Giáo án mầm non lớp lá - Nghe hát “Chị ong nâu và em bé” - Chủ đề: Thế giới động vật

GIÁO ÁN: Hoạt động góc.
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Chị ong nâu và em bé”.
Chủ đề: Thế giới động vật
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 3-4-5 tuổi
Ngày soạn: 15/1/2017
Ngày dạy: 17/1/2017
Thời gian thực hiện: 35- 40 phút
Giáo viên thực hiện: Đặng Ngọc Lan
Lớp: Sẹc Lống Mìn
* NỘI DUNG:
1. Góc phân vai: Chơi gia đình, bán hàng.
2. Góc xây dựng / lắp ghép: Xây vườn bách thú.
3. Góc tạo hình: Tô màu tranh các con vật.
I – MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức: 
- Đối với trẻ 3 tuổi: 
+ Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ.
+ Trẻ biết tham gia chơi cùng bạn.
+ Biết chơi theo sự hướng dẫn của cô. 
+ Trẻ biết giữ gìn đồ chơi.
- Đối với trẻ 4 tuổi: 
+ Trẻ biết tự nhận vai và tập chơi vai của mình.
+ Trẻ biết liên kết các góc chơi với nhau.
- Đối với trẻ 5 tuổi: 
+ Trẻ biết tự nhận vai và thao tác đúng hành động vai của mình.
+ Trẻ biết chơi đúng chủ đề chơi, biết nhận xét sau khi chơi, biết giữ gìn đồ chơi.
2. Kĩ năng:
- Đối với trẻ 3 tuổi: 
+ Rèn kĩ năng giao tiếp cho trẻ.
- Đối với trẻ 4 tuổi: 
+ Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn ta, sử dụng đồ dùng đồ chơi.
- Đối với trẻ 5 tuổi: 
+ Rèn kĩ năng tư duy, quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật.
- Trẻ có ý thức chơi đoàn kết, chơi hòa nhã, biết giúp đỡ bạn bè.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
a, Đồ dùng của cô:
- Sắc xô, một số bài hát trong chủ đề.
b, Đồ dùng của trẻ:
- Góc phân vai: 
+ Một số đồ dùng gia đình: Xoong, nồi, bát  Giá để đồ dùng, một số rau, củ, quả, búp bê, tiền giấy.
- Góc xây dựng / lắp ghép: Gạch gỗ, hàng dào, thảm cỏ 
- Góc tạo hình: Tranh để trẻ tô màu, sáp màu.
2. Địa điểm tổ chức:
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức.
- Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé đã lớn rồi” với chủ đề “Những con vật đáng yêu”.
- Mở đầu chương trình cô xin mời các bé cùng hát vận động bài hát: “Bắc kim thang”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát:
+ Trẻ 3 tuổi: Các bé vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Trẻ 4 tuổi: Trong bài hát có những con vật gì?
+ Trẻ 5 tuổi: Con có thể kể một số loại côn trùng có lợi và một số loại côn trùng có hại không?
=> Giáo dục trẻ: Biết bảo vệ các loại côn trùng có ích, tránh xa các loại côn trùng nguy hiểm.
2. Giới thiệu bài.
Và để tiếp tục chương trình cô xin phép được giới thiệu chương trình của chúng ta gồm có 3 phần: Phần 1: Bé cùng khám phá. Phần 2: Bé tập làm người lớn. Phần 3: Là phần đánh giá kết của chúng ta.
3. Hướng dẫn trẻ.
a. Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi.
 - Bây giờ các bé đã sẵn sàng tham gia chương trình chưa nào?
- Xin mời các bé hãy bước vào phần thứ nhất 
“ Bé cùng khám phá” của chương trình.
+ Có rất nhiều góc chơi khác nhau và cô biết mỗi góc chơi đều có những điều thú vị riêng cần chúng mình khám phá. 
+ Chúng mình hãy cùng cô đi khám phá các góc nào. (Cho trẻ cùng cô đi thăm quan từng góc vừa đi vừa hát bài: Mời bạn lên tàu lửa).
* Góc phân vai:
+ Trẻ 3 tuổi: Có một góc chơi mà tại đây chúng mình sẽ được thể hiện rất nhiều các vai, đố chúng mình biết đó là góc gì nhỉ ? 
+ Trẻ 4 tuổi: Các con thấy có những đồ chơi gì ở góc phân vai?
- Và tại góc phân vai ngày hôm nay chúng mình sẽ chơi trò chơi gia đình và bán hàng. Các con sẽ được thể hiện vai người bán hàng tại cửa hàng tạp hóa, vai các thành viên trong gia đình cùng đi mua và chế biến các món ăn.
+ Các con có thích chơi ở góc phân vai không?
- Bây giờ chúng ta tiếp tục cuộc hành trình nào.
* Góc xây dựng:
+ Đây là góc chơi mà chúng mình được thể hiện rất nhiều khả năng: Đó là sự khéo léo của đôi tay và khả năng tư duy tưởng tượng, các con có biết đó là góc chơi gì không?
+ Trẻ 4 tuổi: Các con hãy quan sát thật tinh xem chúng mình thấy gì ở góc xây dựng nào?
+ Trẻ 5 tuổi:Vậy, tại góc xây dựng ngày hôm nay chúng mình sẽ chơi gì đây? cô đố bạn nào biết ?
- À, tại góc xây dựng ngày hôm nay chúng mình sẽ tập làm các bác thợ xây, làm chú kĩ sư xây dựng để xây vườn bách thú nhé.
* Góc tạo hình:
+ Trẻ 3 tuổi: Cuối cùng chúng mình sẽ chơi góc gì đây ?
+ Trẻ 4 tuổi: Các con thấy có gì ở góc tạo hình?
- Bạn nào thích chơi ở góc sách truyện? 
- À, hôm nay ở góc tạo hình chúng mình sẽ cùng tô màu tranh các con vật nhé!
- Nào bây giờ chúng mình cùng trở về vị trí xuất phát nhé.
* Cho trẻ thỏa thuận nhận vai chơi: Các con vừa được khám phá các góc chơi rồi bây giờ các con hãy lựa chọn cho chúng mình một vai chơi thật phù hợp nhé.
+ Bạn nào thích được chơi ở góc xây dựng?
+ Ai đóng vai nhóm trưởng? 
+ Trẻ 5 tuổi: Nhóm trưởng phải làm gì?
+ Chúng mình thấy bạn nào có thể thực hiện tốt vai nhóm trưởng?
+ Trẻ 4+5 tuổi: Còn các bác thợ xây thì như thế nào? Ai thích làm bác thợ xây?
- Chúng mình sẽ cùng nhau làm bác thợ xây tài giỏi nhé.
+ Trẻ 3+4+5 tuổi: Thế bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai nào?
+ Trẻ 3+4+5 tuổi: Ai sẽ là người bán hàng ở cửa hàng tạp hóa?
+ Trẻ 5 tuổi: Người bán hàng phải thể hiện thế nào nhỉ ?
+ Trẻ 3+4+5 tuổi: Ai sẽ làm bố? Bố thì phải làm những công việc gì?
+ Trẻ 3+4+5 tuổi: Ai sẽ làm mẹ? Con thích làm mẹ, con có biết làm mẹ thì phải làm những công việc gì không?
+ Bạn nào sẽ đóng vai con nào? làm con phải như thế nào?
- Rất giỏi, vậy chúng mình hãy chơi thật tốt vai chơi của mình nhé.
+ Còn góc tạo hình, bạn nào thích chơi ở góc tạo hình?
+ Góc tạo hình chúng mình phải làm gì nhỉ?
- Chúng mìnhậhỹ cùng tô màu thật đẹp nhé.
- Rất nhiều những công việc thú vị đang chào đón chúng mình tại các góc đấy các con đã sẵn sàng cho các vai chơi chưa nào?
+ Trẻ 5 tuổi: Vậy khi về chơi ở các góc các con phải chơi như thế nào?
- Giáo dục trẻ chơi hòa nhã, đoàn kết với bạn tại các góc.
- Cho trẻ lấy thẻ tên và về các góc chơi.
b. Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Bây giờ các con đã sẵn sàng để tập làm người lớn chưa? Vậy mời các bé bước sang phần thứ 2: “Bé tập làm người lớn” của chương trình.
- Trẻ về chơi tại các góc. ( Cô bật nhạc bài hát: Chị ong nâu và em bé cho trẻ nghe)
- Cô bao quát và nhập vai chơi cùng trẻ.
- Cô hướng dẫn một số trẻ còn lúng túng trong cách thể hiện vai.
( VD: Cô vào chơi với trẻ tại góc phân vai.
- Mẹ: Con ơi đi lấy Hôm nay gia đình chúng mình cùng tổ chức món ăn cuối tuần nhé.
- Mẹ nghe nói có một cửa hàng tạp hóa bán hàng rất rẻ, rất đảm bảo vệ sinh ATTP và rất ngon gia đình mình cùng đến đó mua thực phẩm nào ?
- Tại cửa hàng: Rau này bán mấy nghìn vậy cô?
+ Cô ơi có thể giảm giá được không? 3 nghìn thôi nhé.
+ Cảm ơn cô rất nhiều lần sau chúng tôi lại ghé qua.
- Tại bếp ăn: Mẹ ơi chúng mình sẽ chế biến món ăn gì vậy ?
+ A, các món ăn từ rau, thịt hả mẹ, cô giáo con nói ăn rau, thịt rất tốt cho sức khỏe có đúng không mẹ?
+ Cô giáo con bảo trước khi chế biến các món ăn chúng mình phải rửa thật sạch, rửa tay thật sạch phải không mẹ? Tại sao phải vậy mẹ nhỉ ?)
- Giáo dục dinh dưỡng, giáo dục vệ sinh cho trẻ.
+ Để làm món rau xào thịt cần những nguyên liệu gì vậy mẹ ?
+ Cần có thịt, rau và gia vị đấy con ạ.
+ Ôi ngon quá bố mẹ ạ.
- Cô cho trẻ trao đổi vai chơi giữa các góc.
- Tạo mối quan hệ chơi giữa các góc.
c. Hoạt động 3: Nhận xét quá trình chơi.
Thời gian tập làm người lớn đã kết thúc giờ chúng ta cùng bước sang phần thứ 3 của chương trình đó là phần: Đánh giá kết quả.
- Cô đến từng góc nhận xét trẻ chơi rồi mời trẻ đến thăm quan góc xây dựng.
+ Cô tạo tình huống cho trẻ đi thăm quan các góc chơi.
+ Tạo tình huống để trẻ nhận xét góc xây dựng.
+ À! Để hiểu rõ hơn công trình xây dựng của các bạn thì cô xin mời nhóm trưởng của góc xây dựng giới thiệu công trình của nhóm nào?
+ Nhóm trưởng giới thiệu: Xin chào các bạn! Đây là công trình xây dựng của chúng tôi. Chúng tôi đã xây dựng được ngôi nhà. Xung quanh ngôi nhà được chúng tôi thiết kế thêm hành lang bảo vệ và trồng cây cảnh, hoa cho lăng thêm đẹp đấy, các bác thấy chúng tôi xây dựng ngôi nhà có đẹp không?
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của góc xây dựng.
=>Các bé tập làm người lớn đều rất giỏi cô khen tất cả các bé nào.
4. Củng cố, giáo dục.
- Các con vừa được chơi hoạt động gì? Và chúng mình đã được chơi ở những góc nào?
- Cô củng cố và giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình.
5. Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét chung giờ chơi của trẻ, tuyên dương góc chơi tốt, góc nào chưa hoàn thành thì sẽ chơi tiếp ở hoạt động chiều. 
- Cô và trẻ về lại góc chơi thu dọn đồ dùng.
- Trẻ lắng nghe.
- Bài hát có tên là: Bắc kim thang.
- Con ếch, con bìm bịp.
- Trẻ kể.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Rồi ạ.
- Trẻ lắng nghe.
- Góc phân vai.
- Bát, nồi.
- Trẻ lắng nghe.
- Có ạ.
- Góc xây dựng.
- Hàng rào, cây, hoa
- Xây nhà ạ.
- Góc tạo hình.
- Tranh để tô màu ạ
- Vâng ạ.
- Trẻ thỏa thuận và nhận vai chơi.
- Trẻ giơ tay.
- Chỉ đạo ạ.
- Xây công trình thật đẹp ạ.
- Trẻ giơ tay.
- Phải niềm nở với khách hàng.
- Đi làm.
- Nấu ăn
- Giúp mẹ nấu ăn.
- Tô màu tranh ạ.
- Rồi ạ.
- Chơi đúng vai chơi ạ.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lấy thẻ chơi.
- Trẻ thể hiện vai chơi của mình.
- Trẻ đi thăm quan.
- Trẻ nhận xét.
- Nhóm trưởng giới thiệu.
- Trẻ lắng nghe.
- Hoạt động góc ạ.
- Góc phân vai
- Lắng nghe.
- Trẻ thu dọn đồ dùng.