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho dạy và học.
* Làm quen âm nhạc: - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát trong chủ đề.
Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu (Nhanh,chậm, phối hợp).
- Chăm chú lắng nghe cô hát, nhận xét về giai điệu nội dung câu bài hát, bản nhạc và thể hiện cảm xúc phù hợp. 
* Làm quen tạo hình: -Biết cầm bút, di màu xoay tròn, ấn dẹt để tạo thành sản phẩm đẹp. 
- Trẻ có hứng thú và tham gia tích cực vào các hoạt động tạo hình của cô tổ chức. 
* Làm quen âm nhạc:
- Nghe và nhận ra các bài hát vui tươi của các bài hát và các bản nhạc.
- Hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu các bài hát về chủ đề, hát và vỗ tay theo tiết tấu, theo nhịp, theo phách, hát, múa.
- Được nghe các bài hát, bản nhạc và nói lên cảm xúc của mình.
* Hoạt động tạo hình:
- Nặn một số sản phẩm của nghề nông.
- Vẽ quà tặng chú bộ đội.
- Vẽ ô tô tải.
- Vẽ cô giáo. 
-Tô màu tranh các nghề.
* Hoạt động âm nhạc:
- Hát: Đi một hai
- Hát : Làm chú bộ đội
- Hát : Em tập lái ô tô
- Hát và vỗ tay: Cô và mẹ.
- Hát: Đội kèn tí hon 
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
THỨ
LĨNH VỰC
TUẦN 1
TUẦN 2
TUẦN 3
TUẦN 4
TUẦN 5
Thứ 2
Phát triển thể chất
Tung bóng.
T/C: Gấu và Ong
Ném đích đứng.T/C:Nhảy qua suối nhỏ
Ném xa, chạy 10m
Trườn sấp, đập bóng
Bò cao – bật ô – ném đích ngang
Phát triển nhận thức
Trò chuyện với trẻ về nghề nông
Chú bộ đội
Nghề nghiệp của bố mẹ
Trò chuyện về nghề giáo viên
Trò chuyện về một số nghề ở địa phương
Thứ 3
Phát triển thẩm mĩ
Hát: 
Làm chú bộ đội
Hát:
Đi một hai
Hát:
 Em tập lái ô tô
Hát và vỗ tay:
Cô và mẹ
Hát: 
Đội kèn tí hon
Thứ 4
Phát triển ngôn ngữ
Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề
Thơ:
 Cái bát xinh xinh
Thơ:
 Kể cho bé nghe
Thơ: 
Mẹ và cô
Thơ: 
Em làm thợ xây
Thứ 5
Phát triển thẩm mĩ
Nặn sản phẩm của nghề nông
Vẽ quà tặng chú bộ đội
Vẽ ô tô tải
Vẽ hoa tặng cô giáo
Tô màu tranh các nghề
Thứ 6
Phát triển nhận thức
Phân biệt tay phải, tay trái
Sử dụng đúng từ rộng hơn, hẹp hơn
To hơn -nhỏ hơn
Hình tròn, hình tam giác
Phân biệt phía trên -
phía dưới,
phía trước
- phía sau
Tuần 8: SOẠN PHỤ
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ SẢN SUẤT
 ( Thực hiện từ ngày 24/10 đến 28/10/2011)
 Thứ 2 ngày 24 tháng 10 năm 2011
1.Đón trẻ:
- Chuẩn bị xắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề “Nghề sản xuất”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp
2.Thể dục sáng:
- Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục.
3.Hoạt động học:
-Giáo dục phát triển thể chất: “Tung bóng”.
+ Vệ sinh sân sạch sẽ, kiểm tra sức khoẻ cho trẻ.
+ Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, cho trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ sau khi học.
- Phát triển nhận thức: “Trò chuyện về nghề nông”.
+ Chuẩn bị tranh ảnh đồ dùng về chủ đề nhánh " Nghề sản xuất '', quản trẻ trong giờ học. 
4.Hoạt động góc:
Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập.Quản trẻ trong khi hoạt động góc.
5.Hoạt động ngoài trời:
Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích.
6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:
- Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ.
7.Vệ sinh -Ăn phụ:
- Cho trẻ rửa mặt, kê dọn bàn ghế.
8.Hoạt động góc:
Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng ở các góc. 
9.Trả trẻ:
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân.
 Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2011
1.Đón trẻ:
- Chuẩn bị xắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Nghề sản xuất”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp.
2.Thể dục sáng:
- Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục.
3.Hoạt động học:
- Giáo dục phát triển thẩm mĩ: Dạy hát “Làm chú bộ đội”.
+ Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, quản trẻ trong giờ học.
4.Hoạt động góc:
Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập. Quản trẻ khi hoạt động.
5.Hoạt động ngoài trời:
Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích.
6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:
- Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ.
7.Vệ sinh -Ăn phụ:
- Cho trẻ rửa măt, kê bàn ghế.
8.Ôn giáo dục phát triển thẩm mĩ: 
Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng âm nhạc.
9.Trả trẻ:
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho từng trẻ.
__________________________________________________________________ 
 Thứ 4 ngày 26 tháng 10 năm 2011
1.Đón trẻ:
- Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Nghề sản xuất”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp.
2.Thể dục sáng:
- Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục.
3.Hoạt động học:
- Giáo dục phát triển ngôn ngữ: Thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”.
+ Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, quản trẻ trong khi học.
4.Hoạt động góc:
Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập.Quản trẻ khi hoạt động.
5.Hoạt động ngoài trời:
Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích.
6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:
- Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ.
7.Vệ sinh -Ăn phụ:
- Cho trẻ rửa măt, kê dọn bàn ghế.
8. Ôn giáo dục phát triển ngôn ngữ:
 - Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng tranh ảnh về bài thơ “ Làm nghề như bố”.
9.Trả trẻ:
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho từng trẻ.
 Thứ 5 ngày 27 tháng 10 năm 2011
1.Đón trẻ:
- Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Nghề sản xuất”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp.
2.Thể dục sáng:
- Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục.
3.Hoạt động học:
- Giáo dục phát triển thẩm mĩ: “Nặn một số sản phẩm của nghề nông”.
+ Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, quản trẻ trong khi học.
4.Hoạt động góc:
Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập. Quản trẻ khi hoạt động.
5.Hoạt động ngoài trời:
Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích.
6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:
- Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ.
7.Vệ sinh -Ăn phụ:
- Cho trẻ rửa mặt, kê dọn bàn ghế.
8. Chơi tự do ở các góc:
- Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng ở các góc.
9.Trả trẻ:
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho từng trẻ.
__________________________________________________________________
 Thứ 6 ngày 28 tháng 10 năm 2011
1.Đón trẻ:
- Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng để trò chuyện về chủ đề nhánh “Nghề sản xuất”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở gia đình và ở lớp.
2.Thể dục sáng:
- Chuẩn bị băng đài, quả bông cho bài thể dục.
3.Hoạt động học:
- Giáo dục phát triển nhận thức: Toán “Phân biệt tay phải, tay trái”.
+ Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, quản trẻ trong giờ học.
4.Hoạt động góc:
Hoạt động góc: Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng ở góc phân vai, xây dựng, tạo hình, học tập.Quản trẻ khi hoạt động.
5.Hoạt động ngoài trời:
Chuẩn bị đồ dùng để quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích.
6.Vệ sinh -Ăn trưa –Ngủ trưa:
- Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, kê bàn ghế, kê sạp ngủ.
7.Vệ sinh -Ăn phụ:
- Cho trẻ rửa mặt, kê dọn bàn ghế.
8. Giáo dục VSRM- Văn nghệ bình bé ngoan:
- Chuẩn bị, sắp xếp đồ dùng hàm răng giả, bộ tranh PS, bảng bé ngoan.
9.Trả trẻ:
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bi đồ dùng cá nhân cho từng trẻ.
KẾ HOẠCH TUẦN 9
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC
(Từ ngày 31/10/2011 đến ngày 04/11/2011)
Stt
Hoạt động
Nội dung
1
Đón trả trẻ
- Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ. 
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên truyền với phụ huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tập của trẻ. 
- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh các sản phẩm tạo hình của bé 
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Nghề sản xuất.
2
Thể dục
sáng
 Tập theo băng nhạc ngoài sân trường :
- Hô hấp: Đưa hai tay lên miệng giả làm gà gáy.
- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao.
- Chân: Hai chân khuỵu gối.
- Bụng: Nghiêng người sang hai bên.
- Bật: Bật tách, khép chân.
3
Hoạt động học
Thứ 2
31/10/2011
Thứ 3
1/11/2011
Thứ 4
2/11/2011
Thứ 5
3/11/2011
Thứ 6
4/11/2011
Phát triển thể chất
Ném đích đứng
TC: Gấu và ong.
Phát triển nhận thức
Trò chuyện với trẻ về chú bộ đội.
Phát triển thẩm mỹ .
Hát: Đi một hai.
Phát triển ngôn ngữ . Thơ: Cái bát xinh xinh
Phát triển thẩm mỹ Vẽ quà tặng chú bộ đội.
Phát triển nhận thức Sử dụng đúng từ rộng hơn, hẹp hơn.
4
Hoạt động góc
Hoạt động
Mục đích
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Góc phân vai :
- Gia đình
- Nhà máy.
- Bán hàng thực phẩm 
- Nông trại trồng rau.
- Trẻ tự chọn nhóm chơi, về nhóm chơi. 
- Biết thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai mình đóng
Búp bê, quần áo,giày túi để đóng vai.
Bộ đồ chơi bán hàng.
Đất, cát, rau thật.
- Trẻ nhắc tên các góc chơi. 
- Thảo luận:
- Ai đóng vai mẹ ? Ai sẽ làm người bán hàng?Ai làm người trồng rau?
Góc xây dựng.Lắp ráp: Xếp nhà máy , vườn cây.
- Trẻ biết đặt ngôi nhà vào khu vực xây dựng và dùng sỏi xếp bao quanh các chi tiết.
Lắp được các sản phẩm đơn giản.
- Các khối gỗ, hột hạt, sỏi.
- Mẫu nhà lắp sẵn.
- Trẻ biết cách lắp ráp theo hướng dẫn của cô 
- Góc nghệ thuật : 
- Hát một số bài hát theo chủ đề.
- Hứng thú tham gia các hoạt động. 
- Bước đầu có một số kĩ năng vẽ, nặn đơn giản, tạo ra sản phẩm.
- Thích thú biểu diễn một số bài hát và vỗ đệm bằng các nhạc cụ.
- Tranh về các loại đồ chơi, về các hoạt động của nghề sản xuất.
- Đất nặn, đồ chơi cô nặn mẫu.
-Băng nhạc theo chủ đề.
- Mũ, nhạc cụ...
- Cô giới thiệu một số sản phẩm tạo hình để gây hứng thú cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ tạo sản phẩm từ nhiều loại nguyên liệu.
- Lựa chọn một vài bài hát có tiết tấu và lời ca đơn giản đẻ trẻ tập biểu diễn.
- Dạy trẻ cách sử dụng đúng các nhạc cụ, tập đứng theo đội hình dể biểu diễn, khuyến khích trẻ sáng tạo động tác minh họa đơn giản.
- Góc sách chuyện:
- Trẻ biết về nhóm chơi, biết cầm và giở sách đúng cách
- Chuẩn bị thêm sách, truyện theo chủ đề.
- Báo, tạp chí cũ để trẻ tập làm quen với việc tự giở sách.
- Nhác trẻ quy tắc khi về nhóm chơi: Lấy ghế, bàn.
- Giới thiệu sách của chủ đề, nhắc nhở trẻ cách cầm và giở sách, đọc từ trái qua phải, từ trên xuống dưới; Hỏi trẻ để trẻ phỏng đoán nội dung tranh vẽ.
- Nhắc nhở trẻ biết yêu quý sách báo.
- Góc học tập:
- Trẻ biết chọn và phân loại tranh lô tô theo nghề.
-Trẻ biết nối tranh theo dụng cụ lao động, sản phẩm với nghề tương ứng.
-Tranh lô tô các nghề.Tranh các sản phẩm lao động.
- Trẻ nối tranh và chơi quân lô tô theo yêu cầu của cô.
5
Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động mục đích: Ai làm ra đồ chơi cho bé, chơi với cát, sỏi, nước.
- TCVĐ: Chơi trò chơi dân gian, chơi theo ý thích
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ở ngoài trời và đồ chơi mang theo như: Bóng rổ, chong chóng, vòng, phấn. 
6
Hoạt động chiều
Hoạt động góc
Ôn bài
Ôn bài
Hoạt động góc
GDVSRM
Văn nghệ 
Bình bé ngoan
7
Rèn nền nếp thói quen và chăm sóc sức khỏe
- Thói quen lễ phép chào hỏi khi khách đến thăm , cách xưng hô với bạn bè người lớn 
- Lau mặt , rửa tay vệ sinh sạch sẽ 
- Sắp xếp đồ chơi vào đúng góc quy định , biết phối hợp với bạn bè cung cấp đồ dùng ,đồ chơi ( kỹ năng phối hợp )
- Trẻ biết hoạt động của trường mầm non 
 Thứ 2, ngày 31 Tháng 10 năm 2011
Hoạt động có mục đích học tập
Tiết 1: Lĩnh vực giáo dục phát triển thể chất
 Hoạt động thể dục:
NÉM ĐÍCH ĐỨNG.
 Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ. 
 Nội dung tích hợp:
 - Âm nhạc: Làm chú bộ đội.
I. Mục đích – yêu cầu: 
- Phát triển giác quan, khả năng chú ý và vận động cho trẻ. Củng cố các động tác khởi động và bài tập phát triển chung cho trẻ. Trẻ biết kết hợp các động tác để tập đúng bài thể dục: Ném đích đứng. 
- Luyện kỹ năng kết hợp và tập đúng động tác. 
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh. 
II. Chuẩn bị: 
+ Của cô: - Sân tập bằng phẳng rộng rãi 
+ Của trẻ - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ. 
 - Trẻ thuộc bài hát. 
III. Hình thức tổ chức: 
Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện chủ đề: 
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề nghề nghiệp.
1. Khởi động: 
- Cho trẻ khởi động: 
2. Trọng động: 
a. Bài tập phát triển chung: 
- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao. 
- Chân: Chân kiễng gót sau đó khuỵu gối. 
- Bụng: Xoay người sang hai bên. 
- Bật: Bật tại chỗ. 
b. Vận động cơ bản: 
Bài: Ném đích đứng.
- Cô tập mẫu lần 1. 
- Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác. 
- Gọi 1 trẻ lên tập mẫu. 
- Gọi từng trẻ lên tập. 
- Tập thi đua theo tổ 
(Chú ý sửa sai, động viên trẻ). 
- Củng cố bài học. 
- Cô tập mẫu 1 lần củng cố bài. 
- Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh. 
c. Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ.
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Tích hợp: Hát “Làm chú bộ đội”.
3. Hồi tĩnh: 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập.
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi nhanh, chậm, kiễng gót sau đó xếp thành hai hàng ngang. 
- Tập 4l x 4n
- Tập 3l x 4n
- Tập 3l x 4n
- Tập 4l x 4n
- Trẻ chú ý quan sát. 
- 1 trẻ lên tập. 
- Từng trẻ lên tập 1 lần. 
- 2 tổ thi đua 1 – 2 lần. 
- Trẻ quan sát. 
- Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
- Cả lớp chơi 3-4 lần.
- Cả lớp hát và vận động.
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng. 
Tiết 2: Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức.
 Hoạt động khám phá xã hội
CHÚ BỘ ĐỘI
 Nội dung tích hợp:
 - Tạo hình: Vẽ quà tặng chú bộ đội.
 - Âm nhạc: Cháu thương chú bộ đội.
I. Mục đích – yêu cầu: 
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định, tư duy và ngôn ngữ cho trẻ. Luyện kỹ năng nhận biết, phân biệt cho trẻ. 
- Trẻ nhận biết được đặc điểm về trang phục, công việc của chú bộ đội, bộ binh, bộ đội hải quân, bộ đội đặc công. Biết phân biệt được đặc điểm đặc trưng của các chú bộ đội. 
- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn các chú bộ đội.
II. Chuẩn bị: 
+ Của cô: 
- Tranh về hình ảnh hoạt động của các chú bộ đội bộ binh, bộ đội hải quân, bộ đội đặc công. 
- Tranh vẽ hình ảnh chú bộ đội ở xung quanh lớp, một số trang phục quần áo, mũ của chú bộ đội bộ binh, hải quân, đặc công. Đĩa nhạc bài “Chú bộ đội”, “Màu áo chú bộ đội”, “Làm chú bộ đội”, “Cháu thương chú bộ đội”.
+ Của trẻ: 
 - Mỗi trẻ 1 lô tô các chú bộ đội hải quân, đặc công, bộ binh.
III. Hình thức tổ chức:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện chủ đề: “Nghề nghiệp”.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về những nghề tr