Giáo án mầm non lớp lá năm 2017 - Chủ đề: Những con vật đáng yêu

Chú ý tên chủ đề cho khớp với dự kiến các chủ đề đã xay dựng trong kế hoạch giáo dục
CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU
Lĩnh vực 
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Phát triển thể chất
* Phát triển vận động:
1. Thực hiện đầy đủ các động tác phát triển các nhóm cơ hô của bài tập thể dục theo hướng dẫn.
2. Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản. Bò trèo, ném và các tố chất trong vận động. 
3. Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt. 
- Hô hấp: Hít vào thở ra.
- Tay: Co và duỗi tay.
- Lưng, bụng, lườn: 2 tay đưa lên cao,ra trước, sang 2 bên
- Chân: Bước lên phía trước, bước sang ngang, ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
+ Đi, chạy thay đổi theo hướng dích dắc 
+ Trườn về phía trước 
+ Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang, hàng dọc
- Tô vẽ nguệch ngoạc
* GD dinh dưỡng và sức khỏe:
4. Biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe.
5. Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt.
6. Có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và gữi gìn sức khỏe.
- Nhận biết các bữa ăn trong ngày và lợi ích của ăn uống đủ lượng đủ chất. Biết các món ăn thông thừng từ trứng, cá, các loại thịt và nguồn dinh dưỡng cung cấp chất đạm
- Tập rửa tay bằng xà phòng
- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm
- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể vệ sinh môi trường đối với sức khỏe con người. 
Phát triển nhận thức
* Khám phá khoa học & xã hội:
1. Thể hiện hiểu biết về đối tượng bằng các cách khác nhau: mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tương được quan sát với sự gợi mở của cô giáo
- Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật và lợi ích của các con vật quen thuộc
- Mối liên hệ đơn giản giữa con vật với môi trường
- Cách chăm sóc và bảo vệ câc con vật gần gũi.
* LQ với 1 số khái niệm sơ đẳng về toán:
2. Biết tách một nhóm đối tượng có số lượng cùng loại có số lượng trong phạm vi 3
3. Nhận biết hình dạng: Nhận dạng gọi tên các hình vuông, tam giác, chữ nhật.
- Biết đếm đến 3. Nhận biết nhóm 3 dối tượng
- Tách một nhóm đối tượng phạm vi 3 thành các nhóm nhỏ hơn.
- Nhận biết gọi tên các hình: Hình vuông, tam giác, chữ nhật.
Phát triển ngôn ngữ
* Nghe, hiểu lời nói và sử dụng lời nói thông qua HĐ hàng ngày:
1. Lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại 
2. Đọc thuộc bài thơ ca dao đồng dao
3. Nói đủ nghe không nói lí nhí
- Trả lời và đặt câu hỏi: ai, cái gì, ở đâu, khi nào?
- Nghe, đọc các bài thơ, bài ca dao, đồng dao
- Mô tả sự vật trang ảnh có sự giúp đỡ.
* LQ với việc đọc - viết:
4. Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh.
 - Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau
 - Quan sát tranh có hình ảnh về chủ đề.
Phát triển TC & KNXH
* Phát triển tình cảm:
1. Có tình cảm yêu thương, chăm sóc và bảo vệ một số con vật gần gũi 
- Yêu thương chăm sóc các con vật 
- Bảo vệ con vật nuôi.
* Kỹ năng xã hội:
2. Có hành vi quy tắc ứng sử trong xã hội
3. Biết quan tâm bảo vệ môi trường
- Thích đóng vai nhân vật, mà trẻ yêu thích.
- Biết hợp tác chia sẻ quan tâm đến người khác. Lễ phép trong giao tiếp hàng ngày 
- Biết giũ gìn vệ sinh môi trường
Phát triển thẩm mỹ
* Thể hiện cảm xúc và sự sáng tạo khi tham gia các HĐGD:
1. Chú ý nghe, thích được (Hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo bài hát/bản nhạc.
2.Có khả năng cảm nhận cái đẹp qua hoạt động tạo hình: Biết vẽ và nặn các con vật gân gui xung quanh trẻ
- Thể hiện cảm xúc phù hợp khi nghe các bài hát.
- Nghe các bài hát, bản nhạc thiều nhi, dân ca
- bộc lộ được cảm xúc khi nghe âm thanh gọi cảm các bài hát, bản nhạc gần gũi 
- Tạo ra sản phẩm: Vẽ, nặn, dántheo ý thích
- Đặt tên cho sản phẩm của mình
* Kỹ năng trong HĐÂN&HĐTH.
3. Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách nhịp
4. Sử dụng các nguyên vật để tạo nên sản phẩm tạo hình.
- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách nhịp, tiết tấu.
- Phối hợp các nguyên vật liệu để tạo ra các sản phẩm theo ý thích. Đặt tên cho sản phẩm của mình.
CHỦ ĐỀ: TẾT - MÙA XUÂN
Lĩnh vực 
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Phát triển thể chất
* Phát triển vận động:
1. Thực hiện đầy đủ các động tác phát triển các nhóm cơ hô của bài tập thể dục theo hướng dẫn.
2. Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản. Bò trèo, ném và các tố chất trong vận động. 
3. Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt. 
- Hô hấp: Hít vào thở ra.
- Tay: Co và duỗi tay.
- Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang trái sang phải.
- Chân: Bước lên phía trước, bước sang ngang, ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
+ Đi chạy thay đổi theo tốc độ hiệu lệnh
+ Bò chui qua cổng
+ Bật về phía trước
- Xếp chồng các hình khối khác nhau
* GD dinh dưỡng và sức khỏe:
4. Biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe.
5. Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt.
6. Có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và gữi gìn SK
- Nhận biết một số thúc phẩm và món ăn quen thuộc trong dịp tết nguyên đán
- Tập rửa tay bằng xà phòng
- Tập luyện một số thói quen giữ gìn về sức khỏe
- Lợi của việc giữ gìn vệ sinh thân thể vệ sinh môi trường đối với sức khỏe con người. 
Phát triển nhận thức
* Khám phá khoa học & xã hội:
1. Trẻ nói được tên, đặc điểm của một số loại hoa, quả, bánh và 1 số hoạt động đặc chưng ngày tết.
- Đặc điểm nổi bật của một số loài hoa quả quen thuộc của mùa xuân có trong ngày tết
- Dạy trẻ biết phong tục cổ truyền địa phương và biết 1 số hoạt động nổi bật ngày tết: Bày ngũ quả, treo cờ và cây nêu...
* LQ với 1 số KN sơ đẳng về toán:
2. Trẻ biết đếm đến và nhận biết nhóm 4 đối tượng
2. So sánh hai đối tượng về kích thước.
- Đếm số lượng phạm vi 4, nhận biết nhóm có số lượng 4.
- So sánh 2 đối tượng về kích thước To hơn, nhỏ hơn /dài hơn, nhắn hơn
Phát triển ngôn ngữ
* Nghe/ hiểu lời nói và sử dụng lời
1. Lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại
2. Nói rõ các tiếng
3. Kể lại truyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn
- Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản
- Phát âm các tiếng của tiếng việt
- Mô tả sự vật trang ảnh có sự giúp đỡ.
* LQ với việc đọc - viết:
4. Đề nghị người khác đọc sách cho nghe
- Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau Tiếp súc với sách truyện
 - Quan sát tranh có hình ảnh về chủ đề.
Phát triển TC & KNXH
* Phát triển tình cảm:
1. Có tình cảm xúc vui tươi phấn khởi hào hứng, tự hào về ngày tết truyền thống của việt nam
- Tình cảm yêu mến bồ, mẹ, anh, chi, em ruột
- Quan tâm tới tết truyền thống , các lề hội truyền thống diễn ra trong ngày tết
* Kỹ năng xã hội:
2. Có hành vi quy tắc ứng sử trong xã hội
3. Biết quan tâm bảo vệ môi trường
- Thông qua các trò chơi trẻ được trải nghiệm về công việc, cử chỉ, lời nói lễ phép và kỹ năng giao tiếp với mọi người xung quanh
- Thích đóng vai nhân vật, mà trẻ yêu thích.
- Biết hợp tác chia sẻ quan tâm đến người khác. Lễ phép trong giao tiếp hàng ngày 
Phát triển thẩm mỹ
* Thể hiện cảm xúc và sự sáng tạo khi tham gia các HĐGD:
1. Chú ý nghe, thích được (Hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo bài hát/bản nhạc.
2. Có khả năng cảm nhận cái đẹp qua hoạt động tạo hình: Biết vẽ và nặn các sản phẩm của ngày tết
- Thể hiện cảm xúc phù hợp khi nghe các bài hát.
- Nghe các bài hát, bản nhạc thiều nhi, dân ca
- bộc lộ được cảm xúc khi nghe âm thanh gọi cảm các bài hát, bản nhạc gần gũi 
- Tạo ra sản phẩm: Vẽ, nặn, dántheo ý thích
* Kỹ năng trong HĐÂN&HĐTH.
3. Vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc (Vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh họa) 
4. Sử dụng các nguyên vật để tạo nên sản phẩm tạo hình.
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của các bài hát
- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách nhịp, tiết tấu.
- Phối hợp các nguyên vật liệu để tạo ra các sản phẩm theo ý thích. Đặt tên cho sản phẩm của mình.
CHỦ ĐỀ: CÂY XANH XUNG QUANH BÉ
Lĩnh vực 
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Phát triển thể chất
* Phát triển vận động:
1. Thực hiện đầy đủ các động tác phát triển các nhóm cơ hô của bài tập thể dục theo hướng dẫn.
2. Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản. Bò trèo, ném và các tố chất trong vận động. 
3. Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt. 
- Hô hấp: Hít vào thở ra.
- Tay: Đưa tay lên cao, ra trước, sang hai bên.
- Lưng, bụng, lườn: Cúi người về phía trước.
- Chân: Bước lên phía trước, bước sang ngang, ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
- Bò theo hướng thẳng
- Bò theo đường dích dắc
- Bước lên, xuống bục cao 30cm
- Ném xa bằng một tay
- Đan, tết, tô, vẽ nguệch ngoạc
* GD dinh dưỡng và sức khỏe:
4. Biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe.
5. Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt.
6. Có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và gữi gìn sức khỏe.
- Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận nhiều loại thức ăn khác nhau.
- Làm quen cách đánh răng, lau mặt
- Tập rửa tay bằng xà phòng
- Lợi của việc giữ gìn vệ sinh thân thể vệ sinh môi trường đối với sức khỏe con người. 
Phát triển nhận thức
* Khám phá khoa học & xã hội:
1. Nhận biết đặc điểm nổi bật và lợi ích của cây, hoa quả quen thuộc.
2. Trẻ biết được 1 số hoạt động ngày 8/3.
- Tên gọi, đặc điểm nổi bật 
- lợi ích của cây xanh với môi trường sống
- Chắm sóc và bảo vệ cây
- Trẻ biết ngày 8/3 là ngày tết của các bà, các mẹ, bạn gái.
* LQ với 1 số khái niệm sơ đẳng về toán:
3.Trẻ biết đếm đếm, nhận biết nhóm 4 đối tượng và biết tách 1 nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 4 thành 2 nhóm và gộp hai nhóm đối tượng cùng loại có tông trong phạm vi 4 đếm.
- Tách 1 nhóm số lượng phạm vi 4 thành 2 nhóm nhỏ đếm và nói kết quả.
- Gộp hai nhóm đối tượng trong phạm vi 4 đếm và nói kết quả.
Phát triển ngôn ngữ
* Nghe, hiểu lời nói và sử dụng lời nói thông qua HĐ hàng ngày:
1. Hiểu nghĩa các từ khái quát gần gũi: cây xanh, hoa quả..
2. Hiểu nội dung câu truyện, đọc bài thơ, về chủ đề
3. Sử dụng được các từ thông dụng chỉ sự vật HĐ đặc điểm.
- Hiểu các từ chỉ tên gọi của cây, hoa, quả...
- Đọc thơ ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè
- Trả lời và đặt câu hỏi: Ai, cái gì, ở đâu, khi nào ?
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi.
- Mô tả sự vật tranh ảnh có sự giúp đỡ.
* LQ với việc đọc - viết:
4. Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh
 - Tiếp súc với sách truyện
 - Quan sát tranh có hình ảnh về chủ đề.
Phát triển TC & KNXH
* Phát triển tình cảm:
1. Có tình cảm với con người, sự vật hiện tượng xung quanh,
2. Thích quan sát cảnh vật thiên nhiên chăm sóc cây
- Nhận ra cảm xúc qua tranh ảnh
- Biết biểu lộ được cảm xúc
- Quan sát gọi tên một số loài cây xanh mà trẻ biết , Bảo vệ chăm sóc cây cối
* Kỹ năng xã hội:
3. Có hành vi quy tắc ứng sử trong xã hội
4. Biết quan tâm bảo vệ môi trường
- Nhận biết hành vi đúng - sai, tốt- sấu
- Giữ gìn vệ sinh môi trường
- Bảo vệ chăm sóc cây cối
Phát triển thẩm mỹ
* Thể hiện cảm xúc và sự sáng tạo khi tham gia các HĐGD:
1. Vui xướng vỗ tay nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gọi cảm và ngẵm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các sự vật, hiện tượng.
2. Vui sướng chỉ sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật ( Về màu sắc, hình dáng...) của các tác phẩm tạo hình
- Thể hiện cảm xúc phù hợp khi nghe các bài hát.
- bộc lộ được cảm xúc khi nghe âm thanh gọi cảm các bài hát, bản nhạc gần gũi 
 - Chỉ sơ, ngắm nhìn vể đẹp nổi bật của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên 
- Tạo ra sản phẩm: Vẽ, nặn, dántheo ý thích
* Kỹ năng trong HĐÂN&HĐTH.
3. Vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc (Vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh họa) 
4. Sử dụng các nguyên vật để tạo nên sản phẩm tạo hình.
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của các bài hát
- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách nhịp, tiết tấu.
- Phối hợp các nguyên vật liệu để tạo ra các sản phẩm theo ý thích. Đặt tên cho sản phẩm của mình.
CHỦ ĐỀ: BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ
Lĩnh vực 
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Phát triển thể chất
* Phát triển vận động:
1. Thực hiện đầy đủ các động tác phát triển các nhóm cơ hô của bài tập thể dục theo hướng dẫn.
2. Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động: Đi, bật, ném và lăn bóng. 
3. Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt. 
- Hô hấp: Hít vào thở ra.
- Tay:Bắt chéo 2 tay trước ngực
- Lưng, bụng, lườn: 2 tay đưa lên cao,ra trước, sang 2 bên
- Chân: Bước lên phía trước, bước sang ngang, ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
+ Đi kiễng gót.
+ Ném trúng đích bằng 1 tay
+ Tung, bắt bóng với cô
- Sử dụng kéo, bút; Xếp chồng các hình khối.
* GD dinh dưỡng và sức khỏe:
 4. Biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe.
5. Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt.
6. Có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và gữi gìn sức khỏe.
- Trẻ kể được 1 số món ăn thông thường và ích lợi của ăn uống
 - Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật.
- Làm quen với cách đánh răng lau mặt
- Nhận biết và phòng tránh hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn, những nơi nguy hiểm đến tính mạng
- Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ. 
Phát triển nhận thức
* Khám phá khoa học & xã hội
1.. Biết tên gọi của một số phương tiên giao thông đường bộ, thủy, đường sắt
2.. Công dụng của một số phương tiện giao thông
- Gọi tên, nêu đặc điểm nổi bật của một số phương tiện giao thông.
- Công dụng của một số phương tiện giao thông quen thuộc
* LQ với 1 số khái niệm sơ đẳng về toán:
3.. Đếm trên các đối tượng trong phạm vi 5.
4.. Biết tách 1 nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 5 thành 2 nhóm và gộp hai nhóm đối tượng cùng loại có tông trong phạm vi 5 đếm.
- Đếm đến 5. Nhận biết nhóm số lượng phạm vi 5.
- Tách một nhóm đối tượng phạm vi 5 thành 2 nhóm nhỏ đếm và nói kết quả.
- Gộp hai nhóm đối tượng trong phạm vi 5 và đếm
Phát triển ngôn ngữ
* Nghe, hiểu lời nói và sử dụng lời nói thông qua HĐ hàng ngày:
1. Lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại 
2. Sử dụng các từ “Vâng ạ” ,“Dạ”, “Thưa” trong giao tiếp hằng ngày.
- Trả lời và đặt câu hỏi: ai, cái gì, ở đâu, khi nào?
- Nghe các bài thơ, bài ca dao, đồng dao
* LQ với việc đọc - viết:
3. Đề nghị người khác đọc sách cho trẻ và thích viết nguệch ngoạc
- Xem và nghe đọc các loại sách khác nhau
- Hướng viết của các nét chữ
Phát triển TC & KNXH
* Phát triển tình cảm:
1. Thể hiện sự tự tin, tự lực.
2. Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật hiện tượng xung quanh
- Trẻ mạnh dạn tham gia vào các hoạt động và khi trả lời câu hỏi.
- Biểu thị trạng thái, cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói ; trò chơi ; hát ; vận động.
* Kỹ năng xã hội:
3. Có hành vi quy tắc ứng sử trong xã hội
4. Biết quan tâm bảo vệ môi trường
- Thực hiện tốt một số quy định khi tham gia giao thông.
- Có hành vi giữ gìn các phương tiện giao thông
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường
Phát triển thẩm mỹ
* Thể hiện cảm xúc và sự sáng tạo khi tham gia các HĐGD:
1. Chú ý nghe, thích được (Hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo bài hát/bản nhạc.
2. Vui sường chỉ, sờ , ngắm và nói lên được cảm nhận trước vẻ đẹp nổi bật về (màu sắc, hình dáng của phương tiện giao thông) qua hoạt động tạo hình
- Thể hiện cảm xúc phù hợp khi nghe các bài hát.
- Nghe các bài hát, bản nhạc thiều nhi, dân ca
- bộc lộ được cảm xúc khi nghe âm thanh gọi cảm các bài hát, bản nhạc gần gũi 
- Tạo ra sản phẩm: Vẽ, nặn, dántheo ý thích
* Kỹ năng trong HĐÂN&HĐTH.
3. Hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc.
4. Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo thành bức tranh đơn giản.
-Vận động theo ý thích khi hát nghe các bài hát, bản nhạc quen thuộc.
- Phối hợp các nguyên vật liệu để tạo ra các sản phẩm theo ý thích. Đặt tên cho sản phẩm của mình.
CHỦ ĐỀ: ĐIỀU KÌ DIỆU CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
Lĩnh vực 
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Phát triển thể chất
* Phát triển vận động:
1. Thực hiện đầy đủ các động tác phát triển các nhóm cơ hô của bài tập thể dục theo hướng dẫn.
2. Thể hiện các kỹ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động: Đi, chạy, tung, ném...
3. Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt. 
- Hô hấp: Hít vào thở ra.
- Tay: Bắt chéo 2 tay trước ngực
- Lưng, bụng, lườn: 2 tay đưa lên cao,ra trước, sang 2 bên
- Chân: Nhún chân, ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
- Đi/chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc
- Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
- Trườn về phía trước
- Bật tại chỗ.
- Xé dán giấy; cài cởi cúc áo, đan tết
- Quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ tay.
* GD dinh dưỡng và sức khỏe:
4. Biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe.
5. Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt.
6. Có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe.
- Nhận biết một số thực phẩm
- Nhận biết các bữa ăn trong ngày và lợi ích của an uống đủ lượng đủ chất.
- Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh, Tập rủa tay bằng xà phòng
- Nhận biết trang phục theo thời tiết.
- Biết tránh một só hành động nguy hiểm khi được nhắc nhở: Không leo trèo bàn nghees lan can, không nghịch vật sắc nhọn, không theo người lạ ra khỏi khu vực trường.
Phát triển nhận thức
* Khám phá khoa học & xã hội
1. Biết xem xét và tìm hiểu đặc điểm của sự vật hiện tượng: Thời tiết, mùa; Ngày và đêm, mặt trăng mặt trời
2. Nước, không khí, ánh sáng; Đất đá, cát, sỏi.
3. Danh lam thắng cảnh, các ngày lễ hội, sự kiện văn hóa.
- Một số hiện tượng tự nhiên: Mưa nóng lạnh và ảnh hưởng của nó đối với sinh hoạt của trẻ.
- Một số dấu hiệu nổi bật của ngày và đêm.
- Một số nguồn nước sinh hoạt hằng ngày, lợi ích của nước đối với đời sống con người và con vật, cây cối
- Một số nguồn ánh sáng trong sinh hoạt hắng ngày.
- Một vài đặc điểm, tính chất của đất, đá, cát, sỏi.
- Tên gọi quê hương đất nước, di tích lịch sử, danh lam, thắng cảnh, ngày lễ hội của địa phương.
* LQ với 1 số khái niệm sơ đẳng về toán:
4. Sắp sếp theo quy tắc: Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản (Mẫu) và sao chép lại.
5. So sánh hai đối tượng về kích thước và nói được từ to hơn, nhỏ hơn.
- Xếp xen kẽ
- So sánh 2 đối tượng về kích thước
- Nhận biết hình dạng 
- Sử dụng các hình học để chắp ghép.
Phát triển ngôn ngữ
* Nghe, hiểu lời nói và sử dụng lời nói thông qua HĐ hàng ngày:
 1. Lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại 
2. Đọc thuộc bài thơ ca dao, đồng dao.
3. Kể lại chuyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn.
- Nghe hiểu nội dung truyện kể truyện đọc phù hợp với độ tuổi.
- Nghe các bài thơ, bài ca dao, đồng dao
- Kể lại vài tình tiết của truyện đã được nghe.
- Mô tả sự vật tranh ảnh có sự giúp đỡ.
- Đóng vai theo lwoif dẫn chuyện của giáo viên .
* LQ với việc đọc - viết:
4. Đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách xem tranh.
- Tiếp xúc với chữ và sách truyện.
- Xem và đọc các loại sách khác nhau.
- Cầm sách đúng chiều, mở sách, xem tranh và “đọc”truyện.
- Giữ gìn sách.
Phát triển TC & KNXH
* Phát triển tình cảm:
1. Trẻ nhận biết và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp truyền thống phong tục tập quán lễ hội của quê hương đất nước
2. Biết yêu quý kính trọng Bác Hồ.
- Quan tâm đến cảnh đẹp lễ hội của quê hương đất nước. Chào đón mùa hè
- Kính yêu Bác Hồ, Ngày sinh nhật bác
* Kỹ năng xã hội:
3. Có hành vi quy tắc ứng sử trong xã hội
4. Biết quan tâm bảo vệ môi trường
- Cử chỉ lời nói lễ phép ( Chào hỏi, cảm ơn)
- Chờ đến lượt
- Tiết kiệm điện, nước
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường
Phát triển thẩm mỹ
* Thể hiện cảm xúc và sự sáng tạo khi tham gia các HĐGD:
 1. Chú ý nghe, thích được (Hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo bài hát/bản nhạc
2. Vui sướng chỉ, sờ , ngắm và nói lên được cảm nhận trước vẻ đẹp nổi bật về sản phẩm tạo hình.
- Thể hiện cảm xúc phù hợp khi nghe các bài hát.
- Nghe các bài hát, bản nhạc thiều nhi, dân ca
- bộc lộ được cảm xúc khi nghe âm thanh gọi cảm các bài hát, bản nhạc gần gũi 
- Tạo ra sản phẩm: Vẽ, nặn, dántheo ý thích
* Kỹ năng trong HĐÂN&HĐTH.
3. Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát q