Giáo án mầm non lớp Nhà trẻ - Đề tài: Bé chơi với màu nước

 UBND HUYỆN GIA LÂM
 TRƯỜNG MẦM NON ĐẶNG XÁ
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI
 Đề tài: Bé chơi với màu nước
 Loại tiết: Theo ý thích
 Đối tượng: Trẻ nhà trẻ 24-36 tháng
 Số lượng trẻ: 18-20 trẻ
 Thời gian: 15 - 20 phút
 Ngày dạy: 21/11/2019
 Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền 
NĂM HỌC 2019- 2020
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, gọi tên được màu xanh, đỏ, vàng.
- Trẻ nhận biết, gọi tên được một số đồ dùng đồ chơi trong lớp: Qủa bóng gold, quả bóng bay, hộp màu, kẹp inox, bình xịt màu.
- Trẻ biết cách chơi và cách sử dụng một số đồ dùng: Qủa bóng gold, quả bóng bay, hộp màu, kẹp inox, bình xịt màu tạo tranh theo ý thích.
- Trẻ nhận biết được sản phẩm mình.
2. Kỹ năng:
 - Trẻ biết gắp bóng vào màu lăn cho đều, gắp bóng vào hộp, lăn bóng tạo thành các đường của bóng lăn.
- Trẻ có kỹ năng in các chấm tròn bằng bóng bay: Cầm bóng chấm vào màu và sau đó in trên giấy tạo ra các chấm tròn.
- Trẻ biết dùng bình xịt màu phun màu lên giấy tạo thành nền màu.
- Trẻ trả lời các câu hỏi: “Cái gì đây?”, “ màu gì đây?” Con làm được gì? 
3. Thái độ
- Trẻ thích thú khi tham gia hoạt động lăn màu, in hình, bóp, xịt màu tự do theo ý thích cùng cô.
- Trẻ yêu thích sản phẩm của mình và của bạn.
II. Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử PowePoint
+ Hình ảnh 1: Những đường lăn các màu sắc từ bóng gold.
+ Hình ảnh 2: Những chấm tròn to nhỏ được in dập hình từ quả bóng bay.
+ Hình ảnh 3: Những giọt màu, đốm màu, mảng màu xanh tự do.
- Hộp đựng các đồ dùng đồ chơi: 3qủa bóng gold, 1 hộp đựng màu nước, 3 quả bóng bay
- Nhạc không lời “Qủa bóng”; “Trái đất này là của chúng mình”; “ Cùng lắc lư”.
2. Đồ dùng của trẻ:
-Mỗi trẻ 1 hộp bìa cattoong dán giấy trắng, có kích thước khác nhau.
- 3 đĩa đựng màu nước, 3 qủa bóng gold, , 3 quả bong bay.
- Khăn lau tay.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ôn định, gây hứng thú, giới thiệu bài: 
- Cô cùng các con hát bài: “ Qủa bóng”
- Giới thiệu các đồ chơi trong hộp, cho trẻ lấy đồ chơi và chơi với bóng gold, quả bóng bay? 
Cô hướng cho trẻ quan sát trên máy tính các bức tranh mẫu.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
2.1. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét sản phẩm gợi ý, mở rộng trên máy chiếu.
- Hình ảnh 1: Những đường lăn các màu sắc từ bóng gold
+ Các con nhìn thấy những gì nào?
+ Trong tranh có những vệt màu gì?
- Hình ảnh 2: Những chấm hình tròn to nhỏ được in dập hình từ quả bóng bay.
- Đây là gì nhỉ? 
-Những chấm tròn này có màu gì đây!
- Hình ảnh 3: Những giọt màu, đốm màu, mảng màu xanh tự do.
- Các con nhìn thấy gì nào? 
- Giọt màu (đốm màu, mảng màu) gì nào? 
=> Cho trẻ cùng xem cô làm mẫu.
2.2. Hoạt động 2: Cô củng cố hướng dẫn kĩ năng đã học và mở rộng kĩ năng mới:
- Cô hướng dẫn có giải thích:
+ Tranh 1:Cô gắp bóng gold vào lọ màu xanh, lăn cho bóng bám hết màu xung quanh. Sau đó cô gắp bóng ra thả xuống hộp bìa cattong có thành chắn. Cô nghiêng hộp sao cho bóng lăn khắp mặt giấy, cô gắp bóng ra khay. Tiếp tục cô gắp quả bóng mới cho vào lọ màu vàng và làm tương tự. 
-Các con thấy tranh có đẹp không?
- Cô vừa làm gì để có nhiều vệt màu đấy?
+ Tranh 2: cô cầm bóng bay chấm vào lọ màu đỏ, chấm xuống giấy nhẹ tạo chấm tròn bé, cô chấm mạnh tạo chấm tròn to. Cô gọi 1 bạn lên làm cùng cô, cô cho trẻ chấm bóng bay lên màu vàng và chấm tiếp tục lên giấy.
- Bạn vừa làm gì?
- Bạn tạo được chấm tròn màu gì?
+ Tranh 3
- Cô dùng bình phun màu lên trên giấy tạo ra các mảng màu.
- Cô vừa tạo ra những giọt màu gì? 
- Cô vừa làm gì để có những giọt màu xanh đấy? 
2.3. Hoạt động 3: Gợi hỏi ý tưởng trẻ:
- Con thích tao bức tranh gì?
- Con thích dùng màu gì để tạo tranh?
- Gọi 2 – 3 trẻ 
2.4. Hoạt động 4: Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi ( Cô mở nhạc nhẹ trong quá trình trẻ làm bài)
- Cô bao quát chung, giúp đỡ, hướng dẫn trẻ lăn bóng, in hình quả bóng, phun màu vào để tạo ra bức tranh đẹp theo ý thích.
- Cô động viên khích lệ trẻ hoàn thành sản phẩm, đồng thời thăm dò ý tưởng của trẻ - trẻ nhìn thấy gì trong bức tranh chơi với màu của mình.
2.5. Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm:
- Trẻ mang sản phẩm lên, cô gắn các hộp giấy lại với nhau.
- Cho trẻ quan sát tranh của mình và của bạn, trò chuyện về sản phẩm của mình và của bạn. (Cho trẻ nói cả lớp nói theo ý trẻ).
- Hỏi trẻ:
+ Tranh của con đâu? Con có bức tranh gì?
-Cái gì đây nhỉ? ( Cô chỉ vào tranh hỏi trẻ)
- Cô gọi 1-2 trẻ lên giới thiệu tranh của mình.
+ Con dùng gì để in bức tranh của mình.
+ Thế con dùng gì để tạo thành những vệt màu trên bức tranh.
+ Con dùng gì để phun cho bức tranh đẹp.
- Cô nhận xét chung về sản phẩm của trẻ:
3. Kết thúc: Trẻ và cô cùng vận động theo bài “ Cùng lắc lư”
-Trẻ hát và vận động.
- Trẻ lên lấy đồ chơi và chơi theo ý thích với các đồ chơi
- Trẻ ngồi quan sát tranh
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem cô hướng dẫn
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ về chỗ chơi theo ý thích.
- Trẻ mang sản phẩm lên
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
 Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trẻ hát và VĐ cùng cô