Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Chủ đề nhánh: Bé tập làm bác sĩ

Chủ đề nhánh:BÉ TẬP LÀM BÁC SĨ( 1 Tuần )
Tuần 11: Từ ngày 23/11/ 2020 – 27/11/2020
GDLG
Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
Dạy trẻ biết yêu mến và biết ơn các bác sĩ
Đón trẻ 
Chọn tranh lô tô đồ dùng của bác sĩ. Xâu vòng tặng bạn
Chơi lăn bóng cho bạn, ghép tranh, chơi tập làm bác sĩ
TDS
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay : Hai tay đưa lên trước,gập vào vai, dang ngang, hạ xuống 
- Bụng: Hai tay dang ngang, nghiêng người sang trái, sang phải 
- Chân: Đứng lên ngồi xuống 
- Bật: Bật tách chân, khép chân 
 Hoạt động ngoài trời 
Quan sát 
 Trò chơi vận động 
 Chơi tự do trong thiên nhiên 
Ngày thứ 
Thứ hai
23/11
Thứ ba 
24/11
Thứ tư 
25/11
Thứ năm 
26/11
Thứ sáu 
27/11
Hoạt động 
 Học 
NBPB: Ôn nhận biết màu đỏ 
GDAN
Dạy hát:Bé khoẻ bé ngoan
Nghe hát:thật đáng chê
LQVH
Thơ:Làm bác sĩ
Vận động: BTPTC:Tay em
VĐCB: Bò theo hưóng thẳng
TCVĐ:Nu na nu nống
Tạo hình tô màu bác sĩ
Hoạt động vui chơi 
XD: Xây bệnh viện
PV:Bác sĩ, Y tá, Bệnh nhân
Góc NT: xem tranh về đồ dùng của bác sĩ. Tô màu tranh bác sĩ
Góc vận động: bò qua cổng chọn đồ chơi màu xanh- vàng
Hoạt động chiều 
VĐTN: đoàn tàu nhỏ xíu, đuổi bắt cô giáo 
Đọc thơ bài hát trong tuần, kéo cưa lùa xẻ, cắp cua bỏ vỏ, nu na nu nống 
Trả trẻ 
Đọc thơ, hát các bài đã học 
Xem phim hoạt hình, ca nhạc thiếu nhi 
HỌAT ĐỘNG NỘI DUNG 
CHUẨN BỊ- HÌNH THỨC TỔ CHỨC THỰC HIỆN
 ĐÓN TRẺ 
1/ Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ thoải mái khi đến lớp biết chào cô chào ba mẹ biết cùng tham gia chơi cô với bạn 
 - Trẻ chọn đồ chơi để chơi và biết cất đồ chơi đúng nơi qui định khi chơi xong 
 - Giáo dục Trẻ chào hỏi cô khi đến lớp, biết cùng chơi với bạn, không giành đồ chơi khi chơi 
2/ Chuẩn bị :
 - Địa điểm: Phòng học 
 - Cô: Vệ sinh sạch sẽ, một số đồ chơi lắp ráp, xâu vòng tranh lô tô, bóng 
 -Trẻ: Sức khỏe tốt khi đến lớp 
3/ Hướng dẫn 
 - Cô niềm nở ân cần nhắc trẻ chào ba, mẹ,ông, bà, chào cô nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quan sát trẻ về sức khỏe trẻ trao đổi với phụ huynh 
-Thứ hai : trò chuyện về bác sĩ
-Thứ ba : chơi úp lá khoai
- Thứ tư: chơi xếp ngôi nhà
- Thứ năm : đọc truyện cho bé nghe
- Thứ sáu : trò chuyện về đồ dùng của bác sĩ
THỂ DỤC SÁNG
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay: Hai tay đưa lên trước,gập vào vai, dang ngang, hạ xuống 
- Bụng: Hai tay dang ngang, nghiêng người sang trái, sang phải 
- Chân: Đứng lên ngồi xuống 
- Bật: Bật tách chân, khép chân 
II/ Mục đích yêu cầu :
-Trẻ biết tập các động tác bài tập
- Trẻ tập được các động tác theo hướng dẫn 
 - Giáo dục trẻ biết tập thể dục cho người được khỏe mạnh 
II/ Chuẩn bị :
- Địa điểm: Sân gạch an toàn 
- Cô: Nắm vững động tác 
- Cháu: Gọn gàng khi tập 
III/ Hướng dẫn :
1) Khởi động: Cho trẻ đi thường, đi nhanh, chạy chậm,chạy nhanh, đi thường, về đứng thành vòng tròn 
2) Trọng động: Tập thể dục cùng gậy trên nền nhạc bài hát Cháu Yêu Cô Chú công Nhân
- Hô hấp: Thổi nơ bay
Động tác 1: Tay : Hai tay đưa lên trước,gập vào vai, dang ngang, hạ xuống 
Động tác 2: Bụng: Hai tay dang ngang, nghiêng người sang trái, sang phải 
Động tác 3: Chân: Đứng lên ngồi xuống 
Động tác 4: Bật: Bật tách chân, khép chân 
Hồi tĩnh: cho trẻ đi thường hít thở đều
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Thứ hai, thứ ba 
Quan sát trang phục của bác sĩ
TCVĐ: chi chi chành chành
Chơi tự do trong thiên nhiên
Thứ tư, thứ năm 
Quan sát đồ dùng của bác sĩ
TCVĐ: Lộn cầu vồng 
Chơi tự do 
Thứ sáu
Quan sát cái cặp nhiệt kế
TCVĐ: bắt bướm
Chơi tự do 
I.Chuẩn bị:
 - ĐD của cô: Trống lắc, giỏ đồ chơi, nội dung bài học
 - ĐD của trẻ: quần áo gọn gàng, sạch sẽ
 - Địa điểm: Sân sạch, thoáng mát, đảm bảo an toàn cho trẻ 
- Tập trung trẻ, dặn dò trẻ trước khi ra sân.khi ra sân con không xô đẩy chen lấn bạn
*  Quan sát trang phục của bác sĩ.
-Cô cùng trẻ quan sát môt số trang phục của bác sĩ
+ Các con thấy bức tranh có những gì?
+ Cô hỏi về đăc điểm của trang phục của bác sĩ?
- Giáo duc trẻ phải biết giữ gìn sức khoẻ và biết yêu quý các bác sĩ
*TCVĐ: chi chi chành chành
Cách chơi:
Người điều khiển đứng xòe bàn tay ra, những đứa trẻ khác giơ ngón trỏ của mình và đặt vào lòng bàn tay của người điều khiển. Người điều khiển vừa xòe tay vừa đọc nhanh lời đồng dao.
Luật chơi:
Khi đến câu “ù à ù ập” thì trẻ phải rút ngón tay ra khỏi bàn tay của người điều khiển thật nhanh. Nếu trẻ nào không rút kịp tay mà bị nắm trúng thì trẻ đó phải bị phạt theo thỏa thuận trước khi chơi.
-Cô cho trẻ chơi vài lần
* Chơi tự do: Cô giới thiêu các nhóm chơi
- Trẻ tự do chọn nhóm
 - Cô bao quát theo dõi, nhắc nhở trẻ. Cô báo sắp hết giờ
 - Trẻ vào lớp làm vệ sinh tay chân
Thứ tư, thứ năm 
I.Chuẩn bị: 
ĐD của cô: Trống lắc, giỏ đồ chơi, nội dung bài học
ĐD của trẻ: quần áo gọn gàng, sạch sẽ
Địa điểm: Sân sạch, thoáng mát, đảm bảo an toàn cho trẻ
II. Tiến hành:
- Tập trung trẻ, dặn dò trước khi ra sân.khi ra sân con không chen lấn xô đẩy bạn.
* Cho trẻ quan sát đồ dùng của bác sĩ
- Các bạn quan sát xem cô có gì đây?
- Các bạn nhận xét xem cái ống nghe có  đặc điểm gì?
- Đây là cái gì?
- Bơm kim tiêm được làm bằng chất liệu gì? 
- Ông nghe bơm kim tiêm là đồ dùng của nghề gì?
- Ngoài bơm kim tiêm ống nghe còn đồ dùng gì của bác sỹ nữa không?
- Chúng mình có nghịch những đồ dùng của bác sỹ  không?
=>Cô chốt lại:
- Giáo dục trẻ: Muốn những đồ dùng đó  không bị hỏng thì khi dùng xong cất gọn đúng nơi quy đinh. Những đồ dùng đó rất nhọn sắc rất nguy hiểm nên chúng mình không được lấy những đồ dùng đó ra làm đồ chơi vì nếu chơi nhỡ chọc vào tay nhau gây nguy hiểm đến tính mạng.
* Chơi vận động : lộn cầu vồng
Cách chơi: Trẻ nắm tay nhau thành từng đôi, miệng đọc lời đồng dao. Khi đọc đến câu “ ra lộn cầu vồng” thì hai bạn cùng nắm tay giơ cao và lộn ra thành lưng đối lưng, tiếp tục vừa đọc và đung đưa người theo nhịp và lộn trở về
Thứ sáu 
I.Chuẩn bị:
 - ĐD của cô: Trống lắc, giỏ đồ chơi, nội dung bài học
 - ĐD của trẻ: quần áo gọn gàng, sạch sẽ
 - Địa điểm: Sân sạch, thoáng mát, đảm bảo an toàn cho trẻ 
Hướng dẫn:
- Tập trung dặn dò trẻ trước khi ra sân. 
 * - Tập trung trẻ dặn dò trước khi ra sân.
- Quan sát cái cặp nhiệt kế
- cái này tên là gì?
- nó dùng để làm gì?
-giáo dục trẻ không đựơc sử dụng nhiệt kế khi ko có người lớn vì nó rất là nguy hiểm khi rơi vỡ
* Chơi vận động:Bắt bướm.
 Cách chơi: Cho trẻ đứng xung quanh cô, cô cầm con bướm và nói “ Các cháu xem này, có con bướm đang bay( cô giơ lên , hạ xuống), bây giowfcacs con hãy nhảy lên cao để bắt được con bướm”. Cô giơ lên , hạ xuống ở nhiều chổ khác nhau, cho trẻ vừa nhảy lên cao, vừa nhảy được xa, ai chạm tay vào con bướm coi như đã bắt được con bướm.
Luật chơi: chạm tay vào con bướm coi như bắt được bướm
Cô cho trẻ chơi vài lần
*Chơi tự do: cô giới thiệu các nhóm chơi
-Trẻ tự do chọn nhóm
-Cô bao quát theo dõi nhắc nhở trẻ, cô báo sắp hết giờ
- trẻ vào lớp vệ sinh tay chân
HOAT ĐỘNG VUI CHƠI
XD: Xây bệnh viện
PV:Bác sĩ, Y tá, Bệnh nhân
Góc NT: xem tranh về đồ dùng của bác sĩ. Tô màu tranh bác sĩ
VĐ: bò qua cổng chọn đồ chơi màu xanh- vàng
Mục đích yêu cầu
 -Trẻ làm quen với theo tác chơi, biết sử dụng một số đồ chơi phù hợp
- Trẻ biết trao đổi phân công công việc trong quá trình chơi
- Trẻ yêu thương, kính trọng ba mẹ của mình, khong tranh giành đồ chơi với bạn. chơi cất gọn đồ chơi
*Chuẩn bị: 
Cô: búp bê, dây, vòng, khối gỗ, tranh,bóng
Trẻ: biết góc chơi, quần áo sạch sẽ, gọn gàng
Địa điểm: trong lớp sạch sẽ thoáng mát, đủ ánh sáng.
* Gợi ý hoạt động
-Cô cho cả lớp chơi trò chơi lộn cầu vồng( 2 lần)
-Liên hệ giới thiệu góc trọng tâm “ xây bệnh viện” cho bé biết khuôn viên bệnh viện có trồng nhiều loại cây khác nhau, hướng dẫn trẻ cách bố trí các loại cây, đường đi, chậu hoa, trẻ xây hang rào để bảo vệ, sau đó mới xây bệnh viện.
-Ngoài ra cô còn có nhiều góc chơi khác nữa
-Cô cho trẻ về góc chơi.Trong quá trình trẻ chơi cô theo dõi bao quát giúp đỡ trẻ. Báo sắp hết giờ, hết giờ. Nhận xét từng góc chơi
HOẠT ĐỘNG SAU GIỜ NGỦ DẬY 
HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ
1/. Mục đích yêu cầu 
-Dạy trẻ làm quen cách chơi các trò chơi 
-Trẻ cùng chơi các trò chơi theo hướng dẫn của cô 
- Gíao dục trẻ tham gia chơi trò chơi để được thoài mái sau giờ ngủ dậy và cẩn thận khi chơi 
II/ Chuẩn bị :
-Cô : nắm được các trò chơi, nhạc, bướm 
-Cháu :sức khỏe tốt 
III/. Hướng dẫn 
Thứ hai: VĐTN : Đàn vịt con, trời nắng trời mưa 
Cô tập trung trẻ lại và cho trẻ cùng vận động theo nhạc bài đàn vịt con vài lần cho trẻ được thoải mái khi ngủ dậy 
Thứ ba: Chơi gà trong vườn rau, lộn cầu vồng 
Cô cho trẻ cùng chơi vài lần cho trẻ được tỉnh táo 
Giáo dục trẻ tích cực tham gia chơi 
Thứ tư: Chơi gà gáy, vịt kêu, chim sẽ ô tô 
Cô tập trung trẻ lại và cho trẻ chơi vài lần cho trẻ thoải mái khi ngủ dậy 
Giáo dục trẻ cẩn thận khi chơi
Thứ năm: Chơi chi chành chành 
Cô cho trẻ cùng chơi với cô vài lần trò chơi cho trẻ được tỉnh giấc 
Giáo dục trẻ khi chơi không xô đẩy nhau cẩn thận khi chạy 
Thứ sáu: Chơi kéo cưa lừa xẻ, chơi tay đẹp 
Cô cho trẻ cùng tham gia chơi vài lần trò chơi 
Giáo dục trẻ cùng tích cực tham gia chơi
1/. Mục đích yêu cầu :
-Dạy trẻ biết tập trung vào nhóm khi ăn chiều xong 
-Trẻ biết lắng nghe và hát theo nhạc khi xem, đọc thơ theo cô 
- Trẻ không xô đẩy nhau,biết tham đọc thơ với cô 
II/ Chuẩn bị :
Địa điểm: phòng học 
Cô: băng nhạc, phim 
Cháu: vệ sinh sạch sẽ 
III/. Hướng dẫn : 
-Thứ hai: cho cháu cùng chơi trò chơi chi chi chành chành , cùng đọc với cô bài thơ đi nhà trẻ, chim hót 
-Thứ ba : cho cháu cùng xem phim hoạt hình ba chú heo con 
-Thứ tư :tập trung cho cháu cùng chơi với cô trò chơi 
-Thứ năm: cho cháu xem phim ca nhạc với các bài hát cháu được học trong tuần 
-Thứ sáu; cô cháu cùng hát đọc thơ các bài thơ bài hát đã được học 
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai : 23/11/ 2020
NBPB
Đề tài : ÔN NHẬN BIẾT MÀU ĐỎ
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ nói được tên đồ dùng, màu của đồ dùng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng tập trung chú ý, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô.
II. Chuẩn bị.      
 - Phòng hoc thoáng mát
 - Đồ dùng: Tranh lô tô quần, áo, sách, bút màu đỏ đủ cho cô và trẻ họat động.
III. Tiến hành.
*1-Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Chọn đồ dùng của cô giáo”
+ Các con vừa tìm được đồ dùng gì?
+Đồ dùng này là đồ dùng của ai?
- Cô khái quát lại ý trẻ
* Hoạt động 2: Ôn nhận biết màu đỏ
- Trong giờ học trước cô và các con đã nhận biết màu đỏ của đồ dùng. Hôm nay cô và các con ôn lại về nhận biết những đồ dùng màu đỏ.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Chọn đồ dùng màu đỏ tặng bạn búp bê” Khi nhặt được đồ dùng đó các con phải đọc tên, và màu của đồ dùng.
Cô cho trẻ thực hiện.
+ Con chọn được đồ dùng gì?
+Đồ dùng đó màu gì?
+Đồ dùng đó là đồ dùng của ai?
- T/C: Nhặt đồ dùng theo hiệu lệnh
* Hoạt Động 3 : Trò chơi : Cái gì biến mất-cái gì xuất hiện
-Cô cho trẻ chơi “Cái gì biến mất, cái gì xuất hiện”
-cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- cô nhận xét tuyên dương trẻ
Kết thúc: cho trẻ nghỉ 
Đánh giá cuối ngày
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
************
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ba: 24/11/ 2020
Đề tài: dạy hát “BÉ KHOẺ BÉ NGOAN”
 NGHE HÁT: THẬT ĐÁNG CHÊ
 TCAN : Nghe tiếng hát tìm đồ vật
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
Trẻ biết tên bài hát,tên tác giả
Trẻ hát đúng lời,đúng giai điệu bài hát
Trẻ yêu thích ca hát và hứng thú chơi trò chơi
II CHUẨN BỊ 
Địa điểm: Phòng học thoáng mát
ĐD cảu cô: Nhạc.
ĐD của trẻ: Quần áo gọn gàng
III HƯỚNG DẪN
 *HĐ 1: Ổn định gây hứng thú:
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Em bé”
- Các con ơi! Cô vừa nghe các cô nói nhỏ với nhau, sao lớp mình đáng yêu thế. Bạn nào cũng mạnh khỏe, xinh đẹp và ngoan ngoãn. Được các cô khen các con có vui không?
- Vậy bây giờ cô mời các con hướng lên màn hình và nói cho cô biết muốn có một cơ thể khỏe mạnh ta phải làm gì?
Muốn có một cơ thể khỏe mạnh các con phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, tập thể dục, vệ sinh cá nhân hằng ngày.
* HĐ 2:  Dạy hát “Bé khoẻ bé ngoan”
-Cô hát lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
-Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc đệm.
-Cô giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về “Em bé khỏe em bé ngoan” em bé đó ăn đầy đủ chất, thường xuyên tập thể dục còn biết ca hát nữa. 
-Cô bắt giọng cho cả lớp hát cùng cô ( Động viên, Sửa sai cho trẻ)
-Thi đua: Tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen lẫn nhau
- Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ bằng cách hát chậm, rõ lời vận động từng động tác cho trẻ vận động theo.
- Động viên khuyến khích trẻ hát, vận động theo nhạc cùng cô.
=> Củng cố-giáo dục:
+ Cho trẻ nhắc lại tên bài hát.
+ Cho cả lớp hát, vận động theo nhạc 1-2 lần.
Nghe hát : “thật đáng chê”
-Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả:
-Hát  lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
-Hát lần 2:  Kết hợp nhạc đệm, biểu diễn.
-Cô mở băng nhạc bài “thật đáng chê”, khuyến khích trẻ hát và làm động tác minh hoạ cùng cô.
Họat động 3: TCAN: Lắng nghe tìm đồ vật
Cách chơi: cô cho cả lớp ngội đội hình vòng tròn, một trẻ đi ra ngoài, cô chọn một đồ chơi và để sau lưng 1 bạn, sau đó cô cho cả lớp cất tiến hát và bạn đi ra ngoài bước vào vòng tròn. Khi trẻ đó đến gần đồ vật thì trẻ cất tiếng hát to, khi bạn di xa thì cả lớp hát nhỏ lại
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*Đánh giá cuối ngày :....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
**************
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ tư :25/11/ 2020
LQVH
Thơ: LÀM BÁC SĨ
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
-Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài thơ"Làm bác sỹ"
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, kỹ năng phát âm, nói câu đủ thành phần.
- Biết ơn, yêu quý nghề bác sỹ.
II CHUẨN BỊ : 
Địa điểm: Phòng học sạch 
Đồ dùng của cô: Tranh thơ
Đồ dùng của cháu: quần áo gọn gàng
III/ HƯỚNG DẪN
1.Hoạt động 1:ổn định và giới thiệu bài
 - Cho trẻ chơi trò chơi “tập tầm vông” (Cô cầm 1 bức tranh về bác sỹ đang khám bệnh cho bệnh nhân)
- Trẻ đoán tay nào có, tay nào không.
  -> Cho trẻ xem tranh vẽ hình ảnh Bác sỹ khám bệnh
* Trò chuyện về nội dung bức tranh:
- Tranh vẽ về ai?
- Bác sỹ đang làm gì?
- Các con ak! Có một bài thơ cũng nói về 1 em bé tập làm nghề bác sỹ đấy, Hãy xem em bé đó đã tập làm nghề bác sỹ như thế nào qua bài thơ “Làm bác sỹ” nhé!
2. Hoạt động 2: bài thơ “Làm bác sĩ”
 Cô đọc thơ, trích dẫn đàm thoại.
- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1, hỏi trẻ:
- Cô vừa đọc  bài thơ gì?  Của ai?
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh thơ chữ to.
- Cô vừa đọc  bài thơ gì?  Của ai?
- Trong bài thơ nói đến ai tập làm bác sỹ? Ai làm bệnh nhân?
- Vì sao mẹ lại bị ốm? Mẹ bị bệnh gì?
Bác sỹ hiểu ý bệnh nhân như thế nào?
 -> GD trẻ: Khi đi ra khỏi nhà, phải đội mũ nón để bảo vệ sức khỏe khỏi bị ốm.
 Dạy trẻ đọc thơ:
+ Cho cả lớp đứng dậy đọc cùng cô 1- 2 lần.
+ Mời bạn nữ, bạn nam, tổ, nhóm, cá nhân...
- cô chú ý sửa sai cho trẻ
3. Hoạt động 3 : trò chơi “bé làm bác sĩ”	
-Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Kết thúc
-Nhận xét động viên trẻ
*Đánh giá cuối ngày:..........................................................................................................
..............................................................................................................................................
*************
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ năm : 26/11/ 2020
THỂ DỤC
Đề tài: BÒ THEO HƯỚNG THẲNG
TRÒ CHƠI :NU NA NU NỐNG
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kiến thức: Trẻ nhớ tên vận động, thuộc động tác của BTPTC: tay em
- Kỹ năng: Trẻ biết bò mắt nhìn về phía trước, phối hợp tay nọ chân kia và bò về đến đích.
- Giáo dục: Trẻ biết tuân theo hiệu lệnh của cô, trẻ tích cực hoạt động.
II/ Chuẩn bị :
- Vạch xuất phát. Và đích.
- Mô hình ngôi nhà , màu xanh – đỏ
III/ Hướng dẫn : 
1.Khởi động: cho trẻ đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, đi thường về đứng thành vòng tròn
2.Trọng động: BTPTC: Tay em 
ĐT 1: trẻ đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi
ĐT 2: “hái hoa” – ngồi xuống, tay vờ hái hoa
ĐT 3: Đứng lên (3 lần)
VĐCB: bò theo hướng thẳng
- Cô giới thiệu tên vận động:
Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
Cô làm mẫu lần 2 có phân tích động tác
(Khi cô hô chuẩn bị, cô cúi xuống, 2 bàn tay chạm đất, 2 bàn chân chạm đất, đầu gối hơi khụy, mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh “bò” thì cô dùng tay và chân để bò, bò tay nọ chân kia và bô thẳng về đích)
- Trẻ luyện tập: lần lượt từng trẻ lên tập
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ bò thẳng về phía trước tơi đích.)
- Củng cố cô hỏi trẻ : Các con vừa tập vận động gì? 
- Cho trẻ khá lên thực hiện lại cho cả lớp cùng xem
 Trò chơi vận động : “ Nu na nu nống”
- Cô nói tên trò chơi,cách chơi
Cô giới thiệu cách chơi: cô và trẻ ngồi xuống, tay phải đập vào chân, duỗi thẳng chân và đọc thơ
Nu na nu nống
Thấy động mưa rào
Rủ nhau chạy vào
Chạy vào nhà xanh (đỏ) theo yêu cầu của cô
- Cô cho trẻ chơi thành từng nhóm, chơi 2-3 lần
c Hồi tĩnh: (3”) Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng hít thở tự do 
* Kết thúc cô nhận xét tiết học
*Đánh giá cuối ngày:..........................................................................................................
..............................................................................................................................................
*************
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ sáu : 27/11/ 2020 
TẠO HÌNH
Đề tài: TÔ MÀU BÁC SĨ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tô từ trên xuống dưới từ trái qua phải và tô không lem ra ngoài 
- Rèn cho trẻ kỹ tô màu đều, kín hình, không lem ra ngoài 
- Trẻ tích cực, hứng thú với hoạt động tô. 
II. CHUẨN BỊ :
-Tranh mẫu Bác sĩ
-tranh tô màu cho trẻ, màu tô
III. HƯỚNG DẪN:
Họat động 1: ổn định
- Hát và vận động “ Bé khỏe-bé ngoan”
 - Để là bé khỏe con phải làm gì? 
- Nếu con bị bệnh, ai sẽ chữa bệnh cho con? 
- Vậy chúng ta cùng xem cô có gì nhé
Hoạt động 2: Bé quan sát cô làm mẫu
-Quan sát tranh mẫu: cô cho tranh xuất hiện và hỏi trẻ:
+ cô có bức tranh vẽ gì?
+ các con thấy bức tranh của cô có đẹp không?
+ các con có muốn tô màu bức tranh bác sĩ không nào?
-Vậy các con chú ý quan sát cô tô mẫu trước nhé.
-Cô có bức tranh vẽ bác sĩ nhưng chưa tô màu
-Giờ các con quan sát cô tô màu cho bức tranh bác sĩ có màu đẹp hơn nhé.
-cô vừa là mẫu vừa hướng dẫn cách tô: cô cầm màu lên,cô cầm màu bằng tay phải và cầm bằng 3 đầu ngón tay sau đó cô di màu bức tranh chú ý khi di màu sao cho màu không bị lem ra ngoài,như vậy chúng mình mới có bức tranh đẹp nhất nhé. Lưu ý trên nón của bác sĩ mình nhớ tô màu dấu cộng bằng màu đỏ nhé
Hoạt động 3: Bé làm họa sĩ
-Cô phát đồ dùng, mở nhạc không lời
-Nhắc trẻ cách cầm bút,  tư thế ngồi đúng.
-Cô bao quát trẻ, nhắc trẻ đặt sát tay vào giấy
-Động viên, khuyến khích trẻ vẽ
-gợi ý cho trẻ chọn màu sắc phù hợp để tô cho đẹp
-Chọn 1 đến 2 trẻ chọn tranh mà trẻ thích và hỏi trẻ vì sao trẻ thích bức tranh đó?
-Cô chọn 4- 5 bức tranh và nhận xét
Khen gợi, tuyên dương và động viên trẻ
Kết thúc
Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng và đi rửa tay
Đánh giá cuối ngày
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Đánh giá cuối tuần .............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
 Phê duyệt: ..........................................................................................................................
 Chuyên môn
Giáo viên
Lê Thị Na
 Bùi Thị Yến