Kế hoạch bài dạy Lớp Lá - Chủ đề nhánh: Nghề nghiệp + Ngày 22/12 - Năm học 2023-2024 (Nguyễn Thị Nga + Phạm Thị Nam)

 II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ NGHIỆP + NGÀY 22/12 
 (Thời gian thực hiện 5 tuần 04/12 – 06/01/2024)
 Số tuần thực Ghi chú về sự điều 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 hiện chỉnh (nếu có)
 Phạm Thị Nam
 Nghề nông 2 Từ 4/12-15/12
 Nguyễn Thị Nga
 Chú bộ đội và Ngày 22/12 1 Từ 18/12-22/12 Phạm Thị Nam
 Nguyễn Thị Nga
 Một số nghề trong xã hội 2 Từ 25/12-06/01/2024
 Phạm Thị Nam
III. CHUẨN BỊ
 Nhánh “Chú bộ đội và Ngày Nhánh “Một số nghề trong xã hội”
 Nhánh “Nghề nông”
 22/12”
 +Chuẩn bị đầy đủ kế hoạch, nội +Chuẩn bị đầy đủ kế hoạch, nội + Lập kế hoạch hoạt động học, hoạt 
 dung chủ đề, phù hợp với độ tuổi dung chủ đề, phù hợp với độ tuổi động góc theo chủ đề
 của trẻ. của trẻ.
 +Thiết kế môi trường hoạt động +Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi 
Giáo viên
 học theo chủ đề hoạt động ở các góc chơi cho cô và trẻ hoạt động theo chủ đề
 +Soạn giáo án trước khi lên lớp. +Soạn giáo án trước khi lên lớp. -Trao đổi với phụ huynh về tình hình 
 của trẻ ở lớp
 +Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ +Thay đổi nội dung tuyên truyền +Tuyên truyền với phụ huynh về chủ 
 1 cho chủ đề theo chủ đề mới đề để phụ huynh cùng cô cung cấp 
 thêm kiến thức cho trẻ.
 +Sưu tầm tranh ảnh,nguyên vật +Trao đổi với phụ huynh về nội 
 liệu có sẵn và các loại phế phẩm dung con được học cho chủ đề mới
 để làm đồ dùng đồ chơi.
Nhà - Bổ sung nguyên học liệu, đồ -Duyệt kế hoạch chủ đề cho GV -Duyệt kế hoạch chủ đề cho giáo 
trường dùng đồ chơi cho cô và trẻ. viên
 -Duyệt kế hoạch chủ đề cho GV
Phụ -Sưu tầm giúp cô một số tranh, -Trao đổi với giáo viên về tình hình -Phối hợp với giáo viên để ôn luyện 
huynh
 ảnh, hoạ báo, các phế liệu để cô của trẻ tại lớp thêm kiến thức cho trẻ khi ở nhà
 làm đồ dùng đồ chơi.
 -Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ gọn gàng -Phối hợp với giáo viên để có - Ký ghi rõ họ tên đầy đủ vào sổ giao 
 trước khi đi học, đưa đón trẻ những thông tin kiến thức cung nhận trẻ 
 đúng giờ. cấp ôn luyện cho trẻ khi về nhà
Trẻ -Trẻ đi học đầy đủ, thường -Trẻ đi học đầy đủ, thường xuyên. -Trẻ đi học đầy đủ, thường xuyên.
 xuyên.
 -Mang một số nguyên vật liệu -Sưu tầm 1 số nguyên học liệu -Cùng cô làm đồ dùng đồ chơi theo 
 giúp cô làm đồ dùng đồ chơi. mang đến lớp làm đồ dùng đồ chơi chủ đề
 - Làm quen một số bài thơ, bài -Làm quen 1 số bài hát theo chủ đề -Làm quen 1 số bài thơ, bài hát theo 
 hát theo chủ đề chủ đề
 2 IV.KẾ HOẠCH TOÀN CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP + NGÀY 22/12
 t Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động Ghi chú
 t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 - Dạy trẻ sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép, lịch sự "Cảm ơn", "Xin lỗi"; "Xin phép"; "Thưa"; 
 "Dạ"; "Vâng" phù hợp với tình huống trong giao tiếp
 1 Đón trẻ -Nghe và nhận ra sắc thái (vui, buồn, tình cảm tha thiết) của các bài hát, bản nhạc
 -Nghe bài hát, bản nhạc; thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ; kể chuyện phù hợp với độ tuổi và chủ đề 
 thực hiện
 - Khởi động: Cho trẻ đi các kiểu đi(đi nhanh, đi chậm, đi kiễng gót,...) về đội hình 3 hàng dọc
 - Trọng động: 
 *Lần 1:Tập 5 động tác cơ bản kết hợp đếm 2 l x 8n 
 + Hô hấp: Hít vào thở ra
 + Tay: Co và duỗi từng tay kết hợp kiễng chân; 2 tay đưa lên cao hạ xuống
 + Lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông; Hai tay đưa lên cao nghiêng 
 2 Thể dục sáng ngời sang 2 bên
 + Chân: Hai tay chống hông từng chân đưa ra phía trước, từng chân đưa ra trước khuỵu gối
 + Bật: Bật chụm tách chân, Bật tại chỗ
 * Lần 2 tập kết hợp bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”, Lớn lên cháu lái máy cày, tập làm chú 
 bộ đội,...
 *Trò chơi: Gieo hạt, tập làm chú bộ đội,..
 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng trên nền nhạc
 Ngày 04/12 Ngày 05/12 Ngày 06/12 Ngày 07/12 Ngày 08/12 Ngày 09/12
 Hoạt PTTC PTNN PTTCKNXH PTNT PTNN
 Nghề PTTM
 3 động "Bật tách chân, LQCC: U, Ư " Bác nông dân Dạy trẻ đọc 
 nông Dạy VTTTTC Khám phá 
 học Lớn lên cháu khép chân liên chăm chỉ" bắp ngô thuộc bài 
 lái máy cày" tục qua 7 ô" thơ: Đồng 
 3 t Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động Ghi chú
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 HN:Em đi -TC:Chuyển lúa.
 giữa biển lương thực về 
 vàng kho
 TC:Ai nhanh 
 hơn
 Ngày 11/12 Ngày 12/12 Ngày 13/12 Ngày 14/12 Ngày 15/12 Ngày 16/12
 PTNN PTNT PTTC PTNN PTTM PTNN
 Nghề Kể chuyện "Tạo nhóm và Bò chui qua Rèn KN đọc Nặn 1 số sản Dạy trẻ đọc 
 nông cho trẻ nghe đếm đến 7. ống dài 1,5 x đồng dao “Trâu phẩm của thuộc thơ: 
 “Cây rau của Nhận biết số 0,6m ơi ta bảo trâu nghề nông “Đi bừa”
 thỏ út” 7 TC: Ném vòng này” (ĐT)
 Ngày 18/12 Ngày 19/12 Ngày 20/12 Ngày 21/12 Ngày 22/12 Ngày 23/12
 PTTC PTTM PTTCKNXH PTNN PTNT PTNN
 Trườn sấp kết Dạy Cháu yêu chú Dạy trẻ đọc "Tìm hiểu về Dạy trẻ đọc 
 hợp bò chui KNCH:Cháu bộ đội" thuộc thơ "Chú ngày"22/12" thuộc bài 
 Chú bộ 
 qua cổng thương chú bộ bộ đội hành “Vè Nghề 
 đội và 
 đội quân trong nghiệp”
 Ngày 
 TCAN: Hành mưa
 22/12
 quân theo âm 
 nhạc
 HN: Màu áo chú 
 bộ đội
 Một số Ngày 25/12 Ngày 26/12 Ngày 27/12 Ngày 28/12 Ngày 29/12 Ngày 30/12
 nghề PTNN PTNT PTTM PTNT PTTC PTNN
 trong Kể chuyện Tìm hiểu nghề Dạy KNCH So sánh thêm Ném trúng Kể chuyện 
 xã hội cho trẻ nghe “Cầu thủ bóng "Bác đưa thư bớt tạo sự bằng đích thẳng cho trẻ nghe 
 4 t Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động Ghi chú
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 “Thần sắt” đá” vui tính" nhau trong đứng bằng 1 câu chuyện: 
 HN:Xe chỉ phạm vi 7 tay “Cô bác sĩ tí 
 luồn kim TC: Chuyển hon”.
 TC:Nghe tiếng bóng
 hát tìm đồ vật
 Ngày 01/01 Ngày 02/01 Ngày 03/01 Ngày 04/01 Ngày 05/01 Ngày 06/01
 PTNN PTNT PTTC PTNN PTNT PTTCKN
 Một số 
 Dạy trẻ đọc Chia nhóm có "Ném xa bằng Trò chơi chữ Tìm hiểu về XH
 nghề 
 thơ diễn số lượng 7 2 tay" cái "u,ư" nghề thợ gốm Chiếc áo 
 trong 
 cảm“Bé làm thành 2 phần TC:Lăn bóng và làng nghề mới
 xã hội
 bao nhiêu theo đường Bát Tràng
 nghề” zich zắc
 Ngày 04/12 Ngày 05/12 Ngày 06/12 Ngày 07/12 Ngày 08/12 Ngày 09/12
 -Tham quan -Trò chuyện 1 - Quan sát, trò -Quan sát vườn - Lao động - Nhặt lá 
 cánh đồng số loại máy móc chuyện 1 số rau trong sân tập thể cây, quan sát 
 Nghề trồng khoai dùng trong sx dụng cụ nghề trường -Chơi tự do lá cây, đếm, 
 nông - Chơi tự do nông nghiệp nông TC: Gieo hạt phân loại
 -TC: Mèo đuổi -TCVĐ:Rồng -Chơi tự do - Cây cao cỏ 
 HĐN chuột rắn lên mây thấp
4 T -Chơi tự do -Chơi tự do - Chơi tự do
 Ngày 11/12 Ngày 12/12 Ngày 13/12 Ngày 14/12 Ngày 15/12 Ngày 16/12
 -Trò chuyện - Tham quan -Trò chuyện về - Quan sát góc -Tham quan - Quan sát: 
 Nghề về công việc ruộng dưa của 1 số sản phẩm thiên nhiên khu chợ quê cây rau cải
 của bác nông bác nông dân của nghề nông -TC: Ném -TC: Thả đỉa - Trò chơi: 
 nông
 dân trồng -TCVĐ:Cướp loong ba ba “Những chú 
 -TCVĐ:Thi đi - Chơi tự do cờ -Chơi tự do -Chơi tự do ếch con”.
 nhanh -Chơi tự do -Chơi tự do
 5 t Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động Ghi chú
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 -Chơi tự do
 Ngày 18/12 Ngày 19/12 Ngày 20/12 Ngày 21/12 Ngày 22/12 Ngày 23/12
 -Trò chuyện - Trò chuyện - Quan sát,trò - Trò chuyện - Lao động - Quan sát 
 về công việc về một số đồ chuyện về đồ về công việc cuối tuần cây đủ nước 
 Chú bộ 
 của chú bộ vật gây nguy dùng các chú của các chú bộ -TCVĐ:kéo và cây thiếu 
 đội và 
 đội hải quân hiểm bộ đội đội lục quân cưa lừa xẻ nước.
 Ngày 
 -TCVĐ: Thả -TCVĐ:Đi, đập -TCVĐ:mèo -TCVĐ:Gieo -Trẻ chơi tự - TCVĐ: Thi 
 22/12
 đỉa ba ba và bắt bóng đuổi chuột hạt do tưới cây
 -Chơi tự do nảy - Trẻ chơi tự do - Trẻ chơi tự do - Trẻ chơi tự 
 -Chơi tự do do
 Ngày 25/12 Ngày 26/12 Ngày 27/12 Ngày 28/12 Ngày 29/12 Ngày 30/12
 -Trò chuyện -Thăm quan bếp -Trò chuyện về -Trò chuyện về -Quan sát trò - HĐ: Nhặt 
 về công việc ăn, trò chuyện công việc của công việc và chuyện công rác, phân 
 Một số của bác bảo công việc của các các bác thợ xây nghề nghiệp việc của bác loại rác
 nghề vệ cô cấp dưỡng -TCVĐ: Nhà của bố mẹ hán hàng - TCVĐ: Xi 
 trong -TCVĐ: "Đá -TCVĐ:Lộn cầu cao – nhà thấp -TCVĐ:Xếp lá TC: 1-2-3 ba khoai
 xã hội bóng lăn, sút vòng - Chơi tự do cây theo ý -Chơi tự do - Chơi tự do
 bóng vào -Chơi tự do thích
 gôn" -Chơi tự do
 - Chơi tự do 
 Ngày 01/01 Ngày 02/01 Ngày 03/01 Ngày 04/01 Ngày 05/01 Ngày 06/01
 -Quan sát - Tham quan, -Tham quan, - Quan sát cây -Trò chuyện - TC về các 
 Một số 
 vườn hoa quan sát công trò chuyện nhãn về công việc nghề khác 
 nghề 
 trong sân việc của thợ cắt công việc của -TCVĐ:Lộn của bác sỹ nhi nhau trong 
 trong 
 trường tóc bác thợ sửa xe cầu vòng -TCVĐ:Rồng xã hội mà 
 xã hội
 -TCVĐ: Kéo - Trẻ chơi tự do -Trẻ chơi tự do -Chơi tự do rắn lên mây trẻ biết
 cưa lừa xẻ -Chơi tự do -TC: Cướp 
 6 t Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động Ghi chú
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 -Chơi tự do cơ
 - Chơi tự do
 -Rèn luyện kỹ năng rửa tay bằng xà phòng
 -Rèn luyện kỹ năng lau mặt
 - Đi vệ sinh đúng nơi qui định
 Vệ sinh, ăn, - Cách sử dụng đồ dùng ăn uống
5 ngủ - Ăn từ tốn, nhai kỹ, không đùa nghịch trong lúc ăn, không vừa nhai vừa nói, biết nhặt cơm rơi vào 
 đĩa
 -Phân biệt thức ăn có lợi/ có hại cho sức khỏe con người
 - Ăn hết suất
 Ngày 04/12 Ngày 05/12 Ngày 06/12 Ngày 07/12 Ngày 08/12 Ngày 09/12
 -Dạy trẻ một -Dạy trẻ đọc - Nghe 1 số bài -Nghe 1 số câu - Dạy trẻ KN - Ôn chữ cái
 số thao tác cơ thơ " Ước mơ hát về chủ đề truyện về chủ ăn uống an - Nêu gương
 Nghề 
 bản với máy của bé" -Nêu gương đề toàn khi ở nhà
 nông
 tính: -Nêu gương -Văn nghệ 
 -Nêu gương -Nêu gương cuối tuần
 -Nêu gương
 Hoạt 
 Ngày 11/12 Ngày 12/12 Ngày 13/12 Ngày 14/12 Ngày 15/12 Ngày 16/12
6 động 
 - Dạy trẻ KN - Nghe bài hát, - Nghe đồng -Nghe và nhận -Văn nghệ - Rèn kỹ 
 chiều
 phân biệt thực bản nhạc phù dao, ca dao, ra sắc thái của cuối tuần năng rửa tay, 
 Nghề 
 phẩm/ thức ăn hợp với độ tuổi phù hợp với độ các bài hát, bản -Nêu gương rửa mặt
 nông
 sạch, an toàn và chủ đề thực tuổi và chủ đề nhạc - Nêu gương
 -Nêu gương hiện thực hiện -Nêu gương
 -Nêu gương -Nêu gương
 Chú bộ Ngày 18/12 Ngày 19/12 Ngày 20/12 Ngày 21/12 Ngày 22/12 Ngày 23/12
 đôi và -Dạy trẻ KN -Nghe các bài - Dạy trẻ đọc -Hát múa về -Văn nghệ -Dạy trẻ 1 
 7 t Phân phối vào các ngày trong tuần
 Hoạt động Ghi chú
t Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 Ngày "Đi theo đội thơ phù hợp thơ " Em thích chú bộ đội cuối tuần số bài thơ về 
 22/12 hình, đội ngũ, với độ tuổi và làm chú bộ -Nêu gương -Nêu gương chủ đề
 đi đều bước" chủ đề thực đội" - Nêu gương
 - Nêu gương hiện -Nêu gương
 -Nêu gương
 Ngày 25/12 Ngày 26/12 Ngày 27/12 Ngày 28/12 Ngày 29/12 Ngày 30/12
 - Chơi phần - Dạy trẻ "Tạo - Kể chuyện - Nghe các bài -Dạy trẻ KN - Hát múa 1 
 Một số 
 mềm trò chơi/ ra quy tắc sắp cho trẻ nghe hát phù hợp với "đọc" và xem số bài hát về 
 nghề 
 bài giảng xếp theo ý "Hai anh em" độ tuổi và chủ sách chủ đề
 trong 
 Elearning trên thích" -Nêu gương đề thực hiện -Văn nghệ - Nêu gương
 xã hội
 máy tính -Nêu gương - Nêu gương cuối tuần
 -Nêu gương -Nêu gương
 Ngày 01/01 Ngày 02/01 Ngày 03/01 Ngày 04/01 Ngày 05/01 Ngày 06/01
 -Nghe đồng -Nặn 1 số sản - Tự tạo ra tiết -Dạy trẻ trang -Dạy thơ “Bé - Ôn chữ cái
 Một số dao, phù hợp phẩm làng gốm tấu khi nghe trí nón mũ làm bao nhiêu -Nêu gương
 nghề với độ tuổi và bát tràng nhạc, nghe hát -Nêu gương nghề”
 trong chủ đề thực -Nêu gương bằng cách gõ -Văn nghệ 
 xã hội hiện đệm bằng dụng cuối tuần
 -Nêu gương cụ gõ -Nêu gương
 -Nêu gương
 - Giáo viên nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ, chỉnh đốn quần áo cho một số trẻ nếu không được gọn 
 gàng.
 + Khi phụ huynh đón trẻ giáo viên chú ý nhắc trẻ lấy đúng và lấy hết đồ dùng cá nhân của 
 Trả trẻ
 trẻ để tránh nhầm lẫn.
 + Giáo viên sẽ trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ về các biểu 
 hiện đặc biệt ở các hoạt động cụ thể như: Trong hoạt động học, giờ ăn, giờ ngủ
 8 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP + NGÀY 22/12
stt Tên góc chơi Mục đích yêu cầu Các hoạt Chuẩn bị Phân phối vào nhánh
 động/trò chơi Nghề Ngày Một số 
 trong góc chơi nông 22/12 nghề 
 trong 
 xã hội
1 *Nấu ăn -Biết chế biến nấu ăn một -Thực hiện công -1 số nguyên liệu : 
 Góc “Đầu bếp tài số món ăn cho các cô chú việc của người rau, tôm, cá,..
 phân ba” công nhân, bộ đội, bác nội trợ -1 số đồ dùng đồ 
 vai sỹ : cá rán, rau xào, +Thực hiện 1 số chơi nấu ăn:xoong, 
 trứng cuộn,chả nem.. thao tác sơ chế, bát, đĩa, thìa,..
 -Biết thực hiện công việc chế biến món ăn -1 số gia vị:bột nêm, x x x
 được giao,biết tôn trọng :Cá rán, trứng mắm,..
 hợp tác chấp nhận trong ốp, 
 khi chơi.
 - Bày và trang trí đồ ăn 
 đẹp mắt.
 *Bác sỹ -Biết một số thao tác -Làm công việc -Dụng cụ y tế:ống 
 Bệnh viện đa khám chữa bệnh cho mọi của bác sỹ: nghe,kim tiêm, x
 khoa người khám bệnh, kê -Áo bác sỹ
 Bác sỹ quân y -Biết cách kê đơn,bôc đơn thuốc, -Thuốc tây,thuốc x
 Bác sỹ nhí thuốc, tiêm cho bệnh nhân tiêm,.. bắc x
 *Bán hàng -Trẻ biết gọi tên,giới thiệu - Trẻ thực hiện -Sản phẩm 1 số nghề: 
 Cửa hàng nông các mặt hàng trong góc các công việc, quần áo, mũ dép
 phẩm bán hàng. thao tác của bác -Một số rau -củ - quả x
 -Nói được giá của từng bán hàng: Mời -1 số loại 
 sản phẩm với khách hàng. khách, giới thiệu nước uống:sữa, nước 
 9 Căng tin quân Lấy đúng mặt hàng,số hàng, nói giá giải khát,
 đội lượng hàng theo yêu cầu tiền; cảm ơn .. -Dụng cụ 1 số nghề: 
 của khách. dụng cụ nghề nông, x
 -Biết mời chào khách ,tự nghề y, nghề xây 
 tin khi giao tiếp mời dựng,..
 Siêu thị khách,biết nói lời cảm ơn 
 Vimart ,hẹn gặp lại khách bằng 
 phép lịch sự,cúi đầu chào. x
 -Biết lấy tiền của khách và 
 trả lại tiền nếu thừa.
2 Góc *Góc toán -Trẻ biết tạo nhóm, so -Trẻ thực hiện -Lô tô đồ dùng gia 
 học - Bé tạo nhóm sánh thêm bớt, chia nhóm đúng theo yêu đình, đồ dùng của 
 tập theo số lượng 7 trong phạm vi 7, và gắn cầu của cô mọi người trong gia 
 - Bé chia nhóm thẻ số tương ứng - Trẻ thực hiện đình, hoa, quà tặng
 thành 2 phần -Bé biết xếp các loại, đồ chơi các bảng - Thẻ số
 -Bé tìm quy luật dùng gia đình,trang chơi theo mẫu -Bảng chơi
 của con số và phục,quà tặng, theo mẫu gợi ý - Que tính
 gắn đối tượng của cô - Xúc xắc
 theo số lượng - Trẻ biết chơi xúc xắc và x x x
 -Ai nhanh hơn thực hiện các bước đi 
 -Tạo những con bằng cách đếm số bước 
 số từ những tương ứng với số lượng 
 chấm tròn rời mà xúc xắc quay được
 -Trẻ nhận biết được đặc 
 điểm của những con số và 
 ghép số từ những chấm 
 tròn
 *Góc khám -Trẻ biết phân loại đồ -Lô tô đồ dùng, dụng x
 x x
 phá dùng, sản phẩm của 1 số cụ, sản phẩm 1 số 
 10 -Trẻ phân loại nghề nghề
 sản phẩm 1 số 
 nghề
 *Bé vui học -Trẻ nhận biết được các - Trẻ gạch chân -Bảng chơi
 chữ cái nhóm chữ cái đã học chữ cái đã học -Thẻ chữ
 -Ghi nhớ được đặc điểm trong bài thơ -Lời bài thơ
 x
 cấu tạo của từng chữ cái -Trẻ ghép cụm -Nét rời để ghép chữ x x
 từ theo mẫu
 -Trẻ ghép chữ từ 
 những nét rời
 *Góc văn học -Trẻ biết lật giở sách, xem -Xem tranh ảnh -Tranh thơ chữ to
 tranh và kể chuyện theo về chủ đề. - Rối dẹt
 tranh. - Kể chuyện về -Tranh chuyện
 -Trẻ dùng rối và kể 1 số nghề trong - Albull x
 x x
 chuyện sáng tạo dưới sự xã hội -Tranh ảnh về 1 số 
 giúp đỡ của cô giáo - Làm sách tranh nghề
 ảnh allbum 1 số -Kéo, keo
 nghề
3 Góc Xây dựng khu -Trẻ biết xây dựng khuôn 
 -Thực hiện thao 
 xây trồng rau – củ viên tạo ra 1 số công trình 
 tác của bác thợ - Gạch xây dựng. x
 dựng sạch xây dựng của kiến trúc sư, 
 xây: Cầm bay - Hoa,thảm cỏ,lắp 
 công trình xây dựng cho 
 xây, cho vữa ghép
 Xây dựng quân đội, bệnh viện
 vào gạch để xây, - Dụng cụ xây dựng : 
 doanh trại quân -Biết lắp ráp các công x
 lắp ráp, sắp xếp Xô, bay, bàn xoa,..
 đội trình từ các nguyên học 
 các công trình - Mô hình cây rau, 
 liệu sẵn có để tạo thành 
 theo mẫu gợi ý, cây hoa
 Xây dựng bệnh các công trình theo mẫu 
 theo ý tưởng của - Mô hình ngôi nhà x
 viện đa khoa gợi ý của cô giáo hoặc 
 trẻ .
 theo ý tưởng của trẻ.
 11 - Biết phân công công việc 
 cho các bạn cùng chơi và 
 giữ gìn đồ dùng đồ chơi 
 cẩn thận
4 Góc Bé yêu nghệ -Trẻ biết in-tô-cắt-vẽ-xé- - Vẽ, cắt, xé dán, -Giấy màu,giấy 
 nghệ thuật dán-dính theo yêu cầu của tô màu 1 số gam,màu vẽ,kéo,keo 
 thuật cô . dụng cụ, sản dán,len.mút xốp.....
 -Trẻ biết cất đồ chơi gọn phẩm của 1 số 
 gàng sau khi chơi nghề
 - Làm ra 1 số 
 sản phẩm của 
 x x x
 nghề may, nghề 
 nông, 
 - Hát, múa các 
 bài hát có nội 
 dung về nghề 
 nghiệp, về chú 
 bộ đội.
 12 VII. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1: “NGHỀ NÔNG”
 Thứ 2 ngày 04 tháng 12 năm 2023
 Hoạt động học: Dạy VĐVTTTC: "Lớn lên cháu lái máy cày"- St: Kim Hữu
 TC: Ai nhanh hơn
 NH: Em đi giữa biển vàng
 Lĩnh vực phát triển: Phát triển thẩm mĩ
I/ Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết cách vỗ tay theo tiết tấu chậm. Biết vỗ tay theo tiết tấu chậm kết hợp bài “Lớn lên cháu lái máy cày”
- Rèn cho trẻ kỹ năng hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm.Trẻ có kỹ năng nghe và đoán tên bài hát.Phát triển khả năng cảm thụ 
âm nhạc cho trẻ
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động.GD : Trẻ biết yêu quý, biết ơn các bác nông dân
II/ Chuẩn bị
- 1 số dụng cụ âm nhạc : Xắc xô, phách tre, gáo dừa... 
- Nhạc một số bài hát : Lớn lên cháu lái máy cày, Tía má em, 
- Nhạc bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày”, Em đi giữa biển vàng
III /Cách tiến hành
1. HĐ1:Trò chuyện cùng bé
- Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề
- Chúng mình đang học chủ đề gì ?
- Cô cho trẻ nghe một đoạn nhạc không lời bài “Lớn lên cháu lái máy cày”
+Hỏi trẻ :Chúng mình hãy đoán xem đó là nhạc của bài hát nào?
+Bài hát do ai sáng tác
-Cô cùng trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày” 1-2 lần
2. HĐ2: Bé vui vận động
- Các con thấy giai điệu bài hát này như thế nào?
-Theo các con thì bài hát này kết hợp với vận động nào thì phù hợp?
-Cô thống nhất lại vận động
-Lần 1: Cô hát +vỗ tay theo tiết tấu chậm 
 13 -Lần 2: Cô thực hiện + phân tích cách vỗ
-Hỏi trẻ cách vỗ tay theo tiết tấu chậm
 Cô khái quát lại cách vỗ tay theo tiết tấu chậm: Vỗ tay 3 cái vào phách mạnh và mở ra vào phách nhẹ
- Cô cho trẻ vỗ tay theo nhịp đếm 1-2 lần
- Cô cho trẻ hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu chậm (cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cô cho trẻ thi đua tổ, nhóm, cá nhân bằng nhiều hình thức khác nhau (cô sửa sai cho trẻ)
- ĐT: Tên vận động
- GD: Trẻ biết yêu quý, kính trọng, biết ơn các bác nông dân
3. HĐ3: Bé nghe cô hát
-Cô giới thiệu tên bài hát nghe “Em đi giữa biển vàng” – Tác giả: Bùi Đình Thảo
-Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm bài hát
-Cô hát lần 2 kết hợp vơi điệu bộ minh họa
-Đàm thoại tên bài hát nghe, tên tác giả
4. HĐ4: TCAN “Ai nhanh hơn”
- Cô giới thiêu tên trò chơi, cách chơi: Cô cho trẻ nghe một số bài hát, khi nhạc to c/m đi nhanh, khi nhạc nhỏ c/m đi chậm, 
khi nhạc dừng c/m đứng yên
- Luật chơi: Bạn nào làm sai bạn đó mất lượt chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần
- Cô động viên khen trẻ
V/Đánh giá trẻ hàng ngày
1*Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
........................................................................................................................................................................................................
2*Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
3*Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
 14 Thứ 3 ngày 05 tháng 12 năm 2023
 Hoạt động học: Bật tách khép chân liên tục qua 7 ô
 Trò chơi: Chuyển lương thực về kho
 Lĩnh vực: Phát triển thể chất
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên vận động, trẻ biết kết hợp sức của toàn thân và dồn sức vào hai chân để nhún bật tách khép chân qua 7 ô một 
cách chính xác, khéo léo không chạm vào cạnh ô và tiếp đất bằng hai nửa bàn chân.
- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn, khéo léo tập chung chú ý khi thực hiện vận động
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao để có sức khỏe tốt.
II. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng.
- 30 vòng
- Nhạc bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày’, tía má em
III. Cách tiến hành
1. HĐ 1: Khởi động
- Cô tổ chức cho trẻ đi các kiểu đi: đi nhanh, đi chậm, đi kiễng gót về đội hình vòng tròn đội hình hàng ngang
2. Hoạt động 2: Trọng động
*Cho trẻ tập bài tập PTC kết hợp với vòng
Lần 1: Tập kết hợp nhịp đếm 2l x 8n
 + Tay: 2 tay đưa ra trước lên cao
 + Lưng, bụng: 2 tay lên cao, nghiêng người sang 2 bên
 + Chân: Hai tay đưa ra trước đồng thời chân khuỵu gối
 + Bật: Bật chụm tách chân
Lần 2: Tập kết hợp với bài hát: “Lớn lên cháu lái máy cày”.
- ĐTNM: ĐT bật: 2 lần x 8 nhịp.
*Vận động cơ bản: "Bật tách khép chân liên tục qua 7 ô’
- Cô cho trẻ trải nghiệm với vòng
- Cô giới thống nhất vận động “Bật tách khép chân liên tục qua 7 ô’”
 15 - Cô thực hiện mẫu lần 1
- Cô cho trẻ thực hiện lần 2+ phân tích vận động.
+ TTCB: Đứng trước vạch chuẩn, mắt hướng vào các ô bật. Khi có hiệu lệnh “bật” hai tay chống hông, đầu gối hơi khụy 
dồn sức vào 2 chân bật chụm chân vào một ô, tách chân vào hai ô bật bằng hai nửa bàn chân khéo léo không chạm cạnh ô cứ 
như vậy khi bật đến ô cuối cùng thì chú ý khi bật ra ngoài hai tay vẫn chống hông để giữ thăng bằng và tiếp đất bằng hai nửa 
bàn chân.
 - Lần lượt cô mời 2 trẻ lên thực hiện (cô bao quát sửa sai)
- Cho trẻ thi đua theo nhiều hình thức tổ-nhóm-cá nhân (Cô bao quát sửa sai cho trẻ)
- ĐT: Tên VĐCB?
 *Trò chơi: Chuyển lương thực về kho
- Cô giới thiệu tên TC “Chuyển lương thực về kho”
- Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, nhiệm vụ của mỗi đội là từng bạn lên lấy lương thực chuyển về kho giúp bác nông dân,
- Luật chơi: Sau thời gian 1 bản nhạc đội nào đưa được nhiều lương thực về kho hơn đội đó sẽ dành chiến thắng
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần, cô động viên khuyến khích trẻ
-Cô nhận xét tuyên dương trẻ
3. HĐ3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng và hát bài “Tía má em.”
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày
1*Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
........................................................................................................................................................................................................
2*Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
3*Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
 16 Thứ 4 ngày 06 tháng 12 năm 2023
 Hoạt động học: Làm quen chữ cái u, ư
 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u,ư . Trẻ nhận ra chữ cái u, ư trong các tiếng, từ trọn vẹn. Trẻ biết được đặc điểm 
chữ u, ư
 - Phân biệt sự giống và khác nhau giữa 2 chữ cái u,ư. Phát triển vốn từ cho trẻ, rèn kỹ năng phát âm rõ ràng, mạch lạc.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 
II. Chuẩn bị
+Ti vi, máy tính có bài giảng trên powerpoint
+Thẻ chữ u, ư 
+ Nhạc bài hát: Tía má em
+ Hộp xúc xắc
+ 1 số cây rau có gắn thẻ chữ u, ư, a , ă,..Bốn vườn rau gắn thẻ chữ u, ư
+Thẻ chữ u, ư; bảng ghép chữ, các nét rời ghép chữ u, ư
III. Tiến hành
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát bài “Tía má em”
+Trò chuyện về bài hát: Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về công việc của nghề gì?
- Cô dẫn dắt cho trẻ xem hình ảnh “Bừa ruộng”
2. Hoạt động 2: Làm quen chữ cái “u, ư”
* Làm quen chữ cái “u”
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “bừa ruộng”
+ Hỏi trẻ hình ảnh gì?
- Cô giới thiệu hình ảnh “bừa ruộng”, dưới hình ảnh có cụm từ “bừa ruộng”
- Cô cho cả lớp đọc cụm từ theo nhiều hình thức: tổ - nhóm – cá nhân ( Cô sửa sai cho trẻ)
- Cô mời 1 trẻ lên kích chuột để ghép cụm từ “bừa ruộng” từ những chữ rời
- Cho trẻ so sánh cụm từ cô vừa ghép với cụm từ dưới hình ảnh.Cho trẻ phát âm cụm từ vừa ghép
- Hỏi trẻ: Chúng mình quan sát xem trong cụm từ vừa ghép có chữ cái nào các con đã học?
 17 +Cô mời 1 trẻ lên kích chuột chọn chữ cái đã học
+Cô cho cả lớp phát âm chữ cái đã học
- Cô lần lượt ẩn những chữ cái chưa học, để lại trên màn hình 2 chữ cái u - ư
- Cô cho chữ “u” xuất hiện trên màn hình
- Hỏi trẻ : Các con có biết đây là chữ gì không?(cô hỏi 1 vài trẻ).Vì sao con biết?
- Cô giới thiệu chữ “u” và phát âm mẫu chữ “u”.Cô phát âm 2-3 lần 
- Khi phát âm chữ “u” miệng cô hơi tròn lại, đẩy hơi ra phát âm “u”
- Cô cho trẻ phát âm chữ “u” ( tổ - nhóm – cá nhân phát âm. Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
*Phân tích cấu tạo chữ “u”
- Con có nhận xét gì về chữ “u” (Cho một số trẻ nhận xét đặc điểm chữ u)
 Cô khái quát: Chữ u có một nét móc bên trái và một nét sổ thẳng bên phải
- Cô giới thiệu các kiểu chữ u: in thường, in hoa, viết thường, trên màn hình
- Cho trẻ biết chữ u có nhiều các viết khác nhau. Nhưng phát âm giống nhau
- Cô cho trẻ phát âm “u”
* Chơi chuyển tiếp: Cô cùng trẻ làm một số công việc của bác nông dân : cuốc ruộng, gặt lúa, tát nước, 
*Làm quen chữ cái “ư”
- Cô cho chữ “ư” xuất hiện.Hỏi trẻ các con có biết chữ gì đây không? ?(Cô hỏi 1 số trẻ)?Vì sao con biết?
- Cô giới thiệu đây là chữ “ư’, phát âm là ‘ư’
- Khi phát âm chữ “ư”, khi phát âm chữ ư thì miệng hơi mở ra lấy hơi phát âm “ư”
- Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm.(cô chú ý sửa sai)
- Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ ‘ư”
 Cô khái quát : Chữ ư có một nét móc bên trái, một nét sổ thẳng bên phải và nét móc nhỏ phía trên nét sổ thẳng.
- Tương tự cô giới thiệu chữ “ư” in hoa, in thường, viết thường.Cho trẻ nhận xét cách viết của 3 kiểu chữ
 Cô khái quát tuy 3 kiểu chữ có cách viết khác nhau nhưng đều phát âm là “ư”
*So sánh 2 chữ cái u, ư
- Con nhận xét chữ “u” và “ư” có điểm gì giống nhau?Chữ “u” và “ư” khác nhau ở điểm gì?
- Cô khái quát lại điểm giống và khác nhau giữa 2 chữ u, ư
+ Giống nhau: Chữ u, ư đều có một nét móc ngược, một nét sổ thẳng
+ Khác nhau: Chữ u không có nét móc nhỏ phía trên nét sổ thẳng, chữ ư có nét móc ở trên nét sổ thẳng .
 18 *Trò chơi : Quân xúc xắc ngộ nghĩnh
- Cách chơi : Cô tặng mỗi trẻ 2 thẻ chữ cái u, ư.Trẻ cầm thẻ chữ chữ trên tay đi theo đội hình vòng tròn trên nền nhạc, khi 
nhạc dừng cô tung quân xúc xắc, mặt trên xúc xắc xuất hiện chữ nào trẻ giơ thẻ chữ đó và phát âm 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Hoạt động 3 : Trò chơi ôn luyện
*Trò chơi 1 : Ghép chữ u, ư
- Cô tặng mỗi bạn 1 rổ đồ dùng, trong đó có những nét chữ rời. Nhiệm vụ của trẻ là ghép chữ “u” từ những nét rời
- Hỏi trẻ vừa con ghép được chữ cái gì? Cô kiểm tra kết quả và cho trẻ giơ bảng lên phát âm chữ cái vừa ghép.
- Để có được chữ “ư” thì các con sẽ làm gì?Cô cho trẻ lên lấy 1 nét móc để ghép vào chữ “u” tạo thành chữ ư(Cô kiểm tra, 
bao quát trẻ)
- Hỏi trẻ đã ghép được chữ gì?Cô cho trẻ giơ bảng lên và phát âm chữ cái vừa ghép
*Trò chơi 2 : Trồng rau đúng vườn
- Cách chơi: Cô chuẩn bị mỗi đội 2 vườn rau, một vườn rau mang chữ “u” và một vườn rau mang chữ “ư”. Cô chia lớp làm 
2 đội
+Lần lượt từng bạn ở mỗi đội lấy cây rau có gắn chữ u hoặc ư để trồng vào vườn rau có gắn chữ giống với chữ gắn trên cây 
rau vừa trẻ lấy
- Luật chơi : Mỗi lần lên mỗi bạn chỉ được lấy 1 cây rau. Sau thời gian ½ bản nhạc cô kiểm tra kết quả đội nào trồng đúng 
theo yêu cầu của cô đội đó sẽ dành chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần. Cô kiểm tra kết quả, nhận xét tuyên dương trẻ
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày
1*Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
........................................................................................................................................................................................................
2*Thái độ, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
3*Kiến thức và kỹ năng của trẻ:
........................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................
 19 Thứ 5 ngày 07 tháng 12 năm 2023
 Hoạt động học: Bác nông dân chăm chỉ
 Lĩnh vực phát triển: Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thể hiện tình cảm của mình với bác nông dân. Biết yêu quý bác nông dân và tôn trọng bác. Biết công việc, đồ dùng, 
dụng cụ và sản phẩm của bác nông dân làm ra
- Rèn cho trẻ kỹ năng làm một số món quà tặng bác nông dân.
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.Giáo dục trẻ biết yêu quý và trân trọng những sản phẩm mà bác nông dân làm ra
II. Chuẩn bị:
- Các hình ảnh về công việc của bác nông dân
- Video về các chú bộ đôi giúp bác nông dân làm việc
- Nguyên vật liệu để làm quà tặng bác nông dân 
III. Cách tiến hành
1. HĐ1: Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ hát múa bài “Tía má em”
+ Cô hỏi trẻ vừa c/m hát bài hát gì?
+ Bài thơ nói về ai? Công việc của bố mẹ bạn nhỏ trong bài hát là gì?
- Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh về bác nông dân đang làm việc (vừa xem, vừa trò chuyện)
2. HĐ2: Bác nông dân bé yêu
- Cho trẻ kể về công việc của bác nông dân
+ Công việc hàng ngày của bác là làm gì?
+ Sản phẩm mà bác làm ra là những gì?
+ Nơi làm việc của bác ở đâu, vì sao bác phải làm việc?
+C/m thấy công việc của bác nông dân ntn?
+Khi thấy bác nông dân làm việc c/m cảm thấy thế nào?
+ Khi được ăn những sản phẩm do bác nông dân làm ra c/m cảm thấy ntn?
+ Tình cảm của c/m giành cho bác nông dân ra sao?
+ Yêu quý bác nông dân thì c/m phải làm gì?
+ C/m sẽ nói những lời thể hiện tình cảm của các con với bác nông dân? (Cho trẻ nói lời yêu thương với bác nông dân.)
 20