Kế hoạch bài dạy Lớp Chồi - Chủ đề: Trường mầm non + Tết Trung thu - Năm học 2023-2024 (Vũ Thị Thúy + Vũ Thị Thanh Chính)

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TIÊN LÃNG
 TRƯỜNG MẦM NON TIÊN THANH
 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC 
 THÁNG 1 – 2020
 NĂM HỌC: 2019- 2020
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ “ TRƯỜNG MẦM NON + TẾT TRUNG THU
 LỚP 4 TUỔI C2 
 Giáo viên: Vũ Thị Thúy
 Vũ Thị Thanh Chính
 Năm học: 2023- 2024 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ " TRƯỜNG MẦM NON + TẾT TRUNG THU"
 Lớp: 4 Tuổi C2. Thời gian thực hiện: 4 tuần ( từ 6/9/2023- 29/9/2023) 
I - Mục tiêu - nội dung - hoạt động chủ đề
 CHỦ ĐỀ:
 "TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU"
 Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3 Nhánh 4
 TT Mục tiêu chủ đề Mạng nội dung chủ đề Mạng hoạt động chủ đề An toàn 
 Lớp 
 Ngày hội cho bé 
 chúng Bé vui tết 
 đến trong 
 mình rất trung thu
 trường trường 
 vui
 MN
 1 I. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT # # # #
 2 A. Phát triển vận động
 3 1. Thực hiện các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp
 Thực hiện đúng, đủ, nhịp nhàng các KQM Tập kết hợp 5 động tác cơ bản trong Bài 1: (Hô hấp/ Tay/ Lưng, bụng/
 TDS TDS TDS TDS
 động tác trong bài tập thể dục theo Đ bài tập thể dục Chân/ Bật)
 7 2. Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động
 8 * Vận động: đi
 Đi bằng gót chân liên tục 1,5m đúng NDC 
 14 Đi bằng gót chân Tiết học : Đi bằng gót chân HĐH
 kỹ thuật T
 32 * Vận động: chạy
 Kiểm soát được vận động chạy thay NDC Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh (2 Tiết học: Chạy thay đổi tốc độ theo
 37 HĐH
 đổi tốc độ theo hiệu lệnh 2-3 lần T 3 lần) hiệu lệnh (2-3 lần)
 49 * Vận động: bò, trườn, trèo
 Thể hiện sự dẻo dai, khả năng phối 
 hợp khéo léo khi thực hiện vận động Tiết học : Bò bằng bàn tay và bàn 
 NDC Bò bằng bàn tay và bàn chân giữa 2 
 51 bò bằng bàn tay và bàn chân giữa 2 chân giữa 2 đường kẻ rộng 40cm, HĐH
 T đường kẻ rộng 40cm, dài 3-4m
 đường kẻ rộng 40cm, dài 3-4m không dài 3-4m
 chệch ra ngoài
 65 * Vận động: tung, ném, bắt #
 Tung bắt bóng 3 lần liền với cô/bạn ở KQM Tiết học: Tung bắt bóng với người
 67 Tung bắt bóng với người đối diện HĐH
 khoảng cách 3m không làm rơi bóng Đ đối diện
107 3. Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt # CHỦ ĐỀ:
 "TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU"
 Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3 Nhánh 4
 TT Mục tiêu chủ đề Mạng nội dung chủ đề Mạng hoạt động chủ đề An toàn 
 Lớp 
 Ngày hội cho bé 
 chúng Bé vui tết 
 đến trong 
 mình rất trung thu
 trường trường 
 vui
 MN
 Thực hiện được vận động véo, vuốt, Rèn các kỹ năng véo, vuốt, miết, 
 NDC Véo, vuốt, miết, búng ngón tay, chạm 
113 miết, búng ngón tay, chạm các đầu búng ngón tay, chạm các đầu ngón TDS TDS TDS TDS
 T các đầu ngón tay với nhau, ấn bàn tay
 ngón tay với nhau, ấn bàn tay tay với nhau, ấn bàn tay
 KQM Trẻ thục hiện các kỹ năng cắt, xé
119 Cắt, xé thành thạo theo đường thẳng Cắt, xé đường thẳng dài hơn 10cm HĐG HĐG HĐG HĐG
 Đ đường thẳng dài hơn 10cm
 KQM Trẻ có kỹ năng cài - cởi cúc, xâu -
125 Biết tự cài - cởi cúc, xâu - buộc dây Cài - cởi cúc, xâu - buộc dây HĐG HĐG HĐC HĐG
 Đ buộc dây
 Biết gập giấy tạo hình đơn giản theo NDC Cho trẻ thực hiện các thao tác gập
131 Gập giấy ĐTT ĐTT HĐG HĐC
 hướng dẫn T giấy
 1. Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe
 136
 Nhận biết tên một số thực phẩm Trò chuyện tên một số thực phẩm 
 Biết 4 nhóm thực phẩm và phân NDC 
138 thông thường và các nhóm thực phẩm thông thường và các nhóm thực VS-AN HĐG VS-AN VS-AN
 loại một số thực phẩm theo nhóm T
 (trên tháp dinh dưỡng) phẩm (trên tháp dinh dưỡng)
 Kể được tên một số thức ăn cần có NDC Tên một số thức ăn trong bữa ăn hàng Trò chuyện tên một số thức ăn
143 VS-AN VS-AN VS-AN VS-AN
 trong bữa ăn hàng ngày T Ngày trong bữa ăn hàng ngày
 Kể được một số món ăn đặc trưng TLH Tìm hiểu các món ăn đặc trưng ngày Trò chuyện về các món ăn đặc 
146 HĐG ĐTT HĐC ĐTT
 thường dùng trong các ngày lễ, tết D lễ trong năm trưng ngày lễ, tết
 Hình thành thói quen ăn uống tốt, biết TLH Trò chuyện, rèn các thói quen ăn
151 Thói quen ăn uống tốt VS-AN VS-AN VS-AN VS-AN
 ăn nhiều loại thức ăn khác nhau D uống tốt
 156 2. Tập làm một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt
 Có kỹ năng lau mặt đúng thao tác. KQM 
161 Tập luyện thao tác lau mặt Rèn kỹ năng rửa mặt HĐC VS-AN HĐC HĐC
 Biết tự lau mặt khi được nhắc nhở Đ
 KQM Rèn cho trẻ kỹ năng cởi - mặc quần
167 Biết tự thay quần áo khi bị ướt/bẩn Cởi - mặc quần áo ĐTT ĐTT ĐTT ĐTT
 Đ áo CHỦ ĐỀ:
 "TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU"
 Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3 Nhánh 4
 TT Mục tiêu chủ đề Mạng nội dung chủ đề Mạng hoạt động chủ đề An toàn 
 Lớp 
 Ngày hội cho bé 
 chúng Bé vui tết 
 đến trong 
 mình rất trung thu
 trường trường 
 vui
 MN
 Biết tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn
 KQM 
173 gàng, không rơi vãi, không đổ thức Cách sử dụng bát, thìa Rèn trẻ cách sử dụng bát, thìa VS-AN VS-AN HĐG VS-AN
 Đ
 ăn
 176 3. Hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt, giữ gìn sức khỏe
 Biết một số hành vi văn minh, thói KQM 
180 Mời cô, mời bạn khi ăn Trẻ biết mời cô, mời bạn khi ăn VS-AN VS-AN VS-AN VS-AN
 quen tốt trong ăn uống. Biết thực Đ
 hiện khi được yêu cầu.
 KQM Trẻ có thói quen trong ăn uống, 
182 Không kén chọn thức ăn, ăn hết suất VS-AN VS-AN VS-AN VS-AN
 Đ không kén chọn thức ăn, ăn hết suất
 Làm quen một số cách bảo quản thực TLH Một số cách bảo quản thực phẩm/ Trò chuyện về một số cách bảo
191 HĐG HĐC
 phẩm/ thức ăn đơn giản. D thức ăn đơn giản quản thực phẩm/ thức ăn đơn giản
 Có một số hành vi tốt trong vệ sinh KQM 
197 Bỏ rác đúng nơi quy định Bỏ rác đúng nơi quy định ĐTT HĐNT HĐNT HĐNT
 phòng bệnh Đ
 208 4. Nhận biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh
 Nhận ra và biết tránh không chơi ở KQM Trò chuyện về một số khu vực
213 Một số khu vực nguy hiểm HĐNT HĐNT HĐNT HĐNT
 những nơi nguy hiểm Đ nguy hiểm
 Một số trường hợp khẩn cấp (cháy, Trò chuyện về một số trường 
 Biết gọi người lớn khi gặp một số KQM 
216 có người rơi xuống nước, ngã chảy hợp khẩn cấp (cháy, có người rơi HĐC HĐC HĐG HĐC
 trường hợp khẩn cấp Đ
 máu,..) xuống nước, ngã chảy máu,..)
 225 II. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 226 A. Khám phá khoa học
 233 * Đồ dùng, đồ chơi
 Biết một số đặc điểm nổi bật và NDC Đặc điểm nổi bật, công dụng, cách Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi
234 HĐC
 cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen T sử dụng đồ dùng, đồ chơi trong lớp CHỦ ĐỀ:
 "TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU"
 Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3 Nhánh 4
 TT Mục tiêu chủ đề Mạng nội dung chủ đề Mạng hoạt động chủ đề An toàn 
 Lớp 
 Ngày hội cho bé 
 chúng Bé vui tết 
 đến trong 
 mình rất trung thu
 trường trường 
 vui
 MN
 Chơi tự do: Mối liên hệ đơn 
 Biết được mối liên hệ đơn giản giữa Mối liên hệ đơn giản giữa đặc
 NDC giản giữa đặc điểm cấu tạo với 
235 đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng điểm cấu tạo với cách sử dụng của HĐG HĐC
 T cách sử dụng của đồ chơi/đồ 
 của đồ dùng/ đồ chơi quen thuộc đồ chơi/đồ dùng quen thuộc
 dùng quen thuộc
 Biết phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 1- NDC Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 1-2 Chơi tự do: Phân loại đồ dùng, đồ
237 HĐG HĐG
 2 dấu hiệu T dấu hiệu chơi theo 1-2 dấu hiệu
 265 *Nước
 Biết các nguồn nước trong môi trường Trò chuyện về nguyên nhân gây ô
 sống. Ích lợi của nước với đời sống con NDC Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn 
271 nhiễm nguồn nước và cách bảo vệ HĐNT HĐNT
 người con vật và cây. Một số đặc điểm, T nước và cách bảo vệ nguồn nước
 tính chất của nước hiểu được nguyên nguồn nước
 290 1. Nhận biết tập hợp, số lượng, số thứ tự, đếm
 NDC 
311 Biết xếp tương ứng 1 - 1, ghép đôi Xếp tương ứng 1 - 1, ghép đôi Tiết học: Xếp tương ứng 1 - 1 HĐH
 T
 318 4. So sánh , đo lường
 326 5. Hình dạng
 Nhận biết và gọi tên được các hình Nhận biết và gọi tên các hình thoi, Trò chơi: Nhận biết và gọi tên 
330 thoi, hình ô van và nhận dạng các ĐP hình ô van và nhận dạng các hình các hình thoi, hình ô van và nhận HĐG HĐG HĐG
 hình đó trong thực tế đó trong thực tế dạng các hình đó trong thực tế
 Có khả năng chắp ghép các hình hình Chắp ghép các hình hình học để tạo Chắp ghép các hình hình học để tạo 
 NDC 
333 học để tạo thành các hình mới theo ý thành các hình mới theo ý thích và thành các hình mới theo ý thích và HĐNT HĐNT HĐNT
 T
 thích và theo yêu cầu theo yêu cầu theo yêu cầu
 346 C. Khám phá xã hội
 347 1. Nhận biết bản thân, gia đình, trường CHỦ ĐỀ:
 "TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU"
 Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3 Nhánh 4
 TT Mục tiêu chủ đề Mạng nội dung chủ đề Mạng hoạt động chủ đề An toàn 
 Lớp 
 Ngày hội cho bé 
 chúng Bé vui tết 
 đến trong 
 mình rất trung thu
 trường trường 
 vui
 MN
 Nói được tên và địa chỉ của trường, 
 Tên và địa chỉ của trường, lớp; tên và Trò chuyện về tên và địa chỉ của 
 lớp; tên và công việc của cô giáo và KQM 
355 công việc của cô giáo và các cô bác ở trường, lớp; tên và công việc của cô HĐC HĐC HĐC
 các cô bác ở trường khi được hỏi, trò Đ
 trường giáo và các cô bác ở trường
 chuyện.
 Nói được họ tên và một vài đặc điểm KQM Họ tên và một vài đặc điểm của các
358 Tiết học " Bạn của bé" HĐH
 của các bạn, các hoạt động của trẻ ở Đ bạn, các hoạt động của trẻ ở trường
 361 2. Nhận biết một số nghề phổ biến và
 365 3. Nhận biết một số lễ hội và danh lam,
 Trò chuyện về ngày hội đến trường
 HĐC
 Kể được tên và nói được đặc điểm NDC Tên và đặc điểm của một số ngày lễ của bé
 của một số ngày lễ hội T hội
367 "Khám phá lễ hội trung thu" HĐH
 375 III. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 376 A. Nghe hiểu lời nói
 Có khả năng nghe hiểu các từ khái Nghe hiểu các từ khái quát chỉ đặc 
 KQM Tiết học " Ngày nghỉ cuối tuần 
378 quát chỉ đặc điểm, tính chất, công điểm, tính chất, công dụng và các HĐC HĐNT HĐNT
 Đ cuả gia đình bé"
 dụng và các từ biểu cảm từ biểu cảm
 Trẻ nghe hiểu, sử dụng các câu
 Có khả năng nghe hiểu và làm theo được NDC Nghe hiểu, sử dụng các câu đơn, câu 
384 đơn, câu mở rộng, câu phức trong HĐG HĐG HĐG
 2, 3 yêu cầu liên tiếp T mở rộng, câu phức trong giao tiếp
 giao tiếp
 Tiết học : Đồng dao: "Chú cuội
 NDC HĐH
 T cung trăng"
 Tiết học : Kể chuyện cho trẻ nghe: HĐH
 385
 " Vịt con đi học"
 Tiết học : Kể chuyện cho trẻ nghe: HĐH
 Món quà của cô giáo CHỦ ĐỀ:
 "TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU"
 Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3 Nhánh 4
 TT Mục tiêu chủ đề Mạng nội dung chủ đề Mạng hoạt động chủ đề An toàn 
 Lớp 
 Ngày hội cho bé 
 chúng Bé vui tết 
 đến trong 
 mình rất trung thu
 trường trường 
 vui
 MN
 NDC 
 T Tiết học : Dạy trẻ đọc thuộc thơ: " 
386 HĐH
 Tình bạn"
 Tiết học : Dạy trẻ đọc thuộc thơ: "
 HĐH
 Cô cấp dưỡng"
 Biết lắng nghe và trao đổi với người KQM Lắng nghe và trao đổi với người đối Trẻ biết lắng nghe và trao đổi với 
390 HĐG HĐC HĐG
 đối thoại Đ thoại người đối thoại
 391 B. Sử dụng lời nói trong cuộc sống hằng ngày
 Nói rõ các tiếng có chứa các âm khó KQM Phát âm các tiếng có chứa các câm Trẻ biết phát âm các tiếng có 
393 HĐNT HĐC HĐG
 để người nghe có thể hiểu được Đ khó chứa các câm khó
 Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu Trẻ bày tỏ tình cảm, nhu cầu và 
 Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết 
 biết của bản thân bằng các câu đơn, KQM hiểu biết của bản thân bằng các 
399 của bản thân bằng các câu đơn, câu HĐG
 câu ghép, câu khẳng định, câu phủ Đ câu đơn, câu ghép, câu khẳng
 ghép, câu khẳng định, câu phủ định
 định định, câu phủ định
 Có khả năng đọc thuộc bài thơ, ca Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng Rèn cho trẻ đọc thuộc bài thơ, ca 
 KQM 
404 dao, đồng dao phù hợp độ tuổi và dao phù hợp độ tuổi và chủ đề thực dao, đồng dao phù hợp độ tuổi HĐNT HĐC HĐNT
 Đ
 chủ đề thực hiện hiện và chủ đề thực hiện
 Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép Trẻ sử dụng các từ biểu thị sự lễ 
 Biết sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép KQM 
412 "Vâng ạ"; "Dạ"; "Thưa", trong phép "Vâng ạ"; "Dạ"; "Thưa", ĐTT HĐNT HĐNT HĐC
 trong giao tiếp Đ
 giao tiếp trong giao tiếp
 Biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với KQM Điều chỉnh giọng nói phù hợp với Điều chỉnh giọng nói phù hợp với 
416 HĐC HĐNT HĐG
 hoàn cảnh khi được nhắc nhở Đ hoàn cảnh khi được nhắc nhở hoàn cảnh khi được nhắc nhở CHỦ ĐỀ:
 "TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU"
 Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3 Nhánh 4
 TT Mục tiêu chủ đề Mạng nội dung chủ đề Mạng hoạt động chủ đề An toàn 
 Lớp 
 Ngày hội cho bé 
 chúng Bé vui tết 
 đến trong 
 mình rất trung thu
 trường trường 
 vui
 MN
 422 C. Làm quen với việc đọc - viết
 KQM 
424 Biết tự chọn sách để xem Tự chọn sách để xem Trẻ tự chọn sách để xem HĐC HĐG HĐG
 Đ
 Làm quen với một số kí hiệu thông Cho trẻ làm quen với một số kí 
 Có khả năng nhận ra kí hiệu thông KQM 
436 thường ở gia đình, trường lớp, nơi hiệu thông thường ở gia đình, HĐNT HĐNT HĐNT HĐNT
 thường trong cuộc sống Đ
 công cộng trường lớp, nơi công cộng
 446 IV. LĨNH VỰC TÌNH CẢM - KỸ NĂNG XÃ HỘI
 447 A. Phát triển tình cảm
 448 1. Thể hiện ý thức về bản thân
 Nói được tên, tuổi, giới tính của bản 
 Tiêết học : "Bé làm gì khi bị lạc" HĐH
 thân, tên bố, mẹ. KQM Tên, tuổi, giới tính của bản thân, 
 Đ tên bố, mẹ, cô giáo
 Tiết học TCKN- XH: Bạn bị ốm HĐH
 3. Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng xung 
 469
 quanh
 Biểu lộ trạng thái cảm xúc, tình Trẻ biểu lộ trạng thái cảm xúc, 
 Biết biểu lộ một số cảm xúc: vui, KQM cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói, tình cảm phù hợp qua cử chỉ, 
473 HĐNT HĐC HĐG
 buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên Đ trò chơi, hát, vận động, vẽ, nặn, giọng nói, trò chơi, hát, vận
 xếp hình động, vẽ, nặn, xếp hình
 Biết một vài cảnh đẹp, di tích lịch sử, Di tích lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội của
 481 Trung thu của bé
 lễ hội của quê hương, đất nước quê hương, đất nước
 487 B. Phát triển kỹ năng xã hội
 488 1. Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội CHỦ ĐỀ:
 "TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU"
 Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3 Nhánh 4
 TT Mục tiêu chủ đề Mạng nội dung chủ đề Mạng hoạt động chủ đề An toàn 
 Lớp 
 Ngày hội cho bé 
 chúng Bé vui tết 
 đến trong 
 mình rất trung thu
 trường trường 
 vui
 MN
 Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ KQM Lời nói và cử chỉ lễ phép trong giao Trò chuyện với trẻ về lời nói và cử 
493 ĐTT ĐTT ĐTT
 phép Đ tiếp chỉ lễ phép trong giao tiếp
 KQM 
499 Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở Chờ đến lượt, hợp tác Chờ đến lượt, hợp tác HĐNT HĐC HĐG
 Đ
 518 V. LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 A. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống và các tác
 519
 phẩm nghệ thuật
 Chăm chú lắng nghe, và hưởng ứng 
 cảm xúc (hát theo, vỗ tay, nhún 
 nhảy, lắc lư, thể hiện động tác minh Trẻ nghe bài hát, bản nhạc; phù 
 KQM Nghe bài hát, bản nhạc; phù hợp 
523 họa) theo bài hát, bản nhạc; thích hợp với độ tuổi và chủ đề thực ĐTT ĐTT HĐC
 Đ với độ tuổi và chủ đề thực hiện
 nghe đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục hiện
 ngữ; thích nghe kể câu chuyện phù 
 hợp với độ tuổi và chủ đề thực hiện
 Thích thú, ngắm nhìn và biết sử 
 dụng các từ gợi cảm nói lên cảm Trò chuyện, bày tỏ cảm nhận về 
 KQM Nói cảm nhận về vẻ đẹp nổi bật 
524 xúc của mình trước vẻ đẹp nổi bật vẻ đẹp nổi bật của tác phẩm tạo HĐNT VS-AN HĐG
 Đ của tác phẩm tạo hình
 (về màu sắc, hình dáng, bố cục ) hình
 của tác phẩm tạo hình
 525 B. Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và hoạt động tạo hình
 NDC Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện Tiết học : Dạy trẻ hát : " Trường
 HĐH
 T sắc thái, tình cảm của bài hát chúng cháu đây là trường mầm non'
 Có khả năng vận động nhịp nhàng KQM Vận động nhịp nhàng theo giai điệu,
535 Dạy múa : " Đêm trung thu HĐC
 theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc Đ nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc CHỦ ĐỀ:
 "TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU"
 Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3 Nhánh 4
 TT Mục tiêu chủ đề Mạng nội dung chủ đề Mạng hoạt động chủ đề An toàn 
 Lớp 
 Ngày hội cho bé 
 chúng Bé vui tết 
 đến trong 
 mình rất trung thu
 trường trường 
 vui
 MN
 KQM Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo
536 với các hình thức (vỗ tay theo nhịp, Hát nghe "Cô và mẹ" HĐC
 tiết tấu, múa) Đ phách, nhịp, tiết tấu
 Phối hợp các nguyên vật liệu tạo
 Biết phối hợp các nguyên vật liệu KQM 
540 hình, vật liệu trong thiên nhiên để Trang trí đèn ông sao HĐH
 tạo hình để tạo ra sản phẩm Đ
 tạo ra các sản phẩm
 Biết vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên KQM Vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên Tiết học: Làm ống đựng bút từ lõi
543 HĐH
 ngang, cong tròn tạo thành bức tranh Đ ngang, cong tròn tạo thành bức tranh giấy
 Biết làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt KQM Làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn,
549 HĐG
 nhọn, uốn cong đất nặn để nặn thành Đ uốn cong đất nặn để nặn thành sản
 Biết phối hợp các kĩ năng xếp hình để Phối hợp các kĩ năng xếp hình để tạo Rèn các kĩ năng xếp hình để tạo 
 KQM 
552 tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng, thành các sản phẩm có kiểu dáng, thành các sản phẩm có kiểu dáng, HĐC HĐNT HĐNT
 Đ
 màu sắc khác nhau màu sắc khác nhau màu sắc khác nhau
 Trẻ biết nhận xét sản phẩm tạo 
 Biết nhận xét các sản phẩm tạo hình KQM Nhận xét sản phẩm tạo hình về 
557 hình về màu sắc, hình dáng / HĐG HĐC
 về màu sắc, đường nét, hình dáng Đ màu sắc, hình dáng / đường nét
 đường nét
 559 C. Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình)
 Biết lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo KQM Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ 
563 HĐC HĐG HĐG
 nhịp điệu, tiết tấu bài hát Đ theo nhịp điệu bài hát đệm theo nhịp điệu bài hát
 CỘNG TỔNG SỐ NỘI DUNG PHÂN BỔ VÀO CHỦ ĐỀ 30 44 45 41
 Trong đó: - Lĩnh vực thể chất 18 18 20 18
 - Lĩnh vực nhận thức 3 6 6 6
 - Lĩnh vực ngôn ngữ 5 10 9 9
 - Lĩnh vực tình cảm kỹ năng xã hội 1 4 5 2
 - Lĩnh vực thẩm mỹ 3 6 5 6
 Cộng tổng số nội dung phân bổ vào chủ đề 30 44 45 41 CHỦ ĐỀ:
 "TRƯỜNG MẦM NON- TẾT TRUNG THU"
 Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3 Nhánh 4
TT Mục tiêu chủ đề Mạng nội dung chủ đề Mạng hoạt động chủ đề An toàn 
 Lớp 
 Ngày hội cho bé 
 chúng Bé vui tết 
 đến trong 
 mình rất trung thu
 trường trường 
 vui
 MN
 Trong đó: - Đón trả trẻ 3 5 3 3
 - Thể dục sáng 2 2 2 2
 - Hoạt động góc 5 10 10 10
 - Hoạt động ngoài trời 5 9 9 8
 - Vệ sinh - ăn ngủ 6 6 5 6
 - Hoạt động chiều 6 7 11 7
 - Thăm quan dã ngoại 0 0 0 0
 - Lễ hội 0 0 0 0
 Hoạt động học 3 5 5 5
 Chia ra: + Giờ thể chất 1 1 1 1
 + Giờ nhận thức 0 1 2 2
 + Giờ ngôn ngữ 1 1 1 1
 + Giờ TC-KNXH 0 1 0 0
 + Giờ thẩm mỹ 1 1 1 1
 NGƯỜI DUYỆT KẾ HOẠCH NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH
 Ghi chú về sự 
 Số tuần 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách điều chỉnh (nếu 
 TH
 có)
Ngày hội đến trường của bé 1 Từ 6/9 đến 9/9/2023 Vũ Thị Thúy
Lớp chúng mình rất vui 1 Từ 11/9 đến 15/9/2023 Vũ Thị Thanh Chính
An toàn cho bé trong trường mầm non 1 Từ 18/9 đến 22/9/2023 Vũ Thị Thúy
Bé vui tết trung thu 1 Từ 25/9 đến 29/9/2023 Vũ Thị Thanh Chính
 III. CHUẨN BỊ
 Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3 
 Nhánh 4
 Ngày hội đến trường của Lớp chúng mình rất vui An toàn cho bé trong 
 Bé vui tết trung thu
 bé trường màm non
 - Lập kế hoạch, tạo môi - Tiếp tục lập kế hoạch - Lựa chọn nội dung giáo - Tiếp tục lập kế hoạch 
 trường theo quan điểm giáo giáo dục và xây dựng môi dục phù hợp, lập kế hoạch giáo dục và xây dựng môi 
 dục “Lấy trẻ làm trung tâm, trường mở phù hợp với chủ GD chi tiết cho chủ đề trường mở phù hợp với 
 lồng ghép phương pháp đề nhánh: “Lớp chúng nhánh: “An toàn cho bé chủ đề nhánh: “Bé vui tết 
 GD STEAM trong các hoạt mình rất vui” trong trường mầm non” trung thu”
 Giáo 
 động của chủ đề nhánh: - Thiết kế 1 số trò chơi mới - Bổ sung đồ dùng cho các - Chuẩn bị phương tiện, đồ 
 viên
 “ Ngày hội đến trường của sáng tạo trong các góc chơi tiết dạy, góc chơi, nội dung dùng, các nguyên học 
 bé”. theo các nội dung chủ đề chơi tại các góc đảm bảo liệu,... lồng ghép phương 
 - Tuyên truyền phối kết nhánh: “Lớp chúng mình mục đích yêu cầu và luôn pháp GD steam vào hoạt 
 hợp với phụ huynh để tổ rất vui”. hướng đến phương pháp động tạo hình tạo ra các 
 chức ngày hội đến trường - Chuẩn bị mọi điều kiện, giáo dục lấy trẻ làm trung sản phẩm- Thiết kế nội cho trẻ. có kế hoạch cụ thể cho trẻ tâm kết hợp với phương dung, chương trình hoạt 
 - Sưu tầm tranh ảnh, bài được trải nghiệm hoạt động pháp giáo dục Steam. động tập thể: 
 thơ, câu chuyện, bài hát có lao động tập thể: “Vệ sinh - Làm album về chủ đề “- Xây dựng các tiết mục 
 nội dung chủ đề nhánh: bàn ghế” trên sân trường. nhánh: “An toàn cho bé văn nghệ về ngày tết trung 
 “ Ngày hội đến trường của - Tạo môi trường trong các trong trường mầm non”. thu
 bé”. góc theo chủ đề: “Lớp - + Lựa chọn một số trò + Lựa chọn một số trò 
 - Xây dựng các tiết mục chúng mình rất vui” các chơi, bài hát, bảng lập về chơi, bài hát, bảng lập về 
 văn nghệ về ngày hội đến bảng chơi, tình huống chơi, chủ đề. chủ đề.
 trường, về thầy cô và các qui trình chơi về chủ đề. - Sưu tầm tranh ảnh, truyện, - Sưu tầm tranh ảnh, 
 bạn. - Sưu tầm tranh ảnh, thơ, các bài hát có nội dung truyện, thơ, các bài hát có 
 - Tạo môi trường trong các truyện, thơ, các bài hát có của chủ đề. nội dung của chủ đề.
 góc theo chủ đề: “Ngày hội nội dung của chủ đề. - Trò chuyện với trẻ về chủ - Trò chuyện với trẻ về 
 đến trường của bé” các - Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “An toàn cho bé trong chủ đề: “ Bé vui tết trung 
 bảng chơi, tình huống chơi, đề: “Lớp chúng mình rất trường mầm non” thu”
 qui trình chơi về chủ đề. vui” - Tuyên truyền với các bậc - Tuyên truyền với các bậc 
 - Tuyên truyền với các bậc - Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về chủ đề: Kế phụ huynh về chủ đề: Kế 
 phụ huynh về chủ đề: Kế phụ huynh về chủ đề: Kế hoạch chủ đề, thơ, truyện, hoạch chủ đề, thơ, truyện, 
 hoạch chủ đề, thơ, truyện, hoạch chủ đề, thơ, truyện, bài hát, kiến thức, kỹ năng bài hát, kiến thức, kỹ năng
 bài hát, kiến thức, kỹ năng, bài hát, kiến thức, kỹ năng thái độ sẽ cung cấp cho trẻ thái độ sẽ cung cấp cho trẻ 
 thái độ sẽ cung cấp cho trẻ thái độ sẽ cung cấp cho trẻ trong chủ đề. trong chủ đề.
 trong chủ đề, các bệnh trong chủ đề.
 thường gặp
 - Chuẩn bị môi trường vật - Hướng dẫn khai thác tư - Bổ sung nguyên liệu như: - Lên chuyên đề để cho 
 chất trong phòng lớp, liệu băng đĩa, hình ảnh về 1 kim tuyến, giấy màu men... giáo viên học hỏi kinh 
 nguyên liệu phục vụ cho số hoạt động của trường, - Tổ chức hoạt động trải nghiệm.
 Nhà 
 chủ đề. lớp. nghiệm:làm bánh từ bột mì. - Mời cán bộ có năng lực 
trường
 - Tổ chức sinh hoạt chuyên - Tổ chức cho giáo viên dự - Bồi dưỡng chuyên môn tại bồi dưỡng cách lập kế 
 môn thảo luận xây dựng kế giờ chéo để học tập đồng chỗ cho những giáo viên hoạch, xây dựng môi 
 hoạch cho chủ đề nghiệp. chuyên môn chưa vững trường cho 100% giáo - Hướng dẫn, giám sát giáo - Thăm lớp để rút kinh vàng. viên.
 viên thực hiện kế hoạch nghiệm về tạo môi trường - Chuẩn bị môi trường vật - Bổ sung nguyên học liệu 
 chủ đề. cho các lớp. chất trong phòng lớp, cho lớp...
 - Dự giờ thường xuyên, - Bồi dưỡng chuyên môn nguyên liệu phục vụ cho - Chuẩn bị môi trường vật 
 đánh giá, góp ý cho giáo cho giáo viên yếu, những chủ đề (Ti vi, máy tính...) chất trong phòng lớp,
 viên để rút kinh nghiệm. tiết dạy khó. Bàn ghế, giường, chiếu, - Tổ chức cho giáo viên dự 
 - Lên lịch hoạt động các - Trang bị nguyên liệu để chăn gối, khăn mặt giờ chéo để học tập đồng 
 khu vực chơi ngoài trời cho trang trí: Keo dán, kéo, - Tiếp tục dự giờ, góp ý với nghiệp.
 các lớp. băng dính, tranh chuyện, giáo viên trong việc thực 
 - Duyệt kế hoạch chủ đề. màu, giấy màu, mút xốp. hiện chế độ sinh hoạt trong - Duyệt kế hoạch chủ đề
 đất nặn ..... ngày cho trẻ
 - Duyệt kế hoạch chủ đề. - Duyệt kế hoạch chủ đề
 - Kết hợp cùng trò chuyện - Ủng hộ tranh ảnh, truyện - Tiếp tục ủng hộ cho lớp 1 - Sưu tầm giúp trẻ tranh 
 trao đổi, cung cấp kiến thức báo và một số nguyên học số nguyên học liệu: bìa lịch ảnh về trường mầm non, 
 cho con em mình về ngày liệu như: vỏ hộp thuốc, cũ, vải vụn, len, vỏ hột hat, hoạt động của cô và trẻ ở 
 hội đến trường của bé, chai nhựa, len màu, vải vỏ hộp thuốc... trường mầm non.
 trường mầm non, lớp học, màu - Trò chuyện với trẻ về lớp - Trò chuyện với trẻ về đồ 
 bạn bè, cô giáo, các hoạt - Trao đổi cùng cô giáo học mới cuả bé, các cô và dùng đồ chơi trường bé...
 động trong trường mầm nắm bắt kế hoạch thực hiện các bạn trong lớp học. - Phụ huynh trò chuyện 
 non. chủ đề. - Cùng trẻ đọc các bài thơ, cùng trẻ giúp trẻ biết được 
 Phụ 
 - Sưu tầm phế liệu: Chai, lọ - Kết hợp với giáo viên kể các câu chuyện, hát các về chủ đề" Đồ chơi bé 
huynh
 dầu rửa bát, dầu gội hộp theo dõi tình trạng sức bài hát về trường lớp như: yêu"
 bánh đầu, vỏ chai nước khỏe của con. Trường chúng cháu là - Cho trẻ ăn sáng trước khi 
 ngọt, ảnh, đồ dùng, ....để - Cùng cô trao đổi tình trường mầm non, Lớp đến lớp, đi học đúng giờ.
 giúp cô khám phá chủ đề. hình học tập của của con chúng mình đoàn kết... - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng 
 để nắm bắt kịp thời giúp - Cho trẻ đi học đúng giờ, cá nhân, đầu tóc, trang 
 con tự tin, mạnh dạn chơi chải đầu tóc gọn gàng, mặc phục gọn gàng khi đến 
 học đạt hiệu quả tốt. quần áo phù hợp với thời lớp.
 - Phối hợp cùng giáo viên tiết vì thời tiết đang giao . tiếp tục rèn trẻ có kỹ năng mùa.
 rửa tay, rửa mặt nhanh - Giáo dục trẻ lễ phép, chào 
 chóng, nề nếp đi học đúng hỏi khi đến lớp.
 giờ cho trẻ.
 - Chuẩn bị tâm thế vui tươi - Phấn khởi đến lớp và hào - Hứng thú tham gia vào các - Tâm thế vui tươi khi đến 
 háo hức tham gia ngày hội hứng tham gia vào các hoạt hoạt động tìm hiểu, khám lớp.
 đến trường. động trong ngày. phá các nội dung của chủ đề - Sưu tầm tranh ảnh về chủ 
 - Chuẩn bị trang phục và - Chuẩn bị đồ dùng: khăn dưới sự hướng dẫn của cô đề nhánh: “Bé vui tết trung 
 biểu diễn văn nghệ trong lau, chổi, xô đựng nước giáo. thu”.
 ngày hội đến trường của ...phục vụ cho hoạt động - Cùng cô giáo tạo môi - Cùng cô giáo tạo môi 
Trẻ
 bé. lao động tập thể . trường hoạt động trong góc trường hoạt động trong 
 - Cùng cô giáo tạo Môi - Cùng bố mẹ sưu tầm theo hướng mở. góc theo hướng mở.
 trường giáo dục hoạt động tranh ảnh, sách truyện có - Cùng cô chuẩn bị tranh 
 theo hướng mở chủ đề nội dung chủ đề:” Lớp ảnh, bài vẽ, sản phẩm tạo 
 nhánh: “Ngày hội đến chúng mình rất vui”. hình
 trường”.
 IV. KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TOÀN CHỦ ĐỀ “ TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU T Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động
 t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trước khi đến lớp. Nhắc phụ huynh ký vào sổ giao nhận 
 trẻ
 - Tuyên truyền với phụ huynh về chăm sóc trẻ, phòng bệnh
 - Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép cô giáo, ông, bà, bố mẹ trước khi vào lớp.
 - Cô gần gũi giúp đỡ trẻ mạnh dạn giao tiếp với bạn 
 1 Đón trẻ - Nhận biết một số biểu hiện khi ốm và cách phòng tránh đơn giản.
 - Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép "Vâng ạ"; "Dạ"; "Thưa", trong giao tiếp.
 - Trò chuyện với trẻ về họ tên, đặc điểm, sở thích của mình các bạn, các hoạt động của trẻ ở trường
 - Nghe các bài hát: Ngày vui của bé, Vui đến trường, Chào ngày mới, Em đi rước đèn, Đêm trung thu, rước đèn 
 tháng 8, Ngày đầu tiên đi học, Đi học 
 - Nghe các bài thơ, đồng dao, ca dao: Bạn mới; Của chung, Tình bạn, Nu na nu nống
 * Khởi động : Cô cho trẻ đi các kiểu khác nhau, đi theo hiệu lệnh đi nhanh, đi chậm, đi kiễng gót chân, đi mũi 
 bàn chân, đi về đội hình 3 hàng dọc.
 * Trọng động
 - Hô hấp: Thổi bóng.
 - Tập bài tập PTC:
 + Lần 1 tập theo nhịp đếm (4lx4n)
 2 Thể dục sáng + ĐT1: Hai tay ra trước, lên cao, sang ngang, hạ xuống/ Tay đưa lên cao, ra sau gáy.
 + ĐT2: Đưa từng chân ra trước, vuông góc/ Chân bước lên trên khụy gối.
 + ĐT3: 2 tay chống hông quay người sang 2 bên/ Tay giơ lên cao cúi gập người.
 + ĐT4 : Bật chụm tách chân/ bật chân trước chân sau.
 + Lần 2 : Tập kết hợp nhạc bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non, Đêm trung thu”
 - TC: Kết bạn, Ai nhanh nhất
 * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút quanh sân tập. T Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động
 t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 Ngày 5/9/2023 Ngày 6/9/2023 Ngày 7/9/2023 Ngày 8/9/2023 Ngày 9/9/2023
 Ngày hội đến Lĩnh vực: - Lĩnh vực: Thể - Lĩnh vực: - Ôn HĐ: Dạy 
 Ngày trường của bé - TCKNXH + TM chất PTNN trẻ KNCH “ 
 hội đến - Tên HĐ: Dạy - Tên HĐ: Tung - Tên HĐ: Kể Trường chúng 
 trường trẻ KNCH “ và bắt bóng với chuyện cho trẻ cháu là trường 
 của bé Trường chúng người đối diện nghe “ Món quà mầm non”
 cháu là trường của cô giáo
 mầm non”
 Ngày 11/9/2023 Ngày 12/9/2023 Ngày 13/9/2023 Ngày 14/9/2023 Ngày 15/9/2023 Ngày 16/9/2023
 - Lĩnh vực: - Lĩnh vực: - Lĩnh vực:PTNN - Lĩnh vực: - Lĩnh vực: - Ôn HĐ: Dạy 
 Lớp 
 PTTC PTNT - Tên HĐ: Dạy trẻ TCKNXH+TM TCKNXH trẻ đọc thuộc thơ 
 chúng 
 - Tên HĐ: - Tên HĐ: Bạn đọc thuộc thơ “ - Tên HĐ: Làm - Tên HĐ: Bé “ Tình bạn”
 mình 
 Hoạt Chạy thay đổi của bé Tình bạn” ống đựng bút từ làm gì khi bạn bị 
 rất vui 
 3 động tốc độ theo vật lõi giấy ốm
 học chuẩn 
 Ngày 18/9/2023 Ngày 19/9/2023 Ngày 20/9/2023 Ngày 21/9/2023 Ngày 22/9/2023 Ngày 23/9/2023
 - Lĩnh vực: - Lĩnh vực: - Lĩnh vực: PTNT - Lĩnh vực: - Lĩnh vực: - Ôn HĐ: Kể 
 An 
 PTNN PTTC - Tên HĐ: An PTNN PTTCKNXH chuyện cho trẻ 
 toàn 
 - Tên HĐ: Dạy - Tên HĐ: Bò toàn của bé trong - Tên HĐH: Kể - Tên HĐ: Bé nghe “ Vịt con 
 khi ở 
 trẻ đọc thuộc bằng bàn tay, trường mầm non chuyện cho trẻ làm gì khi bị lạc đi học”
 trường
 thơ “ Cô cấp bàn chân 3-4m nghe “ Vịt con 
 dưỡng” đi học”
 Ngày Ngày 26/9/2023 Ngày 27/9/2023 Ngày 28/9/2023 Ngày 29/9/2023 Ngày 30/9/2023
 Bé vui 
 25/9/2023 - Lĩnh vực: - Lĩnh vực: - Lĩnh vực: - Lĩnh vực: - Ôn HĐ: Xếp 
 tết 
 Lĩnh vực: PTNT PTNN PTNT PTTM tương ứng 1-1
 trung 
 PTTC - Tên HĐ: Khám - Tên HĐ: Đồng - Tên HĐ: Xếp - Tên HĐ: Trang 
 thu 
 Tên HĐ: Đi phá lễ hội trung dao “ Chú Cuội tương ứng 1-1 trí đèn ông Sao T Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động
 t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 bằng gót chân thu cung trăng”
 Ngày 6/9 Ngày 7/9 Ngày 8/9 Ngày 9/9
 - HĐCMĐ: * HĐCMĐ: * HĐCMĐ: Xếp * HĐCMĐ: Vẽ 
 Trò chuyện về Trò chuyện nội lá cây thành các trường mầm non 
 Ngày một số khu vực quy trong trường hình học nhà bằng phấn 
 nguy hiểm mầm non *TC: Kéo co 
 hội đến trên sân(ý thích 
 trường -TC: Rồng rắn lên *TC: Mèo đuổi - Chơi tự do 
 của bé mây chuột. của trẻ)
 - Chơi tự do - Chơi tự do - TC: “ Trốn 
 tìm”
 - Chơi tự do: do 
 Ngày 11/9 Ngày 12/9 Ngày 13/9 Ngày 14/9 Ngày 15/9 Ngày 15/9
 Chơi 
 tập Lớp - HĐCMĐ: - HĐCMĐ: - HĐCMĐ: - HĐCMĐ: Bỏ - HĐCMĐ: Biết - HĐCMĐ: Lao 
 4
 ngoà chúng Một số trường Trò chuyện giới dạy trẻ một số ký rác đúng nơi quy xếp hàng chờ tới động tập thể
 i trời mình hợp khẩn cấp, thiệu các lớp hiệu thông định lượt - Nội dung: Sắp 
 xếp, lau chùi đồ 
 rất vui nhận ra nguy trong trường thường trong -TC: Lộn cầu -TC: Cướp cờ
 dùng đồ chơi 
 hiểm và gọi -TC: Xếp lá cây trương mầm non vồng - Chơi tự do sân khu vực chơi 
 người giúp theo ý thích -TC: Thả đỉa ba - Chơi tự do góc trường sau dân 
 -TC: Gieo hạt - Chơi tự do khu ba theo ý thích dân gian
 - Chơi tự do góc dân gian - Chơi tự do khu 
 góc chợ quê vực đồ chơi ngoài 
 trời
 An Ngày 18/9 Ngày 19/9 Ngày 20/9 Ngày 21/9 Ngày 22/9 Ngày 23/9
 toàn - HĐCMĐ - HĐCMĐ: - HĐCMĐ: - HĐCMĐ: Vệ - HĐCMĐ: - HĐCMĐ: T Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động
 t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 cho bé Trò chuyện Trò truyện về Họ tên, đặc điểm, sinh khu vực sân Trò chuyện kể Làm thí nghiệm 
 trong giới thiệu về một số khu vực sở thích của các sân trường sau tên các cô trong sự thay đổi 
 trường các cô trong nguy hiểm bạn, các hoạt - Chơi tự do góc trường của màu sắc
 mầm 
 BGH - TC: Chuyền động của trẻ và cát và nước -TC: kéo co
 non -TCVĐ: Đánh 
 - TC: Lộn cầu bóng qua đầu cô ở trường - Chơi tự do trống 
 vồng - Chơi tự do khu -TC: Rồng rắn lên - Chơi tự do: Khu 
 - Chơi tự do chợ quê mây vui chơi dân 
 khu vực đồ - Chơi tự do gian: 
 chơi ngoài trời
 Ngày 25/9 Ngày 26/9 Ngày 27/9 Ngày 28/9 Ngày 29/9 Ngày 30/9
 HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: 
 - Dạy trẻ bỏ rác - Trò chuyện - Quan sát bồn Nguyên nhân - Ghép các hình - Ghép các hình 
 đúng nơi quy cách giữ vệ sinh rửa tay ngoài trời gây ô nhiễm, từ lá cây, sỏi từ lá cây, sỏi
 Bé vui định phòng bệnh - TCVĐ: Dung cách bảo vệ - TCVĐ: Rồng - TCVĐ: Rồng 
 tết - TCVĐ:Bàn - TCVĐ: Tay dăng dung dẻ nguồn nước rắn lên mây rắn lên mây
 trung chải đánh răng đâu chân đâu - Chơi với chong - TCVĐ: Lộn - Chơi tự do: - Chơi tự do: 
 thu của tôi - Chơi tô tượng chóng ở khu phát cầu vồng khu vườn cổ tích khu vườn cổ tích 
 - Chơi tự do: ở khu nghệ thuật triển thể chất - Chơi với đồ 
 Khu vườn cổ chơi ngoài trời 
 tích câu cá ở khu 
 chơi với cát
 1. Vệ sinh
 - Rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt trước khi ăn cơm và sau khi đi vệ sinh.
 - Trò chuyện với trẻ về cách xúc miệng nước muối. 
 - Tập cho trẻ xúc miệng bằng nước muối sau khi ăn xong.
 - Đi vệ sinh, bỏ rác đúng nơi quy định T Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động
 t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 2. Ăn
 - Lấy thìa bát, nhận thức ăn, cơm canh của lớp từ nhà bếp, lấy đĩa đựng thức ăn rơi, xếp thìa ăn cơm, khăn lau 
 tay vào từng bàn.
 - Khi kê bàn xong cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô giới thiệu món ăn nhằm cung cấp thêm cho trẻ về chất dinh dưỡng. Sau đó chia ăn. cô mời lớp ăn cơm để 
 trẻ mời lại.
 - Cô chia phần cơm và canh ra bát to về các bàn
 - Khi trẻ ăn cô bao quát sửa cách cầm thìa cho trẻ. Cầm thìa bằng tay phải và chú ý đến trẻ ăn chậm chưa cầm được 
 thìa xúc cơm hoặc sức khoẻ ngày hôm đó không tốt, động viên trẻ ăn hết xuất. 
 - Dạy trẻ biết mời người xung quanh ăn cơm
 - Tập cho trẻ tự xúc cơm và không làm rơi vãi thức ăn
 - Biết được tên gọi một số món ăn quen thuộc. Ăn hết xuất khi ăn không dùng tay bốc cơm(thức ăn), ngậm thức 
 ăn, ăn không làm vãi.
 3. Ngủ trưa
 - Chuẩn bị:
 + Phòng ngủ sạch sẽ đủ mát, ánh sáng vừa phải không chói mắt trẻ
 + Cô nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
 - Theo dõi trẻ ngủ:
 + Nhắc tư thế nằm, đắp chăn cho trẻ (khi cần). Khi trẻ ngủ cô bao quát chú ý trẻ khó ngủ, 
 + Tạo bầu không khí yên tĩnh cho trẻ ngủ ngon, không làm ồn ào.
 - Khi trẻ thức:
 + Trẻ nào thức trước cô cho cất gối, tập gấp chăn. Khi đa số trẻ thức cô cho trẻ và mở phòng, cất gối, chăn vào 
 đúng nơi quy định.
 Ngày Ngày 5/9 Ngày 6/9 Ngày 7/9 Ngày 8/9 Ngày 9/9
 5 hội đến - Trò chuyện - Trẻ ôn lại bài - Dạy trẻ thao - Liên hoan văn - Làm vệ sinh 
 HĐC trường làm quen với trẻ hát “ Trường tác rửa mặt nghệ cuối tuần lớp học:
 của bé - Trò chơi: Ngón chúng cháu là - TC:Nghe theo - Trò chơi: Cướp+ Lau đồ chơi/giá