Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Nhà trẻ của bé - Năm học 2020-2021 - Phạm Thị Thu Hà

CTRƯỜNG MN TT RẠNG ĐÔNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
KHỐI NHÀ TRẺ 24-36 THÁNG TUỔI NHÀ TRẺ CỦA BÉ
 (Thời gian thực hiện: 2 tuần từ 19/10 – 30/10/2020)
I. MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC:
Mục tiêu giáo dục
Nội dung giáo dục
Hoạt động giáo dục
Giáo dục phát triển thể chất
MT 2
Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi/chạy thay đổi tốc độ nhanh – chậm theo yêu cầu của cô.
MT 6
Trẻ biết phối hợp tay, chân, cơ thể để thực hiện vận động: bật-nhảy

- Tập đi, chạy
- Tập nhún bật.
- TD sáng: Trẻ tập theo cô các động tác trong bài tập thể dục sáng: Tập với cờ, tập với bóng, tập với vòng,
- Hoạt động chơi tập có chủ định: Thực hiện bài tập:
+ Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp
+ Chạy theo hướng thẳng.
+ Bật tại chỗ.
- Hoạt động chơi: Chơi các trò chơi: Bóng tròn to, nu na nu nống, ô tô và chim sẻ,...

MT 11 (CS3)
Trẻ tập làm một số việc tự phục vụ với sự giúp đỡ của người lớn.
- Tập xúc cơm ăn, cầm cốc uống nước.
- Tập đi dép, cởi quần khi bị ướt
- Ho¹t ®éng ăn, ngủ, vệ sinh: 
+ Dạy trẻ tập xúc cơm ăn, cầm cốc uống nước
+ Dạy trẻ mang dép, cởi quần khi bị ướt...
- Hoạt động chơi: Bế em, cho em ăn, ru em ngủ,

MT 14
Trẻ nhận biết và tránh một số nguy cơ không an toàn.
Trẻ nhận biết và tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm không được sờ hoặc đến gần khi được nhắc nhở.
- Hoạt động chơi, sinh hoạt: 
+ Dạy trẻ không đến gần bếp đun, xô nước...
+ Dạy trẻ không chơi các đồ vật sắc nhọn, không trèo lên lan can,
Giáo dục phát triển nhận thức
MT 17 (CS6)
Trẻ có khả năng nói được tên của của những người gần gũi khi được hỏi.

- Trẻ nói được tên của các cô giáo, các bạn và đồ dùng của các cô trong nhóm lớp.
 - Trẻ biết ngày 20/10 là ngày hội của bà, mẹ, cô
- Hoạt động chơi tập có chủ định: 
+ Dạy trẻ biết tên cô giáo, quan sát công việc của các cô hàng ngày.
+ Quan sát, nói tên, được điểm đồ dùng của các cô trong nhóm lớp.
- H§ ®ãn, tr¶ trÎ, trß chuyÖn hµng ngµy: 
+ Trß chuyÖn vÒ cô giáo, đồ dùng của cô trong nhà trẻ. 
+ Dạy trẻ biết yêu quý bà, mẹ, chị, của trẻ.
MT 22 (CS7)
Trẻ có thể nhận biết và chỉ, lấy đồ dùng đồ chơi màu đỏ, xanh, vàng theo yêu cầu. 
Trẻ có khả năng nhận ra đồ dùng đồ chơi màu đỏ, xanh, vàng.

- Hoạt động chơi: Chọn bát, thìa màu xanh màu đỏ cho búp bê; về đúng nhà màu xanh, màu đỏ; Chọn đồ dùng cho cô giáo theo yêu cầu

Giáo dục phát triển ngôn ngữ
MT 28 (CS11)
Trẻ đọc được bài thơ ngắn, với sự giúp đỡ của cô giáo.
MT 29
Trẻ hiểu được nội dung truyện ngắn đơn giản: Trả lời được các câu hỏi về: tên truyện, tên và hành động của các nhân vật.
+ Đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn, ca dao, đồng dao, câu đố có câu 3-4 tiếng. 
Trả lời được tên truyện tên và hành động của các nhân vật.
- Hoạt động chơi tập có chủ định:
+ Nghe kể chuyện theo tranh: Bé Mai ở nhà,..
+ Nghe và đọc thơ: Bàn tay cô giáo, bạn mới..
- §ãn tr¶ trÎ, trß chuyÖn hàng ngày: Giao tiÕp víi c« vµ bạn: chào hỏi, trò chuyện,
MT 32
Bước đầu trẻ biết sử dụng lời nói với mục đích khác nhau.
- Trẻ thể hiện nhu cầu bằng 1-2 câu đơn giản.
+ Chào hỏi, trò chuyện
+ Hỏi về các vấn đề quan tâm: Con gì đây? Cái gì đấy?...
- HĐ trò chuyện hàng ngày: 
+ Chào hỏi, trẻ hỏi về các vấn đề quan tâm: Con gì đây? Cái gì đấy?...
+ Trò chuyện về bạn bè, cô giáo, đồ dùng đồ chơi của bé.
- Hoạt động chơi: Trò chơi:
+ Chọn đồ chơi theo yêu cầu của cô
+ Tìm đồ dùng cho cô giáo,

Giáo dục phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mỹ
MT 33 (CS12)
Trẻ có thói quen chào, tạm biệt, cảm ơn, vâng ạ khi được nhắc nhở
Trẻ thực hiện các hành vi văn hóa và hiao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, nói tờ “dạ”, “vâng ạ”; chơi cạnh bạn
- §ãn tr¶ trÎ, trß chuyÖn hàng ngày: Giao tiÕp víi c« vµ bạn: chào hỏi, trò chuyện,

MT 35
Trẻ thể hiện được 1 số hành vi xã hội đơn giản thông qua trò chơi giả bộ.
- Trẻ biết cách sử dụng đồ dùng đồ chơi đúng chức năng.
- Chơi thân thiện với bạn.
- HĐ chơi: Dạy trẻ chơi trò chơi:
+ Nấu ăn
+ Bế em
+ Cho em ăn, ru em ngủ
+ Cho em uống nước, tắm cho em
+ Làm như cô giáo,
MT 39,40 (CS14)
Trẻ biết thể hiện cảm xúc qua bài hát, vẽ màu.
- Trẻ thích thú, lắng nghe các bài hát.
- Trẻ biết di màu trong tranh.
- Hoạt động chơi tập có chủ định:
+ Nghe hát: Cô giáo, cô và mẹ, ngày đầu tiên đi học,
+ Vận động theo nhạc: Bòng tròn to, đoàn tàu nhỏ xíu,
+ Trò chơi với dụng cụ âm nhạc: Tai ai tinh, ai đoán giỏi,
+ Tô màu quả bóng, khăn tay,
+ Tô màu áo cô giáo,.
- §ãn tr¶ trÎ, trß chuyÖn hàng ngày: Mở băng, đĩa nhạc cho trẻ nghe, trò chuyện về các bài hát, 
II. Môi trường giáo dục:
1. Môi trường trong lớp:
- Tranh ảnh về công việc của cô giáo ở trường mầm non, một số đồ dùng của các cô bác như: bút, sách vở, xoong, nồi, chậu, chảo, quần áo của các cô,...
- Tranh ảnh đồ dùng đồ chơi quen thuộc của trẻ: Bóng, kh¨n mÆt, ca cèc, trang phôc quÇn ¸o, giµy dÐp, ®å ch¬i nÊu ¨n, trống, vòng, ô tô,
- Tranh l« t« vÒ c¸c lo¹i ®å dïng, ®å ch¬i, ảnh của trẻ trong lớp. 
- Các loại đå dïng ®å ch¬i: §å ch¬i nÊu ¨n, ®å ch¬i gia ®×nh, ®å ch¬i x©y dùng, c¸c phư¬ng tÞªn giao th«ng, c¸c lo¹i rau, cñ, qu¶ ... 
- Tranh th¬: Chia đồ chơi, Đi dép; Tranh truyện: Chuyện của bé Mai...
- Dông cô ©m nh¹c: §µn, trèng, s¾c x«....
- Sưu tÇm c¸c b¨ng h×nh nãi vÒ c¸c ho¹t ®éng vui chơi, ăn ngủ, học tập của trẻ trong trưêng líp mÇm non, bµi th¬, c©u ®è, ca dao, truyÖn, c¸c trß ch¬i d©n gian... trong vµ ngoµi ch¬ng tr×nh cã néi dung liªn quan ®Õn chñ ®Ò.
2. Môi trường ngoài lớp:
- X©y dùng néi dung giáo dục, ho¹t ®éng giáo dục, sưu tÇm tranh ¶nh, trang trÝ líp theo chñ ®Ò, viÕt bµi tuyªn truyÒn cã néi dung vÒ chñ ®Ò, vÒ gi¸o dôc gi÷ g×n søc khoÎ cho trÎ, gi¸o dôc b¶o vÖ m«i trường, gi¸o dôc an toµn giao th«ng...
- Tranh ảnh các bài tuyên truyền treo ở cửa lớp, bảng tin, cờ hoa, nơ, bóng, dây hoa,
- Góc thiên nhiên sạch đẹp và có biển tên cho cây, hoa các dụng cụ chăm sóc cây.
- Sân chơi bằng phẳng sạch sẽ.
 Rạng Đông, ngày tháng năm 2020
 NGƯỜI LÊN KẾ HOẠCH KÝ DUYỆT CỦA BGH
 Phạm Thị Thu Hà