Giáo án mầm non lớp lá - Tuần 21 - Chủ đề: Cây xanh và môi trường sống

KẾ HOẠCH TUẦN 21 
 CHỦ ĐỀ: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
Thực hiện từ ngày 06/02- 03/03/2017
Mục tiêu cụ thể
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
* Phát triển thể chất:
+ 4 tuổi: .
- Ném trúng đích thẳng đứng xa 1,2m theo hướng dẫn của cô. 
+ 5 tuổi:
21/ Ném trúng đích thẳng đứng xa 1,2 m
- Ném trúng đích thẳng đứng xa 1,2 m. Mắt nhìn theo vật ném và ném trúng đích.
- TDS: Bài hát: “ Em yêu cây xanh”.
Thở: Ngửi hoa . 
 Động tác tay : hai tay đưa ra trước, sang ngang một tay gập trước ngực.
Động tác chân: Chân nhún về phía trước.Tay giang ngang , đưa về phía trước.
 Động tác bụng : Đứng cuối gập người về phía trước.
 Động tác bật : Bật tách khép chân. 
-HĐNT: Gieo hạt, đội nào nhanh hơn,chạy nhanh lấy đúng tranh ..
- HĐ học: Ném trúng đích thẳng đứng xa 1,2 m
 - HĐG: 
+XD: Vườn cây của bé
+Tc bán hàng: Bán chậu trồng cây kiểng, các dụng cụ chăm sóc vườn cây.
- Dạy TTVS: Lau bàn ghế
* Phát triển thẩm mỹ:
+ 4 tuổi: 
-Vẽ cây xanh
102/ Trẻ có khả năng biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản (Chỉ số 102)
+ 5 tuổi:
- Vẽ cây xanh
102/ Trẻ có khả năng biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản (Chỉ số 102)
-Trẻ biết vẽ biết cây xanh. Biết thể hiện bố cục hợp lí, kết hợp màu sắc hài hòa,
- Lựa chọn vật liệu phù hợp để làm sản phẩm. Lựa chọn và sử dụng một số (2-3 vật liệu) để làm ra một loại sản phẩm. Biết đưa sản phẩm làm ra vào trong các hoạt động chơi.
*Hoạt động học: Vẽ cây xanh
*Hoạt động góc: Xé dán, nặn, vẽ, tô màu cây xanh . Nghe hát về chủ điểm
* Hoạt động chiều: LQ bài hát: Em yêu cây xanh. BDVN một số bài hát theo chủ đề.
* Phát triển ngôn ngữ:
+4 tuổi:
- Bé học chữ: n-m-l theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ có khả năng kể về một sự việc, hiện tượng nào đó để người khác hiểu được 
+ 5 tuổi:
- Bé học chữ: n-m-l.
79/ Trẻ có khả năng kể về một sự việc, hiện tượng nào đó để người khác hiểu được (Chỉ số 70)
- Nhận dạng chữ cái i-t-c. Biết cấu tạo, so sánh chữ cái theo yêu cầu.
- Miêu tả hay kể rõ ràng, mạch lạc theo trình tự logic nhất định về 1 sự việc, hiện tượng mà trẻ biết hoặc nhìn thấy. Giải thích cho người khác hiểu điều mình nói.
*HĐNT: Quan sát ,trò chuyện về sự phát triển của cây. Về một số loại cây cho bóng mát. Về cây lấy gỗ . Về một số loại cây ăn quả . Về một số loại cây cảnh .
*HĐH: Bé học chữ: n-m-l.
* HĐG: TC: Gia đình.
* Hoạt động chiều: LQ chuyện: Vườn cây của ba. Thơ: cây dừa
* Phát triển nhận thức:
+4 tuổi:
-Tìm hiểu về cây xanh và môi trường sống theo gợi mở của cô.
- Đong và so sánh dung tích 2 đối tượng theo hướng dẫn của cô.
- Gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung.
+ 5 tuổi:
-Tìm hiểu về cây xanh và môi trường sống.
- Đong và so sánh dung tích 2 đối tượng. 
113/ Gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung; (Chỉ số 92)
-Trẻ biết về quá trình phát triển của cây.Biết mối liên hệ giữa cây xanh và môi trường sống(cho gỗ , hoa , bóng mát môi trường xanh sạch đẹp... ) Phân biệt cây xanh theo ích lợi.
- Trẻ nhận biết ý nghĩa của phép đo và sự khác nhau về dung tích của 2 đối tượng bằng nhiều cách khác nhau: Ước lượng bằng mắt, dùng một đơn vị đo và diễn đạt kết quả đo.
- Phân nhóm một số con vật/cây cối gần gũi theo đặc điểm chung. Sử dụng các từ khái quát để gọi tên theo nhóm các con vật/cây cối đó.
- HĐ học: 
+ Tìm hiểu về cây xanh và môi trường sống.
+ Đong và so sánh dung tích 2 đối tượng.
- HĐG: Lô tô, đôminô - tranh bù chỗ thiếu, tranh so hình, ghép từ dưới tranh, ghép tranh( cây bóng mát, cây lấy gỗ ) nối chữ số đúng với sô lượng. Xem sách , anbum, tranh chuyện về chủ điểm.chơi ô ăn quan.
* Phát triển tình cảm xã hội: 
+ 4 tuổi: 
- Trẻ nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường (Chỉ số 56)
+ 5 tuổi:
 66/ Trẻ nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường (Chỉ số 56)
- Nhận ra được hành vi đúng/sai của mọi người trong ứng xử với môi trường xung quanh. Nhận ra ảnh hưởng của hành vi đúng/sai.
- Hoạt động học: Giáo dục trẻ biết một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường 
- Hoạt động góc: 
Phát triển khả năng giao tiếp qua trò chơi: gia đình. Bán hàng.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 21
CHỦ ĐỀ: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
(Thực hiện từ 06/02 đến 10/02/2017)
HOẠT ĐỘNG
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
Đón trẻ và trò chuyện với trẻ.
Thể dục sáng
- Đón trẻ: nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về việc học tập của trẻ cũng như sức khỏe của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về cây xanh : tên gọi, đặc điểm riêng, quá trình phát triển, trái cây... và môi trường sống của cây.
- Giáo dục các cháu biết bảo vệ môi trường và chăm sóc cây xanh vì chúng đem lại rất nhiều ích đối với đời sống con người.
- Cho trẻ tập theo bài thể dục tháng 02/2017.
Tiêu chuẩn bé ngoan
 - Bé đi học đúng giờ.
 - Không xô đẩy bàn ghế.
 - Biết đánh răng sạch sẽ.
Hoạt động học
KPKH
Tìm hiểu về cây xanh và môi trường sống
PTNT
Đong và so sánh dung tích 2 đối tượng.
PTTM
 - Vẽ cây xanh
PTNN
- Bé học chữ: n-m-l.
PTTC
Ném trúng đích thẳng đứng xa 1,2 m
Hoạt động ở các góc
66/ Trẻ nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường
* Xây dựng: Vườn cây của bé
* Gia đình: TC : Gia đình. TC: Bán hàng: Bán chậu trồng cây kiểng. Dụng cụ chăm sóc cây.
* Nghệ thuật: Xé dán, nặn, vẽ, tô màu cây xanh . Nghe hát về chủ điểm
 * Học tập: Lô tô, đôminô - tranh bù chỗ thiếu, tranh so hình, ghép từ dưới tranh, ghép tranh( cây bóng mát, cây lấy gỗ ) nối chữ số đúng với sô lượng. Xem sách , anbum, tranh chuyện về chủ điểm.chơi ô ăn quan.
* Thiên nhiên: Trồng và chăm sóc cây xanh.
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát , Trò chuyện về sự phát triển của cây.
- Quan sát Trò chuyện Về một số loại cây cho bóng mát.
- Trò chuyện về cây lấy gỗ.
- Trò chuyện về một số loại cây ăn quả .
- Trò chuyện về một số loại cây cảnh .
+ Chơi các trò chơi: Gieo hạt, đội nào nhanh hơn,chạy nhanh lấy đúng tranh , kéo co....
Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, cô hướng dẫn thao tác vệ sinh và theo dõi trẻ thực hiện.
- Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn.
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc nhở trẻ thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: Ăn cơm không nói chuyện, không ngậm cơm, ăn cơm hết suất
- Nhắc nhở cháu hảo trong khi ăn không làm rơi vãi cơm.
- Cô chú ý đối với cháu ăn chậm.
Chơi, hoạt động theo ý thích
- LQ bài hát: “ Em yêu cây xanh”.
- LQ chuyện: “ Vườn cây cuả ba”.
- LQ bài thơ: “ Cây dừa”.
- BDVN một số bài hát theo chủ đề.
- Dạy TTVS: “ Lau bàn nghế”.
Lễ giáo
- Giáo dục tình cảm giao tiếp với người xung quanh
- GD trẻ có tình cảm, thái độ phù hợp với tình huống xảy ra xung quanh trẻ.
- Chăm sóc vật nuôi, cây trồng, trồng cây theo sự hướng dẫn của cô, biết giữ gìn vệ sinh trường, lớp và trong công tác vệ sinh.
- Thực hiện kỹ năng giao tiếp với người xung quanh, tiếp tục giữ tốt vệ sinh cá nhân, vsmt xung quanh trẻ. 
Nêu gương, trả trẻ
Đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
Dọn dẹp đồ chơi, chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về.
 Ngày thứ nhất, 06/02/2017
CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: 113/ Gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung; (Chỉ số 92)
+4 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây xanh và môi trường sống theo sự gợi mỡ, hướng dẫn của cô. Tham gia trả lời các câu hỏi và chơi tốt một số trò chơi theo yêu cầu.
+5 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây xanh và môi trường sống của chúng. Trẻ biết mối liên hệ giữa cây xanh và môi trường sống.Biết phân biệt cây xanh theo ích lợi.Tham gia trả lời các câu hỏi và chơi tốt một số trò chơi theo yêu cầu.
 - Kỹ năng:
+4 tuổi: Rèn kỹ năng nghi nhớ,nhận biết của trẻ.
+5 tuổi: Rèn khả năng ghi nhớ của trẻ để vận dụng trả lời được các câu hỏi của cô và tham gia chơi tốt trò chơi theo yêu cầu, 
-Thái độ : Gd trẻ biết yêu thích, ý nghĩa và chăm sóc cây xanh.
II/ Chuẩn bị:
-Máy vi tính, hình ảnh quá trình phát triển của cây xanh.
- Thẻ hình một số loại cây xanh 
-Đồ dùng đồ chơi ở các góc
-Một số bài hát về chủ điểm.
III/ Kế hoạch hoạt động:
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
1.ĐÓN TRẺ.
Cây xanh bóng mát
- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô.
- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình học tập sức khỏe của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về Cây cho bóng mát: cây bàng, cây phượng, cây trứng cá, cây sake.. 
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, không leo trèo cây xanh.Biết ý nghĩa của cây xanh đối với con người.
2. THỂ DỤC SÁNG
Tập theo bài: Lá xanh 
* Khởi động: Theo nhạc bài “Em yêu cây xanh”
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn, kết hợp xoay cổ tay – xoay đầu gối.
- Đi các kiểu chân: Vòng tròn, đi bằng mũi chân, gót chân, đi khom, chạy châm, chạy nhanh, sau đó cháu đứng tự do dãn cách đều.
* Trọng động: Tập theo bài: Lá xanh
- Thở: Gửi hoa.
- Tay: hai tay đưa ra trước, sang ngang một tay gập trước ngực.
TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
N1: Hai tay đưa song song ra trước, chân bước rộng bằng vai.
N2: Tay đưa sang ngang. đồng thời một tay gập trước ngực
N3: Như nhịp 1.
N4: Về tư thế chuẩn bị.
- Chân: Chân nhún về phía trước.Tay giang ngang , đưa về phía trước.
TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
N1: Hai tay dang ngang, chân bước lên phía trước.
N2: Chân trước khụy gối đồng thời tay song song trước mặt.
N3: Như nhịp 1.
N4: Về tư thế chuẩn bị.
- Bụng: Đứng cuối gập người về phía trước, tay chạm mũi bàn chân.
TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
N1: Tay đưa lên cao, chân bước rộng bằng vai.
N2: Cuối gập người về phía trước, tay chạm mũi bàn chân..
N3: Như nhịp 1
N4: Về tư thế chuẩn bị.
- Bật: Bật tách khép chân.
* Hồi tĩnh: cho trẻ đứng tại chỗ làm động tác điều hòa nhẹ nhàng. 
3.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Cây lớn
 lên như 
thế nào?
* Trò chuyện về sự phát triển của cây.
- Cô và trẻ cùng nhau đi dạo quanh sân trường, hít thở không khí trong lành và cùng trò chuyện về chủ điểm sau đó dẫn trẻ đến nơi chuẩn bị.
- Gọi 1-2 trẻ lên nói về sự phát triển của cây theo hiểu biết của mình.
- Cho trẻ xem tranh và Gợi ý cho trẻ nhận xét về sự phát triển của cây
- Qúa trình phát triển của cây gồm mấy giai đoạn ?
- Hạt giống -> nảy mầm -> cây 2 lá -> cây non -> cây trưởng thành.
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh, không leo trèo cây xanh.Biết ý nghĩa của cây xanh đối với con người.
*Trò chơi VĐ “Ai nhanh nhất” 
+ Luật chơi : Mỗi trẻ lên chỉ được lấy và gắn một mảnh ghép của bức tranh.
+ Cách chơi : Chia trẻ thành 3 đội thi đua lên gắn đúng bức tranh quá trình phát triển cây xanh và gắn số thứ tự. Đội nào đúng và xong trước sẽ thắng . Thời gian là một bản nhạc.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
+TCDG: Ô ăn quan.
- Luật chơi: Oắn tù tì ai thắng thì sẽ được đi trước, tới chộ trống mà có quân hoặc quan thì người đó sẽ dược ăn, còn ô trống tiếp theo thì sẽ bị thua và người kia sẽ được đi.
- Cách chơi: Ai oắn tù tì thắng sẽ được đi và bốc quân bên mình và rải đi theo hướng tùi thích. tới chộ trống mà có quân hoặc quan thì người đó sẽ dược ăn, còn ô trống tiếp theo thì sẽ bị thua và người kia sẽ được đi, và tiếp tục cho tới hết.ai ăn được nhiều quan và quân nhất thì sẽ chiến thắng.
- Cho trẻ chơi tự do với cát, sỏi, đá.
- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sạch sẽ.
4.HOẠT ĐỘNG HỌC.
Khám phá khoa học:
Cây xanh 
và môi trường sống
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Em yêu cây xanh 
-Cho trẻ hát bài ; Em yêu cây xanh 
+ Các con vừa hát bài hát nói về điều gì ? Con biết những loại cây gì? 
+ Con hãy nêu đặc điểm một số loại cây ? 
+ Tất cả các loại cây các cháu vừa kể có đặc điểm gì ? ( Có rể , thân , cành , lá .. đều mang lại lợi ích cho con người ) 
+ Theo các con nếu không có cây xanh sẽ như thế nào ? ( nóng , ngột ngạt , khó thở. )
+ Vậy chúng ta làm gì để có nhiều cây xanh ? 
- Cô giáo dục các cháu phải yêu quý cây xanh không hái lá bẽ cành 
* Cùng khám phá 
- Gọi 1-2 trẻ lên kể về quá trình phát triển của cây mà trẻ biết.
 Hôm trước cô và các cháu cùng làm thí nghiệm về những gì ? ( Trồng cây , gieo hạt  ) 
- Cô cho trẻ quan sát các chậu cây cô và trẻ đã thí nghiệm. Cô chia lớp thành 2 nhóm và phát cho 2 nhóm mổi nhóm 2 chậu cây và cho trẻ thào luận sau đó mời đại diện của nhóm lên nêu ý kiến của mình.
- Trò chuyện với trẻ về chậu cây.
+ Chậu cây 1 : Cây nảy mầm
+ Chậu cây 2 : Cây đang lớn
+ Chậu cây 3 : Cây lớn lên 
.- Nhóm 1 : Các cháu hãy kể lại quá trình cô và các con trồng các chậu cây này? ( Làm đất , tưới nước, gieo hạt  ) .Chậu cây này khi các cháu gieo hạt vào đất sau vài ngày điều gì xãy ra ? ( Vỏ ních ra nảy mầm non ....) . Khi gieo hạt xuống đất chúng ta cần phải làm gì để hạt nảy mâm ? ( tưới nước , có ành sáng . không khí ) .....
- Nhóm 2: Cô chỉ vào chậu cây tiếp theo và gợi hỏi các cháu quan sát xem chậu cây này có gì khác với chậu cây vừa nảy mầm ?( Cây cao hơn có ra lá non nhiều hơn ) ......
- Nhóm 3: Cô cho trẻ quan sát các châu cây tiếp theo và cho trẻ nhận xét sự lớn lên của cây........ 
-Cô cho trẻ xem về hình ảnh vòng tròn khép kín của cây xanh Nảy mầm -> Ra lá -> lên cây -> cây trưởng thành -> Ra hoa -> ra quả 
- Để cây có thể sống và phát triển tốt tươi được thì nhất thiết phải có đất tốt, được tưới nước đều đặn, đầy đủ, phải có ánh sáng, không khí, và sự chăm sóc của con người như: bón phân, bắt sâu, làm cỏCây xanh có mối quan hệ rất mật thiết với môi trường. Cây xanh cho chúng ta rất nhiều lợi ích. (Cây cho bóng mát, Cây ăn trái, Cây làm kiểng, Cây cho gỗ.). Vì thế chúng ta cần phải biết chăm sóc, trồng thêm nhiều cây xanh nữa, không chặt phá, bẻ cành nhé cc.
* Vui chơi cùng bé
+ Chung sức 
- LC: Có hiệu lênh hết giờ trẻ phải dừng tay.
- CC: Cô chuẫn bị mổi nhóm 5 bức tranh về quá trình lớn lên của các cây xanh và chia lớp làm 3 nhóm. Trẻ cùng nhau thảo luận và xếp các bức tranh về sự phát triển của cây xanh trong thời gian 2 phút , Nhóm nào xếp nhanh và đúng được tặng một bông hoa. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét
+ Trồng cây hình học
- LC: Mỗi bạn lên chỉ được lấy và trồng một cây.
- CC: Cô chuẩn bị các cây xanh cao thấp khác nhau cô chia lớp làm 2 tổ các cháu cùng nhau trồng nhiều cây xanh. Cô yêu cầu trẻ mỗi đội trồng cây theo yêu cầu hình học cô đưa ra, ( VD : Trồng cây cao thành hình vuông, cây thấp hình tròn.....). và ngược lại với đội kia. thời gian được tính khi bản nhạc kết thúc đội nào trồng được nhiều cây đúng theo yêu cầu là đội thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét
Trẻ hát
Trẻ 5 tuổi giúp trẻ 4 tuổi.
Trẻ 5 tuổi trả lời, trẻ 4 tuổi nhắc lại
Trẻ 5 tuổi kể, trẻ 4 tuổi nói theo trẻ 5 tuổi
Trẻ 5 tuổi trả lời các câu hỏi của cô, trẻ 4 tuổi bắt trước học theo trẻ 5 tuổi
Trẻ 5 tuổi giúp trẻ 4 tuổi cùng chơi
Trẻ 5 tuổi giúp trẻ 4 tuổi cùng chơi
5.HOẠT ĐỘNG GÓC.
Bé vui chơi
* Xây dựng: Vườn cây của bé
* Phân vai ( trọng tâm): TC : Gia đình. 
TC: Bán hàng: Bán chậu trồng cây kiểng. Dụng cụ chăm sóc cây. Cô hướng dẫn trẻ chọn vai và nhận vai chơi. Trẻ thể hiện hành động chơi bán hàng, người mua hàng, ngồi vào bàn ngay ngắn, cất đồ dùng đúng nơi quy định. 
* Nghệ thuật: Xé dán, nặn, vẽ, tô màu cây xanh . Nghe hát về chủ điểm
 * Học tập: Lô tô, đôminô - tranh bù chỗ thiếu, tranh so hình, ghép từ dưới tranh, ghép tranh( cây bóng mát, cây lấy gỗ ) nối chữ số đúng với sô lượng. Xem sách , anbum, tranh chuyện về chủ điểm.chơi ô ăn quan.
* Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. 
6.HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 Em yêu cây xanh
 * Hát: “ Em yêu cây xanh” .
- Cô giới thiệu và Gọi 1-2 trẻ lên hát bài hát “Em yêu cây xanh” 
- Cho trẻ hát theo cô bài tới khi thuộc.
- Cùng đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
- Cho trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân Biểu diễn văn nghệ: đơn ca, tam ca, tốp ca
- GD trẻ biết yêu thích, chăm sóc, bảo vệ cây xanh.
- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan và cho các bạn trong lớp nhận xét từng thành viên của mỗi tổ, cho các bé ngoan cắm cờ, động viên các bạn chưa được cắm cờ.
- Vệ sinh cuối ngày, trả trẻ.
7.ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Ngày thứ hai, 07/02/2017
DUNG TÍCH
I/ Mục tiêu:
+Kiến thức:
- 4 tuổi: Trẻ nhận biết đong và so sánh sự khác nhau về dung tích của 2 đối tượng theo cô và các bạn.
- 5 tuổi: Trẻ nhận biết đong và so sánh sự khác nhau về dung tích của 2 đối tượng bằng nhiều cách khác nhau: ước lượng bằng mắt, dùng một đơn vị đo và diễn đạt kết quả đo.
+ Kĩ năng: 
- 4 tuổi: Rèn khả năng so sánh, ghi nhớ cho trẻ. 
- 5 tuổi: Rèn kỹ năng đong dung tích, quan sát đánh dấu đếm và đặt thẻ chữ số tương ứng, so sánh, rèn sự khéo léo của đôi tay.
 - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
* Thái độ:
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động .
- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
II/ Chuẩn bị:
- Hình ảnh, video một số cây xanh, quá trình phát triển của cây
 - Một số hình ảnh về các nguồn nước trong tự nhiên. 7 chai nhựa rỗng trong suốt có hình dạng khác nhau. Ca, li to, li vừa, li nhỏ, phễu.Thẻ số 1 - 10..
- Đồ chơi các góc.
- Nhạc một số bài hát về chủ đề
III/ Kế hoạch hoạt động:
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
1.ĐÓN TRẺ.
 Cây ăn quả
 - Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô.
- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình học tập sức khỏe của trẻ.
- Cô và trẻ cùng trẻ trò chuyện về Cây ăn quả: cây mận, cây ổi, cây xoài, cây bưởi...... 
- Giáo dục trẻ ăn sạch: rửa trước khi ăn, ăn biết bỏ hạt, vỏ và bỏ vào thùng rácbiết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, không leo trèo cây xanh.Biết ý nghĩa của cây xanh đối với con người.
2. THỂ DỤC SÁNG
Tập theo bài: Lá xanh
* Khởi động: Theo nhạc bài “Em yêu cây xanh”
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn, kết hợp xoay cổ tay – xoay đầu gối.
- Đi các kiểu chân: Vòng tròn, đi bằng mũi chân, gót chân, đi khom, chạy châm, chạy nhanh, sau đó cháu đứng tự do dãn cách đều.
* Trọng động: Tập theo bài: Lá xanh
- Thở: Gửi hoa.
- Tay: hai tay đưa ra trước, sang ngang một tay gập trước ngực.
TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
N1: Hai tay đưa song song ra trước, chân bước rộng bằng vai.
N2: Tay đưa sang ngang. đồng thời một tay gập trước ngực
N3: Như nhịp 1.
N4: Về tư thế chuẩn bị.
- Chân: Chân nhún về phía trước.Tay giang ngang , đưa về phía trước.
TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
N1: Hai tay dang ngang, chân bước lên phía trước.
N2: Chân trước khụy gối đồng thời tay song song trước mặt.
N3: Như nhịp 1.
N4: Về tư thế chuẩn bị.
- Bụng: Đứng cuối gập người về phía trước, tay chạm mũi bàn chân.
TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
N1: Tay đưa lên cao, chân bước rộng bằng vai.
N2: Cuối gập người về phía trước, tay chạm mũi bàn chân..
N3: Như nhịp 1
N4: Về tư thế chuẩn bị.
- Bật: Bật tách khép chân. 
* Hồi tĩnh: cho trẻ đứng tại chỗ làm động tác điều hòa nhẹ nhàng.
3.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
 Cây bóng mát
* Quan sát, tìm hiểu về một số loại cây cho bóng mát (cây bàng trong sân trường.)
- Hỏi và gọi 1-2 trẻ lên kể một số cây cho bóng mát, nói một số đặc điểm mà trẻ biết. 
 - Cho trẻ xem tranh ảnh trên parabol về một số cây cho bóng mát như: cây bàng, cây điều.
-Cô hỏi trẻ về tên gọi, đặc điểm, lợi ích của cây bàn