Giáo án mầm non lớp lá năm học 2015 - Chủ đề học: Gia đình

CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH
Thời gian từ ngày 19/10 đến 13/11/2015
MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất:
*Dinh dưỡng và sức khỏe:
+ Trẻ biết ăn các loại thực phẩm giàu chát dinh dưỡng trong bữa ăn hàng ngày
+ Biết ích lợi của việc luyện tập, ăn uống và bữa ăn đa dạng thực phẩm đối với sức khỏe.
- Không đi theo không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép
- Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày và phân biệt được các thức ăn theo nhóm
+ Biết làm làm một số công việc tự phục vụ đơn giản ( đánh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng, mặc quần áo).
+ Có một số hành vi tốt trong việc giữ gìn sức khỏe: gọi người lớn khi ốm, đau, mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
+ Biết sử dụng hợp lí các dụng cụ ăn uống và một số vật dụng trong gia đình.
+ Trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết
* Phát triển vận động
+ Thể hiện sự khéo léo khi thực hiện các động tác phát triển các nhóm cơ, hô hấp.
- Đập và bắt bóng bằng 2 tay 
- Chạy 18m trong khoảng 10giây
- Bật sâu tối thiểu 40cm
- Đi thăng bằng trên ghế thể dục
 2. Phát triển nhận thức:
+ Kể tên được các thành viên trong gia đình
+ Biết gia đình ít con, gia đình đông con và biết gia đình có nhiều thế hệ
+ Biết so sánh số lượng người trong gia đình
+ Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ.
+ Biết các nhu cầu của gia đình ( nhu cầu về nhà nhà ở, đồ dùng, phương tiện trong gia đình, nhu cầu được ăn ngủ, nghỉ ngơi, giải trí, được quan tâm, yêu thương và chăm sóc lẫn nhau)
+ Phát hiện được sự thay đổi rõ nét trong gia đình: thêm người, có những đồ dùng mới
+ Nhận biết điểm giống và khác nhau của một số đồ dùng trong gia đình.
- Nhận biết phân biệt số lượng trong phạm vi 7
- Tách 7 đối tượng thành 2 nhóm và so sánh số lượng các nhóm đó
- Trẻ biết phân loại và so sánh các đồ dùng trong gia đình
+Miêu tả bản thân , người thân và đồ dùng trong gia đình thông qua hoạt động hát và kể chuyện
+ Biết cách giao tiếp ứng xử phù hợp với truyền thống văn hoá gia đình
+ Có hành vi văn minh trong ăn uống, có thói quen hành vi tốt, có ý thức phục vụ cá nhân
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ tự tin trong việc sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp
- Tạo ra các chữ viết, chữ số và các hình có thể nhận ra.
- Nghe hiểu và thực hiện các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động
- Trẻ nói được tên hành động của các nhân vật, tình huống trong câu chuyện, nghe hiểu và kể lại nội dung câu chuyện thơ, đồng dao dành cho lứa tuổi của trẻ
- Chờ đến lượt trò chuyện không nói leo, không ngắt lời người khác
+ Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ bằng lời nói. Biết lắng nghe, đặt và trả lời các câu hỏi.
+ Nghe, hiểu và thực hiện yêu cầu của người lớn.
+ Thích xem các loại sách, tranh ảnh về gia đình.
+ Kể lại được một số sự kiện của gia đình theo đúng trình tự, có logic.
+ Đọc một số bài thơ, kể lại chuyện đã được nghe (có nội dung về gia đình) một cách rõ ràng, diễn cảm.
+ Biết xưng hô phù hợp với các thành viên trong gia đình và mọi người xung quanh.
+ Nhận biết kí hiệu nhà vệ sinh, nơi nguy hiểm, lối ra vào.
4. Phát triển tình cảm xã hội: 
- Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân, bạn bè
+ Trẻ biết kính trong yêu thương bố mẹ, anh em trog gia đình, biết chia sẻ, yêu thương nhau;
- Chủ động giao tiếp với bạn bè và người lớn gần gũi
- Lắng nghe ý kiến của người khác
- Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình
- Có thói quen chào hỏi, cám ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn 
- Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân
+ Giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, ngăn nắp
+ Bảo quản và sử dụng tiết kiệm các đồ dùng, đồ chơi của bản thân và gia đình
- Có thái độ hành vi văn minh trong ăn uống
+ Có ý thức phục vụ cá nhân
+ Biết yêu thương, tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình
+ Có một số kĩ năng ứng xử phù hợp với truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam ( lễ phép với người lớn, nhường nhịn em bé, yêu thương, quan tâm đến mọi người trong gia đình và người thân)
+ Nhận biết cảm xúc của người thân và thể hiện cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình (thông qua lời nói, cử chỉ, hành động).
+ Biết thực hiện một số quy tắc trong gia đình: tắt nước khi rửa tay xong, tắt điện khi ra khỏi phòng,cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
+ Vui vẻ, mạnh dạn trong sinh hoạt hằng ngày.
5. Phát triển thẩm mĩ
+ Trẻ cảm nhận được vẽ đẹp của cuộc sống xung quanh.
+ Trẻ biêt vẽ, nặn các đồ dùng, đồ chơi, các thành viên trong gia đình.
+ Thích hát múa và biết thể hiện cảm xúc với các bài hát.
- Nhận ra giai điệu buồn vui êm dịu của bài hát 
- Hát đúng giai điệu của bài hát trẻ em 
+ Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của bạn và của mình.
+Trẻ miêu tả được đặc điểm của người thân qua nét vẽ, màu sắc.
MẠNG NỘI DUNG
Ngôi nhà gia đình ở
Gia đình của bé
GIA ĐÌNH
Đồ dung gia đình bé
Nhu cầu gia đình
MẠNG HOẠT ĐỘNG
TT
PHẦN
NỘI DUNG
ĐIỀU CHỈNH
1
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Dinh dưỡng và sức khoẻ:
- Kể được tên của một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày, biết ăn các thức ăn có nhiều chất dinh dưỡng
- Biết và không ăn, uống một số thức ăn có hại cho sức khoẻ.
- Không đi theo không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép.
- Biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm.
- Rèn thói quen nề nếp trong các hoạt động, vệ sinh ăn uống, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường , cách ăn mặc phù hợp theo mùa...
* Phát triển vận động
- Tập vận động các nhóm hệ cơ và hệ hô hấp
- Vận động cơ bản:
 + Chạy 18m trong khoảng 10giây
+ Đi thăng bằng trên ghế thể dục đầu đội túi cát 
+ Đập và bắt bóng 
+ Bật sâu 40cm
2
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Làm quen với toán:
- Số 6 (T3) 
- Số 7 ( t1 )
- Số 7 (t2 )
- Số 7 ( t3 )
* Khám phá xã hội :
+ Trò chuyện về gia đình của bé
+ Trò chuyện về ngôi nhà trẻ đang sống
+ Trò chuyện về dinh dưỡng và sức khỏe gia đình bé
+ Đồ dùng gia đình bé
3
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đọc các bài thơ câu chuyện về gia đình của bé
- Thơ: 
+ Làm anh
+ Chia bánh
+ Giữa vòng gió thơm, 
+ Thăm nhà bà, cô và mẹ, lấy tăm cho bà
- Truyện: 
+ Ba cô gái
+ Bàn tay có nụ hôn
- Đồng dao: Gánh gánh gồng gồng
4
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
* Tạo hình: 
- Vẽ người thân trong gia đình
- Cắt dán ngôi nhà từ các hình hình học
- Nặn cái làn
- Vẽ chân dung cô giáo
* Âm nhạc: 
- Cả nhà thương nhau; 
- Ngôi nhà mới
- Ông cháu ; 
- Mời bạn ăn ; 
* Nghe hát: Ba ngọn nến lung linh, tổ ấm gia đình, cho con
5
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
Chơi các trò chơi : + Xây nhà của bé, xây vườn rau
	+ Đóng vai mẹ con, bác sỹ khám bệnh
	+ Vẽ người thân trong gia đình; Múa hát về gia đình; Vẽ các kiểu nhà ; Nặn một số đồ dùng
	+ Xem tranh về gia đình, xếp các kiểu nhà, làm anbum, chơi lô tô
	+ Chăm sóc vườn rau, nhặt lá rụng
KẾ HOẠCH TUẦN I
Chủ đề con: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
(Từ ngày 19 /10/ 2015 đến ngày 23/10/2015)
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN
TRẺ
- Đón trẻ: Hoạt động tự chọn- Trò chuyện - Điểm danh 
- Thể dục sáng:
 1. Khởi động: Trẻ nghe nhạc đi xuống sân cô hướng dẫn trẻ đi, chạy, chèo thuyền, xoay cổ tay.
2. Trọng động: Hô hấp 1, Tay 2, Bụng 2, Chân 3, Bật 4 tập với vòng kết hợp với bài “Cả nhà thương nhau” tập 2 lần 8 nhịp.
3. Hồi tĩnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng kết hợp vẫy nhẹ tay sang hai bên, thả lỏng cơ thể đi về lớp.
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
THỂ DỤC
KPKH
TOÁN
VĂN HỌC
ÂM NHẠC
Chạy 18m trong khoảng 10 giây
Trò chuyện về gia đình của bé
Số 6 ( t3 )
Thơ : Làm anh
Dạy hát “Bàn tay mẹ”
Nghe hát: Ba ngọn nến lung linh
TCVĐ: Ai nhanh nhất
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
- Quan sát tranh gia đình ít con, gia đình đông con 
 - TCVĐ:
Tìm bạn
- Chơi tự do
 - Đọc thơ : Thăm nhà bà
- TCVĐ:
Chuyền bóng
- Chơi tự do
- Quan sát bữa ăn trong gia đình
- TCVĐ: Cáo và thỏ
- Chơi tự do
Nghe hát về gia đình 
- TCVĐ:
Kéo co
- Chơi tự do
- Quan sát tranh gia đình nông thôn, gia đình thành phố
- TCVĐ:
Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Mở chủ đề: 
- Hoạt động tự chọn.
Tạo hình: Vẽ người thân trong gia đình
- Hoạt động tự chọn
- Làm quen bài thơ: 
Làm anh
 - Hoạt động tự chọn.
- Tập erobic
- Hoạt động tự chọn.
- Biểu diễn văn nghệ.
- Hoạt động tự chọn.
KẾ HOẠCH TUẦN II
Chủ đề: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở
(Từ ngày 26/ 10/ 2015 đến ngày 30 /10 /2015 )
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN
TRẺ
- Đón trẻ – Hoạt động tự chọn- Trò chuyện - Điểm danh 
- Thể dục sáng:
 1. Khởi động: Trẻ nghe nhạc đi xuống sân cô hướng dẫn trẻ đi, chạy, chèo thuyền, xoay cổ tay.
2. Trọng động: Hô hấp 1, Tay 2, Bụng 2, Chân 1 Bật 4 tập với gậy kết hợp với bài “Cả nhà thương nhau” tập 4 lần.
3. Hồi tĩnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng kết hợp làm động tác chim bay, đi nhẹ nhàng về lớp.
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
THỂ DỤC
KPKH
TOÁN
VĂN HỌC
ÂM NHẠC
Đi thăng bằng trên ghế thể dục đầu đội túi cát
Trò chuyện về ngôi nhà trẻ đang sống
Số 7 ( t1 )
Truyện: Ba cô gái
Âm nhạc “Ngôi nhà mới”
Nghe hát: Niềm vui gia đình
TCÂN: Ai nhanh nhất
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
- Quan sát nhà cấp 4
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do
- Đọc thơ :
Lấy tăm cho bà
- TCVĐ:
Cáo và thỏ
- Chơi tự do
- Quan sát nhà cao tầng
- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do
- Làm thí nghiệm vật chìm nổi
- CTVĐ:
Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
- Trò chuyện: Khi bị lạc con làm gì?
- TCVĐ:
Kéo co
- Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Giới thiệu truyện: Ba cô gái
- Hoạt động tự chọn.
- Tạo hình: Cắt dán ngôi nhà từ các hình hình học 
- Hoạt động tự chọn
Thực hiện vở: Bé học toán
- Hoạt động tự chọn.
- Tập hát “Ngôi nhà mới”
 - Hoạt động tự chọn.
- Biểu diễn văn nghệ.
- Hoạt động tự chọn.
KẾ HOẠCH TUẦN III
Chủ đề: Đồ dung gia đình
(Từ ngày 02/11/2015 đến ngày 06/11/ 2015)
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN
TRẺ
- Đón trẻ – Hoạt động tự chọn- Trò chuyện - Điểm danh 
- Thể dục sáng:
 1. Khởi động: Trẻ nghe nhạc đi xuống sân cô hướng dẫn trẻ đi, chạy, chèo thuyền, xoay cổ tay.
2. Trọng động: Hô hấp 1, Tay 2, Bụng 2, Chân 2, Bật 4 tập với vòng kết hợp với bài “Cả nhà thương nhau” tập 4 lần.
3. Hồi tĩnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng kết hợp làm động tác chim bay, đi nhẹ nhàng về lớp.
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
THỂ DỤC
KPKH
TOÁN
VĂN HỌC
ÂM NHẠC
Đập và bắt bóng
Một số đồ dùng gia đình
Số 7 (T2)
Thơ: Chia bánh
DH: Ông cháu
Nghe hát: Ru con
TCÂN: Tai ai tinh
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
- Qua sát đồ dùng bằng nhựa
- TCVĐ:
Chuyền bóng
- Chơi tự do
- Giải câu đố về đồ dùng gia đình 
- TCVĐ:
Kéo cưa lừa xẻ
- Chơi tự do
- Quan sát : Đồ dùng để ăn
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do
- Nghe hát dân ca
- CTVĐ:
Cáo ơi ngủ à
- Chơi tự do
- Quan sát đồ dùng để uống
- TCVĐ:
Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- HDTC: 
Về đúng nhà mình
- Hoạt động tự chọn.
Tạo hình : Nặn cái làn
- Hoạt động tự chọn 
- Chơi đóng kịch: Ba cô gái 
- Hoạt động tự chọn.
- Tập erobic
- Hoạt động tự chọn.
- Biểu diễn văn nghệ. - Hoạt động tự chọn.
KẾ HOẠCH TUẦN IV
Chủ đề con: Dinh dưỡng và sức khỏe cho gia đình bé
(Từ ngày 09/11 / 2015 đến ngày 13/11/2015 )
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN
TRẺ
- Đón trẻ – Hoạt động tự chọn- Trò chuyện - Điểm danh 
- Thể dục sáng:
 1. Khởi động: Trẻ đi chạy kết hợp làm đoàn tàu với các kiểu chân tập theo nhạc 
2. Trọng động: Hô hấp 1, Tay 2, Bụng 3, Chân 1, Bật 4 tập các động tác với gậy kết hợp với bài “Cả nhà thương nhau” tập 4 lần.
3. Hồi tĩnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng kết hợp làm động tác chim bay.
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
THỂ DỤC
MTXQ
TRUYỆN
TOÁN
ÂM NHẠC
Bât từ độ cao 40cm xuống
Trò chuyện về dinh dưỡng và sức khỏe gia đình bé cần
Bàn tay có nụ hôn
Số 7 (T3)
Vận động gõ đệm: Mời bạn ăn
Nghe hát: Thật đáng chế.
TCAN: Hát theo hình ảnh
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
- Trò chuyện về cách chăm sóc sức khỏe
- TCVĐ:
Tìm bạn
- Chơi tự do
 Đọc đồng dao: Gánh gánh gồng gồng
- TCVĐ:
Chuyền bóng
- Chơi tự do
Quan sát: tranh một số loại thực phẩm 
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do
- Đọc thơ: Em yêu nhà em 
- CTVĐ:
Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do
- Dạo chơi vườn trường
- TCVĐ:
Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- HDTC: Thả đĩa ba ba
- Hoạt động tự chọn
- Hoàn thành vở toán
- Hoạt động tự chọn
- Chơi với nam châm
-Hoạt động tự chọn.
- Đóng chủ đề
- Hoạt động tự chọn
- Biểu biễn văn nghệ cuối tuần
- Hoạt động tự chọn.
KẾ HOẠCH CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG
Chủ đề: Gia đình của bé
Từ ngày 19/10 đến ngày 23/10/ 2015
Góc chơi
Kết quả mong đợi
Chuẩn bị
Nội dung chơi
Góc xây dựng
- Xây ngôi nhà của gia đình bé
- Lắp ghép hàng rào 
- Xây khu vườn nhà bé
- Trẻ biết dùng các mảnh ghép lắp ngôi nhà, biết xây hàng rào, khuôn viên vườn nhà.
- Biết trồng cây xanh, vườn rau, xây nhà bé 
- Các mảnh ghép, cây xanh, hàng rào, gạch, bộ đồ chơi lắp ghép 
* Hướng dẫn trẻ sử dụng các mảnh ghép để ghép thành ngôi nhà gia đình bé, biết xây dựng khuôn viên xung quanh ngôi nhà với nhiều loại cây xanh, vườn rau, ao cá, chuồng chăn nuôi, có đường đi lối lại, cổng ra vào
* Hướng dẫn trẻ lắp ghép các kiểu hà khác nhau
* Hướng dẫn trẻ xây khu vườn nhà bé theo ý tưởng của bé
Góc nghệ thuật
- Hát múa về gia đình
- Vẽ người thân trong gia đình
- Biết lựa chọn bài hát phù hợp với chủ đề gia đình, biết cách thể hiện các bài hát
- Trẻ nắm được kỹ năng vẽ hình người để tạo ra sản phẩm đẹp
- Dụng cụ âm nhạc, hoa múa.. giấy vẽ, bút màu
* Hướng dẫn trẻ lựa chọn các bài hát về chủ đề gia đình, biết lựa chọn dụng cụ âm nhạc phù hợp để vận động theo bài hát
- Trẻ biết ngồi đúng tư thế, biết cách cầm bút, cách vẽ
- Trẻ biết sử dụng giấy, bút màu để tạo thành các sản phẩm theo ý thích
Góc sách
- Xem sách, tranh ảnh về gia đình
- Chơi lô tô
- Làm anbum gia đình
- Trẻ biết lật từng tranh khi xem tranh, hiểu nội dung hình ảnh
- Biết sắp xếp các lô tô về gia đình 
- Biết chọn các hình ảnh đẹp để cắt làm anbum.
- Sách, tranh ảnh hoạ báo, tranh lật về chủ đề gia đình
- Kéo, hồ dán, anbum
* Hướng dẫn trẻ cách cầm sách mở sách và xem sách, lật từng trang sách, không làm nhàu nát, hư hỏng sách, hướng dẫn trẻ xem nội dung tranh và hiểu nội dung từng bức tranh.
- Hướng dẫn trẻ cách sắp xếp các lô tô về gia đình theo nhóm gia đình đông người, ít ngươuif, nhiều thế hệ, một con,nhiều con
- Gợi ý để trẻ chọn các hình ảnh phù hợp cắt dán làm anbum bé.
Góc phân vai
- Đóng vai mẹ con
- Nấu các món ăn cho gia đình
- Bác sỹ khám bệnh.
- Trẻ biết đóng vai mẹ, vai con, thể hiện được vai chơi của mình
- Biết nấu các món ăn ngon
-Tập làm bác sỹ
- Một số đồ dùng của mẹ và con như túi, khăn búi đầu...
- Bộ đồ nấu ăn, bác sỹ, búp bê
* Hướng dẫn gợi ý cho trẻ đóng vai mẹ và con, hướng dẫn gợi ý cho trẻ một số hoạt động mà mẹ và con thường ngày vẫn làm, Giúp trẻ thể hiện được vai chơi, hứng thú chơi.
- Biết nấu và bày các món ăn lên bàn đẹp và phù hợp
- Biết đóng vai bác sỹ khám bệnh cho em bé.
Góc thiên nhiên
- Chăm sóc vườn rau
- Nhặt lá, chăm sóc cây
- Biết chăm sóc vườn rau: Hái lá vàng, nhổ cỏ, bắt sâu...
- Trẻ biết nhặt rác bỏ vào nơi quy định. Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Sọt đựng rác, nước sạch, bình tưới nước, - Dụng cụ chăm sóc cây
* Hướng dẫn trẻ sử dụng các dụng cụ lao động để chăm sóc cây vườn rau, nhổ cỏ, hái lá vàng, tưới nước cho cây.
- Hướng dẫn trẻ không vứt rác bừa bãi làm ảnh hưởng đến môi trường chúng, nhặt rác, lá khô, lá vàng bỏ đúng nơi quy định.
- Hướng dẫn trẻ chăm sóc cây cối xung quanh
Thứ 2 ngày 19/10/2015
TRÒ CHUYỆN:
Cô trẻ hát “cả nhà thương nhau” cùng trò chuyện
Cô kể cho trẻ nghe về công việc mà cô đã làm trong hai ngày nghỉ.
Cô gợi ý cho trẻ kể lại những việc mà trẻ đã làm giúp gia đình , đi thăm ông bà, đi chơi.
- Gia đình con có những ai? (bố, mẹ, ông bà, anh, em gái)
- Ông bà có ở cùng nhà với con không? (trẻ trả lời) Đó là ông bà ngoại hay ông bà nội của con?(trẻ trả lời)
- Bố mẹ con tên là gì? (trẻ kể)
- Nhà con ở đâu? (địa chỉ xóm, xã)
- Mọi người trong gia đình các con đối với nhau như thế nào? (yêu thương nhau)
- Các con có yêu gia đình mình không? (có) Để thể hiện tình yêu đối với ông bà bố mẹ tuần này các con phải ngoan ngoãn, đi học chuyên cần, ăn hết suất của mình.để được thưởng nhiều phiếu bé ngoan dành tặng ông bà bố mẹ nhé.
---------------------****---------------------
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Thể dục: Chạy 18m trong khoảng 10 giây
I/.Kết quả mong đợi: 
- Trẻ chạy được 18m liên tục trong trong vòng 10 giây đúng kỹ thuật, mắt nhìn thẳng, chạy nhanh.
- Rèn luyện cho trẻ phát triển tốt về kỹ năng vận động cơ bản của chân.
- Giáo dục trẻ hoàn thành nhiệm vụ đúng theo thời gian quy định. 
II . Chuẩn bị:
  - Sân tập thoáng mát, sạch sẽ, bằng phẳng. 
III. Tiến hành:
Cô trò chuyện với trẻ về gia đình trẻ:
- Gia đình các con gồm những ai? (ông, Bà, bố, mẹ, anh, chị em) Con có yêu gia đình của mình không? (có)
- Thế các con có muốn về nhà của mình thật nhanh không? Thế bây giờ chúng mình cùng chạy thật nhanh về nhà nhé! Để chạy đươc nhanh thì chúng mình cùng tập thể dục nhé! 
1.   Khởi động:
- Trẻ chuyển đội hình theo nhịp xắc xô của cô kết hợp các kiểu chân, chuyển về 2 hàng dọc và tách thành 4 hàng
2.  Trọng động:
* Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài: “Cả nhà thương nhau” .
+ Động tác tay 2: tay ra trước lên cao.
+ Động tác chân 3 : Nhún chân (động tác nhấn mạnh)
+ Động tác bụng 2 : Cúi gập người.
+ Động tác bật 4 : bật về các phía.
- Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp, động tác nhấn mạnh (động tác chân) tập 3 lần 8 nhịp
* Vận dộng cơ bản: chạy 18m trong khoảng 10 giây.
Cô giới thiệu tên vận động.
Cô làm mẫu lần 1
Cô làm mẫu lần 2 kèm theo giải thích: Chân trước chân sau, khi nghe hiệu lệnh của cô chạy thật nhanh về phía trước trong khoảng 18 giây. Khi chạy luôn nhìn về phía trước, chạy nhanh thẳng về đích.
Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu cho cả lớp cùng xem, khi trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai để cho các trẻ khác hiểu bài kỹ hơn.
Cho trẻ thực hiện
Lần lượt từng nhóm trẻ lên thực hiện. Cô cho trẻ thực hiện khoảng 2 lần. Cô bao quát nhắc nhở trẻ khi chạy nhanh phải đi bộ nhẹ nhàng về vị trí.  
Lần 3 cho 2 đội thi đua nhau.        
*   Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu
3.    Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng một vòng
---------------------****---------------------
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
Quan sát tranh: Gia đình đông con, gia đình ít con
1. Kết quả mong đơi:
- Trẻ biết được gia đình đông con có từ 3 con trở lên, và gia đình ít con là gia đình có từ 1-2 người con, phân biệt được các kiểu gia đình khác nhau
- Rèn kỹ năng chú ý quan sát, nhận xét sự việc
- Góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý các thành viên trong gia đình
2. Chuẩn bị:
Hình ảnh về gia đình đông con, gia đình ít con
Bóng, phấn, máy bay, dây...
3. Tiến hành:
Cô gọi trẻ lại gần, dặn trẻ khi ra sân quan sát không chen lấn xô đẩy nhau.
Cô và trẻ cùng đọc thơ “Em yêu nhà em” đi ra sân, trẻ đứng xúm quanh cô, 
Cô nói: Sắp đến ngày gia đình Việt Nam, các con hãy cùng nhau kể về gia đình mình nào?
- Gia đình con có những ai? (ông, bà, bố mẹ, anh, chị...)
- Gia đình con có máy người con? (trẻ trả lời)
- Con có biết gia đình con thuộc kiểu gia đình nào không? (cô gợi ý cho trẻ)
Hôm nay các bạn nhỏ ở các vùng miền đã gửi tặng lớp chúng mình một món quà, cô và các conn hãy cùng khám phá xem đó là món quà gì nhé.
Cho trẻ quan sát bức tranh, cô hỏi trẻ:
- Con nhìn thấy gì trong bức tranh? (các thành viên trong gia đình)
- Gia đình này gồm những ai? (ông, bà, bố mẹ, anh, em)
- Các con thử đếm xem gia đình này có mấy người con? (trẻ đếm)
- Thế con có biết gia đình có từ 1-2 con là gia đình gì không? (Gia đình ít con)
Cô nói: Gia đình có từ 1-2 người con là gia đình ít con đấy các con ạ.
- Trong các con nhưng bạn nào thuộc gia đình ít con nào? Có mấy người con?
- Thế những bạn mà gia đình có nhiều hơn 2 người con là gia đình gì các con có biết không? (Trẻ trả lời)
Cô cho trẻ xem hình ảnh gia đình đông con của một bạn trong lớp
- Gia đình bạn có những ai? (trẻ kể) Có mấy người con? (3 người)
- Với gia đình có 3 người con trở lên chúng ta gọi là gia đình gì? (Gia đình đông con)
Cô nói: Gia đình có từ 3 người con trở lên là gia đình đông con đấy. Thế bạn nào là gia đình có 3 người con trở lên?
Cô cho trẻ xem hình ảnh một số gia đình đông con.
- Để gia đình mình luôn vui vẻ hạnh phúc thì mỗi thành viên trong gia đình phải như