Giáo án mầm non lớp mầm - Vận động cơ bản - Tập bước lên xuống bậc thang - Trò chơi: Thi xem ai nhanh

Tháng thứ bẩy (T2): Tuần 1
Thời gian thực hiện từ ngày 6/2 đến 10/2 năm 2017
Ngày soạn: 04/02 /2017
Ngày dạy: T2.6/02/2017
VẬN ĐỘNG
Tên hoạt động: BTPTC:Tay em
VĐCB: Tập bước lên xuống bậc thang
T/C:Thi xem ai nhanh
 I. Mục tiêu	
 1. Kiến thức:
- Trẻ bước lên xuống bậc thang có sự giúp đỡ của cô, trẻ nói tên bài tập theo cô.
 - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh” theo hướng dẫn của cô
 2. Kỹ Năng:	
- Trẻ biết lên xuống bậc thang. Giúp trẻ phát triển thể lực và các cơ bắp chân, rèn sự khéo léo mạnh dạn cho trẻ.
 3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ chú ý tập không xô đẩy bạn, biết khi lên xuống bậc thang cần bám chắc vào tay vịn hoặc có sự giúp đỡ của người lớn, giữ gìn môi trường sạch sẽ.
 II. Chuẩn bị:	
- Đồ dùng của cô:Thang cao 1,5m 
- Đồ dùng , học liệu,tâm thế, địa điểm cho trẻ
Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
Tâm thế: Trẻ vui vẻ, thoải mái tham gia bài tập.
Địa điểm: Trong lớp	
 III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
DK hoạt động của trẻ
1. Khởi động
Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con phải thường xuyên tập thể dục. Bây giờ cô và các con cùng khởi động nào: Đi thường - đi nhanh - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường. cho trẻ đứng lại thành vòng tròn.
2. Trọng động
a. Bài tập phát triển chung: Bài Tay em
1.Tay vai: Giấu tay: Đưa 2 tay ra phía trước nói đây rồi. Đưa 2 tay dấu ra sau lưng Mất rồi
2. Lưng bụng:: Đồng hồ kêu tích tắc: đưa 2 tay cầm lên tai và lắc lư cái đầu 
3.Chân :Hái hoa .ngồi xuống tay làm động tác vờ hái hoa.
- Trở về tư thế ban đầu
- Mỗi động tác cô tập mẫu 1 lần trẻ tập theo cô. Cô luôn động viên khuyến khích trẻ tập..
- Cô hỏi lại tên bài tập.
- Cô và các con cùng tập " Tập bước lên xuống bậc thang " thi xem ai giỏi nhé. 
b. Vận động cơ bản: Tập bước lên xuống bậc thang 
+ Cô tập mẫu
- Lần 1: Cô tập trọn vẹn động tác
- Lần 2: Cô vừa tập, vừa phân tích động : TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, rồi cô đi đến chiếc thang. Cô bước từng chân lên bậc thang, sâu đó cô lại bước từng chân lên bậc thứ 2 cứ như thế cho đến hết, Sau đó cô quay ngược lại và bước xuống lần lượt từng bậc thang tới đất cô về cuối hàng đứng. 
* Trẻ thực hiện:
- Cô gọi 1 trẻ nhanh nhẹn lên tập trước cho cả lớp quan sát. Khi trẻ tập cô động viên, khuyến khích để trẻ hứng thú tập. 
- Cô lần lượt cho từng trẻ tập khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ tập lần lượt theo tổ 2-3 trẻ cùng tập. Cô nhắc nhở trẻ khi tập không đánh bạn, khuyến khích để trẻ hứng thú tập
- Trẻ nào chưa tập được cô giúp trẻ cùng tập. Kết hợp giáo dục trẻ.
- Cô cho 1 trẻ lên tập lần cuối và nhắc lại tên bài. 3. Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ.
 - Cô cùng trẻ chơi 3 -4 lần. 
 - Trong khi trẻ chơi cô luôn động viên, khuyến khích trẻ và nhắc trẻ đi không được làm rơi vãi nước ra ngoài, giỡ gìn vệ sinh sạch sẽ, khi chơi đoàn kết với bạn khi chơi.
*. Hồi tĩnh. 
- Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập 1- 2 vòng và cho trẻ ra chơi.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện 3 lần
- Trẻ thực hiện 3 lần
- Trẻ thực hiện 3 lần
- Trẻ nói tên bài tập 
- Trẻ quan sát
- Trẻ lên tập
-Từng trẻ lên tập
- Trẻ tập lần lượt theo tổ
- Trẻ lên tập lại và nhắc lại tên bài
 -Trẻ lắng nghe cc lc
-Trẻ cùng nhau chơi
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
Quan sát có mục đích: Con vịt
Trò chơi vận động: Tập tâm vông
Chơi theo ý thích: Chơi với hột hạt, phấn bảng...
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức :
- Trẻ biết gọi được tên con chó, nêu được đặc điểm nổi bật của con vịt đầu, mình, đuôi,cánh theo cô .
- Trẻ biết chơi trò chơi: Tập tâm vông theo hướng dẫn của cô
 2. Kỹ năng:
- Trẻ biết quan sát và ghi nhớ có chủ đích, nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ
 3. Thái độ: 
- Trẻ ngoan, lễ phép, yêu trường lớp, đoàn kết với bạn khi chơi, biết chăm sóc bảo vệ con vật nuôi
 II. Chuẩn bị:
 - Đồ dùng của cô: Que chỉ, Con vịt con
- Đồ dùng , học liệu,tâm thế cho trẻ
Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, thoáng mát.
Tâm thế: Trẻ vui vẻ, thoải mái tham gia hoạt động.
 III. Tổ chức hoạt động:
1.Quan sát có mục đích: Con vịt
 - Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân vừa đi vừa hát " khúc hát dạo chơi" đến sân trường cô hỏi trẻ: 
 + Đây là con gì?
 + Con vịt có đặc điểm gì?
 + Con vịt kêu như thế nào? 
 + Con vịt nuôi ở đâu?
 + Các con vừa được quan sát con gì?
 =>Các con vừa được quan sát con vịt, muốn cho con vịt mau lớn chúng mình phải biết chăm sóc bảo vệ con vật nuôi không đánh bắt con vật nuôi
2.Trò chơi vận động: Tập tâm vông
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ.
 - Cô cùng trẻ chơi 3 -4 lần. 
 - Trong khi trẻ chơi cô luôn động viên, khuyến khích trẻ và nhắc trẻ đi không xô đẩy nhau, đoàn kết với bạn khi chơi.
 - Cô hỏi lại tên trò chơi.
3. Chơi theo ý thích: Chơi với hột hạt ,phấn bảng...
Cô bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ vui chơi đoàn kết.
* Kết thúc: 
 Cô nhận xét từng gióc chơi 
Cho trẻ thu dọn đồ chơi
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..................................................................................................................................................................................................................................
2.Cảm xúc hành vi thái độ. 
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Kiến thức, kỹ năng:
..................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................
4.Biện pháp khắc phục
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
********************************
Ngày soạn: 05/02 /2017
Ngày dạy: T3.7/02/2017
VĂN HỌC
Tên hoạt động: Thơ: Gà gáy
T/C: Những chú gà con
I. Mục đích:
1. Kiến thức :
- Trẻ biết đọc thơ cùng cô bài thơ: Gà gáy và nói được tên bài thơ 
- Trẻ biết cách chơi trò chơi “Những chú gà con” theo hướng dẫn của cô
2. Kỹ năng :
- Trẻ có kĩ năng đọc thơ, nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ :
- Trẻ ngoan ngoãn, biết chào hỏi lễ phép, biết yêu quý và bảo vệ các con vật 
nuôi trong gia đình 
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Tranh thơ, que chỉ
- Đồ dùng , học liệu,tâm thế cho trẻ
Ghế ngồi, trang phục gọn gàng sạch sẽ.
Địa điểm: Phòng học gọn gàng sạch sẽ.
Tâm thế: Trẻ vui vẻ, thoải mái tham gia hoạt động 
III. Tổ chức hoạt động: 
Hoạt động của cô
DK Hoạt động của trẻ
 1.Gợi mở, giới bài:
- Cô gọi trẻ vào lớp trò chuyện cùng trẻ: 
- Cô và cả lớp hát bài:con gà trống
+ Các con vừa hát bài hát nó về con gì?
=>Có một bài thơ nói về "Gà gáy" để biết nội dung bài thơ đó như thế nào. Hôm nay cô dạy các con đọc nhé.
2. Cô đọc mẫu:
- Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe 2 lần.
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ
- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa
* Câu hỏi đàm thoại:
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về con gì?
+ Gà gáy như thế nào ?
=> Cô chốt lại: Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ Gà gáy đấy, Bài thơ nói về chú gà đã báo thức mọi người khi trời đã sáng.
3. Dạy trẻ đọc:
- Cô cho cả lớp đọc 3-4 lần
- Sau đó cho tổ,
 nhóm,
 -Cá nhân lên đọc 1-2 lần
- Khi trẻ đọc cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời.
- Cho trẻ đọc lại 1 lần
- Cho trẻ nhắc lại tên bài.
*Giáo dục trẻ : biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
* Trò chơi: Những chú gà con
- Cô nói tên trò chơi, cách chơi.
- Sau đó tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.
- Khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ khi chạy không xô đẩy nhau.
- Cô hỏi trẻ tên trò chơi.
 Cô nhận xét tuyên dương và giáo dục trẻ
rồi cho trẻ ra chơi.
* Kết thúc:
 Cô nhận xét tiết học và cho trẻ ra chơi.
-Trẻ vào lớp .
- Trẻ kể....
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chú ý nghe
- Gà gáy
- Con gà
- Gà gáy ò ó o
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ đọc
-Cả lớp đọc
- Cá nhân trẻ lên đọc
- Gà gáy
- Trẻ hát lắng nghe
-,Trẻ nghe cc lc
-Trẻ cung nhau trơi
Trẻ nhắc lại
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
Quan sát có mục đích: Con vịt ( Đầu)
Trò chơi vận động : Bóng tròn to
Chơi theo ý thích: chơi hột hạt, lá cây cát nước
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức :
- Trẻ biết được tên gọi nêu được vài đặc điểm nổi bật của con vịt như đầu, mình, chân, đuôi
 - Trẻ chơi trò chơi:" Bóng tròn to" theo hướng dẫn của cô.
 2. Kỹ năng:
- Trẻ quan sát gọi tên con chó, chân, minh, đầu và thích chơi trò chơi cùng cô.
 3. Thái độ: 
- Trẻ ngoan, lễ phép, yêu trường lớp, biết giữ gìn bảo vệ con vật nuôi.
 II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Que chỉ, Con vịt
- Đồ dùng , học liệu,tâm thế cho trẻ
Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, thoáng mát.
Tâm thế: Trẻ vui vẻ, thoải mái tham gia hoạt động.
 III. Tổ chức hoạt động
 1. Quan sát có mục đích: Con vịt ( đầu vịt )
 - Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân vừa đi vừa hát " Một con vịt" đến sân trường 
 cô hỏi trẻ:
 + Đây là con gì? 
 + Con vịt có bộ phận gì? Có đầu, mình,cánh, chân, đuôi ? 
 + Đầu vịt có gì? Có mắt, mũi, mồm ,tai
- Vịt có mấy mắt:2 mắt
- Vịt có mấy mỏ? 1Mỏ
+ Vịt con kêu như thế nào?
 + Muốn cho vịt được khỏe mạnh chúng mình phải làm gì?
 =>Các con được quan sát con gì? vịt con
 * Giáo dục: Các con phải biết chăm sóc cho chúng ăn uống và bảo vệ cho con vật nuôi trong gia đình, không đánh bắt chúng, . 
2 .Trò chơi vận động : Bóng tròn to
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ.
 - Cô cùng trẻ chơi 3 -4 lần. 
 - Trong khi trẻ chơi cô luôn động viên, khuyến khích trẻ và nhắc trẻ đi Không
 xô đẩy nhau.
 - Cô hỏi lại tên trò chơi.
3.Chơi theo ý thích: chơi hột hạt, lá cây cát nước
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ vui chơi đoàn kết.
* Kết thúc: 
 Cô nhận xét từng góc chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi và cho trẻ ra chơi
SINH HOẠT CHIỀU
HƯỚNG DẪN TRÒ CHƠI MỚI
Đề tài: Ru em ngủ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi cùng cô.biết bắt chiếc hành động đơn gian của người lớn
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện sự phán đoán của trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tiếp xúc với các con vật nuôi trong gia đình .
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô:
 Búp bê. Gối nhỏ chăn nhỏ
- Đồ dùng học liệu, tâm thế cho trẻ:
 Trẻ ngoan sạch thỏai mái.
 Địa điểm chơi: Phòng trẻ sạch rộng thoáng mát.
III.Tổ chức các hoạt động:
Cô giới thiệu tên trò chơi: " Ru em ngủ "
Cô giới thiệu cách chơi:
Cô cho trẻ ngồi lên chiếu ,xung quanh cô.Cô giợi ý" em búp bê no rồi, bây giơ em muốn đi ngủ đấy,các con giúp cô dỗ em ngủ nhé!" Cô bế búp bê vùa làm động tác vỗ nhè nhẹ vào người búp bê vừa hát ru. Cô khuyến khích trẻ tập ôm búp bê và bắt chước động tác ru em:lắc lư người, vỗ nhè nhẹ vào người em và ru "à...ơi!à ơi
- Cô chơi mẫu: Cô và 1, 2 trẻ chơi 1-2 lần cho trẻ quan sát.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi: 
- Tổ chức cho trẻ chơi từng nhóm, từng tổ chơi 3,4 lần. 
- Khi trẻ chơi cô quan sát sửa và khuyên khích trẻ chơi và đổi vai chơi cho trẻ.
- Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi.
IV. Kết thúc
 Cô nhận xét tuyên dương và giáo dục trẻ cho trẻ đi vệ sinh và ra chơi.
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..................................................................................................................................................................................................................................
2.Cảm xúc hành vi thái độ. 
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Kiến thức, kỹ năng:
.................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................
4.Biện pháp khắc phục
.................................................................................................................
.................................................................................................................
************************************
Ngày soạn: 06/02 /2017
Ngày dạy: T4.8/02/2017
NHẬN BIẾT
Tên hoạt động: Một số con vật sống trong rừng 
Trò chơi: Con gì biến mất
  I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhận biêt và gọi tên con voi, con khỉ: Đầu, Chân, Mình, Đuôi.
 2. Kỹ năng:
- Trẻ nhận biết phân biệt được con voi, khỉ, qua đó giúp trẻ nói đủ cầu từ, nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
 3. Thái độ:
- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ con vật nuôi và giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.
 II. Chuẩn bị:
 - Đồ dùng của cô: 
 Tranh Con voi, con khỉ quen thuộc
 - Đồ dùng , học liệu,tâm thế cho trẻ
Chiếu trải ngồi , Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
 Địa điểm: Trong lớp.
 Tâm thế: Trẻ vui vẻ, thoải mái tham gia hoạt động .
 III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
 DK hoạt động của trẻ
 1. Gợi mở giới thiệu bài:
- Cô cùng trẻ hát bài "Chú voi con".
 - Cô hỏi trẻ:
-+ Các con vừa hát bài gì?
 + Trong bài hát nói về con gì?
 =>Hôm nay cô và các con cùng nhận biết 1 số con vật nuôi trong rừng"Con coi, con khỉ" nhé?
2. Nhận biết tập nói : 
Một số con vật sống trong rừng (Con voi, khỉ)
- Cô cho cả lớp quan sát các con xem đây là con gì đây. 
+ Cô cho đoán xem con gì đây?
 + Con voi có đặc điểm gì?
 + Cái gì đây?
 + Cái ngà voi dài hay ngắn
 + Con voi ăn gì?
 - Đây là con voi, con voi có ngà, có sừng, có chân
 * Con khỉ: 
+ Con gì đây?
 + Con khỉ có đặc điểm gì?
 + Cái gì đây?
 + Con khỉ ăn gì?
 + Con khỉ sống ở đâu
- Cô gọi cá nhân trẻ nói 2-3 lần
- Cô cho trẻ chỉ vào con vật và gọi tên các bộ phận của con voi, con khỉ 
 - Cô cho 2-3 trẻ cùng gọi tên và nêu đặc điểm của con vật đó
- Nếu trẻ chưa gọi đúng tên của con vật nuôi đó cô giúp trẻ gọi tên
=> Sau mỗi lần trẻ nói cô nhắc lại
- Cô hỏi trẻ tên bài
* Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ con vật nuôi, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, 
3 Trò chơi: "Con gì biến mất"
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ.
- Cô giấu một con vật bất kỳ nào đi và hỏi trẻ con vật gì đã biến mất, cô yêu cầu trẻ gọi tên con vật đó 
- Cô cùng trẻ chơi 3 -4 lần. 
- Trong khi trẻ chơi cô luôn động viên, khuyến khích trẻ và nhắc trẻ đi không xô đẩy nhau.
- Cô hỏi lại tên trò chơi.
* Kết thúc: 
- Cô nhận xét tiết học rồi cho trẻ ra chơi.
-Trẻ hát
- Chú voi con
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Con voi
- Trẻ trả lời
-Trẻ nói
- Con voi ăn cỏ
- Trẻ trả lời
- Trẻ nói.
- Trẻ trả lời
- Con khỉ sống ở trong rừng
- Con vật sống trong rừng
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ ra chơi
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
Quan sát có mục đích: Con vịt (cánh)
Trò chơi vận động : Con bọ dừa
Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi phấn bảng
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức :
- Trẻ biết được tên gọi nêu được vài đặc điểm nổi bật của con vịt như đầu, mình, cánh chân, đuôi
 - Trẻ chơi trò chơi:" Con bọ dừa " theo hướng dẫn của cô.
 2. Kỹ năng:
- Trẻ quan sát gọi tên con vịt, chân, minh, đầu và thích chơi trò chơi cùng cô.
 3. Thái độ: 
- Trẻ ngoan, lễ phép, yêu trường lớp, biết giữ gìn bảo vệ con vật nuôi.
 II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Que chỉ, Con vịt
- Đồ dùng , học liệu,tâm thế cho trẻ
Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, thoáng mát.
Tâm thế: Trẻ vui vẻ, thoải mái tham gia hoạt động.
 III. Tổ chức hoạt động
 1. Quan sát có mục đích: Con vịt( Cánh )
 - Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân vừa đi vừa hát " Một con vịt " đến sân trường 
 cô hỏi trẻ:
 + Đây là con gì? 
 + Con vịt có bộ phận gì? Có đầu, mình, cánh, chân, đuôi ? 
 + vịt có gì? Có cánh
- vịt có mấy cánh:2 cánh
- Cánh vịt để làm gì? Để bơi
+ vịt con kêu như thế nào?
 + Muốn cho vịt được khỏe mạnh chúng mình phải làm gì?
 =>Các con được quan sát con gì? vịt con
 * Giáo dục: Các con phải biết chăm sóc cho chúng ăn uống và bảo vệ cho con vật nuôi trong gia đình, không đánh bắt chúng, . 
2 .Trò chơi vận động : Con bọ dừa
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ.
 - Cô cùng trẻ chơi 3 -4 lần. 
 - Trong khi trẻ chơi cô luôn động viên, khuyến khích trẻ và nhắc trẻ đi Không
 xô đẩy nhau.
 - Cô hỏi lại tên trò chơi.
3.Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi phấn bảng
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ vui chơi đoàn kết.
* Kết thúc: 
 Cô nhận xét từng góc chơi 
Cho trẻ thu dọn đồ chơi và cho trẻ ra chơi
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Tình trạng sức khoẻ:
..................................................................................................................................................................................................................................
2.Cảm xúc hành vi thái độ. 
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Kiến thức, kỹ năng:
.................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................
4.Biện pháp khắc phục
.................................................................................................................
.................................................................................................................
*******************************
Ngày soạn: 07/02 /2017
Ngày dạy: T5.9/02/2017
ÂM NHẠC
Tên hoạt động: Nghe hát: Con gà trống
T/C: Đoán tên bạn
 I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ chú ý nghe cô hát, và hưởng ứng cùng cô theo nhịp bài hát, vỗ tay theo cô, nói được tên bài hát, biết chơi trò chơi.
 2. Kỹ năng: 
- Trẻ nghe hát và cảm thụ âm nhạc từ nhỏ. Qua bài hát phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
- Trẻ nghe và phân biệt âm thanh của thanh gõ và xúc xắc 
 3. Thái độ: - Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng.biết chăm sóc và bảo vệ các con vật trong gia đình
 II. Chuẩn bị:
 - Đồ dùng của cô: - Cô thuộc bài hát, Xắc xô, phách tre, trống 
- Đồ dùng , học liệu,tâm thế cho trẻ
 Xắc xô, phách tr