Giáo án mầm non lớp lá - Tuần 3 - Chủ đề nhánh: Thăm trường tiểu học

KẾ HOẠCH TUẦN 3
Chủ đề nhánh: Thăm Trường Tiểu Học.
Từ ngày: 1/5 – 5 /5/2017.
HOẠT ĐỘNG
Thứ hai
10/05
Thứ ba
11/05
Thứ tư
12/05
Thứ năm
13/05
Thứ sáu
14/05
Đón trẻ: trò chuyện với trẻ về về trường tiểu học
Trẻ ăn sáng
Cho trẻ xem hình ảnh liên quan đến chủ đề, chơi tự do theo ý trẻ.
Thể dục sáng: hướng dẫn tập đồng diễn.
Điểm danh.
HOẠT ĐỘNG HỌC
KPXH
Trò chuyện trường tiểu học của bé
*PTTC:
Chạy chậm khoảng 120m.
PTNT đồ vật có dạng hình khối.
PTTM*
 Vẽ đồ dùng học tập.
PTTM: 
Nghe: Mùa Hoa Phượng Nở.
Trò chơi: ai nhanh nhất.
Vận Động Tạm Biệt Búp Bê.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Thăm quan Trường Tiểu Học, nhốt không khí vào túi.
Trò Chơi: Cướp Cờ, chuyền bóng
-Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc tạo hình : Tô màu, cắt, dán, vẽ, nặn đồ dùng học tập, trang trí trường tiểu học
*Góc hoạc tập: làm quen đồ dùng học tập của học sinh tiểu học.
* Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn văn nghệ
* Góc xây dựng : Xây dựng trường tiểu học
* Góc đóng vai : Chơi đóng vai cô giáo
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*Ôn sáng
*Dạy cháu 1 số đồ dùng cần thiết khi lên lớp 1
*Nêu gương cấm cờ, vệ sinh, trả trẻ.
PTNN* 
Thơ: Bé vào lớp một
*Nêu gương, cấm cờ, vệ sinh, trả trẻ.
*Ôn sáng
* Dạy cháu 1 số kN khi lên lớp 1
**Nêu gương, cấm cờ, vệ sinh, trả trẻ.
PTNN: LQCC "R"
*Nêu gương cấm cờ, vệ sinh, trả trẻ.
* Lao động vệ sinh cuối chủ đề
*Nêu gương cấm cờ, vệ sinh, trả trẻ.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
THỨ 2 NGÀY 01/05/2017
ĐÓN TRẺ: Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân. Cho trẻ xem tranh ảnh xung quanh lớp. Chơi tự do.
THỂ DỤC SÁNG
I/ Mục tiêu.
-Cháu thuộc lời bài hát “ Thể dục sáng” và tập dung các động tác của bài thể dục đồng diễn.
- Cháu tập nhịp nhàng theo lời bài hát, phối hợp tay chân nhịp nhàng.
- Gd cháu thường xuyên tập thể dục sáng để có sức khỏe tốt.
II/ Chuẩn bị:
Sân tập rộng rãi.
Lời bài hát.
Máy hát
Thời gian: 7h30- 7h45.
Địa điểm : Sân trường.
III/ Tiến trình:
* Hoạt động 1: khởi động với bài hát ‘ Thể dục sáng”
Cô cho cháu đi thành vòng tròn kết hợp bài hát “ Thể dục sáng”, thực hiện các kiểu đi, chạy rồi chuyển đội hình 3 hàng ngang tập bài tập phát triển chung.
* Hoạt động 2 : Tập thể dục đồng diễn.
- Khởi động các khớp: Cô cho trẻ khởi động các khớp
+ Hô hấp: Gà gáy.
+ Động tác tay: đưa tay ra phía trước, sau.
N1: Chân đưng rộng ngang vai, hai tay đưa thẳng lên cao qua đầu.
N2: đưa hai tay ra phía trước.
N3: Đưa hai tay ra phía sau.
N4: Đứng thẳng hai tay thả xuôi theo người.
N5,6,7,8: Thực hiện như N1,2,3,4.
+ Động tác bụng: Đứng quay người sang hai bên.
TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông.
N1: Quay người sang phải.
N2: Đứng thẳng.
N3: Quay người sang trái
N4: Đứng thẳng.
N5,6,7,8: Thực hiện như N1,2,3,4.
+ Động tác chân: Khuỵu gối
TTCB: Đứng thẳng, hai gót chân chụm vào nhau, hai tay chống hông.
N1: Nhún xuống, đầu gối hơi khuỵu.
N2: Đứng thẳng lên
N3-8: Tương tự.
+ Động tác bật: Bật đưa chân sang ngang.
N1: Bật đưa hai chân sang ngang, kết hợp dưa hai tay dang ngang.
N2: Bật lên thu hai chân về, hai tay xuôi theo người.
N3-8:Tương tự
 ( Cô hướng dẫn cháu tập đều và nhịp nhàng)
* Hoạt động 3: hồi tỉnh
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn vun tay hít thở nhẹ nhàng
- Khám tay.
* Hoạt động 4: Điểm danh.
- Cô cho trẻ điểm danh.
- Cô nhận xét và cho trẻ vào lớp
Điểm danh vào lớp.
Chủ đề nhánh: THĂM TRƯỜNG TIỂU HỌC
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực: KPKH
ĐỀ TÀI: Trường Tiểu Học Của Bé
I. Mục tiêu. 
- Trẻ biết một số đặc điểm của trường tiểu học. một số nội qui, qui định của trường tiểu học.
 - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng học tập, sạch vở của học sinh lớp 1. phát triển khả năng quan sát, tư duy ghi nhớ có chủ định. 
- Trẻ hào hứng, mong ước mau lớn để được lên học lớp 1 trường tiểu học, có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. 
II. Chuẩn bị 
- Tranh vẽ, băng hình về trường tiểu học
- Tranh một số hoạt động ở trường tiểu học
- Cặp sách và một số đồ dùng học tập. 
+ Địa điểm: Trong lớp.
+ Thời gian: 30 -35 phút. 
III. Hướng dẫn 
STT
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1
2
3
Hoạt động 1: nào mình cùng hát
Hoạt động 2: mình cùng khám phá
Hoạt động 3: Bé Cùng Chơi
- Cô cùng trẻ hát bài “ Tạm biệt búp bê” 
- Bài hát nói về điều gì? 
- Các con có thích đi học lớp 1 không? 
- Đã có bạn nào được đi thăm trường tiểu học chưa? 
- Trường tiểu học có gì khác với trường mần non? 
- Cô đưa tranh về quang cảnh trường tiểu học
- Trường tiểu học có đặc điểm gì? (có sân rộng, có nhiều cây, có cột cờ to ở sân trường, có nhiều phòng học, có trống trường, có bác bảo vệ đang đánh trống).
ở sân trường tiểu học có đồ chơi ngoài trời không?
Vậy ở sân trường tiểu học có gì?
- Lớp học ở trường tiểu học có đặc điểm gì? (Lớp học ở trường tiểu học có bàn ghế , có bảng đen, trên bàn học có các anh chị có sách, vở, bút chì, bút chì, thước, hộp bút).
Cô cho biết 1 số nội qui của trường tiểu học.
- Trường tiểu học và trường mầm non khác nhau ở điểm nào? 
- Cô đưa ra chiếc cặp sách và gọi một trẻ kiểm tra xem trong cặp có những đồ gì? 
- Trong cặp có những đồ dùng gì? 
- Các đồ dùng này dùng để làm gì? 
- Ngoài việc biết gọi tên, chức năng của các đồ dùng các con còn phải biết cách sắp xếp sao cho gọn gàng. 
- Cô gọi một trẻ sắp xếp đồ dùng vào trong cặp.
- Cô lấy ra giới thiệu lại. 
- Cho 2 trẻ lên xếp đồ dùng vào trong cặp xem bạn nào xếp nhanh và đẹp nhất. 
Hỏi trẻ những hiểu biết của trẻ về trường tiểu học.
Cô cho trẻ kể tên các trường tiểu học nơi trẻ đang ở.
Cho quan sát và nhận xét vế các hoạt động của trường tiểu học qua tranh: Tên trường? Ngôi trường được thiết kế như thế nào? Có những phòng nào? Khi bước vào trường nhìn thấy gì đầu tiên? Cột cờ để làm gì? Khi chào cờ thì phải như thế nào?
Cô cho trẻ biết thêm về hình thức khi chào cờ.
Khi lên lớp một cháu phải thực hiện tôt các qui định, nề nếp của trường tiểu học.
Cho trẻ tự so sánh sự khác nhau đặc trưng về các hoạt động của lớp mẫu giáo và lớp một.
Cho trẻ xem hình ảnh về ngôi trường tiểu học trên máy tính. 
Trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh 
- Luật chơi: Đội nào gắn nhanh và đúng sẽ được thưởng.
- Cách chơi: Khi nghe tiếng nhạc vang lên bạn đầu hàng chạy lên chọn đồ dùng được dùng trong trường tiểu học và gắn lên tấm bảng, gắn xong chạy về đập vào tay bạn tiếp theo và chạy ở cuối hàng, lần lượt như thế cho đến hết. 
- Trong thời gian trẻ chơi cho trẻ nghe một bản nhạc. 
- Tổ nào gắn được nhiểu hình hơn và đúng là hoàn thành nhiệm vụ. 
- Cô kiểm tra và nhận xét kết quả thi đua
.- Nhận xét, kết thúc
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Thăm quan Trường Tiểu Học
Trò Chơi: Cướp Cờ
 Chơi tự do: Chơi Với Phấn, Bóng, Vòng, Dây Thừng
I. Mục tiêu 
- Khắc sâu các biểu tượng về trường tiểu học. 
- Luyện kỹ năng chơi cho trẻ 
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp súc với thiên nhiên 
II. Chuẩn bị 
Sân sạch, quần áo mũ gọn gàng. Sân sạch sẽ bằng phẳng , bóng , vòng , phấn , giấy . 
Địa điểm: Ngoài trời
Thời gian: 30 -35 phút.
III. Hướng dẫn 
1. Hoạt động 1: thăm quan trường tiểu học 
- Cho trẻ ngồi xung quanh cô hát bài “Tạm biệt búp bê”
- Vì sao bạn lại phải ạm biệt búp bê, gấu và thỏ. 
- Đi học lớp 1 chúng mình sẽ học ở trường nào? 
- Cô đưa tranh “trường tiểu học” cho trẻ quan sát 
- Con có nhận xét gì về ngôi trường này? 
- Có gì khác với ngôi trường các con đang học? 
- Cô đưa tranh lớp học ra và hỏi trẻ: 
- Trong lớp học có những gì? 
- Học sinh ngồi trong lớp như thế nào? 
 Giáo dục : ngồi ngay ngắn, chăm chú nghe cô giảng.
2. 1. Hoạt động 2 Trò chơi : cướp cờ 
- Luật chơi: Chỉ được lấy cờ khi nghe hiệu lệnh của cô, không xô đẩy bạn té.
- Cách chơi: Cô vẽ một vòng tròn ở giữa sân, đặt ống cắm cờ ở giữa, chia lớp thành hai đội, cô sẽ lần lượt gọi các số của hai hàng lên cướp cờ, nếu 1 trong 2 bạn cướp cờ được cờ ra khỏi vòng tròn mà không bị bạn của đội kia đạp vào người thì mới được tính là thắng cuộc, nếu bị bạn của đội kia đập vào người thì thua cuộc. 
- Chơi 3 – 4 lần 
3. 1. Hoạt động 2 Chơi tự do : chơi với phấn, bóng, vòng, dây thừng
- Cô giưới thiệu đồ chơi,quy định góc chơi
- Cô quan sát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ
- kiểm tra sĩ số trẻ xếp hàng về lớp.
HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc tạo hình : Tô màu, cắt, dán, vẽ, nặn đồ dùng học tập, trang trí trường tiểu học
*Góc hoạc tập: làm quen đồ dùng học tập của học sinh tiểu học.
* Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn văn nghệ
* Góc xây dựng : Xây dựng trường tiểu học
* Góc đóng vai : Chơi đóng vai cô giáo
I. Mục tiêu:
- cháu biết sử dụng nguyên vật liệu khác nhau để tạo nên ngôi trường tiểu học . biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi 1 cách sáng tạo.
- trẻ biết phới hợp cùng bạn chơi nhịp nhàng, biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn. 
- Biết sử dụng những kĩ năng khác nhau để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp, sáng tạo.
- Biết liên kết các góc chơi, phát triển kĩ năng quan sát,
- Cháu biết giữ gìn đồ chơi khi chơi.
II. Chuẩn bị:
- Khối gỗ, cây xanh.
- Đồ dùng của góc phân vai: bút chì, bút màu, tập, sách, 
- Bút màu, giấy vẽ, hồ, giấy màu, giấy a4,.
- Đôminô số,
- máy hát, đĩa nhạc không lời, trống lắc, xắc xô,
Thời gian: 35-40 phút
Địa điểm trong lớp
III. Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định thỏa thuận góc chơi:
- Cả lớp cùng hát với cô nài hát “ cháu vẫn nhớ trường mầm non”
- Các bạn vừa hát bài hát gì? trong bài thơ này nhắc đến điều gì?
- Các bạn nhắc lại cho cô biết chúng ta đang học chủ đề gì? vậy với chủ đề này các con có thể chơi gì? 
- Nhưng trước hết các con cho cô biết lớp mình có mấy góc chơi?
- Với chủ đề nhánh “ thăm trường tiểu học” con xem với những đồ chơi cô chuẩn bị có thể chơi gi?
* Góc xây dựng: Các con đã từng đi thăm trương tiểu học chưa? vậy bạn nào kể cho cả lớp mình nghe đồng mẫu lớn thì các con xây như thế nào? Xây gì? xây các con cần xây các bờ đê, xây trường tiểu học thế nào? Có những gì?
Vậy hôm nay cô sẽ cho các bạn xây trường tiểu học nhé!
Vậy xây trường tiểu học chúng ta sẽ xây như thế nào?
- Các con cố gắng xây dựng công trình thật đẹp nhé. 
Ai thích chơi ở góc xây dựng?
* Góc Phân Vai: Các con ơi khi trường tiểu học xong thì sẽ có rất nhiều học sinh vào học thì sẽ cần những dụng cụ học tập , các bạn hãy ghé vào góc phân vai để mua nhé!
Khách hàng đến mua thì người bán phải như thế nào? Khi khác hàng mua xong thì người bán phải ntn?
* Góc nghệ thuật: Năm học mới sắp bắt đầu học sinh cần rất nhiều dụng cụ học tập bây giờ lớp mình hãy vẽ nặn các dụng cụ học sinh như cặp, sách, bảng, thước,. Để cung cấp cho góc phân vai bán cho học sinh nhé các con.
* Góc thư viện: Các con ơi! Khi các con đi học các con biết các hoạt động của trường học diễn rea như thế nào hhay không ? Bây giờ các con hãy cùng nhau xem những tranh truyện này để hiểu biết thêm nhé! 
Góc học tập : các con hãy làm quen với những đồ dùng học tập của học sinh lớp 1 nhé!
Vậy trước khi chơi chúng ta nhắc lại cho cô được biết chơi như thế nào? Không được quăng ném đồ chơi, chơi đoàn kết , không làm ồn khi chơi.
CC hãy nhẹ nhàng đi về góc chơi mình thích và đeo thẻ đeo vào và tiến hành chơi.
Hoạt động 2: Quá trình chơi:
- Cô giúp trẻ ổn định góc chơi, nếu nhóm nào chưa ổn định thì cô giúp trẻ thỏa thuận.
- Cô quan sát bao quát trẻ và chơi cùng trẻ.
- Khuyến khích trẻ lien kết góc góc chơi.
Hoạt động 3: Nhận xét.
- Cô nhận xét từng góc chơi.
- Tập trung trẻ về góc xây dựng.
- Cho trẻ quan sát công trình.
- Cho các chú công nhân xây dựng giới thiệu về các loại đồ chơi của góc vừa làm được.
- Cô nhận xét góc xây dựng.
- Cô nhận xét chung giờ học.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Dạy cháu 1 số đồ dùng cần thiết khi lên lớp 1, vệ sinh chiều, nhận xét nêu gương cuối ngày trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ Hai ngày 01 tháng 05 năm 2017
1/ Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
................................................................................................................................................................................................................................................
2/ Tình trạng sức khỏe của trẻ ( những trẻ có biểu hiện bất thường về, ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật...): ......................................................................................................................................................................................................................................................
3/ Thái độ trạng thái xúc cảm và hành vi của trẻ (những trẻ có biểu hiện đặc biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi):
Sự tích hợp của các hoạt động với khả năng của trẻ:
................................................................................................................................................................................................................................................
 Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:
................................................................................................................................................................................................................................................
4/ Kiến thức và kỹ năng của trẻ: những kiến thức, kỹ năng trẻ thực hiện tốt (chưa tốt) lí do?:
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt tích cực:
Kiến thức:
................................................................................................................................................................................................................................................ 
Kĩ năng:
................................................................................................................................................................................................................................................
 5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực hiện được, những thay đổi tiếp theo.
.......................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ BA
Ngày 2/05/2017
ĐÓN TRẺ
- Đón cháu vào lớp cất cặp sách vào lớp, trò chuyện về trường tiểu học.
THỂ DỤC SÁNG:
1. Mục tiêu .
-Trẻ biết thực hiện các động tác tay,bụng,chân,bật,biết kết hợp động tác với lời bài hát.
-Trẻ tập linh hoạt nhịp nhàng các động tác,tập nhịp nhàng với bài hát.
-trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe.
2. Chuẩn bị:
-Sân tập an toàn,nhạc nền.
-Địa điểm: Sân trường.
-Thời gian: 7h30.
3. Tiến trình
Hoạt động 1: Khởi động.
Cho cháu đi thành vòng tròn phối hợp các kiểu đi,kết hợp với bài hát “Yêu thủ đô”.
Hoạt động 2: Trọng động.
* Động tác hô hấp: 
Thở ra từ từ và thu hẹp lòng ngực bằng động tác: 2 tay thả xuôi, đưa tay ra trước, bắt chéo trước ngực
* Động tác phát triển cơ tay, cơ bã vai (3l x8nhịp)
- Đứng thẳng 2 tay ngang vai
- Đưa 2 tay thẳng lên cao qua đầu
- Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai
- Đưa 2 tay ra phía sau
- Đứng thẳng 2 tay thả xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ lưng (3l x 8 nhịp)
- Đứng cúi người về phía trước
- Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao qua đầu
- Cúi xuống 2 chân thẳng, tay chạm đất
- Đứng lên 2 tay giơ cao
- Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ chân (3lx 8 nhịp)
- Động tác: Khuỵu gối
- Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông.
- Nhúng xuống, đầu gối hơi khuỵu
- Đứng thẳng lên
* Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang
- Đứng thẳng, hai tay thả xuôi
- Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
- Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người.
Hoạt động 3: Hồi tỉnh.
Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét,giáo dục.kết thúc.
Điểm danh vào lớp
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực PTTC
Đề tài: Chạy Chậm Khoảng 120m.
I. Mục tiêu:
- Trẻ thực hiện được vận động chạy chậm 120m.
- Phối hợp nhịp nhàng khi thực hiện vận động, chạy tới đích.
Rèn lyện thể lực, khả năng sức mạnh của cơ thể khi tham gia vận động.
Phát triển cơ chân khéo léo, nhịp nhàng nhẹ nhàng khi thực hiện.
 Biết phối hợp tay chân khi tham gia vận động, hứng thú yêu thích các hoạt động thể dục, từ đó giáo dục trẻ siêng năng tập thể dục.
II. CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
- phấn,đích, giỏ trái cây để chơi trò chơi. .
- Thời gian : 30 -35 phút.
- Địa điểm: Ngoài trời.
III. TIẾN HÀNH:
STT
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ
1
2
3
Hoạt động 1:Khởi động
Hoạt động 2: Trọng động.
Vượt chướng ngại vật thứ 1.
Chạy chậm khoảng 120m.
Vượt chướng ngại vật thứ 2.
Ai nhanh hơn.
Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu đi ( đi thường, mũi, mép, gót bàn chân, chạy nhanh, chậm,)
- Cho trẻ khởi động các khớp tay, vai, hông,
Chuyển đội hình vào 3 hàng ngang thực hiện bài tập phát triển chung.
+BTPTC
Cho trẻ tập kết hợp các động tác theo nhạc bài “ em yêu trường em”
*Động tác tay: đưa ra phía trước sang ngang ngang .( 2lx8n)
- Đứng thẳng, hai chân bằng vai, tay dang ngang bằng vai.
+ 2 tay đưa ra phía trước.
+ 2 tay đưa sang ngang.
+ Hạ 2 tay xuống.
* Động tác bụng: Đứng cúi về phía trước.(2lx8n)
- Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao quá đầu.
+ Cuối xuống, 2 chân thẳng, tay chạm đất..
+ Đứng lên, 2 tay giơ cao.
+ Đứng thẳng, 2 tay xuôi theo người.
* Động tác chân: Khuỵu gối.(3lx8n)
- Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông.
+ Nhún xuống, đầu gối hơi khuỵu
+ Đứng thẳng lên.
* Động tác bật : Bật khép tách khép chân. (3lx8n)
- Bật lên tay dang ngang, chân bằng vai.
- Bật lên thu chân về, tay thả xuôi.
Cho trẻ đọc bài thơ em yêu nhà em chuyển đội hình nam nữ.
Các bạn vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói đến cảnh đẹp ngôi nhà của bé, vậy để đến được ngôi nhà cả bé cùng xem khung cảnh nhà bé đẹp như thế nào các bạn vượt qua thử thách thứ 1 đó là thử thách:
 * VĐCB: “Chạy chậm khoảng 120m.”.
Để vượt qua chướng ngại vật thứ nhất các bạn hãy cùng thực hiện như thế nào nhé.
- Khảo sát cả lớp xem khả năng thực hiện vận động của trẻ như thế nào.
- Giáo viên thực hiện mẫu.
+ Lần 1: Làm mẫu không giải thích.
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích: đứng chân trước chân sau, tay cùng phía chân trước đưa ra trước, tay cùng phía chân sau đưa ra sau, khi nghe hiệu lệnh chạy về trước kết hợp đánh tay nhịp nhàng, khi chạy không cúi đầu và chạy thẳng hướng tới đích, khi chạy không chạy nhanh để mệt mỏi.
+ Cho lớp thực hiện mỗi lần 2 trẻ.
+ Cho cả lớp thực hiện lần 2 với hình thức thi đua.
+ Mời trẻ yếu thực hiện + sửa sai
- Các bạn vừa thực hiện vận động gì nào?
- Giáo dục cháu siêng năng tập thể dục để có sức khỏe tốt.
- Cô vừa cho các con thực hiện vận động gì?
- Nhận xét giáo dục cháu biết cố gắng thực hiện đúng để đạt được kết quả tốt.
Các bạn đã vượt qua Vượt qua chướng ngại thứ 1.
- Bây giời chúng ta cùng đến với Vượt qua chướng ngại vật thứ 2
- Điều kiện 2 là các bạn cùng thực hiện theo nhóm qua trò chơi “ai nhanh hơn”. Mỗi nhóm có 5 bạn cùng đi qua cầu khỉ.nếu nhóm nào mang được nhiều cái giỏ đến cửa hàng hơn là thắng. nhưng nếu bạn nào để rớt giỏ nào bị rơi xuống cầu thì phải quay lại và đi từ đầu, khi bạn đi đến hết cầu thì bạn khác mới được lên cầu đi tiếp.
- Đội nào mang được nhiều giỏ đến cửa hàng hơn thì hãy lấy trái cây về nhé.
Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.
- Hôm nay chúng ta mang được nhiều quà từ cửa hàng về bây giờ mình cùng về nhà chia cho các bạn nhỏ nào.
- Nhận xét. Kết thúc.
ĐỘNG HOẠT NGOÀI TRỜI.
Chủ đề nhánh: THĂM TRƯỜNG TIỂU HỌC
Quan sát trường tiểu học
Trò chơi: cướp cờ
 Chơi tự do: chơi với phấn, bóng, vòng, dây thừng
Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn đầu tuần.
Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.
HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc tạo hình : Tô màu, cắt, dán, vẽ, nặn đồ dùng học tập, trang trí trường tiểu học
*Góc hoạc tập: làm quen đồ dùng học tập của học sinh tiểu học.
* Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn văn nghệ
* Góc xây dựng : Xây dựng trường tiểu học
* Góc đóng vai : Chơi đóng vai cô giáo
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT ĐỘNG HỌC.
Lĩnh vực: PTNN
ĐỀ TÀI: Thơ Bé vào lớp 1
I. Mục Tiêu:	
- Cháu thuộc thơ, nhớ tên bài thơ “ bé vào lớp một ” nhớ tên tác giả Đinh Dũng Toàn.
- Cháu hiểu được nội dung của bài thơ “ bé vào lớp một”.
- Trẻ đọc đúng nhịp, thể hiện được cảm xúc của bài thơ .