Kế hoạch bài dạy Mầm non Khối Lá - Chủ đề: 1 Số loại biển báo giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 4 
 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI BIỂN BÁO GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ 
 Thời gian thực hiện: Từ 21 – 25/4/2025 
 Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 
ND 
 -Trò chuyện về biển báo giao thông 
 Đón trẻ - Chơi với các đồ chơi trong lớp. 
 - Điểm danh, sự kiện, thời gian, thời tiết 
 Điểm - Thông tin của cô và của trẻ: Giáo dục trẻ biết khi đi xe phải ngồi ngây 
 danh ngắn không đưa tay ra ngoài, không đùa giởn. 
 - Giới thiệu tranh, sách mới: Giáo dục trẻ môi trường bị ô nhiểm ảnh 
 hưởng đến đời sống con người
 - Giới thiệu chủ đề tuần, ngày. 
Thể dục - Bài thể dục số 31 
sáng - Kết hợp bài hát “Năm ngón tay ngoan” 
 - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: - Quan sát: 
Chơi cây lộc hoa dừa cạn - hoa súng hoa giấy hoa xương 
ngoài vừng. Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi rồng. 
trời - Trò chơi VĐ: trời VĐ: nhảy VĐ: bánh xe - Trò chơi 
 VĐ: Chạy nắng trời tiếp sức. quay. VĐ: cáo ơi 
 tiếp cờ. mưa - Trò chơi - Trò chơi “ngủ à”. 
 - Trò chơi - Trò chơi DG: cướp DG: ném - Trò chơi 
 DG: chồng DG: lộn cầu cờ. vòng cổ chai DG: bịt mắt 
 nụ chồng vồng - Chơi tự do: - Chơi tự do: đá bóng. 
 hoa. - Chơi tự do: cát – nước, vật nổi –vật - Chơi tự do: 
 - Chơi tự đổ nước vào chìm làm bánh 
 do: Pha chai. 
 màu. 
 Thể dục KPXH Tạo hình Âm nhạc Văn học 
 Học Chạy dích Tìm hiểu 
 Vẽ biển báo VĐ “Bác đưa Xe chữa 
 dắc (đổi một số biển 
 thư vui tính” cháy 
 hướng) báo giao 
 theo hiệu thông đường 
 bộ. 
 lệnh. 
 Chơi, - Góc chơi trò chơi học tập: 
 hoạt - Sao chép từ, gắn băng từ thích hợp theo chủ đề: Biển báo giao thông. 
 động ở - Làm album PTGT có số lượng 5 
 các góc - Đếm số lượng. 
 - Thực hiện quyển bài tập toán, chữ cái. 
 - Góc chơi phân vai: - Bác sĩ đa khoa. 
 - Gia đình: Đóng vai cảnh sát giao thông. 
 - Bán hàng: Bán sách về giao thông, bán nón bảo hiểm. 
 - Góc nghệ thuật: 
 + Góc tạo hình: Làm biển báo giao thông, sử dụng phối hợp một số nguyên 
 vật liệu để vẽ, tô, xé dán biển báo giao thông 
 + Góc âm nhạc: Vui giao thông, đèn xanh đèn đỏ . Hát, múa, vận động 
 theo nhạc về chủ đề. 
 - Kỹ năng đi qua ngã tư đường phố. 
 - Truyện: Qua đường. 
 - Thơ: Tín hiệu đèn 
 - Làm album về biển báo. 
 - Kể chuyện sáng tạo, kể chuyện theo tranh về chủ đề. 
 - Ca dao đồng dao: Vè giao thông. 
 - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa kiểng, tưới cây, nhặt lá. 
 - Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố. Trẻ phối hợp các loại đồ chơi, 
 vật liệu chơi các thao tác chơi khác nhau để tạo sản phẩm. 
Ăn ngủ - Tuyên truyền với phụ huynh giáo dục trẻ biết ăn thức ăn có lợi cho sức 
 khỏe và không ăn những loại thức ăn có hại cho cơ thể. 
 Ôn Ôn Ôn Ôn Ôn 
 Chạy dích Tìm hiểu Vẽ biển báo VĐ “Bác Xe chữa cháy 
 Hoạt 
 dắc (đổi một số biển 
 động đưa thư vui 
 hướng) báo giao 
 chiều tính” 
 theo hiệu thông đường 
 lệnh. bộ 
 Trẻ - Cất dọn đồ chơi 
chuẩn bị - Nhắc nhở trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về 
ra về và - Nhắc trẻ biết chào cô và thưa ba mẹ khi ra về. 
 trả trẻ 
 Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2025 
 THỂ DỤC SÁNG 
 I. Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ biết tên vận động, biết cách thực hiện vận động 
 - Phát triển các cơ toàn thân 
 - Trẻ hứng thú tập trung, tích cực tham gia hoạt động. 
 II. Chuẩn bị: 
 1.Đồ dùng của cô: Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, vòng, trang phục gọn gàng, 
giày thể dục 
 2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng, giày thể dục. 
 3. Đội hình: hàng ngang. 
 4. Địa điểm: Sân 
 III. Cách tiến hành 
 Hoạt động 1: Khởi động: 
 - Cho cháu đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi nâng đùi: Đi thường 5m, đi 
gót chân 5m, đi thường 5m, đi kiễng chân 5m, đi thường 5m, đi mũi chân 5m, đi 
thường 5m, ( Các kiểu đi 5 m) chạy chậm 3m, chạy nhanh 3m, chạy chậm 3m, 
chạy nâng cao đùi 3m, chạy chậm 3m, đi thường 5m ( Các kiểu chạy 3m) về 3 
hàng 
 Hoạt động 2: Trọng động 
 - Bài thể dục số 31. Dụng cụ kết hợp: vòng 
- HH: Hít vào, thở ra. 
- Tay 3: Đưa ra trước, gập khuỷu tay.bên. 
- Chân 2: Đứng, một chân nâng cao – gập gối. 
- Lườn, bụng 5: Ngồi quay, người sang hai 
- Bật 5: Bật lùi phái sau. 
 Hoạt động 3: Hồi tĩnh: 
 - Cho cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng 
 Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH 
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 - Trẻ biết tên bạn vắng, biết đếm số lượng, nhận biết được thời gian, thời 
tiết và nêu được thông tin sự kiện 
 - Trẻ kể đúng tên bạn vắng, nêu chính xác thời gian và nêu được thông tin, 
sự kiện 
 - Trẻ tích cực tham gia hoạt động 
 II. CHUẨN BỊ 
 1.ĐD của cô: BH: Đèn xanh đèn đỏ, biểu bảng: Bé đến lớp, thời gian, thời 
tiết, biểu tượng thời tiết 
 2.ĐD của trẻ: Trang phục gọn gàng 
 3. Đội hình: Chữ U 
 4. Địa điểm: Lớp Chồi 1 
 III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 
 *Điểm danh 
 - Hát và vận động: Đèn xanh đèn đỏ 
 - Cho trẻ ngồi theo tổ hình chữ u. 
 - Cô cho tổ trưởng tổ 1 hô hiệu lệnh “Trời ta” cho các bạn trong tổ đứng 
lên. 
 - Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh cho các bạn trong tổ. 
 - Cho tổ nghiêm và tổ trưởng báo cáo bạn vắng, vệ sinh và gắn hình bạn 
vắng vào góc bé vắng. 
 - Cho các bạn trong tổ đếm số lượng bạn vắng. Cô nêu lí do bạn vắng. 
 - GD cháu quan tâm đến bạn.Tương tự đối với tổ 2 và tổ 3. 
 *Thời tiết 
 - Bây giờ các con hãy nhìn lên bầu trời và nói xem bầu trời hôm nay như 
thế nào nhé! 
 - Cô mời 1 bạn lên dự báo thời tiết xem hôm nay trời ra sao. 
 - Mời 1 bạn khác lên gắn biểu tượng thời tiết. 
 *Thông tin sự kiện 
 - Cô nêu thông tin thực tế hàng ngày 
 - Gợi ý trẻ nêu thông tin 
 * Thời gian: 
 - Chơi: Máy bay di chuyển đến bảng thời gian. 
 - Cô hỏi trẻ về thứ, ngày, tháng, năm của hôm qua, hôm nay, ngày mai. 
 - Cô mời trẻ lên gắn băng từ tương ứng - Sau đó cho tổ, cá nhân nhắc lại thứ, ngày, tháng, năm hôm qua, hôm nay, 
ngày mai. 
 Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2025 
 Hoạt động ngoài trời 
 - Quan sát cây hoa sữa 
 I. Mục đích yêu cầu 
 - Trẻ biết gọi tên cây, đặc điểm của cây hoa sữa, khi quan sát biết phát hiện 
cái mới. Cháu biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Các trò chơi tự do trên sân 
trường, cháu biết chơi đúng khu vực, biết tên thử nghiệm và thực hiện được thử 
nghiệm: dầu và nước 
 - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, so sánh và phát triển ngôn ngữ. Rèn kỹ năng 
vận động Nhảy lò cò 5m, đổi chân theo yêu cầu, biết sử dụng các dụng cụ để thử 
nghiệm. 
 - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động. 
 II. Chuẩn bị: 
 1. Đồ dùng của cô: Nơi hoạt động rộng rãi, sạch sẽ, thoáng mát. Cây hoa 
sữa, đồ chơi vận động, cát nước, lá cây, dụng cụ thử nghiệm, bảng ghi chép thử 
nghiệm: dầu và nước, dầu ăn, nước, phấn vẽ, nguyên liệu thiên nhiên để tạo ra trò 
chơi cỏ, rơm, lá cây, sỏi 
 2. Đồ dùng của trẻ: Đội mũ, trang phục gọn gàng. 
 3. Đội hình: Chữ U, tự do 
 4. Địa điểm: Sân 2 
 III. CÁCH TIẾN HÀNH 
 * Trước khi ra sân 
 - Cô tạo tâm thế phấn khởi cho trẻ bằng bài hát: Trời nắng trời mưa 
 - Cô giao nhiệm vụ: Hôm nay ra sân cô sẽ cho các con quan cây hoa sữa 
 - Cô cho trẻ nhắc lại nội quy khi ra sân chơi: Chú ý chơi đảm bảo an toàn, 
vệ sinh môi trường, chơi hòa thuận, hợp tác, chơi trong khu vực được quy định 
 Hoạt động 1: Quan sát cây hoa sữa 
 - Các con quan sát cây hoa sữa có đặc điểm gì? Cho cháu quan sát 5 phút 
 - Sau khi quan sát con phát hiện gì. 
 - Con biết cây hoa sữa dùng để làm gì? 
 - Muốn cho cây hoa sữa được tươi tốt hơn các con phải làm gì? 
 - Cô nêu đặc điểm công dụng của cây cho cháu nghe 
 - GD cháu tưới cây, bắt sâu. 
 Hoạt động 2: TCVĐ: Trẻ đề xuất trò chơi (Cướp cờ) 
 - Cho cháu đề xuất trò chơi. Mời nhóm cô Lan Anh cùng chơi. 
 - Cho cháu chơi 2-3 lần 
 Hoạt động 3: Chơi tự do 
 - Cô giới hạn khu vực chơi: Chơi ở khu vực sân 2 - Cô giới thiệu đồ chơi ngoài trời. 
 - Chơi với các nguyên vật liệu như lá cây, bóng, vòng, cát, dây thun, phấn. 
Thử nghiệm: dầu và nước 
 - Cô rèn trẻ yếu thực hiện vận động: Nhảy lò cò 5m, đổi chân theo yêu cầu 
 - Thông báo hết giờ chơi, vệ sinh trẻ vào lớp 
 Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG GÓC 
 I/ MỤC ĐÍCH: 
 - Trẻ biết nhiệm vụ và luật chơi của các vai chơi. 
 + Trẻ biết có thể sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau và các đồ dùng 
thay thế trong khi chơi. 
 + Trẻ biết công dụng và cách sử dụng các đồ dùng, đồ chơi trong quá trình 
chơi. 
 - Trẻ khéo léo sử dụng bàn tay, ngón tay trong các hoạt động. Trẻ có kỹ 
năng thỏa thuận, chia sẻ, hợp tác trong quá trình chơi. Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc 
trong khi chơi với bạn 
 - Trẻ thực hiện đúng nội quy, quy định của từng góc chơi. Trẻ biết thể hiện 
tình cảm của bản thân qua các vai chơi. Trẻ chơi vui vẻ hứng thú và hòa thuận với 
bạn 
 II/ CHUẨN BỊ: 
 * Đồ dùng của cô: đồ dùng các góc sắp xếp gọn gàng. 
 1/ Góc xây dựng: Các khối, hình, nguyên vật liệu có các kích cỡ, chất liệu 
khác nhau. Vỏ hộp, ống giấy. Các đồ chơi con vật, cây hoa, cây xanh cây ăn quả. 
Các nguyên vật liệu thiên nhiên: hột, hạt, vỏ sò, ốc, lá. Xe chở hàng. 
 - Xây ngã tư đương phố 
 - Bổ sung: xe, đèn tín hiệu 
 + Góc xếp hình:Vật liệu để xâu, xỏ (que, hột hạt) gắn, nối, buộc, đan tết. 
Các hình hình học 
 2/ Góc sách: Giá sách, bàn ghế, đệm ngồi. Các loại tranh, ảnh, sách tranh, 
truyện, tạp chí. Bút các loại, giấy, tranh tô màu, kéo. Giấy cứng màu để trẻ làm 
sách, con rối 
 - Truyện: Qua đường. 
 - Thơ: Tín hiệu đèn 
 - Làm album về biển báo. 
 - Kể chuyện sáng tạo, kể chuyện theo tranh về chủ đề. 
 - Ca dao đồng dao: Vè giao thông. 
 3/ Góc nghệ thuật: 
 * Góc tạo hình: Bàn ghế, giá treo sản phẩm, rỗ, khay, bảng, hồ, bảng pha 
màu. Các loại bút: sáp màu, bút chì màu, bút lông, cọ. Màu nước, đất nặn, củ quả. 
Que, hột hạt, vỏ sò, đá, lá khô. Giấy trắng, giấy màu. Miếng xốp, giấy gối quà, 
giấy báo, tạp chí, vải vụn, giấy lụa, 
 - Làm biển báo giao thông, sử dụng phối hợp một số nguyên vật liệu để tô, 
vẽ, xé dán biển báo giao thông * Góc âm nhạc: Vui giao thông. Máy hát, các dụng cụ âm nhạc. Trang 
phục. Sân khấu 
 - Kỹ năng đi qua ngã tư đường phố. 
 4/ Góc học tập: Giấy trắng, giấy màu, bút sáp, bút chì, bút lông. 
 - Sao chép từ, gắn băng từ thích hợp theo chủ đề: Biển báo giao thông. 
 - Làm album PTGT có số lượng 10. 
 - Đếm số lượng. 
 - Thực hiện quyển bài tập toán, chữ cái. 
 - BT Steam: Làm đèn tín hiệu giao thông. 
 5/ Góc phân vai: 
 + Gia đình: Các đồ dùng trong gia đình (nồi, chén, dĩa ). Thực phẩm, búp 
bê, giường, bàn ghế, tủ, lọ hoa, bánh sinh nhật, sữa su su, nước giải khát 
 + Góc bác sĩ: Áo bác sĩ, ống nghe, đo huyết áp, kim tiêm. Tủ thuốc, thuốc, 
giấy, bút. Bàn ghế, nệm, gối 
 + Góc bán hàng: Bàn ghế, nơi trưng bày hàng, thực phẩm, bánh mứt. 
 - Bác sĩ đa khoa. 
 - Gia đình: Đóng vai cảnh sát giao thông. 
 - Bán hàng: Bán sách về giao thông, bán nón bảo hiểm. 
6/ Góc thiên nhiên 
 + Dụng cụ chăm sóc cây (bình tưới, xẻng nhỏ, khăn lau, xô nhỏ, gáo múc 
nước), khay, chai không, cây xanh. 
 * Đồ dùng của trẻ: nguyên vật liệu mở. 
 * Đội hình: Vòng tròn và tự do 
 * Địa điểm: Trong lớp và ngoài sân (góc thiên nhiên) 
 1. Cô Liên: Góc học tập, góc phân vai, góc nghệ thuật. 
 2. Cô Muội : Góc xây dựng, góc thiên nhiên, góc sách. 
 III/ CÁCH TIẾN HÀNH: 
 * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và thỏa thuận trước khi chơi 
 - Nhảy: pokemon go 
 - Các con đã chọn góc chơi rồi, vậy hôm nay các con con chơi góc nào? 
Chơi với ai? Và chơi gì? 
 + Con thích chơi góc nào? Con chơi với bạn nào? 
 - Hôm nay ở các góc chơi cô đã có rất nhiều bài tập để cho các con thực 
hành và chơi 
 - Cô cho trẻ nhắc lại qui tắc trước khi chơi. 
 - Góc trọng tâm là góc xây dựng. 
 1. Cô Liên : Góc học tập, góc phân vai, góc nghệ thuật. 
 2. Cô Muội : Góc xây dựng, góc thiên nhiên, góc sách. 
 - Cô cho trẻ về các góc chơi 
 * Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cô quan sát, hỗ trợ nhóm và cá nhân trong khi trẻ chơi 
 - Khuyến khích các nhóm chơi thỏa thuận với nhau trước khi chơi (Thỏa 
thuận vai chơi, ý tưởng chơi, chuẩn bị đồ dùng, vật liệu) 
 - Cô chú ý giúp trẻ giải quyết các vấn đề nảy sinh trong nhóm chơi 
 - Cô gợi mở nội dung chơi cho trẻ, trao đổi ý tưởng chơi của trẻ và tham 
gia chơi cùng trẻ. Khuyến khích trẻ liên kết góc chơi với nhau. 
 * Hoạt động 3: Nhận xét và kết thúc buổi chơi 
 - Giáo viên cùng trẻ chia sẻ cảm nhận sau buổi chơi ngay tại từng góc chơi. 
Sau đó tập trung lại tuyên dương trẻ 
 - Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định 
 Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2025 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 - Trẻ biết tên vận động, thực hiện được vận động: Nhảy lò cò 5 bước liên 
tục, đổi chân theo yêu cầu. Cháu biết sử dụng nguyên vật liệu để tạo tranh. Cháu 
biết thể hiện vai chơi, phối hợp khi chơi. 
 - Rèn kỹ năng đứng trên 1 chân, chân kia nâng cao lên, gập gối; hai tay 
chống vào hông; Khi có hiệu lệnh bật thì bật tại chỗ 2- 3 lần rồi bật tiến dần lên 
phía trước tới chổ quy định thì dừng lại đổi chân nhảy lò cò về vị trí ban đầu. Cháu 
biết liên kết góc hơi, phối hợp khi chơi. 
 - Cháu tích cực tham gia vào vận động, biết chờ đến lượt, cháu mạnh dạn, 
tự tin. Cháu biết thu dọn đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 1. Đồ dùng của cô: BH: Đi xe đạp, giấy a4, nguyên vật liệu mở, màu, keo 
dán,các đồ chơi ở các góc. 
 2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng 
 3. Đội hình: Tự do 
 4. Địa điểm: lớp chồi 1 
 III. CÁCH TIẾN HÀNH 
 - Hát và vận động: Đi xe đạp 
 - Buổi sáng cô đã dạy các con vận động: Nhảy lò cò 5 bước liên tục, đổi 
chân theo yêu cầu 
 + Cho trẻ nhắc lại kỹ năng vận động. 
 + Rèn trẻ yếu thực hiện 2-3 lần. 
 - Hôm nay bạn nào cũng giỏi, cũng thực hiện được vận động. Vậy cô sẽ cho 
các con tạo tranh tranh biển báo giao thông bằng nguyên vật liệu mở. 
 + Cho trẻ thực hiện 
 - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 
 Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2025 
 Thể dục: Chạy dích dắc (đổi hướng) theo hiệu lệnh. 
 I. Mục đích yêu cầu. 
 - Trẻ biết tên vận động và thực hiện được vận động Chạy dích dắc (đổi 
hướng)theo hiệu lệnh. Biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. 
 - Rèn kỹ năng bền bỉ của đôi chân. 
 - Trẻ mạnh dạn, tự tin. Biết chờ đến lượt 
 II. Chuẩn bị 
 1. Đồ dùng của cô: Trang phục thể dục, vòng, giày thể dục. 
 2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục thể dục, giày thể dục. 
 3. Đội hình: hàng ngang 
 4. Địa điểm: Sân 
 III. Cách tiến hành 
 1. Hoạt động 1: Khởi động 
 - Cho cháu đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi nâng đùi: Đi thường 5m, đi 
gót chân 5m, đi thường 5m, đi kiễng chân 5m, đi thường 5m, đi mũi chân 5m, đi 
thường 5m, ( Các kiểu đi 5 m) chạy chậm 3m, chạy nhanh 3m, chạy chậm 3m, 
chạy nâng cao đùi 3m, chạy chậm 3m, đi thường 5m ( Các kiểu chạy 3m) về 3 
hàng ngang. 
 2. Hoạt động 2: Trọng động 
 a. BTPTC số 31. 
 - Tay 3: Đưa ra trước, gập khuỷu tay.bên. (2 lần 8 nhịp) 
 - Chân 2: Đứng, một chân nâng cao – gập gối. (2 lần 8 nhịp) 
 - Lườn, bụng 5: Ngồi quay, người sang hai (2 lần 8 nhịp) 
 - Bật 5: Bật lùi phái sau. (4 lần 8 nhịp) 
 b. VĐCB: Chạy dích dắc (đổi hướng) theo hiệu lệnh. 
 - Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động: Chạy dích dắc (đổi hướng) theo 
hiệu lệnh. 
 - Để thực hiện đúng vận động các con chú ý xem cô làm trước 
 - Cô cho cháu nhắc lại tên vận động. 
 - Cô làm mẫu lần 1: làm mẫu và giải thích 
 TTCB: Đứng ngay vạch xuất phát, chân trước chân sau, người hơi nghiêng 
về trước, khi có hiệu lệnh chạy thì các con sẽ chạy về trước, khi có hiệu lệnh thay 
đổi thì các con thay đổi theo hiệu lệnh, sau khi chạy xong các con về cuối hàng 
đứng. 
 - Cô làm mẫu lần 2: Làm mẫu- nhấn mạnh kỹ năng. 
 - Cô mời 2 trẻ lên thực hiện lại. - Cá nhân thực hiện. 
 - Cô chú ý sửa sai. 
 - Cho 2 nhóm thi đua. 
 - Cô mời trẻ trai, trẻ gái thi đua với nhau. 
 - Cho trẻ lên thực hiện lại 
 - Con vừa thực hiện vận động gì? 
 *TCVĐ: Xem ai nhanh nhất. 
 - Cho trẻ chơi 
 - Cô nhận xét 
 3. Hoạt động 3: Hồi tỉnh 
 - Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân. 
 Đánh giá cuối ngày 
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
+ Tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ: 
+ Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
+ Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo 
 Thứ ba, ngày 22 tháng 4 năm 2025 
 KPXH: Tìm hiểu một số biển báo giao thông đường bộ. 
 I.Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ biết nhận biết tên gọi, đặc điểm, ý nghĩa các loại biển báo giao thông 
phổ biến. Biết nặn, cắt dán biển báo. 
 - Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, phán đoán, trả lời to rõ. Rèn kỹ năng 
xoay tròn, ấn dẹt, cách cầm kéo để cắt dán biển báo giao thông. 
 - Giáo dục: tuân thủ các luật lệ giao thông để đảm bảo an toàn cho mình, 
cho mọi người. 
 II. Chuẩn bị: 
 1. Đồ dùng của cô: BH: Em đi qua ngã tư đường phố, Hình ảnh biển báo 
cấm, biển báo nguy hiểm, biển báo chỉ dẫn, giấy a4, giấy màu, kéo, hồ, tăm bông, 
đất nặn, bảng, dĩa đựng, nguyên vật liệu mở. 
 2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng 
 3. Đội hình: Chữ u, ngồi bàn, ghế. 
 4. Địa điểm: Sân 2 
 III. Cách tiến hành 
 Hoạt động 1: Ổn định- Gây hứng thú 
 - Hát và vận động: Em đi qua ngã tư đường phố 
 - Ở ngã tư đường phố có gì? 
 - Khi tham gia giao thông cần chú ý điều gì? 
 - Hôm nay lớp mình sẽ Tìm hiểu về biển báo giao thông 
 Hoạt động 2: Tìm hiểu một số biển báo giao thông đường bộ 
 - Chia lớp thành 3 nhóm quan sát thảo luận đưa ý kiến. 
 * Nhóm 1: Biển báo cấm 
 * Nhóm 2: Biển báo nguy hiểm 
 * Nhóm 3: Biển báo chỉ dẫn 
 - Cô gợi ý câu hỏi, cho trẻ quan sát 2 phút. 
 - Con vừa quan sát biển báo gì? 
 - Đặc điểm của biển báo là gì? 
 - Có dạng hình gì? 
 - Là loại biển báo gì? Vì sao con biết? 
 - Khi gặp biển báo đó thì con phài làm gì? 
 - Cho trẻ so sánh 3 loại biển báo giao thông. 
 - Giáo dục: tuân thủ các luật lệ giao thông để đảm bảo an toàn cho mình, 
cho mọi người. 
 * Giải thích - Biển báo cấm là biển báo có dạng hình tròn, viền đỏ, nền màu trắng, trên 
nền có hình vẽ màu đen đặc trưng cho điều cấm. 
 - Biển báo nguy hiểm: là biển báo có dạng hình tam giác, viền đỏ, nèn màu 
vàng, trên nền có hình vẽ màu đen báo hiệu sự nguy hiểm 
 - Biển báo chỉ dẫn: là biển báo có dạng hình chữ nhật hoặc hình vuông, nền 
xanh, hình vẽ màu trắng để chỉ dẫn cho người tham giao thông. 
 * Trải nghiệm: Cho trẻ đi theo hiệu lệnh của biển báo chỉ dẫn ở ngã tư 
đường phố. 
 - Mở rộng: Ngoài 3 nhóm biển báo trên còn có biển báo hiệu lệnh, biển 
báo phụ, vạch kẻ đường. 
 Hoạt động 3: Bài tập phát triển kỹ năng 
 - Nhóm 1: Nặn biển báo 
 - Nhóm 2: Cắt dán biển báo. 
 - Trẻ thực hiện. 
 - Cô nhận xét 
 Đánh giá cuối ngày 
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
+ Tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ: 
+ Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
+ Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo 
 Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2024 
 Tạo hình: Vẽ biển báo 
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 - Cháu biết đặc điểm, ý nghĩa của biển báo, biết làm biển báo giao thông. 
 - Rèn kỹ năng vẽ nét thẳng, nét xiên, nét cong tròn khép kín, cách cầm kéo, 
cắt theo đường vẽ. 
 - Cháu kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm, yêu quý sản phẩm của mình và của 
bạn. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 1. Đồ dùng của cô: BH: Đèn đỏ, đèn xanh, 3 mẫu: biển báo cấm, biển báo 
chỉ dẫn, đèn giao thông, giấy màu, giấy a4, viết chì, bút lông, màu sáp, hủ sữa 
chua, đất nặn, que kem, kéo, hồ dán, nơi trưng bày sản phẩm. 
 2. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng 
 3. Đội hình: Chữ u, tự do 
 4. Địa điểm: Phòng nghệ thuật 
 III. CÁCH TIẾN HÀNH 
 1. Hoạt động 1: Quan sát- đàm thoại kỹ năng- nêu ý định. 
 - Cô và trẻ cùng vận động: Đèn đỏ, đèn xanh. 
 - Khi thấy đèn tín hiệu thì con phải làm gì? 
 - Vậy hôm nay lớp mình cùng làm biển báo giao thông nhé. 
 * Quan sát tranh gợi ý 
 - Cho cháu quan sát 3 mẫu biển báo 
 * Mẫu 1: Biển báo cấm 
 * Mẫu 2: Biển báo chỉ dẫn 
 * Mẫu 3: Đèn giao thông 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện 
 - Con vừa quan sát mẫu gì? 
 - Biển báo nói về điều gì? 
 - Có màu sắc ra sao? 
 - Dùng nguyên vật liệu để làm? 
 - Cô dùng kỹ năng gì để làm? 
 - Mẫu này có gì khác so với mẫu vừa rồi? 
 - Con định làm biển báo gì? 
 - Con dùng nguyên vật liệu gì? 
 - Con dùng kỹ năng gì? 
 - Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, thu dọn đồ dùng sau khi thực hiện xong. 
 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện 
 - Cho cháu về bàn thực hiện. Mở nhạc thính phòng cho trẻ nghe khi thực 
hiện - Cô bao quát lớp. Gợi ý giúp đỡ các cháu yếu. 
 - Khuyến khích trẻ sáng tạo trong sản phẩm. 
 Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm 
 - Cô tập trung đem sản phẩm lên bàn để trưng bày. 
 - Cháu quan sát tranh khoảng 2 phút 
 - Cho trẻ đánh giá sản phẩm của bạn? Con thích mẫu của bạn nào? 
 - Tại sao con thích? 
 - Bạn đã dùng kỹ năng gì để làm? 
 - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình. 
 - Cô nhận xét kết thúc tiết học. 
 Đánh giá cuối ngày 
 + Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
+ Tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ: 
+ Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
+ Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo 
 Thứ năm, ngày 24 tháng 4 năm 2025 
 VĐ “Bác đưa thư vui tính” 
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 - Trẻ thuộc bài hát, hát đúng, vận động nhịp nhàng theo lời bài hát. Trẻ 
thích nghe cô hát, và hưởng ứng cùng cô. Trẻ biết chơi trò chơi âm nhạc. 
 - Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ. Rèn kĩ năng mạnh dạn và nhanh 
nhẹn ở trẻ. 
 - Giáo dục trẻ luôn biết quý trọng bác đưa thư nhờ có bác mà chúng ta biết 
được tin tức của người thân mình. 
 II. Chuẩn bị 
 - Đồ dùng của Cô: Thuộc các bài hát, 
 - Đồ dùng của trẻ: Trang phục cô và trẻ gọn gàng, phù hợp. 
 - Địa điểm: lớp chồi 1. 
 - Đội hình: chữ U. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 1. Đồ dùng của cô: BH: Em đi qua ngã tư đường phố, tập truyện, rối tay, 
video, tranh rỗng nhân vật trong truyện, que kem, màu sáp, màu nước, cọ, bút 
lông, hồ dán, tăm bông. 
 2. Đồ dùng của trẻ: Chổ ngồi hợp lý. 
 3. Đội hình: Chữ u, tự do 
 4. Địa điểm: Thư viện 
 III. CÁCH TIẾN HÀNH 
 Hoạt động 1: Ổn định – giới thiệu 
 - Hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố ” 
 - Vừa rồi các con hát bài hát gì? 
 - Trong bài hát các bạn nhỏ đang làm gì? 
 - Gặp đèn đỏ thì các con phải làm gì? 
 - Thế khi thấy đèn xanh thì sao? 
 - Gặp đèn đỏ các con phải dừng lại, đèn xanh mới được đi qua đường, khi 
qua đường các con nhớ phải nhìn tín hiệu đèn giao thông. 
 - Có một câu chuyện kể về hai chị em thỏ khi qua đường chẳng chịu nhìn 
các tín hiệu đèn màu, không biết điều gì sẽ xảy ra với hai chị em thỏ ? Các con 
hãy ngồi ngoan và nghe cô kể. 
 Hoạt động 2: dạy trẻ vận động Bác đưa thư vui tính 
- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát “ Bác đưa thư vui tính”. 
- Chúng mình vừa nghe giai điệu bài hát gì? - Cô và trẻ cùng hát bài “ Bác đưa thư vui tính” 
+ Các con vừa cùng cô hát bài hát gì? 
+ Bài hát do ai sáng tác? 
+ Chúng mình thấy bài hát có giai điệu như thế nào? 
=> Cô khái quát: Bài hát “Bác đưa thư vui tính” có giai điệu vui tươi, hồn nhiên, 
thể hiện tình cảm của bạn nhỏ với bác đưa thư vui tính. Bác đưa thư là người giúp 
chúng ta chuyển những món quà, những lá thư đến những người mà chúng ta 
muốn nhắn gửi điều gì đó. Viêc làm của bác thật ý nghĩa nên chúng mình phải 
yêu quý và trân trọng bác. 
- Để bài hát được hay, các con sẽ thể hiện cảm xúc vui tươi của bài hát bằng cách 
nào? 
- Cô mời 1 – 2 bạn lên vận động theo ý của mình 
- Có rất nhiều cách vận động khác nhau và hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình 
hát vận động nhé 
*Lần 1: Cô làm mẫu hát và vận động minh họa cả bài hát không nhạc. 
*Lần 2: Các con có cảm nhận gì khi nghe cô hát và vận động minh họa. 
- Cô làm mẫu lần hai kết hợp với nhạc. 
- Cô làm mẫu lần ba và phân tích từng động tác múa cho trẻ quan sát. 
* Hoạt động 3: Nghe hát: “Anh phi công ơi” 
- Cô giới thiệu: Các con vừa hát rất hay Bây giờ cô sẽ hát tặng các con bài hát 
“Anh phi công ơi”của tác giả Phạm Tuyên. 
- Lần 1: Cô hát diễn cảm, rõ lời. 
- Hỏi trẻ tên bài hát. 
- Bài hát nói về điều gì? 
- Lần 2: Kèm theo điệu bộ minh họa. 
- Lần 3: Cô mở đĩa cát sét cho trẻ nghe bài hát. 
* Hoạt động 4: Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật. 
- Cô giới thiệu lại cách chơi và luật chơi. 
- Cho trẻ chơi 3-4 lần. 
- Trẻ chơi cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ. 
-Cô cho trẻ hát “Bác đưa thư vui tính” và chuyển sang hoạt động khác. 
 Đánh giá cuối ngày 
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ: 
+ Tình trạng cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ: 
+ Kiến thức, kĩ năng của trẻ: 
+ Điều chỉnh kế hoạch tiếp theo