Kế hoạch bài dạy Lớp Chồi - Chủ đề 2: Bản thân - Năm học 2023-2024 (Nguyễn Thị Hạnh)

 II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 Số tuần Ghi chú về sự điều 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 thực hiện chỉnh (nếu có)
 Bé khám phá bản thân 1 Từ 02/10 đến 7/10/2022 Nguyễn Thị Hạnh
 Tôi cần gì để lớn lên và 
 1 Từ 9/10 đến 14/10/2022 Nguyễn Thị Hạnh
 khỏe mạnh
 Bé đã lớn rồi 1 Từ 16/10 đến 21/10/2022 Nguyễn Thị Hạnh
 1 III. CHUẨN BỊ:
 Nhánh 2
 Nhánh 1 Nhánh 3
 “Tôi cần gì để lớn lên và khỏe 
 “Bé khám phá bản thân” “Bé đã lớn rồi”
 mạnh”
Giáo - Xây dựng kế hoạch chủ đề, xây - Xây dựng kế hoạch chủ đề, xây - Xây dựng kế hoạch chủ đề, xây 
viên dựng kế hoạch hoạt động theo chủ đề dựng kế hoạch hoạt động theo chủ dựng kế hoạch hoạt động theo chủ 
 và kế hoạch ngày. đề và kế hoạch ngày. đề và kế hoạch ngày.
 - Trang trí, tạo môi trường cho trẻ - Trang trí, tạo môi trường cho trẻ - Trang trí, tạo môi trường cho trẻ 
 hoạt động theo chủ đề nhánh: Bé hoạt động theo chủ đề nhánh: Tôi hoạt động theo chủ đề nhánh: Bé đã 
 khám phá bản thân. cần gì để lớn lên và khỏe mạnh. lớn rồi.
 - Chuẩn bị các nội dung chơi cho các - Chuẩn bị các nội dung chơi cho các - Chuẩn bị các nội dung chơi cho 
 góc, nguyên vật liệu cho trẻ hoạt góc, nguyên vật liệu cho trẻ hoạt các góc, nguyên vật liệu cho trẻ hoạt 
 động. động. động
 - Tìm tòi, sưu tầm, tham khảo tranh - Tìm tòi, sưu tầm, tham khảo tranh - Tìm tòi, sưu tầm, tham khảo tranh 
 ảnh, bài thơ, bài hát, câu chuyện có ảnh, bài thơ, bài hát, câu chuyện có ảnh, bài thơ, bài hát, câu chuyện có 
 nội dung về bản thân bé. nội dung Tôi cần gì để lớn lên và nội dung về Bé đã lớn rồi.
 - Làm tốt công tác tuyên truyền với khỏe mạnh. - Làm tốt công tác tuyên truyền với 
 phụ huynh ủng hộ nguyên học liệu, - Làm tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh ủng hộ nguyên học liệu, 
 tranh ảnh họa báo về chủ đề. phụ huynh ủng hộ nguyên học liệu, tranh ảnh họa báo về chủ đề.
 tranh ảnh họa báo về chủ đề.
 2 Nhà - Cấp phát đồ dùng đồ chơi, nguyên học liệu.
trường - Duyệt kế hoạch chủ đề “Bản thân”
 - Chỉ đạo tạo cảnh quan môi trường xanh, sạch , đẹp.
Phụ - Ủng hộ tranh ảnh, họa báo, nguyên vật liệu phế thải cho các hoạt động của chủ đề “Bản thân”
huynh - Kết hợp cùng các cô giáo khích lệ, động viên trẻ đến lớp. Trò chuyện, giúp đỡ, tương tác tích cực với trẻ về các 
 hoạt động của trẻ tại trường lớp
Trẻ - Chuẩn bị tâm thế vui tươi phấn khởi chuẩn bị bước vào chủ đề.
 - Cùng bố mẹ sưu tầm tranh ảnh, sách truyện có nội dung chủ đề “Bản thân”
 - Cùng cô tạo môi trường hoạt động cho chủ đề.
 - Tìm hiểu một số bài hát, bài thơ, câu chuyện của chủ đề qua kênh truyền thông vô tuyến, qua được nghe bố mẹ kể 
 chuyện, dạy hát 
 - Các loại sản phẩm xé dán, nặn, tô vẽ... theo chủ đề
 - Hoàn thiện một số nội dung chơi ở góc chơi theo hướng dẫn của cô
 3 IV. KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TOÀN CHỦ ĐỀ:
 Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt 
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 động
1. Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ, tình hình dịch bệnh, cách bảo vệ trẻ và những người xung quanh.
- Cô trò chuyện với trẻ về “ Bản thân”: Bé khám phá bản thân, tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh, bé đã lớn rồi
- Trẻ thực hiện công việc được giao ( trực nhật, xếp dọn đồ chơi )
- Nghe bài hát, bản nhạc; thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ; kể chuyện phù hợp với độ tuổi và chủ đề “Bản thân”
- Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích
- Chuẩn bị 1 số hoạt động trong ngày
2. Thể dục buổi sáng:
* Khởi động: Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi: đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom, đi nhanh, chậm,.. quanh sân tập 
( Kết hợp bài hát “ Mời lên tàu lửa”) sau chuyển đội hình về 3 hàng dọc theo tổ.
* Trọng động: Tập 5 động 
Tập các động tác kết hợp với nhạc.
 - Hô hấp : Thổi bóng bay
 - Tay : Đưa hai tay ra trước, lên cao. 
 - Chân: Hai tay chống hông, giơ từng chân vuông góc về phía trước.
 - Lưng, bụng, lườn: Giơ tay lên cao, nghiêng mình sang 2 bên . 
 - Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau 
- Trò chơi vận động: cho trẻ chơi TC “ Xong rồi làm gì”
* Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân.
* Tập mỗi động tác 4 lần - 4 nhịp ( Kết hợp nhạc bài hát : Bé khỏe, bé ngoan, Hai bàn tay của em .)
 4 Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt 
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 động
3. Hoạt động học:
Nhánh 1 02/10/2023 03/10/2023 4/10/2023 5/10/2023 6/10/2023 7/10/2023
 “ Bé Lĩnh vực: PTNT Lĩnh vực: PTTC Lĩnh vực: PTNN Lĩnh vực: PTTM Lĩnh vực: PTNT Lĩnh vực: PTNN
 khám KPXH: “Làm thế VĐCB: Bật liên Dạy trẻ đồng dao Nặn đôi bàn tay“ “Nhận biết tay Ôn:Đồng dao 
phá bản nào để bạn nhận tục qua 5 vòng “Mười ngón tay ” phải- tay trái của “Mười ngón tay”
 thân ” ra tôi” bản thân”
Nhánh 2 9/10/2023 10/10/2023 11/10/2023 12/10/2023 13/10/2023 14/10/2023
“ Tôi cần Lĩnh vực: PTTM Lĩnh vực: PTNT Lĩnh vực: PTTM Lĩnh vực: PTNN Lĩnh vực PTNT Lĩnh vực: PTTM
gì để lớn ÂN: Dạy KNCH KPKH: “Cái mũi Làm vòng từ giấy Kể chuyện Toán: “Gộp và Ôn bài hát: “Hai 
 lên và “Hai bàn tay của của bé” sơn” “Cậu bé mũi dài” tách trong phạm bàn tay của em”
 khỏe em” vi 2”
 mạnh ”
Nhánh 3 16/10/2023 17/10/2023 18/10/2023 19/10/2023 20/10/2023 21/10/2023
“ Bé đã Lĩnh vực: PTTC Lĩnh vực PTNN Lĩnh vực: PTNT Lĩnh vực: PTTM Lĩnh vực: Lĩnh vực: PTTM
lớn rồi ” VĐCB:Đi thăng Dạy trẻ đọc diễn Toán: Dạy trẻ đếm Dạy KNCH PTTC-KNXH Ôn bài hát “ Khúc 
 bằng trên ghế thể cảm thơ: “Bé đến 3, tạo nhóm đối “ Khúc hát đôi “ Bé ngăn nắp hát đôi bàn tay”
 dục” chẳng sợ tiêm” tượng có số lượng 3, bàn tay” gọn gàng”
 nhận biết chữ số 3”
4. Hoạt động ngoài trời:
 02/10/2023 03/10/2023 4/10/2023 5/10/2023 6/10/2023 7/10/2023
Nhánh 1
 - HĐCMĐ: Quan - HĐCMĐ: Q/s - HĐCMĐ: Quan - HĐCMĐ: Nhặt - HĐCMĐ: Q/s - HĐCMĐ: Q/S 
 “ Bé 
 sát vườn hoa cây đu đủ sát cây vú sữa lá cây sân trường cây rau nảy mầm cầu trượt 
 khám 
 - TCVĐ: Nhanh - TCVĐ: Rồng -TCVĐ: Kéo cưa -TCVĐ: Lá và - TCVĐ : Gieo - TCVĐ: Chuyền 
phá bản 
 tay lẹ mắt rắn lên mây lừa xẻ gió hạt bóng
 thân ”
 - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
 5 Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt 
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 động
Nhánh 2 9/10/2023 10/10/2023 11/10/2023 12/10/2023 13/10/2023 14/10/2023
“ Tôi cần - HĐCMĐ: Quan - HĐCMĐ:Quan -HĐCMĐ: Thời tiết. - HĐCMĐ: Bồn - HĐCMĐ: Lau - HĐCMĐ: Quan 
gì để lớn sát đu quay sát cánh đồng lúa - TCVĐ: Chồng nụ hoa đồ chơi ngoài trời sát hoa đồng tiền
 lên và - TCVĐ: Tìm về - TCVĐ: Kéo co chồng hoa - TCVĐ: Chuyền - TCVĐ: Mèo - TCVĐ: Lộn cầu 
 khỏe đúng nhà - Chơi tự do - Chơi tự do nước đuổi chuột vồng
 mạnh ” - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
Nhánh 3 16/10/2023 17/10/2023 18/10/2023 19/10/2023 20/10/2023 21/10/2023
 “ Bé đã - HĐCMĐ: Quan - HĐCMĐ: Quan - HĐCMĐ: Quan - HĐCMĐ: Quan - HĐCMĐ: Quan - HĐCMĐ: Chăm 
lớn rồi ” sát quả bóng sát cây hoa tóc sát cây sấu sát sân trường sát và chăm sóc sóc bồn cây
 -TCVĐ: Đá bóng tiên -TCVĐ: Lộn cầu -TCVĐ: Chuyền vườn rau - TCVĐ: Tìm 
 vào gôn -TCVĐ: Kéo co vồng bóng -TCVĐ: Đi kiểm bóng
 - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do chúa la - Chơi tự do
 - Chơi tự do
5 . Vệ sinh - Ăn - Ngủ:
- Rèn cho trẻ kỹ năng vệ sinh cá nhân. Biết chủ động rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. Giáo dục trẻ 
biết tự cài, cởi, mặc, gấp quần áo để đúng nơi quy định.
- Dạy trẻ thói quen văn minh trong bữa ăn: không nói chuyện, không làm rơi vãi thức ăn, biết cất thìa bát gọn gàng, biết lau miệng sau 
khi ăn, xúc miệng bằng nước muối 
- Dạy trẻ sắp xếp đồ dùng cho giờ ngủ; chải chiếu, xếp gối. Có ý thức giữ gìn trật tự trong giờ ngủ, không làm ảnh hưởng đến bạn khác.
6. Hoạt động chiều
Nhánh 1 02/10/2023 03/10/2023 4/10/2023 5/10/2023 6/10/2023 7/10/2023
 “ Bé - Rèn trẻ thao tác - Làm quen đồng - Rèn trẻ nhận biết - Hát những bài - Tô màu vở tạo - Cùng cô dọn vệ 
 khám rửa tay rửa mặt dao “ Mười ngón kí hiệu khăn mặt và hát về chủ đề hình sinh lớp học
phá bản - Vui chơi tự do tay” ca cốc. - Vui chơi tự do - Vui chơi tự do - Vui chơi tự do
 thân ” - Vui chơi tự do - Vui chơi tự do
 6 Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt 
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 động
 - Nêu gương, - Nêu gương, - Nêu gương, cắm - Nêu gương, - Nêu gương, - Nêu gương, cắm 
 cắm cờ. cắm cờ. cờ. cắm cờ. cắm cờ. cờ.
Nhánh 2 9/10/2023 10/10/2023 11/10/2023 12/10/2023 13/10/2023 14/10/2023
“ Tôi cần - Trò chuyện về - Làm quen câu - Bé tập đan tết - Hát những bài - Tô màu vở toán - Cùng cô dọn vệ 
gì để lớn chủ đề. chuyện “Cậu bé - Vui chơi tự do hát trong chủ đề - Vui chơi tự do sinh lớp học
lên và - Vui chơi tự do mũi dài” - Nêu gương, cắm - Vui chơi tự do - Nêu gương, - Vui chơi tự do
khỏe - Nêu gương, - Vui chơi tự do cờ. - Nêu gương, cắm cờ. - Nêu gương, 
mạnh” cắm cờ. - Nêu gương, cắm cờ. cắm cờ.
 cắm cờ.
Nhánh 3 16/10/2023 17/10/2023 18/10/2023 19/10/2023 20/10/2023 21/10/2023
 “ Bé đã - Làm quen bài - Trò chuyện về -Rèn trẻ nhận biết kí - Tô màu vở tạo - Rèn trẻ vệ sinh - Liên hoan văn 
lớn rồi ” Thơ “Bé chẳng sợ chủ đề hiệu khăn mặt, ca hình các nhân trẻ nghệ
 tiêm ” - Vui chơi tự do - Vui chơi tự do - Vui chơi tự do - Vui chơi tự do - Vui chơi tự do
 - Vui chơi tự do - Nêu gương, - Nêu gương, cắm - Nêu gương, - Nêu gương, - Nêu gương, 
 - Nêu gương, cắm cắm cờ. cờ. cắm cờ. cắm cờ. cắm cờ.
 cờ.
7. Nêu gương-vệ sinh trả trẻ
- Vui chơi tự do
- Nêu gương, cắm cờ.
- Vệ sinh- trả trẻ
 7 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
( Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày 02/10 – 21/10/2023)
 Các chủ đề nhánh
 Tuần Tuần Tuần 
 1 2 3
 Tên góc Mục đích-Yêu Nội dung hoạt động Chuẩn bị Bé Tôi Bé đã 
 cầu khám cần gì lớn 
 phá để lớn rồi
 bản lên và 
 thân khỏe 
 mạnh
 - Xây nhà -Trẻ biết cách xây - Trẻ thỏa thuận với nhau về công - Mẫu xây dựng của x x
 Góc của bé dựng ngôi nhà trình “ Ngôi nhà của bé”, phân cô
 xây của mình, lắp công mỗi thành viên một nhiệm -Vật liệu xây dựng: 
 dựng ghép được ngôi vụ.Ai làm thợ chính, thợ phụ.( Cô gạch, hàng rào, lắp 
 nhà, biết sắp xếp đi tới từng góc gợi ý cho trẻ thỏa ghép, lắp nút, cây 
 các đồ dùng, thuận chơi) xanh,cây hoa thảm 
 trang trí,tạo cảnh - Dùng các nguyên vật liệu, đồ cỏ, sỏi 
 quan ngôi nhà chơi, đồ dùng phụ trợ để lắp ráp - Dụng cụ xây dựng: 
 theo mẫu gợi ý thành công trình “ Ngôi nhà của dao xây, xô, xe rùa
 của cô bé” theo mẫu gợi ý trẻ chọn. -Các loại mô hình đồ 
 - Trẻ thể hiện vai chơi. dùng gia đình: 
 giường, tủ, bàn ghế 
 8 - Biết phối hợp với các bạn, phối 
 hợp các loại đồ chơi, vật liệu chơi, 
 các thao tác chơi khác nhau để tạo 
 ra sản phẩm.
 - Khi trẻ chơi, cô chú ý tới từng 
 góc chơi quan sát hướng dẫn trẻ 
 chơi.
 - Cô bao quát trẻ xem trẻ xây như 
 thế nào.
 - Cô nhận xét sản phẩm xây dựng 
 của trẻ. Động viên khuyến khích 
 trẻ.
 - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi 
 gọn gàng sau khi chơi.
- Xây - Trẻ biết xây - Trẻ thỏa thuận với nhau về công x
công viên dựng công viên, trình “ Công viên tuổi thơ ”, phân -Vật liệu và dụng cụ 
tuổi thơ biết sắp xếp vị trí công mỗi thành viên một nhiệm xây dựng: gạch, lắp 
 các khu vui vụ.Ai làm thợ chính, thợ phụ.( Cô ghép, lắp nút, dao 
 chơi,trang trí đẹp đi tới từng góc gợi ý cho trẻ thỏa xây, thước, xô chậu.
 mắt dựa theo mẫu thuận chơi) - Cây xanh, cây hoa
 gợi ý của cô - Dùng các nguyên vật liệu, đồ - Mô hình đài phun 
 chơi, đồ dùng phụ trợ để lắp ráp nước, các đồ chơi 
 thành công trình “ Công viên ngoài trời, ghế đá .
 tuổi thơ” theo mẫu gợi ý trẻ lựa 
 chọn
 - Trẻ thể hiện vai chơi.
 - Biết phối hợp với các bạn, phối 
 hợp các loại đồ chơi, vật liệu chơi, 
 9 các thao tác chơi khác nhau để tạo 
 ra sản phẩm.
 - Khi trẻ chơi, cô chú ý tới từng 
 góc chơi quan sát hướng dẫn trẻ 
 chơi.
 - Cô bao quát trẻ xem trẻ xây như 
 thế nào.
 - Cô nhận xét sản phẩm xây dựng 
 của trẻ.Động viên khuyến khích 
 trẻ.
 - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi 
 gọn gàng sau khi chơi.
 Góc - Cửa - Trẻ biết cách Trẻ thể hiện công việc của người -Quần áo, giày dép, x
phân hàng tạp chào hỏi, trao đổi, bán hàng, sắp xếp các mặt hàng, mũ nón, vòng, ô .
vai hóa giao tiếp để mua chào mời khách ,lau dọn các mặt - Các loại đồ ăn 
 bán hàng hóa hàng người mua hàng hỏi giá, nhanh: Bim bim,xúc 
 - Biết sắp xếp các trả giá , trả tiền. xích 
 loại mặt hàng, - Thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn 
 biết định giá cho gàng sau khi chơi.
 từng loại sản 
 phẩm.
 - Siêu thị - Trẻ biết cách -Trẻ thỏa thuận với nhau về công - Các loại thực phẩm: x x
 mini chào hỏi, trao đổi, việc, phân công mỗi bạn thành Cá, tôm, thịt, trứng, 
 giao tiếp để mua viên một nhiệm vụ. rau, củ,quả 
 bán hàng. - Trẻ biết dùng ngôn ngữ chào 
 - Biết sắp xếp các mời khách hàng (vd: cô mua gì 
 loại mặt hàng, nào? hàng của cô đây? cảm ơn 
 biết định giá cho cô nhé...)
 10 từng loại sản - Thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn 
 phẩm gàng sau khi chơi.
- Bác sĩ - Trẻ biết các thao - Trẻ phân vai chơi. Ai làm bác - Bộ đồ chơi bác sĩ, x x x
nhí tác đóng vai bác sĩ, ai làm y tá, phân công công các loại thuốc đông y, 
 sĩ, y tá khám việc khám bệnh, phát thuốc. tây y,...
 bệnh, phát thuốc - Khám bệnh cho bệnh nhân 
 cho bệnh nhân, bằng các dụng cụ y tế.
 chăm sóc bệnh - Hỏi han tình hình sức khỏe, 
 nhân tiêm thuốc, kê đơn thuốc, dặn dò, 
 tư vấn cho bệnh nhân.
 - Cô bao quát hướng dẫn trẻ.
 - Thu dọn đồ dùng sau khi chơi.
-Món ăn Trẻ nhập vai đầu Trẻ thỏa thuận với nhau về món - Đồ chơi nấu ăn, x
bé thích bếp nấu ăn, pha ăn, phân công mỗi bạn thành trang phục bảo hộ, 
 chế đồ uống,một viên một nhiệm vụ. bếp nướng, menu các 
 số món ăn thông - Thực hiện công việc của đầu loạị món ăn
 thường, làm bánh bếp và phụ bếp, thao tác chế biến - Nguyên liệu làm 
 ( cơm, cháo, chè, món ăn. bánh
 canh, sinh tố, - Bày bán và trang trí mời chào 
 nước ép, làm khách hàng.
 bánh....) - Cô thông báo hết giờ chơi và 
 mở nhạc, trẻ nhanh tay thu dọn 
 các góc chơi của mình và làm vệ 
 sinh.
 11 - Thức - Trẻ có kỹ năng - Biết thoả thuận, phân công công - Đồ chơi nấu ăn, x
 uống dinh chế biến một số việc cho từng thành viên. ( Bếp trang phục bảo hộ, 
 dưỡng loại nước ép, sinh trường, phụ bếp) menu các loại nước 
 tố - Thực hiện công việc của đầu uống khác nhau,...
 bếp và phụ bếp, thao tác chế biến - Nguyên liệu làm 
 các loại nước uống, sinh tố nước ép, sinh tố.
 - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ.
 - Thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn 
 gàng sau khi chơi.
 Quán cơm - Trẻ có kĩ năng - Biết thoả thuận, phân công công - Đồ chơi nấu ăn, x
 bình dân chế biến một số việc cho từng thành viên. ( Bếp trang phục bảo hộ, 
 món ăn đơn giản: trường, phụ bếp) menu các loại món ăn
 rau, cá, tôm - Thực hiện công việc của đầu - Nguyên liệu làm 
 - Sắp xếp các bếp và phụ bếp, thao tác chế biến món ăn
 món ăn vào bàn các món ăn: Trứng rán, cá hấp, - Tranh ảnh các bước 
 đẹp mắt rau xào gợi ý làm món
 - Sắp xếp, chuẩn bị đồ ăn lên bàn
 - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ.
 - Thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn 
 gàng sau khi chơi.
Góc - Bé đếm - Rèn kĩ năng - Trẻ chơi đếm các đồ dùng đồ - Bảng chơi: Bé đếm x x x
học giỏi đếm cho trẻ chơi của trẻ và gắn thẻ số tương giỏi
tập ứng trong phạm vi 5 - Thẻ số từ 1-5, các 
 loại đồ chơi: áo, 
 quần, mú, kính 
 - Sắp xếp - Rèn cho trẻ kĩ - Trẻ sắp xếp các đối tượng quy - Bảng chơi bé sắp x x x
 theo quy năng sắp xếp theo tắc cô làm mẫu xếp theo quy tắc
 tắc quy tắc
 12 - Lô tô các loại đồ 
 chơi
 - Ai thông - Rèn kĩ năng tạo - Trẻ thêm vào hoặc bớt đi các - Bảng chơi thêm bớt x x x
 minh hơn nhóm có số lượng đối tượng để tạo thành từng trong phạm vi 2
 bằng 2 nhóm có số lượng bằng 2 - Lô tô các đồ chơi
 - Ghép - Rèn kỹ năng - Lựa chọn các mảnh ghép có - Tranh ghép x x x
 tranh quan sát và sắp gắn số để ghép tạo thành bức 
 xếp cho trẻ. tranh theo mẫu
 - Sưu tầm - Trẻ có kỹ năng - Trẻ sưu tầm, cắt dán tranh ảnh - Tranh ảnh các loại x x x
 đồ dùng tìm và cắt dán sưu các loại đồ dùng quần áo, váy, giày 
 bé cần tầm các loại quần dép, mũ, kính 
 áo, giày dép, đồ 
 dùng cần cho trẻ
 - Bé - Trẻ có kĩ năng - Trẻ tìm các tấm ghép phù hợp. Quả, hoa, lá, ... x x x
 nhanh tay tìm và gắn vào 
 nhanh mắt khuôn hình.
 - Vòng - Trẻ có kĩ năng - Trẻ xoay vòng tròn, làm theo Mũ, áo, quần, hoa... x x X
 quay kì ghép số và đồ yêu cầu.
 diệu dùng tương ứng.
Góc - Làm đồ - Trẻ khéo léo - Trẻ lựa chọn loại đồ chơi mà - Giấy bìa, ống mút, x x x
nghệ chơi làm ra được một trẻ thích làm. lá cây, hoa trứng 
thuật số đồ chơi như: - Sử dụng các loại nguyên vật gà 
 vòng, đồng hồ liệu như giấy, ống mút, lá cây 
 bằng lá dừa,làm để tạo thành đồ chơi trẻ thích
 - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ.
 13 búp bê, làm nhẫn, 
 khuyên tai 
 - Tô màu - Trẻ tô màu - Trẻ chọn màu sáp hoặc màu - Tranh rỗng bạn trai, x x x
 tranh bạn không chờm ra nước để tô màu bạn gái; tranh rỗng 
 trai, bạn ngoài, tô mịn, đều các loại đồ chơi, quần 
 gái,đồ màu. áo
 dùng cho - Màu sáp, màu nước
 các bạn
 - Trang trí - Trẻ lựa chọn các - Trẻ xé dán hoặc cắt dán, đính - Các loại nguyên học x x x
 trang phục nguyên học liệu hạt, dính lá,len...để trang trí váy, liệu:len, lá cây, cúc 
 của bé để trang trí. áo, balo, mũ... hạt, giấy màu... 
 - Nặn quà - Trẻ sử dụng các - Trẻ lấy đất nặn xoay tròn, lăn - Đất nặn x x x
 tặng bạn kĩ năng nặn để dọc, ấn bẹt để nặn vòng, khuyên 
 tạo thành vòng, tai, lật đật 
 lật đật 
 - Hát múa - Trẻ biết hát múa - Trẻ hát, múa những bài hát theo - Micro, xắc xô, x x x
 các bài hát những bài hát chủ đề, sử dụng một số loại nhạc trống,...
 theo chủ theo chủ đề, sử cụ như : đàn, trống, xắc xô,...để 
 đề dụng một số dụng vỗ đệm them lời bài hát.
 cụ âm nhạc.
Góc - Xem tập - Biết trang bìa, - Trẻ xem truyện, lật mở từng - Sách truyện theo x x x
văn đọc truyện thứ tự các trang trang và xem từ trên xuống dưới. chủ đề
học, về chủ đề sách.
sách - Biết cầm sách 
 đúng cách, biết 
 hướng đọc từ trái 
 sang phải từ dòng 
 trên xuống dòng 
 dưới.
 14 - Kể - Biết kể chuyện - Trẻ kể chuyện sáng tạo với các - Các loại rối. x x x
 chuyện sáng tạo với các đồ vật, rối theo chủ đề.
 sáng tạo loại đồ vật, rối.
 với đồ vật, 
 rối
 - Kể - Biết đọc và kế - Trẻ xem tranh và kể chuyện - Tranh truyện theo x x x
 chuyện chuyện theo tranh. theo bức tranh. chủ đề.
 theo tranh
Góc - Đi nối - Phát triển tố chất - Trẻ lựa chọn và chơi với các đồ - Bóng, dép đôi, bàn x x x
vận chân, ném vận động cho trẻ. dùng đồ chơi có trong góc vận chân,vòng, ngôi nhà 
động vòng cổ động đa năng, cột bóng rổ, 
 chai, ném - Trẻ chơi theo sự hướng dẫn của 
 bóng vào cô
 rổ, ngôi 
 nhà đa 
 năng 
Góc - Chăm - Trẻ biết chăm - Trẻ tưới cây, nhặt cỏ, lau lá - Cây hoa, đất, nước, x x x
thiên sóc cây, sóc cây, biết được cây. Tập gieo hạt, theo dỗi quá cát, hạt giống...
nhiên chơi với cách gieo hạt, sự trình nảy mầm
 cát, nước, nảy mầm
 gieo hạt 
 XÁC NHẬN CỦA BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
 GIÁO VIÊN
 15 Nguyễn Thị Hạnh
VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1: “Bé khám phá bản thân” Lớp 4TB1
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hạnh
Thứ hai ngày 02 tháng 10 năm 2023
 Hoạt động học: KPXH: Làm thế nào để bạn nhận ra tôi
 Thuộc lĩnh vực: Phát triển nhận thức
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức: Trẻ biết và nói ra được đặc điểm, giới tính, ngày sinh, sở thích của bản thân trẻ, biết được một số bộ phận trên cơ 
thế và chức năng của từng bộ phận đó. Trẻ nhận ra được sự giống và khác nhau giữa mình với bạn.
2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc.
3. Thái độ: Trẻ biết quan tâm giúp đỡ bạn bè, mọi người xung quanh.Trẻ tích cực khi tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- 2 bức tranh bạn gái, bạn trai
- Nhạc bài hát “Bạn có biết tên tôi”
III. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng hát bài hát “Bạn có biết tên tôi”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
- Dẫn dắt trẻ vào hoạt động
* Hoạt động 2: Làm thế nào để bạn nhận ra tôi.
 16 - Cô chia lớp làm 2 đội, tặng cho hai đội mỗi đội 1 bức tranh bạn trai và bạn gái. Cho trẻ cùng nhau tìm hiểu về bức tranh của 
nhóm mình trong vòng 3 phút
- Cô mời đại diện của hai nhóm lên kể về bức tranh của nhóm mình
- Cô cùng trẻ đàm thoại về hai bức tranh:
- Bức tranh bạn gái.
+ Đây là bức tranh gì? Bạn trai ( gái) có đặc điểm gì?
+ Trang phục bạn ấy mặc là gì?
- Cô khẳng định, khái quát lại các câu trả lời của trẻ.
- Bức tranh bạn trai.
+ Đây là bức tranh gì? Bạn trai( gái) có đặc điểm gì? Trang phục bạn ấy mặc là gì?
- Cô khẳng định, khái quát lại các câu trả lời của trẻ.
- Cô giới thiệu cho trẻ nghe về bản thân cô: Tên, tuổi, giới tính, sinh nhật, sở thích, công việc
- Cho trẻ giới thiệu về bản thân trẻ tương tự như cô đã giới thiệu:
+ Họ tên con là gì? Con học lớp nào? Nhà con ở đâu?
+ Con là trai hay gái? Sinh nhật con vào ngày nào? Sở thích của con là gì?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vâng lời người lớn, chăm học, ăn đầy đủ các chất để cơ thể phát triển khỏe mạnh
* Hoạt động 3: Bé vui chơi
* Trò chơi 1: “Đoán xem bạn đó là ai?”
- Cách chơi: Cô giới thiệu đặc điểm của 1 bạn trong lớp, trẻ đoán xem đó là bạn nào. Là bạn trai hay bạn gái?
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
* Trò chơi 2: Tìm bạn thân.
- Trẻ vừa đi vừa hát bài “Bạn có biết tên tôi”. Khi cô nói kết bạn trẻ sẽ kết thành nhóm bạn theo yêu cầu của cô( kết nhóm có 2 
bạn gái, 2 bạn trai, 1 bạn gái 1 bạn trai)
- Cho trẻ chơi 3 lần.
- Nhận xét, kết thúc hoạt động
* Kết thúc hoạt động.
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
 17 ............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 03 tháng 10 năm 2023
 Hoạt động học: VĐCB “Bật liên tục qua 5 vòng”
 TCVĐ: Kéo co
 Thuộc lĩnh vực: Phát triển thể chất
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: Trẻ biết cách bật liên tục qua 5 vòng không dừng nghỉ, không xô vòng, nhớ tên vận động. Biết cách chơi trò chơi 
vận động.
2. Kĩ năng: Rèn sự khéo léo của đôi bàn chân và biết cách bật liên tục qua 5 vòng. Rèn khả năng tập trung, chú ý khi tham gia 
hoạt động. 
3. Thái độ: Giáo dục trẻ tính kiên nhẫn bền bỉ trong khi tập. Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- 10 vòng thể dục, vạch đích, sắc xô.
- Sàn nhà sạch sẽ, trang phục trẻ gọn gàng
III. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Khởi động 
- Cô giới thiệu cho trẻ đi chơi công viên
- Trẻ cùng làm đoàn tàu và đi các kiểu đi: đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân, đi bằng mũi bàn chân,...( kết hợp bài hát “ Lên 
tàu lửa”). Cho trẻ về đội hình 3 hàng dọc.
* Hoạt động 2: Trọng động
 18 a) Tập bài tập phát triển chung (4 lần 4 nhịp )
 - Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập cổ tay chạm vai
 - Lưng, bụng: Tay dơ cao, nghiêng người sang hai bên
 - Chân: Giơ 1 chân lên trước vuông góc với thân người.
 - Bật: Bật tiến lùi
- ĐTNM: Động tác bật. Lần 2 tập kết hợp bài hát : “bé khỏe bé ngoan”
b)VĐCB: Bật liên tục qua 5 ô vòng
 + Cô giới thiệu tên vận động. 
 + Cô mời 1- 2 trẻ lên thực hiện thử nghiệm.
 + Mời trẻ nhận xét. Cô nhận xét.
 + Cô làm mẫu lần 1. Hỏi trẻ tên vận động
 + Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Cô đi đến vạch xuất phát, tư thế chuẩn bị cô đứng thẳng mắt nhìn vào vòng, tay 
chống hông.Khi có hiệu lệnh bật, cô khụy gối lấy đà bật liên tục qua 5 ô vòng.Thực hiện xong cô về cuối hàng đứng.
- Mời hai trẻ lên thực hiện, cho các bạn nhận xét.
- Mời trẻ 2 tổ lần lượt lên thực hiện. (Cô chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ)
- Cho tổ, nhóm thi đua trong quá trình trẻ thi đua cô động viên và sửa sai để không khí sôi nổi, hào hứng.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
- Cho 1 trẻ lên tập lại 1 lần.Cô hỏi lại trẻ tên vận động
c) Trò chơi vận động: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. Nhiệm vụ của 2 đội là cầm dây. Bạn đầu hàng đứng sát vạch. Khi có hiệu lệnh của cô 2 
đội cùng kéo, đội nào kéo khỏe, kéo mạnh dây về đội mình sẽ là đội thắng cuộc.
 - Luật chơi : Đội nào thua sẽ nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp.
 + Cô cho trẻ chơi 2 - 3lần.
 + Cô nhận xét về trò chơi, khuyến khích và động viên trẻ.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng qua lớp học 2-3 vòng
- Cô nhận xét và kết thúc giờ học.
* Kết thúc hoạt động.
 19 IV. Đánh giá trẻ hàng ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 04 tháng 10 năm 2023
 Hoạt động học: Dạy trẻ đọc đồng dao "Mười ngón tay"
 Thuộc lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
I. Mục đích - Yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ biết tên và hiểu nội dung bài đồng dao mười ngón tay. Trẻ biết đựơc đồng dao thường gắn với trò chơi dân 
gian. Trẻ biết đọc bài đồng dao kết hợp với một số hình thức vận động bằng 1 số dụng cụ âm nhạc.
2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng đọc, phát triển vốn từ, luyện kỹ năng nghe nói.
3. Thái độ: Ăn uống đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể phát triển bình thường. Rèn luyện tinh thần tập thể khi học, khi chơi. Hứng 
thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Tranh minh họa nội dung bài đồng dao.
- Mõ, phách tre.
- Nhạc bài hát "Mẹ có yêu không nào".
III. Tiến hành
* Hoạt động 1: Trò truyện cùng bé
- Cô cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học
- Cô xóe bàn tay ra và gợi mở cho trẻ xem có biết bài đồng dao nào nói về đôi bàn tay của mình.
- Cô giới thiệu bài đồng dao "Mười ngón tay".
* Hoạt động 2: Bé đọc thơ
 20