Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Những con vật đáng yêu - Đề tài: Con vịt. Làm chú vịt con - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Hạnh Lan

 UBND HUYỆN YÊN THẾ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG MN HƯƠNG VĨ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
 GIÁO ÁN 
 SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CẤP HUYỆN
 NĂM HỌC 2024-2025
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức.
 Chủ đề: Những con vật đáng yêu.
 Hoạt động: Hoạt động nhận biết.
 Đề tài: - NBTN “ Con vịt”.
 - NDKH: Làm chú vịt con.
 Loại tiết: Dạy lần 1.
 Đối tượng: Trẻ NT 24-36 tháng tuổi.
 Số lượng trẻ: 15 trẻ.
 Thời gian dạy: 15 phút.
 Ngày soạn: 18/11/2024.
 Ngày dạy: 22/11/2024.
 Người soạn và dạy: Phan Thị Hạnh Lan.
 Đơn vị: Trường MN Hương Vĩ- Yên Thế.
 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
 1. Kiến thức. 
 - Trẻ nhận biết tên gọi của con Vịt và phát âm rõ tiếng được từ “Con vịt”.
 - Trẻ nhận biết và phát âm được một số từ chỉ đặc điểm cơ bản của con vịt 
con như: Đầu, mỏ, cánh, chân, tiếng kêu 
 2. Kỹ năng.
 - Rèn trẻ nói to, đủ nghe, nói được đủ câu (câu đơn, câu có 5-7 tiếng).
 - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, tập trung chú ý cho trẻ. 
 3. Thái độ.
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. 
 - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật gần gũi xung quanh trẻ. 
 II. CHUẨN BỊ:
 1. Địa điểm:
 - Lớp Nhà trẻ 24-36 tháng tuổi D1- Trường Mầm non Hương Vĩ.
 2. Đồ dùng của cô: 2
 - Giáo án.
 - Máy tính, tivi, giáo án PPT.
 - 2 con vịt con, ao nhỏ thả vịt, mô hình nhà, sân cỏ, đống rơm, cây, mô hình 
trang trại vịt 
 - Nhạc bài hát: “Đàn vịt con”, “Một con vịt” 
 3. Đồ dùng của trẻ
 - Loto con vật: Con vịt, con gà, con mèo..
 - Tâm thế thoải mái.
 - Trang phục gọn gàng.
 III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút)
- Cô giới thiệu các cô đến dự. - Trẻ chào các cô
- Suỵt! (Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của con vịt - Trẻ chú ý lắng nghe.
con: Vít, vít, vít ...
- Con có nghe thấy âm thanh gì không? - Trẻ đoán: Con chim, con gà, 
 con vịt 
+ Con nghe thấy âm thanh gì?
+ Đó là tiếng kêu của con gì? - Trẻ trả lời.
+ Tiếng kêu phát ra ở đâu? - Trẻ trả lời và đi tìm
=> Gợi ý: Cô và các con cùng đi tìm xem có 
phải con vịt không nhé?
2. Hoạt động 2 : Bài mới (08-11 phút)
2.1. Nhận biết tập nói “Con Vịt”
- Cô mở lồng vịt, cho 2 con vịt con ra chơi với 
trẻ và hỏi trẻ:
+ Đây là con gì? (Cô chỉ vào con vịt con) - Tập thể, cá nhân 3-4 trẻ trả lời: 
 Con vịt ạ.
- Cô cho cả lớp nói, cá nhân trẻ phát âm: “Con - Trẻ phát âm “con vịt”
vịt”. Cô sửa phát âm cho trẻ.
+ Con vịt con kêu như thế nào? - Trẻ trả lời: Con vịt kêu “vít 
 vít” ạ.
- Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu: “Vít, vít, vít”. - 3- 4 trẻ bắt chước tiếng vịt con 
+ Khi vịt con lớn lên thì kêu như thế nào? kêu: Vít, vít..
 - Trẻ giả làm tiếng vịt mẹ kêu: 3
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Cạc, cạc..
=> Cô cho trẻ nghe tiếng Vịt Mẹ kêu: Cạc cạc - Trẻ lắng nghe tiếng vịt mẹ kêu 
và cho trẻ phát âm lại. và phát âm lại.
Cô khen động viên trẻ.
- Cô chỉ vào đầu con vịt và hỏi trẻ: Con vịt có gì - Đầu vịt ạ.
đây? (Đầu vịt)
- Cô cho cả lớp đọc, cá nhân trẻ phát âm: “Đầu 
vịt”. Cô sửa sai cho trẻ.
- Cô chỉ vào mỏ vịt và hỏi trẻ: “Đây là gì?” - Trẻ trẻ lời: Mỏ vịt.
- Cô cho cả lớp, cá nhân trẻ phát âm: “Mỏ vịt”. - Trẻ phát âm: Mỏ vịt.
- Cô sửa sai cho trẻ, cho trẻ nói cả câu: “Đây là - Trẻ nói cả câu: Đây là mỏ vịt ạ.
mỏ vịt ạ”
- Cô cho trẻ quan sát lông vịt và hỏi trẻ: - Trẻ chú ý quan sát.
+ Lông vịt có màu gì? (Cô chỉ vào bộ lông vịt). - Trẻ phát âm: Màu vàng
- Cô cho cả lớp, cá nhân trẻ phát âm: “Lông vịt - Trẻ nói cả câu: Lông vịt màu 
màu vàng”. Cô sửa sai, sửa ngọng cho trẻ. vàng.
- Cho trẻ sờ thử vào lông vịt. Trẻ sờ nhẹ nhàng vào bộ lông vịt 
 con và cảm nhận.
-> Đây là bộ lông của vịt con đấy, lông vịt con - Trẻ quan sát, lắng nghe cô.
có màu vàng, rất mềm mịn.
Ngoài ra, đầu vịt, mỏ vịt, lông vịt, con còn nhìn - Trẻ phát âm: Cánh vịt, chân 
thấy các bộ phận nào nữa? vịt 
Cô hỏi trẻ: - Trẻ chỉ vào cánh vịt và trả lời: 
+ Cánh vịt đâu? Cánh vịt đây ạh.
+ Đây là gì: Đây là cánh vịt ạh. - Trẻ trả lời cả câu: Đây là cánh 
 vịt ạh.
+ Thế chân vịt đâu? Trẻ chỉ vào chân vịt và trả lời: 
 Chân vịt đây ạh.
+ Đây là gì? - Trẻ trả lời cả câu: Đây là chân 
 vịt ạh.
+ Chân vịt để làm gì? - Chân vịt để đi ạ.
=> À đúng rồi, chân vịt để đi trên bờ, để bơi - Trẻ lắng nghe cô, quan sát vịt 
dưới nước nữa. con bơi.
Con có muốn xem vịt con bơi như thế nào 4
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
không? Cô thả vịt vào thau nước cho vịt bơi, 
cho trẻ quan sát.
+ Vịt con đang làm gì đây các con? - Trẻ trả lời: Vịt con đang bơi
Chúng mình hãy cùng đi bơi với các chú vịt con - Trẻ làm mô phỏng động tác vịt 
nào. bơi 
=> Khái quát:
Cô thấy các con làm những chú vịt bơi cũng rất - Trẻ lắng nghe cô. 
là đáng yêu đấy. 
Các con ạ! Đây là vịt con. Vịt con có: Đầu 
vịt, mỏ vịt, cánh vịt và chân vịt. Vịt có bộ lông 
màu vàng, vịt con đi ở trên bờ và còn bơi được 
ở dưới nước nữa (cô chỉ vào con vịt và các bộ 
phận để khái quát cho trẻ).
+ Nhà chúng mình có nuôi vịt không? - Trẻ trả lời: Có/không ạ.
+ Các con sẽ làm gì để chăm sóc cho vịt con - Trẻ trả lời: Con cho vịt ăn.
nhanh lớn?
* Trò chơi: Bé nhanh trí 
+ Ngoài con vịt, nhà con còn nuôi con gì nữa? - Trẻ kể tên các con vật nuôi 
 xung quanh.
+ Trong rổ của các con, cô đã chuẩn bị rất nhiều - Trẻ lắng nghe và chọn tên các 
lô tô về các con vật, bây giờ cô sẽ gọi tên các con vật giống con vật được quan 
con vật, gọi đến tên con vật nào, con hãy mời sát.
các con vật cùng ra chơi với chúng mình nhé.
(cô gọi tên và cho xuất hiện hình ảnh con vật 
trên màn hình: Con gà, con mèo, con vịt)
+ Bây giờ các con hãy quan sát thật kỹ các con - Trẻ quan sát và gọi tên con vật 
vật trong tranh, khi có hiệu lệnh con nhắm mắt biến mất trong tranh.
lại, và khi mở ra, các con phải nói tên con vật gì 
biến mất nhé.
Cô cho trẻ chơi 03 lần, đổi tranh sau lượt chơi 
(chơi 03 lần, trong đó lần 1 con vịt, lần 2 con 
gà, lần 3 con vịt biến mất).
* Nội dung kết hợp: Làm chú Vịt con: 
- Cô cho trẻ hát và làm động tác minh họa bài Trẻ hát và làm động tác minh họa 
“Đàn vịt con”- đi theo vịt mẹ trong đường hẹp bài “Đàn vịt con” 02 lần, mô 5
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
ra bờ ao. phỏng dáng đi, tiếng kêu của vịt 
 con cùng cô qua đoạn đường hẹp.
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1-2 phút).
- Cô khen động viên trẻ, cho trẻ ra sân chơi. - Trẻ chào cô, ra sân chơi.
Các chú vịt con rất giỏi và thông minh. Cô khen 
các chú vịt nào. Bây giờ các chú vịt con cùng ra 
bờ ao chơi nhé.
 HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN
 Dương Thị Thu Hải Phan Thị Hạnh Lan