Giáo án Mầm non Lớp Nhà Trẻ - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Nhận biết con gà trống, con vịt

Giáo án
Lĩnh vực : Giáo dục phát triển nhận thức.
Hoạt động học có chủ đích.
Hoạt động nhận biết.
 Đề tài: Nhận biết con gà trống,con vịt
 Đối tượng: Trẻ 24 – 36 tháng
 Số lượng: 15 - 20 cháu
 Thời gian: 15 – 20 phút
Người soạn : Nguyễn Thị Huệ
 Ngày dạy:
I.Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi tên được con gà trống , con vịt.
- Trẻ nói được một số đặc điểm nổi bật : đầu , cánh chân , đuôi.
- Trẻ bắt chước được tiếng kêu của con gà trống, con vịt.
- Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phát âm rõ ràng 3-4 tiếng cho trẻ.
- Trẻ trả lời được câu hỏi: Con gì đây? Tiếng kêu như thế nào?
3. Thái độ:
- Trẻ yêu quý các con vật nuôi.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị 
1.Chuẩn bị của cô.
- Bài giảng paboil.
- Tivi, máy tính
- Nhạc bài hát “con gà trống, một con vịt”
2. Chuẩn bị cho trẻ:
- Lô tô con gà trống, con vịt cho đủ trẻ,
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô 
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ đứng lên chào khách.
- Cô và trẻ vận động bài hát “ Con gà trống”
- Bài hát nói về con vật gì?
- Cả lớp cùng hướng mắt lên xem cô có gì nhé!
2. Phương pháp ,hình thức tổ chức:
2.1 Quan sát,nhận biết con gà trống:
- Cô cho trẻ xem video về con gà trống và hình ảnh con gà trống:
- Cô có tranh về con gì đây?
- Cô cho cả lớp phát âm từ “Con gà trống” 2-3 lần.
- Cô mời cá nhân phát âm từ “Con gà trống” 
- Các con cùng quan sát xem chú gà trống có những bộ phận nào?
- Cô mời một vài trẻ lên chỉ và nói các bộ phận của chú gà trống.
- Với mỗi bộ phận : đầu ,cánh, đuôi, chân gà cô cho trẻ nói nhiều lần cùng cô. Ngoài ra gà trống còn có mào,mỏ
- Con gà trống gáy như thế nào?
- Cả lớp cùng bắt chước tiếng gáy của chú gà trống nào?
* Cô chốt: Gà trống có đầu,mình, cánh,đuôi,chân.Mỗi khi gà trống cất tiếng gáy ò ó o là báo cho mọi người thức dậy đấy.
2.2 Quan sát, nhận biết con vịt.
- Cô cho trẻ quan sát video và hình ảnh con vịt:
- Cô có hình ảnh về con gì đây?
- Cô mời cả lớp nói từ “con vịt” (2 - 3 lần)
- Các con cùng quan sát xen con vịt có những bộ phận nào?
- Cô mời trẻ lên chỉ và nói tên các bộ phận của con vịt.
- Với mỗi bộ phận: đầu, chân, đuôi, cô đều cho trẻ nói nhiều lần.
- Con vịt kêu như thế nào? “cap!cạp!cạp!”
- Cả lớp cùng bắt chiếc tiếng kêu của con vịt nào?
* Cô chốt: Vịt có đầu, cánh, chân, đuôi.Ngoài ra, còn có mỏ . Vịt kêu cạp!cạp!cap! 
- Gà, vịt là con vật được nuôi trong gia đình
* Mở rộng: Ngoài gà, vịt ra con còn biết con vật nào được nuôi trong gia đình nữa?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con chó, con mèo, con lợn.
* Giáo dục: Các con phải biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình nhà mình.
2.3. Trò chơi:
*Trò chơi 1: Nhanh tay,nhanh mắt.
- Cách chơi: Mỗi bạn một rổ lô tô con gà trống, con vịt. Cô nói tên con vật trẻ tìm giơ lên và nói tên con vật đó.
- Cô bắt chước tiếng kêu,trẻ nói tên con vật và giơ lên. 
* Trò chơi 2: Bắt chước tiếng kêu các con vật.( con chó, con mèo,con gà trống, con vịt)
- Cách chơi: Cô nói tên con vật trẻ bắt chước tiếng kêu của con vật đó.
3. Kết thúc: 
- Cô nhân xét và cho trẻ vận động bài hát “ một con vịt”
-
-Trẻ vận động bài “ Con gà trống”
-Con gà trống
-Trẻ phát âm
-Trẻ phát âm
-Ò ó o 
-Trẻ lên chỉ và nói
-Trẻ nói nhiều theo cô
-Trẻ nói theo cô
-Cạp!cạp!cap
-Trẻ trả lời