Giáo án mầm non lớp nhà trẻ - Chủ điểm: Động vật - Chủ đề nhánh: Con vật trong gia đình

CHỦ ĐIỂM : ĐỘNG VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH : CON VẬT TRONG GIA ĐÌNH
Thực hiện từ ngày 06/11/2017 đến 10/ 11 / 2017
Tên hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh:
- Rửa tay trước khi vào lớp
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi . 
-Trò chuyện về một số đồ chơi quen thuộc với bé.
- Giáo dục trẻ biết lễ phép, chào hỏi người lớn
Thể dục buổi sáng: 
Tập thể dục theo nhạc :
-Thứ 2, 4, 6 tập theo nhạc
-Thứ 3, 5, 7 tập với nhạc sôi động
Hoạt động học
Tạo hình: Xếp nhà cho gà con
Thơ: Chú gà con
Td: Tung bóng bằng 2 tay
PTNT: Gà trống, gà máy và gà con
 Dạy hát: Con gà trống
HĐ ngoài trời
- Trò chuyện về những điều bé biết 
-TCDG : dung dăng dung dẻ.
-TCVĐ: Bóng tròn to
- TCDG : Nu na nu nống.
-Chơi tự do.
HĐC
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, hoa
- Góc xậy dựng: Xây sở thú
- Góc học tập: đọc sách
- Góc nghệ thuật: tô màu các con vật
- Góc phân vai: Chơi gia đình
Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn chiều
-Chuẩn bị giờ ăn và ngủ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ thói quen mời trước khi ăn,thói quen vệ sinh trong ăn uống.
-Rèn thói quen trong giờ ngủ, không nói chuyện, ngủ đúng giờ.
-Biết cất gối , chăn đúng nơi quy định.
Trả trẻ
- Chỉnh sửa trang phục, kiểm tra lại vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Cháu tập đúng động tác theo cô.
Cháu hít thở không khí trong lành buổi sánh, chuyển từ trạng thái tĩnh sang trạng thái động
Rèn luyện cơ thể trẻ khỏe mạnh, chóng lớn
CHUẨN BỊ:
Sân bãi sạch sẽ.
Nhạc
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Khởi động:
 Cô mở nhạc
Cho cháu đi vòng tròn các kiểu đi, đi kiễng gót, đi bằng mũi chân, đi bằng mép chân, chạy chậm, nhanh.
Trọng động:
Hô hấp 2: Thổi bóng bay
Tay 2: Hai tay đưa ran gang, đưa lên cao
Chân 2: Ngồi khụy gối
Bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên
Bật 1: Bật tiến về trước
Hồi tĩnh: 
Hít thỏ nhẹ nhàng
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
GÓC PHÂN VAI: 
GIA ĐÌNH:
Yêu cầu: 
Biết cách chế biến các món ăn trong gia đình, chơi không la to
Chuẩn bị:
Góc nấu bếp đủ cho trẻ chơi
Hoạt động:
Thỏa thuận vai chơi:
Cô hướng dẫn trẻ thể hiện vai chơi
Tạo tình huống cho trẻ giao lưu với bạn chơi
Gợi ý cho trẻ tự nhận xét và thảo luận vai chơi
Hướng dẫn trẻ cất gọn đồ chơi ngăn nắp, đúng chỗ qui định
BÁN HÀNG:
Yêu cầu: 
Trẻ biết chào hỏi niềm nở, vui vẻ
Biết giới thiệu sản phẩm được bày bán
Chuẩn bị:
 - Bán các loại thực phẩm
Tiền giả
Hoa, cây xanh,..
Hoạt động:
Cháu tự phân vai trong nhóm. Trẻ thể hiện vai chơi sinh động, chào mời khách đến mua hàng. Biết cám ơn khách và hẹn lần sau nhớ ghé cửa hàng mua.
GÓC HỌC TẬP:
Yêu cầu: 
Tham khảo tranh về động vật
Tìm số cho số lượng con vật
Chuẩn bị:
Tranh về chủ đề động vật
Tranh số
Hoạt động:
Gợi ý cho trẻ đến góc chơi và hướng dẫn trẻ cách xem tranh
Cô tổ chức cho trẻ xem tranh, nhận xét tranh, đếm,
GÓC NGHỆ THUẬT: 
TẠO HÌNH:
Yêu cầu:
Tạo những sản phẩm theo chủ đề cháu thích qua các loại: vẽ, nặn, tô màu, .
 Trẻ tự vẻ nặn, tô màu, dán,.. theo ý thích
Chuẩn bị:
Giấy vẽ, bút chì, màu
Đất nặn, đĩa, bảng con.
Hoạt động:
Cô tổ chức nhóm trẻ thích vào góc tạo hình, gợi lại cho trẻ những kiến thức, kỹ năng trẻ đã học để trẻ vẽ, nặn, tô màu,. Tạo thành 1 sản phẩm sáng tạo
ÂM NHẠC:
Yêu cầu: 
Trẻ hát những bài hát theo chủ đề
Chuẩn bị:
Nhạc, dụng cụ
Hoạt động:
Trẻ hoạt động theo nhóm, hát các bài hát về chủ đề
GÓC XÂY DỰNG:
Yêu cầu: 
Trẻ biết xây sở thú
Biết tận dụng những phế thải, đồ dùng đồ chơi để chơi
Chuẩn bị: 
Vỏ hộp sữa, nắp chai, vỏ sò,.
 Hoa, nhà, cây,.
 Tiền giả
GÓC THIÊN NHIÊN:
Yêu cầu:
Trẻ yêu thiên nhiên
Trẻ tham gia hoạt động 1 cách tự giác, rửa tay sau khi chơi
Chuẩn bị:
Dụng cụ cho trẻ thực hiện
Hoạt động:
Hướng dẫn trẻ đến góc để chăm sóc cây
Thứ hai, ngày 6 tháng 11 năm 2017
Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng;
 - Trò chuyện với bé về bé và các bạn.
 - Thứ 2, 4, 6 : tập theo nhạc.
 -Thứ 3, 5, 7 : tập theo nhạc sôi động.
Tạo hình: Xếp nhà cho gà con
I. Mục tiêu
- Trẻ biết xếp chồng các khối gỗ hình vuông, hình tam giác có màu đỏ, màu vàng thành ngôi nhà bằng, qua đó trẻ nhận biết màu vàng, màu đỏ.
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay - mắt, phát triển các giác quan qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn, không ném đồ chơi, chơi xong biết cùng cô thu dọn đồ dùng đồ chơi.
 - NDKH: Trò chơi nhận biết con vật
II . Chuẩn bị 
- Rổ con, khối hình vuông và hình tam giác màu vàng, màu đỏ ( Mỗi trẻ một rổ)
- Nhà mẫu cô xếp.
- Máy tính, máy chiếu, hình ảnh con vật
- Đàn oóc gan.
- Tâm sinh lý thoải mái.
- NDKH: Xem tranh ảnh và trò chuyện về chủ đề.
III. Tổ chức HĐ: 
HĐ1: Gây hứng thú
- Cho trẻ quan sát hình ảnh con vật và trò chuyện 
+ Đây là con gì? Có màu gì? + Gà con kêu ntn?
- GD trẻ..dẫn dắt vào bài
* HĐ2: Xếp nhà cho gà con
- Quan sát mẫu: Cô cái gì đây? 
+ Nhà có những màu gì?
+ Các con có thích xếp nhà tặng gà con không?
- Cô làm mẫu:
+ Cô xếp mẫu lần 1: không nói cách xếp. 
+ Cô xếp lần 2: Nói rõ cách xếp. 
Cô nhặt khối vuông màu vàng đặt xuống, tiếp đó cô nhặt khối tam giác màu đỏ xếp chồng lên khối vuông màu vàng, cô xếp được ngôi nhà cho gà con rồi. 
 + Cô xếp được cái gì? 
 + Nhà có những màu gì? 
- Chúng mình có muốn xếp ngôi nhà tặng gà con 
 không?
- Lần 3: cô và trẻ cùng trò chuyện về cách xếp 
* HĐ3: Trẻ thực hiện xếp ngôi nhà tặng gà con
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi trong đó có các khối vuông, khối tam giác và hỏi trẻ:
 + Trong rổ có gì? Khối có những màu gì? 
- Chúng mình cùng xếp ngôi nhà tặng gà con nào
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ xếp. 
- Chú ý: nếu trẻ chưa thực hiện xếp ngôi nhà được cô cần làm mẫu lại, hoặc nếu trẻ không xếp được cô có thể cầm tay trẻ để trẻ tự tin xếp ngôi nhà.
- Khi xếp xong cô giáo hỏi trẻ : 
+ Con xếp được gì vậy? 
+ Nhà có những màu gì?
* HĐ4: Kết thúc 
- Trẻ thu dọn ĐDĐC cùng cô 
Hoạt động ngoài trời :
- Dặn dò truớc khi ra sân. 
- Trò chuyện với trẻ về các bạn trong sân trường
- TCVĐ: Bóng tròn to
- TCDG : Nu na nu nống
- Chơi tự do 
Hoạt động góc:
+ Góc phân vai: mẹ con, ru em ngủ
-Yêu cầu: trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được công việc của từng vai Mẹ nấu bột cho búp bê ăn, tắm cho búp bê, con ru em ngủ 
+Góc xây dựng: Cho trẻ xây sở thú
-Yêu cầu: Trẻ biết dùng các khói xốp đặt cạnh nhau thành hàng rào, xếp chồng tạo thành sở thú
- Cô gợi ý cho trẻ xếp cây cảnh xung quanh
+Góc âm nhạc: nhún nhảy theo các bài hát của chủ điểm
-Yêu cầu: trẻ biết nghe nhạc và nhún nhảy theo nhạc bài hát về chủ điểm.
- Tổ chức thực hiện
- Tổ chức một số động tác mô phỏng theo lời bài hát.
+Góc tạo hình: xếp hình, vò giấy
-Thỏa thuận: cô gợi ý cho trẻ nhận góc chơi.
-Yêu cầu: tay cầm bút di màu mặt cười
-Tổ chức thực hiện
+Góc thư viện: xem sách về chủ điểm.
-Thỏa thuận: Cô gợi ý trẻ nhận vai chơi 
-Yêu cầu: Thích xem sách.
-Tổ chức thực hiện
Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – trả trẻ
- Dạy bé biết mời cô và các bạn cùng ăn.
- Có ý thức tự giác và tự phục vụ cho bản thân.
- Không nói chuyện và ngủ đúng giờ.
- Vệ sinh cá nhân
- Cô và bé cùng hát và vận động các bài hát có trong chủ điểm
- Bình cờ cuối ngày: nhận xét những cháu ngoan, đi học đều học giỏi, nhắc nhở những cháu chưa ngoan chưa chú ý trong giờ học.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng;
 - Trò chuyện với bé về bé và các bạn.
 - Thứ 2, 4, 6 : tập theo nhạc.
 -Thứ 3, 5, 7 : tập theo nhạc sôi động.
Thứ ba, ngày 07 tháng 11 năm 2017
Thơ “ Chú gà con”
I. Mục tiêu
- Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ nói về “Chú gà con”.
- Kỹ năng: + Trẻ biết đọc thơ cùng cô và trả lời các câu hỏi.
+ Thông qua đọc thơ, trả lời câu hỏi cung cấp thêm vốn từ và giúp trẻ phát triển ngôn ngữ.
- Thái độ: + Trẻ vui vẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động.
+ Yêu quí, không đánh đập các con vật nuôi.
II. Chuẩn bị.
- Mô hình minh họa bài thơ: Mấy chú gà con đứng trên mâm tròn mổ thóc; em bé.
- Giáo án điện tử Powrpoint có nội dung minh họa bài thơ.
- Một chú gà con bằng len để gây hứng thú cho trẻ.
- Nhạc bài hát đàn đàn gà con lông vàng.
- Địa điểm: Trẻ ngồi ghế hình vòng cung.
III. Tổ chức hoạt động
*HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Mời trẻ đến bên cô: Cho trẻ chơi trò chơi bắt trước tiếng kêu của các con vật. ( con gà trống, con mèo)
- Chúng mình vừa bắt chước tiếng kêu của gà trống và mèo con. Ai cho cô biết các con vật này được nuôi ở đâu?
- Cô khái quát: Các con vật này sống trong gia đình, và rất có ích đấy: Gà trống đánh thức mọi người thức dậy vào buổi sáng, mèo con thì bắt chuột để chuột không ăn thóc gạo và cắn quần áo của chúng mình. Vì vậy các con yêu quí và không đánh đập chúng.
- Cô bắt trước tiếng kêu của gà con và đưa con gà con ra cho trẻ quan sát.
+ Đây là con gì?
+ Gà con đáng yêu không ?
- Có 1 bài thơ rất hay nói về gà con đấy, để biết bài thơ đó nói về gà con như thế nào, chúng mình lắng nghe cô đọc bài thơ “ Chú gà con ” sẽ rõ. 
*HĐ2: Nội dung
1. Đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe.
- Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm bằng lời kết hợp một số động tác minh họa.
- Lần 2: Cô đọc thơ diễn cảm bằng lời kết hợp cho trẻ xem hình ảnh minh họa theo nội dung bài thơ.
2. Giúp trẻ hiểu nội dung
- Cô vừa đọc bài thơ gì cho các con nghe?
Chú Gà con
- Trong bài thơ mẹ mua gì cho em bé?
Mẹ mua cho bé
Mấy chú gà con
- Chú gà con đứng ở đâu?
- Gà con đứng trên mâm tròn để làm gì?
- Chúng mổ thóc như thế nào?
Đứng trên mâm tròn
Đua nhau mổ thóc
Tốc! Tốc! Tốc! Tốc!
- Các con cùng bắt chước tiếng mổ thóc của gà con nào? ( Tốc! Tốc! Tốc ! Tốc)
=> Giáo dục trẻ: Chú gà con là con vật nuôi trong gia đình, rất đáng yêu, khi lớn lên chúng cung cấp thực phẩm để chúng mình ăn hàng ngày, các con không được đánh đập chúng mẹ nhé!
- Cô đọc thơ diễn cảm bằng lời kết hợp sử dụng mô hình minh họa theo nội dung bài thơ.
3. Trẻ đọc thơ
- Lớp đọc thơ cùng cô 2 - 3 lần.
- Tổ đọc thơ cùng cô 2 lần.
- Nhóm đọc thơ cùng cô 2 lần
- Cá nhân đọc thơ 1 lần
=> Cô khuyến khích động viên trẻ đọc thơ cùng cô và chú ý sửa sai cho trẻ khi đọc thơ.
- Cả lớp đọc thơ diễn cảm cùng cô lại 1 lần
*HĐ3: Kết thúc 
- Khuyến khích động viên trẻ
- Cho trẻ làm những chú gà con đi kiếm mồi vừa đi vừa hát “ Đàn gà con lông vàng" => ra sân 
Hoạt động ngoài trời :
- Dặn dò truớc khi ra sân. 
- Trò chuyện với trẻ về các bạn trong sân trường
- TCVĐ: Bóng tròn to
- TCDG : Nu na nu nống
- Chơi tự do 
Hoạt động góc:
+ Góc phân vai: mẹ con, ru em ngủ
-Yêu cầu: trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được công việc của từng vai Mẹ nấu bột cho búp bê ăn, tắm cho búp bê, con ru em ngủ 
+Góc xây dựng: Cho trẻ xây sở thú
-Yêu cầu: Trẻ biết dùng các khói xốp đặt cạnh nhau thành hàng rào, xếp chồng tạo thành sở thú
- Cô gợi ý cho trẻ xếp cây cảnh xung quanh
+Góc âm nhạc: nhún nhảy theo các bài hát của chủ điểm
-Yêu cầu: trẻ biết nghe nhạc và nhún nhảy theo nhạc bài hát về chủ điểm.
- Tổ chức thực hiện
- Tổ chức một số động tác mô phỏng theo lời bài hát.
+Góc tạo hình: xếp hình, vò giấy
-Thỏa thuận: cô gợi ý cho trẻ nhận góc chơi.
-Yêu cầu: tay cầm bút di màu mặt cười
-Tổ chức thực hiện
+Góc thư viện: xem sách về chủ điểm.
-Thỏa thuận: Cô gợi ý trẻ nhận vai chơi 
-Yêu cầu: Thích xem sách.
-Tổ chức thực hiện
Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – trả trẻ
- Dạy bé biết mời cô và các bạn cùng ăn.
- Có ý thức tự giác và tự phục vụ cho bản thân.
- Không nói chuyện và ngủ đúng giờ.
- Vệ sinh cá nhân
- Cô và bé cùng hát và vận động các bài hát có trong chủ điểm
- Bình cờ cuối ngày: nhận xét những cháu ngoan, đi học đều học giỏi, nhắc nhở những cháu chưa ngoan chưa chú ý trong giờ học.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng;
 - Trò chuyện với bé về bé và các bạn.
 - Thứ 2, 4, 6 : tập theo nhạc.	
 -Thứ 3, 5, 7 : tập theo nhạc sôi động.
Thứ tư, ngày 08 tháng 11năm 2017
VĐCB: Tung bóng bằng 2 tay
TCVĐ: Mèo và chi sẻ
I.Mục tiêu
- Kiến thức: + Trẻ biết tung bóng lên cao bằng 2 tay
+ Trẻ biết tập các động tác cùng cô và chơi trò chơi vận động hứng thú
- Kỹ năng: + Rèn sự khéo léo cho trẻ, tạo sự phối hợp 2 tay 
- Thái độ: + Hứng thú tham gia HĐ cùng cô và các bạn. Giáo dục trẻ lợi ích của tập thể dục.
II. Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- 10-15 quả bóng 10cm
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng, thuận tiện.
- Tâm sinh lý thoải mái.
III. Tổ chức HĐ
a. Khởi động
 - Cô bắt chước tiếng gà gáy và hỏi trẻ đó là tiếng kêu của con gì? 
 - Cô và trẻ tìm xem con gà vừa gáy ở đâu? 
 - Cô dẫn trẻ đến tranh con gà trống cho trẻ bắt chước tiếng gà gáy của con gà trống.
 - Sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn và các chú gà gáy chuẩn bị gáy thật to nhé!
b. Trọng động
* BTPTC: Cho trẻ tập với bài thỏ con.
- Đtác 1: Thỏ con vươn vai ( Trẻ tập 3 lần)
 Hai tay giơ lên cao, mắt nhìn theo tay và nói to “ Thỏ con vươn vai” 
- Đtác 2: Thỏ con uốn lưng ( Tập 4 lần)
 Đứng tự nhiên 2 tay giơ cao sau đó uốn lưng gập người về phía trước đồng thời nói to “ Thỏ con uốn lưng”
- Đtác 3: Thỏ con bắt bướm ( Tập 4 lần)
 Hai tay giơ lên cao giả động tác bắt bướm và nói to “ Thỏ con bắt bướm”
* VĐCB: Tung bóng bằng 2 tay
- Lần 1: Cô không giải thích. 
- Lần 2: Cô phân tích rõ cách tung bóng
+ TTCB đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng.
+ Khi có hiệu lệnh chuẩn bị 2 tay cô cầm bóng giơ cao ngang mặt, khi có khẩu lệnh tung bóng cô dùng lực 2 cánh tay tung bóng lên cao
- Mời 1 trẻ khá lên thực hiện 
* Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Cho lần lượt từng trẻ lên tung bóng
- Lần 2: Cho 3-4 trẻ 2 tổ trẻ lên thi đua tung bóng 
- Cô bao quát khuyến khích trẻ thực hiện, chú ý sửa sai cho trẻ.
* TCVĐ: Mèo và chim sẻ
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần hứng thú
- Cô tuyên dương trẻ
c. Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2-3 vòng (đi tự do trong phòng )
Hoạt động ngoài trời :
- Dặn dò truớc khi ra sân. 
- Trò chuyện với trẻ về các bạn trong sân trường
- TCVĐ: Bóng tròn to
- TCDG : Nu na nu nống
- Chơi tự do 
Hoạt động góc:
+ Góc phân vai: mẹ con, ru em ngủ
-Yêu cầu: trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được công việc của từng vai Mẹ nấu bột cho búp bê ăn, tắm cho búp bê, con ru em ngủ 
+Góc xây dựng: Cho trẻ xây sở thú
-Yêu cầu: Trẻ biết dùng các khói xốp đặt cạnh nhau thành hàng rào, xếp chồng tạo thành sở thú
- Cô gợi ý cho trẻ xếp cây cảnh xung quanh
+Góc âm nhạc: nhún nhảy theo các bài hát của chủ điểm
-Yêu cầu: trẻ biết nghe nhạc và nhún nhảy theo nhạc bài hát về chủ điểm.
- Tổ chức thực hiện
- Tổ chức một số động tác mô phỏng theo lời bài hát.
+Góc tạo hình: xếp hình, vò giấy
-Thỏa thuận: cô gợi ý cho trẻ nhận góc chơi.
-Yêu cầu: tay cầm bút di màu mặt cười
-Tổ chức thực hiện
+Góc thư viện: xem sách về chủ điểm.
-Thỏa thuận: Cô gợi ý trẻ nhận vai chơi 
-Yêu cầu: Thích xem sách.
-Tổ chức thực hiện
Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – trả trẻ
- Dạy bé biết mời cô và các bạn cùng ăn.
- Có ý thức tự giác và tự phục vụ cho bản thân.
- Không nói chuyện và ngủ đúng giờ.
- Vệ sinh cá nhân
- Cô và bé cùng hát và vận động các bài hát có trong chủ điểm
- Bình cờ cuối ngày: nhận xét những cháu ngoan, đi học đều học giỏi, nhắc nhở những cháu chưa ngoan chưa chú ý trong giờ học.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng;
 - Trò chuyện với bé về bé và các bạn.
 - Thứ 2, 4, 6 : tập theo nhạc.	
Thứ năm, ngày 9 tháng 11 năm 2017
MTXQ “ Gà trống, gà mái, gà con”
I. Mục tiêu
- Kiến thức: + Trẻ nhận biết và gọi tên con Gà trống , con gà mái, gà con. 
+ Nhận biết một số đặc điểm nổi bật của các con vật.
- Kỹ năng: + Rèn khả năng phát âm cho trẻ
+ Phát triển ngôn ngữ và rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quí chăm sóc và bảo vệ các con vật
- NDKH: Hát các bài về các con vật
II. Chuẩn bị 
- Hình ảnh con gà trống ,gà mái , gà con.
- Lô tô tranh các con vật
- Câu hỏi đàm thoại.
- NDKH: Hát gà trống
III. Tổ chức HĐ
* HĐ1: Gây hứng thú
 - Cô cho trẻ xúm xít quanh cô ,và cho trẻ hát cùng cô Bài hát con gà trống và trò chuyện cùng cô 
- Giáo dục trẻ yêu quí, chăm sóc bảo vệ các con vật có ích, hiền lành.
* HĐ2: Nhận biết tập nói
- Lần lượt cho trẻ quan sát và gọi tên:
+ Đây là con gì? 
+ Con gà trống có lông màu gì? 
- Cô cho cả lớp phát âm: 
+ Con gà trống ( 3-4 lần) 
+ Lông gà trống màu gì? 
+ Con gà trống có gì đây? ( đầu có mào đỏ, có mỏ )
+ Con gà có mấy chân, cho trẻ đếm
- Tương tự cô cho trẻ nhận biết và gọi tên gà con, khuyến khích trẻ phát âm rõ lời.
- Cô bao quát chú ý sửa sai cho trẻ, phát triển cá nhân 
- Con gà mái có gì? 
- Con gà mái kêu như thế nào, cho bắt chước tiếng kêu của con vật.
* Cô cho trẻ nhận biết về con gà mái.
 - Đây là con gì? Cho trẻ phát âm con gà mái. 
 - Gà mái có gì? Gà mái đẻ trứng hay đẻ con.
 - Gà mái đẻ trứng vấp nở ra con 
 - Muốn cho gà chóng lớn c/m phải làm gì? 
 - Có một bài thơ về con gà mái cả lớp cùng đọc nào.
 * HĐ3: Trò chơi “ Con gì biến mất”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi 
- Cho trẻ quan sát kĩ trên bàn có những con vật gì? Chơi trò chơi trời tối, trời sáng rồi lần lượt cho từng con vật biến mất và hỏi trẻ cái gì biến mất?
- Cho cả lớp kiểm tra lại rồi cả lớp phát âm 2 lần 
- Tương tự 2 đồ vật còn lại cô cũng cho trẻ chơi và phát âm.
- Cho trẻ chơi lô tô: Thi xem ai chọn đúng 
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi. 
- Cho trẻ chơi 2 lần 
* Kết thúc:
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ 
- Cô và trẻ cùng thu dọn đồ dùng
Hoạt động ngoài trời :
- Dặn dò truớc khi ra sân. 
- Trò chuyện với trẻ về các bạn trong sân trường
- TCVĐ: Bóng tròn to
- TCDG : Nu na nu nống
- Chơi tự do 
Hoạt động góc:
+ Góc phân vai: mẹ con, ru em ngủ
-Yêu cầu: trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được công việc của từng vai Mẹ nấu bột cho búp bê ăn, tắm cho búp bê, con ru em ngủ 
+Góc xây dựng: Cho trẻ xây sở thú
-Yêu cầu: Trẻ biết dùng các khói xốp đặt cạnh nhau thành hàng rào, xếp chồng tạo thành sở thú
- Cô gợi ý cho trẻ xếp cây cảnh xung quanh
+Góc âm nhạc: nhún nhảy theo các bài hát của chủ điểm
-Yêu cầu: trẻ biết nghe nhạc và nhún nhảy theo nhạc bài hát về chủ điểm.
- Tổ chức thực hiện
- Tổ chức một số động tác mô phỏng theo lời bài hát.
+Góc tạo hình: xếp hình, vò giấy
-Thỏa thuận: cô gợi ý cho trẻ nhận góc chơi.
-Yêu cầu: tay cầm bút di màu mặt cười
-Tổ chức thực hiện
+Góc thư viện: xem sách về chủ điểm.
-Thỏa thuận: Cô gợi ý trẻ nhận vai chơi 
-Yêu cầu: Thích xem sách.
-Tổ chức thực hiện
Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – trả trẻ
- Dạy bé biết mời cô và các bạn cùng ăn.
- Có ý thức tự giác và tự phục vụ cho bản thân.
- Không nói chuyện và ngủ đúng giờ.
- Vệ sinh cá nhân
- Cô và bé cùng hát và vận động các bài hát có trong chủ điểm
- Bình cờ cuối ngày: nhận xét những cháu ngoan, đi học đều học giỏi, nhắc nhở những cháu chưa ngoan chưa chú ý trong giờ học.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng;
 - Trò chuyện với bé về bé và các bạn.
 - Thứ 2, 4, 6 : tập theo nhạc.
 -Thứ 3, 5, 7 : tập theo nhạc sôi động.
Thứ sáu, ngày 10 tháng 11 năm 2017
NDTT: Dạy hát “ Con gà trống” 
Nghe hát: Ai cũng yêu chú mèo
I. Mục tiêu
- Kiến thức: Trẻ biết hát theo cô bài hát “ Con gà trống”, nhớ tên bài hát.
- Kỹ năng: Rèn khả năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quí con vật có ích, cách chăm bảo vệ chúng .
II. Chuẩn bị 
- Đàn oóc gan, tranh ảnhvề con gà trống
- Tranh minh hoạ bài hát
- Cho trẻ làm quen với bài hát trước khi dạy.
- Tâm sinh lý thoải mái
III. Tổ chức HĐ
HĐ1: Gây hứng thú
 - Cô cho trẻ xem tranh ảnh về con gà và trò chuyện cùng trẻ 
 - Giáo dục trẻ:.
* HĐ2: Dạy hát: “ Con