Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Truyện “Quả trứng”

GIÁO ÁN 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Truyện “Quả trứng”.
Loại tiết: Trẻ chưa biết 
Đối tượng: Trẻ 24 – 36 tháng tuổi (Nhà trẻ D4)
Số lượng: 22 – 24 trẻ
Thời gian: 18- 20 phút
Người soạn và thực hiện : 
I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1) Kiến thức:
- Trẻ biết tên câu chuyện: “Quả trứng”, biết các nhân vật trong chuyện: Gà trống, Lợn con, Vịt con.
- Trẻ biết nội dung đơn giản của chuyện “Quả trứng”: Có một quả trứng không biết ai đánh rơi, Gà trống và Lợn con nhìn thấy, quả trứng nở ra vịt con. Gà trống và Lợn con đưa vịt con tìm nhà của cô Vịt bầu.
2) Kĩ năng:
- Trẻ nghe và hiểu nội dung đơn giản của chuyện.
- Trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn giản theo nội dung câu chuyện: 
 + Ai đã nhìn thấy quả trứng trước?
 + Sau đó ai nhìn thấy quả trứng nữa?
 + Quả trứng nở ra con gì?
- Rèn khả năng chú ý và khả năng ghi nhớ có chủ đích của trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp trẻ trả lời rõ ràng, đấy đủ câu theo yêu cầu của cô.
3) Thái độ:
- TrÎ yªu thÝch ho¹t ®éng lµm quen víi v¨n häc. Høng thó nghe c« kÓ chuyÖn, tÝch cùc tr¶ lêi c©u hái cña c«.
- Th«ng qua truyÖn gi¸o dôc trÎ biÕt giúp đỡ người khác lúc khó khăn và biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình.
II/ CHUẨN BỊ.
1) Đồ dùng của cô :
- Sa bàn nam châm minh họa câu chuyện “Quả trứng”.
- Hoạt cảnh rối câu chuyện “Quả trứng”.
- Nhạc bài hát: “Đàn vịt con”, “Con gà trống”.
2) Đồ dùng của trẻ :
 - Ghế ngồi cho mỗi trẻ.
- T©m thÕ tho¶i m¸i tr­íc khi vµo giê häc.
III/ Tæ chøc ho¹t ®éng: 
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
1. Ổn định tổ chức: 
- Cô và trẻ cùng hát và vận động bài: “Đàn vịt con”. 
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
- Cô và các con vừa hát bài hát nói về con gì? 
- Đúng rồi, bài hát nói về những chú vịt con đấy, các con biết những chú vịt con kêu như thế nào không nhỉ 
- Bây giờ các con cùng nghe xem đây là tiếng con gì nhé?(cô giả tiếng gà trống gáy “ò ó o o”, tiếng lợn kêu “ụt ịt ụt ịt”)
- Con gì kêu đấy các con?
- Các con rất giỏi , cô khen cả lớp.
- Trời tối rồi cô mời các chú gà đi ngủ nào.
- Trời sáng , trời sáng! Cô đưa quả trứng và hỏi trẻ: Các con có biết đây là gì không?
- À các con ơi, hôm nay cô có một câu truyện rất hay cũng kể về quả trứng đấy, các con có muốn biết đó là câu truyện gì không?
* Cô kể lần 1: Cô kể kết hợp ngữ điệu, cử chỉ, nét mặt (Trẻ ngồi xúm xít bên cô)
Các con ạ, câu chuyện các con vừa được nghe có tên là chuyện: “Qủa trứng” đấy! Câu truyện sẽ hay hơn khi cô kể qua hình ảnh đấy, các con có thích không nhỉ?( cô mời trẻ về tổ ngồi nghe cô kể truyện)
* Cô kể lần 2 qua sa bàn nam châm minh họa câu chuyện.
- Hỏi trẻ tên câu truyện.
* Giảng giải, tóm tắt nội dung câu chuyện.
Câu tryện kể về một quả trứng không biết ai đánh rơi, Gà trống và Lợn con nhìn thấy,quả trứng nở ra Vịt con. Gà trống và Lợn con đưa vịt con đi tìm mẹ.
- Cô trích dẫn và đàm thoại:
+ Trong chuyện có những nhân vật nào?
+ Ai đã nhìn thấy quả trứng trước?
Cô trích dẫn: “Gà trống nhìn thấy quả trứng hỏi ò ó o oquả gì to to”
+ Sau đó ai nhìn thấy quả trứng nữa?
Cô trích dẫn: “Lợn con nhìn thấy hỏi ụt à ụt ịttrứng gà hay trứng vịt?”
+ Quả trứng làm sao nhỉ? Con gì chui ra khỏi quả trứng?
Cô trích dẫn: “Lúc lắc lúc lắc, vịt con từ quả trứng chui ra: vít vít vít.”
+ Sau đó bạn Gà trống bảo gì với bạn Lợn nhỉ?
Cô trích dẫn: “Chúng mình đưa vịt con về nhà đi.”
+ Bạn Lợn nói gì với bạn Gà trống?
Cô trích dẫn: “Chúng mình đưa vịt con đi tìm mẹ đi”
-Vậy là bạn Gà trống và bạn Lợn con đưa vịt con về nhà của cô vịt bầu đấy.
- Các con thấy câu truyện có hay không nhỉ?
- À các con ơi, hôm nay lớp mình còn có những người bạn rất đáng yêu đến thăm lớp mình đấy, chúng mình có muốn biết đó là những người bạn nào không?
- Vậy bây giờ các con cùng hướng mắt lên sân khấu xem đó là những người bạn nào nhé.
* Cô kể lần 3: Cho trẻ xem hoạt cảnh rối câu chuyện “ Qủa trứng”.
- Hỏi trẻ các con vừa xem câu chuyện gì?
- Giáo dục: Các con phải biết yêu quý những con vật nuôi trong gia đình, vì chúng rất đáng yêu và có ích đấy. Và các con còn phải biết giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn nhé!
3. Kết thúc: 
Cô nhận xét tuyên dương trẻ. 
-Trẻ hát cùng cô bài “Con gà trống”
- Trẻ hát và vận động.
- Trẻ trả lời. 
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi ngủ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ nghe cô kể chuyện 
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp, 4 - 5 trẻ trả lời
- 3 - 4 trẻ trả lời
- 2 - 3 trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- 4 – 5 trẻ trả lời 
- 3 - 4 trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý xem và lắng nghe truyện.
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe 
- C¶ líp h¸t “Con gà trống”