Hướng dẫn tích hợp nội dung “học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong giáo dục mầm non”

HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP NỘI DUNG
“HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, 
PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH TRONG GDMN”
Giới thiệu tóm tắt về nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
Nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh rất phong phú
Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại.
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội và con người; về độc lập dân tộc gắn liền với CNXH; về kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại; về sức mạnh của nhân dân; về khối đại đoàn kết toàn dân tộc; về quyền làm chủ của nhân dân, xây dựng Nhà nước của dân, do dân, vì dân; về quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân; về xây dựng, phát triển kinh tế và văn hóa, không ngừng nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của nhân dân; về đạo đức cách mạng; về chăm lo, bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau; về xây dựng Đảng,...
Đạo đức Hồ Chí Minh
Là một bộ phận của tư tưởng Hồ Chí Minh; là một hệ thống các quan điểm cơ bản và toàn diện về đạo đức, vị trí, vai trò của đạo đức, 
Là những chuẩn mực giá trị của đạo đức cách mạng và những nguyên tắc xây dựng đạo đức: tuyệt đối trung thành, kiên định lý tưởng cách mạng, đặt lợi ích của Đảng, của đất nước, dân tộc lên trên tất cả; 
Đảng viên vừa là người lãnh đạo, vừa là người đầy tớ thật trung thành của nhân dân, hết lòng, hết sức phục vụ Tổ quốc, phụng sự nhân dân, tận trung với nước, tận hiếu với dân; hết lòng yêu thương đồng bào, đồng chí, yêu thương con người; 
Cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư, thật sự là công bộc của nhân dân, kiên quyết chống chủ nghĩa cá nhân, cơ hội, 
Chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau... 
Phong cách Hồ Chí Minh phản ánh những giá trị cốt lõi trong tư tưởng, đạo đức của Người, được thể hiện trong công việc, ứng xử, gần gũi và tự nhiên, có sức thu hút, cảm hóa kỳ diệu. Đó là:
Phong cách tư duy độc lập, tự chủ, sáng tạo, luôn gắn chặt lý luận với thực tiễn; 
Phong cách làm việc dân chủ, khoa học, kỹ lưỡng, cụ thể, tới nơi, tới chốn; 
Phong cách ứng xử văn hóa, tinh tế, đầy tính nhân văn, thấm đậm tinh thần yêu dân, trọng dân, vì dân; 
Phong cách nói đi đôi với làm, đi vào lòng người; nói và viết ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ, dễ làm; 
Phong cách sống thanh cao, trong sạch, giản dị; 
Phong cách quần chúng, dân chủ, tự mình nêu gương,...
Yêu cầu lựa chọn và hình thức thực hiện nội dung giáo dục cho trẻ MG học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
Đảm bảo yêu cầu về nội dung trong Chương trình GDMN, dựa vào mục tiêu, nội dung theo độ tuổi, những hiểu biết, kinh nghiệm của trẻ, thời gian tiến hành, điều kiện cụ thể của địa phương.
 Nội dung GD trẻ MG học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh được thực hiện một cách linh hoạt theo hướng tích hợp chủ đề hoặc theo tình huống, sự kiện đang diễn ra trong thực tế.
 Thực hiện thường xuyên, mọi lúc, mọi nơi qua các hoạt động hàng ngày của trẻ: hoạt động chơi, hoạt động học, ăn ngủ, vệ sinh...
 Được tích hợp trong tất cả các lĩnh vực giáo dục 
PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC NỘI DUNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH”
Nhóm phương pháp tác động bằng tình cảm
Nhóm phương pháp trực quan minh họa: Đồ dùng trực quan kết hợp với lời giảng giải, giải thích trong quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục sẽ giúp trẻ khắc sâu hình tượng của Bác, những bài học đạo đức, phong cách của Bác Hồ
Nhóm phương pháp thực hành: Thông qua trò chơi, qua các bài tập thực hành sẽ làm tăng hứng thú cho việc lĩnh hội các giá trị đạo đức về tưởng, phong cách của Bác. Nhờ vậy, những bài học đạo đức dễ dàng đến với trẻ
Nhóm phương pháp đánh giá, nêu gương: Trong quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục, giáo viên thưởng xuyên biểu dương, khen ngợi những hành vi tốt, những việc làm tốt của trẻ và khuyến khích các trẻ kác làm theo. Đây thực sự là phương pháp “nhân rộng đạo đức” trong việc giáo dục trẻ học tập theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
Yêu cầu đối với từng độ tuổi
Mẫu giáo 3-4 tuổi
Nhận ra hình ảnh Bác Hồ.Trẻ biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi.
Thích nghe kể chuyện, nghe hát, đọc thơ, xem tranh về Bác Hồ
Thực hiện một số quy định ở lớp và ở gia đình (để đồng dùng, đồ chơi đúng chỗ) 
Cử chỉ, lời nói lễ phép (chào hỏi, cảm ơn)
Biết chờ đến lượt
Yêu mến bố, mẹ, anh, chị em ruột
Chơi hòa thuận với bạn
Nhận biết hành vi “đúng”-“sai”, “tốt”-“xấu”
Tiết kiệm nước
Giữ vệ sinh môi trường
Bảo vệ, chăm sóc con vật và cây cối
Mẫu giáo 4-5 tuổi
Nhận ra hình ảnh Bác Hồ, lăng Bác Hồ. Trẻ biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi. 
Thể hiện tình cảm đối với Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể chuyện về Bác Hồ
Biết một vài cảnh đẹp, lễ hội của quê hương, đất nước, một số địa danh liên quan đến Bác Hồ ở thủ đô Hà Nội và tại địa phương (nếu có): nơi Bác sống và làm việc, nơi tưởng niệm Bác.
Biết một số quy định ở lớp và gia đình và nới công cộng (để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ; trật tự khi ăn, khi ngủ; đi bên phải lề đường)
 Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép
Chờ đến lượt, hợp tác
Yêu mến, quan tâm đến người thân trong gia đình.
Nhận biết hành vi “đúng”-“sai”, “tốt”-“xấu”
Quan tâm giúp đỡ bạn
 Tiết kiệm điện, nước
Giữ vệ sinh môi trường
Bảo vệ, chăm sóc con vật và cây cối
Mẫu giáo 5-6 tuổi
Trẻ biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi, ngày 19-5 là ngày sinh nhật Bác
Biết một vài cảnh đẹp, di tích lịch sử nổi tiếng của quê hương, đất nước; Nhận ra hình ảnh Bác Hồ và một số địa danh gắn với hoạt động của Bác Hồ ( chỗ ở, nơi làm việc, nơi tưởng niệm Bác ...)
Thể hiện tình cảm kính yêu đối với Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể chuyện về Bác Hồ.
 Quan tâm, yêu thương, giúp đỡ những người gần gũi ( ông bà, bố mẹ, anh chị em trong gia đình; cô giáo, bạn bè ở lớp học)
Biết một số quy định ở lớp và gia đình và nới công cộng (để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ; trật tự khi ăn, khi ngủ; đi bên phải lề đường)
 Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép, lịch sự
Tôn trọng, hợp tác, chấp nhận
Yêu mến, quan tâm đến người thân trong gia đình.
Quan tâm, chia sẻ giúp đỡ bạn
Nhận xét và tỏ thái độ với hành vi “đúng”-“sai”, “tốt”-“xấu”.
Tiết kiệm điện, nước
Giữ vệ sinh môi trường
Bảo vệ, chăm sóc con vật và cây cối
LỰA CHỌN NỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH THEO CHỦ ĐỀ
Nội dung giáo dục trẻ MG học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh có thể lồng ghép tích hợp trong các chủ đề Trường mầm non, Bản thân, Gia đình, Nghề nghiệp, Tết – mùa xuân, Động vật, Thực vật, Nước và hiện tượng thiên nhiên, Quê hương – đất nước – Bác Hồ, Trường tiểu học,...
GỢI Ý LỰA CHỌN NỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH THEO CHỦ ĐỀ
Chủ đề Trường mầm non
GD trẻ kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo, các cô chú trong trường mầm non
GDtrẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn yếu hơn mình, biết vui chơi đoàn kết, yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ bạn, giữ lớp học sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp.
Chủ đề Bản thân
Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống đủ chất, hăng hái tập luyện thể dục để mỗi ngày đều có sức khỏe tốt, cơ thể phát triển khỏe mạnh, hài hòa, cân đối. 
Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, phù hợp hoàn cảnh. 
Giữ gìn vệ sinh: rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, tắm rửa sạch sẽ, đánh răng 
Chủ đề Gia đình
Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng ông bà cha mẹ, những người thân trong gia đình.
Giáo dục trẻ làm những công việc vừa sức giúp đỡ cha, mẹ và những người xung quanh trẻ 
Giáo dục trẻ thể hiện yêu quý, kính trọng ông bà cha mẹ của mình như: thưa gửi lễ phép, nghe lời, ngoan ngoãn, quan tâm, chia sẻ 
Chủ đề Bác Hồ
Bác Hồ với các cháu thiếu nhi 
Tình cảm của Bác Hồ với các cháu thiếu nhi : Bác Hồ yêu thương, quan tâm đến các cháu (gửi thư, tặng quà, cùng vui chơi, chăm sóc các cháu...)
Tình cảm của các cháu đối với Bác Hồ: yêu quý, nhớ ơn Bác Hồ
Địa danh liên quan đến Bác Hồ
Tên và một số điểm nổi bật của một số địa danh liên quan đến Bác Hồ tại thủ đô Hà Nội và tại quê hương (nếu có): Quê hương Bác Hồ, nơi Bác Hồ đã sống và làm việc (Làng Sen Nghệ An, nhà sàn, cây đa Tân Trào...), lăng Bác Hồ.
Ngày sinh nhật Bác Hồ 
 Các hoạt động được tổ chức trong ngày sinh nhật Bác
Những lời dạy của Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi (5 điều Bác Hồ dạy)
Giáo dục trẻ biết ăn uống đủ chất, hăng hái tập luyện thể dục, ăn mặc gọn gàng, giản dị.
Biết sống tiết kiệm trong cuộc sống hàng ngày (tiết kiệm điện, nước, ăn hết suất)
Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng những người xung quanh; biết yêu thương, chia sẻ với mọi người. 
Giáo dục trẻ chăm làm, chăm học.
Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên và bảo vệ môi trường sống xung quanh trẻ;
Giáo dục trẻ biết tự hào, yêu quê hương đất nước.
Chủ đề Trường tiểu học
Bước đầu giải thích đơn giản cho trẻ hiểu 5 điều Bác Hồ dạy:
                                                   “Yêu Tổ Quốc, yêu đồng bào
                                                  Học tập tốt, lao động tốt
                                                    Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt
                                                    Giữ gìn vệ sinh thật tốt
                                                    Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm ”
  Giáo dục trẻ thương yêu giúp đỡ nhau, đoàn kết với các bạn
 Giáo dục trẻ yêu lao động, giữ gìn kỷ luật, tuân thủ theo các quy định, nội quy của lớp học.
HƯỚNG DẪN TRIỂN KHAI THỰC HiỆN NỘI DUNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH”
1.Đối với các Sở GD&ĐT
 Sử dụng Bộ tài liệu “Hướng dẫn tích hợp nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong giáo dục mầm non” để tổ chức bồi dưỡng, tập huấn cho CBQL và GVMN cốt cán
Chỉ đạo các phòng GD&ĐT hướng dẫn các cơ sở GDMN lập kế hoạch bồi dưỡng, tập huấn, thực hiện việc tích hợp nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong thực hiện Chương trình GDMN. 
Tổ chức kiểm tra công tác bồi dưỡng, tập huấn, thực hiện việc tích hợp nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong các cơ sở GDMN. 
Báo cáo kết quả bồi dưỡng, tập huấn và thực hiện việc tích hợp nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong thực hiện Chương trình giáo dục mầm non về Bộ Giáo dục và Đào tạo
2.Đối với Ban giám hiệu nhà trường
 Xây dựng kế hoạch triển khai về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh;
Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh;
 - Nội dung tuyên truyền
 +Tuyên truyền, quán triệt sâu rộng trong toàn trường về tư tưởng của Hồ Chí Minh về giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội và con người; độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội; về chăm lo đời sống vật chất, tinh thần của nhân dân, người lao động; phong cách tư duy độc lập, tự chủ, sáng tạo, gắn chặt lí luận và thực tiễn; nói đi đôi với làm, đi vào lòng người; nói và viết ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ, dễ làm; phong cách quần chúng, dân chủ, tự mình nêu gương...
+ Gắn việc tuyên truyền về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh với tuyên truyền thực hiện các Nghị quyết Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, tập trung nhiệm vụ trọng tâm, giải quyết các vấn đề bức xúc, nổi cộm trong đơn vị, lấy chăm sóc và giáo dục trẻ làm mục tiêu quan trọng nhất;
+Xây dựng, nhân rộng, tuyên truyền, biểu dương các gương người tốt việc tốt, cá nhân điển hình trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh;
+ Phê phán những phận thức lệch lạc trong chăm sóc và giáo dục trẻ, học không đi đôi với làm, bệnh thành tích, không trung thực
- Hình thức tuyên truyền: 
 + Đa dạng, thông qua các phương tiện thông tin, trang mạng của trường, tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn, tổ chức các cuộc thi về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; lồng ghép nội dung vào trong tổ chức các hoạt động ngoài giờ...
 + Quán triệt thực hiện chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp của cán bộ quản lý, giáo viên mầm non, nhân viên trong trường mầm non;
 + Biểu dương, khen thưởng các cá nhân có thành tích xuất sắc trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
3.Đối với giáo viên, nhân viên
Nhân viên, giáo viên mầm non cần tu dưỡng, rèn luyện đạo đức nhà giáo, đúng như Điều 3, Chương I của Thông tư liên tịch số 20/2015/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 14 tháng 9 năm 2015 về Tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp của giáo viên mầm non:
Chấp hành các chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành và địa phương về giáo dục mầm non.
Quý trẻ, yêu nghề; kiên nhẫn, biết tự kiềm chế; có tinh thần trách nhiệm cao; có kiến thức, kĩ năng cần thiết; có khả năng sư phạm khéo léo.
Trau dồi đạo đức, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu, đối xử công bằng và tôn trọng trẻ; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ em; đoàn kết, tương trợ, hỗ trợ, giúp đỡ đồng nghiệp.
Giáo viên mầm non lên kế hoạch, lựa chọn nội dung và triển khai lồng ghép các nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong chăm sóc và giáo dục trẻ. 
Thực hiện phối kết hợp với gia đình và cộng đồng để thực hiện tốt việc triển khai lồng ghép các nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong chăm sóc và giáo dục trẻ.