Giáo án mầm non lớp lá năm học 2017 - Chủ đề: Thế giới thực vật

 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ
CHỦ ĐỀ:THẾ GIỚI THỰC VẬT ( 5 TUẦN)
Thời gian thực hiện: Từ ngày 16 tháng 1 đến ngày 24 tháng 2 năm 2017
1. Mục tiêu
2. Nội dung
3. Hoạt động
 Độ 
Tuổi
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
3 tuổi
MT 1: Có khả năng thực hiện các động tác trong bài thể dục theo hướng dẫn.
- Thể dục buổi sáng
- Các bài tập phát triển chung 
- Hoạt động thể dục.
-Hoạt động học.
 4 tuổi
MT 1: Thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp.
3
tuổi
MT 3: Bật - nhảy thực hiện trong bài tập tổng hợp theo hướng dẫn.
 Vận động cơ bản:
- Bật qua vật cản cao 10-15cm 
- Hoạt động học
- Hoạt động ngoài trời
4 tuổi
MT 3: Bật - nhảy thực hiện nhanh mạnh khéo trong bài tập tổng hợp theo hướng dẫn.
3 tuổi
MT 5: Tập luyện các kỉ năng vận động cơ bản trong vận động
- Chuyền bóng qua đầu qua chân.
- Hoạt động học
- Hoạt động ngoài trời
4 tuổi
MT 5: Tập luyện các kỉ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động
3
tuổi
MT 11: Bò, trườn, trèo phối hợp được tay, chân các vận động theo hướng dẫn
- Trèo qua ghế dài 1,5 x30cm
4 tuổi
MT 11: Bò, trườn, trèo phối hợp được tay, chân các vận động theo hiệu lệnh
- Chạy liên tục theo hướng thẳng 15 m trong 10 giây
- Hoạt động học
- Hoạt động ngoài trời
3 
tuổi
MT 9: Chạy liên tục theo hướng thẳng 12 m trong 10 giây
4 tuổi
MT 9: Chạy liên tục theo hướng thẳng 15 m trong 10 giây
3 
tuổi
MT 15: Có một số hành vi tốt trong vệ sinh phòng bệnh khi bị nhắc nhở.
- Biết vệ sinh răng miệng, đội mũ khi đi ra nắng , mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép giày khi đi học.
- Biết nói với người lớn khi bị đau , chảy máu.
- Sau giờ ăn trưa
-Mọi lúc,mọi nơi
-Mọi lúc,mọi nơi
4 tuổi
MT 15: Có một số hành vi tốt trong vệ sinh phòng bệnh khi bị nhắc nhở.
3
tuổi
MT 19: Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn.
- Biết cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn.
- Hoạt động ăn trưa
4
tuổi
MT 19: Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
3 tuổi
MT 50: Kể tên một số lễ hội.
- Biết ngày tết cổ truyền
- Hoạt động ngoài trời
4
tuổi
MT 50: Kể tên một số lễ hội
3 tuổi
MT 28: Quan tâm đến những thay đổi của sự vật, hiện tượng xung quanh với sự gợi ý, hướng dẫn của cô giáo như đặt câu hỏi về những thay đổi của sự vật, hiện tượng: Vì sao cây lại héo? Vì sao lá cây bị ướt?.... 
-Quá trình phát triển của thực vật..
- Trò chuyện đầu giờ đón trẻ 
-Mọi lúc mọi nơi .
4
tuổi
MT 28: Quan tâm đến những thay đổi của sự vật, hiện tượng xung quanh
3 tuổi
MT 29: Phối hợp các giác quan để xem xét sự vật, hiện tượng như kết hợp nhìn, sờ, ngửi, nếm để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng.
- Đặc điểm bên ngoài của cây, hoa, quả  gần gũi, ích lợi và tác hại đối với con người.
- Phân loại cây, hoa, quả theo 1 - 2 dấu hiệu.
-Hoạt động học.
- Hoạt động vui chơi
4
tuổi
MT 29: Phối hợp các giác quan để xem xét sự vật, hiện tượng như kết hợp nhìn, sờ, ngửi, nếm để tìm hiểu đặc điểm của đối tượng.
3
tuổi
MT 33: Trò chuyện về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của các đối 
- So sánh sự khác nhau và giống nhau của 2 con vật, cây, hoa, quả.
-Hoạt động học.
4
tuổi
.
MT 33: Nhận xét, trò chuyện về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của các đối tượng được quan sát.
3
tuổi
MT 40: So sánh 2 -3 đối tượng về kích thước
- So sánh về kích thước của 2-3 đối tượng và nói được từ: to hơn, nhỏ hơn, dài hơn, ngắn hơn, cao hơn, thấp hơn và bằng nhau.
-Hoạt động học.
4
tuổi
MT 40: So sánh 2 -3 đối tượng về kích thước
3
tuổi
MT 41: -Thêm bớt Tách- Gộp các nhóm đối tượng. nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi từ 2 đến 5, đếm và nói được kết quả.
-Thêm bớt Tách- Gộp các nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 4
-Hoạt động học.
4
tuổi
MT 41: -Thêm bớt Tách- Gộp các nhóm đối tượng. nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi từ 2 đến 5, đếm và nói được kết quả.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ QUAN HỆ XÃ HỘI
3
Tuổi
MT 78: Biết quan tâm giúp đỡ những người thân khi được nhắc nhở. 
- Tham gia các hoạt động, trò chơi (đóng vai, vận động, xếp hình) và mạnh dạn khi trả lời câu hỏi.. 
- Thực hiện công việc đơn giản được giao. : chia màu, chia bút, cất dọn đồ chơi
- Hoạt động góc.
-Hoạt động học.
-Mọi lúc,mọi nơi.
4
tuổi
MT 78: Biết quan tâm giúp đỡ những người thân gần gũi qua các công việc tự phục vụ đơn giản,
3
tuổi
MT84: Biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi khi được nhắc nhở.
- Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dùng lời nói, cử chỉ lễ phép.
-Mọi lúc,mọi nơi.
4
tuổi
MT84:Biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, quan tâm, chia sẻ, tôn trọng.
3
tuổi
MT 91: Không bẻ cành ngắt lá
Bảo vệ chăm sóc cây cối xung quanh
-Mọi lúc,mọi nơi.
4
tuổi
MT 91: Không bẻ cành ngắt lá
3
tuổi
MT 92: Biết trao đổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung (chơi, trực nhật
-Biết trao đổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung (chơi, trực nhật
- Biết một số quy định ở lớp, nơi công cộng.
-Mọi lúc,mọi nơi 
-Hoạt động góc.
-Mọi lúc,mọi nơi 
4
tuổi
MT 92: Biết trao đổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung (chơi, trực nhật
3
tuổi
MT 93: Thực hiện một số quy định ở trường lớp.
- Biết một số quy định ở lớp, nơi công cộng.
-Hoạt động góc.
-Mọi lúc,mọi nơi 
4
tuổi
MT 93: Thực hiện một số quy định ở trường lớp.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
3
Tuổi 
MT 60: Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi; 
- Nhận biết các cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hải, tức giận, xáu hổ của người khác Qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói của người khác
- Thực hành trong các hoạt động học
- Hoạt động chơi
-Hoạt động lao động, 
4
tuổi
MT 60: Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi;
3
tuổi 
MT 59: Hiểu được các từ khái quát rau, quả, củ
- Hiểu nghĩa từ khái quát: rau quả, con vật, đồ gỗ
-Mọi lúc mọi nơi.
- Thực hành trong các hoạt động học
- Hoạt động chơi
-Hoạt động lao động, 
4
tuổi
MT 59: Hiểu được các từ khái quát rau, quả, củ
3 tuổi 
MT 63: Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao...
- Dạy trẻ đọc thơ, ca dao, đồng dao. 
- Hoạt động học.
4
tuổi
MT 63: Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao...
- Tập kể những câu chuyện ngắn có nội dung đơn giản mô tả sự việc gần gũi 
- Hoạt động học.
-Mọi lúc mọi nơi.
3 tuổi 
MT 65: Biết lắng nghe và hiểu nội dung câu chuyện được nghe.
4
tuổi
MT 65: Biết lắng nghe và hiểu nội dung và có thể kể chuyện .
- Kể lại những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân. Kể lại những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân: bộ phim đã xem, đi thăm ông bà
3 tuổi 
MT 69: Sử dụng được các loại câu đơn giản trong giao tiếp 
4
tuổi
MT 69: Sử dụng được các loại câu đơn giản trong giao tiếp 
3 tuổi
MT 77: Nói rõ các tiếng
- Nói rõ ý, đủ câu.
- Diễn đạt biểu cảm.
-Chuẩn bị tiếng việt.
-Mọi lúc,mọi nơi.
4 tuổi
MT 77: Nói rõ các tiếng
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MĨ
3
tuổi
MT 95: Chú ý nghe, tỏ ra thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo bài hát, bản nhạc 
- Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu cùng cô. 
- Vận động minh họa cùng cô: nhún nhảy, dậm chân, vẫy tay, cuộn cổ tay
- Tự vận động theo ý thích
- Hoạt động học.
-Hoạt động góc.
- Mọi lúc, mọi nơi
4
tuổi
MT 95: Chú ý nghe, tỏ ra thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo bài hát, bản nhạc 
3
tuổi
MT 96: Nhận xét các sản phẩm tạo hình.
- Phối hợp các kĩ năng vẽ để tạo ra sản phẩm có màu sắc, kích thước, bố cục phù hợp. 
- Hoạt động học.
-Hoạt động góc.
- Mọi lúc, mọi nơi
4
tuổi
MT 96: Đặt tên cho sản phẩm tạo hình
3 tuổi
MT 103: Phối hợp các kĩ năng xếp hình để tạo thành các sản phẩm .
- Sử dụng các kĩ năng xếp hình để tạo ra sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét.
- Hoạt động học.
-Hoạt động góc.
- Mọi lúc, mọi nơi
4 tuổi
MT 103: Phối hợp các kĩ năng xếp hình để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc khác nhau.
 3
tuổi
MT100: Vẽ các nét thẳng, xiên, để tạo thành bức tranh đơn giản
- Sử dụng các kĩ năng vẽ để tạo ra sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét.
- Hoạt động học.
- Hoạt động góc 
- Mọi lúc mọi nơi
4
tuổi
MT 100: Vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục 
3
tuổi
MT 99: Xé theo dải, xé
 vụn và dán thành sản phẩm đơn giản theo hướng dẫn.
- Xé theo dải, xé vụn và dán thành sản phẩm đơn giản
-Mọi lúc mọi nơi.
- Hoạt động theo ý thích
4
tuổi
MT 99: Xé theo dải, xé vụn và dán thành sản phẩm đơn giản theo yêu cầu.
3 tuổi
MT 104: Biết tô màu theo khả năng.
Biết tô màu để tạo thành bức tranh hài hòa.
-Mọi lúc mọi nơi.
- Hoạt động theo ý thích
4 tuổi
MT 104: Biết tô màu để tạo thành bức tranh hài hòa.
* Môi trường giáo dục
*Trong lớp:
- Môi trường giáo dục trong lớp : Cô có vai trò quan trọng trong sự phát triển toàn diện của trẻ : giáo dục trẻ lễ phép với cô giáo, ông bà, cô chú ,anh chị ...giáo dục trẻ kính trên nhường dưới,bảo vệ môi trường không vứt rác bừa bãi.bảo vệ cây xanh, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.....
- Môi trường giáo dục theo chủ đề trong lớp học do giáo viên xây dựng có liên quan đến nội dung chủ đề nhằm tạo sự hấp dẫn trẻ,kích thích trẻ hoạt động trải nghiệm,khám phá.Giáo viên sử dụng các tranh : tết và mùa xuân, quá trình phát triển của cây,các lạo hoa,các loai rau củ quả.....
- Các góc chơi bố trí phù hợp,sắp xếp hợp lí.thân thiện lôi cuốn sự chú ý,khuyến khích trẻ hoạt động,sử dụng khám phá,sắp xếp các góc hợp li ,đẹp mắt,lôi cuốn trẻ sử dụng đồ dùng,đồ chơi đepk hấp dẫn,màu sắc lôi cuốn. 
 - Trang trí lớp theo chủ thực vật.
- Các góc hoạt động: 
 + Góc phân vai: Đồ chơi Bác sĩ, đồ dùng chơi bán hàng: , giỏ, tiền giả, phiếu ghi hàng, rổ, kệ, bàn, ghế
 + Góc xây dựng: Gạch, cây xanh, bồn hoa, mô hình vườn rau,cây ăn quả, hàng rào, bộ đồ chơi lắp ghép
 + Góc thư viện: Sách báo tranh ảnh về chủ đề.
 + Góc thiên nhiên: Cây xanh, bình tưới nước, bộ đồ chơi trồng cây
 + Góc âm nhạc: Xắc xô, kèn, trống, phách.
 + Góc tạo hình: Vở, bút màu, bút chì, đất nặn, giấy màu, kéo, hồ dán
*Ngoài lớp:
-sân chơi sạch sẽ.
-Đồ dùng đồ chơi an toàn
 *********************************
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ TUẦN I
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
Thời gian thực hiện:1 Tuần (Từ ngày 16/01- 20/01/2017)
Các hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
(MT 84
- Cô đón trẻ vào lớp
- Trò chuyện với trẻ về một số loài cây xanh quanh bé.
- Cho trẻ xem tranh ảnh về một số loài cây, hình ảnh chạt phá cây bừa bãi ảnh hưởng đến môi trường sống.
Thể dục sáng
(MT1)
*Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy lên hàng, điểm số chuyển đội hình.
*Trọng động:Cô cho trẻ tập các động tác theo bài "Vườn cây của ba”
+ ĐT hô hấp: làm tiếng gà gáy.
- Cơ tay vai :Tay lên cao, ra trước, lên cao .(4 lần 4 nhịp)
- Cơ bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên. .(4 lần 4 nhịp) 
- Cơ chân : Đứng chân đưa lên trước khuỵu gối.(4 lần 4 nhịp)
- Động tác bật: Chụm tách chân.(4 lần 4 nhịp)
*Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
Hoạt động ngoài trời
(MT28,MT29,
MT50,MT91)
I. Mụ 
- Dạo chơi
- Trò chơi vận động: Chọn quả
+ Chuẩn bị: Mỗi trẻ 5-6 đồ chơi các loại quả( hoặc tranh lô tô) bưởi, cam, lê, táo, đu đủ, xoài, na 
+ Cách chơi: Tùy thuộc vào các loại quả đã chuẩn bị, cô có thể cho trẻ chơi tạo nhóm theo dấu hiệu sau:
- Quảcó hình dạng dài( tròn) 
- Quả có vỏ nhẵn( sân sùi)
- Quả có vị chua( ngọt)
-Quả có múi( không có múi)
- Quảcó mùi thơm ( không có mùi thơm)
=> Cô chia trẻ xen kẽ giữa 2 độ tuổi. Trẻ 4 tuôi có thể hướng dẫn các em. Em 3 tuổi làm theo anh chị
- Chơi tự do: Với chong chóng,lá cây
I. Mục
Hoạt động học
PTTC
Bật qua vật cản cao 10-15 cm 
(MT3)
PTNT
Cây xanh và môi trường sống
(MT29)
PTNN
Thơ:Cây dây leo
(MT63)
PTTCXH
Bé chăm sóc cây
 (MT95)
PTTM
TH: Tô ,Vẽ vườn cây nhà bé.(MT100)
Hoạt động góc(MT78,
MT92
,MT95,MT100
MT99,MT63,
MT65,MT69
1. Góc phân vai: Cô giáo, gia đình, bán hàng.
2. Góc xây dựng: Xây khuôn viên cây xanh,vườn hoa.
3. Góc học tập và sách: Trẻ vẽ, tô màu, xé dán tranh về cây xanh,các loại hoa.
4.Góc Nghệ thuật : Trẻ hát, đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch về chủ đề
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc, tưới nước cho cây, lau lá ở góc thiên nhiên.
Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa.
(MT15,MT19)
 -Trẻ biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp, làm vệ sinh cá nhân rửa tay, chân, mặt mũi
 - Cô giới thiệu món ăn . Động viên trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.
 - Trẻ biết cách ăn uống văn minh: Ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng, ăn hết khẩu phần
- Ăn xong biết tự lau miệng, uống nước, đi vệ sinh và đi ngủ.
Chuẩn bị 
tiếng việt (MT77)
- Cây xanh,bóng mát,chăm sóc 
Chơi, hoạt động theo ý thích
(MT43
MT78)
 * Trò chơi học tập: Hái quả
Chuẩn bị:
 Các loại quả bằng bìa, hoặc tranh lô tô về các loại quả( hồng, cam, na...)Số hình nhiều hơn số lượng trẻ tham gia chơi. Mỗi loại quả này treo lên một cành cây nhỏ thấp.
Cách chơi: 
Cô gọi 2-3 trẻ lên. Mỗi trẻ hái một quả theo cùng một số lượng mà cô yêu cầu. Tùy kiến thức trẻ đã học ( 1,2 hay 4,5) mà cô yêu cầu trẻ cần hái mấy quả. Trẻ thi đua xem ai hái nhanh, đủ, đúng. Trẻ khác hát động viên “ Nhanh nhanh bạn ơi...” và kiểm tra xem bạn hái có đúng không.
Vệ sinh
trả trẻ
(MT93)
 - Trẻ biết cách rửa mặt mũi chân tay, đầu tóc gọn gàng, sắp xếp đồ dùng cá nhân chuẩn bị ra về.Cho trẻ tự tham gia vào các hoạt động mà trẻ yêu thích.
- Không nên để trẻ chạy nhảy nhiều, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô khi đến lớp và khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh về một ngày hoạt động của trẻ ..
Duyệt của chuyên môn Người lập kế hoạch
Trần Thị Minh Nguyệt Cao Thị Thanh Vy – Bùi Thị Thu	
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
(MT28,MT29,MT50,MT91)
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: 
* 3 tuổi:
- Trẻ biết thời tiết thay đổi trong ngày, biết bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi
chơi
* 4 tuổi:
 - Trẻ biết chơi các trò chơi có luật, tuân theo quy tắc của trò chơi.
 - Biết sử dụng các nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi để thực hiện ý định chơi.
2. Kĩ năng: 
* 3 tuổi:
 - Hình thành kĩ năng chơi các trò chơi ngoài trời, bước đầu biết chơi phối hợp cùng bạn.
* 4 tuổi: 	
 - Rèn kĩ năng chơi, tính kỷ luật trong các trò chơi ngoài trời.
 - Rèn mối quan hệ chơi giữa các bạn và phát triển khả năng giao tiếp trong khi chơi.
 - Trẻ nhanh nhẹn, tham gia trò chơi.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết 
- Biết về một số loài cây xanh quanh bé.
- Biết chăm sóc và bảo vệ các loài cây xanh, không bẻ cây.
4. Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, trò chơi.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Đồ chơi cho trẻ chơi tự do
- Sân chơi rộng, sạch sẽ.
- Các trò chơi phù hợp chủ đề thực vật.
III. Tiến hành chơi.	
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề.
- Xúm xít, xúm xít...
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Nhìn lên bầu trời các con thấy gì không?
- Không khí hôm nay như thế nào?
+ Việc đi lại của các con như thế nào?
+ Nhìn cây xanh các con thấy chúng như thế nào?
+ Con thích thời tiết như thế nào nhất?
- Khi đi học, đi chơi, các con phải mang theo gì?
* Giáo dục: Các con ạ thời tiết thay đổi trong ngày, vì thế các con nhớ khi đi chơi, đi học các con nhớ mang theo mũ nónđể không ốm nhé
- À! Các con ơi các con có biết tuần này lớp mình học về chủ đề gì không? Và chủ đề nhánh mà lớp mình đang học là gì nào?
- Đúng rồi! các con đang được học chủ đề về thực vật và chủ đề nhánh mà lớp mình đang học đó là một số loài cây xanh.
- Các con ơi để buổi học của chúng mình thêm sôi động cô mời cả lớp cùng hát bài: ‘ Em yêu cây xanh ’’
- Các con vừa hát bài gì?	
- Bài hát nói về điều gì ?
- Cây xanh thì mang lại cho chúng ta ích lợi gì?
- Vậy các con phải làm gì để thể hiên tình yêu cây xanh?
=> Trẻ 3 tuổi trả lời trước, 4 tuổi hỗ trợ các em
 *À các con à cây xanh rất có ích cho con người đó, cây xanh cho chúng ta bóng mát, cho trái cây để ăn và đặc biệt là cây xanh giúp cho môi trường sống trong lành. Vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc và bảo vệ các loài cây xanh nhớ chưa? 
* Các con rất ngoan đã đến giờ hoạt động ngoài trời rồi cô và các con hôm nay cùng chơi các trò chơi nhé.
- Cho trẻ đọc bài thơ" Cây bàng", các bài thơ về cây. Kể câu chuyện” Trái cây trong vườn” cho trẻ nghe
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Chọn quả
+ Chuẩn bị: Mỗi trẻ 5-6 đồ chơi các loại quả( hoặc tranh lô tô) bưởi, cam, lê, táo, đu đủ, xoài, na 
+ Cách chơi: Tùy thuộc vào các loại quả đã chuẩn bị, cô có thể cho trẻ chơi tạo nhóm theo dấu hiệu sau:
- Quảcó hình dạng dài( tròn) 
- Quả có vỏ nhẵn( sân sùi)
- Quả có vị chua( ngọt)
-Quả có múi( không có múi)
- Quảcó mùi thơm ( không có mùi thơm)
=> Cô chia trẻ xen kẽ giữa 2 độ tuổi. Trẻ 4 tuôi có thể hướng dẫn các em. Em 3 tuổi làm theo anh chị
* Chơi tự do
- Chơi với chong chóng, máy bay, lá cây.
- Chơi với gậy, vòng thể dục và đồ chơi có sẵn ngoài 
- Trẻ chơi các trò chơi theo ý thích, chơi các trò chơi ngoài trời.
=>Trẻ 3 tuổi chơi cùng anh chị
 *************************************
HOẠT ĐỘNG GÓC(MT78,MT92,MT95,MT100, MT99,MT63,MT65,MT69)
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: 
 * 3 tuổi:
 - Biết tham gia chơi cùng anh anh chị, không chơi một mình. Biết phối hợp cùng bạn.(MT78)
 * 4 tuổi
 - Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi.(MT92)
 - Biết sử dụng các nguyên vật liệu, các đồ dùng, đồ chơi xây dựng, đồ chơi học tập, bán hàng để thực hiện ý định chơi.
 - Biết xây dựng bệnh viện có phòng khám, cổng, cây xanh, tiểu cảnh, khu vui chơi cho bệnh nhân nhỏ
 - Biết tô, vẽ, xem tranh ảnh, hát múa theo chủ đề nhánh: một số nghề phổ biến trong xã hội.(MT100)
 2. Kĩ năng: 
 * 3 tuổi:	
 - Rèn kĩ năng phối hợp, giao tiếp chơi cùng bạn.
 * 4 tuổi:
 - Trẻ chơi và phản ánh rõ các công việc của người xây dựng, bán hàng, cô giáo, họa sĩ.
 - Rèn mối quan hệ chơi giữa các nhóm chơi và phát triển khả năng giao tiếp trong khi chơi.
 3.Thái độ: Trẻ biết đoàn kết, chia sẽ, giúp đỡ nhau trong khi chơi và biết chấp hành một số quy định của bệnh viện.
 4. Phương pháp:
- Đàm thoại.
II. Chuẩn bị:
1.Góc phân vai: Cô giáo, gia đình, bán hàng.
- Đồ dùng các loại rau củ quả, tiền giả
2. Góc xây dựng: Xây khuôn viên cây xanh,vườn hoa.
- Gạch, đồ chơi lắp ghép, hoa, cây cảnh, nhà...
3. Góc học tập và sách: Trẻ vẽ, tô màu, xé dán tranh về cây xanh,các loại hoa.
4.Góc Nghệ thuật : Trẻ hát, đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch về chủ đề
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc, tưới nước cho cây, lau lá ở góc thiên nhiên.
III. Tiến hành chơi
- Trò chuyện về bài hát “Em yêu cây xanh ”
- Các con vừa hát bài gì?	
- Bài hát nói về điều gì ?
- Cây xanh thì mang lại cho chúng ta ích lợi gì?
- Vậy các con phải làm gì để thể hiên tình yêu cây xanh?
- Trò chuyện về chủ đề.
- Các con ơi chúng ta đang học về chủ đề thực vật. Và chủ đề nhánh chúng ta hôm nay là cây xanh và môi trường sống. Vậy bạn nào kể cho cô nghe các bạn biết loại cây xanh gì nào?
- Cho trẻ kể về những cây xanh mà trẻ biết
* Giáo dục:
- Cây xanh có rất nhiều lợi ích, vậy chúng mình phải như thế nào nhỉ?
- Các con làm thế nào để bảo vệ cây xanh
1. Thỏa thuận góc chơi : Giới thiệu các góc chơi- thăm dò ý tưởng- hướng trẻ vào cuộc chơi.
- Sau giờ học sẽ là giờ gì các con?
- Ở lớp chúng mình hàng ngày thì các con đã được chơi ở những góc chơi nào rồi?
 Và hôm nay cô sẽ cho chúng ta chơi ở các góc chơi như: Góc xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên.
- Các con nhìn xem lớp mình hôm nay có nhiều đồ chơi không?
+ Đúng rồi đấy hôm nay lớp chúng mình có rất nhiều đồ chơi ở các góc chơi đấy.
- Bây giờ ở góc xây dựng cô muốn xây khu công viên có nhiều cây xanh. Muốn xây được công viên cây xanh trước hết các con phải xây hàng rào, xây cổng ra vào, bên trong chúng ta trồng nhiều cây xanh
- Góc phân vai các cô bán hàng phải niềm nở, vui vẻ chào đón khách mua hàng, các cô nội trợ thì nấu những món ăn ngon hấp dẫn phục vụ cho những chú công nhân.
- Ở góc âm nhạc các bạn phải biểu diễn các tiết mục văn nghệ đặc sắc, các bạn phải mạnh dạn tự tin trong lúc biểu diễn.
- Ở góc tạo hình các bạn vẽ , nặn những loại thực phẩm, nói được ý tưởng về sản p