Kế hoạch bài dạy Lớp Lá - Chủ đề 2: Bản thân - Năm học 2023-2024 (Vũ Thị Thanh Thủy + Phạm Thị Yến)

 II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
 Số tuần Ghi chú về sự điều 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 thực hiện chỉnh (nếu có)
 Bé kể về bản thân 1 Từ 02/10 đến 07/10/2023 Vũ Thị Thanh Thủy
 Tôi cần gì để lớn lên khoẻ mạnh 1 Từ 09/10 đến 14/10/2023 Phạm Thị Yến
 An toàn cho bé 1 Từ 16/10 đến 21/10/2022 Vũ Thị Thanh Thủy
III. CHUẨN BỊ:
 Nhánh “Tôi cần gì để lớn lên khoẻ 
 Nhánh “Bé kể về bản thân” Nhánh “An toàn cho bé”
 mạnh”
 - Xây dựng kế hoạch chủ đề - Xây dựng kế hoạch chủ đề “Tôi - Xây dựng kế hoạch chủ đề “ An 
 “ Bé kể về bản thân” cần gì để lớn lên khoẻ mạnh” toàn cho bé”
 - Trang trí lớp, tạo môi trường - Trang trí lớp, tạo môi trường theo - Trang trí lớp, tạo môi trường theo 
 theo chủ đề. chủ đề. chủ đề.
 - Chuẩn bị đồ chơi cho các hoạt - Chuẩn bị đồ chơi cho các hoạt - Chuẩn bị đồ chơi cho các hoạt 
 động của trẻ. động của trẻ. động của trẻ.
 - Tranh ảnh về chủ đề sinh nhật. - Tranh ảnh về trường mầm non - Tranh ảnh lớp học
 - Chuẩn bị nguyên học liệu, đồ - Chuẩn bị nguyên học liệu, đồ dùng - Chuẩn bị nguyên học liệu, đồ 
 dùng đủ cho trẻ đủ cho trẻ dùng đủ cho trẻ
 Giáo viên
 - Bổ sung tranh truyện, sưu tầm - Bổ sung tranh truyện, sưu tầm - Bổ sung tranh truyện, sưu tầm 
 tranh ảnh về chủ đề. tranh ảnh về chủ đề. tranh ảnh về chủ đề.
 - Trò chuyện với phụ huynh về - Trò chuyện với phụ huynh về chủ - Trò chuyện với phụ huynh về chủ 
 chủ đề trẻ học để phối hợp cùng đề trẻ học để phối hợp cùng dạy trẻ đề trẻ học để phối hợp cùng dạy trẻ
 dạy trẻ - Giới thiệu với trẻ về chủ đề về chủ - Giới thiệu với trẻ về chủ đề về 
 - Giới thiệu với trẻ về chủ đề về đề nhánh chủ đề nhánh
 chủ đề nhánh - Chuẩn bị cho trẻ các phương tiện - Chuẩn bị cho trẻ các phương tiện 
 - Chuẩn bị cho trẻ các phương ăn, ngủ cho trẻ ăn, ngủ cho trẻ 
 tiện ăn, ngủ cho trẻ Nhánh “Tôi cần gì để lớn lên khoẻ 
 Nhánh “Bé kể về bản thân” Nhánh “An toàn cho bé”
 mạnh”
Phụ huynh - Trò chuyện với trẻ ở nhà về - Trò chuyện với trẻ ở nhà về các - Trò chuyện với trẻ ở nhà về các 
 bản thân của bé. nhu cầu cần thiết cho trẻ phát triển. bộ phận trên cơ thể bé.
 - Ủng hộ tranh ảnh, họa báo - Ủng hộ tranh ảnh, họa báo liên - Ủng hộ tranh ảnh, họa báo liên 
 liên quan đến chủ đề. quan đến chủ đề. quan đến chủ đề.
Trẻ - Chuẩn bị tâm thế vui tươi - Chuẩn bị tâm thế vui tươi phấn - Chuẩn bị tâm thế vui tươi phấn 
 phấn khởi để bước vào chủ đề. khởi để bước vào chủ đề. khởi để bước vào chủ đề. IV. KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TOÀN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 t Hoạt động
 chú
 t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 - Trò chuyện với trẻ về chủ để.
 - Trò chuyện so sánh về đặc điểm của các bạn trong lớp ( cao - thấp, tóc ngắn - dài,...). Học vè nói ngược
 - Trò chuyện 1 số thói quen và cử chỉ lễ phép, lịch sự trong giao tiếp. Xem vi deo về những hành vi lễ phép
 - Chơi TC: Thực hành chào hỏi, xưng hô trong hoạt động hàng ngày.
 1 Đón trẻ
 - Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi và chủ đề: Cái 
 mũi, Miệng xinh, Tay thơm tay ngoan,....
 - Rèn trẻ cách cài - cởi cúc, kéo khóa phéc mơ tuya, xâu - luồn - buộc dây.
 * Khởi động: Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi: mũi chân, gót chân, khom lưng,... quanh sân trường 
 sau chuyển đội hình về 3 hàng dọc.
 * Trọng động( Tập kết hợp với bài hát “ Bé khoẻ bé ngoan”) 
 Hô hấp: Thổi bóng bay
 Tay: Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân. 
 2 Thể dục sáng Chân: Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang.
 Lưng, bụng, lườn : Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông hoặc tay dang ngang, chân bước 
 sang phải, sang trái
 Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau
 + Trò chơi vận động: cho trẻ chơi TC (Xong rồi làm gì, gieo hạt, đua thuyền,...)
 * Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng một 2 vòng quanh sân.
 Ngày Ngày Ngày 04/10/2023 Ngày Ngày Ngày 
 02/10/2023 03/10/2023 - Lĩnh vực: 05/10/2023 06/10/2023 07/10/2023
 Nhánh - Lĩnh vực: - Lĩnh vực: PTNN - Lĩnh vực: - Lĩnh vực: - Lĩnh vực: 
 Hoạt 
 “Bé kể PTTC PTNN - Tên HĐH: PTTCKNXH PTTM PTNN
 3 động 
 về bản - Tên HĐH: - Tên HĐH: Nhận biết nhóm -Tên HĐH: - Tên HĐH: - Tên HĐH: Ôn 
 học
 thân” VĐCB: " Bật Đội bàn tay chữ a, ă, â Cảm xúc của Nặn đồ dùng chữ cái a ,ă, â
 liên tục vào xinh bé cho bé ( ĐT)
 vòng " Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
t Hoạt động
 chú
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 Ngày Ngày Ngày 11/10/2023 Ngày Ngày Ngày 
 09/10/2023 10/10/2023 - Lĩnh vực: PTTC 12/10/2023 13/10/2023 14/10/2023
 Nhánh 
 - Lĩnh vực - Lĩnh vực: - Tên HĐH: - Lĩnh vực: - Lĩnh vực: - Lĩnh vực: 
 “Tôi 
 PTNN PTNT VĐCB: Đi nối PTTM PTNT PTNN
 cần gì 
 Tên HĐH: Dạy - Tên HĐH: bàn chân tiến, lùi - Tên HĐH: - Tên HĐH: - Tên HĐH: Ôn 
 để lớn 
 trẻ đọc thuộc Tôi là ai Dạy KNVĐ vỗ Tạo nhóm có 7 bài thơ “ Bé ơi”
 lên 
 thơ “ Bé ơi” tay theo TTC đối tượng, 
 khoẻ 
 bài "Cái mũi" nhận biết chữ 
 mạnh”
 số 7
 Ngày Ngày Ngày 18/10/2023 Ngày Ngày Ngày 
 16/10/2023 17/10/2023 Lĩnh vực: PTTC- 19/10/2023 20/10/2023 21/10/2023
 - Lĩnh vực: Lĩnh vực: KNXH Lĩnh vực: - Lĩnh vực: - Lĩnh vực: 
 Nhánh 
 - PTTC PTNN Tên HĐH: PTTM PTNT PTNN
 “ An 
 Tên HĐH: Tên HĐH: Kể Bé bảo vệ bản Tên HĐH: - Tên HĐH: - Tên HĐH: Ôn 
 toàn 
 VĐCB “VĐCB chuyện thân DKNCH bài “ Ghép thành cặp nhóm chữ cái a, 
 cho bé”
 “Đi trên ván kê " Giấc mơ kì Bé tập đánh những đối ă, â
 dốc” lạ” răng” tượng có mối 
 liên quan
 Ngày Ngày Ngày 04/10/2023 Ngày Ngày Ngày 
 02/10/2023 03/10/2023 - HĐMĐ: Quan 05/10/2023 06/10/2023 07/10/2023
 - HĐMĐ: - Trò - HĐMĐ: sát cây sấu - HĐMĐ: - Lao động tập - HĐMĐ: Quan 
 Hoạt Nhánh chuyện quan Quan sát gian - Chơi: Dung Quan sát cây thể: Vệ sinh sát một số đồ 
 động “Bé kể sát tranh cơ thể hàng khu chợ dăng dung dẻ. hoa hồng ghế đá. dùng vệ sinh các 
4
 ngoài về bản bạn trai bạn gái quê - Chơi tự do trong - Trò chơi VĐ: - Địa điểm: Sân nhân
 trời thân” - Trò chơi VĐ: - Trò chơi VĐ: khu chợ quê Trồng nụ trồng trường - Trò chơi VĐ: 
 Kéo co Mèo đuổi hoa. - Chơi tự do Gọi màu 
 - Chơi tự do chuột - Chơi tự do - Chơi tự do
 trong khu thể - Chơi tự do trong khu thiên Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
t Hoạt động
 chú
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 chất trong khu chợ nhiên.
 quê
 Ngày Ngày Ngày 11/10/2023 Ngày Ngày Ngày 
 09/10/2023 10/10/2023 - HĐMĐ: Quan 12/10/2023 13/10/2023 14/10/2023
 - HĐMĐ: - HĐMĐ: sát một số loại - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: Quan 
 Quan sát các Quan sát các thực phẩm Hướng dẫn Quan sát thời sát thời tiết
 loại rau ăn lá loại trang phục - TCVĐ: Thi đầu cách xem hạn tiết - TCVĐ: Siêu 
 Nhánh 
 -TCVĐ: Vận - TCVĐ: nhảy bếp giỏi. Chơi tự sử dụng, ký - TCVĐ: Thỏ nhân đứng bằng 
 “ Tôi 
 chuyển rau sạp do trong khu chợ hiệu an toàn, và cáo một chân
 cần gì 
 - Chơi tự do - Chơi tự do quê hướng dẫn sử - Chơi tự do - Chơi tự do
 để lớn 
 trong khu chợ trong khu dân dụng bằng ký trong khu cổ 
 lên 
 quê gian hiệu trên bao bì tích
 khoẻ 
 sản phẩm
 mạnh”
 - TCVĐ: Nhảy 
 lò cò
 - Chơi tự do 
 trong khu thể 
 chất Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
t Hoạt động
 chú
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 Ngày Ngày Ngày 18/10/2023 Ngày Ngày Ngày 
 16/10/2023 17/10/2023 - HĐMĐ: Trò 19/10/2023 20/10/2023 21/10/2023
 - HĐMĐ: - HĐMĐ: Trò chuyện, về một số - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: Quan 
 Quan sát bạn chuyện về trường hợp khẩn Quan sát cây Quan sát tranh sát cây góc thiên 
 trai, bạn gái những đồ dùng cấp như: bị cháy, hoa tóc tiên tuyên truyền nhiên
 Nhánh - Trò chơi VĐ: có thể gây ngã chảy máu,... - Trò chơi VĐ: phòng chống - Trò chơi VĐ: 
 “ An Siêu nhân đứng nguy hiểm cho - Trò chơi: Thực Lộn cầu vồng dịch bệnh. Lộn cầu vồng
 toàn bằng một chân bản thân hành một số cách - Chơi tự do - Trò chơi VĐ: - Chơi tự do
 cho bé” - Chơi tự do - Trò chơi VĐ: xử lý khi gặp các trong khu thiên Chồng nụ trồng 
 trong khu thể Lộn cầu vồng trường hợp khẩn nhiên. hoa
 chất. - Chơi tự do cấp - Chơi tự do 
 trong khu thể - Chơi tự do trong khu thể 
 chất. chất
 - Rèn cho trẻ các thao tác vệ sinh cá nhân( rửa tay, rửa mặt )
 - Dạy trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, giữ gìn vệ sinh trong lớp
 Vệ sinh, ăn, - Dạy trẻ thói quen văn minh trong khi ăn: không bốc thức ăn, biết nhặt thức ăn rơi vãi,..
5
 ngủ - Dạy trẻ sắp xếp đồ dùng cho giờ ngủ; chải chiếu, xếp gối 
 - Có ý thức giữ gìn trật tự trong giờ ngủ, không làm ảnh hưởng đến bạn khác.
 - Dạy trẻ biết sắp xếp đồ dùng ngăn nắp gọn đẹp , đúng vị trí sau khi ngủ dậy
 Ngày Ngày Ngày 04/10/2023 Ngày Ngày Ngày
 02/10/2023 03/10/2023 - Tên HĐ: Học 05/10/2023 06/10/2023 07/10/2023
 - Tên HĐ: Trò - Tên HĐ: Hát cách kiềm chế - Tên HĐ: Vẽ - Tên HĐ: - Tên HĐ: Nghe 
 Nhánh 
 Hoạt chuyện về múa các bài hát cảm xúc của bản theo ý thích Nghe truyện truyện theo chủ 
 “Bé kể 
6 động những thông về bản thân thân - Vui chơi: theo chủ đề. đề.
 về bản 
 chiều tin quan trọng - Vui chơi: Tổ - Vui chơi: Chơi Chơi Chi chi - Vui chơi: Thả - Vui chơi: Đi 
 thân”
 của bản thân. chức sinh nhật Đi kiểm chú la chành chành hổ về rừng kiểm chú la
 - Vui chơi: Nu cho các bạn - Nêu gương, cắm - Nêu gương, - Nêu gương, - Nêu gương, 
 na nu nống sinh nhật tháng cờ. cắm cờ. cắm cờ. cắm cờ. Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
t Hoạt động
 chú
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 - Nêu gương, 10.
 cắm cờ - Nêu gương, 
 cắm cờ.
 Ngày Ngày Ngày 11/10/2023 Ngày Ngày Ngày
 09/10/2023 10/10/2023 - Tên HĐ: Ôn chữ 12/10/2023 13/10/2023 14/10/2023
 Nhánh - Tên HĐ: Trò - Tên HĐ: Vẽ cái, số đã học - Tên HĐ: Rèn - Tên HĐ: Liên - Tên HĐ: Văn 
 “ Tôi chuyện chủ đề theo ý thích - Vui chơi: “Chơi thao tác vệ sinh hoan văn nghệ nghệ.
 cần gì Thức ăn có lợi/ - Vui chơi: nu na nu nống” cá nhân - Vui chơi: - Vui chơi: Chơi
 để lớn có hại cho sức Chơi - Nêu gương, cắm - Vui chơi: Chơi “Chi chi chành 
 lên khỏe con người “ Thả hổ về cờ. Chơi “Chi chi chành chành”
 khoẻ - Vui chơi: Đi rừng” “ Lộn cầu chành” - Nêu gương
 mạnh” kiểm chú la - Nêu gương, vòng” - Nêu gương
 - Nêu gương, cắm cờ. - Nêu gương, 
 cắm cờ cắm cờ.
 Ngày Ngày Ngày 18/10/2023 Ngày Ngày Ngày 
 16/10/2023 17/10/2023 - Tên HĐ: Trò 19/10/2023 20/10/2023 21/10/2023
 - Tên HĐ: Trò - Tên HĐ: Hát chuyện về điểm - Tên HĐ: Rèn - Tên HĐ: - Tên HĐ: Nghe 
 chuyện về cơ múa các bài hát giống và khác thao tác vệ sinh Cùng cô vệ nhạc theo chủ 
 thể của bé,về theo chủ đề. nhau của mình và cá nhân. sinh các góc đề.
 một số biểu - Vui chơi: bạn khác, cách - Vui chơi: chơi trong lớp - Vui chơi: 
 Nhánh hiện khi ốm, Chơi ứng xử phù hợp Chơi - Vui chơi: “ “ Rồng rắn lên 
 “ An nêu nguyên “ Chu cha chu với giới tính của “ Lộn cầu Thả đỉa ba ba” mây”
 toàn nhân và cách chít” bản thân. vồng” - Nêu gương, - Nêu gương, 
 cho bé” phòng tránh - Nêu gương, - Vui chơi: Chơi - Nêu gương, cắm cờ. cắm cờ.
 - Vui chơi: Chi cắm cờ. “ Chồng đống cắm cờ. 
 chi chành cơm khê”
 chành - Nêu gương, cắm 
 - Nêu gương, cờ.
 cắm cờ V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ: “BẢN THÂN”
 Tên góc Mục đích -Yêu Nội dung hoạt động Chuẩn bị Các chủ đề nhánh
 cầu Nhánh 1 Nhánh 2 Nhánh 3
 Bé kể về Tôi cần gì An toàn 
 bản để lớn lên cho bé
 thân khoẻ 
 mạnh
 Xây nhà - Trẻ biết xây - Trẻ thỏa thuận với nhau về công - Vật liệu và dụng cụ xây x x
Góc của bé dựng nhà của trình “ Nhà của bé”, phân công mỗi dựng: gạch, hàng rào, lắp 
 mình, biết lắp thành viên một nhiệm vụ. Ai làm ghép, lắp nút, dao xây, 
 ghép ngôi nhà thợ chính, thợ phụ. thước, xô chậu, cây xanh, 
 biết trang trí tạo ( Cô đi tới từng góc gợi ý cho trẻ thảm cỏ,..
xây quang cảnh thỏa thuận chơi) - Một số đồ dùng gia 
 khuôn viên, sắp - Dùng các nguyên vật liệu, đồ đình: giường, tủ lạnh, ti 
 xếp đồ dùng hợp chơi, đồ dùng phụ trợ để lắp ráp vi,...
 lý. thành công trình “ Nhà của bé” 
 theo mẫu hoặc theo ý của trẻ. 
 - Trẻ thể hiện vai chơi.
 - Biết phối hợp với các bạn, phối 
dựng hợp các loại đồ chơi, vật liệu chơi, 
 các thao tác chơi khác nhau để tạo 
 ra sản phẩm.
 - Khi trẻ chơi, cô chú ý tới từng 
 góc chơi quan sát hướng dẫn trẻ 
 chơi.
 - Cô bao quát trẻ xem trẻ xây như 
 thế nào.
 - Cô nhận xét sản phẩm xây dựng của trẻ. Động viên khuyến khích 
 trẻ.
 - Trẻ biết thu dọn đồ dùng đồ chơi 
 gọn gàng sau khi chơi.
 - Xây - Trẻ biết xây - Trẻ thỏa thuận với nhau về công - Vật liệu và dụng cụ xây x
 khu vui dựng khu vui trình “ Khu vui chơi trẻ em”, phân dựng: gạch, lắp ghép, lắp 
 chơi trẻ chơi, biết trang công mỗi thành viên một nhiệm nút, dao xây, thước, xô 
 em trí tạo khuôn vụ.Ai làm thợ chính, thợ phụ.( Cô chậu, cây xanh.
 viên, sắp xếp đồ đi tới từng góc gợi ý cho trẻ thỏa - Một số đồ dùng đồ 
 dùng đồ chơi thuận chơi) chơi: đu quay, cầu trượt, 
 trong lớp hợp lý. - Dùng các nguyên vật liệu, đồ nhà bóng, bập bênh, ô 
 chơi, đồ dùng phụ trợ để lắp ráp tô,...
 thành công trình “ Khu vui chơi trẻ 
 em” theo mẫu hoặc theo ý của trẻ. 
 - Trẻ thể hiện vai chơi.
 - Biết phối hợp với các bạn, phối 
 hợp các loại đồ chơi, vật liệu chơi, 
 các thao tác chơi khác nhau để tạo 
 ra sản phẩm.
 - Khi trẻ chơi, cô chú ý tới từng 
 góc chơi quan sát hướng dẫn trẻ 
 chơi.
 - Cô bao quát trẻ xem trẻ xây như 
 thế nào.
 - Cô nhận xét sản phẩm xây dựng 
 của trẻ. Động viên khuyến khích 
 trẻ.
 - Trẻ biết thu dọn đồ dùng đồ chơi 
 gọn gàng sau khi chơi.
 Góc - Cửa - Trẻ có kỹ - Trẻ thể hiện công việc của người - Quần áo, giầy dép, đồng x
phân hàng năng giao tiếp bán hàng. hồ, vòng, sữa, bỉm,...
vai “ Con giữa người bán - Sắp xếp các mặt hàng quần áo, - Cca loại bánh sinh nhật, cưng” và người mua. mũ giầy, vòng, sữa, bỉm, đồ trang hoa, hộp quà,...
 - Biết sắp xếp trí sinh nhật, các loại bánh sinh 
 các loại mặt nhật...
 hàng, biết định - Chào mời khách, lấy hàng cho 
 giá cho từng loại khách, tính tiền, lau dọn các mặt 
 sản phẩm hàng... 
 - Người mua hàng hỏi giá, trả giá, 
 trả tiền.
 - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
 - Thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn 
 gàng sau khi chơi.
- Siêu thị - Trẻ có kỹ - Trẻ thể hiện công việc của người - Các loại thực phẩm: x x
Vinmart năng giao tiếp bán hàng. rau, củ, quả, thịt ác, 
 giữa người bán - Sắp xếp các loại thực phẩm: rau, gạo,...
 và người mua. củ, quả, thịt cá, trứng, sữa,...
 - Biết sắp xếp - Chào mời khách, lấy hàng cho 
 các loại mặt khách, tính tiền, lau dọn các mặt 
 hàng, biết định hàng... 
 giá cho từng loại - Người mua hàng hỏi giá, trả giá, 
 sản phẩm trả tiền.
 - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi.
 - Thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn 
 gàng sau khi chơi.
- Phòng - Đóng vai bác - Trẻ phân vai chơi. Ai làm bác sĩ, - Bộ đồ chơi bác sĩ, các x x x
khám nhi sĩ, y tá khám ai làm y tá, phân công công việc loại thuốc đông y, tây 
 bệnh, phát thuốc khám bệnh, phát thuốc. y,...
 cho bệnh nhân, - Khám bệnh cho bệnh nhân bằng 
 ân cần chăm sóc các dụng cụ y tế.
 bệnh nhân. - Hỏi han tình hình sức khỏe, tiêm 
 thuốc, kê đơn thuốc, dặn dò, tư vấn 
 cho bệnh nhân.
 - Cô bao quát hướng dẫn trẻ. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn 
 gàng sau khi chơi.
Nhân - Đóng vai cô y - Trẻ phân vai chơi.Ai làm người - Bộ đồ chơi bác sĩ, các x x
viên y tế tế trong trường khám bệnh, ai làm người đi cân đo, loại thuốc đông y, tây 
trường của bé, cân đo, phát thuốc. y,...
bé khám bệnh cho - Khám bệnh cho trẻ bằng các dụng 
 các bé ở trường cụ y tế.
 - Hỏi han tình hình sức khỏe, tiêm 
 thuốc, kê đơn thuốc, dặn dò các 
 cháu.
 - Cô bao quát hướng dẫn trẻ.
 - Thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn 
 gàng sau khi chơi.
- Quán - Trẻ có kỹ năng - Biết thoả thuận, phân công công - Đồ chơi nấu ăn, trang x x
ăn 5A2 chế biến một số việc cho từng thành viên. ( Bếp phục bảo hộ, bếp nướng, 
 món ăn đợn trường, phụ bếp) menu món ăn,...
 giản: rau, cá, - Thực hiện công việc của đầu bếp - Nguyên liệu làm món 
 tôm,... trưởng và phụ bếp, thao tác chế ăn
 - Bày bán, trang biến món ăn: trứng rán, rau xào, - Các món ăn nhanh : 
 trí các món ăn nộm,... Cơm cuộn, trứng rán, 
 đẹp mắt. - Bày bán, trang trí, chào mời mọi bánh mì...
 người đến ăn. - Tranh ảnh các món ăn, 
 - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ. các bước gợi ý cách làm 
 - Thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn món ăn.
 gàng sau khi chơi.
- Tiệm - Trẻ có kỹ năng - Biết thoả thuận, phân công công - Đồ chơi nấu ăn, trang x
bánh chế biến một số việc cho từng thành viên. ( Bếp phục bảo hộ, menu món 5A2 loại bánh: bánh trường, phụ bếp) ăn,...
 rán, bánh kem, - Thực hiện công việc của đầu bếp - Tranh ảnh các món 
 bánh bao,... và phụ bếp, thao tác làm các loại bánh, các bước gợi ý 
 - Trang trí các bánh. cách làm bánh.
 loại bánh thật - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ. - Nguyên liệu làm bánh.
 đẹp mắt. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn 
 gàng sau khi chơi.
Góc - Chia - Trẻ có kỹ năng - Trẻ thực hiện chia nhóm các đối - Bảng chơi chia nhóm. x x x
toán nhóm đếm, chia nhóm tượng và nói kết quả phép chia.
- trong đối tượng một 
MT phạm vi cách thành thạo.
XQ 7
 - Học - Rèn kỹ năng - Trẻ chơi đếm các ngón tay. - Bảng chơi “ Bàn tay x x x
 toán đếm cho trẻ. xinh”
 cùng tay 
 xinh
 - Bắn bi - Rèn tính kiên - Trẻ bắn các viên bi xuống ô - Bàn bắn bi – a, viên bi. x x x
 - a trì, khéo léo và tương ứng với số lượng có gắn bên 
 kỹ năng đếm trên.
 theo khả năng 
 của trẻ.
 - Khoanh - Rèn khả năng - Nhiều trẻ sẽ chơi cùng nhau và - Bảng chơi, bút dạ x x x
 số nhận biết các nhanh tay khoanh các chữ số lần 
 chữ số, sự nhanh lượt theo thứ tự
 tay nhanh mắt 
 của trẻ
 - Gắn - Rèn kỹ năng - Trẻ tìm các mảnh ghép có chấm - Bảng chơi, mảnh ghép x x x
 đúng số đếm, khả năng tròn hoặc nét gạch và chữ tiếng anh rời
 lượng nhanh tay nhanh gắn vào đúng với chữ số tương ứng
 mắt
 - Bé - Rèn khả năng - Trẻ sẽ so sánh lớn, nhỏ bằng các - Bảng chơi, loto rời cho x x x
 cùng so tư duy cho trẻ loto rời trẻ gắn sánh
- Bé vui - Rèn cho trẻ - Trẻ gắn các hình thành các hình - Bảng chơi, hình rời x x x
chắp nhận biết các khác nhau như búp bê, ngôi nhà, 
hình hình, sự tư duy 
 sáng tạo
- Bé chơi - Rèn cho trẻ - Trẻ sẽ gắn các loto theo quy tắc - Bảng chơi, loto x x x
sắp xếp khả năng tư duy, cô cho sẵn như: 1-1-1; 1-2-1 .
theo quy logic
tắc
- Ong - Rèn kỹ năng - Trẻ tìm và gắn thẻ số, thẻ hình. - Bảng chơi, lô tô số, x x x
tìm số quan sát, ghi hình
 nhớ có chủ định 
 cho trẻ.
- Bé tô - Rèn kỹ năng tô - Trẻ tô theo nét những con số cô - Bảng chơi, bút lông x x x
số theo nét những đã viết sẵn
 con số cho trẻ.
- Ghép - Rèn kỹ năng - Lựa chọn các mảnh ghép có gắn - Tranh ghép x x x
tranh quan sát và sắp số để ghép tạo thành bức tranh theo 
 xếp cho trẻ. mẫu
- Xúc - Trẻ có kỹ năng - Trẻ làm quen với dấu cộng, trừ, - Bảng chơi xúc xắc x x x
xắc thêm bớt tùy thực hiện phép thêm bớt đơn giản 
thông theo khả năng trên từng thẻ que.
minh của trẻ
- Đếm và - Rèn kỹ năng - Trẻ đểm số lượng các đối tượng - Bảng chơi đếm và nối x x x
nối đúng đếm cho trẻ và nối với chữ số tương ứng số lượng tương ứng.
số lượng.
- Phân - Trẻ biết quan - Trẻ phân loại trang phục của bạn - Tranh ảnh các loại trang x x x
loại sát, nhận xét và nam, bạn nữ. phục
trang phân loại các 
phục. trang phục bạn 
 nam, bạn nữ. - Sưu - Trẻ có kỹ năng - Trẻ sưu tầm, cắt dán tranh ảnh - Tranh ảnh các loại đồ x
 tầm đồ tìm và cắt dán các đồ chơi. chơi, đồ dùng cá nhân
 dùng cá sưu tầm các loại 
 nhân đồ chơi.
CC - Đặt chữ - Tìm và đặt chữ - Trẻ quan sát, đặt chữ đúng vị trí - Bảng chơi, thẻ chữ x x x
 đúng chỗ đúng vị trí. như mẫu bên cạnh.
 - Bé sao - Biết hướng tô - Sao chép các chữ có trong tranh. - Bảng chơi, bút dạ x x x
 chép từ viết chữ từ trái 
 sang phải từ trên 
 xuống dưới.
 - Ghép - Biết quan sát, - Trẻ ghép các nét chữ từ những nét - Bảng chơi, nét chữ rời x x x
 nét chữ ghi nhớ cấu tạo chữ rời.
 các chữ cái và 
 ghép thành chữ 
 cái hoàn chỉnh 
 từ những thẻ chữ 
 rời.
 Ong tìm - Trẻ nhận biết -Tìm và gắn chữ cái tương ứng với - Bảng chơi, chữ cái rời x x x
 chữ được các chữ cái chữ cái của cô
 đã học 
 - Kính - Biết tìm và - Trẻ tìm chữ cái đã học và dùng - Lời bài thơ, câu chuyện, x x x
 lúp tìm gạch chân các bút gạch chân các chữ cái đó ở bút chì
 chữ chữ cái đã học. trong bài thơ, câu chuyện.
 Vòng - Trẻ nhận biết - Trẻ xoay chữ cái tương ứng với - Bảng chơi, vòng xoay x x x
 xoay chữ được các chữ cái chữ cái cô cho sẵn và đọc chữ
 cái đã học. Rèn khả 
 năng ghi nhớ
 - Xe kem - Biết tìm các - Trẻ tìm các chữ cái in thường và - Bảng chơi, các que kem x x x
 chữ cái chữ cái in viết thường đọc to rõ ràng chữ cái có chữ cái in thường và 
 thường tương đó viết thường
 ứng với các chữ 
 cái viết thường Góc - Vẽ đồ - Trẻ vẽ đẹp, - Trẻ nói lên ý tưởng vẽ của - Giấy a4, màu vẽ x x x
nghệ dùng cá biết sáng tạo. mình.Sử dụng bút màu vẽ và tô 
thuậ nhân, vẽ màu bức tranh của mình.
t trang - Cô quan sát hướng dẫn, gợi mở 
 phục cho cho trẻ.
 bé
 - Làm đồ - Trẻ khéo léo - Trẻ lựa chọn loại đồ chơi mà trẻ - Giấy bìa các màu, keo, x x x
 chơi tặng làm ra được một thích làm. kéo, giấy xốp, dây chun.
 bạn số đồ chơi tặng - Sử dụng giấy bìa, kéo, keo, ống 
 bạn như: vòng, hút,... để làm đồ chơi.
 túi,... - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ.
 - Tô màu - Trẻ tô màu - Trẻ pha màu, dùng cọ vẽ và màu - Tranh rỗng trường mầm x x x
 tranh bạn không chờm ra nước để tô màu bức tranh “ Bạn non, màu nước.
 của bé ngoài, tô mịn, của bé”
 ( màu đều màu.
 nước)
 - Trang - Trẻ lựa chọn - Trẻ xé dán hoặc cắt dán, đính hạt, - Các loại nguyên học x x x
 trí quần các nguyên học dính lá,...để trang trí váy, áo, liệu.
 áo,..... liệu để trang trí. balo,...
 - Hát - Trẻ biết hát - Trẻ hát, múa những bài hát theo - Micro, xắc xô, trống,... x x x
 múa các múa những bài chủ đề, sử dụng một số loại nhạc 
 bài hát hát theo chủ đề, cụ như : đàn, trống, xắc xô,...để vỗ 
 theo chủ sử dụng một số đệm them lời bài hát.
 đề dụng cụ âm 
 nhạc.
Góc - Xem - Biết trang bìa, - Trẻ xem truyện, lật mở từng trang - Sách truyện theo chủ đề x x x
văn tập đọc thứ tự các trang và xem từ trên xuống dưới.
học, truyện về sách.
sách chủ đề - Biết cầm sách 
 đúng cách, biết 
 hướng đọc từ 
 trái sang phải từ dòng trên xuống 
 dòng dưới.
 - Kể - Biết kể chuyện - Trẻ kể chuyện sáng tạo với các đồ - Các loại rối. x x x
 chuyện sáng tạo với các vật, rối theo chủ đề.
 sáng tạo loại đồ vật, rối.
 với đồ 
 vật, rối
 - Kể - Biết đọc và kế - Trẻ xem tranh và kể chuyện theo - Tranh truyện theo chủ x x x
 chuyện chuyện theo bức tranh. đề.
 theo tranh.
 tranh
Góc - Trẻ - Phát triển tố - Trẻ chơi đá cầu, bóng rổ, ném - Bóng, vòng, gậy, cầu, x x x
vận chơi với chất vận động còn, bóng chuyền,.... cột bóng rổ,....
động vòng, đá cho trẻ.
 cầu, ném 
 bóng rổ, 
 ném 
 còn,....
Góc - Chăm - Trẻ biết chăm - Trẻ tưới cây, nhặt cỏ, lau lá - Cây hoa, vật chìm, vật x x x
thiên sóc cây, sóc cây, tìm vật cây.Làm thí nghiệm vật chìm vật nổi, chậu nước, màu 
nhiê chơi với chìm nổi trong nổi.Pha màu nước để tạo thành nước, chai nhựa.
n cát, nước, pha màu màu mới.
 nước, thả nước.
 vật chìm 
 nổi trong 
 nước., 
 pha màu. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1: BÉ KỂ VỀ BẢN THÂN”
 Người thực hiện: Vũ Thị Thanh Thủy
Thứ hai ngày 02 tháng 10 năm 2023
 Tên hoạt động : VĐCB: " Bật liên tục vào vòng "
 Thuộc Lĩnh vực phát triển: PTTC
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết cách bật liên tục vào các vòng một cách khéo léo, trẻ nhớ tên vận động.
2. Kĩ năng
- Phát triển cơ chân, rèn sự khéo léo của đôi chân để bật liên tục vào các vòng sao cho không chạm vào vòng. Rèn sức bền cho trẻ 
qua các trò chơi.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ sự mạnh dạn, tự tin trong khi tập. Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ, vòng thể dục, dây thừng.
III. Cách tiến hành
* HĐ1: Khởi động 
- Trẻ cùng lên tàu và đi các kiểu đi: đi nhanh, chậm, đi bằng gót chân, mũi bàn chân,... đến nơi cho trẻ về đội 3 hàng dọc tập BTPTC
* HĐ2: Trọng động
- Tập bài tập phát triển chung. Lần 1 ( tập kết hợp nhịp đếm)
 + Tay: Hai tay đưa ngang, gập vai (2x8)
 + Chân: Đưa chân ra phía trước lên cao. (2x8)
 + Bụng,lườn: Cúi gập người tay chạm mũi bàn chân. (2x8)
 + Bật: Bật chụm tách chân tại chỗ. (2x8)
- ĐTNM: Động tác chân.
- Lần 2 tập kết hợp với bài hát : “ Bé khỏe bé ngoan”
- VĐCB: Bật liên tục vào vòng
 + Cô giới thiệu tên vận động. 
 + Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện thử nghiệm.
 + Cô nhận xét, mời trẻ nhận xét.
 + Cô làm mẫu lần 1 + Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị đứng trước vạch chuẩn, hai tay chống hông, người đứng thẳng, giữ 
thăng bằng, mắt nhìn vào các vòng, khi có hiệu lệnh bật, dùng sức mạnh của chân bật liên tục vào từng vòng cho đến hết.
+ Trẻ lần lượt thực hiện vận động.
 + Cô quan sát và sửa sai cho trẻ
 + Cho tổ chức thi đua theo tổ dưới trò chơi “ Ai nhanh hơn”
 + Cô bao quát động viên khích lệ trẻ.
- Củng cố: Hỏi lại trẻ tên vận động?
- Trò chơi vận động: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 2 đội, các thành viên trong đội sẽ xếp hàng ngang và cầm chặt vào sợi dây, Khi có hiệu lệnh thổi còi 
của cô, các thành viên trong đội phải lấy hết sức kéo thật mạnh sợi dây bên đội bạn nghiêng về phía đội mình, đội nào kéo được sợi 
dây nghiêng về phía đội mình trước là đội thắng cuộc
- Luật chơi : Không được thả tay ra để đội bạn ngã.
 + Cô cho trẻ chơi 1- 2lần.
 + Cô nhận xét về trò chơi, khuyến khích và động viên trẻ.
* HĐ3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2-3 vòng
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ:
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
2. Về cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ:
....................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................... Thứ ba ngày 03 tháng 10 năm 2023
 Tên hoạt động: Đôi bàn tay xinh
 Thuộc lĩnh vực phát triển: PTNT
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của bàn tay trong các hoạt động hàng ngày. Trẻ biết được chức năng xúc giác của bàn tay qua 
cảm nhận khi tiếp xúc với các vật khác nhau.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ năng sờ nắm các vật và cảm nhận đặc điểm bên ngoài qua đôi bàn tay. Trẻ khéo léo dùng bàn tay qua các hoạt 
động.
- Trẻ chơi được trò chơi theo yêu cầu của cô.
3. Thái độ:
- Trẻ tham gia giờ học tích cực, hứng thú, chủ động.
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể, trẻ biết giúp đỡ mọi người.
II. Chuẩn bị
- 03 chú bướm để trẻ chơi trò chơi.
- Các bàn tay đã được cô và trẻ cắt dán, video hoạt động của đôi tay.
- 04 chiếc hộp đựng: Đồ chơi, đất nặn. sỏi, chai nước (nóng, lạnh) 
- Màu in, màu nước, kính lúp
III. Cách tiến hành:
*HĐ1: Bé cùng chơi
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Bắt bướm”.
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô sẽ mời 3 bạn sẽ cầm 3 con bướm và các bạn còn lại sẽ là người bắt bướm. Các bạn cầm con bướm sẽ 
phải cho bướm bay theo hiệu lệch của cô.
- Cô cho trẻ chơi. Chơi xong cô hỏi trẻ cảm nhận sau khi chơi
HĐ2: Trò chuyện đôi bàn tay
- Để bắt được những chú bướm các con đã sử dụng bộ phận nào trên cơ thể?
- Ngoài việc phải nhảy lên cao thì chúng mình phải dùng đôi bàn tay của chúng mình để bắt bướm.
- Đôi bàn tay của chúng mình còn giúp chúng mình làm những việc gì nữa?
+ Trẻ kể đến hoạt động nào thì cho trẻ thực hiện mô phỏng nhanh hoạt động đó.
*Xem video về các hoạt động của đôi bàn tay: -Vừa rồi chúng mình đã thực hành rất nhiều hoạt động với đôi bàn tay, bây giờ chúng mình cùng hướng mắt lên màn hình quan sát 
xem đôi bàn tay còn giúp chúng ta làm những công việc gì nữa!
- Đôi bàn tay nhỏ bé mà làm được nhiều việc thế nhỉ! Chúng mình cùng nhau tìm hiểu xem đôi bàn tay như thế nào nhé!
- Mỗi chúng ta thường có mấy bàn tay?
+ Bàn tay trái và bàn tay phải
- Một bàn tay có mấy ngón?
+ Cho trẻ đếm số ngón tay
- Các con hãy quan sát kĩ xem những ngón tay như thế nào?
- Con thấy gì trên những ngón tay của mình?
*HĐ thử nghiệm 1: Cùng nắm và mở bàn tay.
- Tại sao các ngón tay có thể gập lại được nhỉ?
 + Các ngón tay có thể mở ra , gập lại nhờ các đốt ngón tay.
-Trên mỗi ngón tay còn có gì nữa?
*HĐ thử nghiệm 2: Soi vân tay bằng kính lúp.
- Vân tay trên các ngón tay của chúng mình như thế nào?
+ Câu hỏi mở rộng: Các con có biết “Tại sao vân tay của chúng mình lại không giống nhau không”?
( Cô đọc sách Khoa học để giải thích câu hỏi. trong quá trình mở sách, cô hướng dẫn trẻ kỹ năng cầm sách và lật mở sách)
*HĐ thử nghiệm 3: In vân tay.
+ Trẻ in vân tay của mình vào từng đầu ngón tay trên bàn tay bằng giấy.
- Lòng bàn tay có đặc điểm gì?( Có các đường chỉ tay; Hơi lõm).
+ Cho trẻ xoa 2 lòng bàn tay vào nhau, áp lòng bàn tay lên má và nêu cảm nhận.
- Cho trẻ lật hai bên bàn tay, quan sát và nhận xét màu da khác nhau giữa mặt trước, mặt sau của bàn tay.
+ Da giúp chúng ta cảm giác và nhận biết được các đồ vật.
+ Xương giúp chúng ta có đôi tay rắn chắc, cử động khéo léo để bưng bê, cầm nắm các đồ vật.
*HĐ thử nghiệm 4: Cảm nhận ấm và lạnh.
- Cho trẻ lần lượt sờ và cảm nhận sự khác nhau của chai nước ấm và lạnh.
*HĐ thử nghiệm 5: Nhận biết đồ vật bằng tay.
+ Nếu không được dùng mắt để nhòm vào trong hộp thì làm thế nào để các con biết được trong hộp có gì?
+ Cho trẻ về nhóm thực hiện HĐ: Sờ tay và nhận biết các đồ vật có trong hộp. Sau đó tích chọn vào bảng đồ dùng của mỗi nhóm.
+ Cô cho trẻ cùng kiểm tra KQ, kết hợp với câu hỏi: “Tại sao con biết?”
- Đôi bàn tay của chúng mình rất tuyệt vời. Nó giúp chúng mình làm được rất nhiều việc trong cuộc sống. Vậy chúng mình phải làm 
thế nào để chăm sóc cho đôi bàn tay luôn khỏe và đẹp?
+ Giữ tay sạch và khô.