Giáo án mầm non lớp mầm - Chủ đề: Bản thân - Đề tài: Dạy trẻ nhận biết tay phải tay trái của bản thân

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT
KHOA SƯ PHẠM
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC 
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
Chủ đề: Bản thân
Đề tài: Dạy trẻ nhận biết tay phải tay trái của bản thân
Lứa tuổi: 3-4 tuổi
Thời gian: 15-20 phút
 GVHD: 
Lớp: D15MN03
Nhóm:
Năm học: 2016-2017
Mục đích- yêu cầu
Kiến thức
KTM: Trẻ nhận biết được tay phải- tay trái của bản thân
KTC: Ôn chức năng, nhiệm vụ của tay phải- tay trái
Kỹ năng
KNM: Trẻ có kỹ năng nhận biết tay phải- tay trái
Trẻ có kỹ năng áp dụng vào thực tế thường ngày của trẻ
Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích
Giáo dục: Giáo dục trẻ không nên đưa tay vào miệng, giữ gìn vệ sinh tay sạch sẽ
Chuẩn bị
Đồ dùng của cô: Bát, thìa, tranh vẽ đôi bàn tay
Đồ dùng của trẻ: Bát, thìa, tranh vẽ đôi bàn tay mỗi cháu 1 tranh, chiếc vòng các màu đỏ và vàng, bút màu đủ cho trẻ
Dd trẻ luyện tập
Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ổn định hát và vận động:
-Cho trẻ hát và vận động theo bài hát “ Bàn tay xíu xíu”. Đàm thoại :
+Các con vừa hát bài hát gì nào ?
+Trong bài hát có nhắc tới bộ phận nào của cơ thể chúng mình nhỉ?
-Đúng rồi đấy! Trong bài hát có nhắc đến bàn tay của ba, bàn tay của mẹ và bàn tay xíu xíu của các con nửa đấy.
+Vậy đôi bàn tay xinh đẹp của các con đâu ?
+Hàng ngày, đôi bàn tay đã giúp chúng ta làm gì nhỉ ?
+Để đôi bàn tay của chúng ta luôn sạch thì chúng ta phải làm gì ?
-Đúng rồi! Các con giỏi lắm. Đôi bàn tay đã giúp ích cho chúng ta rất nhiều trong việc cầm, nắm đồ vật và sinh hoạt hàng ngày nửa đấy. Vì thế, các con phải giữ cho đôi tay của mình luôn sạch sẽ bằng cách phải rửa tay thường xuyên và không bỏ tay vào miệng nha các con.
Hoạt động 1: Ôn chức năng, nhiệm vụ từng bàn tay
-Bây giờ các con cùng chơi với cô trò chơi này nhé. Các con có muốn chơi không? Đó là trò chơi “Giả bộ”.
+ Trước khi bắt đầu trò chơi các con hãy trả lời cho cô và các bạn biết sáng ngủ dạy các con thường làm những gì ?
+À đúng rồi, mỗi sáng thức dậy chúng ta đều đánh răng và rửa mặt
+Vậy bây giờ các con cùng đánh răng với cô nha.Tay đâu tay đâu.
+Tay nào cầm ly nước và tay nào cầm bàn chải nhỉ ? Các con đã cầm ly nước và bàn chải đánh răng lên chưa nào?
-Cùng đánh răng với cô nào
-Các con đánh răng xong chưa. À sau khi đánh răng thì chúng ta súc miệng nhé. Cùng thực hiện với cô nào.
-Sau khi chơi trò chơi giả bộ, chúng ta đã cùng nhau đánh răng súc miệng, vậy các con có biết, các con cầm bản chải đánh răng tay nào và ly nước súc miệng tay nào không ?
-Vậy hôm nay cô sẽ dạy cho các con nhận biết được đâu là tay phải và đâu là tay trái của mình nha.
Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết tay phải- tay trái của bản thân
-Các con giơ tay lên cùng phía với cô nào
+Cả lớp cùng đồng thanh nói với cô nhé “Tay phải”
Mời cá nhân(2-3 trẻ)
Cả lớp nhắc lại một lần nửa.
+Thế tay còn lại này là tay gì nào. Các con cùng đổi tay theo cô nhé
+Các con nói với cô nào “Tay trái”
Mời cá nhân(2-3 trẻ)
Cả lớp nhắc lại một lần nửa.
-Các con suy nghĩ và trả lời cho cô biết, đến bửa ăn cơm các con dùng đồ dùng gì để ăn?
-À đúng rồi, cô có chuẩn bị chén và muỗng đựng trong các rỗ cho các con rồi đấy, các con từng tổ cùng nhau lên lấy rỗ về cho mình nha.
-Trong rổ của cô có gì vậy các con?
-Đúng rồi trong rổ có chén và muỗng, bây giờ các con hãy lấy muỗng trong rỗ ra nào 
-Thế hàng ngày các con cầm muỗng bằng tay gì?
-Bây giờ các con thử cầm muỗng bằng tay phải cô xem đúng chưa nào
+Tay phải các con cầm gì đó?
-Cùng cất muỗng vào rỗ và lấy chén ra và cho cô biết các con cầm chén bằng tay gì? Ai giỏi nào
+À đúng rồi, các con cầm chén bằng tay trái lên nào.Các con vừa cầm bằng tay gì?
-Vừa rồi chúng ta vừa cầm muỗng tay phải và cầm chén tay trái phải không nào. Các con nhớ khi ăn phải cầm đồ dùng đúng tay nhé.
Trò chơi: “Ai nhanh hơn”
-Để xem các con đã xác định được đâu là tay phải và đâu là tay trái của mình hay chưa. Bây giờ cô cô có một trò chơi. Trò chơi có tên “Ai nhanh hơn”, các con chùng chú ý lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi trò chơi này nha.
-Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, đội vàng và đội đỏ. Xếp thành hai hang dọc đứng sau vạch xuất phát. Cô chuẩn bị nhiều vòng tay có màu vàng và màu đỏ. Nhiệm vụ của các bạn sẽ đi theo đường thẳng lên tìm chiếc vòng có màu của đội mình đeo vào tay.Lưu ý vòng màu đỏ đeo tay phải, phòng màu vàng đeo tay trái. 
-Luật chơi: Mỗi lượt chỉ một người chơi. Đội nào có nhiều vòng tay và đúng sẽ là đội chiến thắng.
Bài tập: Tô màu tay phải- tay trái
-Cô có một bài tập để giúp chúng mình nhớ hơn về bài học hôm nay, bây giờ các con cùng về bàn học nhé.
-Cô đưa tranh hướng dẫn trẻ tô màu tô tay phải màu đỏ, tay trái màu xanh.
-Cho trẻ lên xác định lại đâu là tay phải đâu là tay trái trong bức tranh và màu phù hợp với từng tay.
-Cho cả lớp về theo nhóm để tô màu.
-Sau khi trẻ tô xong, cô cho trẻ xem bức tranh cô đã tô hoàn thành và so sánh sản phẩm của trẻ có giống cô hay không.
-Trẻ hát và vận động cùng cô
-Bàn tay xíu xíu
-Bàn tay
-Trẻ giơ tay lên
-Cầm nắm đồ vật, rửa mặt
-Rửa sạch
-Trẻ lắng nghe
-Đánh răng rửa mặt
-Tay phải
-Tay trái
-Chén, muỗng, dĩa
-Chén, muỗng
-Trẻ thực hiện
-Tay phải
-Cầm muỗng
-Tay trái
-Tay trái
-Trẻ chơi
Kết thúc: Củng cố, nhận xét, tuyên dương.