Giáo án mầm non lớp lá năm 2017 - Chủ đề: Thế giới động vật

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TX NINH HÒA
TRƯỜNG MẦM NON NINH BÌNH
&&&&&
CHỦ ĐỀ :THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
GV : Ngọc Diễm + Mỹ Duyên
THỜI GIAN THỰC HIỆN 4 TUẦN
TỪ NGÀY 19 THÁNG 12 NĂM 2016 ĐẾN NGÀY 13THÁNG 1 NĂM 2017
NĂM HỌC: 2016-2017
Chủ điểm: Thế giới động vật
Từ ngày 21/12/2015 đến 15/1/2016
CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Tranh, ảnh, sách, báo , tài liệu, đồ dùng, đồ chơi có nội dung về các con vật để phục vụ cho các hoạt động.
- Một số bài thơ, bài hát, ca dao, đồng dao, câu đố, câu chuyện có nội dung về
 một số số con vật.
- Bút màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy các loạiđể trẻ vẽ, nặn và làm đồ dùng đồ chơi.
- Mèo, cá và chữ số từ 1- 8.
- Sắc xô, cờ, vòng thể dục, túi cát, bóng nhựa.
- Trang trí chủ điểm phù hợp, sưu tầm tranh ảnh , sách báo về động vật sống khắp nơi.
- Tranh ảnh về các loại loại động vật sống khắp nơi.
- Các thẻ chữ cái, thẻ từ về các loại động vật.
- Tranh lô tô dinh dưỡng các nhóm thực phẩm.
- Một số trò chơi có nội dung lồng ghép
- Nghiên cứu kỹ các đề tài trước khi đưa vào giảng dạy.
2. Nhà trường:
 3.Phụ huynh: Quan tâm, ủng hộ các nguyên vật liệu để cô và trẻ cùng làm đồ dùng tự tạo.
 Tuần 16 : Từ ngày 19/12 đến 23/12/2016.
Hoạt động
Thứ 2 
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ, trò chuyện
Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình.
Trò chuyện về ích lợi của các con vật nuôi trong gia đình.
Trò chuyện về việc ăn uống như thế nào để không gây bệnh tật cho cơ thể.
-Trò chuyện về cách chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi.
Trò chuyện về những con vật thuộc nhóm gia cầm, nhóm gia súc.
Thể dục sáng
1.Khởi động : Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy với tốc độ khác nhau.
2.Trọng động: 
 - Hô hấp: Gà gáy. (3 – 4l)
 - Tay :Tay đưa ra trước rồi lên cao. (3lx8n)
 - Bụng : Cúi gập người về trước ,ngón tay chạm chân. (3lx8n)
 - Chân : Ngồi khuỵu gối. (3lx8n)
 - Bật : Bật tại chỗ (3 – 4l)
3. Hồi tỉnh: Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng
 (Thứ ba, thứ năm tập theo nhạc).
Hoạt động học
PTVĐ
Ném xa bằng 2 tay.
TH
Vẽ đàn gà
 KP
Một số con vật nuôi trong gia đình
 VH
Thơ: Mèo đi câu cá
 GDAN
Dạy hát :
Thương con mèo
Hoạt động ngoài trời
- Chơi : Kết bạn , Mèo bắt
chuột
- Chơi tự do.
 - Chơi: Rồng rắn lên mây; Đua ngựa.
- Chơi tự do 
- Quan sát cảnh vật xung quanh lớp.
- Chơi : Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do 
- Chơi: Mèo đuổi chuột; Kéo cưa lừa xẻ
- Chơi tự do 
- Quan sát bầu trời buổi sáng.
- Chơi:Chuyền bóng.
- Chơi tự do.
 Các góc
 Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Phân vai.
- Đồ chơi trong gia đình: xoong, nồi, chén - Đồ chơi bán hàng.
- Đồ chơi bác sĩ, cô giáo.
- Trẻ chơi nhóm gia đình: nấu ăn ,đi chợ ,cho em ăn
- Trẻ chơi bán thức ăn cho các con vật.
- Trẻ chơi cô giáo, bác sĩ.
Xây dựng-Lắp ghép
- Đồ chơi xây dựng: khối xây dựng.
- Đồ chơi lắp ráp.
- Cây xanh, hoa, cỏ.
- Trẻ chơi xây trang trại chăn nuôi.
- Trồng cây xanh, hoa, cỏ.
- Chơi với đồ chơi lắp ráp. 
Học tập 
- Tranh lô tô về các con vật.
- Giấy, bút chì, bút màu, một số đồ chơi có chữ số, chữ cái.
- Sách báo ,tranh ảnh về các con vật nuôi
- Phân loại tranh lô tô.
- Tô màu tranh và đếm số con vật có trong tranh.
- Xem sách báo ,tranh truyện.
Nghệ thuật
- Giấy A4, màu tô, keo, kéo, giấy màu.
- Đồ chơi âm nhạc, hoa múa, mũ múa.
- Trẻ vẽ, nặn,xé dán các con vật
- Biểu diễn 1 số bài hát bài thơ phù hợp chủ điểm.
Chơi, hoạt động theo ý thích (HĐ chiều)
- Làm quen bài thơ: Mèo đi câu cá.
- Làm quen bài hát : Thương con mèo
- Cùng trẻ đọc bài thơ “ Mèo đi câu cá” 
- Đọc đồng dao : “ Con công hay múa”.
- BTLNT: Lý thuyết: Pha sữa bột. 
Trả trẻ
- Dọn dẹp các góc, vệ sinh lớp học
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân , ra về
Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2016.
 PTVĐ: 
 NÉM XA BẰNG 2 TAY
I. Yêu cầu
- Trẻ biết dùng sức để ném xa bằng 2 tay.
- Trẻ có khả năng ném đúng kỹ thuật .
- Trẻ có ý thức tổ chức trong giờ học .
II. Chuẩn bị
- Rổ , một số túi cát
- Sân tập sạch sẽ , rộng rãi, thoáng mát và đảm bảo an toàn cho trẻ hoạt động.
III. Tiến hành:
Các bước
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Khởi động:
2.Trọng động:
3.Hồi tỉnh:
*Trẻ đi vòng tròn kết hợp xen kẽ các kiểu đi, kiểu chạy khác nhau.
a. Bài tập phát triển chung 
- Tay : Tay đưa ra trước lên ca (4l x8n).
- Bụng : Cúi gập người về trước tay chạm bàn chân (3l x8n)
- Chân: Bước khuỵu chân trước chân sau thẳng (3l x8n).
- Bật : Bật tại chỗ 
b.Vận động cơ bản
* Đội hình
 x x	x	x	x	x
	 x	x	x	x	x	x	
- Cô giới thiệu tên bài tập : Ném xa bằng hai tay.
+ Lần 1: Làm mẫu không giải thích
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích
Từ trong hàng cháu bước ra vạch chuẩn ,khi nghe hiệu lệnh lần 1 cháu lấy tút cát cầm bằng 2 tay đưa ra trước , đứng chân rộng bằng vai. Khi nghe hiệu lệnh lần 2,hai tay cầm tút cát đưa lên cao dùng sức ném mạnh tút cát về phía trước.Sau đó nhặt túi cát bỏ vào rổ về cuối hàng đứng.
+ Lần 3: Làm mẫu kết hợp giải thích rõ ràng kỹ thuật vận động.
+ Lần 4: Làm mẫu đẹp và chính xác.
- Trẻ thực hiện:
- Mời 2 trẻ lên thử mẩu.
- Trẻ lần lượt lên thực hiện (cô chú ý sửa sai và động viên kịp thời)
- Tổ chức dưới hình thức 2 đội thi đua.
- Mời cá nhân vài trẻ lên thực hiện lại.
c.TCVĐ: Thả đĩa ba ba
+ Cách chơi: Chọn 1 cháu làm quản trò, các cháu còn lại cùng xòe tay ra và đọc bài đồng dao : ‘Thả đĩa ba ba”. Cứ mỗi chữ trong bài đồng dao cháu quản trò vỗ nhẹ vào tay 1 cháu cho đến hết bài đồng dao. Chữ cuối cùng của bài đồng dao rơi vào tay cháu nào thì cháu đó làm đĩa. Các cháu còn lại làm ba ba. Ba ba lội qua sông vừa lội vừa hát “ Đĩa ở xa tha hồ tắm mát”. Đĩa chạy bắt ba ba.
+Luật chơi: Khi ba ba lội sông. Đĩa chạy chạm vào người bạn nào thì bạn ba ba đó bị thua và phải nhảy lò cò
-Tổ chức cho cháu chơi.
-Trẻ đi tự do hít thở nhẹ nhàng.
- Trẻ thực hiện các kiểu đi
-Trẻ tập cùng cô.
- Trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau.
- Trẻ chú ý xem.
- Trẻ xem và chú ý lắng nghe 
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Hai trẻ lên làm mẫu
- Trẻ thực hiện
- Hai đội thi đua
- Vài trẻ làm lại
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 
- Trẻ vẫy tay hít thở nhẹ nhàng
*Bổ sung hoặc nhận xét hoạt động
.....................................................................................................................................
 *************
 Chơi, hoạt động theo ý thích ( hoạt động chiều):
 Làm quan bài thơ : “ Mèo đi câu cá”
 - Cho trẻ hát bài : Rửa mặt như mèo
 - Cô giới thiệu tên bài thơ: “Mèo đi câu cá”
- Cô tập cháu đọc từng câu đến hết bài
- Cả lớp đọc theo cô cả bài vài lần
- Đọc thơ theo tổ, nhóm
Nhận xét cuối ngày(Thay quyển nhật ký)
+Sĩ số học sinh:
.......................................................................................................................................................
+Tình trạng sức khỏe:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+Xúc cảm tình cảm:
.........................................................................................................................................................
+Tham gia hoạt động học tập và vui chơi của trẻ
...................................................................................................................................................	
 Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016.
 TH: 
 VẼ ĐÀN GÀ
I. Yêu cầu
- Trẻ biết kết hợp các nét đã học như nét xiên, nét cong, nét thẳng..... để vẽ đàn gà gồm có đầu, mình, chân, đuôi...
- Trẻ có khả năng khéo léo khi vẽ và tô màu phù hợp.
- Trẻ chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình.
II. Chuẩn bị
-Slide về hình ảnh các đàn gà.
-Tranh gợi ý của cô 
- Giấy A4, màu tô đủ cho số trẻ.
III. Tiến hành:
Các bước
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
2. Phát triển bài
3. Kết thúc
*Cả lớp và vận động hát bài “Đàn gà trong sân”
+ Bài hát nói về con gì?
+ Đàn gà đang làm gì?
*Cho trẻ xem một số hình ảnh về đàn gà .
->Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi .
*Xem tranh gợi ý và nhận xét:
- Cô phát mỗi nhóm một bức tranh cùng nhau xem và thảo luận 
- Đại diện từng nhóm lên nhận xét tranh của nhóm mình
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét 
+ Đàn gà đang làm gì? 
+ Gà trống đang làm gì?
+ Gà mái đang làm gì?
+Các chú gà con đang làm gì?
- Cô khái quát lại
* Ý định vẽ của cháu:
- Khi vẽ đàn gà thì vẽ có từ mấy con?
- Con thích vẽ gà gì?
- Vẽ như thế nào?
- Nhắc trẻ khi vẽ chú ý bố cục tranh và vẽ thêm một số chi tiết phụ cho bức tranh thêm sinh động.
*Cháu thực hiện:
- Trẻ về chỗ vẽ cô theo dõi gợi ý và giúp đỡ những trẻ gặp khó khăn. Đồng thời nhắc trẻ sắp xếp bố cục tranh và cách chọn màu cho phù hợp.
*Đánh giá sản phẩm:
- Cháu treo sản phẩm lên giá 
- Cho trẻ chọn tranh đẹp của mình của bạn nhận xét
- Cô nhận xét chung đồng thời động viên các cháu làm chưa đẹp, chưa hoàn thành xong sản phẩm.
- Cháu nghỉ
- Trẻ hát cùng cô
-Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát tranh .
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ vẽ
-Trẻ nhận xét
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thu dọn đồ dùng 
*Bổ sung hoặc nhận xét hoạt động
.........................................................................................................................................................
....................
 ************
 Chơi, hoạt động theo ý thích ( hoạt động chiều): 
 Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi\
- Cô giới thiệu trò chơi : Mèo bắt chuột 
+ Cách chơi: Cô vẽ một vòng tròn làm nhà cho chuột,chọn một cháu làm mèo ,các cháu khác làm chuột bò trong hang ( bò trong vòng tròn). Cô nói các con chuột đi kiếm ăn thì các cháu vừa bò vừa kêu “chít ,chít ,chít”. Khi nghe hiệu lệnh thì mèo xuất hiện kêu meo ,meo đi bắt các con chuột . Các con chuột nhanh chân bò về hang của mình ,con chuột nào chậm chân bị mèo bắt phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Nhận xét cuối ngày(Thay quyển nhật ký)
+Sĩ số học sinh:
........................................................................................................................................................
+Tình trạng sức khỏe:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+Xúc cảm tình cảm:
.........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
+Tham gia hoạt động học tập và vui chơi của trẻ	
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2016
 K P:
MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
I. Yêu cầu
- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm, lợi ích của các con vật nuôi trong gia đình. 
- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát,ghi nhớ, so sánh và phân loại.
- Trẻ yêu thương và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình. 
II. Chuẩn bị
- Sưu tầm 1 số tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình (Chó, mèo, gà, lợn, bò, vịt).
- Tranh lô tô về các con vật.
- Giấy A4, màu tô đủ cho số trẻ.
III .Tiến hành:
Các bước
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
2. Phát triển bài
3.Kết thúc
* Cô cháu cùng hát và vận động bài “Đàn gà trong sân”
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
->Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi .
*Bé cùng khám phá:
- Cô cháu cùng tìm hiểu về một số con vật nuôi trong gia đình.
- Cô đọc câu đố về con gà cho trẻ đoán
 “Con gì mào đỏ, gáy ò...ó... o
 Sáng sớm tinh mơ, gọi người thức giấc”?
- Cho trẻ quan sát về con gà và cùng nhau nhận xét.
+ Con có nhận xét gì về con gà?
+ Con gà có những bộ phận nào?
+ Gà có mấy chân? Mấy cánh?
+ Gà trống gáy như thế nào? (Cho trẻ giả làm tiếng gáy của gà trống)
->Ngoài gà trống còn có gà gì nữa?
+ Cho trẻ xem hình ảnh gà mái, gà con,gà giò
+ Gà mái cho ta gì?
->Cho trẻ xem quá trình sinh trưởng và phát triển của con gà.
+Gà thuộc nhóm nào? Vì sao gà được xếp vào nhóm gia cầm?(Gà thuộc nhóm gia cầm. Vì gà có 2 chân, 2 cánh và đẻ trứng)
=>Cô cho trẻ quan sát con vịt qua câu đố:
 “Con gì chân ngắn mà lại có màng
 Mỏ bẹt màu vàng, hay kêu cạp cạp”?
- Cô lần lượt cho trẻ quan sát và nhận xét tương tự giống như con gà. 
* So sánh:
- Cho trẻ so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa gà - vịt. 
+ Giống nhau: Gà và vịt đều có 2 chân, 2 cánh, lông vũ, đẻ trứng và thuộc nhóm gia cầm.
+ Khác nhau: 
Gà : mỏ nhọn, chân có móng nhọn,không có màng,không bơi được dưới nước,tiếng kêu: Cục tác, ò ó o
Vịt : mỏ bẹt ,chân có màng	,bơi được dưới nước,tiếng kêu : Cạp cạp, vít vít	
->Tương tự cho trẻ quan sát con chó, con mèo 
- Cho trẻ biết chó, mèo ,bò ,lợn...thuộc nhóm gia súc.Vì chúng có 4 chân, đẻ con và cho con bú.
+ Ngoài ra trong gia đình còn nuôi con gì nữa?
->Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi.
*Trò chơi
+Trò chơi 1: Hãy chọn đúng
- Cách chơi: Cô phát mỗi cháu một số tranh lô tô về các con vật nuôi.Sau đó cô nói tên con vật nào thì cháu chọn nhanh con vật đó giơ lên và đọc to.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
+ Trò chơi 2: Về đúng nhóm
- Cách chơi: Cô phát mỗi cháu một tranh lô tô về con vật vừa đi vừa hát. Khi nào có tín hiệu “Về đúng nhóm” thì các cháu nhanh chân chạy về đúng nhóm của mình.
->Ví dụ: Cháu cầm con gà hoặc con vịt thì chạy về nhóm gia cầm
- Cho cháu chơi vài lần
- Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi tranh cho nhau
- Cháu nghỉ
-Trẻ cùng hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ đoán
-Trẻ đọc
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ làm gà gáy
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý xem
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ đoán
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý xem
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ thu dọn đồ dùng
*Bổ sung hoặc nhận xét hoạt động: .......................................
Chơi, hoạt động theo ý thích ( hoạt động chiều): 
 Làm quen bài hát : Thương con mèo
Cho trẻ chơi tạo dáng các con vật 
Cho trẻ kể con vật mà trẻ biết 
Cô giới thiệu bài hát : Thương con mèo 
Tập trẻ hát từng câu đến hết bài
Cả lớp hát cùng cô cả bài vài lần
Cho trẻ hát theo tổ, nhóm
Nhận xét cuối ngày(Thay quyển nhật ký)
+Sĩ số học sinh:
........................................................................................................................................................
+Tình trạng sức khỏe:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+Xúc cảm tình cảm:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+Tham gia hoạt động học tập và vui chơi của trẻ	
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 *********** 
 Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2016
LQVH:
 THƠ : MÈO ĐI CÂU CÁ
I. Yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và đọc được theo cô cả bài thơ: “Mèo đi câu cá”.
- Trẻ đọc thơ diễn cảm và trả lời câu hỏi trọn câu .
- Trẻ có lòng yêu quý, bảo vệ các con vật nuôi, không lười biếng .
II .Chuẩn bị :
- Tranh minh họa nội dung bài thơ.
- Một số tranh vẽ theo nội dung bài thơ
III. Tiến hành: 
Các bước
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài
2. Phát triển bài
3.Kết thúc
* Cả lớp hát bài: Thương con mèo
+Mèo là con vật nuôi ở đâu?
+Ngoài con mèo ra nhà cháu còn nuôi con gì nữa?
->Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình.
* Đọc thơ 
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Mèo đi câu cá”
 do Thái Hoàng Linh sáng tác.
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe cả bài lần 1
(Thể hiện giọng đọc diễn cảm)
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp xem tranh
 minh họa(Thỉnh thoảng có đặt câu hỏi gợi mở nhằm phát triển tư duy cho trẻ).
*Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ “Mèo đi câu cá”do ai sang tác?
+ Hai anh em mèo rủ nhau đi câu ở đâu?
(Mèo em ngồi ở bờ ao, mèo anh ra sông cái).
->Sông cái là dòng sông có nhiều nhánh song khác đổ về.
+Hai anh em mèo có câu được cá không? Vì sao?
+Điều gì làm cho 2 anh em mèo không
 câu được cá?(Mèo anh ỉ lại mèo em câu,
 mèo em cũng ỉ lại anh câu).
+Khi ông mặt trời đi ngủ thì 2 anh em mèo làm gì?
+Hai anh em mèo đáng khen hay đáng chê? Vì sao?
+Nếu là con thì con sẽ làm gì?
->Giáo dục trẻ phải siêng năng, chăm chỉ làm việc. Nếu lười biếng và ỉ lại người khác sẽ không có gì để ăn giống như anh em mèo.
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cô lần lượt dạy trẻ đọc theo cô cả bài thơ vài lần (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Dạy trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân (Cô chú ý sửa sai những cháu yếu)
- Cả lớp đọc lại cả bài một lần.
* Trò chơi : Đội nào nhanh
+Cách chơi: Chia số trẻ thành 2 đội, nhiệm vụ của mỗi đội sắp xếp tranh theo thứ tự nội dung bài thơ . Đội nào làm đúng và nhanh hơn là thắng cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cháu nghỉ
-Trẻ cùng hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
*Bổ sung hoặc nhận xét hoạt động: .......................................
 ***********
 Chơi, hoạt động theo ý thích ( hoạt động chiều)
 Cho trẻ đọc bài đồng dao: Con công hay múa 
- Cho trẻ hát bài “ Thương con mèo”
- Cô giới thiệu bài đồng dao : Con công hay múa
- Cô tập trẻ đọc từng câu đến hết bài
- Cô và trẻ cùng đọc vài lần.
- Bài đồng dao đọc theo nhịp mấy?
- Cho trẻ đọc lại 2-3 lần
Nhận xét cuối ngày(Thay quyển nhật ký)
+Sĩ số học sinh:
........................................................................................................................................................
+Tình trạng sức khỏe:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+Xúc cảm tình cảm:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+Tham gia hoạt động học tập và vui chơi của trẻ	
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................	
Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2016.
 GDÂN: 
 THƯƠNG CON MÈO
NDTT : Dạy hát “Thương con mèo”
NDKH
 TCÂN : Hát theo hình vẽ
I.Yêu cầu
-Trẻ thuộc bài hát,nhớ tên bài hát “