Kế hoạch bài dạy Lớp Lá - Chủ đề: Động vật + Ngày vui 8/3 - Năm học 2023-2024 (Phạm Thị Dân + Lương Thị Lệ)

 II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH.
 Số tuần Ghi chú về sự điều 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 thực hiện chỉnh (nếu có)
 Tên nhánh 1 : Động vật sống dưới nước 1 Từ 26 / 02 đến 2 / 03 Phạm Thị Dân
 Tên nhánh 2: Ngày vui 8/3 1 Từ 4/ 03 đến 9 / 03 Lương Thị Lệ
 Tên nhánh 3: Động vật nuôi trong gia 1 Từ 11 /03 đến 16/ 03 Phạm Thị Dân
 đình
 Tên nhánh 4: Động vật sống trong rừng 1 Từ ngày 18/3 đến 23/3 Lương Thị Lệ
 III. CHUẨN BỊ.
Chuẩn Nhánh 1 : Động vật sống Nhánh 2 : Ngày 8/3 Nhánh 3: Động vật sống Nhánh 4 : Động vật sống 
 bị dưới nước trong gia đình trong rừng- côn trùng 
 Nhà - Cung cấp tranh ảnh theo - Duyệt kế hoạch chủ để cho - Duyệt kế hoạch chủ để cho - Duyệt kế hoạch chủ để 
trường chủ đề giáo viên giáo viên cho giáo viên
 - Bổ sung một số đồ dùng - Cung cấp tranh ảnh, băng - Cung cấp lô to, tranh ảnh - Cung cấp hình ảnh theo 
 nguyên học liệu. đĩa nhạc theo chủ đề. theo chủ đề. chủ đề.
 Giáo - Chuẩn bị các bài thơ, bài - Chuẩn bị và làm một số đồ - Chuẩn bị đồng dùng đồ - Xây dựng kế hoạch theo 
 viên hát, câu truyện phù hợp với dùng bánh kẹo, trang trí chơi, nguyên học liệu phục vụ chủ đề 
 chủ đề. ngày tết bằng các thùng bìa chủ đề. - Chuẩn bị đồng dùng đồ 
 - Xây dựng kế hoạch , thiết cát tông, xốp màu - Lên kế hoạch soạn bài đầu chơi, nguyên học liệu phục 
 kế môi trường hoạt động - Soạn bài đầu đủ theo kế đủ đúng kế hoạch phù hợp vụ chủ đề.
 giáo dục theo đề đúng hoạch với độ tuổi.
 chương trình kế hoạch. - Trang trí lớp học theo chủ - Làm một số con vật bằng 
 - Sưu tầm một số nguyên đề nhánh “Ngày 8/3” cấc nguyên học liệu sưu tầm học liệu sẵn có của địa - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi sẵn có của địa phương.
 phương. các góc chơi - Tranh truyện theo chủ đề.
 - Thiết kế môi trường hoạt 
 động cho trẻ theo đúng chủ 
 đề.
 Trẻ - Trẻ có tâm thế thoái mái , - Trẻ có tinh thần thoái mái - Trẻ có tâm thế thoái mái , - Trẻ có tinh thần thoái 
 hứng thú khám phá chủ đề khám phá hứng thú khám phá chủ đề mái khám phá 
 - Sưu tầm nguyên học liệu - Chuẩn bị cho trẻ các câu - Sưu tầm nguyên học liệu - Chuẩn bị cho trẻ các câu 
 cùng cô hỏi để tìm hiêu và khám phá cùng cô hỏi để tìm hiêu và khám 
 - Thay đổi và trang trí môi chủ đề. - Thay đổi và trang trí môi phá chủ đề.
 trường hoạt động cuàng cô - Trẻ có tâm trạng vui vẻ trường hoạt động cùng cô - Trẻ có tâm trạng vui vẻ 
 thoái mái ham thích và thoái mái ham thích và 
 khám phá chủ đề mới. khám phá chủ đề mới.
 Phụ -Sưu tầm nguyên học liệu - Trao đổi với trẻ về chủ đề - Trao đổi với trẻ về chủ đề - Trao đổi với trẻ về chủ đề 
huynh cùng cô giáo mà trẻ đang tìm hiểu. mà trẻ đang tìm hiểu. mà trẻ đang tìm hiểu.
 - Cung cấp tranh ảnh họa - Cung cấp kinh nghiệm - Cung cấp kinh nghiệm sống - Cung cấp kinh nghiệm 
 báo về chủ đề. sống cho trẻ. cho trẻ. sống cho trẻ. IV. KHUNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TOÀN CHỦ ĐỀ.
 Ghi 
 T Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động chú
 T
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 - Đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân. Mặc trang phục phù hợp với thời tiết khi giao mùa 
 để bảo vệ sức khỏe và phòng bệnh.
 - Ký vào sổ giao nhận trẻ đầy đủ.
 - Tuyên truyền giáo dục trẻ phòng một số bệnh theo mùa: Thủy đậu 
 - Cô cùng trẻ tìm hiểu về chủ đề mới. 
 1 Đón trẻ - Trẻ chào hỏi lễ phép có vệ sinh cá nhân sạch sẽ khi tới lớp. sát khuẩn tay trước khi vào lớp
 -Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Động vật – Ngày 8/3”, đặc điểm của một số động vật nuôi nơi ở 
 và thức ăn của các con vật nuôi gần gũi với trẻ. Các hoạt động diễn ra chào mừng ngày Quốc tế 
 phụ nữ.
 - Nghe bài hát về chủ đề : Gà trống thổi kèn, Chú voi con, Chú mèo con, Đố bạn, Quà 8/3 ”
 - Trẻ có tâm trạng vui tươi thoái mái khi đến lớp.
 - Khởi động: Trẻ đi nhẹ nhàng theo hiệu lệnh của cô, đi theo các kiểu về đội hình 3 hàng ngang.
 - Trọng động: Tập 5 động tác. Cô trẻ tập lần 1 kết hợp nhịp đếm 2l x 8 nhịp.
 + Hô hấp: Hít vào, thở ra.
 + Tay: sang ngang 2 bên gập tay chạm vai, 2 tay ra trước lên cao.
 + Lưng, bụng: tay giơ lên cao cúi gập người chạm mũi bàn chân, 2 tay lên cao lần lượt nghiêng 
 người sang phải sang trái.
 2 Thể dục sáng
 + Chân: đưa ra phía trước khụy gối. Co duối từng chân.
 + Bật: chụm tách chân. Bật liên tục về phía trước.
 - Cô cho trẻ tập lần 2 kết hợp bài hát kết hợp với bài “Chú voi con, gà trống mèo con và cún con, 
 Ngày vui 8/3...”
 - TC: Chú ếch con, Cáo và thỏ. Con gì đang kêu.
 - Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng. Ghi 
T Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động chú
T
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 Ngày 26/02 Ngày 27 / 02 Ngày 28/02 Ngày 29/02 Ngày 01/02 Ngày 02/3
 PTTC PTTM PTNN PTNT PTTM PTNT
 Trườn sấp kết Dạy vận động Dạy trẻ đọc Chia nhóm có Xé dán đàn cá Ôn chia 
 Nhánh1 
 hợp trèo qua múa bài hát: thuộc bài 8 đối tượng ( Đề tài) nhóm trong 
 “ĐV 
 ghế dài 1,5m Cá vàng bơi đồng dao “ thành 2 phần phạ vi 8
 sống 
 x 30cm HN: Chú ếch Con cua”.
 dưới 
 con.
 nước”
 Hoạt TC: Tai ai 
 3 động tinh.
 học
 Ngày 4/3 Ngày 5/ 3 Ngày 6 /3 Ngày 7/3 Ngày 8/03 Ngày 09/3
 PTNT PTNN PTTM PTTC PTTCKNXH PTTM
 Nhánh 2 Tạo nhóm Làm quen Dạy kĩ năng Đi thăng bằng Ngày vui 8/3 Làm bưu 
 “ Ngày trong phạm vi chữ cái i, t,c ca hát : trên ghế thể thiếp tặng cô
 vui 8/3 ” 9. NB số 9 Ngày vui dục
 8/3
 Ngày 11/03 Ngày 12/03 Ngày 13/03 Ngày 14/03 Ngày 15/3 Ngày 16/3
 Nhánh 3 PTNT PTTM PTNN PTTM PTNT PTTC
 “Động Tìm hiểu quá Làm con vật Ôn nhóm chữ Dạy múa “ Gà So sánh thêm Ném trúng 
 vật nuôi trình phát bằng lõi giấy cái i, t, c trống thổi kèn” bớt trong đích nằm 
 trong triển của con ( Đề tài) phạm vi 9 ngang xa 2m 
 gia gà đường kính 
 đình” 40cm bằng 1 
 tay. Ghi 
T Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động chú
T
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 Nhánh 4 Ngày 18/3 Ngày 19/3 Ngày 20/3 Ngày 21/3 Ngày 22/3 Ngày 23/2
 “ Con PTTM PTTN PTTC PTTM PTNN PTNT
 vật sống Dạy trẻ kĩ Chia nhóm Bật qua vật Nặn con thỏ Dạy trẻ kể Ôn chia 
 trong năng ca hát “ trong phạm cản cao 15- (M) lại chuyện “ nhóm trong 
 rừng- Kiến vàng vi 9 20cm Chú Dê phạm vi 9
 Côn kiến nâu” Đen”
 trùng.
 Ngày 26/ 2 Ngày 27/ 2 Ngày 28/ 3 Ngày 29/ 2 Ngày 1/ 3 Ngày 2/ 3
 - Trò chuyện - Cách bảo vệ - Tìm hiểu sự - Quan sát con - Phân loại các - Trò chuyện 
 Nhánh 1 về một số nguồn nước phát triển của cá loại cá theo về một số 
 “ Động động vật sống và động vật cá -TC : Cá lớn nguồn nước. động vật sống 
 vật Sống dưới nước, sống dưới -TC : Tôm ăn cá bé. - TC : Cá bơi. dưới nước,
 dưới - TC: Cá bơi nước cua cá -Chơi tự do - Chơi tự do. - TC: Cá bơi
 nước” - Chơi tự do -TC : Thả đỉa - Chơi tự do. - Chơi tự do
 Hoạt ba ba
 động - Chơi tự do
 4
 ngoài Ngày 4/ 3 Ngày 5/ 3 Ngày 6/ 3 Ngày 7/ 3 Ngày 8/ 3 Ngày 9/3
 trời Quan sát tranh - Tìm hiểu về - Tổ chức - Quan sát trò - Phân loại các - Lao động 
 ảnh và trò ngày 8/3 ngày 8/3 và chuện các hoạt loại cá theo tập thể dọn 
 Nhánh 2 chuyện về chủ - TC : Nhảy lời chúc tới động trong nguồn nước. vệ sinh sân 
 “ Ngày đề ngày 8/3 lò cò. cô , bạn gái ngày 8/3 - TC : Cá bơi. trường
 vui 8/3” - TC : Hái hoa Chơi tự do -TC : Ai - TC: mèo đuổi - Chơi tự do. - Chơi tự do
 - Chơi tự do nhanh nhất chuột
 - Chơi tự do - Chơi tự do. Ghi 
T Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động chú
T
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 Ngày 11/03 Ngày 12/03 Ngày 13/03 Ngày 14/03 Ngày 15/03 Ngày 16/3
 - Chơi tự do - Kĩ năng an - Phân biệt - Cô cùng trẻ - Thăm quan - Quan sát 
 Nhánh 3 
 Tìm hiểu con toàn khi chơi động vật 2 giữ gìn bảo vệ dọn vệ sinh con gà
 Động 
 mèo cùng động chân và 4 môi trường sắp xếp khu - TC: Cáo và 
 vật nuôi 
 - Trò chơi : Mèo vật chân. ( nhặt lá cây, chợ quê gà
 trong 
 đuổi chuột - TC : Tạo - TC: Ghép rác...) - TC : Đá - Chơi tự do
 gia 
 - Chơi tự do dáng con vật sao cho - TC: Thả đỉa bóng vào côn
 đình”
 - Chơi tự do đúng. ba ba. - Chơi tự do
 - Chơi tự do. - Chơi tự do
 Ngày 18/3 Ngày 19/3 Ngày 20/3. Ngày 21/3. Ngày 22/3 Ngày 23/2
 - Trò chuyện - Trò - Trò - Phân loại - Lao động - Quan sát 
 phân lọai côn chuyện với chuyện 1 số động vật ăn tập thể: Dọn quá trình phát 
 Nhánh 
 trùng có lợi, trẻ về các nguyên tắc thịt và ăn cỏ vệ sinh sân triển của con 
 4: Động 
 có hại. Động con côn an toàn khi - TC: Tạo trường bướm
 vật sống 
 vật nguy hiểm trùng, động đi rừng. dáng con vật ( Nhặt rác, - TC: Kiến bò
 trong 
 - TC: Cáo và vật trong - TC: Chú - Chơi tự do phân loại rác - Chơi tự do
 rừng – 
 thỏ. rừng ếch con thải đúng 
 côn 
 - Chơi tự do - TC: Chim - Chơi tự do quy định)
 trùng
 bay
 - Chơi tự do
 * Vệ sinh.
 - Trẻ kê bàn ăn ngồi vào bàn theo quy định không số đẩy nhau.
 5 Vệ sinh, ăn, ngủ
 - Trẻ rửa tay bằng xà phòng theo quy trình rửa tay củ bộ y tế.
 - Lấy đúng khăn mặt và rửa mặt đúng các bước Ghi 
T Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động chú
T
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 *Giờ ăn.
 - 1- 2 trẻ phụ cô chia ăn về các bàn.Biết mời cô, mời bạn khi ăn.
 - Trong khi ăn ăn từ tốn, nhai kỹ, không vừa ăn vừa nói, biết nhặt cơm rơi vào đĩa.
 - Không kén chọn thức ăn, ăn hết suất.
 - Biết giữ vệ khi ăn, che miệng khi ho, Biết vệ sinh miệng và uống nước súc miệng nước muối 
 sau khi ăn xong.
 * Giờ ngủ.
 - Cô kê đủ phản ngủ cho trẻ, chuẩn bị đầy đủ gối, chiếu cho trẻ nằm theo quy định.
 - Cho trẻ gái và trẻ trai nằm riêng biệt.
 - Mở nhạc hát ru nhẹ nhàng cho trẻ ngủ
 - Trong lúc trẻ ngủ cô chú ý quan sát trẻ, đảm bảo trẻ k bị lạnh khi thời tiết giao mùa.
 Cô quan sát và bao quát trẻ
 Ngày 26/ 2 Ngày 27/ 2 Ngày 28/ 2 Ngày 29/ 2 Ngày 1/ 3 Ngày 02/3
 - Trò chuyện - Biết thay - Phân biệt - Nghe các bài - Cô và trẻ - Kiểm tra quy 
 với trẻ về nội quần áo để thực phẩm đồng dao theo chơi trò chơi trình rửa tay, 
 Nhánh 1 
 quy khu vực vào nơi quy sạch và thức chủ đề “ Đóng kịch” rửa mặt
 “Động 
 vệ sinh. định. ăn an toàn - Nêu gương - Nêu gương - Nêu gương
 vật sống 
 Hoạt - Nêu gương. - Nội quy - Nêu gương bé ngoan cuối 
 dưới 
 6 động lớp học tuần.
 nước”
 chiều - Nêu 
 gương.
 Nhánh 2 Ngày 4/ 3 Ngày 5/ 3 Ngày 6/ 3 Ngày 7/ 3 Ngày 8/ 3 Ngày 9/3
 “Ngày - Dạy trẻ đọc - Ôn các bài - Cô cùng trẻ - Nghe các câu - Trò chuyện - Ôn các chữ 
 vui 8/3” thuộc1 số bài thơ tới theo trò chuyện về truyện theo chủ về chủ đề kết cái đã học. Ghi 
T Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động chú
T
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 thơ theo chủ chủ đề, lụa cách phòng đề. thúc chủ đề.
 đề chọn giọng bệnh mùa - Nêu gương. - Nêu gương 
 - Nêu gương đọc phù hợp dịch bé ngoan cuối 
 với nội dung - Nêu gương. tuần.
 bài thơ
 - Nêu gương
 Ngày 11/03 Ngày 12/03 Ngày 13/03 Ngày 14/ 03 Ngày 15/03 Ngày 16/3
 - Nhận biết các - Trò chuyện - Ôn các - Nghe các bài - Cách phòng - Nghe các câu 
 Nhánh 3 
 tháng trong về cách nhóm chữ cái hát trong chủ tránh những truyện theo 
 “Động 
 năm theo thứ phòng bệnh đã học đề và hát theo động vật nuôi chủ đề.
 vật nuôi 
 tự, đặc điểm mùa dịch. - Nêu gương - Nêu gương. có nguy hại.
 trong 
 các mùa trong - Nêu gương - Nêu gương 
 gia 
 năm bé ngoan.
 đình”
 - Nêu gương
 Ngày 18/3. Ngày 19/3. Ngày 20/3. Ngày 21/3 Ngày 22/3 Ngày 23/2
 - Nghe các bài - Cô và trẻ ôn - Trò chuyện - Trò chuyện - Cô đọc cho - Nghe các câu 
 Nhánh 
 hát về chủ đề lại nhóm chữ với trẻ về về cách phòng trẻ nghe các chuyện trong 
 4: Động 
 - Nhận xét nêu cái i. t, c đã khoảng cách bệnh mùa dịch. bài thơ theo chủ đề
 vật sống 
 gương cuối học am toàn và - Nêu gương chủ đề - Nêu gương
 trong 
 ngày - Nêu gương nguy hiểm - Nêu gương 
 rừng – 
 với động vật cắm cờ bé 
 Côn 
 trong rừng. ngoan.
 trùng Ghi 
T Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động chú
T
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 - Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều.
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày. 
 7 Trả trẻ - Kiểm tra quân tư trang của trẻ, nhắc trẻ lấy đúng, đủ quân tư trang của mình. 
 - Trả trẻ đúng phụ huynh, nhắc nhở phụ huynh ghi đầy đủ sổ giao nhận trẻ.
 - Chào phụ huynh, trẻ dọn phòng học. V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ : Động vật –Ngày vui 8/3
Stt Tên góc chơi Mục đích yêu cầu Các hoạt động/ trò chơi Chuẩn bị Chủ đề nhánh
 trong góc
 N1 N2 N 3 N4
 Góc Nấu ăn - Biết thoả thuận, phân - Trẻ thoả thuận phân chia Bộ dùng đồ chơi x
1 phân “ Quán công công việc cho từng nhiệm vụ bếp trưởng, người nấu ăn
 vai ăn mèo thành viên nấu, người đi chợ, phục - Tạp dề, mũ đội 
 con” - Có kỹ năng chế biến vụ.... đầu
 món ‘ Cá dán’, biết quy - Thao tác chế biến món ăn - Các quyển táp 
 Quán trình chế biến và các theo sự thoả thuận cùng lô, bảng thực đơn x
 biển nguyên liệu để tạo thành nhau như : chế biến, nấu.... cho khách chọn 
 xanh món ‘ Cá rán’ và một số - Đóng gói món ăn nhanh món tráng miệng.
 món ăn, đồ uống đi kèm. cho khách mang về (Nếu - Tranh ảnh các 
 - Bày bán, trang trí các khách có nhu cầu) món ăn, các bước 
 món ăn đẹp mắt. - Sắp đặt đồ dùng lau chùi gợi ý cách làm 
 - Biết giới thiệu tên món dụng cụ chế biến sạch sẽ món cá rán
 ăn cho khách, biết chào - Thực hiện các thao tác, các - Các món ăn 
 Quán mời khách niềm nở bước nấu một số món ăn nhanh : Cơm x x
 ăn vui - Biết thực hiện công việc - Bày bán, trang trí, chào cuộn, trứng cuộn, 
 vẻ được giao, biết tôn trọng mời khách đến ăn món ăn hăm bơ gơ, cơm 
 hợp tác chấp nhận trong chính của quán. cuộn, bánh mì...
 khi chơi - Khách đến ăn trả tiền và 
 - Biết xắp xếp hàng theo nói lời cảm ơn.Xin ý kiến 
 từng nhóm, biết tự định của khánh về món ăn.
 giá cho từng món ăn.Biết 
 lau chùi đồ dùng và thực 
 hiện đúng quy trình bếp 
 ăn 1 chiều. - Biết chào mời khách 
 hàng, tự tin khi giao tiếp 
 mời khách và một số thao 
 tác phục vụ cho khách 
 hàng, biết nói lời cảm ơn.
 Bác sĩ - Biết kê đơn thuốc, khám - Trẻ biết thực hiện các - Các bước quy x x x
 “Phòng chữa bệnh cho con vật thoao tác khám bệnh, kê ơn trình khám bệnh
 khám nuôi. thuốc. - Một số dụng cụ 
 thú y” - Trẻ biết đưua ra lời - Đưa ra lời khuyên. y tế khám chữa 
 khuyên về việc chăm sóc bệnh.
 các con vật nuôi và lịch - Sổ y bạ,trang 
 “Phòng tiêm phòng cho thú cưng phục bác sĩ x
 khám và con cho các con vật - Một số bảng 
 tư” nuôi biểu, tranh ảnh 
 tuyên truyền.
 Góc “ Vườn - Trẻ biết thoả thuận, - Trẻ về nhóm thoả thuận - Tranh mẫu gợi ý x
 xây Bách phân công công việc cho phân công nhiệm vụ cho công trình xây 
 dựng thú” nhau trong nhóm chơi. từng thành viên dựng của cô.
2 - Biết thảo luận chọn - Thảo luận chọn công trình - Dụng cụ xây 
 công trình để xây. Biết sẽ xây và gắn mẫu công dựng : Dao xây, 
 cách chơi xây theo sự trình trên bảng thảm bay xây, mũ, 
 thống nhất bàn bạc của cả - Sử dụng đồ dùng đồ chơi, bảng thiết kế....
 Xây hồ nhóm chơi. các nguyên liệu đồ dùng để - Mô hình lắp 
 cá - Biết xây các công trình lắp ghép, xây công trình ghép cổng x
 theo mẫu gợi ý và trí theo mẫu và ý định riêng - Cây xanh, cây 
 tưởng tưởng của trẻ lắp của trẻ. hoa, hàng rào, 
 ghép mái che nắng trồng - Mua bổ sung đồ dùng phục con giống “ Xây thêm cây hoa, cỏ, hàng vụ công trình - Mô hình ghép x
 trang rào bao quanh khu vườn. - Giới thiệu công trình cổng.
 trại” Biết phân khu theo từng - Thu dọn xếp đặt đồ dùng 
 mục đich sử dụng gọn gàng sau khi chơi đúng 
 “ Xây - Biết giao lưu liên kết quy định x
 vườn với góc chơi khác để mua 
 hoa” bổ sung con giống cho 
 công trình của mình
 - Biết giới thiệu về công 
 trình đã xây và mời chào 
 khách ghé thăm
 - Có cổng chào cho công 
 trình của mình.
Góc Cửa - Trẻ biết gọi tên, giới - Trẻ bày bán, sắp đặt các - Tranh ảnh về x
bán hàng thiệu các loại cây giống cây trồng khác nhau theo các con vật và đồ 
hàng vật cây trong góc bán hàng. nhóm, gắn mác và gắn định dùng đồ chơi do 
 nuôi - Nói được giá của từng giá tiền cho từng loại cây cô và trẻ tự làm 
 cây giống khác nhau với xanh khác nhau. bằng các nguyên 
 Trại cá khách hàng. Lấy đúng số - Lau chùi cây cảnh và tưới học liệu khác x
 giống lượng cây giống theo cây cho cây của cửa hàng. nhau.
 yêu cầu của khách. - Bán hàng, chào mời khách - Hộp đựng tiền 
 Cửa - Biết xắp xếp cây theo hàng. và tiền làm bằng x
 hàng từng nhóm (cây bóng - Giao hàng theo yêu cầu giấy
 bách mát, cây ăn quả, cây của khách hàng nếu có - Sổ ghi chép nhật 
 thú cảnh ) biết tự định giá - Ghi chép vào sổ nhật kí kí bán hàng, bút
 cho từng loại cây khác xem số lượng các món hàng - Các loại cây 
 Cửa nhau và hình ảnh giới bán ra trong các ngày trong xanh khác nhau x
 hàng thiệu các mặt hàng. tuần. do cô vè trẻ làm 
 lưu - Biết chào mời khách - Giới thiệu về của và sưu tầm, niệm hàng, tự tin, vui vẻ cưởi hàng.Trao đổi công việc - Túi bóng cho 
 mở khi giao tiếp mời trong góc chơi. trẻ đong, đóng 
 khách, biết nói lời cảm gói
 ơn.
 Toán: - Biết chia nhóm có 8 đối - Mình cùng chia nhóm - Hình ảnh và loto x
 Xếp tượng thành 2 phần bằng - Ghép hình đoán số về các loại con 
 tương các cách khác nhau và - Bảng màu bé yêu vật
 Góc ứng. gọi tên cách chia - Bù số còn thiếu - Các loại bảng 
3 học - Trẻ nhận biết được các - Đồng hồ đa năng chơi: Bảng chia 
 tập Bé chữ số, số lượng, số thứ - Sắp xếp theo quy tắc nhóm, ghép tương x
 cùng tự trong phạm vi 9 và - Mười ngón tay xinh ứng, bảng sắp xếp 
 thêm đếm theo khả năng. - Quy luật của những con số theo con số, .
 bớt -So sánh thêm bớt trong - Xếp tương ứng và gắn thẻ - Tranh quy trình 
 phạm vi 9. số phát triển của gà x
 - Biết chơi các loại bảng - Gắn tương ứng thành từng con
 chơi trò chơi trong góc con số - Tranh ghép ôn 
 chơi - Tìm những miếng ghép để số
 - Biết tìm những chữ số tạo thành những con số - Bảng màu
 còn thiếu để ghép tương giống mẫu. - Thẻ số, bút chì, 
 ứng, biết tìm những màu sáp màu
 phù hợp để ghép cho 
 chính xác
 - Biết lựa chọn các mảnh 
 ghép để ghép thành các 
 con số.
 - Biết cách chia và nói 
 kết quả phép chia. Góc - Biết cách chơi các trò + Chọn tranh cho đúng - Tranh quy trình x
khám chơi khám phá về chủ đề + Ghép tương phản phát triển của gà 
phá - Biết ghép đúng quy con
 trình và nói được quy + Sự phát triển của gà. - Tranh ghép ôn x
 trình phát triển của gà + Phân loại động vật gia súc số
 và gia cầm. - Lô tô các con x
 vật nuôi và động 
 + Phân động vật ăn cỏ và vật khác nhau
 động vật ăn thịt. 
Góc - Biết trang bìa, thứ tự - Kể chuyện theo chủ đề. x x x
văn học các trang sách - Đọc thơ chữ to Tranh thơ chữ to
 - Biết cầm sách đúng - Kể chuyện bằng rối rẹt, kể - Tranh chuyện 
 cách, biết hướng đọc từ chuyện sáng tạo theo đồ vật. theo chủ đề
 trái sang phải từ dòng - Thu dọn đồ dùng sau khi - Tranh theo chủ 
 trên xuống dòng dưới. chơi. đề
 - Biết đọc và kế chuyện - Kể lại chuyện “ Chú dê - Rối.
 theo tranh đã biết, kể den”
 chuyện sáng tạo thao đồ 
 vật
 - Thể hiện sự thích thú 
 với sách
 - Có ý thức bảo vệ sách
 - Biết cách đọc thơ chữ to
Góc Biết chọn từng miếng - Tô màu chữ vừa nối được - Tranh nối chữ x x x x
chữ cái ghép có gắn chữ gắn và - Tìm gạch chân chữ và gắn - Lô tô về các loại 
 tạo thành chữ cái hoàn số lượng chữ vừa gạch được con vật khác 
 chỉnh - Nối chữ theo mẫu tạo nhau.
 - Biết chọn và xắp xếp thành bức tranh - Bài thơ chữ to 
 chữ cái - Bù chữ còn thiếu tạo thành cho trẻ tìm gạch - Biết so sánh và bù chữ các từ trọn vẹn chân chữ
 còn thiếu tạo thành từ - Tìm và cắt sưu tầm chữ cái - Tranh tô màu 
 hoàn chỉnh theo mẫu đã học trong sách báo chữ
 - Nhận biết đúng các chữ - Ghép các miếng ghép tạo - Bàn máy vi tính 
 cái trong sách báo sưu thành bức tranh sao cho chữ và các chữ cái
 tầm cắt dán chữ gắn trên mỗi miếng ghép - Thẻ chữ
 - Biết tìm và gạch chân tương ứng với mỗi ô gợi ý - Bút dạ
 chữ theo yêu cầu - Chơi bàn máy vi tính
 - Biết ghép từ giống cô. - Ghép tranh tương ứng.
 - Tìm và đọc chữ cái còn - Sao chép từ giống cô.
 thiếu trong cụm từ.
 Góc - Trẻ biết lựa chọn các - Làm một số con vật bằng - Giấy các loại x x x x
4 nghệ nguyên vật liệu thiên các nguyên liệu khác nhau. - Vỏ hộp các loại
 thuật nhiên sẵn có của địa - Cắt dán làm album về các - Tranh ảnh họa 
 phương để làm ra những loại con vật báo
 đồ dùng đồ chơi sử dụng - Hoàn thiện các tranh rỗng - Ống mút
 cho việc triển lãm ‘ Ngày theo chủ đề bằng các nguyên - Lá cây các loại
 trái đất xanh’ liệu khác nhau. - Keo, kéo, hồ 
 - Tranh ảnh theo chủ đề - Nặn các con vật dán, băng dính
 từ họa báo - Tô màu tranh theo chủ đề. - Tranh theo chủ 
 - Phát triển trí tưởng - In ấn các loại con vật để đề
 tượng phong phú của trẻ triển lãm - Tranh rỗng về 
 - Thích thú khi hoàn - Vẽ tranh theo quy trình các loại cây xanh 
 thành công việc làm ra hướng dẫn của cô. khác nhau và hình 
 sản phẩm - Khám phá tranh trong. ảnh bé chăm sóc 
 - Biết luân chuyển sản - Làm và trang trí bưu thiếp. cây xanh
 phẩm giao lưu góc chơi. - Làm quà tặng cô. - Băng dính 2 
 - Lau chùi và giữ sạch cất - Chuẩn bị các tiết mục văn mặt, đất nặn, giấy 
 đồ dùng và vệ sinh cá nghệ mừng ngày 8/3 màu, vỏ trứng, nhân sau khi chơi. rơm, chấu, lá 
- Biết đặt tên cho các sản cây...
phẩm làm ra và giới thiệu - Hình ảnh mẫu 
sản phẩm. gợi ý các bước 
- Biết biết làm các con 
vật từ nguyên vật liệu phế 
thải và rác tế chế khác 
nhau như: Lõi giấy,chai 
nhựa và sử dụng 
nguyên liệu khác nhau để 
trang trí. VII. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1 : “ Những động vật sống dưới nước”
 Thứ 2 ngày 26 tháng 2 năm 2024
 Lĩnh vực phát triển: Phát triển thể chất.
 Hoạt động học: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục 1,5mx30cm.
I. Mục đích yêu cầu.
- Dạy trẻ thực hiện vận động trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục. Khi trườn sấp trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng trườn 
sát sàn trèo qua ghế nhẹ nhàng nhanh nhẹn. Trẻ nhớ tên vận động.
- Phát triển tố chất vận động: sự nhịp nhàng khéo léo, phát triển cơ tay, cơ chân. Rèn kĩ năng nghe phản ứng với các hiệu lệnh của 
cô.
- Trẻ hứng thú và mạnh dạn trong tập luyện. Giáo dục trẻ yêu thích thể dục thể thao để có một sức khỏe tốt và phòng chống dịch 
bệnh.
II. CHUẨN BỊ
- Sân tập sạch sẽ
- 2 Ghế thể dục.
- Xắc xô, nhạc bài hát “ Cá vàng bơi, Chú ếch con.”
- Câu đố về con cá vàng.
III. TIẾN HÀNH.
1. HĐ 1. Ổn định, gây hứng thú
- Cô cô trẻ giải đố về con cá: “ Nhởn nhơ bơi lội lượn vòng
 Đuôi mềm như dỉa lụa hồng xòe ra? ( Cá vàng)
- Cô cho trẻ trò chuyện về các con vật sống dưới nước.
- Cho trẻ làm những chú cá vàng bơi lội thành hình vòng tròn với các kiểu đi khác nhau. Cô cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang để 
tập bài thể dục.
2. HĐ 2. Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1,5mx30cm.
+ BTPTC: Cô cho trẻ tập lần 1 kết hợp nhịp đếm 2 lần x 8 nhịp.
 + Tay: 2 tay ra trước lên cao.
 + Lưng, bụng: 2 tay lên cao lần lượt nghiêng người sang phải sang trái.
 + Chân: Co duối từng chân.
 + Bật: Bật liên tục về phía trước. - Cô cho trẻ tập lần 2 kết hợp bài hát “Cá vàng bơi”
* VĐCB: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục 1,5mx30cm
- Cô giới thiệu đồ dùng trong giờ học: Chiếc ghế thể dục này các con có thể dùng làm gì?
- Cô cho trẻ trả lời và trải nghiệp theo ý thích và kinh nghiệm sống của trẻ.
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích.
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích vận động.
-> Tư thế chuẩn bị cô nằm sát sàn, khi có hiệu lệnh “ Trườn” chân trái co, chân phải thẳng, tay phải gập, tay trái đưa lên. Khi có 
hiệu lệnh cô trườn phối hợp tay chân nhẹ nhàng. Tay trái đưa lên thì chân phải co lại. Khi trườn đến ghế thì đứng lên hai tay ôm 
ngang ghế, ngực tì xuống ghế rồi bước từng chân qua ghế
- Cho 2 trẻ lên làm mẫu , cho cả lớp nhận xét
- Lần lượt cho trẻ lên thực hiện. Cô chú ý quan sát và sửa sai khi trẻ thực hiện sai kĩ thuật.
- Thi đua giữa 2 tổ xem tổ nào thực hiện nhanh và đúng kỹ thuật hơn (Cô sửa sai)
- Hỏi trẻ lại tên vân động vừa học.
3.HĐ 3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng một hai vòng quanh sân tập kết hợp trên nền nhạc “ Chú ếch con”
- Trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.
- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên và giáo dục trẻ.
IV/ Đánh giá trẻ
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ
 ..
2 Thái độ cảm xúc, hành vi của trẻ.
 ..
3 Kiến thức kỹ năng của trẻ.
 Thứ 3 ngày 27 tháng 2 năm 2024
 Lĩnh vực phát triển: Phát triển thẩm mỹ
 Hoạt động học: Dạy trẻ vận động múa bài hát “ Cá vàng bơi” – ST Hải Hà
 HN: Chú ếch con - ST Phan Nhân.
 TC: Ai doán giỏi.
I.Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết tên bài vận động múa minh họa theo lời bài hát: "Cá vàng bơi".Trẻ biết tên bài hát: “Cá vàng bơi, Chú ếch con”, trẻ 
cảm nhận được làn điệu dân ca mượt mà của vùng đồng bằng Bắc Bộ, trẻ biết chơi trò chơi: “Ai đoán giỏi” chơi đúng luật.
- Phát triển kỹ năng vận động của trẻ, qua trò chơi phát triển tai nghe cho trẻ.
- Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước tránh ô nhiễm để các động vật sống dưới nước có nơi để sinh sống. Đồng thời ăn đủ các loại 
thực phẩm như: tôm, cá, cua, ốc để có nhiều canxi giúp ích cho sự phát triển của xương.
II. Chuẩn bị.
- Nhạc bài hát : Cá vàng bơi, Chú ếch con.
- Hình ảnh động vật sống dưới nước. Mũ chóp.
- Một số bản nhạc theo chủ đề.
III. Tiến hành.
HĐ 1: Bé xem tranh.
- Cô cho trẻ xem hình ảnh một số động vật sống dưới nước và trò chuyện cùng trẻ. 
- Các con xem những con vật gì? Cá là động vật sống ở đâu?
- Cô cho trẻ nghe đoạn nhạc và cho trẻ đoán tên bài hát và tên tác giả.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát và tên tác giả.
HĐ 2. Bé nào múa giỏi.
- Cô cho cả lớp hát lại bài hát 1- 2 lần.
- Cô dẫn dắt trẻ cho kết hợp với các vận động minh họa mà trẻ thích cho bài hát thêm hay và sinh động hơn.
- Cô giới thiệu vận động múa kết hợp bài hát “ Cá vàng bơi”
- Cô múa minh họa mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích (thực hiện động tác theo từng câu hát)
 + “Hai vây xinh xinh, cá vàng bơi trong bể nước”: 2 tay đưa sang 2 bên, bằng vai, đưa lên hạ xuống nhịp nhàng
 + “Ngoi lên”: Đưa 2 tay từ dưới lên cao qua đầu. + “Lặn xuống”: Đưa 2 tay từ trên cao xuống dưới.
 + “Cá vàng múa tung tăng”: 2 tay đưa ra phía trước, tay phải hạ xuống, tay trái đưa lên nhịp nhàng làm động tác cá bơi.
 + “Hai vây xinh xinh, sao mà bơi nhanh thế”: 2 tay đưa sang 2 bên, bằng vai, đưa lên hạ xuống nhịp nhàng.
 + “Cá vàng thấy bọ gậy nên đuổi theo rất nhanh”: 2 tay đưa ngang ngực, đồng thời quay tay vòng tròn trước ngực, lưng hơi 
cúi.
 + “Cá vàng bắt bọ gậy”: Đưa 2 tay sang ngang ôm vòng tròn trước ngực, giả làm động tác bắt bọ gậy.
 + “Cho nước thêm sạch trong”: Mở rộng 2 tay sang 2 bên.
- Cô cho trẻ múa và vận động theo nhạc cùng cô 2 - 3 lần (trong khi trẻ vận động cô chú ý sửa sai, động viên khích lệ trẻ để trẻ 
thêm hứng thú). Cô sửa động tác sai cho trẻ giúp trẻ múa mềm mại đúng nhạc.
- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên thực hiện
 - Củng cố: Hỏi trẻ tên bài hát, tên vận động ?
HĐ 3: Quà tặng âm nhạc.
- Vừa rồi cô vừa được thưởng thức tài năng âm nhạc của các đội, cô thấy đội nào thể hiện cũng hay sau đây cô cũng gửi tới các 
đội một bài hát “Chú ếch con” Nhạc và lời: Phan Nhân .
- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm.
+ Vừa rồi cô đã thể hiện bài hát gì gửi tăng các bạn? Bài hát của tác giả nào?. Cô hát cho trẻ lần 2 minh họa điệu bộ...
- Giới thiệu nội dung: Bài hát “Chú ếch con” nói về một loài ếch có đôi mắt tròn hàng ngày hay ngồi học bài bên hố bom, chú có 
giọng hát rất là hay nên các bạn chú ngồi nghe rất say sưa đấy.
- Cô hát (cho trẻ nghe nhạc) lần 3, cho trẻ hưởng ứng cùng cô.
HĐ 4. Trò chơi: "Ai đoán giỏi"
 + Luật chơi: Không được bỏ mũ chóp ra khi bạn đang hát.
 + Cách chơi: Cô chọn 1 trẻ lên chơi đội mũ chóp kín. Sau đó cô cho một trẻ khác đứng dậy hát, khi bài hát kết thúc trẻ đội mũ 
chóp phải đoán được tên bạn vừa hát là ai? Bạn đã hát bài hát gì? Nếu đoán sai sẽ bị phạt hát 1 bài, còn nếu đoán đúng thì cô đổi 
vai chơi cho bạn khác.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần
 - Sau mỗi lần trẻ chơi cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ. Khi trẻ đã chơi thành thạo, cô tăng số lượng trẻ hát, số lượng đồ 
dùng gõ đệm để tăng độ khó cho trẻ.
IV. Đánh giá trẻ.
1. Tình trạng sức khỏe của trẻ