Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Đồ dùng – Đồ chơi của bé - Năm học 2022-2023

 KH THỰC HIỆN CĐ: ĐỒ DÙNG – ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
 Kế hoạch tuần 4: Từ ngày 26/9/2022 - 01/10/2022
 Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 động 26/9/ 27/9/ 28/9/ 29/9/ 30/9/ 01/10/
 2022 2022 2022 2022 2022 2022
 - Hàng ngày cô đến trước 15 phút mở cửa thông thoáng phòng, vệ 
 Đón sinh quét dọn lớp học và xung quanh lớp.
 trẻ, - Đo thân nhiệt của trẻ, phụ huynh, cho trẻ sát khuẩn tay đề phòng 
 điểm dịch bệnh.
 danh - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng vào nơi quy định, nhắc phụ 
 huynh kí sổ giao nhận.
 - Trẻ chơi theo ý thích
 Thể Tập bài TDS “Dậy đi thôi”
 dục Tập các động tác: hô hấp, tay, chân, bụng
 sáng
 PTTC PTNT PTTC- PTNN PTNT ÔN 
 PTVĐ NBTN KNXH- LQVH HĐVĐV NBTN
 Hoạt - VĐCB: Búp bê TM Thơ: Xâu vòng Búp bê
 động Trườn GDAN Giờ màu đỏ
 chơi theo - NDTT: chơi
tập có hướng NH: Quả 
 chủ thẳng bóng
 định - VĐ ôn: - TC:
 Lăn Nghe âm 
 bóng thanh 2 
 bằng 2 dụng cụ
 tay
 Chơi - Góc thao tác vai: Bế em
 ở các - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng màu đỏ
 góc - Góc phát triển ngôn ngữ: Xem tranh đồ chơi của bé
 Vệ - Dạy trẻ sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách
 sinh, - Cho trẻ làm quen 1 số thức ăn quen thuộc: cơm, canh, cháo
 ăn - Cô quan tâm tới trẻ mới đi học, trẻ mới ốm dậy
 trưa - Cô vệ sinh lớp học sạch sẽ sau khi trẻ ăn xong.
 Ngủ - Cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ
 trưa - Trẻ được ngủ đủ giấc, yên tĩnh
 Vệ - Cô động viên, khuyến khích trẻ, bón cho trẻ biếng ăn, trẻ chưa biết 
 sinh, tự xúc ăn 2
 ăn - Cô vệ sinh lớp học sạch sẽ sau khi trẻ ăn chiều.
chiều
Chơi HDTC Chơi tự TCDG TCVĐ Đọc thơ Chơi tự 
buổi Dấu tay do Chi chi cho trẻ do
chiều chành nghe
 chành
- Vệ - Chuẩn bị đầy đủ tư trang cho trẻ
sinh - Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về
- Trả - Trẻ ra về vui vẻ, hứng thú
 trẻ - Cô vệ sinh lớp học sạch sẽ, gọn gàng
 KẾ HOẠCH NGÀY 3
 Thứ 2, ngày 26 tháng 9 năm 2022
A. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
 Lĩnh vực: Phát triển thể chất
 PTVĐ
 - VĐCB: Trườn theo hướng thẳng
 - VĐ ôn: Lăn bóng bằng hai tay 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ thực hiện tốt vận động “lăn bóng bằng 2 tay”
- Trẻ biết trườn theo hướng thẳng
2. Kỹ năng
- Rèn luyện cơ bắp khả năng phối hợp các vận động của cơ thể trong khi thực 
hiện
- Rèn 70-80% trẻ thực hiện được vận động, số còn lại tập theo sự hướng dẫn 
của cô
3. Thái độ
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
II. Chuẩn bị
1. Cô: Giáo án, xắc xô, vạch xuất phát, bóng, rổ
2. Trẻ: Chỗ học , trang phục, bóng, rổ
III. Cách tiến hành
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 Kiểm tra sức khỏe của trẻ
 1. Ổn định tổ chức
 - Trò chuyện với trẻ gây hứng thú - Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Dẫn dắt vào bài
 2. Nội dung 
 * Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ đi 4
 vòng tròn theo hiệu lệnh của cô. Đi 
 nhanh- đi chậm- bình thường- chạy 
 - Trẻ đi theo hiệu lệnh
 nhanh- chạy chậm . đi vòng tròn
 * Hoạt động 2: Trọng động
 VĐCB: Trườn theo hướng thẳng
 - Cô tập mẫu lần 1: không phân tích
 - Trẻ quan sát
 - Cô tập mẫu lần 2 (vừa tập vừa phân 
 tích): Cô nằm sấp, chống khuỷu tay, bàn 
 tay, cẳng tay úp sấp sát đất, người và 
 chân thẳng. Khi trườn một chân co lên, 
 tỳ xuống đất đẩy người trườn lên đồng 
 thời chống hai khuỷu tay để đưa người 
 trườn về phía trước
 - Mời 1 trẻ giỏi lên tập
 - 1 trẻ tập
 - Cá nhân tập 
 - Từng trẻ tập
 - Tổ nhóm tập 
 - Tổ nhóm tập
 - Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
 - Cô tập lại 1 lần củng cố
 - Cô giáo dục trẻ
 VĐ ôn: Lăn bóng bằng 2 tay
 - Cô tổ chức dưới dạng trò chơi cùng 
 chơi với trẻ 1-2 lần - Trẻ thực hiện
 - Cô bao quát động viên, sửa sai cho trẻ
 * Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
 - Trẻ đi nhẹ nhàng
 3. Kết thúc
 - Cô nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
B. HOẠT ĐỘNG GÓC 5
- Góc TTV: Bế em
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng màu đỏ
- Góc PTNN: Xem tranh đồ chơi của bé
 Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .
 . 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .
 . 
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 .
 . 
 . 
 Thứ 3, ngày 27 tháng 9 năm 2022
A. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 NBTN
 Búp bê
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết và gọi tên được từ: búp bê, 
- Trẻ trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản của cô
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng tập trung chú ý cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ 6
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn
II. Chuẩn bị
1. Cô: Búp bê
2. Trẻ: Chỗ học 
III. Cách tiến hành
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức
 - Cho trẻ hát bài “Em búp bê” - Trẻ hát 1 lần
 - Đàm thoại dẫn dắt vào bài
 2. Nội dung 
 * Hoạt động 1: NBTN: Búp bê
 - Cô giới thiệu hộp quà. Cho trẻ xung - Trẻ xung phong
 phong lên mở hộp quà
 - Trẻ trả lời
 - Hỏi trẻ lấy được gì?
 - Cô giời thiệu đây là bạn búp bê, bạn búp 
 bê gái, bạn búp bê mặc váy màu đỏ trên 
 đầu cài nơ màu xanh
 - Cô hỏi lại trẻ: Đây là gì? - Trẻ trả lời
 - Cô nói “búp bê” 2-3 lần
 - Cô cho cả lớp nói 
 - Cô mời tổ nhóm –cá nhân nói 1-2 lần - Trẻ trả lời
 - Đàm thoại:
 + Đây là gì? - Trẻ trả lời
 + Búp bê mặc váy màu gì?
 + Búp bê cài nơ màu gì?
 - Đây là bạn búp bê trai hay gái?
 => Cô giáo dục trẻ
 * Hoạt động 2: Trò chơi: Ai đoán giỏi
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách 7
 chơi - Trẻ chơi
 - Cho trẻ chơi 3-4 lần
 3. Kết thúc
 - Cô nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
B. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc TTV: Bế em
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng màu đỏ
- Góc PTNN: Xem tranh đồ chơi của bé
 Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .
 . 
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
 .
 . 
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
 .
 . 
 . 
 Thứ 4, ngày 28 tháng 9 năm 2022 8
A. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
 Lĩnh vực: Phát triển TC-KNXH-TM
 GDAN 
 - NDTT: NH: Quả bóng
 - Trò chơi: Nghe âm thanh 2 dụng cụ
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát “Quả bóng”
- Trẻ biết chơi trò chơi
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ khả năng nghe nhạc, phân biệt được âm thanh 2 dụng cụ
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ ngoan, chơi đoàn kết với bạn
II. Chuẩn bị
1. Cô: Bài hát, đàn, xắc xô, quả bóng
2. Trẻ: Chỗ học
III. Cách tiến hành
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “bóng tròn to” - Trẻ chơi
 - Giới thiệu dẫn dắt trẻ vào bài
 2. Nội dung 
 * Hoạt động 1: Nghe hát: Quả bóng
 - Cô hát lần 1: thể hiện tình cảm hát bằng - Trẻ chú ý lắng nghe.
 lời
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
 - Trẻ chú ý lắng nghe.
 - Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc 
 + Cô giảng nội dung bài hát: bài hát “Quả 9
 bóng” nói về quả bóng tròn tròn xinh xinh 
 phải đứng 1 mình, bị các bạn cười chê vì 
 quả bóng chưa ngoan suốt ngày rong chơi
 - Đàm thoại
 - Trẻ trả lời
 + Hỏi trẻ tên bài hát
 - Trẻ trả lời
 + Bài hát nói về quả gì?
 - Trẻ trả lời
 + Quả bóng hình gì?
 + Tại sao quả bóng lại đứng 1 mình?
 - Trẻ hát cùng cô
 - Cô hát lần 3: Khuyến khích trẻ hát cùng 
 cô
 - Hỏi trẻ tên bài hát
 - Giáo dục trẻ
 * Hoạt động 2: Trò chơi: Nghe âm thanh 
 2 dụng cụ - Trẻ chơi
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách 
 chơi cho trẻ
 - Cô chơi cùng trẻ 2-3 lần
 3. Kết thúc:
 - Cô nhận xét, tuyên dương
 - Giáo dục trẻ
B. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc TTV: Bế em
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng màu đỏ
- Góc PTNN: Xem tranh đồ chơi của bé
 Đánh giá trẻ cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
 .
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 10
 .
 . 
 . 
 Thứ 5, ngày 29 tháng 9 năm 2022
A. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
 LQVH
 Thơ: Giờ chơi
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ “Giờ chơi”
- Trẻ trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản của cô
2. Kỹ năng
- Phát triển khả năng ghi nhớ, chú ý
- Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ ngoan , biết chơi đoàn kết với bạn
II. Chuẩn bị
1. Cô: Tranh thơ, ti vi, mô hình, phim
2. Trẻ: Chỗ học
III. Cách tiến hành
 Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “mắt mũi mồm - Trẻ chơi 1 lần
 tai” 
 - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài
 2. Nội dung