Kế hoạch bài dạy Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật quanh bé - Cháu yêu chú bộ đội - Năm học 2023-2024 (Trần Thị Phượng + Đặng Thị Hoa)

 I. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH:
 Ghi chú về sự điều 
 Số tuần 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách chỉnh
 thực hiện
 (nếu có)
 Chú mèo dễ thương 1 Từ 18/12 đến 23/12 Trần Thị Phượng
Động vật sống dưới nước 1 Từ 25/12 đến 30/12 Đặng Thị Hoa
Những con côn trùng trong Từ 01/01 đến 
 1 Trần Thị Phượng
 rừng 06/01/2024 II. CHUẨN BỊ:
 Nhánh 1 “Chú mèo Nhánh 2 “Động vật sống dưới nước” Nhánh 3 “Những con côn 
 dễ thương” trùng trong rừng”
 - Chuẩn bị kế hoạch , giáo án bài soạn.
 - Xây dựng kế hoạch chủ đề: “Động vật quanh bé – Cháu yêu chú bộ đội”
 - Tạo môi trường lớp học theo chủ đề.
 - Tạo môi trường, hệ thống bảng biểu về chủ đề.
 - Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện...liên quan đến chủ đề và gắn với địa phương.
 - Soạn kế hoạch ngày - Soạn kế hoạch ngày chủ đề nhánh “ Động vật - Soạn kế hoạch ngày chủ 
 chủ đề nhánh “Chú sống dưới nước” đề nhánh “ Côn trùng – 
 mèo dễ thương” - Một số, hình ảnh, câu đố, thơ, truyện về động vật trong rừng”
 - Sưu tầmhình ảnh sống dưới nước - Một số, hình ảnh, câu đố, 
 video về động vật nuôi - Tạo một số bảng chơi về chủ đề nhánh động vật thơ, truyện về các loại côn 
 trong GĐ sống dưới nước. trùng
 -Xây dựng hệ thống - Tạo một số bảng chơi về 
 bảng chơi về chủ đề chủ đề nhánh côn trùng – 
Giáo 
 trong rừng
viên nhánh ĐV nuôi trong 
 GĐ.
 - Sưu tầm, bài hát, bài 
 thơ, câu chuyện, câu 
 đố về động vật nuôi 
 trong gia đình.
 - Lựa chọn một số : - Lựa chọn một số - Lựa chọn một số trò 
 + trò chơi: Mèo bắt + trò chơi: Xỉa cá mè.. chơi, bài hát, câu đố, thơ, 
 chuột, Mèo và chim sẻ, + bài hát: Tôm cua cá thi tài, Cá vàng bơi, Cái truyện phù hợp với chủ đề:
 Cáo và thỏ... bống... - Lựa chọn một số 
 + bài hát : Chú mèo + thơ : Ếch con học bài, Rong và cá... + trò chơi: Đi như gấu, 
 con, Vật nuôi, Thương + truyện Ông thầy rùa, Ếch cốm được cô khen... Bịp mắt bắt dê...
 con mèo... + bài hát “Em ra vườn 
 + thơ: Gà mẹ đếm con, rau”...
 Mèo con, Đàn gà con... + truyện Đàn gà nhà + thơ Mướp và nắng 
 em, Chú cún con đáng xuân, Mùa khoai lang, 
 yêu... Đồng dao về củ...
 + truyện: Dê con nhanh 
 trí, Cáo thỏ và gà trống....
 - Sưu tầm các loại nguyên vật liệu phế thải, thiên nhiên: Lá cây, lõi giấy VS, giấy thủ công, đất nặn, kéo, 
 keo 
 - Trang trí lớp theo chủ - Trang trí lớp theo chủ đề nhánh: “Động vật sống - Trang trí lớp theo chủ đề 
 đề nhánh: “Chú mèo dưới nước” nhánh: “Những con côn 
 dễ thương” trùng trong rừng”
 - Cùng cô sưu tầm bài - Các bậc phụ huynh chuẩn bị về chủ đề: Các bài - Sưu tầm bài thơ, câu 
 thơ, câu truyện, bài hát thơ, câu truyện, bài hát về CĐ nhánh 2 truyện, bài hát sẽ cung cấp 
 về ĐV nuôi trong GĐ. - Các loại sách báo, tạp chí cũ, hộp, lọ... cho trẻ về côn trùng.
 Phụ - Các bậc phụ huynh - Cùng giáo viên ôn luyện 
huynh phối hợp với GV cung củng cố kiến thức về chủ 
 cấp cho trẻ một số hiểu đề nhánh cho trẻ.
 biết về các con vật 
 nuôi trong GĐ
 - Chuẩn bị tâm thế tự tin, thoải mái, mạnh dạn tham gia các hoạt động.
 - Cùng cô tạo môi trường lớp về chủ đề
 - Luyện các kỹ năng âm nhạc và tạo hình, tập tô, vẽ
 Trẻ - Trẻ sạch sẽ, khoẻ mạnh, ăn mặc gọn gàng, mong muốn được đi học cùng cô.
 - Cùng cô tạo môi trường hoạt động theo chủ đề.
 - Sưu tầm các hộp phế liệu: Để cùng cô khám phá chủ đề. 
 - Chuẩn bị kiến thức hiểu biết về chủ đề IIIKẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TOÀN CHỦ ĐỀ: “ĐỘNG VẬT QUANH BÉ”
 (Thời gian thưc hiện (Từ 18/12 - 07/01/2023)
t Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 Hoạt động
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 - Cô ân cần đón trẻ nhắc nhở trẻ chào hỏi mọi người, cắt đồ đúng tủ của mình.
 - Trao đổi với phu huynh về chủ đề, tình hình học tập của trẻ tại lớp.
 - Tuyền truyền về cách phòng chống bệnh mùa đông, cảm lạnh, ho... Covid -19.
 - Huy động phụ hunh ủng hộ nguyên học liệu phục vụ chủ đề.
 - Nghe hiểu các từ khái quát chỉ đặc điểm, tính chất, công dụng và các từ biểu cảm
1 Đón trẻ
 - Nghe hiểu và làm theo được 2, 3 yêu cầu liên tiếp
 - Nghe hiểu, sử dụng các câu đơn, câu mở rộng, câu phức trong giao tiếp
 - Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ 
 tuổi và chủ đề thực hiện
 - Chơi tự do với đồ chơi, trò chơi chơi theo ý thích
 - Hô hấp: Gà gáy sáng. 1.Khởi động Cho trẻ đi, chạy các 
 - ĐT Tay : Đưa 2 tay ra phía trước lên cao kiểu theo hiệu lệnh của cô. Về đội 
 - ĐT Chân : 2 tay chống hông khuỵu gối hình 3 hàng dọc
 - ĐT Bụng : 2 tay giơ cao quá đầu đứng cúi 2. Trọng động: Tập BTPTC 
 đầu về phía trước, tay chạm đất - Lần 1 trẻ tập theo cô đếm
 - ĐT Bật : Nhảy lên - Lần 2 tập kết hợp với lời bài hát
2 Thể dục sáng
 - Trò Chơi: cáo và thỏ, Sói ơi ngủ à, 
 cá bơi, Gà vào vườn rau, đi bằng mép 
 ngoài bàn chân. Chuyền bắt bóng qua 
 đầu, qua chân.
 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại 3,4 vòng 
 xung quanh sân tập. Ngày 18/12 Ngày 19/12 Ngày20/12 Ngày 21/12 Ngày 22/12 Ngày 23/12
 PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM PTNT
 Nhánh 1 VĐCB: Toán: Đếm Làm con mèo Thơ: Dạy ÂN: Dạy múa Toán: Ôn 
 “Chú Ném xa và nhận bằng lá dừa trẻ đọc minh họa “ đếm và nhận 
 mèo dễ bằng 1 tay biết trong thuộc thơ Rửa mặt như biết trong 
 thương” phạm vi 4, “Gà mẹ mèo” phạm vi 4, 
 nhận biết đếm con” nhận biết số 
 số 4 4
 Ngày 25/12 Ngày 26/12 Ngày 27/12 Ngày 28/12 Ngày 29/12 Ngày 30/12
 Nhánh 2 PTNT PTTM PTNT PTNN PTTM PTTM
 Hoạt “Động KPXH: Xé dán đàn Toán: Gộp và Đông dao: ÂN: Dạy Ôn : Dạy 
3 động vật sống Tìm hiểu cá ( đề tài) tách số lượng Dạy trẻ đọc VĐTTC bài VTTN “ Chú 
 học dưới con vật trong phạm vi đồng dao “ “Con cào khỉ con”
 nước” sống dưới 4 Con vịt con cào”
 nước cạc”
 Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày 
 Nhánh 3 01/01/2024 02/01/2024 03/01/2024 04/01/2024 05/01/2024 06/01/2024
 “Những PTTM PTTC PTNT PTNN PTTM PTNN
 con côn Vẽ con thỏ Chạy Toán: Nhận Dạy trẻ kể ÂN: Dạy Ôn: Dạy trẻ 
 trùng – ( đề tài) nhanh 15m biết hình truyện: “ KNCH “ Đố kể lại truyện: 
 trong vuông, tròn, Cáo, thỏ và bạn” “ Cáo, thỏ và 
 rừng” tam giác, chữ gà trống” gà trống”
 nhật
 Ngày 18/12 Ngày 19/12 Ngày 20/12 Ngày21/12 Ngày 22/12 Ngày 23/12
 * Vẽ con * Thí * Quan sát -Lau đồ * Nhặt rác -Lao động 
 mèo nghiệm con gà con chơi ngoài sân trường tập thể:
 Hoạt Nhánh 1 *TCVĐ: trứng trong * TCVĐ: Lộn trời * TCVĐ: Cáo Nhổ cỏ góc 
 động “Chú 
4 Mèo đuổi nước muối cầu vồng - Các hoạt và thỏ thiên nhiên
 ngoài mèo dễ chuột * TCVĐ: * Chơi tự do: động trọng * Chơi tự do - Các hoạt 
 trời thương”
 * Chơi tự Đi bằng gót Chơi với lá tâm: đếm với cát, nước động trọng 
 do: Chơi chân cây và các số lượng đồ tâm: Lấy 
 với đồ chơi thiết bị đồ chơi, làm gang tay đeo khu chợ * Chơi tự chơi ngoài vệ sinh, các gang tay, 
 quê. do: Chơi trời thao tác vệ nhổ
 với đồ chơi sinh (rửa, 
 thể chất phơi,..), 
 nguyên tắc 
 an toàn,...
 Ngày 25/12 Ngày 26/12 Ngày 27/12 Ngày 28/12 Ngày 29/12 Ngày 30/12
 * Quan * Quan sát * Vẽ con cá * Nhặt rác * Thí * Quan sát 
 sát con cá con cua * TCVĐ: Bịt đúng nơi nghiệm: con tôm
 chim * TCVĐ: mắt bắt dê quy định trứng chui * TCVĐ: 
Nhánh 2 * TCVĐ: Rồng rắn * Chơi tự do: * TCVĐ: vào chai hẹp Đập và bắt 
“Động Kí hiệu gì lên mây Chơi với sỏi Mèo đuổi * TCVĐ: Lộn bóng tại chỗ
vật sống thế bé * TCVĐ: chuôt cầu vồng * Chơi tự 
 dưới * Chơi tự Cho trẻ * Chơi tự * Chơi tự do: do: Chơi với 
 nước” do: với lá chơi với do: Chơi Chơi với đồ đồ chơi, thiết 
 cây sân nước. với đồ chơi vườn cổ bị ngoài trời.
 trường. chơi, thiết tích.
 bị ngoài 
 trời.
 Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày 
 01/01/2024 02/01/2024 03/01/2024 04/01/2024 05/01/2024 06/01/2024
 * Q/S tranh * Thí *Quan sát * Nhổ cỏ * Vẽ con thỏ * Nhặt rác 
 con hổ , nghiệm: con chuồn * TCVĐ: Đi sân trường
Nhánh 3 - nội dung: 
 Con bướm làm trứng chuồn thay đổi * TCVĐ: 
“Những Nhổ cỏ góc 
 * TCVĐ: nổi * TCVĐ: Bịp hướng theo Kéo co
con côn thiên nhiên
 Thả đỉa ba *TCVĐ: mắt bắt dê vật chuẩn (4-5 * Chơi tự 
trùng – - Các hoạt 
 ba Mèo đuổi * Chơi tự do điểm zic zắc) do: Chơi với 
 trong động trọng 
 * Chơi tự chuột với đồ chơi, * Chơi tự do: lá khô
 rừng”
 do: Chơi * Chơi tự thiết bị ngoài tâm: Lấy Chơi với cát.
 với đồ do: Chơi trời. gang tay 
 chơi,ngoài với phấn vẽ đeo gang 
 trời. cây tay, nhổ 
 cỏ,...
 - Tập làm quen với đánh răng
 - Thay quần áo khi bị ướt.
 - Tự sử dụng đồ dung ăn uống, cách cầm bát thìa.
 - Ăn từ tốn nhai kĩ.
5 Vệ sinh, ăn, ngủ
 - Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật .
 - Biết đi vệ sinh đúng lơi quy định.
 -Nhặt rác sân trường bỏ đúng lơi quy định.
 - Sử dụng câu đơn câu mở rộng để bày tỏ tình cảm nhu cầu và hiểu biết.
 Ngày 18/12 Ngày 19/12 Ngày 20/12 Ngày 21/12 Ngày 22/12 Ngày 23/12
 - Làm quen - Làm quen - Làm vở toán - Kể - Nghe bài hát 
 với bài hát với bài thơ - TC: Cáo và chuyện cho “Con mèo mà 
 “Chú mèo :Gà mẹ thỏ trẻ nghe trèo cây cau”
 Nhánh 1 con” đếm con - Nêu gương “Chuyện về - Liên hoan 
 “Chú - TC: Xếp - TC: Mèo cuối ngày chàng gà văn nghệ
 mèo dễ gà con, vịt và chim sẻ trống” - Nêu gương 
 thương” con bằng - Nêu - TC:Gả đẻ cuối tuần
 viên sỏi gương cuối trứng 
 - Nêu ngày - Nêu 
6
 gương cuối gương cuối 
 ngày ngày
 Ngày 25/12 Ngày 26/12 Ngày 27/12 Ngày 28/12 Ngày 20/12 Ngày 31/12
 - Trò - Làm quen - Làm vở tạo - Dạy trẻ - Dạy trẻ kể - Làm quen 
 Nhánh 2
 chuyện về bài thơ hình bài thơ lại truyện bài thơ “Ếch 
 Hoạt “Động 
 động vật “Ếch con - TC : Trời “Rong và “Cá rô con con học bài”
 động vật sống 
 sống dưới học bài” nắng, trời cá” không vâng - TC: Xỉa cá 
 chiều dưới 
 nước - TC: Xỉa mưa lời” mè
 nước”
 - Nghe bài cá mè - Nêu gương - TC: Cò - Liên hoan - Nêu gương 
 hát “Tôm cuối ngày bắt ếch văn nghệ cuối ngày cá cua thi - Nêu - Nêu - Nêu gương 
 tài” gương cuối gương cuối cuối tuần 
 - Nêu ngày ngày
 gương cuối 
 ngày
 Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày Ngày 
 01/01/2024 02/01/2024 03/01/2024 04/01/2024 05/01/2024 06/01/2024
 - Kể - Làm vở - Tập đóng - Làm quen - Làm vở tạo - Trò chuyện 
 chuyện cho toán kịch “Cáo, thỏ bài hát hình về thói quen 
Nhánh 3 trẻ nghe - Nghe bài và gà trống” “Chú khỉ - Văn nghệ và nhu cầu 
“Những “Dê con hát “Chú - TC: Gấu và con” cuối tuần của một số 
con côn nhanh trí” voi con ở người thợ săn - TC : Bò - Nêu gương con côn trùng
trùng – - TC : Đi bản đôn” - Nêu gương như chuột cuối tuần - Nêu gương 
 như gấu - Nêu cuối ngày - Nêu 
 trong cuối ngày
 rừng” - Tập kể lại gương cuối gương cuối 
 sự việc có ngày ngày 
 nhiều tình 
 tiết
 Nêu gương 
 IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ: “Động vật quanh bé”
S Tên góc chơi Mục đích yêu cầu Các HĐ, trò Chuẩn bị Phân phối vào nhánh
T chơi trong góc Chú Động Những 
T chơi mèo dễ vật con côn 
 thương sống trùng 
 dưới trong 
 nước rừng
 - Giá bày hàng
 - Quầy con giống x
 - Quầy thức ăn 
 - Cửa hàng bán 
 cho vật nuôi.
 thực phẩm 
 - Cân, túi bóng, 
 sạch, con 
 giá tiền, tiền mặt 
 giống.
 -Tự lựa chọn trò chơi, bằng giấy.
 phân vai chơi, lựa chọn - Sổ, bút để ghi 
 vật liệu chơi, thực hiện vai chép nhật kỹ bán 
 Trò 
 Góc trò trong nhóm chơi. hàng.
 chơi 
1 phân - Chủ động và độc lập - Quầy tôm x x
 bán 
 vai trong một số hoạt - Quầy cua
 hàng
 động:Trẻ biết bày các loại - Cửa hàng hải - Quầy các loại ốc
 mặt hàng: đẹp mắt, khoa sản - Bảng giá, cân, 
 học. túi.
 - Sổ, bút, tiền 
 mặt.
 - Quầy thú nhồi x x
 - Cửa hàng bán bông
 thú nhồi bông - Túi, giá tiền, 
 tiền - Nhận biết và gọi tên và - Bé tập làm 
 biết chế biến đơn giản của món thịt xiên 
 một số thực phẩm, món ăn nướng.
 x x x
 - Giá trị dinh dưỡng của 
 một số loại thực phẩm - Món chả nem
 - Nhận biết, phân loại thực - Bộ đồ chơi nấu 
 ăn
 phẩm theo nguồn gốc - Canh ngao 
 Trò - Tranh gợi ý 
 - Lựa chọn thực phẩm mồng tơi.
 chơi cách chế biến một x x X
nấu ăn sạch, tươi ngon có lợi cho - Canh miến số món ăn, món 
 sức khỏe nấu thịt bánh.
 - Phân biệt thực phẩm/ - Album các món 
 thức ăn sạch, an toàn - Cá rán ăn x x X
 - Một số cách bảo quản - Nguyên liệu để 
 thực phẩm/ thức ăn đơn bé tập chế biến 
 giản - Cơm cuộn một số món ăn. x x X
 - Trẻ biết thay đổi hành vi - Đồ chơi, hộp x x X
 và thể hiện cảm xúc phù dụng cụ khám 
 hợp với hoàn cảnh. - Trò chơi: chữa bệnh.
 - Sổ y bạ.
 Phòng khám 
Bác sĩ -Các loại thuốc, 
 cho thú cưng
 bông, băng, cồn...
 - Quy trình khám 
 chữa bệnh
 - Tự lựa chọn trò chơi, 
 - Đồ chơi lắp 
 phân vai chơi, lựa chọn - Trò chơi: Xây 
 ghép.
 vật liệu chơi, thực hiện vai trang trại chăn x
 - Hàng rào
 trò trong nhóm chơi. nuôi
 - Cây, hoa. Góc - Xây dựng, lắp ráp với - Một số đồ chơi : 
2 xây 12-15 khối - Xây cánh Xích đu, cầu 
 x
 dựng - Luyện tập sự khéo léo đồng trượt...
 của cổ tay, bàn tay và các - Tranh mẫu : 
 ngón tay để lắp ghép các Trang trại, Khu 
 công trình. nuôi thủy sản 
 - Chủ động, độc lập trong - Xây khu nuôi nước ngọt, Vườn 
 x
 một số HĐ. trồng thủy sản bách thú, Nhà.
 - Trò chơi: Cuộn cổ tay, nước ngọt. - Các bước hướng 
 uốn ngón tay, lắp ghép dẫn quy trình xây 
 hình để tạo thành các SP dựng
 hài hòa, bố cục cân đối
 - Xây vườn X
 bách thú
 - Có khả năng so sánh số - Trò chơi: Tạo - Đồ chơi con vật, 
 lượng của hai nhóm đối nhóm con vật, hoa quả, bánh kẹo 
 tượng trong phạm vi 10 món ăn ngày ngày tết.
 bằng các cách khác nhau tết trong PV 5. - Hệ thống bảng 
 và nói được các từ: bằng - Tìm số ghép chơi
 nhau, nhiều hơn, ít hơn tranh - Lô tô về con vật
 Góc - Biết gộp hai nhóm đối - Thả bi chia số - Quả poom poom
 * Góc 
 học tượng có số lượng trong - Số tiếp theo - Bi x x X
 toán
 tập phạm vi 3, đếm và nói kết là gì -Mảnh tranh về 
3 quả. Biết tách một nhóm - So sánh số con vật, tết có gắn 
 đối tượng thành các nhóm lượng của 2 kèm theo số
 nhỏ hơn. nhóm trong 
 phạm vi 4
 - Ai tinh mắt
 - Tách gộp - Sử dụng các vật liệu 
 - Trò chơi: Bé 
 khác nhau để tạo ra các - Bảng chơi, lô tô x x X
 cắt hình
 hình đơn giản con vật, hoa quả
 - Chắp ghép các hình hình - Bảng chơi
 học để tạo ra hình mới - Các hình hình 
 theo ý thích và yêu cầu - Trò chơi: Bé học
 ghép hình - Mẫu gợi ý x x X
 - Biết chơi phần mềm trò - Trò chơi - MT có tải phần 
Khám chơi trên MT Kidmart: mềm Kidmart
 phá “Trạm phân - Bảng chơi,lô tô 
 đồ dùng
 loại” x x X
 - Trò chơi: 
 phân nhóm đồ 
 dùng dụng cụ, 
 sản phẩm 
* Sách - Phân biệt phần mở đầu, - Bé giữ gìn - Tranh truyện.
truyện kết thúc của sách. "Đọc" sách - Tranh thơ, 
 truyện qua các tranh vẽ. truyện chữ to có 
 Giữ gìn và bảo vệ sách kèm hình ảnh. x x X
 - Con vật, rối dẹt 
 con vật.
 - Truyện, tạp chí
 -Tô vẽ được một số hình -Vẽ hình -Giấy, màu 
 x x X
 đơn giản gần gũi người, nhà 
 Tạo 
 hình - Tô màu kín không chờm - Tô, đồ hình - Tranh rỗng
 x x x
 ra ngoài đường viền các vẽ các con vật - Màu.
 hình vẽ - Khuôn in con 
 vật
 - Phối hợp các nguyên vật - Làm con vật - Lọ hộp phế thải
 liệu tạo hình, vật liệu từ lọ hộp phế - Lá cây
 trong thiên nhiên để tạo ra thải, lá cây, củ - Củ quả
 các sản phẩm theo chủ đề quả - Bìa nhựa
 - Nói lên ý tưởng tạo hình - Xốp, đề ca
 của mình - Keo, kéo, băng 
 - Nhận xét SP tạo hình về dính 2 mặt.
 màu sắc/ hình dáng/ bố - Cành khô x x X
 cục và đường nét - Giấy nhún
 - Biết đặt tên cho sản - Len vụn
 phẩm tạo hình của mình.
 - Sử dụng một số thiết bị 
 VP phẩm: Kéo, bút chì, 
 bút long, hồ dán, bang keo 
 2 mặt
 - Có khả năng lựa chọn và 
 tự thể hiện hình thức vận 
 - Hát, múa, vỗ 
 động theo bài hát, bản - Nhạc beat
 Âm đệm biểu diễn 
 nhạc. - Nhạc cụ: Xắ xô, X x X
 nhạc một số bài hát 
 -Biết lựa chọn dụng cụ để đàn, mõ 
 về chủ đề
 gõ đệm theo nhịp điệu, tiết 
 tấu bài hát
5 Góc - Bảng kỹ năng x
 x X
 vận - Đan tết sợi đôi - Tết sợi đôi
 động -Cài cởi cúc, xâu, buộc -Cài cởi cúc, 
 X x X
 dây sâu, buộc dây KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHI TIẾT NHÁNH 1 : “ CHÚ MÈO DỄ THƯƠNG”
 ( Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày18/12–23/12/2023)
 Người thực hiện: Trần Thị Phượng
Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2023
 HOẠT ĐỘNG HỌC:
 VĐCB: Ném xa bằng một tay
 Lĩnh vực: PTTC
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết phối hợp giữa tay và mắt để thực hiện ném đúng động tác “Ném xa bằng 1 tay”, thực hiện đúng tư thế, biết 
dùng sức của tay và thân để ném túi cát đi xa.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng ném xa bằng 1 tay và định hướng không gian khi thực hiện bài tập. Luyện cho trẻ sức khỏe, sự mạnh 
dạn, tự tin, khéo léo, nhanh nhẹn hoạt bát.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Túi cát, bao tải, còi, xắc xô., bóng.
- Nhạc bài hát: mời lên tàu lửa
III. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Khởi động 
- Cô và trẻ cùng làm đoàn tàu và đi các kiểu đi: đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân, đi bằng mũi bàn chân,...( kết 
hợp bài hát “ mời lên tàu lửa ”)
- Cho trẻ về đội hình 3 hàng dọc.
* Hoạt động 2: Trọng động
-Tập bài tập phát triển chung lần 1 tập theo nhịp (4 lần 4 nhịp )
 + Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao
 + Chân: Đưa từng chân ra phía trước, tay chống hông
 + Bụng,lườn: Tay chống hông quay người sang 2 bên
 + Bật: Bật chụm tách chân tại chỗ. 
- Lần 2 tập kết hợp với bài hát “Rửa mặt như mèo”
- ĐTNM: động tác tay - VĐCB: Ném xa bằng một tay
+ Cô giới thiệu tên VĐ “Ném xa bằng một tay ”
+ Cô làm mẫu lần 1
 + Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: 
TTCB: Đứng chân trước chân sau, tay cần túi cát (cùng phía với chân sau ). Đưa từ trước, xuống dưới, ra sau, lên cao 
để ném túi cát đi xa và mạnh hơn, sau đó đến lượm túi cát, để vào chỗ cũ và đi về cuối hàng đứng.
 + Cho 2 trẻ lên tập mẫu
 + Trẻ lần lượt thực hiện vận động .(Cô quan sát và sửa sai động viên trẻ kịp thời)
- Hỏi lại trẻ tên vận động? - Cho 1 trẻ thực hiện lại VĐ.
- Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu
-Luật chơi: Không được chơi nhảy cóc và phải chuyền từ bạn nọ đến bạn kia
-Cách chơi: Các con xếp thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm bóng chuyền cho bạn theo cách sau: Chuyền 
bằng hai tay qua đầu cho bạn đứng thứ hai,bạn thứ hai lại chuyền tiếp cho bạn đứng thứ 3 cứ lần lượt như vậy cho 
đến bạn cuối cùng, rồi bạn cuối cùng cầm bóng chạy lên đưa cho cô, xem đội nào nhanh hơn đội đó thắng
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần . Cô nhận xét động viên trẻ.
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng qua lớp học 2-3 vòng- Cô nhận xét và kết thúc giờ học.
IV. Đánh giá cuối ngày 
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái, cảm xúc, hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2023
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Toán: Đếm và nhận biết trong phạm vi 4, nhận biết số 4
 Lĩnh vực: PTNT
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết đếm đến 4 và nhận biết chữ số 4. Trẻ nhận biết nhóm có số lượng là 4
2. Kỹ năng
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định của trẻ. biết đếm từ 1-4 đếm từ trái sang phải, xếp tương ứng 1-1 
giữa 2 nhóm từ trái sang phải . Luyện kĩ năng đếm
3. Thái độ
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của cô:
- Mô hình ao cá cho trẻ tham quan
- 4 con cá, 4 con mèo, que chỉ, thẻ số 4
- Nhạc bài hát: “ Tôm, cua, cá thi tài”
2.Chuẩn bị của trẻ: 
- Mỗi trẻ 4 con cá, 4 con mèo, thẻ số 4, bảng con
III. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ vận động bài hát “ Tôm, cua, cá thi tài”
- Cô hỏi trẻ:
+ Các con vừa vận động xong bài hát gì đó?
+ Trong bài hát nhắc tới con gì? Thế tôm, cua,cá sống ở đâu nhỉ?
- Giáo dục trẻ: Các con phải biết giữ gìn môi trường, không xả rác ở ao, hồ, sông, ngòi, vì nước bị ô nhiễm thì các 
con vật này sẽ chết.
* Hoạt động 2: 
- Cô cũng có một mô hình ao cá đấy các con có muốn đi tham cùng với cô không nào?
- Bây giờ cô mời cả lớp tới thăm quan mô hình ao cá cùng cô nào!
- Cô dẫn trẻ đến thăm quan mô hình cô đã chuẩn bị
- À chúng ta đã đến mô hình ao cá rồi các con hãy xem trong mỗi ao của cô có những con gì nào? - Đây là những chú tôm, cua và cá vừa cùng nhau thi tài về đấy các con ạ!
- Các con hãy giúp cô đếm xem có bao nhiêu chú tôm nào?
- Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng
- Tương tự cho trẻ đếm nhóm cua và nhóm cá còn lại
- Và bây giờ những chú tôm, cua, cá mời các con cùng đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi của các con và cùng học bài đấy.
* Đếm đến 4, nhận biết chữ số 4
- Hôm nay trời mưa rào xuống có rât nhiều cá nên những chú mèo rủ nhau cùng đi câu cá
- Bây giờ các con hãy chơi trò chơi “dấu tay” với cô nào
- Trẻ đưa rổ và bảng ra trước mặt
- Các con hãy xem trong rổ có những gì?
- Nào các con cùng xếp tất cả các chú mèo ra trước mặt thành một hàng ngang từ trái sang phải giống của cô nào?
- Ba chú mèo câu được mỗi chú mèo là một con cá
- Các con hãy xếp 3 con cá ra giống của cô nào tương ứng một con cá với một chú mèo?.
- Cô đi kiểm tra và sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ đếm số cá và đếm số mèo?.
+ Các con hãy quan sát xem số cá và số mèo như thế nào với nhau?
+ Vì sao con biết?
- Trong hai nhóm số mèo và số cá nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy?
+ Cô nói: Số mèo và số cá không bằng nhau vì số mèo nhiều hơn số cá và nhiều hơn là 1, còn số cá ít hơn số mèo và 
ít hơn là 1
- Vậy muốn số cá bằng số mèo thì ta phải làm thế nào?
- À cô sẽ thêm 1 con cá nữa 
- Vậy 3 con cá thêm 1 con cá nữa là bắng mấy?
+ Bây giờ các con hãy đếm lại số mèo và số cá nào?
- Số cá và số mèo lúc này như thế nào với nhau ? Và đều bằng mấy?
- Cả 2 nhóm đều bằng nhau và đều bằng 4 chúng mình sẽ gắn thẻ số mấy?
- Các con hãy xem trên bảng của cô có gì xuất hiện nhé !
- Cô đọc to số 4
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân trẻ đọc
+ Cấu tạo của số 4 được viết bằng 1 nét xiên, 1 nét ngang và 1 nét sổ thẳng
+ Bây giờ các con hãy tìm cho cô thẻ số 4 và đặt bên phải nhóm mèo, và đặt bên phải nhóm cá cho cô nào?
- Các con hãy đếm lại số mèo và số cá ? - Các con hãy cất những con cá vào rổ vừa cất vừa đếm từ trái qua phải? Tương tự như nhóm mèo.
* Củng cố:
- Xung quanh lớp mình có rất nhiều đồ dùng có số lượng là 4 bạn nào giỏi lên tìm cho cô nào?
- Cô kiểm tra kết quả và tuyên dương
* Hoạt động 3: Trò chơi
+ Trò chơi 1 : Kết bạn
- Cách chơi: các con vừa đi vừa hát bài “chú mèo con” khi cô nói “kết bạn, kết bạn” thì các con nói kết mấy kết mấy, 
cô nói hãy kết 4 kết 4 thì các con phải tìm đúng nhóm có 4 bạn.
- Luật chơi: bạn nào không tìm được nhóm sẽ phạt nhảy lò cò 1 vòng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
+ Trò chơi 2: Thi ai nhanh
- Cách chơi: Cô sẽ chia lớp thành 3 đội ,và 3 đội ngồi thành vòng tròn, cô đã chuẩn bị cho 3 đội mỗi đôi là 1 bức 
tranh có những con vật có số lượng là 2,3,4,và thẻ số 4 và mỗi đội là một cái nhạc cụ âm nhạc, yêu cầu của cô là 3 
đội phải thật nhanh tay và nhanh mắt để tìm và gắn thẻ số 4 vào nhóm con vật có số lượng là 4, đội nào xong trước 
thì hãy dùng nhạc cụ của đội mình để báo hiệu.
- Luật chơi: Đội nào gắn đúng và nhanh nhất đội đó sẽ giành chiến thành và được nhận một phần quà của cô.
- Các đội đã nghe rõ cách chơi và luật chơi chưa nào
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
IV. Đánh giá cuối ngày 
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái, cảm xúc, hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2023
 HOẠT ĐỘNG HỌC: 
 Tạo hình - Làm con mèo bằng lá dừa
 Lĩnh vực: PTTM
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết sử dụng lá dừa để gấp tạo thành con mèo.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng gấp lật nhiều lần để tạo thành con mèo, chơi với sản phẩm mình làm ra. 
3. Thái độ
- Quý trọng sản phẩm, vệ sinh tay sạch sẽ. 
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của cô:
- Tranh mẫu của cô: 2 mẫu.
- Giấy sơn 
- Bài hát “ Chú mèo con”
- Hình ảnh các loại cá trên MT
2.Chuẩn bị của trẻ: 
- Trẻ ăn mặc đẹp, gọn gàng, phù hợp.
- Trẻ thoải mái về tâm thế
- Lá dừa đủ cho trẻ làm.
III. Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Con vật bé yêu.
- Bài hát “ Chú mèo con”
- Trò chuyện với trẻ về ND bài hát: Bài hát nói về con gì? Con mèo ntn?
- Cho trẻ xem hình ảnh một số con mèo trên MT, trò chuyện cùng trẻ. 
- Giao nhiệm vụ: làm con mèo bằng lá dừa.
* Hoạt động 2: Bé cùng trổ tài.
- Cô cho trẻ xem tranh mẫu của cô.
- Nhận xét mẫu: 
+ Cô có con gì đây? + Con mèo được làm bằng gì?
+ Con biết cách làm con mèo này ntn không?
+ Cô làm thế nào để có con mèo này?( Cô dùng kỹ năng gấp lật).
* Cô làm cho trẻ quan sát vừa làm vừa dung lời để hướng dẫn trẻ.
-> Cô khái quát lại giúp trẻ ghi nhớ.
* Cô hỏi lại trẻ cách làm
* Hoạt động 3: Bé khéo tay chưa
- Cô cho trẻ về nhóm làm.
- Cô bao quát trẻ làm. Động viên, khích lệ trẻ làm nhanh, đẹp, sáng tạo.
* Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm.
- Cô cho trẻ thi bài đẹp. Cho trẻ quan sát, ngắm bài của nhau. Cho trẻ lên nhận xét của bản thân.
+ Con thích bài bạn nào?
+ Bạn làm được con gì?
- Cô cho một số trẻ giới thiệu bài của mình với cả lớp.
- Cô nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ làm tốt, nhắc nhở trẻ chưa hoàn thiện sản phẩm.
- Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng. Kết thúc hoạt động 
IV. Đánh giá cuối ngày 
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái, cảm xúc, hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ