Giáo án mầm non lớp lá - Tìm hiểu về nghề sản xuất - Bài hát, trò chơi

Tên hoạt động : Tìm hiểu về nghề sản xuất .
Hoạt động bổ trợ : Bài hát, trò chơi
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được tên gọi, dụng cụ, sản phẩm và công việc của nghề nông, nghề may và nghề mộc.
- Trẻ hiểu được quá trình làm ra sản phẩm của các nghề.
2. Kỹ năng: 
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận biết các công việc, dụng cụ lao động của các nghề.
 - Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để mô tả công việc và sản phẩm của nghề nông.
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu quý các nghề. Biết giữ gìn và bảo vệ săn phẩm của các nghề.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng cho cô và trẻ:
* Đồ dùng của cô: 
- Hình ảnh nghề nông : Hình ảnh làm đất, cấy lúa, gặt lúa.
- Hình ảnh nghề may : Dụng cụ nghề may, hình ảnh đo, cắt vải, may áo.
- Hình ảnh nghề mộc: dụng cụ nghề mộc, xẻ gỗ, bào gỗ và đóng đinh.
+ Ti vi, máy tính.
* Đô dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng, giỏ, các loại rau, củ, quả.
- Nhạc bài hát “ lớn lên cháu lái máy cày”.
2. Địa điểm:
 - Tổ chức trong lớp.
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn.
- Cô đàm thoại và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề nghề nghiệp.
- Cô khái quát, giáo dục trẻ
2. Cô giới thiệu bài.
 - Tìm hiểu về nghề sản xuất.
3. Hướng dẫn thực hiện
3.1.Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại.
a. Quan sát nghề nông
- Cô dùng thủ thuật “ Trời tối – Trời sáng” đưa tranh cho trẻ quan sát. 
* Tranh làm đất, cấy lúa, gặt lúa,
+ Đây là những bức tranh về nghề gì các con? 
+ Cô đố các con, sản phẩm của nghề nông là gì?
+ Các bạn quan sát và cho cô biết, để làm ra được hạt lúa, hạt gạo bác nông dân phải làm những gì ?
=> Cô khái quát : Để làm ra hạt lúa, hạt gạo, công việc đầu tiên của bác nông dân là làm đất, sau đó gieo mạ rồi cấy lúa. Cấy lúa xong cần chăm sóc cây lúa như bón phân, nhổ cỏ rồi mới thu hoạch.
+ Các con thấy công việc của các bác nông dân như thế nào?
+ Vậy các con có yêu quý các bác nông dân không? Yêu quý như thế nào?
- Cô khái quát, giáo dục trẻ biết yêu quý, biết ơn các bác nông dân, biết ăn hết suất của mình.
b. Quan sát nghề may
- Cô đưa túi quà ra và mời trẻ lên mở quà.
+ Trong túi có món quà gì?
+ Áo là sản phẩm của nghề gì ? Ai là người làm ra chiếc áo?
+ Để may được cái áo này các cô thợ may cần những dụng cụ gì?
- Cho trẻ quan sát hình ảnh : Đo, cắt vải, may áo.
+ Để là ra những sản phẩm của nghề may cần những công đoạn nào?
=> Cô khái quát, giáo dục.
c. Quan sát nghề mộc.
- Cô đưa tranh cho trẻ quan sát 
+ Đây là nghề gì hả các con?
+ Dụng cụ của nghề mộc là gì?
+ Sản phẩm của nghề mộc là gì?
- Cho trẻ quan sát tranh: Xẻ gỗ, bào gỗ và đóng đinh.
+ Để làm được những sản phẩm này các bác thợ mộc phải làm gì?
=> Cô khái quát và giáo dục trẻ.
3.2. Hoạt động 2: Mở rộng
Cho trẻ xem hình ảnh về một số nghề sản xuất khác như : Nghề sản xuất gốm, nghề làm muối, sản xuất bánh kẹo, nghề làm miến,...
* Hoạt động 3.3 : Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
- Cô bao quát và giúp đỡ trẻ.
- Cô nhận xét.
4. Củng cố - giáo dục.
- Cô hỏi lại tên bài.
- Giáo dục trẻ.
5. Nhận xét- tuyên dương.
+ Tuyên dương cá nhân - tập thể.
- Trẻ ngồi ngay ngắn. 
- Trẻ trò chuyện 
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.
- Nghề nông.
- Hạt gạo.
- Trẻ quan sát và trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ nghe
- Nhiều và vất vả ạ.
- Có ạ.
- Trẻ nghe.
- Trẻ lên mở quà.
- Cái áo.
- Nghề may. Cô thợ may. 
- Vải, máy may, kéo,...
- Trẻ quan sát và thảo luận
- Nghề mộc.
- Cưa, đục, búa, ...
- Bàn, ghế, tủ,....
- Trẻ quan sát tranh và trả lời
- Trẻ nghe.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ chơi.
- Trẻ nghe.
- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Trẻ nghe.
- Vỗ tay.