Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Bé và các bạn. Chủ đề nhánh: Bé và các bạn - Năm học 2022-2023

 [Type text]
 KẾ HOẠCH TUẦN CHUYÊN MÔN 1 
 Chủ đề: Bé và các bạn
 Chủ đề nhánh: Bé và các bạn
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/9/2022 đến ngày 10 /9/2022
I.KẾ HOẠCH TUẦN: 
 Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 động 05/9 06/9 07/9 08/9 09/9 10/9
 - Mở cửa thông thoáng phòng học về sinh quét dọn trong , ngoài lớp 
 1.Đón học gọn gàng sạch sẽ
 trẻ - Đo thân nhiệt cho trẻ, phụ huynh, sát khuẩn tay đề phòng dịch covit- 
 Điểm 19
 danh - Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ ông bà 
 hướng dẫn phụ huynh cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
 - Phụ huynh kí sổ giao nhận trẻ
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của cháu.
 - Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi 
 - TDS: + Hô hấp : Thổi bóng
 2.Thể + Tay: Bắt bóng.
 dục + Chân: Đá bóng
 buổi + Bụng: Nhặt bóng
 sáng + Bật: Bóng nảy
 + TC: Gieo hạt
 - Thứ 2 thứ 4 – 6 tập theo trống
 - Thứ 3 thứ 5 thứ 7 tập theo lời ca bài “ ô sao bé không lắc ”
 PTTC
 PTNT Ôn tập:
 VĐCB: PTTC- PTNT
 Xem tranh PTTC
 Đi theo XH+ TM HĐVĐV: 
 trò chuyện PTNN VĐCB: Đi 
 hiệu lệnh GDAN: Làm 
 3.Hoạt theo tranh: KTTT: theo hiệu 
 nhanh NH: Búp quen, 
 động Lớp học Bé chơi lệnh nhanh 
 có chủ chậm bê chơi với 
 đích của bé với bạn chậm
 ÔVĐ: Đi DH: Lời khối 
 ÔVĐ: Đi 
 theo chào buổi hình
 theo đường 
 đường sáng
 thẳng
 thẳng 2
4.Hoạt - Góc Hđvđv : Chơi với đồ chơi xếp hình- khối hình. Hướng dẫn trẻ 
động chơi với đồ chơi
 - Góc TTV: chơi với em búp bê, bế em, cho em ăn
góc - Góc xem tranh : Xem tranh lớp học của bé
5.Vệ 
 - Cô cho trẻ xếp hàng rửa tay, kê bàn ghế ăn.
sinh ăn - Cô Chia ăn, động viên trẻ ăn hết suất.
 - Cô nhắc trẻ đi vệ sinh
ngủ 
 - Kê sập cho trẻ ngủ
trưa
 6.Vệ - Vệ sinh ngủ dậy thu dọn phòng 
sinh ăn - Vệ sinh cá nhân chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ
 - Chia xuất ăn bữa chiều cho trẻ
 chiều - Vệ sinh sau khi trẻ ăn 
 Phút thể Chơi với Dạy hát : Đọc thơ Trò Chơi 
7. Hoạt dục “ Bé đồ chơi Lời chào cho trẻ chuyện về theo ý 
 động tập thể khối hình, buổi sáng nghe : chủ đề, thích 
 dục” đồ chơi lắp . Bạn mới cho trẻ liên hoan 
 chiều. Chơi tự ráp chơi tự do văn nghệ
 do ở các góc
 8. Vệ - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ, trả trẻ.
sinh trẻ - Trẻ vui vẻ chào gia đình đến đón, cô trao đổi với phụ huynh về tình 
 trẻ hình một ngày ở trên lớp của trẻ. 3
 KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ 2 ngày 05 tháng 9 năm 2022
 Lĩnh vực PTTC
 VĐCB: Đi theo hiệu lệnh nhanh chậm
 ÔVĐC: Đi theo đường thẳng
 I. Mục đích – yêu cầu:
 1.Kiến thức:
 - Trẻ biết tên bài tập 
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô 
 2.Kỹ năng:
 - rèn 80% trẻ thực hiện được các động tác 
 - 20% trẻ thực hiện được dưới sự hướng dẫn của cô .
 3. Thái độ:
 - Trẻ ngoan , yêu thích môn học 
 II. Chuẩn bị:
 Phòng tập , mô hình , búp bê 
 III. Tiến trình hoạt động:
 DK Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ
1:Ổn định tổ chức : cô kiểm tra trang phục sức khỏe của -Trẻ xếp hàng
trẻ . Gây hứng thú , GTB Trẻ chú ý
2: Nội dung:
* HĐ 1: VĐCB : Đi theo hiệu lệnh nhanh chậm
- Cô làm mẫu lần 1 : không phân tích - Trẻ quan sát 
-Cô làm mẫu lần 2 : phân tích - Trẻ quan sát.
Khi có hiệu lệnh cô đi đều bước khi có hiệu lệnh đi 
nhanh thì cô đi nhanh chân , khi có hiệu lệnh đi chậm thì 
cô đi chậm dần lại 
- Mời trẻ khá lên thực hiện - Trẻ thực hiện.
*HĐ 2.Trẻ thực hiện 
 - Lần lượt từng trẻ lên thực hiện ( 3-4 lần ) 
Cho 2 hàng thi đua - Trẻ thực hiện 
- Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện , trẻ nào chưa - Trẻ quan sát 
thực hiện được cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô 
* HĐ3. Củng cố 
- Cô thực hiện lại 1 lần 
 - trẻ trả lời 4
 Hỏi lại trẻ tên vận động. Trẻ thực hiện
 * ÔVĐC: Cả lớp thực hiện 1 lần
 Trẻ chú ý lắng nghe
 - Giáo dục : trẻ ngoan , yêu thích môn học 
 3: Kết thúc : - Cô nhận xét – tuyên dương 
 Cô cho trẻ làm chim bồ câu bay đi nhẹ nhàng 
B- Hoạt động góc:
- Góc HĐVĐV : Chơi với đồ chơi xếp hình , khối hình 
- Góc TTV Chơi với em búp bê , bế cho em ăn 
- Góc XT : Lớp học của bé 
 Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe trẻ:
 .. .
- Tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ :
 .
- Kiến thức, kỹ năng của bé :
 .. 
 Thứ 3 ngày 06 tháng 09 năm 2022
 A: Lĩnh vực Phát triển nhận thức 
 NBTN: Trò chuyện theo tranh : Lớp học của bé 
I. Mục đích- yêu cầu:
1.Kiến thức:
 -Trẻ biết tên lớp , tên cô giáo , tên các bạn trong lớp 
Biết về lớp học : Có cô giáo, các bạn, có đồ chơi, các hoạt động
2. Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ .
- Rèn cho trẻ kỹ năng nghe, quan sát ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học. 5
- Gd trẻ biết vâng lời cô giáo 
II : Chuẩn bị 
Tranh theo chủ đề , chiếu ngồi 
 III. TiÕn tr×nh ho¹t ®éng
 Dự kiến HĐ của cô Dự kiến HĐ của trẻ
 1. Ổn định tổ chức: Trò chuyện gây hứng thú cho trẻ, - TrÎ TC cïng c«.
 GTB
 2. Néi dung:
 * Hoạt động 1 :Trò chuyện về lớp 
 - Cô dùng thủ thật giới thiệu tranh lớp học của bé -Trẻ lắng nghe.
 + Cô giới thiệu bức tranh 
 - Cô đưa tranh lớp học của bé ra hỏi trẻ:
 + Đây là ai? - Trẻ trả lời 
 - Cô giáo tên gì ? - Trẻ trả lời 
 - Trong lớp có bạn nào ? 
 - trẻ trả lời 
 - Trong tranh các bạn đang làm gì ? 
 Cô giới thiệu tên trường, lớp , phòng học, đồ dùng,các 
 hoạt động.. Trẻ lắng nghe
 Cô đặt câu hỏi gợi mở về nội dung hình ảnh cho trẻ trả lời 
 * Hoạt động 2: Quan sát hình ảnh lớp học
 Hỏi : hình ảnh gì?Có những gì? Trẻ trả lời
 *Hoạt động 3: Trò chơi : Ai giỏi hơn
 Gọi trẻ lên kể về lớp mình, hát, đọc thơ về lớp Trẻ kể
 Cô giới thiệu hát bài “ Nu na nu nống”
 * Giáo dục : Trẻ ngoan , biết cất đồ dùng đồ chơi, không 
 Trẻ chú ý lắng nghe
 tranh giành đồ chơi của nhau 
 3. Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương dặn dò 
 B- Hoạt động góc:
- Góc HĐVĐV : Chơi với đồ chơi xếp hình , khối hình 
- Góc TTV Chơi với em búp bê , bế cho em ăn 
- Góc XT : Lớp học của bé 
 Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe trẻ:
 .. . 6
- Tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ :
 .
- Kiến thức, kỹ năng của bé :
 .
 Thứ 4 ngày 07 tháng 09 năm 2022
 A- Lĩnh vực : Phát triển TCXH-TM
 GDAN : NH : Búp bê 
 DH: Lời chào buổi sáng 
I. Mục đích – yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát , thuộc một số câu trong bài hát 
- Đu đưa theo giai điệu của bài hát 
2.Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát,ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
- Trẻ ngoan , nghe lời cô giáo 
II. Chuẩn bị:
- Đàn , tranh 
III. Tiến trình hoạt động
 DK Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ
 1. Ổn định tổ chức - Trẻ xem tranh 
 - Cô cho trẻ xem tranh 
 -Trò chuyện về nội dung bức tranh 
 2. Nội dung:
 * Hoạt động 1: Nghe hát : Búp bê 
 -Cô hát lần 1 : Cử chỉ điệu bộ -Trẻ nghe 
 - Giới thiệu tên bài hát , tác giả 
 - Cô hát lần 2 : Đàn - Trẻ nghe 
 -Giới thiệu tên bài hát , tác giả 7
 - Cô hát lần 3 : Hát + vận động theo nhạc - Trẻ nghe
 - Cô hát trẻ vận động cùng cô - Trẻ vận động cùng 
 * Hoạt động 2: Dạy hát : Lời chào buổi sáng cô
 - Cô dạy trẻ theo phương pháp truyền khẩu 
 - Cô cho trẻ hát , cả lớp , nhóm , cá nhân hát - Trẻ hát 
 * Giáo dục : Trẻ ngoan ,nghe lời cô giáo và người lớn 
 3.Kết thúc: NX- TD chuyển sang hoạt động khác
 B- Hoạt động góc:
- Góc HĐVĐV : Chơi với đồ chơi xếp hình , khối hình 
- Góc TTV Chơi với em búp bê , bế cho em ăn 
- Góc XT : Lớp học của bé 
 Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe trẻ:
 .. .
- Tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ :
 .
- Kiến thức, kỹ năng của bé :
 .
 Thứ 5 ngày 0 8 tháng 09 năm 2022
 A - Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ 
 Kể chuyện theo tranh : Bé chơi với bạn 
 I. Mục đích – yêu cầu
 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện tranh
 - Trẻ hiểu nội dung câu truyện , nhân vật trong truyện 
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ phát triển tư duy, ngôn ngữ. 8
 - Rèn kĩ năng ngồi nghe , ghi nhớ có chủ định 
 3. Thái độ:
 - Trẻ ngoan , chơi đoàn kết cùng bạn 
 II. Chuẩn bị:
 - Tranh truyện , mô hình 
 .III.Tiến trình hoạt động:
 Dự kiến HĐ của cô Dự kiến HĐ của trẻ
 1. Ổn định tổ chức : Cô và trẻ hát bài “ Búp bê” - Trẻ hát
 Trò truyện về chủ đề bé và các bạn Trẻ trả lời
 2. Nội dung: 
 * HĐ 1: Kể chuyện cho trẻ nghe
 - Cô giới thiệu tên truyện , nhân vật - Trẻ lắng nghe.
 Cô kể lần 1: Kể diễn cảm, Gt tên chuyện
 - Cô kể chuyện lần 2 : kể theo tranh 
 - Giảng nội dung tranh truyện : bạn nhỏ trong - Trẻ lắng nghe 
 truyện biết chơi đoàn kết với bạn, dạy bạn ca 
 hát. Bạn nhỏ này rất ngoan chúng mình phải ngoan - Trẻ trả lời 
 như bạn nhé. Trẻ trả lời
 *HĐ 2: Đàm thoại: - Trẻ lắng nghe 
 - Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì ?
 - Trong truyện có những nhân vật nào ? 
 => GD: Trẻ ngoan , chơi với bạn đoàn kết 
 không tranh giành đồ chơi với bạn, nghe lời cô 
 giáo, giúp đỡ bạn khi khó khăn
 3. Kết thúc: NXTD - GD- Dặn dò 
 Trò chơi : tập chào cô chào bạn Chơi trò chơi
 B- Hoạt động góc:
- Góc HĐVĐV : Chơi với đồ chơi xếp hình , khối hình 
- Góc TTV Chơi với em búp bê , bế cho em ăn 
- Góc XT : Lớp học của bé 
 Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe trẻ:
 .. . 9
- Tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ :
 .
- Kiến thức, kỹ năng của bé :
 .
 Thứ 6 ngày 9 tháng 09 năm 2022
 A - Lĩnh vực Phát triển nhận thức
 HĐVĐV: Làm quen, chơi với khối hình
 I. Mục đích – yêu cầu:
1.Kiến thức:
 Trẻ gọi tên khối gỗ
Trẻ biết xếp các khối gỗ cạnh nhau tạo sản phẩm
Thỏa mãn nhu cầu hoạt động với đồ vật cho trẻ
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng xếp sát, xếp cạnh
- Kĩ năng cầm khối gỗ bằng 2 ngón tay và xếp khối gỗ cạnh nhau
Phát triển ngôn ngữ, tư duy, nhận thức
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình tạo ra
II. Chuẩn bị:
Các khối vuông, khối tam giác, khối chữ nhật
Đồ vật, ảnh có dạng hình khối, rổ
III. Tiến trình hoạt động
 DK Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ
 1. Ổn định tổ chức
 - Cô cho trẻ xem tranh , đàm thoại về bức tranh, GTB - Trẻ xem tranh 
 2. Nội dung:
 * Hoạt động 1: Làm quen với các khối 
 Cô cho trẻ quan sát khối gỗ -Trẻ quan sát
 Cho trẻ phát âm “ Khối gỗ” Trẻ gọi tên 10
 Cô giới thiệu khối gỗ : hình vuông, hình tam giác, hình - Trẻ nghe 
 chữ nhật.
 Cho trẻ lấy rổ đồ dùng và cầm các khối gỗ - Trẻ lấy rổ đồ dùng
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn
 Để xếp được đường đi chúng mình cần các khối gỗ hình Trẻ chú ý
 chữ nhật
 Cô xếp mẫu cho trẻ quan sát
 Trẻ quan sát
 Cô hướng dẫn trẻ cách xếp: Cô cầm bằng 2 đầu ngón tay, 
 rồi cô đặt khối gỗ hình chữ nhật ngay ngắn xuống bàn. Cô Trẻ lắng nghe
 tiếp tục lấy khối gỗ hình chữ nhật xếp cạnh khối gỗ cô 
 vừa xếp , cô xếp khít nhau để tạo đường đi cho mọi 
 người. cứ như vậy cô đã xếp xong đường đi rồi đấy
 * Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện
 Cô cho trẻ xếp Trẻ xếp
 Hỏi trẻ : Con đang xếp gì? 
 Trẻ trả lời
 Khối gỗ hình gì?
 Cô đi quan sát hướng dẫn, giúp đỡ trẻ
 * Hoạt dộng 4: Nhận xét sản phẩm Trẻ lắng nghe
 Cô nhận xét cách xếp. động viên trẻ xếp nhanh hơn
 Giáo dục trẻ : biết đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất 
 đồ chơi khi chơi xong.
 3.Kết thúc: NXTD ..
B- Hoạt động góc:
- Góc HĐVĐV : Chơi với đồ chơi xếp hình , khối hình 
- Góc TTV Chơi với em búp bê , bế cho em ăn 
- Góc XT : Lớp học của bé 
 Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe trẻ:
 .. .
- Tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ :