Kế hoạch bài dạy Lớp Nhà Trẻ - Chủ đề: Bác Hồ và Bé lên mẫu giáo - Năm học 2023 - 2024 (Hoàng Thị Thu + Nguyễn Thị Mai Hương)

 II. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH
 Ghi chú về 
 Số tuần sự điều 
 Tên chủ đề nhánh Thời gian thực hiện Người phụ trách
 thực hiện chỉnh (nếu 
 có)
 Bác Hồ kính yêu 1 Từ 13/5 đến 18/5 Hoàng Thị Thu 
 Bé lên mẫu giáo 1 Từ 20/5 đến 25/5 Nguyễn Thị Mai Hương
III. CHUẨN BỊ:
 Nhánh 1 Nhánh 2
 “Bác Hồ kính yêu” “Bé lên mẫu giáo”
 - Xây dựng kế hoạch, nội dung chủ đề “Bác Hồ kính - Xây dựng đầy đủ kế hoạch, nội dung chủ đề 
 yêu.” trước 1 tuần. “Bé lên mẫu giáo.”
 - Thiết kế môi trường giáo dục theo chủ đề. - Thiết kế môi trường giáo dục theo chủ đề 
 - Thiết kế các trò chơi, các góc chơi đa dạng phong phú. - Thiết kế các trò chơi, các góc chơi đa dạng 
 - Tiếp tục bổ sung làm đồ dùng đồ chơi phục vụ chủ đề. phong phú 
 - Sưu tầm tranh ảnh, nguyên vật liệu có sẵn và các loại - Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ chủ đề
 nguyên vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ khám - Sưu tầm tranh ảnh, nguyên vật liệu có sẵn và 
 Giáo viên
 phá. các loại nguyên vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi.
 - Trò chuyện với trẻ, cho trẻ xem video hình ảnh về bác - Trò chuyện với trẻ cho trẻ xem video hình ảnh 
 Hồ. về các hoạt động của trường và của lớp mẫu giáo.
 - Tạo hứng thú cho trẻ khi vào chủ đề nhánh. - Tạo hứng thú cho trẻ khi vào chủ đề nhánh 
 - Tuyên truyền với phụ huynh về chủ đề “Bác Hồ kính - Tuyên truyền với phụ huynh về chủ đề “Bé lên 
 yêu”, để phụ huynh cùng cô cung cấp thêm kiến thức cho mẫu giáo” phụ huynh cùng cô cung cấp thêm kiến 
 trẻ. thức cho trẻ và chăm sóc trẻ tốt hơn.
 1 Nhánh 1 Nhánh 2
 “Bác Hồ kính yêu” “Bé lên mẫu giáo”
 - Duyệt kế hoạch chủ đề cho giáo viên - Duyệt kế hoạch chủ đề cho giáo viên 
Nhà - Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên - Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên 
trường - Mua bổ sung nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để - Mua bổ sung nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi 
 chuẩn bị cho chủ đề để chuẩn bị cho chủ đề
Phụ huynh - Đưa và đón trẻ đúng giờ - Đưa và đón trẻ đúng giờ
 - Sưu tầm một số tranh ảnh, họa báo, nguyên vật liệu, phế - Sưu tầm một số tranh ảnh, họa báo, phế liệu để 
 liệu để giáo viên làm đồ dùng đồ chơi làm đồ dùng đồ chơi
 - Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, gọn gàng, trước khi đi học - Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, gọn gàng, trước khi đi 
 - Phối hợp với giáo viên trong việc thực hiện chăm sóc, học
 nuôi dưỡng, giáo dục trẻ đặc biệt là trẻ suy dinh dưỡng, - Phối hợp với giáo viên trong việc thực hiện 
 béo phì. chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ đặc biệt là trẻ 
 suy dinh dưỡng, béo 
 2 IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TOÀN CHỦ ĐỀ
 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
 tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 - Cô vệ sinh sạch sẽ lớp học, chuẩn bị bàn ghế, đeo khẩu trang, nhắc phụ huynh kí nhận vào sổ 
 giao nhận trẻ và sát khuẩn tay cho trẻ trước khi vào lớp.
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ trước khi đến lớp.
 1 Đón trẻ - Tuyên truyền với phụ huynh học sinh về công tác phòng chống dịch theo mùa.
 - Nhắc trẻ chào cô khi vào lớp, chào ông, bà, bố, mẹ....
 - Cô ân cần gần gũi và giúp trẻ mạnh dạn giao tiếp với bạn.
 - Cho trẻ nghe các bài hát về chủ đề: Cháu lên ba, đêm qua em mơ gặp bác Hồ, bé tập nói...
 - Khởi động: Cho trẻ đi các kiểu đi nhanh ,chậm, kiễng gót,... theo hiệu lệnh của cô về đội 
 hình vòng tròn.
 - Trọng động: BTPTC
 - +Hô hấp “ hít vào thở ra”, Thổi bóng.
 Thể dục - +ĐT tay: 2 tay đưa lên cao, hạ xuống. Hai tay đưa sang ngang.
 2
 sáng - +ĐT bụng lườn: Nghiêng người sang 2 bên. Hai tay đưa lên cao cúi gập người về phía trước.
 - +ĐT chân: co duỗi từng chân, ngồi xổm đứng lên.
 Tập kết hợp bài: “bé lên ba, bé tập nói” ...
 Trò chơi: Lộn cầu vồng.
 - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh phòng tập
 Chơi Ngày 13/05 Ngày 14/05 Ngày 15/05 Ngày 16/05 Ngày 17/05 Ngày 18/05
 Bác 
 tập PTNN PTTC TCKNXH+T PTNT TCKNXH + PTNN
 Hồ 
 3 có Dạy trẻ đọc Đứng ném M NBTN: Bác TM Ôn bài thơ: 
 kính 
 chủ thuộc thơ: Bé bóng bằng 1 DH: Bé tập Hồ kính yêu DVĐ: Bé tập Bé tập nói
 yêu
 đinh tập nói tay nói nói
 3 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 Ngày 20/05 Ngày 21/05 Ngày 22/05 Ngày 23/05 Ngày 24/05 Ngày 25/05
 Bé PTTCKNXH PTTC PTNN PTNT TCKNXH + PTTCKNX
 lên DH: Cháu lên Bò trườn qua Kể chuyện NBPB: Trước TM H
 mẫu ba vật cản cho trẻ nghe: - sau Tô màu ba lô Ôn bài hát: 
 giáo Mèo con tròn Cháu lên ba
 3 tuổi
 Ngày 13/05 Ngày 14/05 Ngày 15/05 Ngày 16/05 Ngày 17/05 Ngày 18/05
 - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, 
 quan sát: quan sát: Bầu quan sát: quan sát: quan sát: Góc quan sát: 
 Chợ quê . trời.TCVĐ: Thời tiết. Khu thể chất thiên nhiên. Vườn cổ 
 Bác 
 - TCVĐ: Qủa Rồng rắn lên - TCVĐ: Gió - TCVĐ: Lộn - TCVĐ: tích
 Hồ 
 bóng nảy mây thổi cầu vồng Đuổi bóng - TCVĐ: 
 kính 
 - Chơi tự do Chơi tự do cầu Chơi tự do ở - Chơi tự do - Chơi tự do Mèo đuổi 
 yêu
 cầu trượt, lăn trượt, đu quay. cầu trượt, đu cầu trượt, đu cầu trượt, chuột
 Chơi bóng; quay quay. lăn bóng Chơi tự do 
 tập cầu trượt, 
4
 ngoài lăn bóng;
 trời Ngày 20/05 Ngày 21/05 Ngày 22/05 Ngày 23/05 Ngày 24/05 Ngày 25/05
 - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, - Dạo chơi, 
 quan sát: Lớp quan sát: Lớp quan sát: quan sát: quan sát: quan sát: 
 Bé 
 3B1 3B2. Lớp 3B3 Khu vực Vườn rau Thời tiết 
 lên 
 - TCVĐ:Qủa - TCVĐ: Bước - TCVĐ: Lăn chơi với cát, - TCVĐ: - TCVĐ:
 mẫu 
 bóng tròn qua suối nhỏ bóng nước Đuổi bóng Rồng rắn 
 giáo
 - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - TCVĐ: Lộn - Chơi tự do lên mây
 cầu trượt, cầu trượt, đu cầu trượt, lăn cầu vồng cầu trượt, lăn - Chơi tự 
 bánh xe quay. bóng. bóng do cầu 
 4 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 - Chơi tự do trượt, bánh 
 cầu trượt, đu xe
 quay.
 1. Vệ sinh
 - Rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt trước khi ăn cơm và sau khi đi vệ sinh.
 - Trò chuyện với trẻ về cách xúc miệng nước muối. 
 - Tập cho trẻ xúc miệng bằng nước muối sau khi ăn xong.
 - Đi vệ sinh, bỏ rác đúng nơi quy định
 2. Ăn
 - Lấy thìa bát, nhận thức ăn, cơm canh của lớp từ nhà bếp, lấy đĩa đựng thức ăn rơi, xếp thìa ăn 
 cơm, khăn lau tay vào từng bàn.
 - Khi kê bàn xong cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn.
 - Cô giới thiệu món ăn nhằm cung cấp thêm cho trẻ về chất dinh dưỡng. Sau đó chia ăn. cô mời 
 lớp ăn cơm để trẻ mời lại.
 - Cô chia phần cơm và canh ra bát to về các bàn
 - Khi trẻ ăn cô bao quát sửa cách cầm thìa cho trẻ. Cầm thìa bằng tay phải và chú ý đến trẻ ăn chậm 
 chưa cầm được thìa xúc cơm hoặc sức khoẻ ngày hôm đó không tốt, động viên trẻ ăn hết xuất. 
 - Dạy trẻ biết mời người xung quanh ăn cơm
 - Tập cho trẻ tự xúc cơm và không làm rơi vãi thức ăn
 - Biết được tên gọi một số món ăn quen thuộc. Ăn hết xuất khi ăn không dùng tay bốc cơm(thức 
 ăn), ngậm thức ăn, ăn không làm vãi.
 3. Ngủ trưa
 - Chuẩn bị:
 + Phòng ngủ sạch sẽ đủ mát, ánh sáng vừa phải không chói mắt trẻ
 + Cô nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
 - Theo dõi trẻ ngủ:
 + Nhắc tư thế nằm, đắp chăn cho trẻ (khi cần). Khi trẻ ngủ cô bao quát chú ý trẻ khó ngủ, 
 5 Phân phối vào các ngày trong tuần Ghi 
tt Hoạt động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 chú
 + Tạo bầu không khí yên tĩnh cho trẻ ngủ ngon, không làm ồn ào.
 - Khi trẻ thức:
 + Trẻ nào thức trước cô cho cất gối, tập gấp chăn. Khi đa số trẻ thức cô cho trẻ và mở phòng, 
 cất gối, chăn vào đúng nơi quy định.
 Ngày /05 Ngày 09/05 Ngày 10/05 Ngày 11/05 Ngày 12/05 Ngày 08/05
 - Cho trẻ làm - Cho trẻ làm - Cho trẻ xem - Cho trẻ đọc - Cho trẻ văn - Cho trẻ 
 quen chủ đề quen với bài các video, các bài thơ nghệ cuối nghe một 
 bác Hồ kính hát bé tập nói. hình ảnh về về chủ đề. tuần số câu 
 Bác 
 yêu. - Trò chơi; Con bác Hồ - Trò chơi; - Trò chơi: chuyện về 
 Hồ 
 - Trò chơi; bọ dừa. - Trò chơi; Thả đỉa ba Lộn cầu bác Hồ 
 kính 
 Rồng rắn. Nêu gương Đuổi bóng ba. vồng kính yêu. 
 yêu
 - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương Nêu gương Nêu gương - Trò chơi; 
 Chơi cuối ngày. cuối ngày cuối ngày cuối ngày Rồng rắn.
 tập Nêu gương 
5 theo cuối ngày.
 ý Ngày 20/05 Ngày 21/05 Ngày 22/05 Ngày 23/05 Ngày 24/05 Ngày 25/05
 thích - Cho trẻ ôn - Cho trẻ xem 1 - Ôn câu - Cho trẻ đọc - Cho trẻ văn - Cho trẻ 
 buổi bài hát cháu số hoạt động chuyện mèo các bài thơ nghệ cuối nghe một 
 chiều lên ba. của trẻ lớp con tròn 3 về chủ đề tuần số câu 
 Bé 
 - Trò chơi; mẫu giáo tuổi. - Trò chơi - Trò chơi; chuyện 
 lên 
 Rồng rắn. - Trò chơi; Con - Trò chơi; Thả đỉa ba Rồng rắn. thuộc chủ 
 mẫu 
 - Nêu gương bọ dừa. Đuổi bóng ba. Nêu gương đề. 
 giáo
 cuối ngày. Nêu gương - Nêu gương Nêu gương cuối ngày - Trò chơi; 
 cuối ngày cuối ngày cuối ngày Rồng rắn.
 Nêu gương 
 cuối ngày.
 6 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP THEO Ý THÍCH BUỔI SÁNG CHI TIẾT
 Khu vực Nhánh 1 Nhánh 2 
 Mục đích – yêu cầu Nội dung chơi Chuẩn bị
 chơi
 - Trẻ biết cách bế em: * Bế em - Búp bê
 quàng hai tay, tay trên, - Trẻ nhận bạn chơi và về nhóm và 
 tay dưới. chơi.
 x x
 - Mỗi trẻ 1 em búp bê và trẻ dùng 1 
 tay để đỡ đầu búp bê, 1 tay giữ lấy 
 chân búp bê và đặt búp bê vào lòng.
 - Trẻ biết cầm thìa bằng * Cho em ăn - Bộ bát, thìa.
 tay phải và xúc bột ở bát -Trẻ sắp xếp bàn ghế, bát, thìa, khăn - Bàn ghế ngồi.
 đưa lên miệng cho bé búp - Dùng muôi múc bột ra bát(đĩa) cho - Búp bê. x x
 bê. nguội, đeo khăn vào cổ em, bế em vào 
 a. Thao lòng và tiến hành cho em ăn.
 tác vai *Ru em ngủ - Búp bê
 -Trẻ biết bế em và vỗ nhẹ - Trẻ về nhóm chơi dưới sự giúp đỡ - Giừơng, gối, chăn.
 nhàng vào người em để của cô.
 x x
 em ngủ. - Trẻ bế em lại gần giường và vỗ vào 
 người em để em bé ngủ sau đó đặt em 
 vào giường cho em ngủ.
 -Trẻ biết đặt xoong lên * Nấu cháo cho em - Xoong , nồi, 
 bếp và dùng đũa khuấy - Trẻ dùng xoong đặt lên bếp và - Bếp ga, bát, đĩa, 
 cháo và múc cháo ra đĩa dùng thìa hoặc đũa khuấy cháo sau đũa x x
 đó đổ vào bát hoặc đĩa 
 7 *Chơi với bảng chơi , hộp chơi - Tranh các loại 
 - Ghép tranh theo mẫu trang phục Bác Hồ
 - So hình tròn to, nhỏ - Hình tròn to, nhỏ 
 - Bé chọn giống cô - Bảng chơi, lô tô 
 - Biết lấy bảng chơi dưới 
 - Nhận biết và chọn đúng màu xanh - Lô tô hình ảnh 
 sự hướng dẫn và giúp đỡ x x
 đỏ của đồ dùng đồ chơi - Bảng chơi với các 
 của cô
 - Cầu vồng sắc màu chấm màu 
 - Phân biệt trang phục của Bác Hồ - Lô tô các loại 
 - Nhận biết được các loại trang phục trang phục Bác Hồ.
 Bác Hồ.
 - Trẻ biết ghép hình * Bé ghép hình trang phục Bác - Bảng chơi và 
 trang phục Bác Hồ . Hồ: Trẻ lấy các mảnh ghép để ghép hình ảnh trang x x
b. Hoạt thành hình trang phục Bác Hồ phục Bác Hồ .
động với 
đồ vật, - Trẻ biết tìm và gắn * Bé chọn đúng đồ chơi: Trẻ tìm và - Bảng chơi, hình 
 tranh lô tô lên bảng theo gắn lô tô có hình ảnh đồ chơi theo ảnh các loại đồ 
đồ chơi x x
 yêu cầu. mẫu của cô. chơi trong trường 
 mầm non.
 - Trẻ biết gắn số lượng * Một và nhiều: Trẻ tìm hình ảnh - Bảng chơi, hình 
 trang phục Bác Hồ theo trang phục mùa hè và gắn tương ứng ảnh một số loại x
 một và nhiều lên bảng. với bên có một – bên có nhiều trang phục Bác Hồ
 - Trẻ biết tìm đúng hình * Bé chọn đúng hình: Bé chọn đúng - Hộp chơi có các 
 vuông, tròn tam giác và hình vuông hình tròn hình tam giác mặt có những hình 
 ấn khớp vào phần hình để ấn khớp vào các mặt của hộp giấy vuông, tròn, tam x x
 còn thiếu. có những hình vuông tròn tam giác giác còn thiếu. Các 
 trên đó. hình vuông, hình 
 8 tròn, hình tam giác 
 rời.
- Trẻ biết xâu vòng từ * Bé xâu vòng: Trẻ biết cách luồn - Dây, hột, hạt 
hình, các loại hạt dây vào lỗ để xâu thành vòng x x
-Trẻ biết cầm các mảng * Bé lắp ghép: Trẻ cầm các mảng - Bộ lắp ghép.
ghép rời ghép thành hình ghép rời để ghép thành hình theo yêu x x
theo yêu cầu. cầu.
- Trẻ biết cầm các hộp có * Bé lồng hộp: Trẻ cầm các hộp có - Bộ lồng hộp.
kích cỡ nhỏ cho vào bên kích nhỏ lồng vào bên trong hộp cỡ 
 x x
trong hộp có kích cỡ to to hơn.
hơn theo thứ tự.
- Thực hiện được vận * Búa đập, đóng cọc bàn gỗ: Trẻ - Bộ búa đập, bộ 
động đóng, gõ, đập,... dùng búa để gõ, đập mạnh vào đinh đóng cọc bàn gỗ x x
 gỗ ở bàn gỗ, quả bóng ở bàn đập.
- Trẻ biết lật mở xem * Bé xem tranh về các các hoạt - Tranh, sách, 
tranh, trẻ biết nói một số động của các anh chị lớp mẫu truyện về chủ đề 
nội dung mà trẻ được giáo: Trẻ lật mở từng trang sách, x x
xem. xem tranh ảnh các hoạt động của các 
 anh chị lớp mẫu giáo .
 9 - Trẻ biết sử dụng các *Xếp lăng Bác. - Khối hộp gỗ.
 nguyên vật liệu để xây và - Trẻ thực hiện thao tác vai: xếp các - Mẫu gợi ý xếp 
 sắp xếp vào vị trí theo ý khối gỗ thành lăng Bác. lăng Bác... x
 thích hoặc theo gợi ý, 
 hướng dẫn của cô.
 - Trẻ tập cầm bút bằng *Bé di màu đồ chơi. - Sáp màu, tranh 
 3 đầu ngón tay sử dụng Trẻ về góc chọn nội dung chơi mà rỗng to, nhỏ để trẻ 
 x
 màu sáp để di màu tranh mình thích: Trẻ di màu đồ chơi. di màu
 rỗng hình ảnh 
 - Biết dùng nguyên liệu: *Bé trang trí trang phục Bác Hồ. - Mút xốp, keo, len, 
c.Bé làm xốp, len, giấy màu để Trẻ biết dùng len, xốp chấm keo và bông tăm, tranh 
 x
 quen trang trí trang phục Bác dán vào tranh phương tiện giao rỗng trang phục 
 nghệ Hồ. thông bé thích Bác Hồ.
 thuật - Trẻ thích chơi với đất *Bé làm quen với đất nặn - Bảng con, đất nặn 
 nặn, và bước đầu làm Trẻ biết dùng bảng để kê đất nặn và 
 quen với đất nặn tập các kĩ năng xoay tròn, lăn dài để x x
 nặn thành các hạt mưa, ông mặt trời.
 - Trẻ biết chơi các trò * Bé chơi với vòng,với bóng, - Vòng,bóng, gậy
 chơi kết hợp với vòng, gậy:Trẻ chơi được các trò chơi với 
 với bóng, gậy. vòng với bóng như lăn bóng, tung 
 x x
d. Vận bóng, ném bóng, bật nhảy vào vòng 
 động theo hướng dẫn của cô. Dùng gậy 
 làm vạch kẻ để bật qua vạch kẻ,...
 - Trẻ biết đẩy, kéo xe. * Đẩy xe, kéo xe: Trẻ chơi đẩy, kéo - Xe đẩy, xe kéo.
 x x
 xe.
 10 - Trẻ biết dùng lực của * Đánh gôn: Trẻ dùng gậy đánh gôn - Gậy đánh gôn, 
cánh tay, cổ tay đánh thật để đánh mạnh quả bóng vào gôn. sân gôn có lỗ, bóng 
 x x
khéo để bóng lăn được nhỏ.
vào gôn.
- Trẻ biết sử dụng cơ tay * Kéo chun: Trẻ sỏ tay vào hai đầu - Chun kéo.
 x x
để kéo chun theo ý thích. dây chun kéo thật mạnh.
- Trẻ biết đi theo các nốt * Đi theo dấu chân: Trẻ đi theo các - Các dấu bàn chân 
bàn chân theo đường dấu bàn chân được dán sẵn theo dính theo đường x x
ngoằn ngoèo. đường ngoằn ngoèo. ngoằn ngoèo.
- Trẻ biết bước qua con * Bước qua con suối/ Bước qua các - Mô hình con 
suối/ bước qua các hộp hộp: Trẻ bước mạnh qua con suối và suối, những chiếc x x
thật khéo léo. qua các hộp sắt. hộp sắt.
- Trẻ biết cảm nhận sự * Đi các cảm giác khác nhau: Trẻ - Dép mo cau, 
khác nhau khi đi trên bước đi trên dép mo cau, thảm cỏ, thảm cỏ, thảm đá, 
 x x
những con đường khác thảm bông, thảm sỏi,.. thảm sỏi, thảm 
nhau. bông,...
- Trẻ biết bò bằng bàn * Bò chui qua cổng: Trẻ bò chui - Cổng chui.
tay, cẳng chân chui qua qua các cổng chui. x x
cổng.
Trẻ biết ném bóng vào *Ném bóng vào các ống - Bóng
 x x
các ống - Các ống 
 11 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG CHƠI – TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH NHÁNH: BÁC HỒ KÍNH YÊU
 Thứ 2 ngày 13 tháng 5 năm 2024
 Tên hoạt động chơi - tập có chủ đích: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Bé tập nói 
 Thuộc lĩnh vực: PTNN
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc cùng cô từ đầu đến hết bài thơ.Trẻ hiểu nội dung bài thơ 
- Rèn cho trẻ kĩ năng đọc to, bước đầu trẻ đọc rõ ràng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với Bác Hồ và nghe lời cô giáo và bố mẹ.
II. Chuẩn bị. 
- Tranh nội dung bài thơ
- Nhạc bài hát “ Bé tập nói“
- Sa bàn dạy thơ Bé tập nói 
- Tranh Bác Hồ 
III.. Tiến hành.
1. Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Trời tối, trời sáng” 
- Xuất hiện bức tranh Bác Hồ 
- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bức tranh 
+ Cô có gì đây ? 
+ Trong tranh vẽ ai ? 
+ Tranh Bác Hồ thường treo ở đâu ? 
- Cô dẫn dắt giới thiệu tên bài thơ “Bé tập nói ” Tác giả Trần Thị Nhật Tân 
2. Hoạt động 2: Cùng bé đọc thơ
- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp ánh mắt, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ.
- Cô vừa đọc bài thơ gì ?
- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ.
- Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về em bé tập nói em bé đã chỉ lên ảnh Bác và nói “ Bác Hồ, Bác Hồ”
- Cô cho cả lớp đọc nhiều lần cùng cô.
- Đàm thoại:
 12 + Cô vừa đọc xong bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về ai? 
+ Em bé đi như thế nào?
+ Chân em bé đi ra sao?
+ Còn miệng em bé nói thế nào?
+ Em bé đã gọi tên ai?
+ Ngón tay của em bé như thế nào?
+ Bé chỉ lên đâu?
+ Từ trong bức ảnh, Bác cười như thế nào?
*Cô giáo dục trẻ: Tuy em vẫn còn bé nhưng em bé đã biết thể hiện tình cảm của mình đối với Bác Hồ rồi đấy. Để tỏ lòng biết 
ơn đối với Bác Hồ thì các con phải biết chăm ngoan, nghe lời ông bà, bố mẹ và cô giáo nhé
- Cô cho cả lớp đọc thơ.
- Cô cho thi đua tổ nhóm cá nhân bằng các hình thức khác nhau (cô sửa sai cho trẻ)
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 3: Đọc kết hợp sa bàn rối.
3. Hoạt động 3: Cùng hát vui
- Cô cùng trẻ hát và vận động bài: Bé tập nói 
*IV, Đánh giá cuối ngày 
1.Tình trạng sức khoẻ 
2. Trạng thái cảm xúc 
3.Kiến thức kỹ năng 
 13 Thứ 3 ngày 14 tháng 5 năm 2024
 Tên hoạt động chơi – tập có chủ đích: Đứng ném bóng bằng 1 tay.
 Thuộc lĩnh vực: PTTC
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ nhớ tên vận động, biết đứng ném bóng bằng 1 tay.
- Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo giúp phát triển cơ tay cho trẻ.
- Tích cực tham gia vào các hoạt động. Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị.
- Máy tính có nhạc bài hát mùa hè đến.
- Bóng.
III. Cách tiến hành.
*1. HĐ1: Khởi động 
- Cô tổ chức cho trẻ đi thăm công viên nước mùa hè với các kiểu đi khác nhau đi nhanh, đi chậm, đi khom... theo hiệu lệnh 
của cô và về đội hình vòng tròn.
*2. HĐ2: Trọng động 
*BTPTC
- Tay: 2 tay đưa lên cao, hạ xuống. 
- Lưng, bụng , lườn: Cúi gập người về phía trước.
- Chân: Đưa từng chân một ra trước.
- Mỗi động tác tập : 2l x 2n 
- ĐTNM: Động tác tay.
- Cô cho trẻ tập lần 2 kết hợp bài hát: Mùa hè đến.
*VĐCB: Đứng ném bóng bằng 1 tay.
- Cô giới thiệu vận động: Đứng ném bóng bằng 1 tay.
- Cho trẻ đi trải nghiệm vận động (Cô nhận xét)
- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích 
- Lần 2 cô tập mẫu kết hợp phân tích vận động 
+ TTCB: Cô đứng chân trước chân sau sát vạch chuẩn, 1 tay cô cầm bóng đưa ra trước. Khi có hiệu lệnh : “ ném” tay cô cầm 
bóng đưa xuống dưới, lên cao sau đó dùng lực của cánh tay ném bóng về phía trước, rồi đi về cuối hàng đứng. 
 14 - Gọi 1-2 trẻ lên tập mẫu cho cả lớp quan sát(cô nhận xét)
- Cho trẻ tập lần lượt (Cô theo dõi sửa sai)
- Cho trẻ tập theo tổ, nhóm,cá nhân (Cô sửa sai)
- Hỏi trẻ: tên vận động?
- Cho 1-2 trẻ tập lại 1 lần
*TCVĐ: Trời nắng – trời mưa.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi.
- Cách chơi: Cô và trẻ làm những chú thỏ đi tắm nắng, khi trời mưa sẽ nhanh chân chạy về tổ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
- Cô động viên khích lệ trẻ kịp thời.
*3. HĐ3: Hồi tĩnh 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp và về chỗ 
IV: Đánh giá trẻ hàng ngày:
1. tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 15 Thứ 4 ngày 15 tháng 5 năm 2024
 Tên hoạt độngchơi –tập có chủ đích: DKNCH “Bé tập nói” tác giả Hoàng Long 
 Trò chơi âm nhạc: Vui theo điệu nhạc 
 Hát nghe: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ 
 Thuộc lĩnh vực:PTTCKNXH-TM
I . Mục đích yêu cầu 
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát. Hátcùng cô từ đầu đến cuối bài hát.
- Rèn cho trẻ kĩ năng hát rõ lời, đúng giai điệu. Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin khi tham gia hoạt động. 
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. Giáo dục trẻ nhớ ơn Bác Hồ. 
II. Chuẩn bị 
- Máy tính có nhạc bài hát “Bé tập nói ”, “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” ,
- Máy tính có nhạc: Vũ điệu sôi động bigbabol”
III.Tiến hành
1.Hoạt động 1: Bé xem ảo thuật
- Cô và trẻ cùng ngẫu hứng theo bài “Vũ điệu sôi động bigbabol”
 + Các con thấy có vui không?
- Cô còn có một điều thú vị dành cho các con đó là cô sẽ cho các con xem một chương trình biểu diễn ảo thuật thật đặc biệt 
do chính cô biểu diễn các con có muốn xem không? 
- Cô biểu diễn ảo thuật xuất hiện bức tranh Bác Hồ 
- Cô trò chuyện về bức tranh 
+ Cô có gì đây ? Bức tranh vẽ ai ? Tranh Bác Hồ con thấy ở đâu? 
- Cô khái quát và dẫn dắt trẻ: Khi còn sống Bác rất yêu thương các cháu thiếu niên nhi đồng. Các bạn nhỏ rất thương yêu và 
kính trọng Bác nên nhà nhà thường có 1 ảnh của Bác, cô có bài hát nói về 1 em bé nhìn hình của Bác và tập nói đó là bài hát “ 
Bé em tập nói” mà hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát này. 
2.Hoạt động 2:Bé làm ca sĩ 
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần 
+ Lần 1: Cô hát rõ lời, đúng giai điệu của bài hát thể hiện tình cảm của bài hát 
+ Lần 2 :Cô hát kết hợp nhạc đệm.
- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về một em bé mới tập nói và đi chưa vững nhưng biết gọi bác Hồ, và chỉ vào ảnh Bác 
 16 - Cô vừa hát bài hát gì?
- Em bé đã làm gì?
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát theo cô nhiều lần ( cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ)
- Cô cho trẻ hát thi đua dưới nhiều hình thức (tổ,nhóm,cá nhân) cô bao quát sửa sai cho trẻ.
- Giáo dục: Giáo dục trẻ phải nghe lời cha mẹ, cô giáo 
-Cho cả lớp hát lại một lần. Nhận xét trẻ hát.
3. Hoạt động 3: Vui theo điệu nhạc 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: “Vui theo điệu nhạc”
- Cách chơi: Khi cô mở nhạc các bé nhảy theo nhạc. Và khi nhạc dừng các con dừng nhảy
- Cho trẻ chơi 2-3 lần .
- Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ chơi.
4. Hoạt động 4: Nghe hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ ”
-Cô giới thiệu tên bài hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ ”
- Cô hát lần 1: hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát
- Cô hát lần 2: hát kết hợp với nhạc và trẻ đứng lên làm động tác ngẫu hứng theo lời bài hát.
-Đàm thoại tên bài hát.
+Cô vừa hát cho các con nghe bài gì?
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày:
1. Tình trạng sức khỏe trẻ
2.Trạng thái cảm xúc
3.Về kiến thức, kỹ năng thái độ
 17 Thứ 5 ngày 16 tháng 5 năm 2024
 Tên hoạt động chơi - tập có chủ đích: NBTN Bác Hồ kính yêu 
 Thuộc lĩnh vực: PTNT
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết được một số đặc điểm của Bác Hồ, biết được lăng Bác Hồ nằm ở Thủ đô Hà Nội.
- Trẻ có kĩ năng quan sát và trả lời được một số câu hỏi của cô.
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. Giáo dục trẻ luôn luôn yêu quý, kính trọng Bác Hồ.
II. Chuẩn bị:
- Tranh : Lăng Bác, Ảnh Bác, quê Bác.
III. Tiến hành:
1. HĐ1. Ổn định, gây hứng thú:
 - Cô cùng trẻ hát bài “ Em mơ gặp Bác Hồ”
 + Bài hát nói về điều gì? 
 + Trong bài hát bạn nhỏ đã mơ đuợc gặp ai ?
 - Cô khái quát lại và cho trẻ xem tranh.
 2. HĐ2. NBTN Bác Hồ kính yêu.
 * Cô cho trẻ quan sát tranh về Bác Hồ.
 - Cô có tranh về ai đây ?
 - Bác có vầng trán thế nào ?
 - Đôi mắt của Bác ra sao ?
 - Da dẻ như thế nào?
 - Cô khái quát lại: Bác Hồ có vầng trán cao, rộng, đôi mắt long lanh sáng ngời như vì sao, da dẻ hồng hào.
 - Chúng mình có biết bác được sinh ra ở đâu không ?
 * Cô cho trẻ quan sát tranh quê Bác.
 - Cô giới thiệu đây chính là bức tranh quê hương của Bác Hồ quê của bác ở Nghệ An và nơi này là nơi Bác Hồ được sinh ra 
 và lớn lên.
 + Cô hỏi lại trẻ đây là bức tranh gì? (cho nhiều trẻ trả lời)
 * Cô mở tranh ngôi nhà sàn cho trẻ xem
 18 - Cô giới thiệu: Ngôi nhà sàn này chính là nơi bác Hồ thường làm việc khi còn sống, hiện nay ngôi nhà sàn này vẫn còn và 
 nó nằm ở thủ đô Hà Nội hàng ngày có rất nhiều người dân đến đây để thăm quan cạnh ngôi nhà sàn của Bác Hồ còn có ao 
 cá.
 + Hỏi trẻ: Cô vừa cho c/m xem bức tranh gì? (cho nhiều trẻ trả lời)
 * Cô mở hình ảnh Lăng Bác
 - Cô giới thiệu: Lăng Bác được xây ở Thủ đô Hà Nội nằm ở Quảng trường Ba đình, và hàng năm cứ đến ngày lễ là nhân dân 
 đi đến để viếng Bác, hàng ngày ở trong và ngoài Lăng Bác đều có người đứng canh gác cho Bác yên nghỉ.
 + Hỏi trẻ cô vừa cho c/m quan sát bức tranh gì?
 + Cô cháu mình vừa tìm hiểu về ai? (cho nhiều trẻ trả lời)
* Cô khái quát lại và giáo dục trẻ luôn luôn yêu quý, kính trọng Bác Hồ.
3. HĐ3. Trò chơi bé thích
- Trò chơi 1: “ Hát múa về Bác ” cháu thi nhau hát múa về Bác Hồ.
- Trò chơi 2: “ Ghép hình ” chia cháu 2-3 đội thi nhau ghép hình lăng Bác.
+ Cô giới thiệu tên tc, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi.
+ Cô khuyến khích, động viên, khen ngợi trẻ
*IV, Đánh giá cuối ngày 
1.Tình trạng sức khoẻ 
2. Trạng thái cảm xúc 
3.Kiến thức kỹ năng 
 19 Thứ 6 ngày 17 tháng 5 năm 2024
 Tên hoạt độngchơi –tập có chủ đích: DKNVĐ “Bé tập nói”
 Thuộc lĩnh vực: PTTCKNXH+TM
I / Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu được nội dung bài hát. Biết vận động múa bài hát bé tập nói. 
- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ. 
II/ Chuẩn bị :
- Nhạc bài hát “Bé tập nói”, “ Bác Hồ người cho em tất cả”
- Hình ảnh Bác Hồ bế em bé, vòng.
III.Tiến hành
1. Hoạt động 1:Trò chuyện cùng bé
Cho trẻ xem một số hình ảnh trên máy tính.
- Các con vừa được xem gì? 
- Bác Hồ đang bế ai? 
- Em bé trong bức trang đang làm gì? 
- Cô khái quát lại và giới thiệu vào bài. 
2. Hoạt động 2: Bé yêu ca hát
- Cô xướng âm la một đoạn trong bài hát bé tập nói 
- Cô hỏi trẻ:
+ Cô vừa xướng âm la một đoạn trong bài hát nào?
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát 2 lần. 
- Cô giới thiệu vận động.
- Cô vận động mẫu lần một từ đầu đến cuối bài.
- Lần hai cô vừa vận động vừa phân tích từng động tác.
+ ĐT 1: Chân đi chưa vững: Vung tay đồng thời dậm chân. 
+ ĐT 2: Miệng nói Bác Hồ: Chân dậm đồng thời 2 ngón tay trỏ chỉ vào miệng.
+ ĐT 3: Ngón tay lên tường: Hai tay đưa lên cao vẫy sang 2 bên. 
+ ĐT 4: Từ trong yêu thương: Hai tay chỉ vào mắt đồng thời dậm chân.
 20