Giáo án mầm non lớp lá năm học 2016 - Chủ đề học: Trường mầm non

Chủ đề : trường mầm non
Kế hoạch tuần
Nhánh 2 : ( 1 tuần )
(Thời gian thực hiện từ 19/9 đến 23/9/2016 )
A. Đón trẻ - trò chuyện sáng - thể dục sáng
i. Đón trẻ - Trò chuyện sáng:
 1. Cô đón trẻ vào lớp với thái độ vui tươi, niềm nở, ân cần, tạo cho trẻ tâm trạng thoải mái, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định ( Cần lưu ý tới những trẻ cá biệt ). nhắc nhở trẻ ăn quà sỏng xong bỏ rỏc vào thựng, khụng vứt rỏc bừa bói. 
 2. Trũ chuyện với trẻ về lớp Mầm Non,về cụ giỏo, đồ dùng đồ chơi trong lớp . 
II. Thể dục sáng: 
Tập với cỏc đụng tỏc: Hụ hõp2; Tay 2,5 ; Chõn 2; Bụng 1, 2; Bõt 1
Tập kết hợp bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
1. Mục đớch yờu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết tập cỏc động tỏc thể dục buổi sỏng theo yờu cầu của cụ từng động tỏc 
- Trẻ biết xếp hàng, dàn hàng, dồn hàng theo yờu cầu.
b. Kỹ năng:
- Trẻ tập cỏc động tỏc thể dục 1 cỏch dứt khoỏt và mạnh dạn.
- Trẻ biết kết hợp chõn tay nhịp nhàng
- Biết tập cỏc động tỏc thể dục cựng cụ.
c. Thỏi độ: 
- Phỏt triển tớnh mạnh dạn, tự tin khi đứng trước đụng người.
- Trẻ hứng thỳ, thớch tham gia vận động. 
- Rốn luyện ý thức tổ chức kỷ luật. Cú thỏi độ nghiờm tỳc khi tập thể dục sỏng.
- Trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh. Giup trẻ cú thúi quen tập luyện thể dục thể thao, phỏt triển cỏc cơ tay, cơ chõn của cơ thể trẻ, rốn luyện sự nhanh nhẹn, dẻo dai.
 2. Chuẩn bị:
- Trang phục quần ỏo gọn gàng
 3. Tiến hành: 
Hoạt động của cụ
Hoạt động của cụ
a. H Đ 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi theo hàng một. Chạy nhẹ nhàng kờt hợp với cỏc kiờủ đi. Chuyển đội hỡnh, xếp thành 4 hàng dọc. Cụ cho trẻ khởi động cỏc khớp tay, bụng, chõn
b. HĐ2: Trọng động:
 * Tập bài phỏt triển chung : Hụ hõp2 ; Tay 2,5; Chõn 2 ; Bụng 1, 2, ; Bõt 1.
* Đụng tỏc hụ hõp 2: Thụỉ búng bay.
Đưa 2 tay khum trước miờng và thụỉ mạnh, đụng thời đưa 2 tay ra ngang ( tưởng tượng búng to dõn). Cụ đụng viờn trẻ thụỉ mạnh đờ đươc những quả búng to
- Đụng tỏc tay 2: Hai tay đưa ngang lờn cao
+ Nhịp 1+ 3: Bước chõn trỏi sang ngang 1 bước đụng thời đưa 2 tay ran gang ( long bàn tay sõp)
+ Nhịp 2: Đưa 2 tay lờn cao( long bàn tay hướng vào nhau) 
+ Nhịp 4: Vờ TTCB: Sau đú đụỉ chõn.
- Đụng tỏc tay 5: Tay thay nhau quay dọc thân
+ TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay để dọc thân
+ TH: Tay thay nhau đư thẳng ra phía trước xuống dưới, ra sau lên cao, ra trước, thực hiện thao nhịp vỗ tay nhanh dần và ngược lại.
* Đụng tỏc chõn 2: Ngụỡ khụy gụớ
- TTCB + Nhịp 4: Đứng thẳng, tay thả xuụi.
- Nhịp 1 + 3: Tay đưa ngang lũng bàn tay ngửa.
- Nhịp 2: Ngụỡ khụy gụớ( ngụỡ lưng chừng) tay đưa trước lũng bàn tay sõp.
* Đụng tỏc bụng 1: Đứng cỳi gập người về phớa trước tay chạm gút chõn.
TTCB: Đứng thẳng khộp chõn, tay thả xuụi
+ Nhịp 1 + 3: Bước chõn trỏi sang bờn 1 bước nhỏ Tay đưa lờn cao , lũng bàn tay hướng vào nhau.
+ Nhịp 4: Về TTCB
* Đụng tỏc bụng 2: Đứng quay người sang 2 bên
- TTCB + Nhịp 4 vờ tư thờ chuõn bị
 - Nhịp 1+3: Bước chân tráI sang bên tráI 1 bước tay chống hông hoặc để tay sau gáy
- Nhịp 2: Quay người sang trái 900 chân không xê dịch
* Đụng tỏc bõt 1: Bật tiến về phía trước
- TTCB: Đứng khép chân , Tay chống hông
- TH: Bật 2 chân về phía trước 3 – 4 vòng, quay sau bật về chỗ cũ và thực hiện tiến 2, 3 lần 
* Tập kết hợp với bài : Trường chúng cháu là trường mầm non
c. HĐ3: Hồi tĩnh: Thay đổi đội hỡnh, xếp thành hàng một. Chạy, đi chậm lại.
- Trẻ TH theo yờu cầu của cụ
- Trẻ tập theo cụ.
- Trẻ tập 4 lần
- Trẻ tập 4 lần
- Trẻ tập 4 lần
-Trẻ tập 4 lần
- Trẻ tập 4 lần
- Trẻ tập 4 lần
- Trẻ xếp thành hàng một làm theo hiệu lệnh của cụ.
III. Hoạt động góc: 
- Gúc phõn vai: Cụ giỏo, cửa hàng
- Gúc XDLG: XD Trường mõm non, Lăp ghộp đụ chơi 
- Gúc học tập: phõn loại dựng đụ chơi trong lớp theo 2 – 3 dấu hiệu, Làm đụ chơi từ cỏc nguyờn võt liệu săn cú.
 - Gúc sỏch: Làm sách, tranh vờ chủ đề trường mõm non. 
- Gúc NT: Mỳa hỏt, đọc thơ vờ trường mõm non.
- Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy vườn.
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
 Tiến hành
- Gúc phõn vai: Lớp học, cửa hàng
- Trẻ thể hiện được vai chơi của mình,chơi đúng vai chơi.
- Chơi đoàn kết với bạn
- Một số đồ dùng đồ chơi nấu ăn 
- “ Xúm xít” 2 . “Quanh cô”2 .Vào giờ học rồi cô và các con hát và vỗ tay theo nhịp bài 
“ Trường chúng cháu là
 trường MN”nào
-Cô và các con vừa hát bài gì 
–Nội dung bài hát nói về gì ?
- Cô trò chuyện cùng trẻ về trường mầm non ,hôm nay có rất nhiều góc chơi đó là Gúc phõn vai: Cửa hàng, Lớp học,. 
Gúc XDLG: XD Trường mõm non, Lăp ghộp đụ chơi 
Gúc học tập: phõn loại đụ dựng đụ chơi, trong lớp theo 2, 3 dấu hiệu. Làm đụ chơi từ cỏc nguyờn võt liệu săn cú.
 Gúc sỏch: Làm sách về chủ đề
 Gúc NT: M ỳa hỏt, đọc thơ vờ trường mõm non.
 Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy vườn.
Bạn nào thích chơi ở góc nào thì về góc chơi của mình.
-Cho trẻ về góc chơi. 
-Quá trình trẻ về các góc chơi cô chơi cùng hỏi trẻ con chơigì ?
-Con đóng vai gì ?
 -Cô có thể gợi ý và kịp thời động viên khuyến khích trẻ chơi .
- Góc xây dựng: Xây dựngtrường Mầm non, lắp ghép đồ chơi
-Trẻ biết cách xây dựng trường Mầm non, lắp ghép đồ chơi
- Chơi đoàn kết với bạn
- Hàng rào, gạch, mảng khép, cây xanh, cây hoa, bàn ghế
-Bộ đồ chơi lắp ghép
- Hôm nay góc xây dựng có rất nhiều đồ chơi để có trường lớp đẹp chúng ta cần đến ai ?
-Bác xây dựng phải làm những việc gì? 
-Vậy các bác xây dựng sẽ xây dựng gì đây? 
-Để xây được trường MN các bác xây dựng cần những nguyên vật liệu gì? 
-ở đây bác định xây gì ?
-Còn đây thì sao bác sẻ làm gì?
-Cô chơi cùng trẻ quan sát kịp thời gợi ý sửa sai động viên khuyến khích trẻ.
- Gúc học tập: phõn loại dựng đụ chơi trong lớp theo 2 – 3 dấu hiệu, Làm đụ chơi từ cỏc nguyờn võt liệu săn cú.
-Trẻ biờt phõn loại tranh lụ tụ đụ dựng đụ chơi
- Trẻ biờt căt, dỏn giỏ đựng đụ chơi. Biờt làm đụ chơi từ cỏc nguyờn võt liờụ săn cú.
- Giõý A4, bỳt chỡ, sỏp màu, tranh lụ tụ đụ dung đụ chơi, kộo, tranh trường mõm non, mo cau, chai nhựa, ụng sữa chua.
-Các con đang chơi gì vậy?
Con vẽ gì đây ?
-Vẽ đường đi con tô màu gì?
-Để tô được bức tranh đường đi đẹp con tô như thế nào?
- Con đang cõm tranh gỡ?
- Tranh đụ chơi ngoài trời thỡ con đờ ở đõu?
- Cho trẻ đờ đụ dung 1 bờn, đụ chơi 1 bờn 
- Cũn con đang căt hụp sữa chua đờ làm gỡ võỵ?
-Quá trình trẻ chơi cô chơi cùng trẻ quan sát gợi ý sửa sai khuyến khích trẻ .
-Góc nghệ thuật : múa ,hát ,đọc thơ về chủ đề trường mầm non.
Trẻ biết múa ,hát ,đọc thơ về chủ đề trường mầm non.
- Một số bài hát ,múa ,thơ về chủ đề trường mầm non .Giấy,bút chì ,sáp màu 
-Các bạn chơi ở góc nghệ thuật ơi hôm nay các con sẻ chơi gì ?
-Con đang chơi gì đây?
-Con hát bài gì ?
-Bây giờ các con hát múa bài nào?
-Còn con đọc bài thơ gì?..
-Quá trình trẻ chơi cô chơi cùng quan sát gợi ý sửa sai khuyến khích trẻ ..
-Góc sách: Làm sách, tranh vờ chủ đề trường mõm non
- Trẻ biết cách xem tranh về trường ,lớp mầm non .
Một số tranh ảnh về trường lớp mầm non .
-Xin hỏi các con đang chơi gì vậy 
- Đây là tranh gì ?
- Tranh vẽ về gì đây?
- Còn kia thì sao?
- Ngoài trong tranh còn có gì đây?
- Con làm sách về chủ đề gì?
- Khi xem sách các con phảI như thế nào?
- Cô chơi cùng trẻ quan sát kịp thời gợi ý động viên khuyến khích trẻ
- Gúc thiờn nhiờn : Chăm súc c õy.
- Trẻbiờt chăm súc cõy tưới cây nhặt lá vàng.
-Cây trong góc thiên nhiên, dụng cụ để tưới, xới cây.
-Hằng ngày cho trẻ tưới,xới cây, chăm sóc các cõy con trong góc thiên nhiên. Hướng dẫn trẻ tưới cây, nhặt lá vàng. Hiểu được ý nghĩa của cây xanh đối với con người.
 Người thực hiện kế hoạch
	Đỗ Thị Nga
Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 19 tháng 9 năm 2016
A. Hoạt động sáng
 I. Đún trẻ - Thể dục sỏng – Điểm danh:
 1. Đón trẻ :
- Cụ đún trẻ niềm nở, õn cần, tạo sự hứng thỳ cho trẻ đến lớp. Hướng trẻ tự cất đồ dựng cỏ nhõn vào đỳng nơi quy định và nhận ra đồ dùng cá nhân theo kí hiệu.
- Trũ chuyện với trẻ về lớp học, đụ dựng đụ chơi mầm non, về cô giáo, các bạn.
 2.Thể dục sáng:
- Tập với cỏc đụng tỏc: Hụ hõp2, Tay 5, Chõn 2, Bụng 2, Bõt 1. 
3. Điờm danh:
 Cụ điểm danh để nắm được số trẻ đến lớp, số trẻ vắng.
II. Hoạt động chung: 
TDKN: Bật xa tối thiểu 50 cm
TC: Thi xem ai nhanh.
 1. Mục đích yêu cầu:
 a. Kiến thức.
- Trẻ biết tờn vận động, tên trò chơi và cỏch thực hiện vận động “Bật xa tối thiểu 50 cm”, cỏch thực hiện trò chơi Thi xem ai nhanh.
 b. Kỹ năng :
- Trẻ biết dựng sức của mỡnh nhỳn bật về phỉa trước và chạm đất nhẹ nhàng bằng hai chõn
- Rốn kỹ năng khéo léo cho trẻ
 c. Thỏi độ :
- Trẻ hứng thỳ tham gia vận động và trũ chơi rốn luyện.
- Trẻ hợp tỏc với bạn bố trong khi chơi.
 2.Chuẩn bị : 
- Của cụ: sõn bói bằng phẳng, sạch sẽ, cụ kẽ hai dường thẳng song song cỏch nhau 50 cm
- Của trẻ: trang phục gọn gàng.
 3. Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
a. Hoạt động 1: Khởi động: 
- Nhắn tin, nhắn tin
- Cỏc con ơi! Cụ nghe núi bạn bỳp bờ bị ốm khụng đi học được. Hụm nay cụ chỏu mỡnh cựng đi thăm bạn bỳp bờ nhộ. Đường đến nhà bạn rất xa cụ mời cỏc con cựng nụớ đuụi nhau khụng kẻo lạc đường nào.
- Cho trẻ nụớ đuụi nhau vừa đi vừa hỏt bài “ Em yờu trường em” kờt hợp cỏc kiểu đi.
b. Hoạt động 2: Trọng động:
- Cỏc con biết khụng đường đến nhà bạn bỳp bờ rất khó đi. Để đến nhà bạn bỳp bờ được an toàn cô chỏu mỡnh cựng rốn luyện cho đụi tay đụi chõn thật khỏe mạnh.. 
* BTPTC:
Kết hợp với lời BH “ Trường chỳng chỏu là TMN”
* Động tỏc tay:
+ TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuụi.
+ TH: Chõn trỏi bước sang trỏi 1 bước, tay đưa cao, hạ tay xuống , thu chõn về TTCB ( lần sau đổi chõn phải bước sang bờn )
- Đụng tỏc ứng với lời bài hỏt: 
“ Ai hỏi..đõy
 Bộ.hay’’
* Động tỏc chõn: 
 “ Cụcon
 Trường.MN”
+ TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuụi
+ TH: Ngồi khuỵu gối, tay đưa ra phớa trước( lưng thẳng)
Xong về TTCB
- Động tỏc ứng với lời bài hỏt : “ Cụcon Trường.MN”
* Động tỏc lườn: 
+ TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuụi 
+TH: Bước chõn trỏi sang bờn trỏi một bước, tay chống hụng,quay người sang trỏi 90 độ xong quay người về TTCB 
- Động tỏc ứng với lời bài hỏt : “ Ai..thế Trường...non”
* Động tỏc bật: Bật tiến về phớa trước
- TTCB: Đứng khộp chõn, 2 tay chống hông.
- TH: Bật hai chân về phía trước 3- 4 lần. Quay sau, bật về chỗ cũ và thực hiện tiếp 2- 3 lần.
* VĐCB: Bật xa tối thiểu 50 cm
- Cụ chỏu mỡnh ai cũng cú đụi bàn tay chõn khỏe mạnh rồi! Nào chỳng ta cựng đi đến thăm bạn búp bê nhộ. Đường đi đến nhà bạn búp bê rất khó khăn vỡ chúng ta phải vượt qua một cỏi rónh rất là to, cỏi rónh này chỳng ta khụng thể bước đi bình thường được mà phải dựng sức nhảy bật qua . Để đến nhà bạn bỳp bờ được an toàn các con chú ý xem cô làm mẫu nhé. 
- Cụ làm mẫu lần 1.
- Cụ làm mẫu lần 2 kết hợp phõn tớch.
+TTCB: Đứng tự nhiên trước vạch chuẩn bị,tay thả xuụi, tạo đà, hai tay đưa ra phớa trước lăng nhẹ xuống dưới, ra sau để lấy đà, đồng thời gối hơi khuỵu, thõn người hơi ngả trước để chuẩn bị nhỳn bật. Khi cú hiệu lệnh bật nhảy: Nhỳn chõn, đạp đất mạnh bằng nữa bàn chõn trờn về phớa trước, tay đưa trước, chõn chạm đất nhẹ nhàng bằng đầu bàn chõn, gối hơi khuỵu.
- Cho 2 trẻ lờn làm mẫu.
- Cho lần lượt trẻ lờn thực hiện bật xa. ( Khi trẻ thực hiện cụ kờt hợp mở nhạc bài “ Trường em”)
* Vậy là cụ chỏu mỡnh ai cũng đó đến được nhà bạn bỳp bờ rồi. 
- Đường đến nhà bạn bỳp bờ ntn?	
- Cỏc con phải vượt qua mấy cỏi rónh?
- Đến thăm bạn bỳp bờ cỏc con sẽ núi gỡ với bạn?
* Củng cụ: Cỏc con vừa thực hiờn võn đụng gỡ?
* Trũ chơi vận động “Thi xem ai nhanh”
- Cỏc con đó đến thăm bạn bỳp bờ, Bỳp bờ cảm ơn cỏc con và mời cả lớp mỡnh tham gia chơi trũ chơi“ Thi xem ai nhanh”cựng bạn nào. Để bạn nào cũng tham gia chơi tốt cỏc con chỳ ý lắng nghe cụ phổ biến luật chơi, cỏch chơi nhộ.
- Cách chơi: Cho mỗi trẻ ngồi theo hình chữ u. Cô phát cho mỗi trẻ một đồ chơi và yêu cầu trẻ xem kĩ đồ chơi đó có hình gì, màu gì. Khi cô nói tên một đồ dùng kèm theo một số đặc điểm về màu, hình dángthì những trẻ có đồ dùng, đồ chơi đúng với yêu cầu sẽ chạy lên với cô. 
VD: cô nói: Cốc( li) màu xanh, trẻ nào có cóc màu xanh chạy đến với cô. Sau đó, cô gọi tên các đồ chơi khác và trẻ tiếp tục chơi.( cho trẻ chơi 2-3 lần)
-Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Để giỳp bạn bỳp bờ vui vẻ, mạnh khỏe cụ chỏu mỡnh cựng rủ bạn bỳp bờ đi dạo 1 vũng nào.
-Cụ cựng trẻ đi nhẹ nhàng ra chơi.
-Tin gỡ, tin gỡ.
- Trẻ hỏt và làm theo cụ.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập kết hợp theo lời ca
- Trẻ tập 4 lần
- Trẻ tập 4 lần
- Trẻ tập 4 lần
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ quan sỏt.
- Trẻ lắng nghe
- 2 trẻ lờn thực hiện mẫu.
-Trẻ thực hiện 4-5 lần.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chỳ ý quan sỏt và lắng nghe. 
- Trẻ lắng nghe luật chơi và chơi. 
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt động có chủ định: tham quan cỏc lớp bạn.
Trũ chơi vận động: Nộm cũn.
Chơi tự do:
a. Mục đớch-yờu cầu:
- Trẻ quan sỏt tham quan cỏc lớp học biết được cỏc cụ , cỏc bạn ở lớp bạn trường MN và cỏc hoạt động của trường, cụng việc của từng người trong trường, hỏt, đọc thơ về cụ giỏo, trường MN.
- Trẻ biết tên gọi, vị trí, đặc điểm của các lớp học trong trường
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích
- Trẻ cú khả năng quan sỏt tốt và trả lời cỏc cõu hỏi một cỏch nhanh nhẹn và chớnh xỏc.
- Giỏo dục trẻ yờu thương bạn bố, kớnh trọng cỏc cụ, cỏc bạn, cỏc bỏc trong trường lớp, giữ gỡn và bảo vệ trường lớp khụng vẽ bẩn lờn tường.
b. Chuẩn bị:
- Tranh, ảnh về trường mầm non.
- Âm nhạc: Trường chỳng chỏu là trường mầm non.
- 10 quả còn, cột cao 1,5m trên đỉnh buộc vòng tròn đường kính 30 – 40cm
c. Tiến hành: 
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Hoạt động có chủ định: tham quan cỏc lớp bạn.
Cụ cho trẻ xếp thành hàng dọc kiểm tra sĩ số ,trang phục phự hợp với thời tiết.
Cỏc con ơi!lại đõy cựng cụ nào!
Cho trẻ hỏt bài hỏt “Trường chỳng chỏu là trường mầm non” vừa đi vừa hỏt đờn thăm cỏc lớp bạn.
Cỏc con vừa hỏt bài gỡ? Bài hỏt núi về gỡ ?
- Bài hỏt cỏc con vừa hỏt núi về trường MG của chỳng ta đấy
- Lớp mẫu giỏo chỳng ta là lớp gỡ?
- Thờ bờn tay phải lớp mỡnh là lớp nào?
- Do cụ nào chủ nhiờm? Khi găp cỏc cụ thỡ cỏc con phải làm gỡ?
- Bạn nào cú nhõn xột gỡ vờ lớp A2
- Trong lớp cú những đồ dựng, đồ chơi gỡ? Cỏc gúc chơi nào?
- Cỏc gúc chơi được săp xờp như thờ nào?
- Ngoài lớp A2cũn cú những lớp nào?
- Đỳng rụỡ ! Ngoài lớp A2 cũn cú 2 lớp nhỡ, 2 lớp bộ, 2 lớp nhà trẻ đõý. Mụĩ lớp đờự cú cỏc cụ giỏo chủ nhiờm đõý.
- Cỏc cụ hàng ngày dạy cỏc con mỳa hỏt, kể chuyện đọc thơ, học chữ cỏi, chữ số...Cỏc cụ giống như mẹ của cỏc con vậy, cụ luụn tận tỡnh chăm súc cỏc con.Vậy cỏc con cú yờu cụ giỏo của mỡnh khụng? Yờu cụ cỏc con phải làm gỡ cho cụ vui?
- Cỏc con phải cố gắng chăm học, biết võng lời cụ và ba mẹ.
* Hoạt đụng 2: Trũ chơi vận động: Nộm cũn.
+ Cỏch chơi.Trẻ cú thể chơi theo từng nhúm,đứng cỏch cột từ 2m – 2,5m.Rồi lần lượt từng trẻ nộm quả cũn vào vũng treo ở cột (Mỗi lần,mỗi chỏu được nộm 3 quả). Ai nộm được nhiều quả cũn lọt vào vũng là thắng cuộc.
* HĐ3: Chơi tự do.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ, giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
- Cô điểm danh trẻ trước khi vào lớp.
- Trẻ xờp thành hàng.
- Trẻ vừa đi vừa hỏt đờn tham quan cỏc lớp.
- Trẻ trả lời.
- Lớp lớn A1
- Lớp lớn A2
- Do cụ lanh chủ nhiờm
- Trẻ nhõn xột
- Trẻ kờ
- Săp xờp gọn gang.
- Trẻ kờ
- Trẻ lăng nghe.
- Phải chăm ngoan, học giỏi
- Trẻ nghe cụ phụ biờn cỏch chơi và hứng thỳ chơi trũ chơi.
- Trẻ chơi theo ý thích dưới sự giám sát của cô
 IV. Hoạt động góc
 - Góc PV: Lớp học cửa hàng
- Góc XD:Xây dựng trường mầm non, lắp ghép đồ chơi.
 - Gúc HT: phõn loại dựng đụ chơi trong lớp theo 2 – 3 dấu hiệu
- Góc NT : Mỳa hỏt đọc thơ vờ trường mõm non
V. Vệ sinh- Ăn ngủ trưa.
B. Hoạt động chiều
 1. Vệ sinh- Ăn phụ.
 2. Hướng dẫn trũ chơi mới : TCVĐ: Tỡm bạn thõn. 
- Bước 1: Giới thiệu tên trò chơi: Tìm bạn thân
- Bước 2: Giới thiệu luật chơi, cách chơi
	* Luật chơi: Bạn trai phải tìm bạn là bạn gái và ngược lại 
	* Cách chơi: Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Tìm bạn thân”. Khi trẻ hát hết bài hoặc khi hát , nghe cô ra hiệu lệnh : “ Tìm bạn thân” thì mỗi trẻ phải tìm cho mình một người bạn khác giới. Sau đó các con nắm tay nhau vừa đi vừa hát . Đến khi cô nói: “Đổi bạn” thì trẻ phải tách ra và tìm cho mình một bạn khác theo đúng luật chơi.
- Bước 3: Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét 
=> Trong khi chơi, cô bao quát khuyến khích những trẻ tìm bạn nhanh và đúng.
- Bước 4: Nhận xét động viên khen trẻ kịp thời
3. Vệ sinh- Ăn quà chiều.. Vệ sinh - Cắm hoa bé ngoan - Trả trẻ
Đánh giá trẻ sau 1 ngày
1. Tổng số trẻ:.Có mặt: Vắng mặt:.........
2. Tình trạng sức khỏe trẻ:...
3. Kiến thức , Kỹ năng trẻ thể hiện ở các hoạt động:
* Hoạt động trẻ hứng thú: ...
* Hoạt động trẻ chưa hứng thú: ..
* Trẻ vượt trội so với yêu cầu: 
.
* Trẻ cần bồi dưỡng: ...
.
4. Thái độ, trạng thái , hành vi của trẻ: 
–-------------------–
Thứ 3 ngày 20 tháng 9 năm 2016.
 A. Hoạt động sáng
 I. Đún trẻ - Thể dục sỏng – Điểm danh:
 1. Đón trẻ :
- Cụ đún trẻ niềm nở,õn cần, tạo sự hứng thỳ cho trẻ đến lớp. Hướng trẻ tự cất đồ dựng cỏ nhõn vào đỳng nơi quy định và nhận ra đồ dùng cá nhân theo kí hiệu.
- Trũ chuyện với trẻ về lớp học, đụ dựng đụ chơi mầm non, về cô giáo, các bạn.
 2.Thể dục sáng:
- Tõp với bài “ Trường chỳng chỏu là trường mõm non”
3. Điờm danh:
 Cụ điểm danh để nắm được số trẻ đến lớp, số trẻ vắng.
II. Hoạt động chung: 
KPKH: Trò chuyện về lớp học của bộ
 1 Mục đích yêu cầu: 
 + Kiến thức: 
- Trẻ biết tờn lớp, tờn của cụ và của cỏc bạn trong lớp
- Biết cỏc cụng việc của cụ giỏo trờn lớp
- Biết cỏc hoạt động của mỡnh khi đến lớp: Thể dục sỏng, học tập, chơi, ăn, ngủ..
- Biết tờn gọi, đặc điểm cỏc khu vực trong lớp: Khu vệ sinh, cỏc gúc chơi, cỏc giỏ đồ chơi
 + Kỹ năng
- Trẻ cú kỹ năng ghi nhớ khỏi quỏt ; Trả lời đủ cõu, mạnh dạn khi trả lời
 + Thỏi độ
- Trẻ biết tỡnh cảm của cụ giỏo dành cho mỡnh, từ đú trẻ yờu quý kớnh trọng cụ
- Chơi đoàn kết với bạn
- Cú ý thức giữ gỡn đồ dựng đồ chơi 
 2: Chuẩn bị:
- Địa điểm: Lớp MGL A1
- Đồ dựng đồ chơi trong lớp 
 3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn đinh tổ chức, gây hứng thú:
- Cụ và trẻ cựng hỏt bài: “Trường chỳng chỏu là TMN “
- Cỏc con vừa hỏt bài hỏt núi về gỡ ?
- Trường chỳng mỡnh học mang tờn gỡ ?
- Trường cú mấy nhúm lớp ?
- Là những lớp nào ?
- Cụ cú thể nhắc tờn lớp, cụ giỏo cỏc nhúm lớp cho trẻ rừ.
* Hoạt động 2: Trũ chuyện và tỡm hiểu về lớp học của bộ. 
- Ai giỏi cho cụ biết lớp của chỳng mỡnh là lớp nào ?
- Cụ giỏo dạy chỳng mỡnh là cụ nào?
- Thế hằng ngày cụ giỏo đến lớp để làm gỡ?
- Cũn cỏc con đến lớp để làm gỡ?
- Cỏc con thấy lớp học của mỡnh ntn ?
- Lớp dành cho cỏc bạn bao nhiờu tuổi học ?
+ Cụ núi: Lớp chỳng ta là lớp MGL A1, dành cho cỏc bạn 5-6 tuổi học. Do cụ Nga chủ nhiệm, lớp mỡnh cú 34 bạn trong đú cú 15 bạn nam và 19 bạn nữ ở cỏc thụn Vinh quang , quang hoacựng vào lớp mỡnh học đấy, tuy khỏc làng nhưng là bạn học cựng lớp nờn chỳng ta hóy chơi chan hoà với nhau nhộ. Để thể hiện tỡnh cảm đú chỳng ta hóy nắm tay nhau cựng mỳa bài hỏt “ Cựng mỳa vui” nào 
-Lớp mình có rất nhiều bạn có quần áo đẹp vậy các con hãy quan sát xem bạn ngồi bên cạnh mình tên gì?
-Mặc quần áo gì?
- Ai giỏi hơn cho cụ biết ở lớp cỏc chỏu được chơi những TC gỡ ?
- Trong lớp cú những gúc chơi nào ?
- Trong cỏc gúc đú cú những đồ chơi, đồ dựng gỡ ?
- Chỏu thớch gúc chơi nào nhất ? Tại sao ?
- Khi chơi với cỏc đồ dựng, đồ chơi đú thỡ cỏc con phải làm ntn ?
- Chơi xong cỏc con sẽ làm gỡ để cho lớp gọn gàng ?
- Ngoài phũng học, lớp mỡnh cũn cú phũng gỡ nữa ?
-( Cho trẻ QS phũng vệ sinh ). Tronh phũng vệ sinh cú gỡ ?
- Nhà vệ sinh dựng để làm gỡ ?
- Để lớp học luụn sạch sẽ, khụng cú mựi hụi cỏc con nhớ đi tiểu tiện vào đỳng nơi qui định.
- Cũn đõy là gỡ ?( cụ chỉ vũi nước).
- Cỏc vũi nước sẽ cung cấp nước sinh hoạt cho cụ con mỡnh đấy. Vỡ thế khi khụng sử dụng vũi nước nữa, cỏc con nhở khoỏ mỏy lại.
=>Giỏo dục trẻ: Yờu quý kớnh trọng cụ giỏo, giữ gỡn đồ dựng đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn bố.
* ễn luyện, củng cố
Vừa rồi các con đã trả lời cá