Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Chủ đề: Bé và các bạn - Chủ đề nhánh 3: Lớp học của bé

CHỦ ĐỀ: Bẫ VÀ CÁC BẠN
Thời gan thực hiện: 3 tuần ( Từ ngày 05/9 đến ngày 22/9/2017)
 Chủ đề nhỏnh 3: Lớp học của bé
 Thời gan thực hiện: 1 tuần ( Từ ngày 18/9 đến 22 /9 Năm 2017)
I-Đún trẻ:
-Trao đổi với phụ huynh về những vấn đề liờn quan đến trẻ
-Trũ truyện với trẻ về chủ đề
- Chơi tự do
II-Thể dục sỏng:
a, khởi động: xoay khớp tay ,khớp chõn
b,Trọng động:
+ Thứ 2 và 5 tập cỏc động tỏc kết hợp vũng
+ Thứ 4 tập cỏc động tỏc kết hợp với gậy
+ Thứ 3 và 6 tập cỏc động tỏc dựa trờn lời ca“ ồ sao bộ khụng lắc” 
0 00
1
1
1
TAY-VAI
HH : Thổi nơ Tay: Chõn : Bụng: Bật: 
C, hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng 1-2 vũng
*Chơi vận động: Thả đĩa ba ba
III. Hoạt độngchơi theo ý thớch ở cỏc khu vực chơi 
*Nội dung cỏc gúc chơi:
- Khu vực thao tác vai: TC Bế em: Cho em ăn, tắm cho em, ru em ngủ
- Khu vực HĐVĐV: Xếp hình: Xếp ngôi nhà cho búp bê, chơi xếp hột hạt, xếp theo ý thích. Bé tập lăn dọc, xoay tròn theo viên đất nặn.
- Khu vực sách: Xem sách tranh ảnh về các loại đồ dùng, đồ chơi có trong lớp.
- Khu vực vận động: Chơi nu na nu nống,dung dăng dung dẻ...
1.Mục đớch yờu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết chọn vai chơi cho mình, và biết nhập vai chơi khi chơi
- Nhận biết màu xanh , màu đỏ, màu vàng qua đồ chơi
- Gọi tờn được sản phẩm mỡnh làm ra.
- Biết nội dung các bức tranh.
b.Kỹ năng:
- Trẻ biết thực hiện các thao tác khi chơi với búp bê như bế em, cho em ăn, tắm cho em
- Biết cỏch xếp chồng, xếp cạnh, biết cầm dây xâu và hột hạt để xâu, biết nhào đất, xoay tròn, lăn dọc đất nặn
- Biết lật dở từng trang sỏch để xem tranh.
c.Thỏi độ:
- Biết yờu quý , bảo vệ cỏc đồ dựng, đồ chơi.
- Thích đến lớp. Đoàn kết trong khi chơi.
3. Chuẩn bị:
- Khu vực TTV:bỳp bờ, bộ đồ nấu ăn, bộ đồ ăn uống
- Khu vực HĐVĐV: bộ đồ lắp ghộp, hột hạt, dõy xõu, đất nặn
- Khu vực sỏch: tranh ảnh, sỏch
4. Tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động:
 * Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cụ cựng trẻ vận động bài : Cô và mẹ
- Trũ chuyện cựng trẻ về chủ đề và giới thiệu cỏc khu vực chơi đến trẻ.
- Hỏi trẻ thớch chơi ở khu vực nào? Cụ hướng dẫn trẻ về khu vực chơi.
* Quỏ trỡnh trẻ tham gia hoạt động:
+ Khu vực thao tỏc vai: 
- Cụ gợi ý cho trẻ tự nhận vai chơi
- Cụ hướng dẫn trẻ tham gia hoạt động như cách bế em, cho em ăn, tắm cho em cụ cú thể chơi cựng trẻ.
+ Khu vực HĐVĐV:
- Cụ quan sỏt đặt cõu hỏi về tờn gọi, màu sắc về sản phẩm trẻ vừa tạo ra
- Đối với trẻ cũn chưa biết chơi cụ cú thể gợi mở và chơi cựng trẻ.
+ Khu vực sỏch:
- Cụ hỏi trẻ đang xem gỡ?
- Khi xem con dở sỏch như thế nào? Qua quỏ trỡnh trẻ lật dở sỏch cụ quan sỏt và hướng dẫn trẻ dở đỳng cỏch.
- Trong qua trỡnh chơi cụ bao quỏt lớp và chủ yếu là gợi mở để trẻ hứng thỳ tham gia chơi.
* Nhận xột: Dựa vào kết quả chơi của trẻ mà cụ nhận xột từng gúc chơi.
IV. Vệ sinh ăn, ngủ trưa:
- Cụ cho trẻ rửa tay bằng xà phũng trước khi ăn
- Kờ bàn ăn cho trẻ , chuẩn bị bat , thỡa , khăn , đĩa , khăn lau tay , lau miệng cho trẻ , động viờn trẻ ăn hết xuất
- Cụ chuẩn bị giường chiếu , chăn gối cho trẻ ngủ
V. Hoạt động chơi,tập buổi chiều
- Chơi tự do với cỏc đồ chơi và hoạt động chơi theo ý thớch cỏc khu vực chơi,
- Chơi với cỏc lụ tụ.
- Xem tranh truyện.
- Nghe kể chuyện “Cháu chào ông ạ”
- Chơi với đất nặn, bỳt vẽ.sỏch toỏn
- Trũ chơi cú yếu tố vận động
- Làm quen bài thơ “Bé yờu trăng”, 
- Làm quen với cách rửa tay 
VI. Trả trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi.
- Vệ sinh trả trẻ
 Thứ 2 ngày 18 thỏng 9 năm 2017
1. Hoạt động cú chủ đớch: Lĩnh vực phát triển ngụn ngữ
 NBTN: Lớp học của bé
 a. Mục đích yêu cầu:
*Yêu cầu cơ bản:
+ Kiến thức.
- Trẻ biết tên gọi của cô giáo và các bạn trong nhóm lớp.
- Biết được một số công việc của cô giáo
+ Kỹ năng.
- Trẻ nhận biết tên gọi của cô, của các bạn.
- Phát triển khả năng phát âm và phát triển vốn từ cho trẻ
+Thái độ.
- Trẻ kính trọng và yêu quý cô giáo.
- Biết chơi đoàn kết, giúp đỡ bạn bè.
* Yêu cầu kết hợp:
Âm nhạc: Trẻ hỏt cựng cụ bài “Cô và mẹ” nhạc và lời: Phạm Tuyên
b. Chuẩn bị.
- Đồ dựng của cụ: Tranh cô giáo và các bạn
- Đồ dựng của trẻ: chiếu ngồi, hột hạt để xâu vòng.
c.Tổ chức hoạt động :
NDHĐ
Hướng dẫn của cô
HĐ của trẻ
* Gây hứng thú:
HĐ 1: Khám phá
* Gây hứng thú:
- Cô và trẻ hát bài : “Cô và mẹ”
- Cô và các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nhắc đến ai?
Đúng rồi! Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo, khi đến trường cô giáo như mẹ hiền. Khi các con ở nhà có mẹ dạy dỗ chăm sóc. Khi các con đến trường có cô giáo thay mẹ chăm sóc các con, dạy các con học, cho các con chơi. Các con có yêu mẹ và cô giáo của mình không?
* Quan sát tranh cô giáo đang dạy học:
Các con rất giỏi! Cô thưởng cho các con 1 bức tranh. Các con nhìn xem tranh vẽ gì đây?
- Bức tranh vẽ về ai?
- Cô giáo đang làm gì?
Cho cả lớp phát âm từ : “cô giáo”
Cho trẻ phát âm theo nhóm, cá nhân.
- Lớp chúng mình có cô tên gì?
Cho cả lớp, nhóm, cá nhân phát âm tên của cô giáo trong lớp.
=> ở lớp, cô không chỉ dạy các con học mà còn thay mẹ chăm sóc các con từ giấc ngủ đến bữa ăn nữa đấy. Vậy các con có yêu quý cô giáo của mình không?
- Yêu cô giáo các con làm gì?
* Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp:
- Con tên là gì?
- Bạn bên cạnh con tên gì?
- ở lớp con hay chơi với bạn nào nhất?
=> Lớp chúng mình có rất nhiều bạn, vậy khi chơi các con hãy biết giúp đỡ nhau, không được đánh bạn và tranh giành đồ chơi của nhau.
- Trẻ hát theo cô
- Cô và mẹ
- Cô và mẹ
- Trẻ chú ý lắng nghe.
 Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Cô giáo
- Đang dạy học
- Trẻ phát âm theo yêu cầu của cô
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời.
-ngoan,nghe lời cụ
- Trẻ tự giới thiệu tên
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
HĐ 2:
Trổ tài
* Xâu vòng tặng cô, tặng bạn:
- Cô hướng dẫn trẻ cách xâu vòng, hột hạt.
Một cách chậm dãi.
Trẻ xâu vòng.
Các con đang làm gì?
Xâu vòng tặng ai?
- Trẻ xâu vòng rồi mang vòng tặng cô giáo, tặng cô giáo, tặng các bạn.
Kết thúc: Trẻ đọc theo cô bài thơ: Bạn mới và đi ra ngoài.
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô hướng dẫn.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc thơ và đi ra ngoài.
2. Hoạt độngchơi theo ý thớch ở cỏc khu vực chơi
- Khu vực phõn vai : tắm cho em
- Khu vực HĐVĐV:Chơi xờ́p hụ̣t hạt
- Khu vực nghợ̀ thuọ̃t:Cho trẻ làm quen với bút màu 
3. Hoạt động chơi,tập buổi chiều
- Làm quen bài thơ “Bé yờu trăng”, 
- Trò chơi: Lụ̣n cõ̀u vụ̀ng
4. Đỏnh giỏ sau một ngày 
- Mục tiêu đề ra:
- Hoạt động trẻ hứng thú:
- Hoạt động trẻ hứng thú:
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ cần bồi dưỡng thêm:
 Thứ 3 ngày 19 thỏng 9 năm 2017
1-Hoạt động cú chủ đớch: Lĩnh vực phát triển thể chất
 Thể dục: Đứng co 1 chõn
a.Mục đích yêu cầu.
* Yêu cầu cơ bản :
+ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tờn vận động ‘ Đứng co 1 chõn” 
- Trẻ biờ́t đứng co 1 chõn trong khoảng 1-2 giõy,mụ̣t chõn đứng mụ̣t chõn co.
- Biờt thực hiợ̀n các vọ̃n đụ̣ng mụ̣t cách khéo léo và chính xác .
- Biết tên trò chơi: Dung dăng dung dẻ.
+ Kỹ năng.
Rốn kỹ năng cho trẻ đứng 1 chõn được lõu hơn và thuõ̀n thục hơn.
Rèn luyợ̀n sự khéo léo cho trẻ.
+ Thái độ: 
- Trẻ thớch tham gia hoạt động
* Yêu cầu kết hợp:
- Âm nhạc: Trẻ hát cùng cô bài: “ Đoàn tàu nhỏ xíu ”.
b. Chuẩn bị
- Đồ dựng của cụ: Sân bằng phẳng, thoáng mát,sạch sẽ.
- Đồ dựng của trẻ: Trang phục phù hợp
3 Tổ chức hoạt động : :
NDHĐ
HĐcủa cô
HĐ của trẻ
HĐ1:
Khởi động
Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài:Đoàn tàu nhỏ xíu.Kờ́t hợp đi mũi bàn chõn,gót chõn,đi thường,chạy chọ̃m,đi thường.
1
TAY-VAI
- Sau đó xờ́p thành 2 hàng tọ̃p bài tọ̃p phát triờ̉n chung.
- Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ đứng thành hàng tọ̃p bài tọ̃p PTC
HĐ2:
Trọng động
* Tập BTPTC: 
+ Đụ̣ng tác tay:
2
+ Đụ̣ng tác chõn:
3
+ Đụ̣ng tác Bụng – lườn.
3
+ Đụ̣ng tác bọ̃t:
* VĐCB: Đứng co 1 chõn
- Cụ thṍy các con tọ̃p rṍt giỏi.Bõy giờ cụ sẽ dạy cho các con bài tọ̃p vọ̃n đụ̣ng cơ bản,đó là bài:Đứng co 1 chõn,đờ̉ thực hiợ̀n được tụ́t các con hãy chú ý xem cụ làm mõ̃u trước nhé.
* Cụ làm mẫu : 
Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
Lần 2: Cô vừa làm vừa phân tích động tác.Chõn cụ đứng tự nhiờn 2 tay chụ́ng hụng,chõn trái co lờn,chõn phải đứng tạo cho người thọ̃t cõn bằng đờ̉ khụng bị ngã.
- Cô vừa tập bài gì?
- Mời 1 bạn lên làm thử
- Cho lần lượt từng trẻ thực hiợ̀n
- Cho 2 hàng thi nhau
( Trong khi trẻ làm cô bao quát và sữa sai cho trẻ )
- Cho 1 bạn khá lên làm lại.
- Cô làm lại cũng cố bài học cho trẻ và động viên tinh thần học của trẻ
Hôm nay cụ rất vui vì các con đã thực hiợ̀n tụ́t bài tọ̃p vọ̃n đụ̣ng,bờn cạnh đó võ̃n còn mụ̣t sụ́ bạn chưa thực hiợ̀n đúng được bài tọ̃p,lõ̀n sau các con hãy cụ́ gắng lờn nhé.
- Các con vừa vọ̃n đụ̣ng rṍt giỏi.Bõy giờ cụ sẽ thưởng cho các con trò chơi: Dung dăng dung dẻ nhé.
* Trũ chơi vận động : Dung dăng dung dẻ.
+ Cách chơi:Cụ giáo và trẻ dắt tay nhau đi quanh lớp vừa đi vừa đọc:
Dung dăng dung dẻ...Ngụ̀i thụp xuụ́ng đõy.
Đọc đờ́n cõu cuụ́i,cụ và trẻ cùng ngụ̀i thụp xuụ́ng.Sau đó trò chơi được lặp lại.
- Cho trẻ vận đông 2-3 lần.
- Trẻ tọ̃p 2 lõ̀n x4 nhịp
- Trẻ tọ̃p 2 lõ̀n x4 nhịp
- Trẻ tọ̃p 2 lõ̀n x4 nhịp
- Trẻ tọ̃p 2 lõ̀n x4 nhịp
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát cô làm
- Đứng co 1 chõn 
- 1 trẻ lên làm thử
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Trẻ khá lên thực hiện
- Trẻ quan sát và ghi nhớ
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ hưởng ứng.
-Trẻ vận động
HĐ3:
Hồi tĩnh
Kết thúc: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp.
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
2. Hoạt độngchơi theo ý thớch ở cỏc khu vực chơi
- Khu vực phõn vai : tắm cho em
- Khu vực HĐVĐV:Chơi xờ́p hụ̣t hạt
- Khu vực nghợ̀ thuọ̃t:Cho trẻ làm quen với bút màu 
3. Hoạt động chơi,tập buổi chiều
- Nghe kể chuyện: “Cháu chào ông ạ”	
- Trò chơi: Lụ̣n cõ̀u vụ̀ng
4. Đỏnh giỏ sau một ngày 
- Mục tiêu đề ra:
- Hoạt động trẻ hứng thú:
- Hoạt động trẻ hứng thú:
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ cần bồi dưỡng thêm:
 Thứ 4 ngày 20 thỏng 9 năm 2017
1-Hoạt động cú chủ đớch: Lĩnh vực phát triển nhận thức
 NBPB: Trò chuyện về bé và các bạn của bé
 a. Mục đích yêu cầu:
*Yêu cầu cơ bản:
+ Kiến thức.
- Trẻ biết phân biệt được tên gọi của mình và các bạn trong nhóm lớp.
- Biết một số sở thích, đồ chơicủa bạn
+ Kỹ năng.
- Rèn khả năng phát âm rõ ràng,mạch lạc cho trẻ
- Biết phân biệt được mình và bạn trong lớp
+Thái độ.
- Trẻ tự hào về bản thân mình.
- Biết chơi đoàn kết, giúp đỡ bạn bè.
* Yêu cầu kết hợp :
 Âm nhạc: Trẻ hỏt cựng cụ bài “Lời chào buổi sáng”
b. Chuẩn bị.
- Đồ dựng của cụ: ảnh em bé 
- Đồ dựng của trẻ: chiếu ngồi
c .Tổ chức hoạt động 
NDHĐ
HĐcủa cô
HĐ của trẻ
HĐ 1:
Gõy hứng thỳ
- Cô và trẻ hát bài : “Lời chào buổi sáng”
- Cô và các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về em bé. Em đã biết chào bố, chào mẹ để đến trường. Đến trường các con chào ai?
Đúng rồi! Đến trường các con chào cô. Vào lớp các con chơi với ai?
- Trẻ hát
- Lời chào buổi sáng
- Chào cô
- Chơi với các bạn.
HĐ 2:
Khám
phá
Các con rất giỏi! Cô thưởng cho các con 1 món quà. Các con nhìn xem quà gì đây?
- Đây là bức ảnh. Bức ảnh chụp bạn A.
- Bạn A mặc quần áo màu gì đây?
- Bạn đang mặc quần áo màu gì?
- Con thích ăn món gì?
- Con thích chơi đồ chơi gì?
=> Đây là tấm ảnh chụp bạn A. bạn A mặc quần áo màu đỏ, bạn rất thích ăn quả na, và thích chơi với đồ chơi lắp ghép.
- Ảnh em bé
- Màu đỏ
- Màu đỏ
- Bạn A trẻ lời
- Trẻ chú ý lắng nghe.
HĐ 3:
Trải nghiệm
- Ngoài bạn A các con còn biết có bạn gì ngồi cạnh con nữa?
- Con biết bạn ngồi cạnh con tên gì?
- Bạn ấy là bạn trai hay bạn gái?
- Bạn mặc quần áo màu gì?
- Thế bạn thích đồ chơi gì?...
- Con thích chơi với bạn nào?
- Khi chơi với bạn các con có tranh giành đồ chơi không?
* Cô hỏi lại chính bạn đó xem sở thích của mình có giống bạn nói không?
(Tùy vào khả năng của trẻ mà cô có thể tự hỏi trẻ hoặc thông qua trẻ khác để biết tên gọi, sở thích, đồ chơimà bé thích)
Cô hỏi với nhiều trẻ.
=> GD: Các con ơi! trong lớp của chúng ta có rất nhiều bạn, mỗi bạn lại có 1 tên gọi khác nhau. thích ăn các loại quả và chơi các đồ chơi cũng khác nhau.
Nhưng khi chơi các con phải đoàn kết, không đánh bạn, không tranh giành đồ chơi của nhau. Các con nhớ chưa?
- Trẻ trả lời
- Bạn H
- Bạn gỏi
- Quần ỏo màu vàng
- Bạn H trả lời
- Cô cho nhiều trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe.
HĐ 3:
Trổ tài
* Cô cho trẻ chơi trò chơi: Lộn cầu vồng
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và có thể chơi cùng trẻ.
- Cô động viên tuyên dương trẻ.
- Trẻ tham gia chơi cùng cô
- Trẻ chú ý lắng nghe.
2. Hoạt độngchơi theo ý thớch ở cỏc khu vực chơi
- Khu vực phõn vai : tắm cho em
- Khu vực HĐVĐV:Chơi xờ́p hụ̣t hạt
- Khu vực nghợ̀ thuọ̃t:Cho trẻ làm quen với bút màu 
3. Hoạt động chơi,tập buổi chiều
- Chơi với cỏc lụ tụ.
- Trò chơi: Lụ̣n cõ̀u vụ̀ng
4. Đỏnh giỏ sau một ngày 
- Mục tiêu đề ra:
- Hoạt động trẻ hứng thú:
- Hoạt động trẻ hứng thú:
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ cần bồi dưỡng thêm:
Thứ 5 ngày 21 tháng 09 năm 2017
1-Hoạt động cú chủ đớch: Lĩnh vực phát triển ngụn ngữ
 Thơ : Bạn mới
a.Mục đích yêu cầu.
* Yêu cầu cơ bản :
+ Kiến thức
- Trẻ nhớ tờn bài thơ, đọc thuộc bài thơ: “Bạn Mới”, tác giả Nguyợ̀t Mai.
-Trẻ hiểu được nội dung bài thơ: Bài thơ nói về bạn nhỏ mới đi học hãy còn nhút nhát nên được các bạn trong lớp giúp đỡ bạn 
- Trẻ hiểu được ý nghĩa của bài thơ
- Trẻ được chơi trũ chơi
+ Kỹ năng
-Trẻ đọc diễm cảm bài thơ,biết ngắt nghỉ đỳng nhịp
-Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi của cụ rừ ràng
-Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi
-Rốn cho trẻ phỏt triển ngụn ngữ tốt hơn,núi được nhiều từ,nhiều cõu và sửa từ ngọng ở trẻ nhỏ.
+ Giỏo dục
- Trẻ biết yờu quý , quan tõm đờ́n bạn cựng lớp
- Trẻ thớch đi học ,thớch đến trường,thớch được đựa nụ và chơi với cỏc bạn.
* Yờu cõ̀u kờ́t hợp: 
Âm nhạc : Trẻ hỏt cựng cụ bài hỏt “Con chim nú hút”
b. Chuẩn bị :
 - Đồ dựng của cụ : +Tranh minh họa bài thơ: “Bạn Mới” 
 - Đụ̀ dùng của trẻ: Chiờ́u ngụ̀i
c.Tổ chức hoạt động:
 NDHĐ
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
HĐ 1
Gõy hứng thỳ:
- Cụ chào tất cả cỏc con!
-Bõy giờ cụ cựng cỏc con hỏt bài : “Con chim nú hút” nào.
- Cụ hỏt cựng trẻ
- Đến trường cỏc con cú vui khụng ?cú thớch khụng?
- Đến trường cỏc con gặp ai nào?cũn ai nữa nhỉ?
- Đỳng rồi đền trường thật là vui ,cú cụ ,cú cỏc bạn và rất nhiều trũ chơi,đồ chơi mà cỏc con thớch và đi học cỏc con cú thờm nhiều bạn mới đấy phải khụng nào.
- Cỏc con ạ cú một bài thơ núi về bạn nhỏ mới đi học khụng biết lần đầu bạn đến lớp như thế nào nhỉ ?Cỏc con hóy lắng nghe cụ đọc bài thơ nhộ.
- Chỳng con chào cụ ạ -Võng ạ
-Trẻ hỏt cựng cụ
- Cú ạ
- Gặp cụ, gặp cỏc bạn
- Lắng nghe
HĐ 2:
Khỏm phỏ tỏc phẩm
* Cô đọc thơ cho trẻ nghe: “Bạn mới”- Cô đọc lần 1: Thể hiện cử chỉ điệu bộ.
Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cô đọc lần 2 kết hợp xem tranh minh hoạ.
* Đàm thoại,trích dẫn, giảng từ khó
+ Cô vừa đọc xong bài thơ gì?
+ Bài thơ Bạn mới do ai sáng tác?
 “Bạn mớinhút nhát”
+ Bạn mới đến trường bạn như thế nào?
“ Em dạy.chơi”
- Các con đã giúp đỡ bạn như thế nào?
“Cô thấyđoàn kết
- Cô thấy các bạn ngoan cô đã khen các bạn đấy. Thế các con có biết “đoàn kết” là như thế nào không? 
Đoàn kết là biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau, chơi vui vẻ cùng nhau, không tranh giành đồ chơi của nhau, không đánh bạn. Và cô thấy các con trong lớp cũng rất đoàn kết.
- Trẻ chú ý lắng nghe 
- Bạn mới
- Bạn mới
- Cô Nguyệt Mai
- Nhút nhát
- Dạy bạn hát, rủ bạn cùng chơi.
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe.
HĐ 3:
Trẻ tập làm thi sỹ
* Cô cùng trẻ đọc thơ: Bạn mới
Bây giờ cô cháu mình cùng thể hiện tình cảm của mình với bạn qua phần đọc thơ nhé.
- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 3-4 lần.
- Cho trẻ đọc thơ theo hiệu lệnh của cô( đọc to – nhỏ, luõn phiờn theo tụ̉)
- Mời tổ,nhóm đọc.
- Cho một vài cá nhân trẻ đọc
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ nếu có )
- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần nữa và hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ đọc thơ cùng cô.
- Trẻ đọc thơ theo yêu cầu của cô
HĐ 4: 
Thi tài
Cụ thấy cả lớp mỡnh hụm nay đọc thơ và trả lời cõu hỏi rất là giỏi bõy giờ cụ sẽ thưởng cho lớp mỡnh một trũ chơi nhộ cỏc con cú thớch khụng?
*Trũ chơi: “Kộo cưa lửa xẻ”
- Lớp mỡnh hụm nay cú thờm bạn mới và để tỡnh bạn ngày càng thờm thõn thiết ,đoàn kết hơn cụ cựng cỏc con chơi trũ chơi dõn gian:Kộo cưa lửa xẻ nhộ.
- Cỏch chơi:Hai bạn nắm tay nhau giả vờ đang kộo cưa vừa kộo vừa đọc: “Kộo cưa lửa xẻ
 ễng thợ nào khỏe
 Về ăn cơm vua
 ễng thợ nào thua 
 Thỡ về bỳ mẹ.”
- Cụ cho trẻ chơi(2-3 lần)
- Chơi xong cụ nhận xột tuyờn dương trẻ đó biết đoàn kết, ,yờu quý bạn bố và giỳp đỡ nhau.
Kết thỳc :Cho trẻ đọc bài: bạn mới và đi ra ngoài.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ tham gia chơi.
- Trẻ đọc và đi ra ngoài.
2. Hoạt độngchơi theo ý thớch ở cỏc khu vực chơi
- Khu vực phõn vai : tắm cho em
- Khu vực HĐVĐV:Chơi xờ́p hụ̣t hạt
- Khu vực nghợ̀ thuọ̃t:Cho trẻ làm quen với bút màu 
3. Hoạt động chơi,tập buổi chiều
- Chơi với sỏch.
- Trò chơi: Lụ̣n cõ̀u vụ̀ng
4. Đỏnh giỏ sau một ngày 
- Mục tiêu đề ra:
- Hoạt động trẻ hứng thú:
- Hoạt động trẻ hứng thú:
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ cần bồi dưỡng thêm:
Thứ 6 ngày 22 tháng 09 năm 2017
1-Hoạt động cú chủ đớch: Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ
 Tạo hình: Di màu quả bóng
a. Mục đích yêu cầu:
*Yêu cầu cơ bản:
+ Kiến thức.
- Dạy trẻ cõ̀m bút bằng tay phải,cõ̀m bằng 3 đõ̀u ngón tay và giữ vở bằng tay trái.
- Trẻ di màu quả bóng,di từ trờn xuụ́ng,từ trái qua phải.
+ Kỹ năng: 
- Rèn sự khéo léo của các ngón tay.
- Hình thành kỹ năng di màu cho trẻ.
- Trẻ gọi tờn quả bóng:màu đỏ.
+Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tạo hình.
* Yêu cầu kết hợp: 
- Âm nhạc:Tay thơm tay ngoan.
b. Chuẩn bị:
- Đồ dựng của cụ: Tranh mõ̃u của cụ,sáp màu.
- Đồ dựng của cụ trẻ: Vở tạo hình,sáp màu,bàn ghờ́.
c. Tổ chức hoạt động \
NDHĐ
HĐcủa cô
HĐ của trẻ
 HĐ 1: Gây hứng thú
- Cụ và trẻ hát bài: Tay thơm tay ngoan
- Các con vừa hát xong bài hát gi?.
- Tay của các con làm được những viợ̀c gì.
Tay của các con làm được rṍt nhiờ̀u viợ̀c như:Xúc cơn ăn,lṍy tăm,múa dẻo và tay các con còn vẽ đẹp nữa đṍy.
- Các con nhìn xem cụ có gì đõy?
( Tranh của cụ vẽ quả bóng)
- Ai giỏi cho cụ biờ́t quả bóng có màu gì.
- Quả bóng có hình gì.
Muụ́n di màu quả bóng được đẹp,các con hãy chú ý cụ di mõ̃u rụ̀i các con di cho đẹp nhé.
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ kờ̉
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Bức tranh
- Màu đỏ
- Hình tròn
- Trẻ chú ý
 HĐ 2:
 Bé biờ́t gì
* Cụ làm mõ̃u.
- Tay phải cụ cõ̀m bút,còn tay trái cụ giữ vở.
- Cụchọn bút màu đỏ đờ̉ di màu.
Khi di cụ ngụ̀i lưng thẳng,ngực khụng tỳ vào bàn,đõ̀u hơi cúi.Cụ di từ trờn xuụ́ng dưới,từ trái qua phải,khi di cụ khụng di chườm ra ngoài,cứ như vọ̃y cụ di cho kín quả bóng.
- Cụ đã di được gì rụ̀i?
- Các con có thích di màu quả bóng đờ̉ tặng bạn khụng?
- Các con cõ̀m bút bằng tay nào?
- Tiờ́p theo chúng ta sẽ chọn bút màu gì?
- Khi di màu các con ngụ̀i như thờ́ nào.
Bõy giờ các con hãy dùng đụi tay khéo léo của mình đờ̉ di màu quả bóng nhé.
Trẻ chú ý quan sát cụ làm mõ̃u.
- Quả bóng.
- Có ạ.
- Tay phải.
- Màu đỏ
- Trẻ trả lời
HĐ 3: Tọ̃p làm họa sỹ
* Trẻ thực hiợ̀n.
- Trẻ thực hiợ̀n di màu quả bóng.
- Con đang làm gì đõy?
- Quả bóng của con có màu gì?
- Khi di màu con phải di như thờ́ nào.
- Cô bao quát trẻ,động viên,hướng dẫn trẻ chưa làm được.
- Cô hướng dẫn trẻ giữ vở sạch khi di màu.
- Trẻ thực hiợ̀n
- Di màu quả bóng
- Màu đỏ
- Trẻ trả lời
HĐ 4:Trưng bày sản phõ̉m
* Trưng bày sản phõ̉m.
- Cụ ra tín hiợ̀u hờ́t giờ cho trẻ dừng tay.
Cụ giúp trẻ đem bài của mình lờn trưng bày sản phõ̉m.
- Hụm nay các con di màu đụ̀ chơi gì?
- Mời trẻ nhọ̃n xét bài của mình của bạn.
- Con thṍy bài nào đẹp nhṍt.
- Vì sao con thṍy đẹp.
Cụ nhọ̃n xét bài c