Giáo án mầm non lớp mầm - Chủ để: Nghề nghiệp - Chủ đề nhánh: Nghề phổ biến quen thuộc

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỂ : nghề nghiệp (5 tuần )
Chủ đề nhánh 1: ngề phổ biến quen thuộc( 2 tuần)
Thời gian thực hiện : Từ ngày: 28/11đến ngày 09/12/2016
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
 I . Đón trẻ - trò chuyện:
a . Mục đớch 
 Hướng trẻ đến sự thay đổi của lớp, biết về cụng việc của cỏc nghề quen thuộc giỏo dục trẻ yờu quý nghành của bố mẹ và của người thõn ,trẻ biết cụng việc của cỏc nghề giỏo viờn ,bộ đội ,cụng an ...
 . Chuẩn bị 
	- Một số tranh về nghề phổ biến quen thuộc .
	- Nhiều đồ dùng đồ chơi về nghề phổ biến quen thuộc.
c.Tiến hành 
 *:Đún trẻ :
- cụ niềm nở với phụ huynh õn cần khi đún trẻ vào lớp 
- Nhắc nhở trẻ chào ụng bà bố mẹ khi đến lớp 
_Hướng dẫ trẻ cất đồ dựng cỏ nhõn đỳng nơi quy định 
*:Trũ chuyện 
-Trũ chuyện với trẻ qua tranh ảnh và những hiểu biết của trẻ về nghề phổ biến quen thuộc ,đàm thoại trũ chuyện cựng trẻ 
đàm thoại cựng trẻ ,
-Trong tranh vẽ về nghề gỡ :cú dụng cụ gỡ ?làm ra sản phẩm gỡ 
-cỏc con ước mơ sau này làm gỡ 
-con biết nghề nào trong xó hội ,
 Nghề đú làm những cụng việc gỡ 
Trong gia đỡnh con cú ai làm nghề đú khụng ?
Vỡ sao lại cú nghề đú 
Ngày 22-12 là ngày nghĩ gỡ 
Cỏc con làm nghề gỡ để bày tỏ tỡnh cảm của mỡnh 
-Ngoài những nghề này cỏc con cũn biết thờm nghề nào nữa 
II. Thể dục sáng:
1 . Mục đích :
- Giúp trẻ hình thành thói quen đội hình đội ngũ theo hiệu lệnh
- Rèn luyện sức khoẻ cho trẻ một cách điều độ thường xuyên
- Phát triển tính mạnh dạn, tự tin khi đứng trước đông người.
 2 . Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát.
- Xắc xô
- bài tập thể dục
 - Kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ.
 3 . Tiến hành 
a. Khởi động: Đi thường – kiễng gót – hạ gót – chạy nhanh – chạy chậm và dóng hàng theo tổ
b. Trọng động
-cho trẻ tập với bài hỏt “làm chỳ bộ đội ’
- ĐT hô hấp 3: Thổi nơ bay (Thực hiện 2 lần x 8 nhịp )
 O o
- ĐT Tay 2 : Đa tay lên cao, và đưa ra trớc 
 O o o
- ĐT chân 2: Ngồi khuỵu gối tay đưa ra trước .
 O O O 
- ĐT bụng 5 : Hai tay đưa lên cao ,cuối gập người .
 - Bật 1 : Bật chụm tỏch .
 O o 
 * Hồi tỉnh : cho trẻ làm chú lái xe nhẹ nhành quanh sân trờng 
 III . Hoạt động góc:
- Gúc phõn vai: +”Cụ giỏo” , “ Bỏc sỹ” ,bộ đội ,cụng an 
 - Gúc xõy dựng: + Xõy dựng doanh trại bộ đội,Trường học 
 - Gúc nghệ thuật: +Vẽ dỏn hoa tặng cụ,
 +Mỳa hỏt về cỏc bài hỏt chủ đề nghề nghiệp
 - Sỏch – Truyện: + Xem sỏch chuyện về cỏc nghề, Đọc cỏc bài ca dao tục ngữ về một số nghề ,tụ cỏc chữ đó học trong chủ đề
 - Gúc thiờn nhiờn : Chăm súc cõy
1.Mục đích
- Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng nhau chơi
- Trẻ biết tự thoả thuận với nhau để đưa ra chủ đề chơi chung, tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai và thực hiện đúng hành động của vai mà mình đã nhận
-Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi để thực hiện thanh công ý định của mình
- Xây dựng trường mầm non, bệnh viện cùng các bạn
- Trẻ biết Vẽ, các ngành trong xá hội
 - Xem sáh truyện về các nghề trong xã hội
- Biết xem sách và trò chuyện cùng bạn- Nhe nhạc và hát các bài hát về ngành nghề
2.Chuẩn bị
- Búp bê các nghề; Quân áo đồ dùng một số nghề ; Đồ chơi bán hàng đồ chơi bác sỹ;các loại vật liệu xây dựng: cây, que, các loại hình khối bằng gỗ, nhựa, thảm cỏ , hàng rào; sưu tầm tranh, ảnh về nghề.; Giấy trắng, giấy màu, bút màu, đất nặn...
- Các nhóm đối tượng có số lượng là 7,8,9, vở “bé làm quen với toán” 
- Sách, tranh ảnh có nội dung về các nghề khác nhau...
- Băng nhạc, bài thơ,bài hát có nội dung về các ngành nhề, nghề dịch vụ...
3.Cách tiến hành HĐ 1:Gõy hứng thỳ
Cho trẻ hỏt bài hỏt về chủ đề và trũ chuyện với chủ đề
HĐ2:Thỏa thuận chơi
''Xỳm xớt''2 cc cụ cú rất nhiều gúc chơi cỏc con cú muốn chơi cựng cụ 
Trước khi chơi bạn nào cú thể kể cho cụ xem trong lớp mỡnh cú những gúc chơi gỡ nào ?
Con thớch chơi ở gúc nào? 
- Chơi TC cụ giỏo:
Phân vai bố mẹ và các con, Phân công công việc cho từng ngưổi trong gia đình: nấu ăn, dọn dẹp, bế em, đi cửa hàng mua sắm quần áo cho búp, mua rau quả đồ dung cho gia đình...
- Chơi phân vai theo một số nghề khác nhau.
- Xây dựng lắp ghép trường học, bệnh viện...và biết trang trí cây cảnh,hoa , thảm cỏ hợp lý, đẹp mắt
- Lắp ghép một số dụng cụ lao động chính của các nghề
- Xây dựng lắp ghép khu vui chơi, công viên.
- Tô, vẽ, dán người làm ở các nghề khác nhau: công nhân, nông dân, cô giáo...
- Vẽ, nặn, cắt dán, gấp một số dụng cụ lao động chính của một số nghề.
- Chơi lô tô, xếp hình xung quanh dụng cụ lao động của một số nghề
- Làm quen nhóm chữ: u,ư
- Xem tranh, ảnh về các nghề, nhận xét về các nhân vật tron tranh, ảnh
- Tô màu tranh
-Hát múa, đọc thơ, đọc các bài ca dao có nội dung về các nhề 
- Chơi với cát đào ao thả cá, đắp nhà...
- Thả thuyền, gỗ, đất nặn vào nước xem cái gì nổi, cái gì chìm, tự rút ra nhận xét.
- gieo các loại hạt, theo dõi sự phát triển của chúng
- Quan sát các loại cây xanh, hoa có trong trường. Nhận xét về các loại cây, hoa mùi thơm hình dán
HĐ 3 : Quỏ trỡnh chơi
Trong quỏ trỡnh chơi cụ bao quỏt chung 
Cụ hướng dẫn trẻ chơi và cú thể nhập vai chơi cựng trẻ
-Giỳp trẻ liờn kết giữa cỏc gúc chơi với nhau.
-Gợi ý mở rộng nội dung cho trẻ chơi.
Cụ khen những hành vi tốt thể hiện vai giống như thật
HĐ 4:Nhận xột sau khi trẻ chơi.
Cụ đến cỏc gúc chơi để nhận xột
-Trẻ tự nhận xột kết quả ,biết thỏa thuận đoàn kết phõn vai chơi,cho trẻ cất đồ chơi.
Cụ khen trẻ 
 KẾ HOẠCH NGÀY 
 Thứ 2 ngày 28 tháng 11 năm 2016
I . đón trẻ - TRề CHUYỆN - điểm danh - tds 
II . Hoạt động học có chủ định :
Tạo hình
Vẽ Quà Tặng cụ Giỏo 
 I . Mục đích: 
1 . Kiến thức :
	- Trẻ biết thể hiện tỡnh cảm yờu quý cụ giỏo qua bài vẽ của mỡnh ,Biết đặt tờn cho sản phẩm mỡnh vẽ 
2 . Kĩ năng :
	- trẻ phối hợp vẽ cỏc kĩ năng đó học để tạo nờn bức tranh đẹp đẻ tặng cho cụ giỏo 
Biết tụ màu đệp khụng chờm ra ngoài 
3 . Thái độ :
 Cú cảm xỳc với sản phẩm mỡnh làm ra 
	- Trẻ biết kính trọng, yêu mến, vâng lời cô giáo.
 II . Chuẩn bị:
	- Tranh vẽ hoa 
	- Tranh cỏi thước 
 -Tranh vẽ khăn 
-vở tạo hỡnh (giấy A4)bỳt sỏp màu 	
III . Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
* Gây hứng thỳ 
* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại 
Hoạt động 2:Trẻ thực hiện* 
Hoạt động 3
:Nhận xột 
Cho trẻ vận động bài “:cụ giỏo miền xuụi ”
Cụ giỏo là người như thế nào 
Cụ giỏo làm cụng việc gỡ 
Cỏc con cú yờu quý cụ giỏo khụng 
Ai biết ngày 20/11 là ngày gỡ 
Ngày 20/11 là ngày nhà giỏo việt Nam và là ngày hội của cỏc cụ
Vậy cỏc con sẻ làm gỡ để thể hiện tỡnh cảm của mỡnh với cụ giỏo 
Và cụ củng rất yờu quý và kớnh trọng cỏc cụ vỡ vậy cụ đó vẽ một bức tranh rất đẹp đẻ tặng cỏc cụ giỏo đấy 
Cụ cho trẻ quan sỏt và nhận ba mẫu vẽ của cụ (, vẽ hoa ,vẽ cỏi thước , vẽ cỏi bỳt ) 
*Vẽ hoa :
Cụ vẽ gỡ đõy?
+Đõy là hoa gỡ ,cú màu gỡ ?
Ai cú nhận xột gỡ về bức tranh vẽ hoa nào ?
Nhụy hoa cụ vẽ bằng nột gỡ ?
Cỏnh hoa cụ vẽ hỡnh gỡ ?
Cuống hoa nột gỡ ?
Cũn lỏ hoa cụ vẽ bằng gỡ ?
Cụ tụ màu như thế nào cho cỏnh hoa lỏ hoa cuống hoa lỏ ,cuống hoa 
-> cụ chốt cụ vẽ những bụng hoa đồng tiền và hoa cỳc cú nhụy hoa là nột cong trũn khộp kớn là những hỡnh tam giỏc xếp đều xung quanh nhụy hoa .cuống hoa là hai nột thẳng và lỏ hoa là hai nột cong hơi lượn răng cưa.Đõy là bụng hoa đó nở cụ tụ nhụy hoa màu xanh và khi tụ cụ tụ mịn đều khụng chờm ra ngoài nột vẽ .cỏc con thấy cú đẹp khụng 
*Vẽ cỏi thước 
Cỏc con hóy đoỏn xem cụ cú bức tranh vẽ về gỡ đõy 
Ai cú ý kiến gỡ nhận xột về bức tranh (2 trẻ nhận xột 
Cỏi thước này như vẽ như thế nào 
Thước dựng đẻ làm gỡ (tương tự tranh 1)
*Vẽ khăn 
Cụ cú bức tranh vẽ vố gỡ đõy cỏc con (
Bạn nào cú nhận xột về về bức tranh của cụ (Tương tự tranh 2)
con định vẽ quà gỡ đẻ tặng cho cụ giỏo 
con sẻ vẽ như thế nào 
Để vẽ được được những mún quà này cỏc con cầm bỳt bằng tay nào bằng mấy đầu ngún tay ngún trỏ ngún giữa và ngún cỏi 
Cụ hướng dẫn cỏch làm cho trẻ cho trẻ 
Cụ hỏi trẻ cỏch vẽ mà mún quà cụ vừa quan sỏt 
Cụ cho trẻ nhắc lại cỏch vẽ mà mún quà mà trẻ dự định vẽ .cụ hỏi 3-4 trẻ nhắc lại 
-Ngoài ra cỏc mún quà trờn cỏc con cú thể vẽ được những mún quà khỏc mà cỏc con biết như :cỏi bỳt ,quyển sỏch ...
Cho trẻ vẽ quà tặng cụ giỏo 
Khi trẻ vẽ cụ quan sỏt bao quỏt đến cả lớp ,nhắc trẻ cỏch vẽ cỏc mún quà khỏc nhau 
Những trẻ nào chưa vẽ cụ gợi ý nhắc nhở cho trẻ vẽ 
Những trẻ nào vẽ tốt cụ khuyến khớch trẻ 
Gợi ý thờm đẻ trẻ vẽ cho đẹp 
Hết giờ cụ cho trẻ đem bài vẽ lờn trưng bày 
Cho trẻ nhận xột cỏc bài vẽ của mỡnh và của bạn 
Con thớch bài nào nhất 
Vỡ sao ?
Cho 1-2 trẻ cú bài đẹp lờn giới thiệu 
Về bài vẽ mà trẻ thớch nhất 
Con thớch bài của ai ?vỡ sao con biết 
Động viờn khuyến khớch trẻ lần sau vẽ đẹp hơn 
Cho trẻ hỏt bài hỏt cụ giỏo miền xuụi và đi ra ngoài 
Cả lớp hỏt 
Trẻ trả lời 
-.
Trẻ chỳ ý 
Trẻ kể 
Trẻ nhận xột 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ nhắc lại 
Trẻ vẽ 
Trẻ nhận xột 
Trẻ hỏt và vận động 
III . Hoạt động ngoài trời:
* . Quan sỏt cú mục đớch : Quan sát hoạt động của cô giáo .
* . Chơi vận động : Chạy nhanh lấy tranh 
* . Chơi tự do: 
 A . Mục đích : 
- Trẻ biết công việc hoạt động hàng ngày của cô giáo
- Phát triển vận động cơ bản
- Củng cố vốn từ cho trẻ 
- Phân loại dụng cụ phù hợp với nghề tương ứng
 B .Chuẩn bị :
- Tranh , thơ, hát về cô giáo 
- Tranh lô tô 
- Chia trẻ làm 2 tổ 
 C . Cách chơi :
 1 . Quan sỏt cú mục đớch : Quan sát hoạt động của cô giáo .
- Cho lớp hát bài cô giáo miền xuôi .
- Các con hát bài hát nói về ai ?
- Cô giáo như thế nào?
- Hàng ngày cô giáo đến lớp làm gì ?
- Cô dạy các con những gì ?
- Các con có yêu cô giáo không ?
 2 .Trũ chơi VĐ '' Chạy nhanh lấy tranh ''
+ . Cách chơi 
- Cô hô hiệu lệnh : “ Chạy ”, 2 tổ thi nhau chạy nhanh lấy tranh lô tô mang về để lên bàn của tổ mình và chạy về cuối hàng sau đó bạn khác chậy tiếp cứ như vậy cho đến hết . Đội nào lấy được nhiều và đúng theo yêu cầu của cô đưa ra là đội đó thắng cuộc 
 3 . Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi những gì mà trẻ thích dưới sự quản lý của cô , khi trẻ chơi cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ chơi
 - Cô bao quát trẻ , tránh trẻ ném cát vào bạn và bôi cát vào mặt
- Hết giờ chơi cô cho trẻ đi rửa tay 
 IV . Làm quen tiếng việt
* NDLQ: Cô giáo; thầy giáo; học sinh .
1 . Mục đích :
 a. Kiến thức 
 - Trẻ nghe hiểu và nói được câu : Cô giáo ; thầy giáo; học sinh ; Hỏi và trả lời được câu hỏi : Cô giáo làm gì ? Thầy giáo đến lớp làm những gì ? Học sinh đến lớp phải làm gì ? ?.
 b. Kỹ năng :
 - Biết nghĩa các từ : “ Cô giáo, Thầy giáo, học sinh ” .
 c. Thái độ :
- Qua các từ trẻ học nhằm giáo dục trẻ biết lễ phép và yêu quý thầy cô giáo và bạn bè
 2 . Chuẩn bị :
 - Tranh vẽ cô giáo, thầy giáo, học sinh .
 3 . Cách tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Gây hứng thú : Trò chuyện về chủ đề
* Hoạt động 1 : Làm quen với các từ “ Cô giáo , thầy giáo, học sinh ”
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi ô cửa bí mật , mỗi ô cửa cô cho một tranh mà học ô số 1 có tranh và từ cô giáo ; ô cửa số 2 có tranh kèm từ thầy giáo; ô cửa số 3 có tranh kèm từ học sinh, chia trẻ làm 2 đội chơi đội nào bốc thăm đợc quyền trả trước thì được chọn cho đội mình 1 số mà đội mình thích , mở trong ô cửa ra được cái gì tổ đó đọc to cho cả lớp đọc theo . 
- Tổ nào đúng và tìm đợc nhiều là thắng .Nếu tổ nào sai thì phải cò cò quanh lớp.
 * Kết thúc:
- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài : ''Cô giáo miền xuôi”
 ra chơi.
- Trẻ chơi cùng cô 
- Trẻ đọc to từ cô giáo, thầy giáo, học sinh, mỗi từ 3 lần 
- Hát vận động ra chơi
 V . Hoạt động góc 
- Góc tạo hình: , vẽ cô giáo .
- Góc chơi đóng vai: Chơi cô giáo
- Góc xây dựng : Xây trường học
- Góc sách : xem sách tranh truyện liên quan đến chủ đề . 
.VI. VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA - VẬN ĐỘNG ĂN QUÀ CHIỀU
Trẻ rửa tay bằng xà phũng
-Giỳp cụ kờ sạp ,kờ bàn ăn.
-biết mời cụ và cỏc bạn trước khi ăn và khi cú khỏch
-Trẻ ngủ nằm đỳng tư thế cụ quan sỏt và nhắc trẻ ngủ sõu giấc .
 VII . Hoạt động chiều:
- Ôn lại bài học buổi sáng : Tạo hình
Vẽ Quà Tặng cụ Giỏo 
 I . Mục đích: 
1 . Kiến thức :
	- Trẻ biết thể hiện tỡnh cảm yờu quý cụ giỏo qua bài vẽ của mỡnh ,Biết đặt tờn cho sản phẩm mỡnh vẽ ,biết bố cục tranh và tụ màu bức tranh 
2 . Kĩ năng :
	- trẻ phối hợp vẽ cỏc kĩ năng đó học để tạo nờn bức tranh đẹp đẻ tặng cho cụ giỏo 
Biết tụ màu đệp khụng chờm ra ngoài 
3 . Thái độ :
 Cú cảm xỳc với sản phẩm mỡnh làm ra 
	- Trẻ biết kính trọng, yêu mến, vâng lời cô giáo.
 II . Chuẩn bị:
	- Tranh vẽ cô giáo
	- Tranh vẽ bú hoa 
 -Tranh vẽ cỏi cặp 
-vở tạo hỡnh (giấy A4)bỳt sỏp màu 	
III . Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
* Gây hứng thỳ 
Hoạt động 2:Trẻ thực hiện* 
Kết thỳc :
Cho trẻ vận động bài “:cụ giỏo miền xuụi ”
Cụ giỏo là người như thế nào 
Cụ giỏo làm cụng việc gỡ 
Cỏc con cú yờu quý cụ giỏo khụng 
Ai biết ngày 20/11 là ngày gỡ 
Ngày 20/11 là ngày nhà giỏo việt Nam và là ngày hội của cỏc cụ
Vậy cỏc con sẻ làm gỡ để thể hiện tỡnh cảm của mỡnh với cụ giỏo 
Và cụ củng rất yờu quý và kớnh trọng cỏc cụ vỡ vậy cụ đó vẽ một bức tranh rất đẹp đẻ tặng cỏc cụ giỏo đấy 
Cụ cho trẻ quan sỏt và nhận ba mẫu vẽ của cụ (, vẽ hoa ,vẽ cỏi thước , vẽ cỏi bỳt ) 
Cụ hướng dẫn cỏch làm cho trẻ cho trẻ 
Cụ hỏi trẻ cỏch vẽ mà mún quà cụ vừa quan sỏt 
Cụ cho trẻ nhắc lại cỏch vẽ mà mún quà mà trẻ dự định vẽ .cụ hỏi 3-4 trẻ nhắc lại 
-Ngoài ra cỏc mún quà trờn cỏc con cú thể vẽ được những mún quà khỏc mà cỏc con biết như : vẽ hoa ,cỏi bỳt ,quyển sỏch ...
Cho trẻ vẽ quà tặng cụ giỏo 
Khi trẻ vẽ cụ quan sỏt bao quỏt đến cả lớp ,nhắc trẻ cỏch vẽ cỏc mún quà khỏc nhau 
Những trẻ nào chưa vẽ cụ gợi ý nhắc nhở cho trẻ vẽ 
Những trẻ nào vẽ tốt cụ khuyến khớch trẻ 
Gợi ý thờm đẻ trẻ vẽ cho đẹp 
của bạn 
Con thớch bài nào nhất 
Vỡ sao ?
Con thớch bài của ai ?vỡ sao con biết 
Động viờn khuyến khớch trẻ lần sau vẽ đẹp hơn 
Cho trẻ hỏt bài hỏt cụ giỏo miền xuụi và đi ra ngoài 
Cả lớp hỏt 
Trẻ trả lời 
-.
Trẻ chỳ ý 
Trẻ thực hiện 
Trẻ trả lời 
Trẻ trả lời 
Trẻ vẽ
Trẻ nhận xột 
Trẻ hỏt và vận động 
Chơi trũ chơi ở cỏc gúc 
Chơi tự do
Nêu gương cuối ngày
 VIII. VỆ SINH TRẢ TRẺ 
 đánh giá cuối ngày
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 3 ngày 29 tháng 11 năm 2016
I . đón trẻ – TRề CHUYỆN -TDS - điểm danh 
II . Hoạt động học có chủ định :
Chữ cái
làm quen với chữ: u, ư
 I. Mục đích :
1 . Kiến thức :
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ u,ư nhận ra chữ u, ư trong từ trọn vẹn.
2 . Kĩ năng :
- Trẻ biết sử dụng kỹ năng của các môn học khác để phát triển kỹ năng nhận biết và phát âm chữ u,ư.
3 . Thái độ :
-Trẻ biết yêu quý trọng moi người
 II. Chuẩn bị:
- Thẻ chữ u,ư
- Tranh kèm từ “”, “Gặt lỳa ,lớnh cứu hỏa ”.
- Một số tranh có chứa từ có cái u , ư 
 III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Làm quen chữ u,ư:
* Hoạt động 2 :Các trò chơi chữ cỏi
Hoạt động3 :ụn luyện 
Gây hứng thú:
cụ cho trẻ đọc bài thơ “Hạt gạo làng ta” Đàm thoại về nội dung bài thơ 
cho trẻ kể về nghề nghiệp của bố mẹ trẻ 
*: Làm quen chữ cỏi u
Cụ treo tranh từ “Gặt Lỳa ”cú từ kốm theo lờn bảng 
 Cụ đọc mẫu từ “Gặt Lỳa ” 2lần 
Cụ chỉ từ “Gặt lỳa ” dưới bức tranh và cho trẻ đọc từ “Gặt Lỳa”
Bạn nào giỏi lờn tỡm chữ cỏi đó học trong từ “Gặt Lỳa ”
 Một trẻ lờn tỡm chữ cỏi 
trẻ đọc từ vừa ghộp được và từ trong tranh 
Cụ cho trẻ đếm chữ cỏi 
Cụ phỏt õm mẫu 
Cho trẻ nhận xột chữ u
Cụ giới thiệu 
Cả lớp đọc 
Cỏ nhõn đọc 
Chữ u gồm một nột múc dưới ở bờn trỏi và một nột sổ thẳng bờn phải của nột múc dưới
Cỏc con cú nhận xột giữa 3 chữ u này 
cữ in thường và chữ viết thường 
u in thường 
u viết thường 
U in hoa 
*làm quen chữ ư:
cụ trao tranh: lớnh cưu hỏa 
(Tương tự chữ u)
So sỏnh :chữ u,u
Cho trẻ so sỏnh điểm giống và khỏc nhau giữa hai chữ u ,ư
 Giống nhau :
Khỏc nhau 
Cỏch chơi :cụ cho trẻ lờn tỡm những hỡnh ảnh sản phẩm của nghề nào thỡ phỉa gắn đỳng nghề đú lờn mẫ của cụ cú sẵn ,sau khi gắn xong tranh cụ chia trẻ thành 2 đội và chơi gạch chõn cỏc chữ cỏi u,ư tron cỏc từ dưới cỏc từ dưới bức tranh 
Luật chơi :Mỗi một lượt chơi trẻ chỉ gạch chõ nmột chữ cỏi u,ư
* Kết thúc : Chuyển hoạt động khỏc 
- Cả lớp đọc
- Trẻ trả lời câu hỏi 
Trẻ lờn tỡm 
Cả lớp phỏt õm
Tổ phỏt õm 
Cỏ nhõn phỏt õm 
Trẻ nhận xột 
Trẻ chỳ ý 
Trẻ trả lời 
Trẻ đọc 
Chữ u và chữ ư đều cú một nột múc dưới một nột sỏ thẳng 
Cỏch phỏt õm 
trẻ hứng thỳ chơi trũ chơi 
 hoạt động 2
 Toán
 Đếm đến7. Nhận biết nhúm đối tượng cú số lượng 7 .Nhận biết số 7.
I. Mục đích 
1 . Kiến thức :
	- Trẻ biết đếm đến 7, nhận biét các nhóm có 7 đối tợng. Trẻ nhận biết số 7
	- Trẻ biết tạo nhóm có số lượng 7
2 . Kĩ năng :
trẻ ôn luyênđếm các nhóm trong phạm vi 6 ,nhận biết tốt cỏc nhúm đồ dựng cú sú lượng trong phạm vi 7
3 . Thái độ :
trẻ biết yeu quý tôn trongnhững người lao độngvà công việc của họ,
Trẻ hiểu được nào cũng quý ,cũng đáng trân trọng
II. Chuẩn bị:
	- Mỗi trẻ 7 cái thước và 7 cái bút .
	- Các thẻ số từ 1 đến 7
	- Các đồ vật có số lượng là 6,7 đặt xung quanh lớp
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: * Ôn luyện trong phạm vi 6
* Hoạt động 2 Đếm số lượng 
7, nhận biết số 7
* Hoạt động 3 : . Luyện tập
* Gây hứng thú
Trò chuyện về chủ đề
- Trò chuyện cùng trẻ về các nghề
- Chơi “ Đi tìm hành khách”
+ Cô chia trẻ thành 3 tổ, cô nêu yêu cầu: 3 bạn tổ trưởng cầm xắc xô, cô nêu câu hỏi tổ nào xắc xô trước sẽ được quyền trả lời tương ứng với một bạn lên xe.
Kể 6 nghề mà các con biết?
Kể 6 loại dụng cụ của các nghề mà các con biết?
Kể 6 sản phẩm của nghề mà các con biết?
( Mỗi lần trẻ trả lời cô viết tên đồ dùng lên bảng và cho trẻ tìm chữ cái đã học - đếm 
- Cô gới thiệu về sản phẩm của các nghề
- Cho trẻ hát bài “ cô giáo miền xuôi”
- Cô giới thiệu: Cô muốn chúng mình tập làm những ngưòi giáo tài ba nhé
+ Cô muốn lấy tất cả các bút ra bày từ trái qua phải (7 cái bút )
+ Cho trẻ lấy 6 cái thước (Cô hỏi số thức và số bút ?)
+ Cho trẻ đếm số thước (6 cái thước)
+ Đếm số bút (7 cái bút ) 2 lần
+ Cho trẻ so sanh 7 cái bút so với 6 cái thước?
+ Cho trẻ lấy thêm cái thước .
-+ Cho trẻ đếm số thước và số bút .
+ Cô hỏi nhóm nào thì trẻ giơ ngón tay tương ứng với số lượng trên
+ Cho trẻ đếm một số đồ dùng mà cô đã chuẩn bị trước
+ Cô hỏi đồ dùng nào thì trẻ nói số lượng và giơ ngón tay tương ứng
+ Cô hỏi lần 2 trẻ nói số lượng và giơ số thẻ tương ứng.
+ Cho trẻ đặt số 7 cạnh số bút , thước .
+ Cho trẻ tìm đồ vật có số lượng 7 thì đặt số tương ứng.
+ Cô cho trẻ cât lần lượt cái thước và bút đồng thời đếm.
- Cho trẻ lấy theo yâu cầu về các đồ dùng của các nghề
- Chơi Bầy bàn tiệc
+ Bàn 1 chọn đồ dùng của nghề day học có số lưọng 7
+ Bàn 2 chọn đồ dùng của nghề bộ đội có số lượng là 7
+ Bàn 3 chọn đồ dùng của nghề xây dựng có số lượng là 7
( Cô cùng các bạn kiểm tra và đặt số tương ứng)
- Cô hỏi trẻ vừa làm quen với số mấy và hay gặp số 7 ở đâu? 
* GD trẻ biết yêu quý các nghề phổ biến quen thuộc đó .
* Kết thúc : Cho lớp hát bài cháu yêu cô chú công nhân
- Trẻ trả lời
- trẻ chơi
- Trẻ kể tên
Trẻ lờn tỡm và đếm 
Trẻ hỏt 
Trẻ đếm 
Trẻ lấy thờm cỏi thước 
Trẻ đếm số thước và số bỳt 
Trẻ trả lời 
Trẻ đếm số đồ dựng 
Trẻ đặt số lượng và giơ the tương ứng 
Trẻ đặt và đếm 
Trẻ hứng thỳ chơi
 III . Hoạt động ngoài trời:
* : QS cú mục đớch Quan sỏt hoạt động của nghề nụng .
* . Trò chơi vận